FORMULACION DE PROYECTOS

ALIX MILLET GARCIA MENDOZA JOSE GUIOMAR CORTES MGOLLON WIILLIAM PRIETO GAITAN

FUNDACION SAN MATEO EDUCACION SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS PROGRAMA PROCESOS EMPRESARIALES AO 2013

FORMULACION DE PROYECTOS

ALIX MILLET GARCIA MENDOZA JOSE GUIOMAR CORTES MOGOLLON WIILLIAM PRIETO GAITAN

PROYECTO INTEGRADOR

PRESENTADO A PATRICIA RODRIGEZ DOCENTE DE LA MATERIA

FUNDACION SAN MATEO EDUCACION SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS PROGRAMA PROCESOS EMPRESARIALES AO 2013

CONTENIDO

TEMA1 JUSTIFICACIN.........2 PROBLEMA......3 PREGUNTA PROBLEMA.4 OBJETIVOS.5 Generales Especficos MARCO TEORICO..6

TEMA Proyecto Integrador El proyecto integrador en nuestro caso es como su nombre lo indica la integracin de varias materias de un mismo semestre de la asignatura procesos empresariales, el cual tiene como objetivo integrar las materias atreves de una base de datos estructurada. En este proyecto tambin se tendr en cuenta el trabajo en equipo o en grupo para lograr resultados ptimos y el anlisis del desarrollo y la solucin del proyecto, l cual nos servir para aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del semestre.

JUSTIFICACION Por qu se hace: Para mostrarle a la comunidad acadmica lo importante que es generar un proyecto integrador en donde el estudiante pueda medir sus capacidades en la aplicacin de un proyecto, en este particular base de datos. Para que se hace: Se pretende mostrar a la comunidad o institucin acadmica un resultado analtico y objetivo sobre los entes especificados dentro del proyecto integrador, con el fin de que se aplique en otras instituciones y sirva de ejemplo claro y didctico en el desarrollo de cualquier disciplina. Evidencias: A nivel institucional los docentes estn aplicando esta modalidad de proyecto integrador a los estudiantes, ya que por medio del proyecto el docente mide las capacidades de aprendizaje del estudiante en cada semestre, apart de la teora que las instituciones brindan por medio de este proyecto se pueden aplicar estos conocimientos, es utilizado como estrategia didctica para el desarrollo de competencia de los estudiantes. Estadsticas: Es una base importante para la elaboracin de nuestro proyecto con el fin de ordenar y clasificar datos obtenidos por medio de observaciones, realizando anlisis y comparaciones para llegar a la conclusin Impacto: Ocupar el primer lugar a nivel institucional formando buenos profesionales siendo un ejemplo para las futuras generaciones estudiantiles. Problema: Proyecto Integrador. Se cre la necesidad de realizar el proyecto integrador ya que los estudiantes no se desempeaban de manera aplicada (aplicar conocimientos). Utilizando esta estrategia, el estudiante se formara de forma didctica para el desarrollo de competencias. Pregunta Problema: Que procesos debo ejecutar en una base de datos para crear, relacionar, realizar consultas y generar informes con datos transformables en informacin de utilidad las instituciones de educacin superior.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES Uno de nuestros objetivos es mantener una alta vocacin de nuestro trabajo investigativo cumpliendo una a una las necesidades por medio de la creacin y proporcionando informacin, siendo mostrado a toda una comunidad acadmica dando as mismo un resultado analtico, siendo especifico el PROYECTO INTEGRADOR, aplicndolo en otras comunidades de una forma pedaggica como elemento para el desarrollo de una actividad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Ser lderes en nuestro trabajo investigativo por medio de nuestra sostenibilidad, basados en los valores de responsabilidad y honestidad con el desarrollo de nuestro talento y la mejora continua de nuestro proceso, manteniendo una metodologa y un desarrollo de nuestro proyecto integrador en equipo. Este mtodo nos ser til para la elaboracin de nuestra presentacin del primer corte en este semestre, as mismo ser mejores a partir de este semestre.

ANTECEDENTES Se ha investigado a fondo sobre el origen del proyecto integrador, l porque hubo la necesidad de implementarlo en las universidades. El problema radicaba en que los docentes tenan la inquietud de cmo el estudiante poda aplicar los conocimientos adquiridos durante el tiempo que se generaron los diferentes contenidos de los programas que corresponden a un semestre de estudio de cualquier programa. La idea principal es que el estudiante genere un medio por el cual tendr la oportunidad de medir sus capacidades en cada semestre y ese medio es (el Proyecto Integrador). Este ente se ha aplicado en distintas instituciones y hasta ahora ha llevado distintas caractersticas, se requiere entender o comprender este ejercicio con ms profundidad y paciencia para determinar sus efectos, razones o consecuencias pedaggicas y didcticas, en el ejercicio de cada profesin, en este caso procesos empresariales. Este medio didctico a evolucionado satisfactoriamente en las instituciones acadmicas debido a que se est generando un espacio en donde el estudiante pueda medir sus capacidades de aplicacin en un proyecto, en este caso lo estamos aplicando en la integracin de diferentes materias a travs de una base de datos.

MARCO REFERENCIAL La base de datos es un conjunto de datos redundantes almacenados en un soporte informatico, organizado de forma independiente de su utilizacin y accesible simultneamente por distintos usuarios y aplicaciones. La diferencia de una base de datos con respecto a otro sistema der almacenamiento de datos es que estos se almacenan de forma que no cumplan con tres requisitos bsicos: No redundancia, independencia y concurrencia.