Tecnolgico de Estudios Superiores de Chalco Divisin de Ingeniera en Sistemas Computacionales

Formacin de Educadores en Ambientes a Distancia para el Desarrollo de Competencias en el Uso de REA

Antonio Alvarez Galicia

Amecameca, Mxico, A 20 de abril de 2013

PLANEACIN 1. rea especifica donde se llevaran a cabo las acciones: Las acciones estn planeadas para ejecutarse en la divisin de ingeniera en sistemas computacionales del Tecnolgico de Estudios Superiores de Chalco interesados en el tema sobre Programacin en Java 2. Identificacin y descripcin de la audiencia objetivo Estudiantes de primero a sexto semestre de la divisin mencionada, docentes de la divisin interesados en retroalimentar con sus propios REA la Programacin en Java 3. Identificacin y descripcin de la dimensin de enfoque seleccionada Reinvencin de los distintos mtodos de enseanza de la programacin con la implementacin de REA enfocados en la Programacin en Java, para de este modo dimensionarlo a estudiantes que inician sus estudios y enfocarlos al desarrollo de sistemas tiles que puedan beneficiar en su estada laboral. 4.- Listado de acciones a realizar para promover un impacto educativo usando REA. Audiencia Objetivo Docentes de la Divisin ISC Acciones Elaboracin de estudios de caso para tener un compendio de las necesidades laborales Descripcin de tcnicas que mejoran la Programacin en Java Motivar a estudiantes a compartir sus conocimientos mediante REA Evaluacin de los REA de los docentes usando Responsable Docentes con experiencia laboral, es decir, que hayan diseado sistemas, trabajado en empresas, elaborado ingeniera de software y otras a fin. Periodo s de tiempo Abril de 2013 a Mayo de 2013

Estudiant es de la ISC

Estudiantes que Mayo de tengan 2013 experiencias con abierto

primero a sexto semestre

Personas ajenas a la instituci n de calidad serio

sus experiencias con ellos y los resultados que hayan obtenido, eligiendo el mejor formato Difusin de los REA y aplicacin de los mismos en materia Promocin de los REA a lo largo de su experiencia con ellos Implementacin en sus instituciones atendidas para su valoracin

los formatos de REA y su elaboracin Profesores y la misma unidad de Tecnolgica para su difusin

Monitorizacin de entradas y salidas al sistema REA del Tecnolgico para evitar mal uso de la informacin

Despus de la realizaci n de los puntos anteriore s

LECCIONES APRENDIDAS Retos a) Hacer que los usuarios utilicen y difundan el conocimiento con los lineamientos de los REA e implementarlos en la sociedad b) Que se elabore un sistema interesante de diseo para evitar confusiones a la hora de utilizarlos c) Observar y monitorear los problemas surgidos tomando muy en cuenta la poblacin a la que se le estn aplicando, en este caso, los estudiantes, para mejorar su implementacin y diseo. Aprendizajes a) Los REA ofrecen una manera ms libre y desahogada de aprender, ya que no es necesario cumplir con un horario sino que se hace libremente b) Puedes repetir varias veces lo mismo hasta entenderlo c) Se encuentran alojados en el medio digital, por lo que es difcil que no est disponible Hallazgos y Oportunidades

a) Los estudiantes se ven mas interesados en aprender de manera libre b) Se sienten mas animados y creativos cuando se usan esta clase de recursos c) No se sienten presionados ni estresados ya que la autonoma es lo nico que los rige d) Es posible mejorar los REA gracias al uso de mejores plataformas para innovar y motivar al estudiante e) Los campos pueden ser multidisciplinarios y no se necesita de grandes recursos para impartir la educacin

Referencias ESTANDARES, TENDENCIAS Y CERTIFICACION DE LOS REA http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78012953006 Recursos educativos abiertos y contenidos abiertos para la Educacin Superior http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78040104 Recursos Educativos Abiertos: Perspectiva una facultad del autor http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/recordDetails.jsp? searchtype=keyword&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchValue_0=OER&eric_ displayStartCount=1&ERICExtSearch_SearchType_0=kw&_pageLabel=RecordDe tails&objectId=0900019b806416f1&accno=EJ987023&_nfls=false OER , Recursos para el Aprendizaje - Experiencias de un REA proyecto en Suecia http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/recordDetails.jsp? searchtype=keyword&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchValue_0=OER&eric_ displayStartCount=1&ERICExtSearch_SearchType_0=kw&_pageLabel=RecordDe tails&objectId=0900019b80637876&accno=EJ979604&_nfls=false Las consideraciones de equidad para los recursos educativos abiertos en la globalizacin de Educacin http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/recordDetails.jsp? searchtype=advanced&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchCount=1&ERICExtS earch_SearchValue_0=OER&eric_displayStartCount=11&ERICExtSearch_Operat

or_1=and&ERICExtSearch_SearchType_1=kw&ERICExtSearch_SearchType_0=k w&_pageLabel=RecordDetails&objectId=0900019b8062c197&accno=EJ973894&_ nfls=false Uso de Recursos Educativos Abiertos en Apuntes del Curso http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/recordDetails.jsp? searchtype=advanced&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchCount=1&ERICExtS earch_SearchValue_0=OER&eric_displayStartCount=11&ERICExtSearch_Operat or_1=and&ERICExtSearch_SearchType_1=kw&ERICExtSearch_SearchType_0=k w&_pageLabel=RecordDetails&objectId=0900019b8060c500&accno=EJ965473&_ nfls=false Los desafos de la REA a la prctica acadmica http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/recordDetails.jsp? searchtype=advanced&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchCount=1&ERICExtS earch_SearchValue_0=OER&eric_displayStartCount=21&ERICExtSearch_Operat or_1=and&ERICExtSearch_SearchType_1=kw&ERICExtSearch_SearchType_0=k w&_pageLabel=RecordDetails&objectId=0900019b8044b3e8&accno=EJ910518&_ nfls=false Recursos Educativos Abiertos en apoyo de la ciencia aprendizaje: herramientas para la investigacin y observacin http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/search/recordDetails.jsp? searchtype=advanced&pageSize=10&ERICExtSearch_SearchCount=1&ERICExtS earch_SearchValue_0=OER&eric_displayStartCount=21&ERICExtSearch_Operat or_1=and&ERICExtSearch_SearchType_1=kw&ERICExtSearch_SearchType_0=k w&_pageLabel=RecordDetails&objectId=0900019b8062c5c9&accno=EJ973899&_ nfls=false The OER-project at the Open University of the Netherlands http://www.oecd.org/edu/ceri/38149140.pdf Open Educational Resources (OER) http://www.iadb.org/en/indes/open-education-resources,7016.html Las licencias para el uso de materiales y cursos http://www.iadb.org/en/indes/licenses-for-the-use-of-materials-andcourses,7228.html Recursos Educativos Abiertos

http://indesvirtual.iadb.org/course/category.php?id=18 Implementacin de Recursos Educativos Abiertos (REA) a travs del portal TEMOA (Knowledge Hub) del Tecnolgico de Monterrey, Mxico http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S071850062010000500003&lang=pt Los recursos educativos abiertos y la proteccin del derecho de autor http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086421412010000300008&lang=pt Applying Software Development Paradigms to Open Educational Resources http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2937506 Open Educational Resources for Management Education Lessons from experience http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2937490 Prcticas y recursos de educacin abierta http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2291409 Recursos Educativos en Abierto http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4187038 Un recurso educativo abierto Soporta una diversidad de aprendizaje basada en la indagacin http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/1141/2074 Un Marco de Arquitectura REA: Necesidad y Diseo http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/1355/2427 Estudio de casos: REA (recursos educativos abiertos) http://magisinvestigacioneducacion.javeriana.edu.co/numero-cinco/pdfs/Magis-V3N5-Art7.pdf