ASIGNATURA: E-LEARNING (ELECTIVA) CODIGO COMPONENTE METODOLOGICOPRACTICO PERIODO ESTRATEGIA TALLER MODALIDAD MIXTA: 32 HORAS PRESENCIALES Y 16 VIRTUALES UC 3

OBJETIVOS Analizar las ventajas del aprendizaje en Internet (en lnea), as como los retos y desafos que este medio ofrece. Aprender a planear y disear programas y materiales educativos en Internet. Reconocer las diferentes herramientas tecnolgicas necesarias para el desarrollo de sitios educativos. Determinar experiencias para disear ambientes de aprendizaje virtual y autoregulado. Desarrollar un proyecto piloto dentro de su organizacin con el apoyo de las herramientas ms avanzadas para el aprendizaje en lnea. Disear, ejecutar y evaluar las estrategias de implantacin de la modalidad de aprendizaje a distancia e-learning, as como los nuevos roles que juegan los responsables de las tradicionales reas de capacitacin y la conveniencia de formar equipos de e-learning multidisciplinarios al interior de las organizaciones, con roles y funciones correctamente definidas para cada uno de los integrantes CONTENIDOS

Los Sistema de Educacin a Distancia y el e-learning: Introduccin, El Aprendizaje a Distancia, El e-learning; Tipos de e-learning La Planeacin en el e- learning: Introduccin, Proceso de Planeacin Administracin de un Proyecto; Evaluacin de Tecnologas Diseo didctico y Creacin de Contenidos: Introduccin, Principios Didcticos del e- Learning, Creando un Curso, Diseo de Materiales y Contenidos Instruccin y Facilitacin Virtual: Introduccin, Fundamentos de Formacin de Instructores y Facilitadores; Instruccin y Facilitacin a Distancia, Tendencias y aplicaciones a futuro ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Bsqueda de informacin en medios electrnicos e impresos Lectura del material recomendado, previo a cada sesin grupal. Discusin de contenidos en el aula Desarrollo de ejercicios para disear una experiencia de aprendizaje e-learning en grupos de trabajo dentro y fuera del aula (proyecto piloto) Presentacin de propuestas escritas (impresos o por e-mail) Asesoras individuales presenciales previamente acordadas con el facilitador Asesoras por correo electrnico Participacin en foros electrnicos ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Trabajo Investigativo para que el participante ample y mejore sus conocimientos del tema a travs del desarrollo de un breve trabajo investigativo documental o de campo de acuerdo con un conjunto de orientaciones previamente sealadas en la pgina del curso. Ejercicios Prcticos orientados a aplicar los conocimientos tericos trabajados durante las sesiones presenciales. Participacin en el Foro: Se evaluar la participacin en el foro de discusin de acuerdo con los criterios establecidos en la Gua para la participacin en el Foro. Autoevaluacin: Se espera que al finalizar el curso el participante haga un anlisis reflexivo de su proceso de aprendizaje y evale su actuacin durante el curso. Para el desarrollo de esta actividad se entregar al estudiante un Formato de Autoevaluacin, el cual deber enviarse al facilitador al finalizar el curso. Las evaluaciones son de carcter individual y grupal. BBILIOGRAFIA

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