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Programa de estudio

Datos generales
0. rea Acadmica Cualquiera 1. Programa educativo Cualquiera 2. Facultad Cualquiera 3. Cdigo 00001 4. Nombre de la experiencia educativa Computacin Bsica 5. rea curricular 5.1 Bsica general x 6. Proyecto integrador. Cualquiera 8. Requisito(s) 8.a. Prerrequisito(s):Ninguno 9. Modalidad Taller 10. Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje 10.2.1 Nmero mnimo:40 10.1 Individual 10.2 Grupal X 10.2.2 Nmero mximo: 60 11. Nmero de horas de la experiencia educativa 11.1 Tericas: 0 11.2 Prcticas: 6 12. Total de crditos 6 13. Total de horas 90 14. Equivalencias Ninguna 5.2. Iniciacin a la disciplina 5.3. Disciplinar 5.4. Terminal 5.5. Electiva

7. Academia(s) Computacin Bsica 8.b. Correquisito(s): Ninguno

15. Fecha de elaboracin/modificacin 15.a. 23/junio/2003 15.b. 15.c

16. Fecha de aprobacin

17. Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin.


Alberto Arriaga Parada, Manuel I. Martnez, Raquel Martnez, Silvia Garca Ramrez, Rafael Crdoba Del Valle, Cecilia Enzastiga Ramrez, Leticia Chvez Daz, Vernica Hernndez Prez, Olga Lidia Acosta Lpez, Carlos Escudero Prez, Jorge Quiroz Barradas, Bernardo Cordoba Arredondo.

18. Perfil del docente Grado de licenciatura en informtica o en sistemas computacionales administrativos o grado de licenciatura en cualquier rea de conocimiento con la certificacin de las habilidades de computo a travs de un examen aplicado por la Academia Estatal de la experiencia educativa de computacin bsica del MEF. Preferentemente que conozca el MEF y la didctica del taller. 19. Espacio 20. Relacin disciplinar

Institucional: Centro de Computo

Disciplinar

21. Descripcin mnima


Esta experiencia se ubica en el rea de Formacin Bsica General del Modelo Educativo Integral Flexible, debido a que es indispensable para la formacin integral del estudiante, quien con esta experiencia desarrolla las habilidades computacionales bsicas, generando actitudes de respeto, apertura, colaboracin, responsabilidad, y compromiso, que le permitan desarrollar las competencias comunicativas y de autoaprendizaje, valindose de la modalidad distribuida, que connota llevar las estrategias de enseanza-aprendizaje de manera presencial o a distancia (sncrona o asncrona). El desempeo de la unidad de competencia se evidencia mediante la observacin presencial, el envo de ejercicios a travs de Internet; la presentacin y defensa del trabajo final elaborado a travs de la experiencia, que cumpla con los criterios de evidencia en la aplicacin de los contenidos del programa, entrega oportuna, presentacin adecuada, redaccin clara, coherencia y pertinencia.

22. Justificacin
La globalizacin econmica, social, poltica y cultural junto con los avances en las tecnologas de la informacin y comunicacin, obligan al sector educativo a modificar las formas de enseanza-aprendizaje, evaluacin y los procedimientos administrativos, de tal manera que se contribuya a la distribucin social del conocimiento para la formacin integral de profesionales. Con esta transformacin se plantea al estudiante una nueva cultura en la adquisicin del conocimiento y el desarrollo de habilidades, que le permitan de forma ms autnoma, la obtencin de informacin, razn por la cual el uso de las computadoras y las telecomunicaciones son fundamentales.

23. Unidad de Competencia


El estudiante utiliza la computadora como herramienta, para obtener, procesar y manejar informacin relacionada con las diversas reas del conocimiento, con autonoma, responsabilidad y respeto, en sus actividades cotidianas y acadmicas, que le permitan estar inmerso en los dinamismos de la sociedad actual.

24. Articulacin con los ejes


Se llevarn a cabo prcticas individuales y grupales, que le permitan al estudiante la adquisicin y aplicacin de conocimientos bsicos de software y hardware, adems de desarrollar las habilidades y destrezas computacionales bsicas en un marco de colaboracin, orden y respeto mutuo que le permitan fomentar las competencias de comunicacin y de autoaprendizaje mediante el uso de los recursos y materiales didcticos.

25. Saberes
25.1 Tericos 25.2 Heursticos Hardware y software Identificacin de los componentes fsicos (hardware) Componentes bsicos de una computadora. Encendido de la computadora. Encendido y apagado de una Apagado de la computadora. computadora Identificacin de los tipos de Hardware (componentes fsicos): archivos Unidad central de proceso Identificacin de tipos de memoria principal y secundaria software (de base y de perifricos de entrada, salida y aplicacin). entrada/salida (teclado, mouse, Identificacin de carpetas. monitor, impresora, unidades de disco, Manejo de carpetas y diferentes cd rom). tipos de archivos. Software (programas) Identificacin de los elementos Archivos (de programas y de datos) principales del Sistema De base (sistema operativo) Operativo Windows (escritorio, De aplicacin, paquetera bsica accesorios y explorador) (Navegadores, Procesadores de Manejo de los elementos Textos, Hojas de clculo, principales del Sistema Presentaciones Electrnicas). Operativo Windows (escritorio, accesorios y explorador) Sistema operativo Windows Identificacin de tipos de Escritorio y sus herramientas bsicas mens. Barra de tareas, iconos, ventanas: Manejo de mens. elementos y operaciones, uso del Identificacin de tipos de ratn y teclado navegadores. Accesorios Manejo del navegador. Paint, block de notas, calculadora Manejo de buscadores de Explorador de Windows: informacin. Carpeta: crear, cambiar nombre, Manejo de Correo electrnico copiar, eliminar, cortar, pegar. (crear, enviar, responder, Archivo: copiar, cortar, pegar, archivos adjuntos, eliminar). cambiar nombre, eliminar. Manejo del chat. Funciones con disquetes: formatear, Identificacin de comunidades copiar. virtuales Tipos de mens Manejo de comunidades virtuales Virus y antivirus Construccin de soluciones Archivos PDF alternativas. Compactar y descompactar Archivos Autoaprendizaje. Acrobat Reader Manejo de bitcora. Observacin Internet Anlisis Navegadores: Seleccin del material a Funcin, tipos, URL, plug-ins. trabajar. Caractersticas de motores de bsqueda de Comprensin y expresin oral y informacin, bsqueda avanzada. escrita. Correo Electrnico: Organizacin de la informacin. Funciones bsicas: crear una cuenta, Argumentacin ingresar y salir del correo, mandar un Planeacin del trabajo correo, responder un correo, adjuntar Relacin archivos, crear grupos, eliminar Validacin correo. Planteamiento de hiptesis Chat (pltica electrnica en tiempo real): Resolucin de hiptesis Comunicar un mensaje general y Intercambio de informacin privado, transferir archivos. Comparacin Comunidades virtuales: Sntesis Creacin, administracin, ingreso. Clasificacin Juicio Metacognicin Transferencia Descripcin Inferencia 25.3 Axiolgicos Responsabilidad Respeto Compromiso Cooperacin Tolerancia Apertura Disposicin Honestidad Tenacidad Inters Autonoma tica Autorreflexin Inters Cognitivo Autocrtica. Tolerancia a la frustracin Confianza Disposicin para la interaccin y el intercambio de informacin Paciencia Colaboracin Curiosidad Constancia Gusto Perseverancia Creatividad Imaginacin Iniciativa Inters por la reflexin Solidaridad Respeto intelectual

25.1 Tericos 25.2 Heursticos 25.3 Axiolgicos Procesador de textos (Word) Inicio y cierre. Identificacin de las Elementos principales de la pantalla: diferentes formas de Barra de ttulo, diferenciacin iniciar. Cierre de la aplicacin . entre ventana contenedora y de documento, barra de men, Identificacin de los elementos principales barras de herramientas (estndar y de formato), regla, de la pantalla. Manejo de los botones de vista, barras de elementos principales desplazamiento, barra de de la ventana estado, punto de insercin (cursor), marca de fin de prrafo Manejo de la barra de y marca de fin de documento. mens: archivo, Archivo: edicin, ver, insertar, Abrir y cerrar, guardar, guardar formato, herramientas, como, configuracin de pgina, tabla, ventana y ayuda. presentacin preliminar e Manejo de las barras impresin. de herramientas estndar, formato y Edicin: Desplazamiento dentro del dibujo. Desarrollo de destrezas documento, seleccionar texto, psicomotoras. cortar, copiar, pegar y borrar, Bsqueda de hacer y deshacer. Ver: informacin Seleccin de Encabezado y pie de pgina. informacin Insertar: Anlisis de la Nmero de pgina, salto de informacin. pgina, salto de columna, nota al Elaboracin de un pie, smbolo, imagen, tablas de documento. contenido, tablas de Manejo de la regla ilustraciones. Manejo de tablas Formato: Manejo de divisin de Fuente, prrafo, numeracin y la ventana del vietas, bordes y sombreados. documento activo. Columnas, tabulaciones, Manejo de la ayuda sangras: men y regla, letra Identificacin de tipos, capital aplicaciones y formato Herramientas: de grficos. Ortografa, Sinnimos. Manejo de referencias Combinar correspondencia absolutas, mixtas y Tabla: relativas. Insertar una tabla, introducir Manejo de Libros y datos en la tabla, insertar celdas, hojas. eliminar celas, ancho de Manejo de la barra de columna y altura de fila, unir mens: archivo, celdas, convertir texto a tabla, edicin, ver, insertar, convertir tabla a texto, formato a formato, herramientas, tabla. datos y ventana. Ventana: Bsqueda de Divisin de la ventana de informacin ingls y documento. espaol. Ayuda: Consulta. Barra de herramientas de Dibujo: WordArt, cajas de texto, figuras

25.1 Tericos geomtricas, autoformas, lneas, insertar prediseadas. Hoja de clculo (Excel) Inicio y cierre. Pantalla principal: Barra de ttulo, diferenciacin entre ventana contenedora y de documento, barra de men, barras de herramientas, barra de frmulas, rea de referencia o cuadro de nombres, barras de desplazamiento, barra de estado, encabezado de filas, columnas y lneas de divisin Libros y hojas: Etiquetas , de hojas, mover de lugar, agregar, cambiar nombre, eliminar Archivo: Abrir y cerrar, guardar, guardar como, configuracin de pgina, rea de impresin, presentacin preliminar, impresin Edicin de celdas: Captura de informacin (tipos de datos, texto, nmeros, frmulas); seccionar celdas continuas y discontinuas; copiar, cortar, pegar, mover y borrar; hacer y deshacer; eliminar. Insertar: Imgenes, filas, columnas, celdas, formulas, funciones:(promedio, suma, mximo, mnimo, si, contar.si); tipo, funcin, Referencias absolutas, mixtas y relativas. Formato: Celda, Nmero, Alineacin, Fuente, Borde, Autoformato, formato de grficas. Datos: Filtros, Grficos y Tablas dinmicas, subtotales, Bsquedas referenciales.

25.2 Heursticos

25.3 Axiolgicos

Seleccin de informacin Anlisis de la informacin. Elaboracin de un documento. Manejo modos de visualizacin Manejo de diapositivas. Manejo de textos, objetos e imgenes. Utilizacin diferentes plantillas de presentacin Manejo de criterios para la elaboracin de una presentacin. Manejo de los efectos de transicin y progresin.

25.1 Tericos 25.2 Heursticos Presentaciones Electrnicas (Power Point) Criterios de elaboracin Inicio y cierre Elementos principales de la pantalla: Barra de ttulo, de men, de herramientas, de desplazamiento, de estado. Tipos de visualizacin: Ver diapositiva, esquema, clasificador de diapositivas, presentacin. Manejo de diapositiva: Insertar, eliminar, mover, efectos de animacin, progresin y transicin de las diapositivas, Texto en Power Point: Agregar y editar texto, formato del texto Objetos: Dibujar, (seleccin, copiar, cortar, pegar, mover y borrar), edicin ( ajuste, cambio de forma, texto dentro de objetos), atributos (fondo, el marco, la sombra). Imgenes: prediseadas, alineamiento, rotacin, agrupamiento, apilamiento, interactividad. Esttica de la presentacin: plantillas de diseo, impresin.

25.3 Axiolgicos

26. Estrategias metodolgicas


26.1 De aprendizaje: 26.2 De enseanza:

Uso de los recursos multimedia disponibles. Participacin en las exposiciones presenciales. Apoyarse en estudiantes monitores. Participar activamente en el grupo de trabajo. Realizacin de prcticas individuales en el equipo de computo apoyadas por los manuales impreso y en lnea o por el facilitador. Consulta de las fuentes de informacin impresas o en lnea. Realizacin de las tareas individuales y grupales. Discusiones o debates en lnea y

Evaluacin diagnostico. Identificacin de estudiantes monitores. Planificacin de actividades a realizar. Exposicin presenciales del tema. Asesora incidental. Discusin dirigida. Organizacin de grupos de trabajo. Tareas de estudio independiente del Manuales en lnea e impresos. Ejecucin de prcticas individuales en equipo de computo en presencia del facilitador. Conduccin de prcticas. Enseanza incidental. Discusin acerca del uso y valor del conocimiento.

fuera de lnea sobre temas de inters. Realizacin de prcticas individuales, presenciales o a distancia. Ejercicios de auto evaluacin.

Exposicin de motivos y metas. Foros. Debates Objetivos y propsitos del aprendizaje Preguntas intercaladas Dilogos simultneos.

27. Apoyos educativos


27.1 Materiales didcticos 27.2 Recursos didcticos

Manuales impresos y en lnea. Internet. Multimedia de Combas. Programa del Curso Libros

Pintarrn Marcadores. Equipo de Cmputo (PC o Thin Client) Programas (aplicaciones) Can Conexin a internet. Perifricos (impresora, scanner) Discos

29. Evaluacin del desempeo


29.1 Evidencia(s) de desempeo Evaluacin de la unidad I elaboracin de un diagrama Evaluacin de la unidad II Examen Parcial Evaluacin de la unidad III Examen Parcial Evaluacin de la unidad IV Examen Parcial Evaluacin de la unidad V Examen Parcial 29.2 Criterios de desempeo 29.3 Campo(s) de aplicacin 29.4 Porcentaje

Fluidez Pertinencia Suficiencia Claridad Viabilidad Cobertura Colaboracin grupal

Centro de Cmputo institucionales y extra institucionales. Centros de Auto acceso CADI. Aulas o Talleres de las experiencias educativas ingls, Habilidades del pensamiento, Lectura y Redaccin. Internet (a distancia)

15% 20% 25% 25% 15%

30. Acreditacin

Entregar los ejercicios y actividades en tiempo y forma. Obtener por lo menos un 60% en las actividades presnciales. Obtener por lo menos un 60% en los exmenes parciales.

31. Fuentes de informacin 31.1. Bsicas


Manuales del Curso de computacin bsica impreso y en lnea (http://www.uv.mx/nme/); curso de computacin bsica en lnea, Manuales impresos o en lnea de Windows, Word, Excel, PowerPoint, multimedia COMBAS de la primera unidad.

31.2. Complementarias
Libros, revistas, bibliotecas virtuales, salas de videoconferencias, multimedios,

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