Disciplina: Matemtica Professor(a):__________________________________________________________ Aluno(a): _____________________________________________________________ Data: ___/___/____ Turma: ______ _____________________________________________________________________ 1) Uma caixa dgua, no formato de um paraleleppedo

retangular, possui 3 m de comprimento, 2 m de largura e 1,5 m de altura estando totalmente cheia. Quantos litros de gua cabem nessa caixa d`gua? Marque a resposta certa: A) ( B) ( C) ( D) ( ) 7,5 litros ) 2,0 litros ) 9.000 litros ) 6.000 litros

2) Uma parede tem 9 m de comprimento por 2,80 m de altura. Quantos metros quadrados de rea necessrio para pintar essa parede toda? A) ( B) ( C) ( D) ( ) 11,80 m ) 18,0 m ) 23,60 m ) 25,20 m

3) Na reta abaixo, os alunos esto no lugar dos nmeros inteiros consecutivos. Observe-a para responder a questo abaixo:

Se o Tutu est no lugar do zero, indique quem est no lugar de -2 : A) S B) M C) Tata D) Guga

4) Uma torneira despeja 6 litros de gua por minuto e gasta 3 horas para encher um tanque. Se ela despejasse 12 litros por minuto em quanto tempo ela encheria o tanque? A) 8 B) 6 C) 4 D) 2

_____________________________________________________________________ 5) Joo tinha R$16,00 e precisava de R$25,00 para comprar um ingresso para um show. Seu pai disse que lhe emprestaria o valor que faltasse, mas, descontaria em sua mesada, ou seja, Joo ficaria devendo a seu pai a diferena. Quanto Joo ficou devendo a seu pai? A) -9 B) +9 C) -8 D) +8

6) Das expresses matemticas abaixo, assinale a nica que representa uma equao: A) 3 + 4 = 7 B) 7 > 5 + 1 C) 3x + 4 = 13 D) 11 5 < 8

7) Jlio pediu que seu primo Lus pensasse em um nmero e, a seguir, fizesse as seguintes operaes: adicionasse 25 ao nmero pensado; multiplicasse o resultado obtido por 3; subtrasse 10 do novo resultado. Ao trmino dessas operaes, Lus encontrou 80 como resultado. Qual a equao que pode ser escrita baseada nessas informaes? A) ( 25x ). 3 -10 = 80 B) ( x + 25 ).3 10 = 80 C) ( 2x + 25 ).3 -10 = 80 D) ( 25 ).3 -10 = 80

8) Assinala com X permetro de um quadrado de rea igual a 4 cm : A) 4 cm B) 16 cm C) 8 cm D) 4 cm

9) Na figura est representado um azulejo. Assinale a frao do azulejo que est representada a cinza? A) 4/9 B) 5/9 C) 4/5 D) 9/4

10) Das frases seguintes apenas uma falsa. Assinala essa frase. A) Todo o nmero par divisvel por 2. B) 0 mltiplo de qualquer nmero natural. C) Todos os mltiplos de 3 so mpares. D)Qualquer nmero natural mltiplo de si prprio.

11) Um carpinteiro precisava de descobrir o comprimento de uma pea de madeira de modo que ela pudesse ser dividida em pedaos de comprimento 3m, 5m, e 12m sem sobrar nenhum bocado. Qual ser o comprimento mnimo da pea? A) 60 B) 120 C) 180 D) 240

12) O Andr esteve a jogar no computador e a contagem era em pontos. Em cinco jogadas aconteceu o seguinte: Perdeu 5, ganhou 10, perdeu 8, perdeu 2, ganhou 25. Qual foi a pontuao final do Andr? A) 50 B) 35 C) 25 D) 20

13) Cada um dos alunos da turma da Sara votou no tipo de programa de televiso de que mais gosta. Cada aluno s podia escolher um tipo de programa. O grfico referese aos resultados da votao.

Qual o tipo de programa mais escolhido pelos alunos? A) B) C) D) Desenhos animados Msica Desporto Viagens

Escola Estadual: Matriz de Referncia Professor(a):___________________________________________________________ Disciplina: Matemtica Data: ___/___/____ Valor: _____ Bimestre: ______ Turma: ______

N da Questo Valor da questo correta questo

Habilidades

N de alunos que acertaram a questo

13.1 - Reconhecer as principais propriedades dos tringulos issceles e eqilteros, e dos principais quadrilteros: quadrado, retngulo, paralelogramo, trapzio, losango. 13.1 - Reconhecer as principais propriedades dos tringulos issceles e eqilteros, e dos principais quadrilteros: quadrado, retngulo, paralelogramo, trapzio, losango. 2.4 Localizar nmeros inteiros na reta numrica. 4.1- Identificar grandezas diretamente proporcionais. 2.3 Resolver problemas que envolvam operaes com nmeros inteiros. 10 O que uma equao de primeiro grau com uma incgnita. 10 - O que uma equao de primeiro grau com uma incgnita. 13.1 Utilizar propriedades dos polgonos regulares( soma de seus ngulos internos, nmero de diagonais, clculo da medida de cada ngulo interno). 3.4 Resolver problemas que envolvam nmeros racionais. 1.2 Utilizar os critrios de divisibilidade por 2 e 3.

3 4 5 6 7 8 9 10

C B A C B C A C

11 12

A D

1.5 Fatorar nmeros naturais em produto de primos. 23.6 Interpretar e utilizar dados apresentados num grfico de colunas.