UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP CURSO SUPERIOR DE MATEMTICA

TRABALHO SOBRE GEOMETRIA

So Paulo / SP 2013

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP CURSO SUPERIOR DE MATEMTICA

TRABALHO SOBRE GEOMETRIA

Trabalho sobre Geometria Apresentado Universidade Paulista UNIP, para avaliao do Curso de Matemtica Orientador: Prof

So Paulo / SP 2013

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP CURSO SUPERIOR DE MATEMTICA

TRABALHO SOBRE GEOMETRIA

Jos Aurenir Mota de Matos RA:

Aprovado em ___/___/___

Prof

So Paulo / SP 2013

EPGRAFE

Caminhemos sobre as curvas das formas e encontraremos um universo ainda no desbravado. Robison S

SUMRIO

INTRODUO ........................................................................................................6 1 GEOMETRIA........................................................................................................7 2 HISTRIA DA GEOMETRIA ...............................................................................8 2.1 Origem das Figuras Geomtricas ............................................................... 10 3 GEOMETRIA EUCLIDIANA............................................................................... 11 4 GEOMETRIA PLANA ........................................................................................ 14 4.1 Clculo de reas .......................................................................................... 15 4.2 Quadrado ..................................................................................................... 15 4.3 Retngulo ..................................................................................................... 17 4.4 Tringulo ...................................................................................................... 18 4.5 Trapzio ....................................................................................................... 19 5 GEOMETRIA ESPACIAL................................................................................... 22 5.1 Conceitos Gerais.......................................................................................... 23 5.2 Axiomas ....................................................................................................... 25 6 GEOMETRIA DESCRITIVA ............................................................................... 28 6.1 Metodologia.................................................................................................. 28 7 GEOMETRIA MOLECULAR .............................................................................. 30 7.1 Teorias de Geometria Molecular ............................................................... 30 CONCLUSO ....................................................................................................... 32 REFERNCIAS ..................................................................................................... 33

INTRODUO

Neste trabalho ser abordado o tema GEOMETRIA e seus diversos tipos de aplicaes, tais como Geometria Plana, Descritiva, Molecular, etc. Teremos um pouco da histria da Geometria e o quanto ela foi e importante na histria da humanidade, falaremos sobre o pai da Geometria Euclides, e veremos que a partir dele o mundo passa a ver as forma de um jeito diferente, tambm como passa a ver a geometria de uma forma mais analtica. Geometria um ramo da matemtica preocupado com questes de forma, tamanho e posio relativa de figuras e com as propriedades do espao.

1 GEOMETRIA A Geometria, o termo "geometria" deriva do grego geometrein, que significa medio da terra (em grego antigo: ; geo- "terra", -

metria "medida"), esta denominao deve a sua origem necessidade que, desde os tempos remotos, o Homem teve de medir terrenos. Um matemtico que trabalha no campo da geometria chamado gemetra. Geometria um ramo da matemtica preocupado com questes de forma, tamanho e posio relativa de figuras e com as propriedades do espao. A geometria surgiu independentemente em vrias culturas antigas como um conjunto de conhecimentos prticos sobre comprimento, rea e volume, sendo que o aparecimento de elementos de uma cincia matemtica formal no mnimo to antigo quanto Tales (6 sculo AC). O campo da astronomia, especialmente o mapeamento

das estrelas e planetas na esfera celestial e a descrio das relaes entre os movimentos dos corpos celestiais, foi uma das mais importantes fontes de problemas geomtricos durante os mil e quinhentos anos seguintes. Tanto a geometria quanto a astronomia foram consideradas no mundo clssico parte do Quadrivium, um subgrupo das sete artes liberais cujo domnio era considerado essencial para o cidado livre. A partir da experincia, ou, eventualmente, intuitivamente, as pessoas caracterizam o espao por certas qualidades fundamentais, que so denominadas axiomas de geometria (como, por exemplo, os axiomas de Hilbert). Esses axiomas no so provados, mas podem ser usados em conjunto com os conceitos matemticos de ponto, linha reta, linha curva, superfcie e slido para chegar a concluses lgicas, chamadas de teoremas.

2 HISTRIA DA GEOMETRIA

A Geometria tem origem provvel na agrimensura ou medio de terrenos, ano aps ano o Nilo transbordava do seu leito natural, espalhando um rico limo sobre os campos ribeirinhos, o que constitua uma beno, a base de existncia do pas dos Faras, que na poca se circunscrevia a uma estreita faixa de terra s margens do rio. A inundao fazia desaparecer os marcos de delimitao entre os campos. Os antigos faras resolveram passar a nomear funcionrios, os agrimensores, cuja tarefa era avaliar os prejuzos das cheias e restabelecer as fronteiras entre as diversas posses. Foi assim que nasceu a geometria. Estes agrimensores, ou esticadores de corda (assim chamados devido aos instrumentos de medida e cordas entrelaadas concebidas para marcar ngulos retos), acabaram por aprender a determinar as reas de lotes de terreno dividindo-os em retngulos e tringulos, segundo o historiador grego Herdoto (sc.V a.c. ). Contudo, certo que civilizaes antigas possuam conhecimentos de natureza geomtrica, da Babilnia China, passando pelas civilizaes Hindu. Os Babilnicos tinham conhecimentos matemticos que provinham da agrimensura e comrcio e a civilizao Hindu conhecia o teorema sobre o quadrado da hipotenusa de um tringulo retngulo. Em tempos recuados, a geometria era uma cincia emprica, uma coleo de regras prticas para obter resultados aproximados. Apesar disso, estes conhecimentos foram utilizados nas construes das pirmides e templos pelas civilizaes egpcia e babilnica. As construes das pirmides e templos so o testemunho mais antigo de um conhecimento sistemtico da Geometria. A Geometria como cincia dedutiva apenas tem incio na Grcia Antiga, cerca de sete sculos antes de Cristo, graas aos esforos de muitos notveis predecessores de Euclides, como Tales de Mileto (640 - 546 a.C.), Pitgoras (580 - 500 a.C.) e Eudoxio (408 - 355 a.C.). Mais tarde, Plato interessa-se muito pela matemtica, em especial pela geometria, evidenciando, ao longo do ensino, a necessidade de demonstraes rigorosas dedutivas, e no pela verificao experimental, o que facilitou o trabalho de Euclides.

O trabalho de sistematizao em geometria iniciado por Tales e sua continuidade dada nos sculos posteriores, nomeadamente pelos pitagricos. No existem documentos matemticos de produo pitagrica, nem possvel saber-se exatamente a quem atribuir s descobertas matemticas dos pitagricos na aritmtica e na geometria. A geometria denominada de Euclidiana surge assim em homenagem a Euclides. Esta concepo exemplarmente desenvolvida pelo discpulo da escola platnica Euclides de Alexandria (325-285a.c.).

Figura

1-

Ilustrao

do

ensino

da

Geometria,

dos

Elementos de Euclides-

Fonte:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria- Acessado em 20/04/2013

Euclides (323 - 285 a.C.) deu um grande contributo para a Geometria escrevendo o livro "Elementos" que constitudo por 13 volumes. Este livro estabeleceu um mtodo de demonstrao rigorosa s muito recentemente superado. Nos seus treze livros Euclides baseia-se nos seus precedentes gregos: os pitagricos, Eudxio, Taeteto. Mas Euclides mais do que expor as teorias destes mestres organiza as matrias de um modo sistemtico a partir de princpios e definies, procedendo ao seu desenvolvimento por via dedutiva. Inaugurava assim o que, de maneira brilhante, domina o mundo matemtico durante mais de vinte sculos, o chamado mtodo axiomtico, que inspiraram a humanidade, ao longo dos tempos e em muitos outros campos do

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saber, da moral, da poltica, etc., a organizar as suas ideias segundo os mesmos princpios. A evoluo histrica da Geometria leva-nos a dois tipos de escola: a escola da atividade geomtrica enquanto constatao emprica, interpretando o mundo concreto atravs das formas e a escola da atividade geomtrica enquanto experincia racional de deduo, visando em ultima instncia, demonstrao (Eves, 1992; Cmara, 1999).

2.1 Origem das Figuras Geomtricas

No possvel saber quando elas surgiram com exatido, pois no existem registros e porque o conhecimento das figuras geomtricas compreende saberes diferente: a percepo do desenho e o conceito matemtico. Ou seja, uma criana pode desenhar um quadrado sem saber descrev-lo (quatro lados e quatro ngulos iguais). At hoje possvel encontrar povos nessa situao, como os ndios cuicuros, do Centro-Oeste brasileiro. Mas sabe-se que pouco depois de 2600 a.C., poca da construo da pirmide de Giz, no Egito, cuja base quadrada bastante precisa, o escriba Ahmes registrou clculos de reas de crculos, retngulos e tringulos no papiro de Rhind (nome do arquelogo que o comprou). Tambm sabido que entre 2000 e 1600 a.C. os babilnios j conheciam as figuras bsicas (o retngulo, o quadrado e o tringulo) e calculavam sua rea.

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3 GEOMETRIA EUCLIDIANA

Figura 2- Euclides- Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Geometria_euclidiana- Acessado em 20/04/2013

Foi aproximadamente h 300 anos antes de Cristo que Euclides,, escreveu seu livro clssico, Os Elementos, em que reuniu e apresentou de modo sistemtico as principais descobertas geomtricas de seus precursores. Esta obra um dos clssicos que maior influncia exerceu no pensamento ocidental. Nos tempos antigos, na Idade Mdia e no perodo moderno at o sculo XIX, Os Elementos foram no apenas o livro texto de Geometria, mas o modelo daquilo que o pensamento cientfico devia ser. Euclides foi o primeiro a apresentar, de maneira sistemtica, a Geometria como cincia dedutiva. Isto significa que toda afirmao deve ser deduzida logicamente de outras afirmaes mais simples, e assim sucessivamente. Nota-se que esta cadeia finita e que no seu comeo devem existir algumas no demonstradas, que Euclides chamou de postulados. Euclides procurou escolher como postulados afirmaes que, por sua simplicidade, seriam aceitas por qualquer pessoa de bom senso e que eram, em certo sentido, evidentes por si

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mesmas. O procedimento de Euclides foi examinar as propriedades que todas as linhas ou figuras de tal ou qual espcie devam ter. No apenas isso, ele formulou leis de modo a torn-las rigorosas e absolutas (nunca como simples aproximao). Ele diz, por exemplo, que a soma dos ngulos internos de qualquer tringulo igual a soma de dois ngulos retos. No diz tratar-se de um resultado aproximado ou usualmente verdadeiro, pe a assero como algo rigoroso e absolutamente verdadeiro. O que mais importante, Euclides no se limita a enunciar um grande nmero de leis geomtricas, ele demonstra-as. Na verdade, seu livro consiste nas demonstraes colocadas de maneira sistemtica. As demonstraes no so de carter indutivo. Euclides no nos pede, jamais, que efetuemos medidas de ngulos de tringulos reais a fim de verificarmos que a soma de seus ngulos iguala soma de dois ngulos retos. Ele no se preocupa, em momento algum, com experimentos ou observaes desse gnero. Em vez disso, apresenta-nos demonstraes de carter dedutivo, por meio das quais procura estabelecer as suas concluses com rigor da absoluta necessidade lgica. A abordagem da Geometria feita por Euclides dominou o ensino deste campo da matemtica por mais de dois mil anos, sendo o mtodo axiomtico, por ele empregado, a base do que hoje chamamos "Matemtica Pura" (Greemberg, 1980). O mtodo axiomtico de Euclides teve enorme sucesso por mais vinte e dois sculos no s na Matemtica, mas tambm nos diversos campos do conhecimento. Um sistema axiomtico, como o elaborado por Euclides, uma sequncia de sentenas ou proposies, precedidas por definies. As sentenas bsicas so os postulados e axiomas. Partindo delas, so demonstrados os teoremas. Tanto os postulados como os axiomas e os teoremas so as teses de um sistema axiomtico. Euclides, ao axiomatizar a Geometria, utilizou os seguintes procedimentos: Apresentou uma lista de definies, esclarecendo os conceitos que iria empregar em seguida, postulou cinco princpios especificamente geomtricos, isto , pediu que eles fossem aceitos sem prova (postular pedir aceitao) aps

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explicar seus postulados, Euclides apresentou uma lista de cinco noes comuns (ou axiomas). Consoante tradio grega, axiomas so verdades (supostamente) simples, consideradas evidentes. Axiomas no precisariam ser provados, por serem verdades bvias. Tampouco eles seriam passveis de prova, pois isso exigiria teses mais simples ainda, o que seria impossvel, conforme sustenta a tradio. Neste contexto, a diferena entre postulados e axiomas poderia ser expressa da seguinte maneira: postulados seriam sentenas geomtricas, cuja aceitao pedida, para fins de demonstrao; axiomas seriam sentenas muito mais gerais, cuja verdade estaria acima de qualquer dvida. Axiomas seriam partilhados por todas as cincias (da o nome noes comuns). Tanto postulados quanto axiomas seriam aceitos sem prova. Eles estariam na base de todas as provas que viessem a ser desenvolvido no sistema apoiado sobre essa base de definies, postulados e axiomas, Euclides passou s demonstraes de teoremas. Nos termos da tradio, um teorema no uma verdade bvia, mas torna-se evidente quando mostramos que ele pode ser derivado a partir dos postulados e dos axiomas, com o auxlio das definies. Isto um caso de deduo. Uma vez estabelecidas as duas primeiras sentenas, conclui-se da que todo grego racional. As duas primeiras sentenas so chamadas de premissas e a ltima de concluso. "Sem dvida, a geometria , nas matemticas gregas, o ramo que deu prova de uma tal perfeio que se transformou, durante vrios sculos, no prprio paradigma da cincia". Vimos ento que a Geometria deixa de ter carter apenas emprico com os gregos, que deram grande desenvolvimento a esse ramo da Matemtica, sendo Euclides o maior expoente j que o mesmo organiza e d uma sistemtica especial a Geometria trabalhando com o sistema dedutivo. Passaremos agora a ver como a Geometria se desenvolveu aps a introduo da axiomatizao e deduo introduzida pelos gregos e por consequncia, aps o perodo puramente emprico trabalhado pelos povos antigos.

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4 GEOMETRIA PLANA

A Geometria plana, como popularmente conhecida nos dias atuais, leva tambm o ttulo de Geometria Euclidiana em homenagem ao seu grande mentor Euclides de Alexandria. Esse estudo analisa as diferentes formas de objetos, e baseia-se em trs conceitos bsicos: ponto, reta e plano. O conceito de ponto um conceito primitivo, pois no existe uma definio aceita de ponto, temos nesse caso que aceitar sua existncia e indicaremos um ponto por uma letra maiscula do alfabeto (A, G, P,. . . ). Podemos definir uma reta como sendo um nmero infinito de pontos em sequncia. No difcil perceber que sobre um ponto passa um nmero infinito de retas, porm sobre dois pontos distintos passa apenas uma reta distinta. Uma reta que apenas passa por estes dois pontos chamada de reta infinita, caso ela comece em um ponto qualquer e no tenha fim, ela ser denominada reta semi-infinita, e no caso de ela se iniciar em um ponto e terminar em um outro ela ser denominada de semi-reta. Indicaremos uma reta por uma letra minscula qualquer (r,s,t,. . . ). Se tivermos trs pontos distintos, teremos ento um plano o qual contm os trs pontos e todas as retas que passarem por dois destes pontos estaro contidas no plano, assim como tambm estaro contidas no plano todas as retas paralelas s retas citadas anteriormente. Indicaremos um plano por uma letra minscula do alfabeto grego (a, b, g, ...). Para saber relacionar no espao as retas entre si temos que saber quais suas posies relativas, o que pode ser feito usando-se a definio de ngulo: O ngulo geomtrico dado pela unio de duas retas no colineares(que esto na mesma linha) partindo da mesma origem. O ngulo entre estas duas retas medido em graus, de tal forma que caibam 180 em uma circunferncia completa. Depois de conhecermos estes conceitos, poderemos introduzir as definies das formas geomtricas mais utilizadas, uma delas o tringulo, que consiste na reunio de trs segmentos de reta cujas extremidades se encontram sobre pontos no colineares. Chamamos de lado oposto a um certo ngulo interno ao tringulo o segmento de reta que une os outros dois ngulos do tringulo e lados

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adjacentes a um ngulos os segmentos de reta que partem deste ngulo. Chamamos tambm de ngulo externo de um tringulo ao ngulo que ao mesmo tempo adjacente e suplementar a algum de seus ngulos internos.

4.1 Clculo de reas Conhecer sobre rea conhecer sobre o espao que podemos preencher em regies poligonais convexas qualquer segmento de reta com extremidades na regio s ter pontos pertencentes a esta.

Figura 3- Polgono convexo- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometria-planaconceitos-historicos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

O clculo de reas tem muita aplicabilidade em diferentes momentos, seja em atividades puramente cognitivas, ou at mesmo trabalhistas. Um exemplo de profissional que faz uso dessa ferramenta para tornar possvel o desempenho do seu trabalho o pedreiro. atravs do conhecimento de rea que possvel estimar a quantidade de cermica necessria para pavimentar um determinado cmodo de uma casa, por exemplo.

4.2 Quadrado O quadrado uma figura geomtrica plana regular em que todos os seus lados e ngulos so iguais. Veja um exemplo de quadrado na figura a seguir:

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Figura 4- Quadrado- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometria-plana-conceitoshistoricos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

Para calcular a rea de um quadrado basta que se multipliquem dois dos seus lados l entre si.

Exemplo 1 Para pavimentar a sala de sua casa D. Carmem comprou 26 m2 de piso. Sabendo que a sala tem o formato quadrangular e que um dos lados mede 5 m, diga se o piso comprado por D. Carmem ser suficiente para pavimentar a sua sala.

5cm

A sala tem o formato quadrangular; O seu lado mede 5 m; A rea do quadrado A = l 2.

Com base nos dados acima temos:

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Conclui-se ento que o piso comprado por D. Carmem ser suficiente para pavimentar sua sala e ainda sobrar 1 m2. Lembrete: a unidade de medida de rea mais utilizada o metro quadrado (m2), porm em alguns casos usa-se o km2, cm2, etc.

4.3 Retngulo

O retngulo uma figura geomtrica plana cujos lados opostos so paralelos e iguais e todos os ngulos medem 90. Confiram o retngulo abaixo:

Figura 5- Retngulo- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometria-plana-conceitoshistoricos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

Para calcular a rea do retngulo, basta que se multipliquem seu comprimento c pela largura l.

Exemplo 2

Num campeonato de futebol a equipe organizadora do evento est providenciando o gramado que ser plantado em toda rea do campo. Para comprar as gramas, a equipe precisa saber a rea do campo, pois a grama vendida por metro quadrado. Sabendo que o campo tem 115 m de comprimento por 75 m de largura e ainda que o campo tem o formato retangular, ajude a

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equipe a solucionar o problema, diga quantos metros quadrados de rea tem o campo de futebol?

Figura 6- Clculos- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometria-plana-conceitoshistoricos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

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Tringulo

O tringulo uma figura geomtrica plana formada por trs lados e trs ngulos. A soma dos seus ngulos internos igual 180.

Figura 7- Tringulo- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometria-plana-conceitoshistoricos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

Para calcular a rea do tringulo multiplica-se a base b pela altura h e divide o resultado por 2 (metade da rea do retngulo).

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Figura 8- Clculos Tringulo- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometriaplana-conceitos-historicos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

Exemplo 3

Encontre a rea de um tringulo cuja base mede 8,2 cm e a altura 3,6 cm.

Figura 9- Clculos Tringulo- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometriaplana-conceitos-historicos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

4.5 Trapzio

Quadriltero que s possui dois lados opostos paralelos com comprimentos distintos, denominados base menor e base maior. Pode-se mostrar que o segmento que liga os pontos mdios dos lados no paralelos de um trapzio paralelo s bases e o seu comprimento a mdia aritmtica das somas das medidas das bases maior e menor do trapzio.

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Figura 10- Trapzio- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometria-plana-conceitoshistoricos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

Para calcular a rea do trapzio adiciona-se a base maior c base menor a, ao resultado da soma multiplica-se a altura, e por fim, divide-se o resultado final por 2.

Figura 11- Clculos Trapzio- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometria-planaconceitos-historicos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

Exemplo 4

Um fazendeiro quer saber a rea de um lote de terra que acabara de comprar. O lote tem o formato de um trapzio. Sabendo que a frente mede 1020 m, o fundo, 815 m e a distncia da frente ao fundo de 510 m. Determine a rea do lote.

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Figura 12- Clculos Trapzio- Fonte: http://www.infoescola.com/matematica/geometria-planaconceitos-historicos-e-calculo-de-areas/ Acesso em 27/04/2012

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5 GEOMETRIA ESPACIAL

Geometria Espacial (euclidiana) funciona como uma ampliao da Geometria plana e o estudo da geometria no espao, em que estudamos as figuras que possuem mais de duas dimenses. Essas figuras recebem o nome de slidos geomtricos ou figuras geomtricas espaciais e so conhecidas como: prisma (cubo, paraleleppedo), pirmides, cone, cilindro, esfera. Com as ferramentas fornecidas por essa geometria podemos compreender e resolver diversas situaes cotidianas envolvendo o clculo de volume e rea de slidos geomtricos. O estudo da geometria espacial consiste na aplicao dos conceitos da geometria plana em objetos que apresentam trs dimenses: comprimento, largura e altura. A geometria espacial aborda o clculo de reas, assim como na geometria plana, o clculo do volume ou capacidade dos objetos que apresentam 3 dimenses, chamados de slidos geomtricos, e a compreenso da posio de elementos como reta e plano no espao tridimensional.

Figura

13-Conceito

estudo

da

Geometria

espacial-

Fonte:

http://www.

brasilescola.

com/matematica/geometria-espacial.htm/ Acessado:27/04/2012

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Se observarmos cada figura citada acima, iremos perceber que cada uma tem a sua forma representada em algum objeto na nossa realidade, como:

Prisma: caixa de sapato, caixa de fsforos.

Cone: casquinha de sorvete. Cilindro: cano PVC, canudo. Esfera: bola de isopor, bola de futebol.

Essas figuras ocupam um lugar no espao, ento a geometria espacial responsvel pelo clculo do volume (medida do espao ocupado por um slido) dessas figuras e o estudo das estruturas das figuras espaciais.

5.1 Conceitos Gerais

Um plano um subconjunto do espao R3 de tal modo que quaisquer dois pontos desse conjunto pode ser ligado por um segmento de reta inteiramente contida no conjunto. Um plano no espao R3 pode ser determinado por qualquer uma das situaes: Trs pontos no colineares (no pertencentes mesma reta); Um ponto e uma reta que no contem o ponto; Um ponto e um segmento de reta que no contem o ponto; Duas retas paralelas que no se sobrepe; Dois segmentos de reta paralelos que no se sobrepe; Duas retas concorrentes; Dois segmentos de reta concorrentes. Duas retas (segmentos de reta) no espao R3 podem ser: paralelas, concorrentes ou reversas.

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Duas retas so ditas reversas quando uma no tem interseo com a outra e elas no so paralelas. Pode-se pensar de uma rera r desenhada no cho de uma casa e uma retas desenhada no teto dessa mesma casa.

Figura

14-

Geometria

Espacial-

Fonte:

http://w

http://www.algosobre.com.br/

matematica/geometria-espacial.html/ Acessado:27/04/2012

Uma reta perpendicular a um plano no espao R3, se ela intersecta o plano em um ponto P e todo segmento de reta contido no plano que tem P como uma de suas extremidades perpendicular reta.

Figura

15-

Geometria

Espacial-

Fonte:

http://w

http://www.algosobre.com.br/

matematica/geometria-espacial.html/ Acessado:27/04/2012

Uma reta r paralela a um plano no espao R3, se existe uma reta s inteiramente contida no plano que paralela reta dada. Seja P um ponto localizado fora de um plano. A distncia do ponto ao plano a medida do segmento de reta perpendicular ao plano em que uma extremidade o ponto P e a outra extremidade o ponto que a interseo entre o plano e o segmento. Se o ponto P estiver no plano, a distncia nula.

Figura

16-

Geometria

Espacial-

Fonte:

http://w

http://www.algosobre.com.br/

matematica/geometria-espacial.html/ Acessado:27/04/2012

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Planos concorrentes no espao R3 so planos cuja interseo uma reta. Planos paralelos no espao R3 so planos que no tem interseo. Quando dois planos so concorrentes, dizemos que tais planos formam um diedro e o ngulo formado entre estes dois planos denominado ngulo diedral. Para obter este ngulo diedral, basta tomar o ngulo formado por quaisquer duas retas perpendiculares aos planos concorrentes.

Figura

17-

Geometria

Espacial-

Fonte:

http://w

http://www.algosobre.com.br/

matematica/geometria-espacial.html/ Acessado:27/04/2012

Planos normais so aqueles cujo ngulo diedral um ngulo reto (90 graus).

5.2 Axiomas Para a melhor compreenso e aprendizado da Matemtica e da Geometria, precisamos destacar o conhecimento dos axiomas relacionados a tais cincias. Os axiomas tambm so conhecidos como postulados e so proposies aceitas sem demonstraes. Um axioma importante e muito til na Geometria envolve o estudo do ponto, da reta e do plano. Por um nico ponto passam infinitas retas.

Figura

18-

Axiomas

Fonte:

http://www.brasilescola.com/matematica/axiomas.htm/

Acessado:27/04/2012

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Por dois pontos distintos A e B passa uma nica reta.

Figura

19-

Axiomas

Fonte:

http://www.brasilescola.com/matematica/axiomas.htm/

Acessado:27/04/2012

Para determinarmos um plano necessitamos de pelo menos trs pontos.

Figura

20-

Axiomas

Fonte:

http://www.brasilescola.com/matematica/axiomas.htm/

Acessado:27/04/2012

Se dois pontos distintos de uma reta pertencem a um plano, ento todos os pontos dessa reta pertencem ao plano.

Figura

21-

Axiomas

Fonte:

http://www.brasilescola.com/matematica/axiomas.htm/

Acessado:27/04/2012

Existem infinitos pontos dentro e fora de um plano.

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Figura

22-

Axiomas

Fonte:

http://www.brasilescola.com/matematica/axiomas.htm/

Acessado:27/04/2012

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6 GEOMETRIA DESCRITIVA

A Geometria Descritiva (tambm chamada de geometria mongeana ou mtodo de monge) um ramo da geometria que tem como objetivo representar objetos de trs dimenses em um plano bidimensional. Esse mtodo foi desenvolvido por Gaspard Monge e teve grande impacto no desenvolvimento tecnolgico desde sua sistematizao. Percebida sua importncia, a Geometria Descritiva foi tratada com ateno e considerada, no incio, como segredo de Estado. A Geometria Descritiva uma disciplina que contribui para o

desenvolvimento da viso espacial, que fundamental para os profissionais de Desenho Industrial, Belas Artes, Arquitetura e Engenharia.

6.1 Metodologia A Geometria Descritiva utiliza-se da pura para representar objetos, a partir de observadores que se encontram situados no infinito (pontos imprprios), os quais determinam direes de retas projetantes. A pura de Monge a planificao do que foi projetado ortogonalmente nos planos de projeo, tambm ortogonais entre si. A Linha de terra (LT) a reta de interseo entre os planos de projeo propostos por Monge, chamados de Vertical (ou Frontal) e Horizontal, os quais dividem o espao em quatro diedros ou quadrantes. Posteriormente Gino Loria, implementou o terceiro plano de projeo (que deu origem vista lateral esquerda, quando vista do 1 diedro) . As vistas so alinhadas entre si, atravs de linhas de chamada, permitindo a percepo de sua posio relativa.

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Figura 24- Representao de slido composto pela unio entre uma esfera e um cone, que demonstra em pura o traado da Geometria DescritivaFonte:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Intersection_cone_sphere.svg/ Acessado:27/04/2012

Na pura, que pode ser ilustrada como a prancheta de desenho, ocorre o desenvolvimento do projeto. A Geometria Descritiva serve de base terica para o Desenho tcnico, permitindo a construo de vistas auxiliares, cortes, seces, rebatimentos, rotaes, intersees de planos e slidos, mudana de plano(s) de projeo, determinao de verdadeiras grandezas (V.G.) de distncias, ngulos e superfcies, bem como o clculo de volumes a partir dos dados extrados das projees ortogonais.

Figura

25-

Interseo

de

slidos-

Fonte:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:DALLA.GIF/

Acessado:27/04/2012

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7 GEOMETRIA MOLECULAR

Geometria molecular o estudo de como os tomos esto distribudos espacialmente em uma molcula. Esta pode assumir vrias formas geomtricas, dependendo dos tomos que a compem. As principais classificaes so linear, angular, trigonal plana, piramidal e tetradrica. um parmetro

de importncia fundamental para a previso da polaridade de uma molcula. Para se determinar a geometria de uma molcula, preciso conhecer a teoria da repulso dos pares eletrnicos da camada de valncia.

7.1 Teorias de Geometria Molecular

Existe a geometria angular; geometria piramidal trigonal; e a geometria tetradrica depois existe a geometria linear que composta pela ligao covalente simples, ligao covalente dupla e ligao covalente tripla.

Linear: Acontece em toda molcula biatmica (que possui dois tomos) ou

em toda molcula em que o tomo central possui no mximo duas nuvens eletrnicas em sua camada de valncia. Exemplo: cido clordrico (HCl) e gs carbnico (CO2). Trigonal plana ou triangular: Acontece somente quando o tomo central tem trs nuvens eletrnicas em sua camada de valncia. Estas devem fazer ligaes qumicas, formando um ngulo de 120 graus entre os tomos ligados ao tomo central. Obs: caso duas das nuvens eletrnicas forem de ligaes qumicas e uma de eltrons no ligantes a geometria angular, como descrita abaixo. O ngulo de 120 Angular: Acontece quando o tomo central tem trs ou quatro nuvens

eletrnicas em sua camada de valncia. No caso de trs, duas devem estar fazendo ligaes qumicas e uma no, formando um ngulo de 120 graus entre os tomos ligantes. Quando h quatro nuvens, duas devem fazer ligaes qumicas e duas no, formando um ngulo de 104 34' (104,45) entre os tomos.

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Tetradrica: Acontece quando h quatro nuvens eletrnicas na camada de

valncia do tomo central e todas fazem ligaes qumicas. O tomo central assume o centro de um tetraedro regular. ngulo de 109 28' Piramidal: Acontece quando h quatro nuvens eletrnicas na camada de

valncia do tomo central, sendo que trs fazem ligaes qumicas e uma no. Os trs tomos ligados ao tomo central no ficam no mesmo plano. O ngulo de 107. O exemplo mais citado o acar do macarro. Bipiramidal: Acontece quando h cinco nuvens eletrnicas na camada de

valncia do tomo central, todas fazendo ligao qumica. O tomo central assume o centro de uma bipiramide trigonal, slido formado pela unio de dois tetraedros por uma face comum. Como exemplo cita-se a molcula PCl5. Os ngulos entre as ligaes so 120 graus e 90 graus. Octadrica: Acontece quando h seis nuvens eletrnicas na camada de

valncia do tomo central e todas fazem ligaes qumicas formando ngulos de 90 graus e 180 graus.

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CONCLUSO

Com esse trabalho pude concluir que Euclides, foi o grande revolucionrio nessa rea. Vimos tambm que a Geometria pode ser aplicada em diversos ramos, tais como, matemtica, molecular, arquitetura, e outras diversas reas utilizam a geometria e os estudos das formas. Na geometria estudamos as figuras e suas aplicaes, geometria uma rea muito complexa da matemtica e requer muito estudo para poder de fato entend-la.

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