UNIDAD DE APRENDIZAJE N: 01

I.TITULO DE LA UNIDAD: Protegiendo el medio ambiente y la biodiversidad. II. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. I.E:Ricardo Palma rea: Ciencia Tecnologa y Ambiente. Grado: Cuarto Horas: 04 horas pedaggicas semanales Responsable: Bilma Aurora Nieto Ramrez.

III. JUSTIFICACIN. En la presente unidad se estudiara la introduccin a la ecologa como ciencia moderna que estudia las
relacin del hombre dentro de su ecosistema como un elemento activo , transformador e innovador de su entorno, promotor de valores democrticos y participacin en actividades saludables en beneficio personal y de la sociedad, desarrollando el pensamiento critico , planteando alternativas de solucin a problemas de contaminacin y un conjunto de actividades amigables con el ecosistema , el medio ambiente para cuidar su salud y asegurar la permanencia de los seres vivos en el planeta.

V. TEMAS TRANSVERSALES:
TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana :( Convivencia, democrtica y disciplina, Embarazo precoz).Promover y desarrollar una cultura de paz y respeto que permita vivir en comunidad y sociedad, Educacin en formacin tica y valores democrticos: Fortalecer la formacin de actitudes , habilidades y comportamientos basados en valores democrticos que inspiren, dinamicen y orienten los comportamientos individuales y sociales de los estudiantes dentro y fuera del mbito educativo, la educacin en valores es una construccin vivencial, vivir en democracia es reconocer que las decisiones se construyen y no se imponen, es buscar el bien comn para lograr una convivencia saludable entre los actores educativos en la institucin educativa. Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental: (Salud y cultura ambiental. I.T.S. Droga, hbito de higiene, alimentacin) . El mundo actualizado exige establecer un equilibrio entre desarrollo y respeto a la naturaleza, por lo que es prioridad fomentar aprendizajes en los estudiantes orientados a fomentar hbitos, conductas y comportamientos que permita asumir compromisos a nivel individual y social como medio y entorno natural para mejorar la calidad de vida a partir de prcticas de estilos de vida saludables

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES INSTITUCIONALES

ACTITUDES
Valores democrticos (Proyecto de disciplina) ACTITUD ANTE EL REA Comportamiento (Es institucional)

Puntualidad

Tolerancia

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo INDICADORES: - Presenta sus tareas en forma oportuna. *Asiste a clase en la hora indicada. - Ingresa oportunamente a la clase y permanece all hasta el cambio de hora. *Es puntual en las formaciones. - Es ordenado en sus trabajos en clase. Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. INDICADORES: -Participa en forma permanente. Cuida y protege su ecosistema. INDICADORES: *Utiliza el uniforme escolar. - Contribuye en la limpieza del aula. - Sus trabajos son entregados con una limpieza que se evidencia. - Practica normas de higiene personal. *Demuestra aseo personal - Colabora con el avance acadmicos de sus compaeros.

Limpieza

Solidaridad

Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.

INDICADORES:

*Asume responsabilidades.

Responsabilidad

- Propone y participa en proyectos ambientales. - Asume la conduccin de su equipo de trabajo. - Culmina las tareas emprendidas oportunamente

*Cuida el patrimonio

Institucional.

Participa en los trabajos de investigacin de manera activa.

INDICADORES:

-Cumple con sus trabajos de investigacin de

manera activa

Valora la biodiversidad existente en el pas y nuestra regin de Ucayali.

INDICADORES:

*Respeta los smbolos patrios.

Respeto

-Escucha las opiniones y sugerencias de sus compaeros. -Mantiene el orden en clase. -Respeta el turno de participacin. -Respeta, protege y cuida las reas verdes y recursos naturales y ecosistema de la I:E.

*Respeta a docentes y compaeros.

Valora el lenguaje de las ciencias y la tecnologa.

INDICADORES:

-Muestra disposicin cooperativa y

democrtica dentro del aula. -No copia las tareas, exmenes y/o proyectos asignados. -Reconoce y enmienda sus errores. - Trae y Cuida sus materiales de trabajo. -Se esfuerza por conseguir sus logros.

*Es digno de confianza.

Justicia Honestidad

Propone alternativas de solucin frente a la contaminacin del ambiente. -Participa en tareas en beneficio del cuidado
del medio ambiente. -Plantea propuestas en beneficio de la salud y el medio ambiente.

*Se mantiene a favor de la verdad.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

N DE SESIO NES CAPACIDADES (APRENDIZAJES PREVISTOS O ESPERADOS) (QU DESARROLLARAN)

CONOCIMIENTOS (QU APRENDERN)

El ecosistema y las relaciones : Su composicin , Flujo de energa en el ecosistema , las relaciones entre los seres vivos: Intraespecfica e interespecfica , Sucesin ecolgica y sus cambios.

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLGICAS (CMO APRENDERN)

RECURSOS Y /O MATERIALES

TIEMPO

01

Organiza informacin bsica sobre el ecosistema.

Desarrolla una ficha de aplicacin sobre las diferencias de las relaciones que se dan en el ecosistema. Esquematiza el tema .Subrayado y sumillado. Ver videos educativos relacionados al tema. Teatro y sociodramas. Organizador visual: espina de Ishicawa. Participa en la elaboracin de peridicos murales. Observan videos de la realidad de la biodiversidad en la regin de Ucayali, desarrollo del valor de la responsabilidad comunitaria Utilizan la tcnica de los seis sombreros. La tcnica de la balanza.
SEPARATAS. Guia de conservacin del medio ambiente GOREU. Libro del MED.

02

02

Analiza las causas y consecuencia de la contaminacin ambiental contaminacin ambiental: Sus tipos efectos de la contaminacin atmosfrica: Contaminacin del aire en el distrito de Padre Abad, Lluvia cida, efecto invernadero, cambio climtico.

02

Elaboran afiches y trpticos

03

Asume el rol protagnico en el equilibrio ecolgico y las causas para el desequilibrio ecolgico.(I.E.)

Equilibrio ecolgico: Higiene ambiental, cadena trfica e intercambio de energa. Uso racional del agua en el distrito de Padre Abad, las aguas del la quebrada de Previsto. El agua como fuente de energa., la energa elctrica en la regin de Ucayali. ., utilizacin del agua en nuestra I.E Manejo de los desechos slidos, promocin de las 3R, en la I.E. Tcnicas de reciclaje Inundaciones y huaycos en la regin de Ucayali,

02

Videos

04

Diagrama del porqu. Elabora proyectos de eco-negocios

Disea estrategias de manejo de residuos slidos en la I.E.

DVD 02 USB.

Lecturas dirigidas. Dibujo, resmenes.

Expone alternativas de solucin frente a la contaminacin ambiental en nuestra I.E: y la comunidad Desarrollo de cuestionario. Los medios que me informan bien Elabora Argumentos.
LAMINAS Material reciclable

05

Interpretan la legislacin ambiental en el Per y su aplicacin en la regin .(I.E)

Impacto ambiental Gestin ambiental. Legislacin ambiental en el Per y su aplicacin en regin de Ucayali y comunidad de san Fernando. Poltica municipal del distrito de Padre Abad.

02

Lecturas individuales y socializadas.

06

Analiza el manejo sostenible de los recursos naturales.

Manejo sostenible de los R.N: La biodiversidad natural en el Per y la regin de Ucayali: suelo ,agua, en el mbito local y regional, Desarrollo sostenible : Eco-negocios en la regin de Ucayali y el distrito de Padre Abad. Eco-eficiencia en las I.E. Patrimonio Natural de la regin de Ucayali. Zonas de reservas. La desertificacin y la sequa.

Lecturas reflexivas., Elaboran acrstico. La carta. Debate Exposicin.

02

Da internacional de la paz.

MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN CAPACIDAD *Organiza informacin bsica sobre el ecosistema. INDICADORES Identifica los factores biticos y abiticos del ecosistema en un listado Describe las caractersticas de cada componente del ecosistema en un organizador visual. Ordena sistemticamente la informacin sobre los ecosistemas en un mapa conceptual.
Elabora cadenas alimenticias del rio Ucayali.

PESO % 25% 25% 25% 25% 100% 10% 10% 15% 15%

PUNTAJE 05 05 05 05 20 2 2 3 3

N DE ITEMS (Preguntas) 5(1) 5(1) 5(1) 5(1) 10 2(1) 2(1) 3(1) 3(1

INSTRUMENTO DE EVALUACIN Organizador visual

-Comprensin de la informacin.

TOTAL
*Analiza las causas y consecuencia de la contaminacin ambiental.

Registra informacin de la legislacin ambiental en el Per y su aplicacin en la regin.

Describe el impacto ambiental de las actividades humanas.

-Indagacin y experimentacin.

Informe cientfico.

Relaciona causas y consecuencias de la contaminacin ambiental y cambio climtico en la espina del boquichico. Interpreta los estndares de calidad de agua, aire, suelo de
los ecosistemas en un grafico.

Prueba escrita.

*Analiza el manejo sostenible de los recursos naturales

Identifica recursos renovable y no renovable. Disea estrategias de manejo de residuos slidos en la I.E. Maneja los desechos slidos aplicando las 6R.

Organiza el manejo sostenible de los recursos naturales en un esquema. TOTAL: Actitud ante el rea.

10% 10% 15% 15%

2 2 3 3

2(1) 2(1) 3(1) 3(1)

100% 50% 50% 100%

20 10 10 20

20 5(2) 5(2) 10 Lista de cotejo

*Cuida y protege su ecosistema

Mantiene limpio su aula. Participa activamente en el cuidado de las areas verde.

TOTAL: