INTEGRANTES: ALVAREZ FLORES ANGEL FLORES MISARI SAL LOPEZ CRISTOBAL BILL CLINTON POVES SOTO CARLOS RAMOS

RAMOS LINDO HINMER SALVADOR PORRAS YERSI

DOCENTE: AQUINO FERNNDEZ NGEL AULA: BI1005 ASIGNATURA: FISICA I

HUANCAYO-2013

1. Tema: Movimiento unidimensional 2. Objetivo de la experiencia: Poder comprobar la funcionalidad del Explorer, adems de aplicar todos los conocimientos previos, brindados por el catedrtico, para la buena utilizacin del Explorer y el Data Studio, para al final poder sacar nuestras propias conclusiones de la prctica. 3. Fundamentos tericos: Mvil.Es el cuerpo o partcula que realiza un movimiento mecnico o que puede moverse. Trayectoria.Es la lnea recta o curva que describe el mvil al desplazarse. Si la trayectoria es curvilnea, el recorrido es mayor que la distancia. En cambio si la trayectoria es rectilnea, entonces el recorrido es igual a la distancia. Vector Posicin.Es aquel vector utilizado por el observador con el fin de ubicar en el espacio y en el tiempo, al mvil. Este vector se traza desde la visual del observador (origen de coordenadas) al mvil en un cierto instante. Recorrido (e).Es la medida de la longitud de la trayectoria entre dos puntos considerados. Es una magnitud fsica escalar.

Distancia (d).Es el mdulo del vector desplazamiento. Es la medida del segmento que une el punto inicial con el punto final del movimiento. Tiempo: Es una forma real de existencia de la materia, que se encuentra asociada a su movimiento y espacio ocupado. El Tiempo en Mecnica sirve para medir la duracin de un fenmeno fsico y su ubicacin respectiva. Velocidad: Es una magnitud fsica vectorial que nos expresa el cambio de la posicin en un intervalo de tiempo.

Velocidad Media (Vm) : Es aquella magnitud fsica vectorial que expresa la rapidez de cambio de posicin de un mvil, evaluada en un intervalo de tiempo. La velocidad media Vm es colineal y del mismo sentido que el desplazamiento, es decir la velocidad media tiene la misma direccin del desplazamiento. La velocidad media se evala entre dos puntos de la trayectoria. Velocidad Instantnea (V): Es aquella magnitud fsica que expresa la rapidez probable de cambio de posicin que tiende a poseer o posee un mvil en un instante de tiempo. Matemticamente la velocidad instantnea viene a ser el lmite de la velocidad media cuando el intervalo de tiempo tiende acero.

Velocidad Relativa: Es la velocidad del cuerpo A respecto de un observador ubicado en el cuerpo B que tambin se mueve. La velocidad de A respecto de B, se define como la diferencia de las velocidades. Aceleracin Relativa: Es la aceleracin del cuerpo A respecto de un observador ubicado en el cuerpo B que tambin se mueve con aceleracin constante. La aceleracin de A respecto de B, se define como la diferencia de las aceleraciones.

4. Materiales/Instrumentos utilizados: 1. GLX Explorer: El Explorer GLX es un equipo de adquisicin de datos, grficos y anlisis diseado para realizar experiencias en ciencias. El Explorer GLX admite hasta cuatro sensores Passport simultneamente, adems de dos sensores de temperatura y unsensor de tensin conectados directamente a los puertos correspondientes. Se puede utilizar como equipo autnomo (transportable para trabajos de campo) o como equipo conectado una PC. GLX fue creado por Silicon Graphics y est actualmente en la versin 1.4. GLX, junto con DRI y Mesa 3D, est incluido en la implementacinX.Org Server del X Windows System desde la versin X11R6.7.0 y en el proyecto XFree86 desde la versin 4.0.

2. Sensor de movimiento: - Elevacin variable 0 a 360 grados -Circuito de rechazo de falsos blancos -Determinacin de posicin, velocidad y aceleracin, energa cintica, potencial y cantidad de movimiento a travs de clculos del software. -Si se monta sobre un carrito motorizado, permite estudiar muy bien marcos de referencia en movimiento relativo

3. Carrito de juguete: El carrito de juguete es un objeto, con la cual podemos darle tantas utilidades, tanto como para jugar, as tambin como la de utilizarla para experimentos de fsica.

5. Desarrollo de la experiencia: Para comenzar, el catedrtico, nos pidi unos carritos de juguete, para poder desarrollar la experiencia en el laboratorio, iniciando la prctica, debamos primero configurar el Explorer, para que tome 50 datos por segundo, para as poder tomar datos, y poder realizar luego varios ejercicios que nos plantea el catedrtico. Conectamos el sensor de movimiento al Explorer, luego despejamos toda la mesa de trabajo, para que no haya nada que detenga la trayectoria del auto de juguete. Tenamos que poner el auto delante del sensor de movimiento, para que este tome los datos acerca de su velocidad. Al comienzo tuvimos dificultades en tomar los datos, ya que el auto de juguete que tenamos, no tena una aceleracin muy rpida, por lo que el grafico de su aceleracin era constante, pero lo que nosotros queramos obtener era una curva ascendente. Pero luego el catedrtico nos proporcion un objeto que simulaba el movimiento de aceleracin del auto, por lo que ah si pudimos tomar los datos requeridos.

CONCLUSIONES:
1.-Concluimos que el moviento unidimensional se aprende mejor analizndolo con el glx explorer. 2.-El glx explorer es un instrumento que nos brinda todo tipo de datos de una accin debidamente procesada

BIBLIOGRAFIA:
Fsica I_ Antologa _ Universidad Continetal_2013 google MEINERS, LABORATORY PHYSICS. John Wiley & Sons N.Y. WILSON, J.D. FISICA CON APLICACIONES Edit. Interamericana, Mxico D.F. 1984

ANEXOS: