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ASPECTO ESTRUCTURAL SISTEMA NERVIOSO semiolgica neurolgica expresa el grado de perfeccionamiento hasta el momento.

AUTNOMO manifestado por cambios vegetativos como color de piel, MOTOR postura y movimientos espontneos ESTADOS DE CONCIENCIA sueo profundo-leve-somnoliencia-alerta-llanto ATENCIN-INTERACCION permite la receptividad de los estimulos del medio REGURLADOR formado por estrategias que implican a los demas sistemas SISTEMA PSICO.AFECTIVO SISTEMA COGNITIVO ASPECTO INSTRUMENTAL PSICOMOTOR LENGUAJE APRENDIZAJE HABITOS JUEGOS SOCIALIZACION

SUB-ESTADIO 1
TONO MUSCULAR

0 A 1 mes

TM ACTIVO CUELLO: se obtiene mediante la traccin de ambas extremidades superiores, observando el enderezamiento ceflica ( flexor) TM PASICO CUELLO: rotacin de la cabeza intentando llevar el mentn hacia el acromion que es el tope mas all del cual se debe obtener rotacin. TM ACTIVO MIEMBROS SUPERIORES: es de tipo flexor TM PASIVO MIEMBROS INFERIORES: bufanda, tope en la postura que coincida el codo con el esternn. Angulo de flexin de la mueca sobre el antebrazo de 30 grados. TM ACTIVO MIEMBROS INFERIORES: es de tipo flexor menor a las extremidades superiores TM PASIVO MIEMBROS INFERIORES: Pie-pierna 0 grados Angulo poplteo 90 grados Angulo taln oreja 90 grados Observaciones de balanceo de extremidades: Posicin vertical: enderezamiento total con apoyo plantal, determinando una reaccin en cadena de extensin de las extremidades inferiores, tronco y finalmente participacin ceflica.

REFLEJOS REFLEJO DE MORO: se sienta al bebe, manteniendo la cabeza flexionada y sbitamente se le suelta hacia atrs. En primer momento hay un movimiento de abduccin y luego de flexin ( recoge las piernas hecha los brazos hacia delante y llora) Aparece en la vida intrauterina y se completa en la semana 32 de gestacin En el recin nacido es un reflejo enrgico que termina en llanto. REFLEJO TONICO DEL CUELLO: se obtiene al girar repentinamente la cabeza del nia hacia un lado, este adopta una posicin de esgrima, flexiona la extremidades inferior y extiende la superior del lado hacia el cual se ha dado vuelta. Desaparece a los dos meses. REFLEJO DE PREHENSION: se logra por la estimulacin de las palmas y las plantas de los pies

REFLEJO DE SUCION es vigoroso desde el nacimiento REFLEJO PUPILAR es normal pero no lo puede sostener, no cordina la visin. La motilidad ocular espontnea posible alteracin del sistema nervioso central. REFLEJO DE MARCHA AUTOMATICA: en posicin erecta apoya primero el taln y luego la punta del pie

SUB-ESTADIO 2 COGNITIVO Reflejos

PSICOMOTOR Posicin de Sentado No colabora en la maniobra. Cae la cabeza hacia atrs. Los miembros semiflexionados Final del tercer mes : logra control ceflico Pensin Las manos permanecen cerradas por el pulgar afuera. Final del 3 mes mueve las manos entreabiertas en direccin al objeto que se le aparece.

COMUNICACIN

1 a 4 meses DIARIO VIVIR

R CP

Decbito Dorsal Decbito Ventral Tono cervical Posicin lateral Gira la cabeza asimtrico de la cabeza sin a un lado y Moro mostrar otro de la Succin y preferencia por lnea media. cuatro puntos un lado y otro Hipertona cardinales lado. general. Apoyo y Patalea Final del 3 marcha alternativamente mes: Presin Palmar Final del 2 mes Levanta la y otros. mantiene la cabeza a 45 y cabeza en lnea 90 media. Mantiene la cabeza levantada por momentos Se apoya por momentos sobre antebrazos.

Dialogo tnico Exploracin del rostro materno. Sonrisa social Sonidos guturales

Ritmos biolgicos: primeras organizaciones Final del primer mes duerme toda la noche , casi permanente.

SUB-ESTADIO 3 COGNITIVO Decbito Dorsal R CS Menor hipertona en miembros superiores e inferiores. Miembros superiores e inferiores en lnea media. Exploracin cefalo-caudal: con sus manos las rodillas ( 4 5 meses) Paso de decbito a otro: rotacin Decbito Ventral Elevacin de cabeza, los antebrazos, soportan el peso del cuerpo, balanceo ( 4 5 meses) Utiliza una mano para tomar los objetos. PSICOMOTOR Posicin de Sentado Colabora en la maniobra. Posicin de trpode: cadera y manos soporte sobre plano de apoyo. Reflejo de paracadas ( 5-6 meses . Se sienta sola ( 7 8 meses) Se interesa por su genitales y al final de este periodo por su pies. Utiliza el espacio anterior COMUNICACIN Y LENGUAJE Dialogo tnica Edad de las grandes sonrisas: carcajadas Sonidos labiales: m b, etc Silabas claramente diferentes con intencionalidad y tonos variables. Se incorporan otras personas al ambiente y a las actividades diarias.

4 a 8 meses DIARIO VIVIR

Posicin de Parado Se mantiene sobre las puntas de los pies ( sostn del adulto)

Pensin Aparece la pensin voluntaria. Toma los objetos que estn o caen a sus lados . Las manos juegan juntas y las lleva a su boca. Pensin palmar: lo hace con toda la mano con el pulgar extendido Objetos relativamente grandes los pasa de una mano a la otro y luego a la boca

Alimentacin: solidos, dulce y salado. Sueo:

SUB-ESTADIO 4 COGNITIVO Decbito Dorsal R C S se coordinan Se lleva los pies a la boca. Finaliza el reconocimiento cefalo caudal. Pasa a la posicin de sentado. Decbito Ventral Despega totalmente el trax y cadera del plano de apoyo con soporte de las manos y pies: cuadrupedia Final de 10 meses: pasa a posicin de arrodillado y de estar tomado de un objeto a lo de parado. PSICOMOTOR Posicin de Sentado Se sienta soloutiliza todos los espacios antero posteriores en la bsqueda de los objetos y/o la madre.. COMUNICACIN Y LENGUAJE

8 a 12 meses DIARIO VIVIR

Posicin de Parado Posicin de Pie: Mide sus posibilidades despegndose de una mano y luego de la otra. Logra a fines de esta etapa o principio de la otra el primer paso solo. Marcha de pato. Inicio de Trepado.

Pensin Se interesa por los objetos pequeos. Evoluciona a pinza radial superior. Suelta a voluntad. Utiliza e ndice de manera independiente para sealar o investigar orificios pequeos

Rico lenguaje gestual. Alimentacin: Utilizacin de Clara duplicacin las manos, al silbica. principio con toda la mano, al Se canta a si mismo. final con la punta de los Final del periodo: dedos. Toma la responde a su mamadera solo. nombre, gesto de diversa significacin . Higiene. Inquieto cuando Primeras palabras le cambian los con significacin. paales. Paseos destinados al nio.

SUB-ESTADIO 5 COGNITIVO DESPLAZMIENTOS R CT La Distancia entre los pies disminuye . Aceleracin de la marcha- regula mejor la partida y la llegada. Se para sin ayuda de ningn objeto. Sube escaleras al final de este periodo sin ayuda del adulto. PSICOMOTOR MANUALES Lanzamiento de pelota, se limita a soltarla y cae sin direccionalidad no hay buena coordinacin de las manos con el objeto. Abre y cierra los recipientes. Saca los objetos dando la vuelta al tarro. Construye torres de 3 a 4 elementos. COMUNICACIN Y LENGUAJE Comprensin de ordenes simples. Reconoce figuras y objetos conocidos. Palabras para demandar, negar, nominar. Combinacin de palabras: palabra frase. Repite gestos y acciones que le han sido festejadas. Goza del inters que provoca en su entorno.

12 a 18 meses DIARIO VIVIR

Alimentacin: utiliza la cucharatoma agua del vaso. Higiene: colabora en el desvestirse.

Cuando patea la pelota se limita a dar un Se ha convertido en un gran investigador paso adelante. del mundo. Mayor autonoma emocional. Disfruta de su autonoma motora y explora todos los espacios.