Pobreza, marginalidad y exclusin social Trminos expresados claramente sin palabras en el reportaje que hemos observado.

La dura e impactante realidad de un pueblo llamado Callaqui, ubicado en el alto Bio-bo. Un poblado alejado, escondido, olvidado y abandonado ante la ciega mirada de nosotros: los chilenos. Una localidad envuelta de etnia, cultura, costumbres, ruralidad, sacrificio, sueos frustrados, promesas incumplidas, pocas oportunidades, y extrema pobreza. El reportaje muestra la realidad de un grupo de nios pehuenches que representan un ejemplo de vida, fuerza y perseverancia, que a pesar de todas sus carencias le sonrean a la vida y eran felices con tan poco. La mayora de ellos internos y lejos de sus familias, deban soportar hambre, fro, lluvia, falta de vestimenta y el hacinamiento en sus hogares. Todos estos nios son reflejo de compromiso y esfuerzo. Las pequeas Luciana (de apodo Leona, por su fuerte carcter) y Natalia, hermanas, ambas internas con una familia integrada por siete hermanos, sin la presencia de un padre debido a su fallecimiento. El sueo de Natalia, la hermana mayor era vivir en Santiago formar una familia y no tener que separarse de sus hijos(as) envindolos a un internado como le sucede a ella. Deban levantarse a la madrugada, asistir a clases en una precaria escuela rural y luego atravesar un extenso camino a pie solas para llegar a su casa, sin poseer la ropa adecuada para hacerle frente al intenso fro que para ellas ya no era prioridad ya que se haban acostumbrado. Las dos a su corta edad ya saban lo duro que podra llegar a ser la vida y tenan claro lo que conllevaba convivir con un hombre alcohlico. Unos de los mayores problemas de nuestro pas: violencia intrafamiliar que muchas veces en este pequeo poblado no era denunciado por ser considerado parte de la idiosincrasia de este pueblo marginado. Su hogar, una pequea y msera casa, en la cual tenan que acomodarse para poder dormir en una pieza. Su alimento consista en caf de trigo y nieve con azcar, por eso el colegio para ellas y los dems nios representaba un papel fundamental ya que era ah donde suplan una necesidad tan bsica como la de recibir una racin de alimento adecuada, porque en sus viviendas no tenan. Quin(es) son los responsables de tan mala distribucin de bienes? Habiendo colegios en los cuales los estudiantes tienen la posibilidad de llevar una colacin desde sus casas, recibir otra en el colegio, luego llegar a comer nuevamente a sus hogares y adems algunos se dan el lujo de votar la comida porque simplemente no les agrada el sabor. Parece justo?. Asimismo habiendo muchachos que exigen a sus padres que les compren costosos juguetes, los cuales son utilizados por un corto lapso de tiempo y luego son desechados, mientras que en la Callaqui los estudiantes intercambiaban su comida, la nica del da para obtener su primer juguete: un pequeo auto de plstico por qu un nio debe elegir entre comer o jugar? Por qu sacrificar su alimento por un juguete? Una escuela de carcter rural altamente vulnerable, siendo la nica en Callaqui est casi abandonada, cuando el Estado debera estar enfocado en prestarle ayuda a este tipo de escuelas tan apartadas. Esto demuestra nuestra centralizacin como pas. Deseo dejar en claro cuanta desigualdad se produce en mi nacin, personas en situacin de extrema pobreza viviendo en pauprrimas condiciones, mientras el crecimiento econmico del pas crece ptimamente podemos decir lo mismo del desarrollo econmico al ver la realidad de Callaqui?

Apuntes: Nias, con una mentalidad de adulto, desaprovechando su infancia y deseando crecer rpido para poder ayudar a sus familias. Asimismo, habiendo muchachos que exigen a sus padres que les compren costoso vestuario y objetos de entretencin, mientras que en la escuela Callaqui los estudiantes no tenan ms que lo puesto e intercambiaban su comida, la nica del da para obtener su primer juguete: un pequeo auto de plstico. Es necesario agregar ms para dejar en claro cuanta inequidad?. Irregularidad diferencias Rodrigo Prez