Determinar el progreso del aprendizaje de los tecnlogos en gestin documental de la regional Guaviare en la competencia Procesar la informacin de acuerdo con

las necesidades de la organizacin.

Wilmar Clemente Gmez Holgun ghwilmar@gmail.com

1. INTRODUCCIN Este diagnstico pretende establecer el rendimiento acadmico del grupo de Tecnlogos en Gestin documental de la regional Guaviare, en la competencia Procesar la informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin, formacin impartida por el instructor Wilmar C. Gmez Holgun. El diagnostico pretende recopilar informacin que permita establecer nivel acadmico de los aprendices, la influencia del conducta en el rendimiento acadmico y de igual manera comprobar la pertinencia o no en la realizacin de un comit evaluacin al grupo de formacin. 2. METODOLOGA. Estudio descriptivo aplicado al Tecnlogo en gestin Documental integrado por 20 aprendices, de los cuales 13 son mujeres y 7 son hombres. Para el estudio se emple el total de la poblacin considerando que es relativamente pequea, de esta manera para el estudio se emplearon datos del formato PE08Hoja de trabajo del instructor reportadas por el instructor en el mes de marzo. Los datos utilizados se consignan en el siguiente Tabla1:

Tabla 1. Datos PE08-Hoja de trabajo del instructor.

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 NOMBRES
LINA MARISA EMILYN YANNIETH JULIE VIVIANA SARA MARIA EDWIN GIOVANI EDINSON DUBERNEY CESAR NICOLAS GIOVANNY ANDRES MONICA YANIRA ANA MARIA

GENERO
FEMENINO FEMENINO FEMENINO FEMENINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO

1 4,50 4,00 3,00 3,80 3,90 4,20 4,50 2,50 3,60 4,10 3,10

NOTAS 2 3 3,80 4,00 4,00 1,00 4,50 3,50 4,40 2,00 2,80 3,00 4,40 4,00 4,00 4,10 3,00 4,40 3,20 3,90 4,00 3,00 4,00 4,50

4 3,40 4,00 4,40 4,00 4,00 4,50 4,00 4,50 2,90 3,00 4,00

5 4,50 2,50 4,20 3,50 4,00 4,50 4,00 3,00

CONDUCTA BUENO MALA REGULAR REGULAR REGULAR BUENA BUENO MALO

3,30 MALO 2,00 MALA 3,00 REGULAR

12 13 14 15 16 17 18 19 20

MARITZA SOFIA ANDRES CAMILO LUISA PAOLA LINA FERNANDA

FEMENINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO

MARIA ALEJANDRA FEMENINO ALIETH NATALIA KEVIN DAVID LAURA MARIA LAURA MARIA FEMENINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO

3,80 4,00 4,30 4,50 4,50 4,50 4,00 3,50 3,30

4,00 4,50 3,50 4,00 3,90 4,10 4,20 4,00 4,00

3,90 4,00 3,10 3,30 4,00 4,00 4,30 4,00 3,00

4,00 4,50 4,00 3,80 3,90 4,50 4,10 4,00 4,50

3,90 2,50 4,40 3,30 4,20 4,10 4,00 4,00 2,90

REGULAR REGULAR REGULAR REGULAR BUENA BUENA BUENO REGULAR REGULAR

Cabe aclarar que la nota mxima que puede lograr un aprendiz es de 4.5, 3. Medidas de posicin. En la investigacin se utilizaron las siguientes frmulas para determinas la tendencia central:

utilizamos la media, desviacin estndar y coeficiente de variacin, las formulas se relacin a continuacin:

Formula Media Aritmtica. http://es.wikipedia.org/wiki/Media_arit m%C3%A9tica

Formula Desviacin Estndar Poblacional. http://www.spssfree.com/spss/analisis 2.html

Mediana.
http://es.wikipedia.org/wiki/Mediana_(estad %C3%ADstica)

Formula coeficiente variacin.

http://es.wikipedia.org/wiki/Coeficiente_d e_variaci%C3%B3n

3.1 NIVEL DE DISPERSIN. En esta primera parte se pretende establecer el nivel de dispersin que tienen los aprendices con respecto a las cinco notas del mes. Para lo cual Tabla 2.
N NOMBRES GENERO PROMEDIO Desviacin COEFICIENTE

Una vez aplica las diferentes frmulas se arrojaron los siguientes datos:

estndar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LINA MARISA EMILYN YANNIETH FEMENINO FEMENINO

VARIACIN 0,10 0,39 0,15 0,23 0,15 0,04 0,05 0,23 0,10 0,24 0,16 0,02 0,19 0,13 0,12 0,06 0,05 0,03 0,05 0,17 0,09

4,04 3,10 3,92 3,54 3,54 4,32 4,12 3,48 3,38 3,22 3,72 3,92 3,90 3,86 3,78 4,10 4,24 4,12 3,90 3,54 3,79

0,42 1,20 0,58 0,82 0,53 0,19 0,19 0,81 0,34 0,77 0,58 0,07 0,73 0,49 0,45 0,23 0,22 0,12 0,20 0,62 0,33

JULIE VIVIANA FEMENINO SARA MARIA EDWIN GIOVANI EDINSON DUBERNEY CESAR NICOLAS GIOVANNY ANDRES MONICA YANIRA ANA MARIA MARITZA SOFIA ANDRES CAMILO LUISA PAOLA LINA FERNANDA MARIA ALEJANDRA ALIETH NATALIA KEVIN DAVID LAURA MARIA LAURA MARIA FEMENINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO FEMENINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO

Datos Grupales

Con los datos podemos identificar nota tpica del grupo es 3,79 con una desviacin estndar de 0, 33 es decir tenemos una dispersin de los datos de 33%. El coeficiente de variacin del 9% no indica una buena homogeneidad en las notas del grupo. Cabe sealar que el peor promedio lo obtuvo EMILYN con un 3.10 (varianza de 1,20 y coeficiente de varianza de 3,9%) y el mejor promedio lo obtuvo DISON con un Tabla 2.

4.32. (Varianza de 0.07 y coeficiente de varianza de 2%); las notas de dison son homogneas.

De igual manera se hace un anlisis sobre el desempeo del grupo sobre cada una de las cinco notas. Los datos obtenidos se presentan en la tabla 2 .

NOMBRES

GENERO

PROMEDIO DESVIACIN ESTNDAR COEFICIENTE VARIACIN

1 3,88 0,55 0,14

NOTAS 2 3 4 3,92 3,55 4,00 0,45 0,84 0,45 0,12 0,24 0,11

5 3,59 0,72 0,20

Parte de los datos se analizan en la grfica. 1. donde es evidente que a los aprendices del Tecnlogos les fue mejor en la cuarta prueba donde el promedio grupal es de cuatro (4), una desviacin estndar de 0,45 y una grado de homogeneidad de 11%. Donde no les fue muy bien estuvo en la tercera prueba con un promedio tres punto cincuenta y cinco (3,55), una desviacin estndar de 0,84 y un grado de homogeneidad de 24%. Grafica 1. Resultados del grupo en
cada prueba

4.00 3.80 3.60 3.40 3.20

3.88

3.92 3.55

4.00 3.59

Palabras clave: