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UNIDAD DE APRENDIZAJE III Informamos sobre nuestros estudios e investigaciones I. DATOS GENERALES 1.1. Institucin Educativa 1.2.

rea 1.3. Grado y Seccin 1.4. Duracin 1.5. Profesor II. JUSTIFICACIN La presente unidad tiene como propsito que el alumno aprenda a expresar el conocimiento adquirido mediante el estudio y la investigacin. Presentando de manera sencilla, ordenada sus ideas sobre los diversos temas que se dan a conocer. Reconociendo que la presentacin adecuada de la informacin ayudar a mejorar el proceso comunicativo. El desarrollo de estas habilidades permitir mejorar nuestras capacidades relacionadas con la expresin oral, comprensin lectora y la produccin de textos. III. TEMAS TRANSVERSALES Educacin en valores o formacin tica. IV. VALORES Justicia Honestidad : : : : : 0763 Comunicacin Tercero nica 45 horas Csar A. Requejo Carranza

V.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES


CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO

Expresin y comprensin oral - Informa sobre sucesos o tareas realizadas, Discurso oral presentando los hechos en forma clara y - El informe oral: caractersticas. organizada. Tcnicas de lectura y teora del texto - El esquema y el resumen. Comprensin de textos - Analiza las relaciones presentes en los textos - Los mapas mentales. - Textos descriptivos. Caractersticas. descriptivos y textos mixtos. - Identifica el trmino ajeno a una relacin comn. - Infiere informacin de los textos que lee Lenguaje audiovisual - Pginas web y biblioteca virtual. Utilidad. mediante la induccin y deduccin. MNCL Gramtica y ortografa Localiza datos evidentes y no - Acentuacin especial. Tilde diacrtica, enftica. evidentes. La tilde en diptongos y triptongos. Elabora esquemas, resmenes con la informacin del texto. Razonamiento Verbal - Oraciones Incompletas. Produccin de textos - Redacta textos descriptivos sobre objetos, Lecturas procesos o fenmenos, presentando sus - Obras de literatura local y regional. cualidades, elementos o fases. - La casa de cartn / Martn Adn. - Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para - Lecturas 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 otorgar coherencia y correccin a los textos que y 40 del Mdulo de Comprensin Lectora 2. produce. Actitud ante el rea - Reconoce el aporte de sus compaeros de equipo en las tareas realizadas. - Se interesa en cumplir con las tareas oportunamente. - Cuida el material didctico utilizado en las actividades de aprendizaje. - Asume sus errores y se esfuerza por superarlos. Actitudes referentes a las normas - Muestra coherencia entre lo que dice y hace. - Expresa sus ideas demostrando autonoma y equidad. - Respeta la propiedad ajena. - Reconoce sus errores y los rectifica.

Exposicin y dilogo. Bsqueda de informacin Exposicin oral

Recuperacin de saberes previos Formulacin de hiptesis Lectura silenciosa y expresiva Elaboracin de organizadores grficos Anlisis del texto Reflexin y opinin

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Lectura del texto modelo Elaboracin del borrador Revisin y correccin Publicacin

VI.

MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % ITEMS PUNTAJE INSTRUMENTOS

Expresin y comprensin oral

- Informa - Analiza - Identifica

- Informa sobre sucesos o tareas realizadas, presentando los hechos en forma clara y organizada. - Analiza las relaciones presentes en los textos descriptivos y textos mixtos presentando un resumen o esquema. - Identifica el trmino ajeno a una relacin comn resolviendo correctamente ejercicios de trminos excluidos. - Infiere informacin de los textos que lee mediante procesos de induccin y deduccin. MNCL Localiza -

100 20 20

4 4 2

4 1 2

Lista de cotejo

Comprensin de textos

- Infiere MNCL -

20

Gua de observacin

Produccin de textos

Actitud ante el rea

Localiza datos evidentes y no evidentes utilizando la tcnica del subrayado y anotaciones al margen de la pgina. Elabora esquemas, resmenes con la Elabora informacin del texto. - Redacta textos descriptivos sobre objetos, procesos o - Redacta fenmenos, otorgando secuencia lgica a las ideas. - Utiliza las reglas ortogrficas sobre acentuacin especial - Utiliza para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. - Reconoce el aporte de sus compaeros de equipo en las tareas realizadas. - Se interesa en cumplir con las tareas oportunamente. - Cuida el material didctico utilizado en las actividades de aprendizaje. - Asume sus errores y se esfuerza por superarlos.

20 20 60 40

2 2 4 3

2 2 3.5 Ficha de trabajo 2 Escala de actitudes

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