Miriam Alonso Calle Grado en Lenguas Modernas, Cultura y Comunicacin 1 Curso

SUSTANTIVACIN LXICA
1. INTRODUCCIN: CONCEPTO DE SUSTANTIVO Y DE ADJETIVO 1 2. CASOS EN LOS QUE ADJETIVOS SON SUSTANTIVOS 2 3. CASOS EN LOS QUE SUSTANTIVOS SON ADJETIVOS 4

1. INTRODUCCIN: CONCEPTO DE SUSTANTIVO Y DE ADJETIVO

Los sustantivos y los adjetivos se consideran en la tradicin como dos clases de nombres, en cuanto que ambos poseen idntica flexin de gnero, nmero y caso (en las lenguas que manifiestan estos morfemas). Sustantivo y adjetivo comparten algunos morfemas derivativos, como los diminutivos, pero, por encima de todo, ambos son elementos predicativos. De hecho, sabemos que en las oraciones atributivas las dos categoras se muestran prximas: (1) Eres profesor Eres alto En el ejemplo 1 observamos que los dos vienen a decir que perteneces al conjunto de los altos/ profesores Las gramticas tradicionales suelen sealar que los adjetivos se distinguen de los sustantivos en que no pueden subsistir por s solos, por lo que se expresan adheridos a un sustantivo. Los sustantivos designan conjuntos o clases de entidades en la tradicin lgica. Sin embargo, muchos autores no aceptan que el concepto de propiedad sea bsico y los sustituyen por el de subconjuntos de entidades. Es decir, la referencia de casa se establece en el conjunto de las entidades que son casas. Los adjetivos se definen como categoras necesariamente restrictivas, lo que sugiere un punto de contacto con la tradicin gramatical que siempre ha insistido en su naturaleza dependiente. Como revela la etimologa de la palabra adjetivo, los adjetivos han de adjuntarse para poder significar. Se predican, pues, de la entidad a la que modifican y al mismo tiempo restringen su extensin, con lo que forman necesariamente constituyentes que denotan subconjuntos de las entidades que tendramos en su ausencia.

2. CASOS EN LOS QUE UN ADJETIVO ES UN SUSTANTIVO

El trmino sustantivacin en una acepcin no sintctica designa el proceso por el que una unidad lxica que designa una propiedad (p. ej. malo) pasa a usarse para aludir a una clase de individuos y por tanto a funcionar como un sustantivo y formar SSNN de interpretacin no anafrica: el malo, los malos, tres malos. La mayor parte de los adjetivos que se comportan tambin como sustantivos son de persona. Si los sustantivos designan simplemente clases de entidades, sin ms restricciones, no habra razn para esperar esta asimetra. Conviene recordar en primer lugar que en un buen numero de los casos, la sustantivacin est favorecida por los plurales genricos. (2) los buenos, los malos, los sensatos, los altos, los bajos, los mayores, los fieles. Decimos los altos por las personas altas de forma parecida a como entendemos que se habla de personas en la interpretacin no anafrica de los que son altos. De esta manera, la naturaleza referencial del artculo hace que estas palabras mantengan en buena medida sus propiedades predicativas. Varios sustantivos del ejemplo 2 slo son nombres usados en plural. As, disuenan expresiones como *un mayor (frente a los mayores), *un malo (frente a los malos), *un fiel (frente a los fieles) Cuando decimos que muchas palabras pertenecen a la clase de los adjetivos y de los sustantivos queremos significar que en contextos diferentes muestran el comportamiento sintctico propio de los miembros de cada una de esas clases. (3) Los ingleses no opinaban lo mismo Si encontramos fuera de contexto el ejemplo 3 no podremos saber si franceses es sustantivo o adjetivo, porque nos faltara informacin para interpretar anafricamente el SN los franceses. Si esa informacin la aporta el contexto previo (por ejemplo, Los estudiantes franceses piensan que la Torre Eiffel es el monumento ms bonito, pero. (3)) sabremos que se trata de un adjetivo. Si no existe tal contexto, se tratara de un sustantivo gentilicio de persona. La posibilidad de interpretar como adjetivo o sustantivo una determinada palabra est estrechamente ligada a la posicin que ocupa el SN: (4) a. Aquel inteligente alemn [no ambiguo] b. Aquel alemn inteligente [ambiguo] (5) a. Los estudiosos europeos [ambiguo] b. Los europeos estudiosos [no ambiguo]

Las palabras alemn, inteligente, estudioso y europeo pueden ser sustantivos o pueden ser adjetivos. Sin embargo, la sintaxis fuerza con frecuencia una u otra interpretacin. As, en (4a) alemn es sustantivo e inteligente adjetivo. No puede ser al contrario porque los adjetivos gentilicios, no pueden anteponerse al sustantivo. En (4b), la interpretacin natural es aquella en la que inteligente es sustantivo y alemn es adjetivo gentilicio, pero podemos hacer la interpretacin inversa en la que inteligente funciona como epteto y alemn como sustantivo gentilicio. En (5a) tenemos ambigedad: cabe interpretar estudioso como sustantivo (como en un estudioso), pero tambin cabe interpretarlo como adjetivo, epteto del sustantivo europeo (los europeos) desde el momento en que estudioso no es un adjetivo relacional. Como el adjetivo europeo s lo es, la ambigedad desaparece en (5b). Otro factor que favorece en alguna medida la sustantivacin de persona es la que trata de establecer una vinculacin semntica entre el concepto de clase y la prominencia del grupo de individuos que esa clase establece. Dicho de otro modo, todos los sustantivos designan clases de entidades, pero los adjetivos que pasan a ser sustantivos con mayor facilidad son aquellos que designan propiedades de los individuos lo suficientemente relevantes como para caracterizar grupos humanos reconocibles ms fcilmente. Los predicados que designan la edad de las personas son a la vez adjetivos y sustantivos: (6) viejo, joven, anciano, adolescente, pequeo, menor, mayor, grande Tambin se comportan como sustantivos los adjetivos que designan defectos fsicos: (7) ciego, cojo, manco, sordo, jorobado, impedido, tullido. No existen adjetivos para sus antnimos, es decir, no tenemos adjetivos que signifiquen con manos, con odo la diferenciacin constituye por tanto un factor razonable de identificacin categorial. Otros adjetivos que funcionan tambin como sustantivos denotan rasgos propios del carcter o el comportamiento de las personas (8) fiel, noble, criminal, pecador a. El criminal reconoci su error La serie ms numerosa de adjetivos que se comportan a la vez como sustantivos la constituye la que forman los que designan actividades u ocupaciones: (9) intelectual, liberal, militar, cortesano, cientfico, ayudante, tcnico, poltico, crtico, ejecutivo, escritor, cazador, vigilante. a. El crtico culinario dio al restaurante una buena reputacin. b. La escritora fue muy aclamada en la firma de su libro.

Los adjetivos que designan caractersticas geogrficas, tnicas, polticas y religiosas constituyen un campo sumamente propicio para convertirlas en clases, y por tanto para designar sustantivos. Todos los gentilicios entran en este grupo (americano, andaluz, parisino, belga) (10) a. Los parisinos tienen mucho glamur (nombre) b. La chica parisina vesta muy bien (adjetivo)

Tambin cabe sealar el nombre de instrumentos, aparatos, productos o dispositivos, que con gran frecuencia es el resultado de convertir en sustantivo el adjetivo deverbal que designa su funcin (11) Lavadora: en mquina lavadora es adjetivo, pero normalmente se usa como sustantivo. Dentfrico: en pasta dentfrica es adjetivo.

3. CASOS EN LOS QUE SUSTANTIVOS SON ADJETIVOS

La mayor parte de adjetivos que se comportan tambin como sustantivos son de persona (12) a. Un sabio (N) francs (Adj) b. Un francs (N) sabio (Adj) En el ejemplo (12), ambas unidades funcionan como sustantivos o como adjetivos. Los sustantivos categorizan, es decir, determinan clases de objetos, mientras que los adjetivos describen propiedades que no constituyen clases. (13) a. Mara es adolescente b. Mara es una adolescente En (13a), adolescente es un adjetivo y seala una propiedad que posee mara. En (13b), adolescente es un sustantivo y adscribe a Mara a una clase de personas. En espaol se usan los nombres de flores y frutos para designar colores: rosa, naranja, violeta, azucena (un jersey naranja, un vestido rosa), al igual que de otros objetos que creemos que la poseen como propiedad identificativa: crema, tierra, butano. La mayor parte de estos nombres funcionan como sustantivos aunque acompaen a otros sustantivos (14) a. Dos corbatas rosas. b. Dos corbata rosa, En (14a) rosa es un adjetivo y en (14b) es un sustantivo.

Los nombres de colores pueden ser adjetivos (15) una carpeta azul O sustantivos (16) un azul claro (14) c. *Dos corbatas azul d. Dos corbatas azul claro La comparacin entre (14c) y (14d) muestra que azul no tiene la capacidad para identificar por s solo un color cuando acompaa al sustantivo en esta relacin semntica. En los ejemplos (14a) y (14b), usando el color rosa, es posible porque designa un objeto fsico, frente a azul, que no designa esta clase de entidad. Se aplica a los sustantivos, que admiten grados, con lo que manifiestan una propiedad tpicamente adjetival. (17) a. Muy mujer b. Bastante payaso c. Algo torero. Los sustantivos que en estas construcciones actan como adjetivos (mujer, payaso, torero) no denotan clases de personas, sino propiedades de las entidades que representan. En (17a) el sustantivo adjetivado mujer no se refiere a la clase de las mujeres, sino a la propiedad que aqu representa de la entidad mujer, lo que quiere decir que mujer (inicialmente sustantivo) se ha recategorizado como adjetivo. La construccin de algunos de los sustantivos adjetivados es: < A lo + N/Adj> (18) a lo bestia, a lo pobre.