INTRODUCCIN Como parte de la investigacin en aulas que nos exige la Universidad CENTRAL en la materia de Investigacin de Mercados II y con la ayuda

y gua del Docente de dicha materia es que nos embarcamos en esta Investigacin Cuantitativa para la apertura de un nuevo tecnolgico. ANTECEDENTES

ANTECEDENTES DEL MERCADO La presente investigacin cuantitativa se realizara en la ciudad de Cochabamba, provincia Cercado; se tratara de encuestar jvenes bachilleres de 16 a 25 aos que no tengan estudios universitarios o que no hayan podido continuar estudios superiores, para recabar informacin que nos ayude a contestar las interrogantes de nuestro problema de investigacin.

JUSTIFICACIN

JUSTIFICACIN ACADMICA Identificar las instituciones que ofrecen formacin tcnica a los bachilleres, las carreras que ofrecen y sus precios.

JUSTIFICACIN SOCIAL La necesidad de la demanda de formacin tcnica que requieren los jvenes bachilleres en la ciudad de Cochabamba-cercados.

DETERMINACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Determinar el: Cul es el grado de formacin tcnica que requieren los jvenes bachilleres y cul es la demanda de recursos humanos de los diferentes sectores empresariales? OBJETIVO GENERAL

Recabar informacin para conocer cul es el grado de formacin tcnica que requieren los jvenes bachilleres que no tengan estudios universitarios o que no hayan podido

continuar estudios superiores, las reas que demanden recursos humanos formados a nivel tcnico, las ofertas de instituciones para la formacin tcnica laboral para el sector productivo, comercial y de servicios. OBJETIVOS ESPECFICOS o Identificar demandas de formacin tcnica laboral en jvenes bachilleres (de 16 a 25 aos que no tengan estudios universitarios o que no hayan podido continuar estudios superiores). o Realizar un diagnstico del mercado laboral en funcin a las demandas de formacin tcnica laboral. o Determinar que carreras tcnicas deciden estudiar los bachilleres. o Establecer porque los bachilleres prefieren estudiar carreras tcnicas.

METODOLOGA DE INVESTIGACIN

1. FUENTES DE INFORMACIN 1.1 INFORMACIN PRIMARIA Las entrevistas salieron de los objetivos especficos y del general sacando ideas de parte del Docente de la materia de Investigacin de mercados. 1.2 INFORMACIN SECUNDARIA Se reviso un tipo de libro que es de investigacin de mercados y se uso el internet como referencia ayuda secundaria.

2. DETERMINACION DE LA TECNICA

Mtodo de la presentacin Tipo de investigacin Mtodo de muestreo Tcnicas de investigacin Cantidad de los Participantes Tipo de preguntas Tiempo

Cuantitativo Profundidad Conveniencia Entrevistas 384 Cerradas 10 a 15 min.

3. PROCESO DE INVESTIGACION Definicin del problema El primer paso en cualquier proyecto de investigacin de mercados es definir el problema, al hacerlo, el investigador debe considerar el propsito del estudio, la informacin antecedente pertinente, la informacin que se necesita y la forma en que se utilizara para la toma de decisiones, entrevistas con los expertos del sector, anlisis de los datos secundarios y, quizs, alguna investigacin cualitativa, como las sesiones de grupo. Una vez que el problema se haya de finido de manera precisa, es posible disear y conducir la investigacin de manera adecuada. Desarrollo del enfoque del problema El desarrollo del enfoque del problema incluye la formulacin de un marco de referencia objetivo o terico, modelos analticos, preguntas de investigacin e hiptesis, e identificacin de la informacin que se necesita. Este proceso esta guiado por conversaciones con los administradores y los expertos del rea, anlisis de datos secundarios, investigacin cualitativa y consideraciones pragmticas. Formulacin del diseo de investigacin Un diseo de investigacin es un esquema para llevar a cabo un proyecto de investigacin de mercados. Expone con detalle los procedimientos necesarios para obtener la informacin requerida, y su propsito es disear un estudio que ponga a prueba las hiptesis de inters, determine las posibles respuestas a las preguntas de investigacin y proporcione la informacin que se necesita para tomar una decisin. El diseo tambin incluye la realizacin de investigacin exploratoria, la definicin precisa de las variables y el diseo de las escalas adecuadas para medirlas. Debe abordarse la cuestin de cmo debera obtenerse los datos de los participantes (por ejemplo, aplicando una encuesta o realizando un experimento). Tambin es necesario disear un cuestionario y un plan de muestreo para seleccionar a los participantes del estudio. De manera ms formal, la elaboracin de un diseo de investigacin incluye los siguientes pasos: o Definicin de la informacin necesaria o Anlisis de datos secundarios o Investigacin cualitativa o Tcnicas para obtencin de datos cuantitativos (encuestas, observacin u experimentacin). o Procedimientos de medicin y de escalamiento o Diseo de cuestionarios

o Proceso de muestreo y tamao de la muestra o Plan para el anlisis de datos

Trabajo de campo o recopilacin de datos La recopilacin de datos implica contar con personal o un equipo que opere ya sea en el campo, como en el caso de las encuestas personales (casa por casa, en los centros comerciales o asistidas por computadora), desde una oficina por telfono (telefnicas o por computadora), por carreo (correo tradicional y encuestas en panel por correo en hogares preseleccionados), o electrnicamente (por correo electrnico o Internet). La seleccin, capacitacin y supervisin y evaluacin adecuada del equipo de campo ayuda a minimizar los errores en la recopilacin de datos. Preparacin y anlisis de datos La preparacin de los datos incluye su revisin, codificacin, transcripcin y verificacin. Cada cuestionario o forma de observacin se revisa y de ser necesario, se corrige. Se asignan cdigos numricos o letras para representar cada respuesta a cada pregunta del cuestionario, los datos de los cuestionarios se transcriben o se capturan en cinta o discos magnticos, o se introducen directamente a la computadora. Los datos se analizan para obtener informacin relacionada con los componentes del problema de investigacin de mercados y, de esta forma, brindar informacin al problema de decisin administrativa. Elaboracin y presentacin del informe Todo el proyecto debe documentarse en un informe escrito donde se presenten las preguntas de investigacin especficas que se identificaron; donde se describan el enfoque, el diseo de investigacin y los procedimientos utilizados para la recopilacin de datos; y donde se incluyan los resultados y los principales resultados. Los hallazgos deben presentarse en un formato comprensible que facilite a la administracin su uso en el proceso de toma de decisiones. Adems, debe hacerse una presentacin oral para la administracin, en la cual se usen tablas, figuras y graficas para mejorar su claridad e influencia.

CAPITULO 1 MARCO TERICO 1.1 INVESTIGACION DE MERCADOS La investigacin de mercados es el proceso de recopilacin, procesamiento y anlisis de informacin, respecto a temas relacionados con la mercadotecnia, como: Clientes, Competidores y el Mercado. La investigacin de mercados puede ayudar a crear el plan estratgico de la empresa, preparar el lanzamiento de un producto o facilitar el desarrollo de los productos lanzados dependiendo del ciclo de vida. Con la investigacin de mercados, las compaas pueden aprender ms sobre los clientes en curso y potenciales. 1.1.1 INVESTIGACIN CUANTITATIVA Anlisis de diferentes aspectos que pueden ser fcilmente medibles y cuantificables tales como: consumos, lugares de compra, etc. 1.2 TECNICAS DE INVESTIGACION DE MERCADOS 1.2.1 ENCUESTA Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que est en observacin (como s lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la poblacin estadstica en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinin, caractersticas o hechos especficos. El investigador debe seleccionar las preguntas ms convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigacin. 1.3 TECNICAS DE MUESTREO PROBABILISTICO 1.3.1 MUESTREO ALEATORIO SIMPLE: El procedimiento empleado es el siguiente: 1) se asigna un nmero a cada individuo de la poblacin y 2) a travs de algn medio mecnico (bolas dentro de una bolsa, tablas de nmeros aleatorios, nmeros aleatorios generados con una calculadora u ordenador, etc.) se eligen tantos sujetos como sea necesario para completar el tamao de muestra requerido.

Este procedimiento, atractivo por su simpleza, tiene poca o nula utilidad prctica cuando la poblacin que estamos manejando es muy grande. 1.3.2 MUESTREO ALEATORIO SISTEMTICO: Este procedimiento exige, como el anterior, numerar todos los elementos de la poblacin, pero en lugar de extraer n nmeros aleatorios slo se extrae uno. Se parte de ese nmero aleatorio i, que es un nmero elegido al azar, y los elementos que integran la muestra son los que ocupa los lugares i, i+k, i+2k, i+3k,...,i+(n-1)k, es decir se toman los individuos de k en k, siendo k el resultado de dividir el tamao de la poblacin entre el tamao de la muestra: k= N/n. El nmero i que empleamos como punto de partida ser un nmero al azar entre 1 y k. El riesgo este tipo de muestreo est en los casos en que se dan periodicidades en la poblacin ya que al elegir a los miembros de la muestra con una periodicidad constante (k) podemos introducir una homogeneidad que no se da en la poblacin. Imaginemos que estamos seleccionando una muestra sobre listas de 10 individuos en los que los 5 primeros son varones y los 5 ltimos mujeres, si empleamos un muestreo aleatorio sistemtico con k=10 siempre seleccionaramos o slo hombres o slo mujeres, no podra haber una representacin de los dos sexos. 1.3.3MUESTREO ALEATORIO ESTRATIFICADO: Trata de obviar las dificultades que presentan los anteriores ya que simplifican los procesos y suelen reducir el error muestral para un tamao dado de la muestra. Consiste en considerar categoras tpicas diferentes entre s (estratos) que poseen gran homogeneidad respecto a alguna caracterstica (se puede estratificar, por ejemplo, segn la profesin, el municipio de residencia, el sexo, el estado civil, etc.). Lo que se pretende con este tipo de muestreo es asegurarse de que todos los estratos de inters estarn representados adecuadamente en la muestra. Cada estrato funciona independientemente, pudiendo aplicarse dentro de ellos el muestreo aleatorio simple o el estratificado para elegir los elementos concretos que formarn parte de la muestra. En ocasiones las dificultades que plantean son demasiado grandes, pues exige un conocimiento detallado de la poblacin. (Tamao geogrfico, sexos, edades,...). La distribucin de la muestra en funcin de los diferentes estratos se denomina afijacin, y puede ser de diferentes tipos: Afijacin Simple:A cada estrato le corresponde igual nmero de elementos mustrales. Afijacin Proporcional:La distribucin se hace de acuerdo con el peso (tamao) de la poblacin en cada estrato.

Afijacin ptima:Se tiene en cuenta la previsible dispersin de los resultados, de modo que se considera la proporcin y la desviacin tpica. Tiene poca aplicacin ya que no se suele conocer la desviacin.

1.3.4 MUESTREO ALEATORIO POR CONGLOMERADOS: Los mtodos presentados hasta ahora estn pensados para seleccionar directamente los elementos de la poblacin, es decir, que las unidades mustrales son los elementos de la poblacin. En el muestreo por conglomerados la unidad muestral es un grupo de elementos de la poblacin que forman una unidad, a la que llamamos conglomerado. Las unidades hospitalarias, 1.4 TECNICAS DE MUESTREO NO PROBABILISTICO 1.4.1 TIPOS DE ENCUESTA 1.4.1.1. ENCUESTAS BASADAS EN ENTREVISTAS CARA A CARA O DE PROFUNDIDAD: Consisten en entrevistas directas o personales con cada encuestado. Tienen la ventaja de ser controladas y guiadas por el encuestador, adems, se suele obtener ms informacin que con otros medios (el telfono y el correo). Sus principales desventajas son el tiempo que se tarda para la recoleccin de datos, su costo que es mas elevado que las encuestas telefnicas, por correo o internet (porque incluye viticos, transporte, bonos y otros que se pagan a los encuestadores) y la posible limitacin del sesgo del entrevistador (por ejemplo, su apariencia, estilo de hacer preguntas y el lenguaje corporal que utiliza, todo lo cual, puede influir en las respuestas del encuestado). 1.4.1.2 ENCUESTA EN EL PUNTO DE VENTA: Es aquella que es realizada en los pasillos de un establecimiento comercial y que consiste en interceptar a los compradores de ese momento para solicitarles que rellenen el cuestionario. 1.5 HERRAMIENTAS DE TABULACION 1.5.1 SPSS Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) es un programa estadstico informtico muy usado en las ciencias sociales y las empresas de investigacin de mercado. En la actualidad, la sigla se usa tanto para designar el programa estadstico como la empresa que lo produce.

Originalmente SPSS fue creado como el acrnimo de Statistical Package for the Social Sciences aunque tambin se ha referido como "Statistical Product and Service Solutions" (Pardo, A., & Ruiz, M.A., 2002, p. 3). Como programa estadstico es muy popular su uso debido a la capacidad de trabajar con bases de datos de gran tamao. En la versin 12 es de 2 millones de registros y 250.000 variables. Adems, de permitir la recodificacin de las variables y registros segn las necesidades del usuario. El programa consiste en un mdulo base y mdulos anexos que se han ido actualizando constantemente con nuevos procedimientos estadsticos. Cada uno de estos mdulos se compra por separado. Actualmente, compite no slo con softwares licenciados como lo son SAS, MATLAB, Statistica, Stata, sino tambin con software de cdigo abierto y libre, de los cuales el ms destacado es el Lenguaje R. Recientemente ha sido desarrollado un paquete libre llamado PSPP, con una interfaz llamada PSPPire que ha sido compilada para diversos sistemas operativos como Linux, adems de versiones para Windows y OS X. Este ltimo paquete pretende ser un clon de cdigo abierto que emule todas las posibilidades del SPSS. 1.5.2 PASS En estadstica una muestra esttica (tambin llamada muestra aleatoria o simplemente muestra) es un sub conjunto de casos o individuos de una poblacin esttica. Las muestras se obtienen con la intencin de inferir propiedades de la totalidad de la poblacin, para lo cual deben ser representativas de la misma.

CAPITULO 2 TRABAJO DE CAMPO 2.1 DESCRIPCIN Es el conjunto de acciones encaminadas a obtener en forma directa datos de las fuentes primarias de informacin, es decir, de las personas y en el lugar y tiempo en que se suscita el conjunto de hechos o acontecimientos de inters para la investigacin. El trabajo de campo de realizo desde la primera semana de Octubre y comenz el 7 de Octubre. Las encuestas se realizaron en lo diferentes colegios que hay en el Cercado I Cochabamba ya que en algunos colegios no se pudo realizar en los cursos se realizo en afuera de ellos a la hora de salida de los estudiantes. 2.2 DISEO MUESTRAL Elemento: Unidades Educativas Unidad: Estudiantes Lugar: Cochabamba-Cercado I Tiempo: Octubre a Noviembre 2011

2.3 MARCO MUESTRAL N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 LISTA DE UNIDADES EDUCATIVAS CERCADO I ABAROA A ABAROA B EDUARDO ABAROA CARMEN ORUEL DE VERDUGUES JUSUS LARA COCHABAMBA A COCHABAMBA B PETROLERO SANANDITA OTTO FELIPE BRAUN 8 DE MAYO RENE BARRIENTOS ORTUO A LICEO PRADA FEDERICO AGUILO MERCEDES CANDIA DE OVANDO JULIO JAUREGUI REPUBLICA DE VENEZUELA 6 DE JUNIO A AYACUCHO ALEJO CALATAYUD EDUARDO LAREDO ALCIDES ARGUEDA A DANIEL SANCHEZ BUSTAMANTE DARIO MONTAO JOSE ANTONIO ARZE JUNIN SUCRE TEODOMIRO BELTRAN BOLIVAR ELENA ARZE DE ARZE BOLIVIA A MEJILLONES A FELIX DEL GRANADO JOSE QUINTIN MENDOZA MARIANO RICARDO TERRAZAS LUIS QUINTIN VILA A

36 37 38 39

6 DE AGOSTO RICARDO JAIMES FREYRE DANIEL SALAMANCA TARDE ADELA SAMUDIO

2.3.1 MARCO MUESTRAL CON N DE ESTUDIANTES ENCUESTADOS EN LOS COLEGIOS N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 LISTA DE UNIDADES EDUCATIVAS CERCADO I ABAROA A ABAROA B EDUARDO ABAROA CARMEN ORUEL DE VERDUGUES 21 DE SEPTIEMBRE JUSUS LARA COCHABAMBA A COCHABAMBA B PETROLERO SANANDITA CONCORDIA OTTO FELIPE BRAUN BRANKO PETRICEVIC 8 DE MAYO RENE BARRIENTOS ORTUO A LICEO PRADA FEDERICO AGUILO MERCEDES CANDIA DE OVANDO JULIO JAUREGUI REPUBLICA DE VENEZUELA 6 DE JUNIO A AYACUCHO TAQUIA A TAQUIA B ALEJO CALATAYUD EDUARDO LAREDO ALCIDES ARGUEDA A DANIEL SANCHEZ BUSTAMANTE DARIO MONTAO JOSE ANTONIO ARZE JUNIN SUCRE TEODOMIRO BELTRAN BOLIVAR ELENA ARZE DE ARZE N 10 9 10 10 9 10 8 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9 10 10 10 10 10

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

BOLIVIA A MEJILLONES A FELIX DEL GRANADO JOSE QUINTIN MENDOZA MARIANO RICARDO TERRAZAS LUIS QUINTIN VILA A 6 DE AGOSTO RICARDO JAIMES FREYRE DANIEL SALAMANCA TARDE ADELA SAMUDIO

10 10 10 10 10 10 10 9 10 10

2.4 DETERMINACIN DE LA MUESTRA

Z2 *N*p*q n = ________________ e2(N-1)+Z2*p*q Datos: n= ? Z= 95% (1.96) e = 5% p= 50% q=50% N = 44 (1.96)2*44*0.5*0.5 n = ____________________________ (0.05)2(44-1)+ (1.96)2*0.5*0.5

42.26 n =_______________ 0.11+0.96 42.26 n = __________ 1.07

n = 39

2.5 NMERO DE MUESTRA Poblacin Infinita Z2 *p*q n = ________________ e2 Datos:(1.96)2 * 0.5*0.5 n= ? n = ___________________ Z=95% (1.96) e = 5% (0.05)2 p= 50% q=50% 0.9604 n =_______________ 0.0025 n = 384

2.6 CRONOGRAMA MUESTRAL El levantamiento de datos se realizo mediante el siguiente cronograma tomando en cuenta que los integrantes del grupo trabajaron conjuntamente en todos los colegios mencionados. Cronogram a de Estudio de Mercado Viernes 7 Viernes 14 Viernes 21 Viernes 28 Viernes 3 Viernes 7 de Octubre de Octubre de Octubre de Octubre de Noviembre Noviembre

2.7 CUOTA MUESTRAL Las cuotas de cada integrante se repartieron de manera equitativa tocndoles a cada uno a 64 encuestas para realizar. Cantidad 64 64 64 64 64 64 No 1-64 65-196 197-193 194-257 258-321 322-384 Nombre del Encuestador Amrica Cecilia Mayra Marisabel Indira Luis

2.8 MODELO DE ENCUESTA El cuestionario final sufri 2 modificaciones antes de ser el que cumpliera con los objetivos especficos el cual nos ayudara a resolver el problema de investigacin. o Primer Cuestionario: El primer cuestionario fue modificado y observado en su formato pero las preguntas se mantiene como preguntas cerradas se aumento preguntas para que cumplieran con mas satisfaccin nuestros objetivos especficos y nuestro problema de investigacin. (VER CUESTIONARIO EN ANEXOS) o Segundo Cuestionario: La segunda encuesta no fue modificada cumpla con todos los requisitos que exigan tanto docente como los integrantes de la investigacin.

INVESTIGACIN DE MERCADOS CUANTITATIVA PARA IDENTIFICAR LA DEMANDA DE FORMACIN TCNICA QUE REQUIEREN LOS JVENES BACHILLERES EN LA CIUDAD DE COCHABAMBA-CERCADO

N DE ENCUESTA NOMBRE DEL ENCUESTADOR......................................................

1) EDAD .. AOS

2) SEXO 1.MASCULINO 2.FEMENINO

3) EN QUE ZONA DE LA CIUDAD DE COCHABAMBA VIVE USTED? 1. ZONA NORTE 2. ZONA SUR 3. ZONA CENTRAL

OTROS.

4) USTED TRABAJA?

1. SI

2. NO

5) USTED ESTUDI ALGUNA CARRERA TECNICA? NO PASE A LA PREGUNTA NUMERO 9 1.SI 2.NO

SI SU RESPUESTA ES

6) QU CARRERA TECNICA ESTUDI? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. CONTABILIDAD DISEO GRAFICO ADMINISTRACION DE EMPRESAS MARKETING MECANICA AUTOMOTRIZ GASTRONOMIA OTROS..

7) DNDE ESTUDI? 1. INFOCAL 2. ING-DATA-COM 3. TECNOLOGICO DEL SUR 4. TECNOLOGICO ANDRES BELLO 5. TECNOLOGICO MUNDIAL(OMIE) 6. CETA 7. IGA 8) EJERCE LA CARRERA QUE ESTUDI? Si piensa estudiar otra carrera tecnica contine con la encuesta. 1.SI 2. NO

9) ESTUDIARA UNA CARRERA TECNICA? SI SU RESPUESTA ES NO FIN DE LA ENCUESTA. 1. SI 2.NO

10) POR QU ELEGIRA ESTUDIAR UNA CARRERA TECNICA? Enumere en forma ascendente las tres primeras segn su preferencia.(1,2,3) 1. 2. 3. 4. 5. DURACIN COSTO TIEMPO DISPONIBLE FACILIDAD DE ESTUDIO DEMANDA LABORAL

11) ENTRE LAS SIGUIENTES CARRERAS A NIVEL TECNICO CUAL ES LA DE SU PREFERENCIA?, 1. MECNICA AUTOMOTRIZ 2. MECNICA INDUSTRIAL 3. INDUSTRIA TEXTIL 4. ELECTRNICA INDUSTRIAL 5. GASTRONOMIA 6. CONTADURA INDUSTRIAL 7. ESTILISMO Y PELUQUERA 8. SECRETARIADO 9. OTROS 12) LA CARRERA QUE ELIGIO A QUE NIVEL ESTUDIARIA? 1. NIVEL TECNICO SUPERIOR (3 AOS) 2. NIVEL TECNICO MEDIO (2 AOS) 13) QU CARACTERSTICAS ESPERARA DE LA INSTITUCIN ACADMICA? 1. INFRAESTRUCTURA 2. UBICACIN 3. HORARIOS 4. BUENA ATENCION AL ESTUDIANTE 5. PRECIOS ACCESIBLES

CAPACITACION

14) LE INTERESA ADQUIRIR CURSOS DE CAPACITACION? Si le interesa recibir cursos de capacitacin contine con la encuesta. 1. SI 2. NO

15) QUE CURSOS DE CAPACITACION LE INTERESARIA? 1. 2. 3. 4. PRE UNIVERSITARIO IDIOMA NACIONAL Y EXTRANJERO ORATORIA Y LIDERAZGO OTROS.

UBICACIN 16) EN QUE LUGAR LE GUSTARIA QUE FUERA LA UBICACIN DE NUESTRA INSTITUCION ACADEMICA? 1. 2. 3. 4. 5. 6. OQUENDO BLANCO GALINDO KM 1-2 HEROINAS CIRCUNVALACIN AMERICA LADISLAO CABRERA

TIEMPO 17) QUE TIPO DE HORARIOS SERA IDEAL PARA PASAR LAS CLASES EN NUESTRA INSTITUCIN ACADMICA? 1. 2. 3. MAANA TARDE NOCHE

18) PORQUE USTED ELIGIO ESTE HORARIO? 1. 2. 3. 4. TRABAJO ESTUDIO COMODIDAD FAMILIA

PRECIO

19) QUE PRECIO LE ES RAZONABLE PAGAR MENSUALMENTE POR UNA CARRERA TECNICA? 1. 2. 3. 200 - 250 251 - 300 301 - 400

PROMOCIONES

20) ENTRE LAS SIGUIENTES PROMOCIONES CUAL ES EL QUE MAS LE INTERESA? 1. 2. 3. 4 DESCUENTO POR EL PAGO TOTAL DE LA CARRERA DESCUENTO POR PRONTO PAGO BECA FAMILIAR OTROS

2.9 Codificacin La codificacin de las encuestas se la realizo mediante el programa SPSS.

CAPITULO 3 ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS 3.1 DESCRIPCIN En el presente trabajo se realizo el anlisis de la variable utilizando SPSS aplicando la frecuencia, contingencia de lo aplicado. A continuacin detallaremos el resultado en barras y tablas de las encuestas realizadas en la Unidades Educativas.

1) EDAD

Edad CumulativePerc Frequency Valid 16 17 18 19 20 21 Total 53 152 135 34 9 1 384 Percent 13,8 39,6 35,2 8,9 2,3 ,3 100,0 ValidPercent 13,8 39,6 35,2 8,9 2,3 ,3 100,0 ent 13,8 53,4 88,5 97,4 99,7 100,0

En conclusin la mayora de los estudiantes se encuentra entre 17 y 18 aos.

2) SEXO

Sexo CumulativePerc Frequency Valid masculino femenino Total 203 181 384 Percent 52,9 47,1 100,0 ValidPercent 52,9 47,1 100,0 ent 52,9 100,0

En conclusin la mayora de los encuestados son hombres con un porcentaje de 52,9 en comparacin de las mujeres de 47,1 por ciento.

3) EN QUE ZONA DE LA CIUDAD DE COCHABAMBA VIVE USTED?

En que zona de Cochabamba usted vive? CumulativePerc Frequency Valid zona norte zona sur zona central Total 136 166 82 384 Percent 35,4 43,2 21,4 100,0 ValidPercent 35,4 43,2 21,4 100,0 ent 35,4 78,6 100,0

SE A DETERMINADO QUE EL 43,2 POR CIENTO DE LOS ESTUDIANTES VIVEN EN LA SONA SUR SEGUIDA CON UN PORCENTAJE DE 35,4 POR LA ZONA NORTE.

4)USTED TRABAJA?

Usted trabaja CumulativePerc Frequency Valid Si No Total 89 295 384 Percent 23,2 76,8 100,0 ValidPercent 23,2 76,8 100,0 ent 23,2 100,0

Se a determinado que el 76,8 por ciento de los estudiantes no trabajan.

5)USTED ESTUDI ALGUNA CARRERA TECNICA? SI SU RESPUESTA ES NO PASE A LA PREGUNTA NUMERO 9

Usted estudio alguna carrera tcnica CumulativePerc Frequency Valid Si No Total 61 323 384 Percent 15,9 84,1 100,0 ValidPercent 15,9 84,1 100,0 ent 15,9 100,0

Sea conprobado que el 84,1 por ciento de los estudiantes no estudiaron una carrera tecnica.

6)QU CARRERA TECNICA ESTUDI?

Que carrera tcnica estudio? CumulativePerc Frequency Valid Contabilidad Diseo Grafico Administracion de Empresas Marketing Mecanica Automotriz Gastronomia Total Missing Total System 1 11 11 41 343 384 ,3 2,9 2,9 10,7 89,3 100,0 2,4 26,8 26,8 100,0 46,3 73,2 100,0 6 8 4 Percent 1,6 2,1 1,0 ValidPercent 14,6 19,5 9,8 ent 14,6 34,1 43,9

Sea determinado una igualdad de carreras con el 26,8 por ciento entre mecanica automotris y gastronomia,seguido de la carrera diseo grafico con el 19,5 por ciento del total de la poblacion. 6.1) OTROS
Otros Freque ncy Vali d analista de sistemas construccin civil Corte y confeccin electrnica Industria textil ingeniera comercial Ingles Manualidades peluquera programador de sistemas publicidad secretariado secretariado ejecutivo sistemas Total 1 384 ,3 100,0 ,3 100,0 100,0 2 1 1 ,5 ,3 ,3 ,5 ,3 ,3 99,2 99,5 99,7 1 1 1 1 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 97,9 98,2 98,4 98,7 1 2 2 1 1 ,3 ,5 ,5 ,3 ,3 ,3 ,5 ,5 ,3 ,3 96,1 96,6 97,1 97,4 97,7 367 1 Perce nt 95,6 ,3 ValidPerc ent 95,6 ,3 Cumulative Percent 95,6 95,8

Entre las otras carreras que se estudio a nivel tecnico tenemos publicidad.

7)DNDE ESTUDI?

Dnde estudio? CumulativePerc Frequency Valid Infocal ING-DATA-COM TECNOLOGICO DEL SUR TECNOLOGICO ANDRES BELLO TECNOLOGICO MUNDIAL (OMIE) CETA IGA Total Missing Total System 4 1 55 329 384 1,0 ,3 14,3 85,7 100,0 7,3 1,8 100,0 98,2 100,0 4 1,0 7,3 90,9 25 8 9 4 Percent 6,5 2,1 2,3 1,0 ValidPercent 45,5 14,5 16,4 7,3 ent 45,5 60,0 76,4 83,6

En 45,5 porciento estudiaron en el infocal

8)EJERCE LA CARRERA QUE ESTUDI? Si piensa estudia otra carrera tecnica contine con la encuesta.

Ejerce la carrera que estudio? CumulativePerc Frequency Valid Si No Total Missing Total System 31 26 57 327 384 Percent 8,1 6,8 14,8 85,2 100,0 ValidPercent 54,4 45,6 100,0 ent 54,4 100,0

Los estudiantes que estudiaron la carrera tecnica si estan ejerciendo en su carrera

9)ESTUDIARA UNA CARRERA TECNICA? SI SU RESPUESTA ES NO FIN DE LA ENCUESTA.

Estudiaria carrera una tecnica? CumulativePerc Frequency Valid Si No Total Missing Total System 187 196 383 1 384 Percent 48,7 51,0 99,7 ,3 100,0 ValidPercent 48,8 51,2 100,0 ent 48,8 100,0

En una gran mayoria los estudiantes no van a estudiar una carrera tecnica

10)ENTRE LAS SIGUIENTES CARRERAS A NIVEL TECNICO CUAL ES LA DE SU PREFERENCIA?

Entre las siguientes carreras a nivel tcnico cual es de su preferencia? CumulativePerc Frequency Valid mecnica automotriz mecnica industrial industria textil electrnica industrial gastronoma contadura industrial estilismo y peluquera secretariado Total Missing Total System 45 20 6 16 49 15 15 10 176 208 384 Percent 11,7 5,2 1,6 4,2 12,8 3,9 3,9 2,6 45,8 54,2 100,0 ValidPercent 25,6 11,4 3,4 9,1 27,8 8,5 8,5 5,7 100,0 ent 25,6 36,9 40,3 49,4 77,3 85,8 94,3 100,0

10.1)

OTROS

Entre las siguientes carreras a nivel tcnico cual es de su preferencia?

CumulativePerce Frequency Valid administracin de empresas Administracin de Empresas arquitectura Arquitectura Bioqumica computadoras tcnicas corte y confeccin electricidad ingeniera civil Lic. contabilidad Sistemas Total 373 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 384 Percent 97,1 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 100,0 ValidPercent 97,1 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 ,3 100,0 nt 97,1 97,4 97,7 97,9 98,2 98,4 98,7 99,0 99,2 99,5 99,7 100,0

11) PORQU ELEGIRIA ESTUDIAR UNA CARRERA TECNICA? Enumere en forma ascendente las tres primeras segn su preferencia (1,2,3)

Porque eligiria estudiar una carrera tecnica? CumulativePerc Frequency Valid duracion costo tiempo disponible facilidad de estudio demanda laboral Total Missing Total System 36 25 42 42 39 184 200 384 Percent 9,4 6,5 10,9 10,9 10,2 47,9 52,1 100,0 ValidPercent 19,6 13,6 22,8 22,8 21,2 100,0 ent 19,6 33,2 56,0 78,8 100,0

12) LA CARRERA QUE ELIGIO A QUE NIVEL ESTUDIARIA?

La carrera que eligio a que nivel estudiaria? CumulativePerc Frequency Valid Nivel tecnico superior (3aos) Nivel tecnico medio (2 aos) Total Missing Total System 25 186 198 384 6,5 48,4 51,6 100,0 13,4 100,0 100,0 161 Percent 41,9 ValidPercent 86,6 ent 86,6

13) QU CARACTERSTICAS ESPERARA DE LA INSTITUCIN ACADMICA?

Que caracteristicasesperaria de la institucionacademica? CumulativePerc Frequency Valid Infraestructura Ubicacion Horarios Buena atencion Precios accesibles Total Missing Total System 42 25 34 59 25 185 199 384 Percent 10,9 6,5 8,9 15,4 6,5 48,2 51,8 100,0 ValidPercent 22,7 13,5 18,4 31,9 13,5 100,0 ent 22,7 36,2 54,6 86,5 100,0

14) LE INTERESA ADQUIRIR CURSOS DE CAPACITACION? Si le interesa recibir cursos de capacitacin contine con la encuesta.

Le interesa adquirir cursos de capacitacion? CumulativePerc Frequency Valid Si No Total Missing Total System 143 41 184 200 384 Percent 37,2 10,7 47,9 52,1 100,0 ValidPercent 77,7 22,3 100,0 ent 77,7 100,0

15) QUE CURSOS DE CAPACITACION LE INTERESARIA?

Que cursos de capacitacion le interesaria? CumulativePerc Frequency Valid Pre universitario Idioma Nacional y extranjero Oratoria y Liderazgo Total Missing Total System 92 38 16 146 238 384 Percent 24,0 9,9 4,2 38,0 62,0 100,0 ValidPercent 63,0 26,0 11,0 100,0 ent 63,0 89,0 100,0

15.1) OTROS

Otros CumulativePerc Frequency Valid Magisterio Total 383 1 384 Percent 99,7 ,3 100,0 ValidPercent 99,7 ,3 100,0 ent 99,7 100,0

16) EN QUE LUGAR LE GUSTARIA QUE FUERA LA UBICACIN DE NUESTRA INSTITUCION ACADEMICA?

En qu lugar legustara que fuera la ubicacin de nuestra institucin CumulativePerc Frequency Valid Oquendo Blanco Galindo km 1/2 Heronas circunvalacin Amrica Ladislao Cabrera Total Missing Total System 24 29 79 14 23 12 181 203 384 Percent 6,3 7,6 20,6 3,6 6,0 3,1 47,1 52,9 100,0 ValidPercent 13,3 16,0 43,6 7,7 12,7 6,6 100,0 ent 13,3 29,3 72,9 80,7 93,4 100,0

17) QUE TIPO DE HORARIOS SERA IDEAL PARA PASAR LAS CLASES EN NUESTRA INSTITUCIN ACADMICA?

Qu tipo de horario sera ideal para pasar clases en nuestra institucin? CumulativePerc Frequency Valid Maana Tarde Noche Total Missing Total System 72 56 53 181 203 384 Percent 18,8 14,6 13,8 47,1 52,9 100,0 ValidPercent 39,8 30,9 29,3 100,0 ent 39,8 70,7 100,0

18) PORQUE USTED ELIGIO ESTE HORARIO?

porque usted eligi este horario? CumulativePerc Frequency Valid trabajo estudio comodidad familia Total Missing Total System 36 37 94 14 181 203 384 Percent 9,4 9,6 24,5 3,6 47,1 52,9 100,0 ValidPercent 19,9 20,4 51,9 7,7 100,0 ent 19,9 40,3 92,3 100,0

19) QUE PRECIO LE ES RAZONABLE PAGAR MENSUALMENTE POR UNA CARRERA TECNICA?

Qu precio le es razonable pagar mensualmente por una carrera? CumulativePerc Frequency Valid 200-250 251-300 301-400 Total Missing Total System 131 39 11 181 203 384 Percent 34,1 10,2 2,9 47,1 52,9 100,0 ValidPercent 72,4 21,5 6,1 100,0 ent 72,4 93,9 100,0

20) ENTRE LAS SIGUIENTES PROMOCIONES CUAL ES EL QUE MAS LE INTERESA?

entre las siguientes promociones cual es la que ms le interesa CumulativePerc Frequency Valid Descuento por el pago total de la carrera Descuento por pronto pago Beca Familiar Total Missing Total System 66 43 181 203 384 17,2 11,2 47,1 52,9 100,0 36,5 23,8 100,0 76,2 100,0 72 Percent 18,8 ValidPercent 39,8 ent 39,8

3.2 Justificacin de Preguntas (((FALTA)))))))))))))))))))))

INVESTIGACIN DE MERCADOS CUANTITATIVA PARA IDENTIFICAR LA DEMANDA DE FORMACIN TCNICA QUE REQUIEREN LOS JVENES BACHILLERES EN LA CIUDAD DE COCHABAMBA-CERCADO Identificar demandas de formacin tcnica laboral en jvenes bachilleres (de 16 a 25 aos que no tengan estudios universitarios o que no hayan podido continuar estudios superiores).

Realizar un diagnstico del mercado laboral en funcin a las demandas de formacin tcnica laboral.

Determinar que carreras tcnicas deciden estudiar los bachilleres.

Establecer porque los bachilleres prefieren estudiar carreras tcnicas.

3.2 Resultados Obtenidos

CONCLUSION Y RECOMENDACIONES CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

Malhotra, Investigacin de Mercados, Editorial Fisher, Gestin 1998 www.google.com www.wikipedia.com

ANEXOS

INVESTIGACIN DE MERCADOS CUANTITATIVA PARA IDENTIFICAR LA DEMANDA DE FORMACIN TCNICA QUE REQUIEREN LOS JVENES BACHILLERES EN LA CIUDAD DE COCHABAMBA-CERCADO N DE ENCUESTA NOMBRE DEL ENCUESTADOR......................................................

1) EDAD .. AOS

2) SEXO 2.1 MASCULINO 2.2 FEMENINO

3) EN QUE ZONA DE LA CIUDAD DE COCHABAMBA VIVE USTED? 3.1 ZONA NORTE 3.2 ZONA SUR 3.3 ZONA CENTRAL

OTROS .

4) USTED TRABAJA?

6.1 SI

6.2 NO

5) USTED ESTUDI ALGUNA CARRERA TECNICA? NO PASE A LA PREGUNTA NUMERO 9 4.1 SI 4.2 NO

SI SU RESPUESTA ES

6) QU CARRERA TECNICA ESTUDI? 7) DNDE ESTUDI? 8) EJERCE LA CARRERA QUE ESTUDI? Si piensa estudiar otra carrera tecnica contine con la encuesta. 7.1 SI 7.2 NO

9) ESTUDIARA UNA CARRERA TECNICA? SI SU RESPUESTA ES NO FIN DE LA ENCUESTA. 9.1 SI 9.2 NO

10) POR QU ELEGIRA ESTUDIAR UNA CARRERA TECNICA Y NO UNA CARRERA PROFESIONAL? Enumere en forma ascendente las tres primeras segn su preferencia.(1,2,3) 10.1DURACIN 10.2COSTO 10.3TIEMPO DISPONIBLE 10.4FACILIDAD DE ESTUDIO 10.5DEMANDA LABORAL 11) ENTRE LAS SIGUIENTES CARRERAS TCNICAS CUAL ES LA DE SU PREFERENCIA? Enumere en forma ascendente las tres primeras segn su preferencia.(1,2,3) 10. MECNICA AUTOMOTRIZ 11. MECNICA INDUSTRIAL 12. INDUSTRIA TEXTIL 13. ELECTRNICA INDUSTRIAL 14. CONSTRUCCIN CIVIL 15. CONTADURA INDUSTRIAL 16. ESTILISMO Y PELUQUERA 17. SECRETARIADO

12) QU CARACTERSTICAS ESPERARA DE LA INSTITUCIN ACADMICA? Enumere en forma ascendente las tres primeras segn su preferencia.(1,2,3) 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6 INFRAESTRUCTURA UBICACIN HORARIOS EXCELENCIA ACADEMICA BUENA ATENCION AL ESTUDIAN PRECIOS