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Estimulacin elctrica del cerebro mejora la habilidad matemtica

Segn el portal medisur.sld.cu, la estimulacin elctrica de un rea particular del cerebro mejora la capacidad matemtica de una persona durante al menos seis meses, segn un estudio de un grupo de cientficos de la universidad de Oxford (Inglaterra) que publica la revista Current Biology.

Los expertos han determinado que con la estimulacin elctrica del lbulo parietal del cerebro se mejora la capacidad de las personas para resolver problemas numricos. Se trata de un hallazgo que, segn los cientficos, podra ayudar a aquellas personas que sufren de discalculia, una dificultad de aprendizaje especfica de las matemticas. Algunos estudios previos apuntaron que una de cada cinco personas tiene dificultad con las matemticas, lo que no solo afecta a su capacidad para solucionar problemas, sino tambin para gestionar actividades diarias como la organizacin de las propias finanzas. Los neurocientficos creen que la actividad que se desarrolla dentro del lbulo parietal desempea un papel crucial en esta capacidad, o en su ausencia, segn seala este estudio. Cuando en investigaciones anteriores los expertos emplearon campos magnticos para alterar la actividad en esa parte del cerebro, algunos voluntarios desarrollaron discalculia temporal. En este ltimo estudio, el equipo cientfico dio un paso ms al desarrollar el experimento contrario para mejorar las habilidades aritmticas de las personas. Para ello, se aplicaron corrientes de estimulacin transcraneal directa (tDCS) a voluntarios a los que sometieron a diferentes ejercicios de clculo. Aquellos a los que se les aplic la tcnica tDCS en el lbulo parietal de derecha a izquierda demostraron ser ms rpidos y mejores en la resolucin de los test que los que no haban recibido estmulo elctrico. Los expertos repitieron las mismas pruebas seis meses despus y, de nuevo, las personas a las que se les haba estimulado el cerebro mediante la citada tcnica rindieron mejor que las otras. Cohen Kadosh indic que, aunque el hallazgo "no convertir a nadie en un genio, se podra desarrollar un aparato que ayude a los nios con pocas capacidades numricas a mejorar sus habilidades matemticas". Por su parte, Christopher Chambers, de la Universidad de Cardiff (Reino Unido) afirm que an hay que ver "si los efectos son especficos para competencias numricas o si se trasladan a otras capacidades que dependen del aprendizaje". Los expertos han determinado que con la estimulacin elctrica del lbulo parietal del cerebro se mejora la capacidad de las personas para resolver problemas numricos. Se trata de un hallazgo que, segn los cientficos, podra ayudar a aquellas personas que sufren de discalculia, una dificultad de aprendizaje especfica de las matemticas. Algunos estudios previos apuntaron que una de cada cinco personas tiene dificultad con las matemticas, lo que no solo afecta a su capacidad para solucionar problemas, sino tambin para gestionar actividades diarias como la organizacin de las propias finanzas. Los neurocientficos creen que la actividad que se desarrolla dentro del lbulo parietal desempea un papel crucial en esta capacidad, o en su ausencia, segn seala este estudio.

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Cuando en investigaciones anteriores los expertos emplearon campos magnticos para alterar la actividad en esa parte del cerebro, algunos voluntarios desarrollaron discalculia temporal. En este ltimo estudio, el equipo cientfico dio un paso ms al desarrollar el experimento contrario para mejorar las habilidades aritmticas de las personas.

Para ello, se aplicaron corrientes de estimulacin transcraneal directa (tDCS) a voluntarios a los que sometieron a diferentes ejercicios de clculo. Aquellos a los que se les aplic la tcnica tDCS en el lbulo parietal de derecha a izquierda demostraron ser ms rpidos y mejores en la resolucin de los test que los que no haban recibido estmulo elctrico. Los expertos repitieron las mismas pruebas seis meses despus y, de nuevo, las personas a las que se les haba estimulado el cerebro mediante la citada tcnica rindieron mejor que las otras. Cohen Kadosh indic que, aunque el hallazgo "no convertir a nadie en un genio, se podra desarrollar un aparato que ayude a los nios con pocas capacidades numricas a mejorar sus habilidades matemticas". Por su parte, Christopher Chambers, de la Universidad de Cardiff (Reino Unido) afirm que an hay que ver "si los efectos son especficos para competencias numricas o si se trasladan a otras capacidades que dependen del aprendizaje". Los expertos han determinado que con la estimulacin elctrica del lbulo parietal del cerebro se mejora la capacidad de las personas para resolver problemas numricos. Se trata de un hallazgo que, segn los cientficos, podra ayudar a aquellas personas que sufren de discalculia, una dificultad de aprendizaje especfica de las matemticas. Algunos estudios previos apuntaron que una de cada cinco personas tiene dificultad con las matemticas, lo que no solo afecta a su capacidad para solucionar problemas, sino tambin para gestionar actividades diarias como la organizacin de las propias finanzas. Los neurocientficos creen que la actividad que se desarrolla dentro del lbulo parietal desempea un papel crucial en esta capacidad, o en su ausencia, segn seala este estudio. Cuando en investigaciones anteriores los expertos emplearon campos magnticos para alterar la actividad en esa parte del cerebro, algunos voluntarios desarrollaron discalculia temporal. En este ltimo estudio, el equipo cientfico dio un paso ms al desarrollar el experimento contrario para mejorar las habilidades aritmticas de las personas. Para ello, se aplicaron corrientes de estimulacin transcraneal directa (tDCS) a voluntarios a los que sometieron a diferentes ejercicios de clculo. Aquellos a los que se les aplic la tcnica tDCS en el lbulo parietal de derecha a izquierda demostraron ser ms rpidos y mejores en la resolucin de los test que los que no haban recibido estmulo elctrico. Los expertos repitieron las mismas pruebas seis meses despus y, de nuevo, las personas a las que se les haba estimulado el cerebro mediante la citada tcnica rindieron mejor que las otras. Cohen Kadosh indic que, aunque el hallazgo "no convertir a nadie en un genio, se podra desarrollar un aparato que ayude a los nios con pocas capacidades numricas a mejorar sus habilidades matemticas". Por su parte, Christopher Chambers, de la Universidad de Cardiff (Reino Unido) afirm que an hay que ver "si los efectos son especficos para competencias numricas o si se trasladan a otras capacidades que dependen del aprendizaje". Los expertos han determinado que con la estimulacin elctrica del lbulo parietal del cerebro se mejora la capacidad de las personas para resolver problemas numricos.

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Se trata de un hallazgo que, segn los cientficos, podra ayudar a aquellas personas que sufren de discalculia, una dificultad de aprendizaje especfica de las matemticas. Algunos estudios previos apuntaron que una de cada cinco personas tiene dificultad con las matemticas, lo que no solo afecta a su capacidad para solucionar problemas, sino tambin para gestionar actividades diarias como la organizacin de las propias finanzas. Los neurocientficos creen que la actividad que se desarrolla dentro del lbulo parietal desempea un papel crucial en esta capacidad, o en su ausencia, segn seala este estudio. Los expertos han determinado que con la estimulacin elctrica del lbulo parietal del cerebro se mejora la capacidad de las personas para resolver problemas numricos. Se trata de un hallazgo que, segn los cientficos, podra ayudar a aquellas personas que sufren de discalculia, una dificultad de aprendizaje especfica de las matemticas. Algunos estudios previos apuntaron que una de cada cinco personas tiene dificultad con las matemticas, lo que no solo afecta a su capacidad para solucionar problemas, sino tambin para gestionar actividades diarias como la organizacin de las propias finanzas. Los neurocientficos creen que la actividad que se desarrolla dentro del lbulo parietal desempea un papel crucial en esta capacidad, o en su ausencia, segn seala este estudio. Cuando en investigaciones anteriores los expertos emplearon campos magnticos para alterar la actividad en esa parte del cerebro, algunos voluntarios desarrollaron discalculia temporal. En este ltimo estudio, el equipo cientfico dio un paso ms al desarrollar el experimento contrario para mejorar las habilidades aritmticas de las personas. Para ello, se aplicaron corrientes de estimulacin transcraneal directa (tDCS) a voluntarios a los que sometieron a diferentes ejercicios de clculo. Aquellos a los que se les aplic la tcnica tDCS en el lbulo parietal de derecha a izquierda demostraron ser ms rpidos y mejores en la resolucin de los test que los que no haban recibido estmulo elctrico. Los expertos repitieron las mismas pruebas seis meses despus y, de nuevo, las personas a las que se les haba estimulado el cerebro mediante la citada tcnica rindieron mejor que las otras. Cohen Kadosh indic que, aunque el hallazgo "no convertir a nadie en un genio, se podra desarrollar un aparato que ayude a los nios con pocas capacidades numricas a mejorar sus habilidades matemticas". Por su parte, Christopher Chambers, de la Universidad de Cardiff (Reino Unido) afirm que an hay que ver "si los efectos son especficos para competencias numricas o si se trasladan a otras capacidades que dependen del aprendizaje". Cuando en investigaciones anteriores los expertos emplearon campos magnticos para alterar la actividad en esa parte del cerebro, algunos voluntarios desarrollaron discalculia temporal. En este ltimo estudio, el equipo cientfico dio un paso ms al desarrollar el experimento contrario para mejorarlas habilidades aritmticas de las personas. Para ello, se aplicaron corrientes de estimulacin transcraneal directa (tDCS)a voluntarios a los que sometieron a diferentes ejercicios de clculo. Aquellos a los que se les aplic la tcnica tDCS en el lbulo parietal de derecha a izquierda demostraron ser ms rpidos y mejores en la resolucin de los test que los que no haban recibido estmulo elctrico. Los expertos repitieron las mismas pruebas seis meses despus y, de nuevo, las personas a las que se les haba estimulado el cerebro mediante la citada tcnica rindieron mejor que las otras. Cohen Kadosh indic que, aunque el hallazgo no convertir a nadie en un genio, se podra desarrollar un aparato que ayude a los nios con pocas capacidades numricas a mejorar sus habilidades matemticas".

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Por su parte, Christopher Chambers, de la Universidad de Cardiff (Reino Unido) afirm que an hay que ver "si los efectos son especficos para competencias numricas o si se trasladan a otras capacidades que dependen del aprendizaje".