Universidade Estadual do Maranho - UEMA Zootecnia 1 Perodo Fundamentos da Matemtica Professor: Elinaldo Alunos: Alyne Barbara, Antonio Jayro,

Elison Silva, Jainara, Suzana Karla

Proporcionalidade na Geometria

So Lus MA 2011

Sumario

Geometria Proporcional

-Introduo..................................................................................................................................3

O que semelhana em geometria.................................................................................3

-Tringulos congruentes..............................................................................................................5

-Semelhana de tringulos..........................................................................................................7

-Teorema de Tales.......................................................................................................................8

- Concluso...............................................................................................................................12

- Referncias Bibliogrficas......................................................................................................13

Introduao

O que semelhana em geometria

Na Matemtica a Geometria que trata da semelhana de figuras de mesmo formato (forma). Uma ampliao, uma reduo e at uma congruncia de figuras so exemplos claros de semelhana. Para que duas ou mais figuras (ou objetos) sejam semelhantes, duas condies so necessrias: 1. Os ngulos correspondentes devem ser iguais. 2. Os comprimentos correspondentes devem ser proporcionais.
Veja a figura:

Note que os dois compassos tem exatamente a mesma forma e tamanhos diferentes. Note que nos dois tringulos os ngulos correspondentes so iguais e que a razo entre os lados (comprimentos) 2. Temos:

EF=8 e BC=4 logo; EF/BC = 8/4 = 2. DE=12 e AB=6 logo; DE/AB = 12/6 = 2. DF=5 e AC=2,5 logo; DF/AC = 5/2,5 = 2. 03

Entre as FIGURAS GEOMTRICAS PLANAS que so semelhantes, temos:

Todos os crculos; Todos os quadrados.

Entre as FIGURAS GEOMTRICAS PLANAS que nem sempre so semelhantes, temos:

Os retngulos; Os tringulos.

Entre os SLIDOS GEOMTRICOS que so semelhantes, temos:

Todas as esferas; Todos os cubos.

Entre os SLIDOS GEOMTRICOS que nem sempre so semelhantes, temos:

Os cones; Os paraleleppedos.

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Tringulos Congruentes
Quando dois tringulos determinam a congruncia entre seus elementos. Casos de congruncia:

1 LAL (lado, ngulo, lado): dois lados congruentes e ngulos formados tambm congruentes.

2 LLL (lado, lado, lado): trs lados congruentes.

3 ALA (ngulo, lado, ngulo): dois ngulos congruentes e lado entre os ngulos congruente.

4 LAA (lado, ngulo, ngulo): congruncia do ngulo adjacente ao lado, e congruncia do ngulo oposto ao lado.

Atravs das definies de congruncia de tringulos podemos chegar s propriedades geomtricas sem a necessidade de efetuar medidas. A esse mtodo damos o nome de demonstrao. Dizemos que em todo tringulo issceles, os ngulos opostos aos lados congruentes so congruentes. Os ngulos da base de um tringulo issceles so congruentes. 05

Dois tringulos (ou de forma geral, duas figuras planas) so congruentes quando tm a mesma forma e as mesmas dimenses, ou seja, o mesmo tamanho. J a semelhana entre tringulos, objeto do artigo, aborda o conceito mais amplo onde se tem tringulos com a mesma forma, mas no necessariamente com o mesmo tamanho. Em outras palavras, congruncia um caso particular de semelhana entre tringulos no sentido de que se dois tringulos so congruentes necessariamente eles so semelhantes.

Exerccios: (Congruncia)
1- De acordo com a indicao feita na figura, responda: - Qual e o caso de congruncia que permite afirmar que x = y ?

Resposta: Lado-Lado-Lado.

2 Os tringulos ABR e MNP so congruentes. Pelas indicaes, determine o caso de congruncia das medidas x e y.

Resposta: Lado-ngulo-Lado

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Semelhana de Tringulos
Critrio AA => ngulo-ngulo: Se dois tringulos tm dois ngulos internos correspondentes congruentes, ento os tringulos so semelhantes. Demonstrao: No caso dos dois tringulos serem congruentes, nada h a demonstrar, pois por definio de congruncia os tringulos so necessariamente semelhantes. Suponhamos, ento, como indicado na figura, o tringulo ABC maior que o tringulo DEF e construamos o tringulo AGH tal que a medida do lado AG seja igual medida do lado DE, o ngulo G congruente ao ngulo E e H sobre o lado AC.

Critrio AAA => ngulo-ngulo-ngulo: Se os ngulos de um tringulo forem respectivamente congruentes aos ngulos correspondentes de outro tringulo, ento os tringulos so semelhantes. Critrio LAL => Lado-ngulo-Lado: Se as medidas de dois dos lados de um tringulo so proporcionais aos lados do outro tringulo e os ngulos determinados por estes lados so congruentes, ento os tringulos so semelhantes. Critrio LLL => Lado-Lado-Lado: Se as medidas dos lados de um tringulo so respectivamente proporcionais s medidas dos lados correspondentes de outro tringulo, ento os tringulos so semelhantes. 07

Dizemos que dois tringulos so semelhantes se, e somente se, possuem seus trs ngulos ordenadamente congruentes e os lados homlogos (homo = mesmo, logos = lugar) proporcionais.

Traduzindo a definio em smbolos:

Observe que as trs primeiras expresses entre os parntesis indicam a congruncia ordenada dos ngulos e a ltima a proporcionalidade dos lados homlogos. Em bom portugus, podemos, ainda, definir a semelhana entre tringulos atravs da frase: dois tringulos so semelhantes se um pode ser obtido pela expanso uniforme do outro.

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Teorema de Tales
Conta lenda que quando o matemtico e filsofo grego Tales (sculo VI a.C.) chegou ao Egito, os sacerdotes pediram-lhe que averiguasse a altura da pirmide de Quops. Tales traou uma linha no solo, marcando nela sua altura e esperou que sua sombra, projetada pelo sol, ficasse igual sua altura; nesse momento, mediu a sombra projetada pela pirmide. O matemtico respondeu aos sacerdotes: "Agora que minha sombra igual minha altura, o comprimento da sombra da pirmide deve coincidir com o comprimento de sua altura". Podemos tambm medir a altura de edifcios, rvores, postes telefnicos pela sombra que projetam no solo.

Conceito do teorema:

Considerando duas retas transversais de um feixe com retas paralelas, podemos dizer que a razo entre as medidas de dois segmentos de uma das medidas a mesma razo existente entre as medidas dos segmentos que correspondem outra.
Veja:

10 2x (o dobro)

10

20

__ X

10

= __ 10 => 20x = 100 => x = 5 20 09

Exerccios: (Teorema de tales)

1 - Numa fazenda em que o galpo para a criao de galinhas, est dividido para separar as matrizes, filhotes, reprodutores etc, tm os tamanhos mostrados na figura abaixo, qual o comprimento aproximado da regio vermelha destinada as matrizes?

Resoluo:

X = 70

2 Um zootecnista divide um canteiro triangular, destinado a cultura de flores tropicais, obtendo os valores a seguir. Qual a extenso do trecho marcado com x ?

Ao verificar que um lado maior e que h a proporo de 3 para 1, conclui-se que a resposta 9. 10

3 - Um Zootecnista elaborou um projeto para acompanhar o crescimento de equinos, utilizando gramnea como base alimentar. Em uma das visitas para fazer a medio dos animais observou-se, em um deles, os seguintes resultados: No membro torxico, do caso a regio do joelho obteve-se 25 cm. No membro plvico, do casco aos ossos do tarso obteve-se 20 cm. E dos ossos do tarso s ultimas vrtebras sacrais obteve-se 80 cm

(observe os pontos na figura) Quando chegou em casa e alisou os resultados, lembrou que no havia feito a medio do joelho a cartilagem escapular desse animal. Lembrando que feito todo esse mesmo processo a cada 2 meses e que consequentemente ir haver alterao no tamanho do animal caso deixe para medir na prxima visita. E agora, qual soluo? Obs.: No h mnima possibilidade de ele voltar e fazer o que esqueceu, nem ao menos mandar algum medir, pois caso acontea algum erro os resultados no sero favorveis na concluso do projeto.

Traando retas paralelas e transversais.

Resoluo:

X 80 => 20x = 2000 => __= __ 25 20

X = 1 metro

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Concluso

No trabalho apresentado, teve-se a oportunidade de interpretar alguns aspectos histricos que cercam o desenvolvimento da geometria. Tivemos a oportunidade de investigar o desenvolvimento do pensamento geomtrico em diferentes contextos profissionais existentes, de modo a relacionar as prticas investigadas com a geometria aprendida.

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Referncias Bibliogrficas
LOUREIRO, Cristina et al.Geometria. Lisboa: Ministrio da Educao, 1998 http://pt.scribd.com/doc/18059421/geometria-proporcional-nm1

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/teorema-tales-proporcaoaplicada-geometria-594437.shtml http://www.brasilescola.com/matematica/teorema-tales.htm

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