Reporte de Lectura Captulo 0

Francis Medrano 12-2471

El ser humano es un ente pensante , que a travs de aos y aos hemos evolucionado, desarrollado para llegar a una era tecnolgica como vivimos hoy, todo pensamiento para que pueda llevarse de lo terico a lo practico debe comunicarse, el arte te permite comunicarlo si, pero cada persona que vea un cuadro por ejemplo puede tener una opinin muy diferente de lo que pens el pintor cuando realizaba su obra, por esto la lingstica es un medio de comunicacin efectivo y es el que nos ha llevado a donde estamos hoy como seres humanos, por medio de la lengua expresamos lo que verdaderamente pensamos mediante los fonemas que forman diferentes articulaciones y las mismas diferentes unidades . La comunicacin lingstica es un sistema exclusivo de los humanos, los animales se comunican por gestos, sonidos en general la lengua solo es utilizada por los humanos para llevar el pensamiento a realidad, relacionndonos as con facilidad con los dems seres humanos y con el medio que nos rodea. Una frase que vi muy interesante en el captulo anteriormente estudiado Saber hablar es llevar el mundo a cuestas sin que los objetos nos oprima Maceiras, (2002:13). Esto lo puedo interpretar como que a pesar de que hemos alcanzado el desarrollo por medio de la lengua, esto no pasa sin antes haber pensado, es decir lo abstracto, por eso la comunicacin lingstica debe siempre estar ligada al pensamiento, la unin de las unidades aunque tiene la particularidad de que puede ser unida en diferentes formas para desarrollar diferentes ideas la misma debe estar cargada de pensamientos lgicos, ideas con sentido, porque de no ser as, no estamos haciendo buen uso de la lengua. Por ejemplo los nmeros pueden combinarse de muchas formas y as formar distintas cantidades, pero la comunicacin lingstica tambin posee dicha caracterstica y en mayor medida: La primera articulacin se refiere a que las diferentes unidades pueden combinarse para formar unidades mayores sin seguir un orden preestablecido, por eso la lengua es tan lgica porque si solo hubiesen palabras que pudieran unirse con otras en un orden numrico por ejemplo sera muy difcil el uso de la lengua porque nuestra capacidad de memorizar tendra que ser muy grande. Ejemplo de esto, es que con una unidad como presidente se pueden formar diferentes combinaciones sin perder el significado de la palabra presidente: El presidente aprob el nuevo presupuesto El presidente viajara a Espaa Se sigue utilizando la misma unidad combinndose de otras maneras y sigue estando dentro de contexto la articulacin.

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Cuando pasamos a segunda articulacin podramos decir que tiene similitud con la primera pero tratando unidades distintas en este caso los fonemas por ejemplo pipa, esta palabra se compone de los fonemas p-i-p-a pero con estos mismos fonemas podemos formar la siguiente articulacin papi, es decir, que las articulaciones hacen de la lingstica una forma comunicativa muy rica en potencial, en utilidad, es por esto que la misma nos ha permitido llegar al desarrollo que tenemos hoy los seres humanos por el poder de comunicarnos. La comunicacin lingstica, el contexto situacional y el marco del discurso: La comunicacin puede ser oral como escrita, ambas poseen similitudes pero se diferencian entre s, es decir, dependiendo de la situacin en la que sean expuestos los mensajes, por ejemplo en la lengua oral el contexto situacional es ms amplio, lo que significa que un mensaje puede ser interpretado de distintas formas dependiendo el ambiente donde se encuentra la persona, la forma en que gesticula sus palabras, en fin un gran nmero de situaciones que intervienen en cmo llega el mensaje al receptor, por esto en la escrita se debe poner mucho nfasis en las pausas, los signos de puntuacin para que as el que escribe transmita lo que verdaderamente est pensando. Muy relacionado al contexto y la comunicacin esta el marco: Manojo estructurado de conocimientos convencionales como un todo, lo que significa que se pueden establecer relaciones entre proposiciones y competencias mas all de su contenido literal , lo que quiere decir que podemos unir diferentes proposiciones sin que el mensaje que queremos transmitir pierda sentido porque pariendo del principio general de la pragmtica no es necesario detallar los conocimientos que el destinatario del mensaje maneja, por ejemplo cuando un individuo dice a o escribe a otro: Nuestro pas, el mismo tiene conocimiento de que el destinatario sabe de qu pas es proveniente la persona que est dando el mensaje. Los aspectos anteriormente definidos son similares tanto en la comunicacin oral como en la escrita, pero en cuanto a las diferencias se debe resaltar que la comunicacin escrita es unidireccional, y la oral es dialgica, esto se debe a que en la escrita solo expone el pensamiento quien escribe pero en la ora regularmente una o ms personas son las que se comunican. La escrita exige mayor nivel de elaboracin porque deben evitarse los errores y las reiteraciones, pero en la oral esto se presenta con mucha regularidad aunque la norma debe ser respetada, y una forma de cultivar la norma culta citando al autor es la lectura, la parfrasis, la homosintaxis y el mtodo de adquisicin lexical, porque en la comunicacin oral es muy fcil caer en la redundancia y la mala utilizacin de las unidades.

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Tambin otro tema importante son las normas que se presentan para lograr un nivel adecuadao de feedback: modalidad de comunicacin que tiende a ayudar a que otra persona reconsidere su conducta, es decir que el mensaje llegue y sea aceptado por el destinatario. Dentro de las normas se tiene que : Ser ms descriptivo que evaluativo. Ponderar las consecuencias Mostrar atencin e inters Ser oportuno

Otra parte muy importante para el mundo moderno es el papel que juega la comunicacin en el desarrollo de la tecnologa, muestra de ello es que las empresas ms exitosas desde el punto de vista remunerativo son aquellas dedicadas a la comunicacin,(telefnicas, redes sociales). El buen uso de la comunicacin lingstica ha trado desarrollo y evolucin a la humanidad, la misma juega un papel preponderante en el manejo de nosotros los profesionales de tener el poder de transmitir los conocimientos adquiridos de una manera precisa.