Tcnicas elementales para realizar arreglos musicales Fabio E. Martnez N.

Metodologa FABERMANAPara llevar a cabo un arreglo es indispensable tener en cuenta los siguientes puntos:1Para qu grupo vocal/instrumental se va a realizar el arreglo? Infantil, juvenil, adultos Principiantes, intermedio, avanzado Aficionados o profesionales Lectores o msicos que tocan de odo Tiempo de duracin del arreglo2Una vez escogido el grupo de intrpretes usted ya tiene claro si es vocal, instrumental ovocal instrumental. Tambin sabe el nivel de dificultad y si es para nios, jvenes,adultos o si el grupo es heterogneo en cuanto a edades, conocimientos musicales einstrumentos3El repertorio debe ser escogido de acuerdo a los puntos anteriores4Cuando ya se ha seleccionado el repertorio que se va a arreglar se debe conseguir versiones, si es posible en partitura o grabaciones del repertorio escogido. Si no es posible entonces usted debe transcribir las melodas (dictado con o sin ayuda de un instrumento meldico o armnico, esto es escribir la msica en papel pautado)5Posteriormente se deben ubicar las funciones armnicas sobre la meloda a arreglar6Con base en las funciones armnicas cifre la meloda sin utilizar sustituciones de acordes7Con base en el cifrado y en las funciones armnicas utilice sustituciones evitando acordes que varen la funcin tonal de los mismos (cifrado definitivo)8Mientras adquiere prctica realice un background (acompaamiento) por medio de enlaces de acordes con base en el cifrado definitivo9Reparta los sonidos de los acordes en las diferentes voces e instrumentos10Tenga en cuenta el papel que cada voz y/o instrumento realiza por ejemplo ritmo, meloda, armona, contrapunto, obstinato, pedal, adornos, efectos, entre otros11Recuerde que el odo del msico es el principal juez, toda regla tiene su excepcin siempre y cuando prime el buen gusto y la musicalidad del arreglista12-

Cante y toque muchas veces las melodas que pretende arreglar de esta manera concientiza los intervalos, las dificultades rtmicas, meldicas, armnicas, contrapuntsticas y polifnicas13El xito del arreglo consiste en cifrar bien sin cambiar la funcin tonal de los acordes14Una vez realizado lo anterior reparta la meloda en las voces o instrumentos teniendo en cuenta la tesitura de cada uno de ellos, el registro, el timbre y las dificultades de ejecucin15Es muy importante tener en cuenta la densidad y el peso del sonido para que el arreglo quede equilibrado, por ejemplo el volumen que presenta una trompeta frente a un violn hace que el violn no se escuche, claro est que en un estudio de grabacin todo, hoy en da, es posible16Arreglar a dos voces es tal vez lo ms difcil, pero de este mismo modo, es lo ms til. Es difcil porque los acordes (intervalos armnicos) siempre estn incompletos ya que no hay sino dos sonidos y la triada tiene tres; es decir la armona muchas veces se sobreentiende aunque no se escuche. Es til porque el arreglista aprende a combinar dos voces, a dialogar o conversar los instrumentos por medio de imitaciones, mutaciones, variaciones, combinaciones tmbricas, obstinatos, entre otras tcnicas. Practique mucho llevar a cabo arreglos a dos voces teniendo en cuenta la independencia de las mismas y que cada una tenga su propia identidad (meloda)17Los arreglos a tres voces son indispensables sobre todo cuando se trabaja con coros infantiles y juveniles en colegios, grupos familiares y de amigos ya que con mucha frecuencia se adolece de alguna voz, en este caso el bajo es la voz que ms hace falta ya que los nios o jvenes no han cambiado de voz entonces el arreglo a tres voces es el msapropiado18Cuando escriba un arreglo a cuatro voces debe tener en cuenta si es coro de voces iguales o voces mixtas. La tesitura de la voz humana vara de acuerdo a las cuerdas vocales, si hay estudio adecuado de tcnica vocal se mejora la emisin, la diccin, la vocalizacin, la respiracin y se ampla la tesitura. El registro medio es donde la voz est ms descansada y puede producir los sonidos a cualquier volumen (intensidad); los extremos de la tesitura requieren mayor esfuerzo y por tanto mucho ms aire, por esta razn es muy difcil utilizarlos por demasiado tiempo y en volumen piano (suave) aunque con un poco de trabajo se pueden dar resultados satisfactorios. Si usted es a la vez el director del grupo vocal sabe con precisin determinar la tesitura y las cualidades y calidades vocales del coro, pero si usted no es el director cudese y escriba msica que se pueda cantar con facilidad buscando que cada voz tenga un papel importante de vez en cuando parte de la meloda principal y que las melodas 2

sean agradables de cantar y no solamente efectos de dum, o lalala que aburren a los integrantes del coro19No le de miedo quitarle la meloda a las sopranos o a los tenores. La meloda en el bajo ola contralto da efectos interesantes en cuanto a color (timbre); mientras que la meloda est en la contralto o en el bajo procure que las dems voces tengan sonidos largos de acompaamiento (relleno de acordes) de esta forma no se perder la meloda confundindose con la soprano o el tenor20Al realizar arreglos vocal instrumentales procure que los instrumentos acompaen las voces y no tapen a las mismas; estos deben apoyar y ayudar a que las voces no se pierdan en afinacin, ritmo, etc. Los instrumentos se deben encargar de las introducciones(preludios), los intermedios (interludios) y las codas (postludios).21Los instrumentos, de acuerdo a sus caractersticas de timbre (color), meloda (lnea),armona (acompaamiento), contrapunto (mezcla de lneas), deben realizar adornos por medio de contra cantos, obstinatos, pedales armnicos, variaciones, etc. Bogot D.C., septiembre 26 de 1991