Ensamble y Mantenimiento de computadores Gua de practicas Unidad No. 2 Temticas revisadas: Unidad Didctica No.

2: Configuracin, Bios, Particionado, instalacin Windows, 98, Xp, Vista, Windows 7, Drivers, Software propietario, configuracin e instalacin gnu/Linux arranque Dual, Software Libre, tipos de licencias de software, derechos de autor. GUA DE ACTIVIDADES Practicas De Laboratorio unidad N 2 (6 Horas) Introduccin: El avance constante tanto en el Hardware y Software, as como los problemas que presenta un computador provoca la necesidad de actualizar y buscar formas practicas y rpidas soluciones, que hagan eficiente el trabajo de un tcnico u operador de un computador, por tal motivo se presenta esta unidad en el curso para aprender a manejar la configuracin de dispositivos y utilitarios con el fin de generar la capacidad, habilidad y destreza en el estudiante. Se desarrollan temas como la configuracin del computador, preparacin del disco duro e instalacin de sistemas operativos, configuracin y solucin de conflictos de hardware, aplicacin del software que permita dar una solucin rpida y sencilla en un equipo, as como la creacin de copias de seguridad, clonacin de discos duros, antivirus. Objetivos Al finalizar esta unidad y la prctica o prcticas asociadas a esta unidad el estudiante estar en la capacidad de: Crear copias de seguridad o backups de la informacin instalada en el equipo o PC. Adquirir habilidad en el uso de software que permitan solucionar problemas en un equipo o PC en el menor tiempo posible. Conocer el procedimiento de preparacin del equipo o PC con la finalidad de instalar ms de un sistema operativo. Instalar uno o ms sistemas operativos en un equipo o PC. Mantener en ptimas condiciones el sistema de funcionamiento del computador, utilizando el conocimiento y las herramientas adecuadas para resolver problemas en el menos tiempo posible. Configurar un PC, as como corregir una mala configuracin. Solucionar conflictos del hardware luego de la instalacin del sistema operativo. Identificar el Hardware de un equipo o PC.

Objetivos En esta prctica o prcticas el estudiante en forma individual o con su grupo debe realizar, luego del ensamble del equipo, la instalacin de 2 sistemas operativos en un mismo disco duro, por supuesto se debe seguir todo el proceso para que al final de la prctica o prcticas el estudiante o el grupo cuente con un computador de arranque dual para Windows y para gnu/Linux. Se deben reconocer las bondades de cada uno de los sistemas operativos instalados y

Ensamble y Mantenimiento de computadores Gua de practicas Unidad No. 2 establecer las diferencias del uso del software libre y del software propietario, as como los procesos con las licencias y legalidad del software. Teniendo en cuenta que este es un curso metodolgico, es decir contenido terico y practica de laboratorio el estudiante desarrolla un trabajo individual previo concerniente a reconocer los procesos para la instalacin de 2 sistemas operativos en un mismo computador, para luego desarrollar el trabajo en la practica o prcticas en compaa del tutor de practica asignado por el cead en donde se oferta este curso acadmico. Para el desarrollo de la prctica o prcticas de laboratorio de esta segunda unidad se sugiere tener en cuenta las sesiones que se enumeran a continuacin y que tratan de resumir el contenido que se debe abordar. La duracin mnima sugerida es de 6 Horas de laboratorio. SESIONES: Primera Sesin. Configuracin del PC: El programa BIOS, setup funcionamiento, actualizacin, descripcin de los componentes. Comparacin entre bios de diferentes fabricantes. Segunda Sesin. Preparacin del disco duro: Requerimientos para la preparacin del disco duro Sistemas de arranque. Particin del disco duro Tipos de particin. Creacin y eliminacin de particiones y formato en el disco duro con el disco de inicio. Tercera Sesin. Preparacin del disco duro con utilitarios: Formato del disco duro Sistemas de archivos: FAT16, FAT32, NTFS. Creacin, eliminacin de particiones y formato de un disco duro con: Diskmanager Part. Partition magic, utilidades de Hirens Boot CD. Cuarta Sesin. Instalacin de sistemas operativos: Requerimientos del hardware para la instalacin del sistema operativo. Instalacin del sistema operativo Windows XP desde el disco duro o CD ROM opcional podemos instalar Windows 98, instalacin de un sistema operativo gnu/linux (redhat 9, fedora core, mandriva, suse, ubuntu, debian etc) para el arranque dual. Sexta y Sptima Sesin. Medidas de seguridad y solucin de problemas con el software del computador y utilitarios. Identificacin y diagnstico del hardware de un computador. Aplicacin de antivirus. Crear y restaurar copias desde imgenes. Creacin de copias de seguridad o backups. Clonacin de disco duro y copia de imgenes. Creacin de particiones en un disco duro sin daar la informacin. Octava Sesin. Software del computador: Software Libre, Software propietario, licencias.

Ensamble y Mantenimiento de computadores Gua de practicas Unidad No. 2 METODOLOGA: Las sesiones son desarrolladas en forma terica y prctica, dentro de un laboratorio con equipos operativos. La estrategia de aprendizaje a utilizar en esta prctica ser el Aprendizaje colaborativo. Porque aprendizaje colaborativo? El desarrollo de las actividades de aprendizaje est basado en el aprendizaje colaborativo como una estrategia de aprendizaje y de trabajo de grupo que es usado en los cursos que se ofertan en el campus virtual de la Unad, se requieren estas caractersticas para realizar un trabajo realmente efectivo. Participacin: el potencial de un grupo de aprendizaje se maximiza cuando todos los estudiantes participan activamente en las discusiones. Crecimiento Social: permite establecer y mantener una comprensin compartida de significados. Habilidades Conversacionales: la calidad de la comunicacin en grupos de discusin influencia la experiencia de aprendizaje y los logros de los miembros del grupo. Procesamiento Grupal y Anlisis de Rendimiento: existe procesamiento grupal cuando el grupo discute sus progresos y decide si contina con su comportamiento o lo cambia. Para ello los estudiantes deben evaluar individual y colectivamente sus rendimientos. Formacin de los grupos colaborativos. Los Grupos estn conformados por 5 estudiantes que el tutor en el momento del ingreso al curso acadmico los selecciona, es de anotar que este grupo est definido para desarrollar todo el curso acadmico y no es factible el cambio de grupo, este proceso fomenta deliberadamente la diversidad mezclando los estudiantes con diferente nivel, sexo, origen, estilo de aprendizaje, etc. Aunque esta distribucin no toma en cuenta la opinin de cada estudiante si pretende que se conserve dentro del equipo la pluralidad para potenciar la calidad, la cantidad y la velocidad de aprendizaje. Organizacin los Grupos colaborativos. Los equipos deben organizarse en este pequeo grupo obviamente con el compromiso de trabajar y de desempear algunos roles o funciones bsicas, que son indispensables para el desarrollo de la actividad. Una distribucin de funciones bsicas que se propone y debe ser definida una vez se hayan conocido los integrantes del grupo, es la siguiente (coordinador, relator, animador, tcnico y supervisor) aunque los estudiantes pueden crear las funciones que consideren ms adecuadas. En cada unidad de aprendizaje del curso los estudiantes deben elegir un coordinador del equipo que, a su vez, distribuye el resto de funciones entre sus compaeros. Cuando comienza una nueva unidad deben volver a elegir un coordinador pero de tal forma que nadie repita un cargo hasta que todos han pasado ya por ese cargo. La idea es que todos aprendan a ser responsables de

Ensamble y Mantenimiento de computadores Gua de practicas Unidad No. 2 todas las funciones esenciales dentro de un equipo, que todos vivan la experiencia de esa responsabilidad. Cmo organizar su trabajo? Para la organizacin del trabajo a desarrollar el proceso es el siguiente: Planificacin: Se deben repartir las funciones entre los componentes del grupo colaborativo y planificar el trabajo. Para ello elaboraran un "Plan de Accin" que es un documento en un procesador de palabras en donde mostrarn el organigrama del equipo, la organizacin del tema en donde se escriba que saben sobre el tema, que desean aprender y cmo van a buscar la informacin (Desarrollo de la practica en el Cead, Bibliotecas, en la Red, haciendo entrevistas a especialistas, etc.), el diagrama de flujo del proyecto y el calendario de actividades. Este Documento es para compartirlo con el grupo y con el tutor en el TEMA de produccin del grupo. Elaboracin del trabajo: Con la informacin individual y grupal recogida en la prctica o prcticas desarrolladas, en las bibliotecas, en la Red, haciendo entrevistas a especialistas etc. debern elaborar un informe que recoja lo esencial que han aprendido, este se convierte en el trabajo final. El documento debe contener los siguientes puntos (se da cierta flexibilidad en el ttulo de estos puntos):
NOTA: Es una gua para que usted elabore el documento y lo haga llegar personalmente o al correo del tutor, que acompa el evento prctico para su evaluacin.

Informe de laboratorio No. _____ Nombre del curso: Cdigo del curso:103380 Director de curso y Correo del director: Fecha de la prctica o practicas: Lugar de prctica: Datos del tutor de Prctica. Datos de los Estudiantes (nombre, nmero de matrcula, telfono, email, Zona, Cead)

Objetivo de la prctica: Enumere los objetivos perseguidos con el desarrollo de la prctica. Nombre de la prctica: Escriba un nombre que resuma todo lo realizado en el evento prctico. Conocimientos previos requeridos: Qu se debi preparar o conocer previamente para el desarrollo de la prctica? Unidades/Captulos que se trabajan: Cules unidades y captulos del mdulo son abordados mediante esta prctica?. Resultado esperado de la prctica: Describa lo que se espera obtener como resultado, al finalizar la prctica.

Ensamble y Mantenimiento de computadores Gua de practicas Unidad No. 2 Recursos y ayudas pedaggicas utilizadas: Enumere aqu todos los recursos utilizados durante el desarrollo del evento practico, describiendo el por qu fue necesaria su utilizacin, la cantidad utilizada y sus posibles sustitutos en caso de tenerlos. Tenga en cuenta hardware, software, material impreso, medios de instalacin, ayudas didcticas y dems. Resumen de las actividades realizadas: Describa detalladamente las actividades realizadas durante el evento prctico y analice cmo podran replicarse en un futuro cuando usted desee realizar la misma prctica y obtener resultados positivos (en un entorno de prueba o definitivo). Informacin complementaria: Agregue aqu al menos 10 enlaces disponibles en la web y diferentes a los suministrados por el director de curso o tutor de curso que puedan apoyar el desarrollo de una actividad similar a sta. Logros y Dificultades:
Qu importancia tiene el desarrollo de este evento prctico dentro de su formacin?. Por qu le gust la prctica? Cmo apoya la prctica realizada al logro de sus objetivos y metas en el curso? Por qu podra usted no estar satisfecho con la prctica? Enumere las dificultades o inquietudes que se le han presentado durante el desarrollo del laboratorio/prctica.

Conclusiones personales: Enumere aqu las conclusiones personales de la prctica realizada. EVALUACIN: Se diligenciarn los cuadros de autoevaluacin y coevaluacin que se encuentran al final de esta gua. IMPORTANTE: Este informe hace parte de su evaluacin de componente prctico. Fecha lmite de entrega: ocho (8) das despus de realizado el evento prctico en formato digital al correo del tutor que apoy la prctica (sin excepcin). Informes fuera de la fecha NO se reciben. Informes duplicados o de estudiantes que no asistieron a la prctica se califican con 0.0.

Ensamble y Mantenimiento de computadores Gua de practicas Unidad No. 2 NOTA:

Es obligatoria la presentacin de todas las prcticas para poder aprobar el curso acadmico.

Las prcticas se realizarn en cada uno de los cead asignados o seleccionados para el desarrollo de las prcticas y dependiendo de la infraestructura del laboratorio donde se desarrollen las prcticas, El tutor de las prcticas seleccionar los grupos de estudiantes para trabajar en la prctica, sta distribucin se realiza para el trabajo de practica en el cead que no necesariamente coincide con el grupo virtual del curso. RUBRICA DE EVALUACIN (esta rubrica es una sugerencia para el tutor de Practicas) Item Evaluado Valoracin Baja El estudiante nunca participo del trabajo de equipo dentro de la practica asignada (Puntos = 0) Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje

El estudiante participo del trabajo El estudiante participo del de equipo dentro de la prctica trabajo de equipo dentro Participacin individual del asignada, pero sus aportaciones de la prctica asignada de estudiante en la Practica no son totalmente pertinentes al manera pertinente. trabajo solicitado. (Puntos = 5) (Puntos = 3) Aunque el documento presenta El equipo no tuvo en una estructura base, la misma El documento presenta cuenta las normas bsicas Estructura del Informe carece de algunos elementos del una excelente estructura. para construccin de cuerpo solicitado. (Puntos = 5) Informes(Puntos = 0) (Puntos = 3) No hay errores de ortografa y el La redaccin es excelente, El documento presenta documento presenta un mediano las ideas estn deficiencias en redaccin Redaccin y Ortografa desarrollo de lo solicitado en la correlacionadas y el texto y errores ortogrficos gua y su respectiva estructura. es coherente. (Puntos = 0) (Puntos = 5) (Puntos 3) Aunque se trata la temtica Se cumpli con los propuesta, el cuerpo del EL documento no da objetivos del trabajo de documento no soluciona de respuesta a los manera satisfactoria, los manera adecuada la situacin Fines del trabajo lineamientos de la puntos planteados estn planteada, las conclusiones no actividad propuesta bien resueltos. son las adecuadas al texto del (Puntos = 0) (Puntos = 5) documento (Puntos = 2) El manejo de citas y No hay manejo adecuado Aunque el trabajo presenta de las citas y referencias referencias estas no se articulan referencias bibliogrficas Referencias es satisfactorio. bibliogrficas, no existen. adecuadamente con el trabajo. (Puntos = 5) (Puntos = 2) (Puntos = 0) Total

5 25

NOTA: Estudiante que no muestre su desarrollo de actividad dentro de la practica, esto es: que no presente aportes en el trabajo practico dentro del grupo de manera pertinente y articulada tendr una nota total de CERO: (0) Referencias y fuentes bibliogrficas: Lpez, Dick, Especialidad de Aplicaciones informticas. Mdulo: Ofimtica. Gua del docente Lima: Soluciones Prcticas ITDG, 2006. Salazar Ramos Roberto, Otros, Curso de entrenamiento de tutores UNAD, UNAD, Vicerrectora de medios y mediaciones pedaggicas 2007 http://www97.intel.com/cr/ProjectDesign/InstructionalStrategies/CooperativeLearning/ http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=47912 Jordi Botella de Maglia http://www.exa.unicen.edu.ar/asai2006/pdfs/waife/duran.pdf Autor: Elena B. Durn Formato informes de laboratorio, Tutor: John Arroyave G. Cead Medellin, E-mail: unix4you2@gmail.com Sitio web: www.unixlandia.com
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AUTOEVALUACION

Evaluacin individual de cada integrante del grupo Nombre: _____________________________________ Fecha: _____________
A continuacin se presenta una serie de aspectos relacionados con su participacin en el desarrollo del curso acadmico y en particular de esta unidad. Para autoevaluar su participacin individual y grupal, asigne para cada aspecto un puntaje de 1 a 5. Aquellos aspectos o afirmaciones aseveraciones que no puede calificar, asigne 0 (cero) y justifique por escrito. Puntaje y su descripcin: 1 2 Insuficiente Menos que regular

3 Regular

4 Bueno

5 Muy Bueno

Aspectos o afirmaciones Puntaje Estuve en permanente contacto con mi grupo colaborativo. Me comuniqu con mi tutor frente a alguna emergencia, duda, etc. Acus recibo de las comunicaciones realizadas por e-mail. Realic las tareas que me compromet en forma oportuna Colabor oportunamente en la fases del desarrollo de las guas didcticas Tom en cuenta las observaciones y sugerencias hechas por el tutor en la planificacin de las actividades. Busqu otras fuentes de informacin (textos, URL, etc.) para el desarrollo de las actividades del curso acadmico. Particip activamente en el desarrollo de los contenidos de la gua didctica Particip activamente en las reuniones grupales para la realizacin de las actividades. Los aportes realizados a mi grupo de trabajo fueron oportunos. Mantuve una interaccin respetuosa con mis compaeros de grupo y tutor. Asist puntualmente a todas las reuniones fijadas por el grupo Qu aspectos ha mejorado en sus procesos de aprendizaje

Justificaciones para afirmaciones o aspectos no calificados con puntaje de 1 a 5, los puntajes a los cuales les asign un valor de 0:

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COEVALUACION Evaluacin del coordinador a su grupo o de cada integrante del grupo a un compaero

Nombre: _____________________________________ Fecha: _____________

El trabajo grupal colaborativo relaciona con la participacin y aporte de cada integrante en las actividades grupales solicitadas en la gua, en aspectos como son la discusin, anlisis y generacin conjunta de los contenidos requeridos en los mismos, al igual que la participacin activa y colaborativa en el proceso de aprendizaje. Como Integrante de su grupo de trabajo, le solicitamos evaluar el grado de participacin de cada uno de los participantes, asignando un puntaje de 1 a 5 para cada una de los siguientes aspectos. Aunque esta evaluacin implica apreciacin personal, le solicitamos que asigne el puntaje de manera objetiva.

Puntaje y su descripcin:
1 Insuficiente 2 Menos que regular 3 Regular 4 Bueno 5 Muy Bueno

NOMBRE DE CADA PARTICIPANTE AFIRMACIONES aspectos Asisti a las reuniones de trabajo de grupo. Mantuvo permanente comunicacin con el resto de los participantes del grupo. Ayud a aclarar dudas o confusiones en torno a los temas tratados en las actividades. Intercambi informacin, datos, ideas, etc. con sus compaeros de grupo durante el desarrollo de las actividades. Hizo algn aporte en el desarrollo de las actividades. Particip en la solucin de problemas durante el trabajo grupal. Ayud a organizar el trabajo grupal. Fue responsable con las acciones asumidas dentro del grupo de trabajo. Fue puntual en las reuniones convocadas para el trabajo grupal. Mantuvo una interaccin respetuosa con todos los integrantes del grupo. Consider las ideas y aportes del resto del grupo de trabajo. Colabor en la bsqueda de informacin y recursos para la fase del desarrollo de las unidades didcticas. En su rol de Coordinador del grupo de trabajo o de integrante le solicitamos nos seale cmo se sinti respecto al trabajo en equipo, adems de las debilidades y fortalezas percibidas en su grupo de trabajo.

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