ANALFABETAS DIGITALESESCOBAR EL PAIS CALI-

MELBA

Segn las clasificaciones que hacen ahora antroplogos y estudiosos de la cultura contempornea, se llama nativos digitales a todos aquellos nacidos despus de 1990, por su cercana con la pantalla tctil, la internet y las redes sociales. Los dems podemos ser residentes, turistas o marginales, segn nuestras posibilidades, deseos e intereses. Pero la fecha del nacimiento no garantiza el manejar bien estos temas. Al menos no en un pas como Colombia, donde segn las pruebas Pisa, encargadas de medir las capacidades y conocimientos de estudiantes de 65 pases del mundo, el 68 % de los jvenes de 15 aos en nuestro pas, tienen un desempeo insuficiente en lectura digital. Tambin es cierto que en lectura de medios impresos nos destacamos por malos, pero en el papel la insuficiencia es del 48 %. La prueba mide la capacidad de entender, utilizar herramientas, reflexionar y seleccionar textos diversos y contenidos de diferentes formatos para lograr objetivos que luego puedan ser de alguna utilidad en la vida diaria. Los resultados muestran que la gran mayora de los estudiantes colombianos no sabe buscar informacin, mucho menos reconocer la relevancia de un texto sobre otro, o juzgar la credibilidad de una fuente. Para dar un caso hipottico, si se les pide buscar datos sobre una enfermedad cualquiera, quienes dan con la pgina de una secta pueden inclinarse por sus habladuras, sobre lo que puede decir la pgina de una revista cientfica. Quienes estn por debajo del nivel necesario, tienen un desempeo insuficiente para acceder a estudios superiores y para las actividades que exige la vida en la sociedad del conocimiento.

Quiere decir esto que solo una tercera parte de los colombianos de 15 aos de edad tiene tales competencias? Si bien suena como una afirmacin temeraria, hay que decir que la bajsima calidad educativa, ligada a la falta de conectividad, est generando un vaco en los ms jvenes, que son en su mayora, analfabetas digitales. El problema es que quien responde a este calificativo en el mundo de hoy, puede estar tan perdido como quien vive en un pas sin hablar el idioma. Qu hacer entonces? Es necesario que la escuela incorpore procesos de consulta y lectura en medios digitales a sus prcticas y que abra espacios para ejercitar el discernimiento entre lo que es vlido y confiable y lo que es falso, errneo e impreciso, as como que los estudiantes aprendan a buscar y ordenar informacin numerosa y diversa. En Colombia, un pas reconocido por sus desigualdades, la brecha digital es otro espacio desde donde solo unos pocos monopolizamos las oportunidades. No es de sorprenderse que los mejores desempeos estn nuevamente en los colegios privados, de los principales centros urbanos. La prueba Pisa pudo constatar que los estudiantes con mejor desempeo son aquellos que tienen un computador con internet en su casa. En cambio, tenerlo en la escuela no parece hacer una gran diferencia. A lo mejor el gobierno Santos podra incluir un computador con conexin en las cien mil casas que est regalando por estos das. No en vano lo omos decir, luego de pasar la noche en una de estas viviendas de inters social, que a todos nos gusta que salga con fuerza la presin del agua en las maanas. Pues bien, seor Presidente, ese chorro tambin debera comprender lo digital. Y ms all de la demagogia, esta medida podra tener un impacto real sobre cientos de miles de jvenes.