LGICA JURDICA ASIGNATURA CDIGO REA UBICACIN NIVEL DE FORMACIN LOGICA JURDICA 01207 SOCIALES SEGUNDO AO PREGRADO TRABAJO

ACADMICO SEMANAL ANUAL (No. SEMANAS -32) TOTAL HORAS 3 PRESENCIAL OBLIGATORIA ELECTIVA OPTATIVA TERICA PRCTICA TERICA PRCTICA ENERO DE 2011

No. HORAS Presencial Autnomo Presencial Autnomo 2 2 64 64 128

PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA

No. CRDITOS ACADMICOS MODALIDAD CARCTER DE LA ASIGNATURA

TIPO ASIGNATURA FECHA DE ACTUALIZACIN

JUSTIFICACIN La asignatura de Lgica Jurdica, es bsica en la formacin de los abogados Unilibristas, en razn a que la misin, visin y filosofa de la institucin; en aras de su preocupacin por formar profesionales activos, creativos y lideres de nuestra sociedad; busca el ejercicio tico y humano, frente a las situaciones que corresponden con su naturaleza como ser poltico, pensante, que asume una actitud filosfica y reflexiva frente a su vida, as como a las discusiones que plantea el conocimiento en cada poca de su desarrollo y particularmente en su labor jurdica; que exigen del estudiantes, conocimientos humansticos bsicos para la vida personal y profesional. Constituye una necesidad profesional del Derecho el dominio conceptual y metodolgico que favorezcan la validacin cientfica del accionar profesional que, con autonoma intelectual, contribuyan a la legalidad en Colombia a travs de y desde la crtica cientfica y el conocimiento cientfico que caracteriza la formacin de los abogados unilibristas, en razn a que la Misin, Visin y filosofa de la Institucin; en aras de su preocupacin por formar profesionales activos, creativos, propositivos y lderes de nuestra sociedad; busca el ejercicio tico y cientfico, frente a las situaciones que se

corresponden con su naturaleza como ciudadano, que asume una actitud reflexiva frente a la profesin, a las discusiones que plantea el conocimiento en cada poca de su desarrollo y particularmente en su labor jurdica y, que le exigen conocimientos cientficos suficientes para la vida personal y profesional del derecho. OBJETIVO GENERAL Analizar las teoras jurdicas y sus propuestas lgico jurdicas, pues se busca formar en el estudiante de derecho la posicin crtica frente a las argumentaciones forenses. Capacitarlo para distinguir planteamientos coherentes o no dentro de su ejercicio como profesional del derecho. Para ser capaz de aplicar categoras lgico jurdicas en la argumentacin decisivo y del alegato en los sistemas judicial y extrajudicial, ste ltimo referido a la transaccin y laudo arbitral. As mismo, al terminar el curso el discente ser capaz de valorar argumentos jurdicos relacionados con la casustica de la jurisprudencia nacional. OBJETIVOS ESPECFICOS 1.- Comprender los principales conceptos de la Lgica jurdica y la argumentacin lgica. 2.- Precisar las categoras bsicas del razonamiento judicial en el proceso contemporneo. 3. Interpretar las diferentes teoras del derecho y explicar como es posible su aplicacin dentro del campo jurdico. 4.- Aplicar los tpicos jurdicos al resolver casos concretos, especialmente aqullos en los que se presentan conflictos entre la Norma Positiva y el sentido de lo justo o razonable. 5.- Plantear, deducir, resolver y concluir en forma explcita, la solucin de casos con aproximacin al mundo real. 6.- Reconocer la importancia de la tcnica jurdica en la aplicacin e interpretacin de las normas jurdicas.

PLANIFICACIN METODOLGICA La tcnica de educacin se imparte permitiendo la participacin activa del estudiante, en el cual se tendr como factor vital el anlisis y deduccin lgica que contribuya al enriquecimiento intelectual y para este propsito se realizaran las siguientes actividades. 1.- Exposicin del docente. 2.- Anlisis de casos concretos. 3.- Actividad practica supervisada. 4.- Investigacin formativa. 5.- Lecturas de anlisis recomendadas. 6.- Exposiciones del estudiante. 7.- Jurisprudencia y normas vigentes acerca de los temas tratados. 8.- Tutoras. 9.- Trabajo autnomo del estudiante. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS

Se combinar la exposicin de ejes temticos, con lecturas, talleres, seminarios de investigacin alemn, estudio de casos, conferencias, seminarios, foros, paneles, pelculas, documentales, trabajos de investigacin sobre ncleos problmicos de asuntos tericos y prcticos y dems actividades pedaggicas planeadas por el docente, tanto para el trabajo acadmico presencial del estudiante como para el trabajo acadmico autnomo, priorizando e incentivando el auto estudio. Se promover la actividad y participacin de los estudiantes como sujetos activos del proceso pedaggico y su vinculacin con la realidad nacional, su problemtica y las alternativas de solucin. Se emplearn medios educativos audiovisuales tales como vdeo beam, CD, audio, videos, videoconferencias, guas temticas, Internet y, en general, el uso de bibliotecas fsicas y virtuales.

COMPETENCIAS BSICAS A DESARROLLAR

Cognitivas, investigativas, comunicativas, axiolgicas, interpretativas, argumentativas y propositivas. El docente, en virtud del principio de libertad de ctedra y de las particularidades regionales, podr adicionar otras competencias y enfatizar en las bsicas que considere como de mayor importancia para el proceso pedaggico.

UNIDADES TEMTICAS 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 2.5.5 2.6 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.6 5. 5.1 5.2 5.6 Introduccin general a la lgica y conceptos bsicos Qu es Lgica? Lenguaje y Lgica proposicional Calculo proposicional Reglas de inferencia tautolgica Inferencia por conversin y obversin Lgica cuantificacional Tema de investigacin sobre esta unidad. La argumentacin lgica Silogismo Silogismo Jurdico Falacias Argumentacin lgico formal Clases de argumentos El razonamiento analgico (argumentum a simile) El razonamiento a contrario (argumentum a contrario) El argumento de fuerza (argumenta: a fortiori, a maiore ad minus, a minoriad maius) El argumento a completudine o argumento de carcter completo del sistema Jurdico. El argumentum a cohrerentia. Tema de investigacin sobre esta unidad. Principios lgicos aplicados al derecho Identidad Contradiccin Razn suficiente Tercio excluso Tema de investigacin. Teoras principales de lo Lgica Jurdica Relacin lgica y derecho Metodologa jurdica La teora del conocimiento jurdica Lgica Dentica La propuesta de Alchourron y Bulygin Defectos lgicos de los sistemas jurdicos Tema de Investigacin de la unidad. Lgica aplicada al derecho Aplicacin al sistema penal Aplicacin al sistema civil Tema de investigacin de la unidad.

BIBLIOGRAFA BSICA 1 2 3 CISNEROS FARAS. Germn. Lgica Jurdica. Porra, Mxico. 2007 PEREZ VIEDA. Gustavo. Lgica para Estudiantes de Derecho. 2009 TORRES, Jos Mara. Manual de Retrica y Lgica Jurdica. Universidad Externado de Colombia. 1982 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA ALCHOURRON, Carlos E y Eugenio BULYGIN. Introduccin a la Metodologa de las Ciencias Jurdicas y Sociales. Editorial Astrea. Buenos Aires Argentina 1974. ARISTTELES. Tratados de Lgica. Credos, Madrid, 1982 ATIENZA, Manuel. Introduccin al Derecho. Distribuciones Fontamara S.A. Mxico 1998. BOBBIO, Norberto. Contribucin a la Teora del Derecho. Ciencia del Derecho y Anlisis del Lenguaje. Editorial Combate, Madrid Espaa 1990. BOBBIO, Norberto. Derecho y Lgica. Centro de Estudios Filosficos. UNAM. Cuaderno 18. Mxico 1965. DWORKIN, Ronal, Los derechos en serio, Editorial Planta - De Agostini, Mxico 1993. BONNECASE, Julin. La Escuela de la Exgesis del Derecho Civil. Editorial Cajica. Mxico 1948. COMANDUCCI, Paolo. Razonamiento Jurdico. Elementos para un modelo. Distribuciones Fontamara. Mxico 1999. RECASENS Siches, Luis. Tratado General de Sociologa. Edit. Porra. Mxico, 1990. COPI Irving, Introduccin a la lgica, Editorial Limusa Mxico 2005. FIEDLER, Herbert. Derecho, Lgica, Matemtica. Distribuciones Fontamara. Mxico 1997 GARCA MAYNEZ, Eduardo. Introduccin al Estudio del Derecho. Editorial Porra. Mxico 2001 GARCA MAYNEZ, Eduardo. Introduccin a la Lgica Jurdica. Fondo de Cultura Econmica. Mxico 1951. GONZLEZ, Daniel. G.H. Von Wright y los Conceptos Bsicos del Derecho. Distribuciones Fontamara. Mxico 2001. GUTIRREZ, SAEZ, Ral. Introduccin a la Lgica. 24 Ed. Editorial Esfinge. Mxico 1989. HERNNDEZ GIL, Antonio. Saber y Lenguaje Jurdico. Editorial Espasa. Madrid Espaa 1989. HERNNDEZ DIAZ Carlos Arturo: Lgica y Derecho como Arte, Editorial Ciencia y Derecho, Bogot, 2007. HERNNDEZ DIAZ Carlos Arturo: Tpicos de la Lgica en el Derecho, Editorial Doctrina y Ley, Bogot, 2009.

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HOHFELD, W. N. Conceptos Jurdicos Fundamentales. Distribuciones Fontamara SA Mxico 2001. KALINOWSKI, Georges. Lgica de las Normas y Lgica Dentica. 2 Ed. Distribuciones Fontamara. Mxico 1996. JHERING, Rudolph Von. Bromas y Veras en la Jurisprudencia. Ediciones Jurdicas Europa-Amrica LARROYO, Francisco. Filosofa de las Matemticas. Historia, Sistemtica, Protocolos. Editorial Porra. Mxico 1976. KELSEN, Hans. Teora Pura del Derecho. Editorial Porra. Mxico 2001. KLEIMAN. Conjuntos. Aplicaciones Matemticas a la Administracin. Editorial Limusa 1980. Mxico 1980. KLUG, Ulricch. Lgica Jurdica. Editorial Temis. Bogot Colombia 1998. NINO, Carlos S. Algunos Modelos Metodolgicos de Ciencia Jurdica . Distribuciones Fontamara S: A: Mxico 1993. OLIVECRONA, Karl. Lenguaje Jurdico. Distribuciones Fontamara SA Mxico 1999. PECZENIK, Alexander. Derecho y Razn. Distribuciones Fontamara SA Mxico 1999. SCHMILL, Ulises. Lgica y Derecho. 2 Ed. Distribuciones Fontamara. Mxico 1997. SCHREIBER, Rupert. Lgica del Derecho. Distribuciones Fontamara. Mxico 1999. SUPPES Patrick y HILL Shirley, Introduccin a la lgica matemtica, Editorial Revert Colombiana S.A. Bogot, 1998. VIREUX REYMOND. La Lgica Formal. Libreria El Ateneo. Editorial Buenos Aires Argentina 1976. VON WRIGHT, George Henrik. Un Ensayo de Lgica Dentica y la Teora General de la Accin. Instituto de Investigaciones Filosficas. UNAM. Mxico 1976. PECZENIK, Alexander. Derecho y Razn. Distribuciones Fontamara SA Mxico 1999. ZULETA, Hugo. Razn y Eleccin. Distribuciones Fontamara. Mxico 1998.

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CRITERIOS DE EVALUACIN La evaluacin, como proceso permanente, se sujeta al desarrollo del programa, busca auscultar los logros que se han alcanzado a travs de su estudio y verificar las diversas competencias adquiridas por el estudiante. En el proceso evaluativo, se deber ponderar la capacidad de comprensin y anlisis del estudiante, su inters y participacin activa durante el desarrollo del trabajo acadmico presencial, el conocimiento adquirido a travs de investigaciones realizadas y su cumplimento con el trabajo autnomo planeado y orientado por el docente. EVALUACIN EVALUACIN TIPO PORCENTAJE SEMANA 1er. (30 %) 2do. (30%) Final (40 %) TIPOS: E: escrita; O: oral; X: exposicin; T: trabajo, investigacin o taller; Q: quiz; P: parcial; e I: integral