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Aulas: 1 a 3:
PRIMEIRA PARTE (UNIDADE I) Princpios 1, 2, 3 e 4 Trade-offs as escolhas e a escassez; O Custo-Benefcio Pensando na Margem Incentivos reagindo a incentivos; Economistas: Adam Smith interesses e mo-invisivel David Ricardo - DIT Mayanard Keynes O governo Karl Marx A Mais Valia
Indivduos avaliam o
Custo-Benefcio Avaliamos o custo das coisas Avaliamos o benefcio que teremos das coisas Optamos pelas escolhas onde cada unidade de custo dar o maior benefcio.
= CMg2 = 4
C1 = 3
Representa a variao de
custo total para acrescer uma unidade produzida.
O custo marginal (CMg) de R$3,00 e o custo total a soma de Cmg1 + Cmg2 que equivale a: 3 + 4 = 7
Q Q1 Q2
C = Custo em $ para produzir um determinado bem ou servio. Q = Quantidade de bem ou servio produzida
Professor: Luiz F. Filho
Economistas no Quadro
Adam Smith
Os interesses individuais e o bem-estar social A riqueza de informaes para compra e venda A mo-invisvel e o mercado competitivo perfeito. Coeteris Paribus
Professor: Luiz F. Filho
David Ricardo
Diviso de Trabalho e Internacional de Trabalho
Mayanard Keynes
Participao do Governo Poder de compra e venda; alm de poder de investimento Neoclssicos e Neokeynesianos
Karl Marx
A Mais-Valia Fatores e meios de produo O giro enfadonho do acmulo de capital A dicotomia entre o mercado competitivo perfeito e o acmulo do capital.
INTRODUO ECONOMIA
Aulas: 4 e 5:
SEGUNDA PARTE (UNIDADE I) Princpios 5, 6 e 7 Trocas podem ser boas a todos; Mercados podem melhor organizar a Ativ. Econmica; Governos podem melhorar os resultados de mercado. Princpios 8, 9 e 10 O padro de vida de um pas depende da capacidade de produzir bens e servios; H inflao quando o Governo emite moeda demais; A sociedade enfrenta um trade-off entre inflao e desemprego. Professor: Luiz F. Filho
P1 P2 P3
A B C
Notas da Aula: D
As curvas de Oferta S retratam os custos de produo (incluindo os impostos). Quo mais produtiva uma economia, mais direita est a curva de Oferta, ou seja, menor o custo econmico do bem.
Professor: Luiz F. Filho
Q1
Q2
Q3
De A para C: A Lei de informtica reduziu os impostos e elevou a competitividade das empresas em SP que tiveram reduo de custos para abaixo da estrutura de custos da ZFM. De B para C: Comparada Estrutura de Custos da ZFM, na curva S, a estrutura de custos de SP, na curva S, mais competitiva. Portanto, as empresas preferem ir a SP do que permanecerem em SP.
S B
P2 P1
A D Notas da Aula: D
As curvas de Demanda D representam as capacidades de compra em uma dada economia. Se o Governo emite moeda demais, as pessoas aumentam sua capacidade de compra e ocorre inflao.
Q1
Q2
De A para B: A emisso da moeda para um volume acima do PIB (Produto Interno Bruto) desloca a curva de demanda para cima, de D para D. As pessoas, com mais dinheiro, se dispem a pagar mais pelos produtos e os preos sobem. H, pois, inflao.
Professor: Luiz F. Filho
S B
P2 P1
A D Notas da Aula: D
J que as pessoas esto dispostas a pagar mais por um mesmo produto, os fornecedores percebem a elevao de preos e oferecem mais produtos ao mercado (na livre concorrncia
h a atrao de mais produtores dada a elevao de preos).
Q1
Q2
De A para B: O desemprego diminui com a inflao no curto prazo, porque os produtores querem produzir mais (Q2) e contratam mais. Porm, no longo prazo, a inflao destri os ganhos reais de salrio. Deve haver Desemprego no Curto Prazo ou Pobreza no Longo Prazo?
Professor: Luiz F. Filho