GUIA N.

Cada libre

Grupo # 2

Integrantes Del Grupo:

Jaime Andrs Hincapi Campo Cdigo: 92041958644 Celular: 3044250947 Correo: andres5300@hotmail.com Juan Pablo Clavijo Martnez Cdigo: 1.107.054.615 Celular: 315 317 7927 Correo: juanpabloclavijo01@hotmail.com Mauricio Osrio Ospina Cdigo: 93011728721 Celular: 3162676161 Correo: mauro-2891@hotmail.com

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD DE INGENIERA PROGRAMA INGENIERA INDUSTRIAL LABORATORIO DE FSICA I Santiago de Cali, 8 DE MAYO DE 2013

GUIA N. 2 Cada libre

Grupo # 2

Integrantes Del Grupo: Jaime Andrs Hincapi Campo Juan Pablo Clavijo Martnez Mauricio Osorio Ospina

Profesor: Marco Aurelio Tabares B.

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD DE INGENIERA PROGRAMA INGENIERA INDUSTRIAL LABORATORIO DE FSICA I Santiago de Cali, 8 DE MAYO DE 2013

III. Cada libre (Bola de golf) Actividad: Deje caer una bola de Golf desde diferentes alturas, registre la posicin y el tiempo en la tabla 3 y complete las tablas 4 y 5. Haga los grficos que se piden en cada uno de los casos. Instrumentos utilizados: Bola de golf, cronometro, metro, libreta de apuntes. Marco de referencia La entidad local a partir de la cual observamos este movimiento fue: en el tercer piso y segundo del bloque 4 de la USC incluyendo otras observaciones desde la altura de una ventana hasta el suelo, de un marco de puerta hasta el suelo. Sistema de coordenadas: Posicin (m) versus tiempo(s) del movimiento en el cual se deja caer la bola de golf. Desarrollo: 1) Llenamos los datos a partir de la seleccin de diferentes posiciones (desplazamientos) con el metro y luego dejar caer la pelota de golf y tomar el tiempo que la misma toca el suelo. Tabla 1 x 0.89m 1.20m 1.49m 1.81m 2.03m 2.20m 2.37m 3.6m (m) t (s) 0.33s 0.35s 0.48s 0.63s 0.68s 0.73s 0.82s 0.96s

4.30m 0.98s

Grafica (posicin versus tiempo) Con la ayuda del graficador grafico los puntos y ajusto la curva para obtener la ecuacin de ese movimiento.

Anlisis (posicin versus tiempo) Su ecuacin es una curva

2) A partir de los datos de la tabla 3 y de saber que La velocidad media en el intervalo comprendido entre el instante t1 es igual al cambio de posicin/ cambio de tiempo. Tabla 2 v 15.5 (m/s) t (s) 0.33s

2.23 0.35s

2.13 0.48s

4.4 0.63s

3.4 0.68s

1.89 0.73s

8.79 0.82s

35 0.96s

8.82 0.98s

Grafica (velocidad (m/s) versus tiempo (s))

Anlisis (velocidad (m/s) versus tiempo (s)) Vemos que su velocidad no es constante porque su grafica no es una lnea recta es decir no recorre espacios iguales en tiempos iguales en conclusin la velocidad de la bola de golf es no es constante.

3) la aceleracin es el cambio de velocidad/ cambio del tiempo y a dicha velocidad se le asigna el instante t^2 Tabla 3
a (m/s) t (s) -663,46 0.33s -0,75 0.35s 15,11 0.48s -20,00 0.63s -30,22 0.68s 76,63 0.73s 187,24 0.82s -1308,82 0.96s

Grafica (aceleracin (m/s^2 versus tiempo (s))

Anlisis de la grafica (aceleracin (m/s^2 versus tiempo (s)) La aceleracin no es constante por que su grafica no es una lnea horizontal

Ayudas herramientas Para calcular la velocidad y la aceleracin de los tiempos tomados de acuerdo a una altura en la cual se dejo caer la bola de golf (cada libre) lo hayamos a partir del concepto y con la ayuda de la herramienta Excel as:

Tiempo (s) X1 (m) velocidad aceleracin 0,33 0,89 15,50 -663,46 0,35 1,20 2,23 -0,75 0,48 1,49 2,13 15,11 0,63 1,81 4,40 -20,00 0,68 2,03 3,40 -30,22 0,73 2,20 1,89 76,63 0,82 2,37 8,79 187,24 0,96 3,60 35,00 -1308,82 0,98 4,30 8,82 1,32 7,30

Anlisis de errores Los errores se dan por los diferentes tiempos tomados de diferentes observaciones en el momento que la pelota de golf desciende desde determinada altura. por tal razn obtuvimos tiempos diferentes en una altura pero para ser mas exactos en la medida de determinada altura tomamos el tiempo medio de todos los tiempos a partir de las medidas directas as: Medidas directas Nos dice que Un experimentador que haga la misma medida varias veces no obtendr, en general, el mismo resultado, no slo por causas imponderables como variaciones imprevistas de las condiciones de medida: temperatura, presin, humedad, etc., sino tambin, por las variaciones en las condiciones de observacin del experimentador en este caso cada uno del grupo tomando los tiempos de la bola al caer. Si al tratar de determinar una magnitud por medida directa realizamos varias medidas con el fin de corregir los errores aleatorios, los resultados obtenidos son x1, x2, ... xn se adopta como mejor estimacin del valor verdadero, el valor medio <x>, que viene dado por Valor medio As obtuvimos el tiempo al dejar caer la bola de gol desde una determinada altura.

Ejemplo Valor medio (tiempo medio) 0.24+ 0.44+ 0.31+0.42/4= 0.3525s

Error cuadrtico ( ((0.24-0.3525)^2 +(0.44-0.3525)^2 +(0.31-0.3525)^2 +(0.42-0.3525)^2)/ 4 )^1/2 = 0.081662414 El erro cuadrtico es menor que el error instrumental (0.1) entonces Error absoluto T = 0.35 +- 0.1

Diferencias Laboratorio virtual Laboratorio real En el laboratorio virtual Vemos que en el laboratorio hacemos simulaciones de real aplicamos las movimientos simulaciones de movimientos Es ms fcil tomar las medidas ya sean uniformemente y calcularlas para que sean ms acelerado, cada libre, etc. exactas. Es muy difcil tomar las medidas y por ende no son exactas y se presentan errores.

Bibliografa PhET, Simulaciones Interactivas, disponible en: http://phet.colorado.edu/ Estudio prctico del movimiento rectilneo uniforme, disponible en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/practica/practica.htm#Exper iencia Estudio prctico del movimiento rectilneo uniformemente acelerado, disponible en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/practica/practica1.htm Movimiento de cada de los cuerpos, disponible en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/graves/graves.htm