Mi historia, por Diego Ibez.

Provengo de una familia de campo, mis races se remontan a Miraflores, pueblito pequeo, entre Linares y Longav, justo llegando al Km 310 por la carretera 5 Sur. De ah son mis padres, ah viven mis abuelos. Yo soy el primero en nacer en Santiago, tengo 3 hermanos, ms bien 2 hermanos, uno mayor y otro menor, y una hermana, que es la ms pequea. Nac en la Clnica Alemana, cuando vivamos en la Florida, luego por pega de mi pap nos fuimos a Saladillo, y posteriormente nos vinimos a mi casa actual, en la que vivimos hace ya casi 20 aos. Soy un Pealolino de corazn, mi comuna, adems de tener vistas hermosas, posee algo que muchas no; mucha diversidad. Hijo de una Profesora de Lenguaje y un Ingeniero Electrnico, desde pequeo pude acceder a una buena educacin. Part en el jardn infantil de mi villa (el Gato Csmico, que para mi sorpresa, casi 8 aos despus, gracias a las series de televisin del CHV supe que se llamaba Doraemon), luego tuve un paso por el colegio ahora liceo- Repblica de Siria, en uoa, de donde me tuve que cambiar porque al ser de media jornada no calzaba con los horarios de la familia. As es como inicia, a mi parecer, una etapa que marca bastante lo que soy hoy en da, me fui al naciente colegio Latinoamericano Cordillera, proyecto que recin comenzaba como iniciativa de los profes del histrico Latinoamericano de Integracin que queda en los Leones. Yo no cachaba mucho en dnde me meta, dejaba atrs el uniforme tpico con su pantaln gris y zapatos duros, patio repleto de gente y kioskos con comida chatarra. Comenc a usar un cmodo buzo con mezclas plomas y azules, y una paloma en la insignia, que an no entenda su significado. La identidad y misin del Latino se puede divisar analizando su ms grande tragedia, uno de los hechos que ms impactaron a la opinin pblica en la dictadura, cuando el 29 de Marzo del 85, literalmente en las puertas del colegio cuando los nios entraban a clases, la DICOMCAR (Direccin de Comunicaciones de Carabineros) secuestra a dos profesores dirigentes de sindicato, para luego, el 30 de Marzo, aparecer sus cuerpos degollados camino a Quilicura, junto a otro profesional trabajador de la Vicara de la Solidaridad secuestrado das antes. Esto se conoce como el caso Degollados. Yo era un cabro chico, entraba a segundo bsico, no saba nada de esto, no saba que el profe con el que practiqu canotaje, quien haca msica y andaba siempre con una sonrisa, con palabras de apoyo, haba recibido un tiro en el abdomen al tratar de rescatar a sus compaeros en hechos de hace 14 aos atrs. No lo supe hasta varios aos despus, eso es lo interesante, no fue necesario saber estas historias trgicas para que en m calaran los valores del colegio: la solidaridad, el respeto, la tolerancia y el compaerismo. Pas ah, yo creo, una etapa bastante feliz, plantbamos rboles, salamos de excursin, hacamos obras de teatro, se potenciaba la creatividad, el deporte. Desde chico comenc a hacer canotaje, deporte que practicbamos en la Laguna Carn, ah descubr que tena una capacidad de enfoque que me haca seguir aunque me doliera todo el cuerpo. Tambin desarroll partes de mi personalidad a punta de tener varias veces el papel principal en las obras de teatro que tanto preparbamos. Escribamos y tocbamos canciones, pintamos murales, todo siempre de manera colectiva. Hice grandes amigos en ese colegio, conoc grandes profesores, y me dej las enseanzas que me siento feliz de haber adquirido, las que me definen. Pasaron los aos y me volv a cambiar de colegio, nuevamente por cosa de horarios, creo que es complejo coordinar la vida de 4 hijos (jejeje xD), pero as naci una nueva oportunidad de crecer, conocer ms de esta realidad en que vivimos y juntos construimos. As fue como luego de dar muy nervioso una prueba entr a 7mo bsico del Instituto Nacional, liceo emblemtico y con casi 200 aos de historia. Imagnense ese cambio para un cabrito de 12-13 aos. Fue complejo, pero ah cach que me gustaban los nuevos desafos.

Nunca me compr mucho el royo chovinista con el que impregnan a los estudiantes, pienso que con el fin de crear un respeto y sentido de deber hacia la institucin, para as mantener la excelencia. Como bien dijo un chico que sali el ao pasado, nos hablan de toda la cantidad de presidentes que salieron de ah, pero no nos dicen que entre ellos est Pedro Montt, que en su gobierno se realiz el mayor genocidio de la historia en tiempos de paz: la Matanza de Santa Mara de Iquique. Tampoco nos hablaban de Salvador Allende, quien muriera a no ms de dos o tres cuadras del colegio, en la Moneda, tras un golpe de estado que transgredi la democracia y hundi a nuestro pas en 17 aos de oscuridad. Erase el ao 2004, entr a cursos que llegaban en ocasiones hasta la R y cada uno con 45 estudiantes. Vestido de terno y corbata me abra paso en viajes de una hora en micro para llegar al liceo ubicado atrs de la Casa Central de la que luego sera mi Universidad, en pleno centro de Santiago. Fue ese mismo ao en que mi caligrafa se fue al demonio gracias a profesores que te hablaban toda la clase y tenas que escribir lo ms rpido posible para no quedarte atrs. Reaprend a jugar a la pelota en canchas con 500 personas y 50 balones de plstico, aprend a dormir en pupitres de madera donde el respaldo de tu silla es el pupitre de atrs. Aprend a copiar con maestra en las pruebas, de las maneras ms descaradas pero sigilosas del mundo. Aprend a tomar micros amarillas en tercera fila y en movimiento. Aprend que el sistema pblico, incluso en uno de sus mejores exponentes, est indiscutiblemente precarizado. Aprend que la lgica competitiva es hostil, que los estudiantes mayores te ven como pendejos y t los ves con miedo. Tambin, ante un claro recorte del desarrollo artstico, incursion en mi pasin formando mis primeras bandas. As fue como me adapt a este desafiante nuevo mundo, donde ya no exista el to o mami y papi, donde el aprender a vrselas por uno mismo era fundamental. Termin mi enseanza bsica, comenz la media, comenz un ao 2006 que a nadie dej indiferente. En el Nacional siempre estbamos discutiendo sobre el movimiento estudiantil y temas internos, las figuras de presidente y delegado de curso, el CAIN (Centro de Alumnos del Instituto Nacional) histricamente han tenido bastante peso, siempre hubo asambleas y coordinacin con el movimiento, todo eso se reflej y potenci ese ao. Recuerdo haber sido de los ms chicos en las tomas y paros, un mundo nuevo se habra, la organizacin estudiantil y el empoderamiento como estamento. Marchas, barricadas, tomas, asambleas, paros, votaciones, recoleccin de plata, y, por sobre todo, el apoyo de toda una sociedad. Fue tiempos de locos, conferencias de prensa dentro del colegio, todo un establecimiento movilizado. Cabros chicos movilizando un pas. Eso nos pas la cuenta, si bien tenamos las consignas, instalamos ideas, nos falt manejo para instalar y concretar los contenidos. Pero aunque los logros fueron escasos, se logr romper con un gran paradigma: Los estudiantes s se organizan, s se mueven, si luchan por lo que es justo, la educacin estaba en crisis. Vinieron los otros aos, el movimiento estudiantil siempre fue una constante, comenc a practicar karate, en la tnica de siempre hacer deporte (antes jugando ftbol). En tercero me fui al curso Matemtico, me puse a pololear con una chica, fui presidente del TAIN (Tribunal de Alumnos del Instituto Nacional) y seguimos movilizados. Forje mis ms grandes amistades en el colegio, conoc a grandes maestros, conoc lo que era la diversidad de opinin y las diferencias de realidades. Fui compaero de hijos de ministros e hijos de maestros de la contru. En 4to medio vinieron las crisis vocacionales, el estudio y el Preu. Mi pasin por las ciencias me llamaba a la astronoma, por lo que miraba Plan Comn en la Chile como mi meta, mi difcil meta (tena NEM 5.9). Todo un ao de preparacin rindi frutos, el Puntaje Nacional en Matemticas se transform en una de mis ancdotas para la posteridad y me abri las puertas de la Universidad de Chile.

Entr a la universidad y me encontr en un escenario bastante distinto, el grado de involucracin de la comunidad en materias de ndole social era bastante bajo, ante la crisis que esto provocaba en m, pude sintetizar toda mi experiencia de vida en una decisin que marc el futuro de esta: entr a militar en las Juventudes Comunistas de Chile, en la base que trabaja en InJeniera, meses antes para alcanzar a participar en la campaa de Federacin encabezada por la compaera Cami Vallejo. Aqu pude complementar mi vida de estudiante con todo el trabajo poltico al cual me senta llamado a participar. Me present, en conjunto con ms compaeros, a las elecciones del Centro de Estudiantes de Plan Comn, saliendo electos para la Directiva del CEPC 2011. Nadie esperaba que nos tocara dirigir en ingeniera una de los movimientos sociales ms grandes de nuestros tiempos. El 2011 fue un ao complejo, trabajando codo a codo con el CEI con el que tenamos proyecto conjunto, emanado desde la asamblea de Izquierda InJeniera- fuimos aprendiendo a darle vuelta a la rueda a medida que avanzbamos. Cmo olvidar las primeras marchas masivas, las primeras votaciones a paralizacin, las asambleas repletas de estudiantes queriendo ser parte del movimiento. Otro hito que guardo para el anecdotario fue ese 21 de Mayo en Valparaso en que se me acerca una compaera del Comit Central de la Jota para preguntar mi disponibilidad a participar en una accin que culmin en ingresar al Congreso Nacional e increpar al Presidente por temas de la educacin. Como olvidar los meses y meses de Toma de la Casa Central, que serva de punto neurlgico de coordinacin de nuestra repartida Universidad. Recordar esas 3 semanas en que TODA la UCHILE se paraliz (ya que FEN tambin lo hizo). Recordar como marcbamos la pauta informativa nacional y se alzaba la figura de una compaera de FAU, Presidenta FECH, como uno de los rostros ms influyentes en la poltica nacional. El 2011 termin con pocos frutos concretos, pero logramos instalar una idea y fisurar un modelo entero. El NO AL LUCRO no dej indiferente a nadie, la crtica a cmo se estaba llevando la poltica fue tema en cada mesa. Tras un 2012 marcado por el reflujo y desarticulacin social, no pudimos levantar las banderas que enarbolbamos, mucho tuvo que ver el chocar contra la intransigencia ideolgica del gobierno. Particip activamente en la campaa de Camilo Ballesteros a Alcalde por Estacin Central, la cual perdimos por 500 votos. Mi vida transcurra en la lucha para que la normalidad no volviese a ser el letargo en que vivamos, algo grande haba pasado, no nos podamos hacer los ciegos ni mirar para adelante haciendo como si nada. Hoy veo hacia atrs y siento que todas las experiencias en mi vida me han hecho crecer hacia lo que hoy me propongo, ser alguien que tenga algo que aportar a esta construccin de sociedad, mi carrera la veo como herramienta para ello, como una de las tantas dimensin de mi personalidad que tengo para ofrecer, para construir una sociedad justa, donde la solidaridad y equidad sean ejes fundamentales de esta. En este semestre mi objetivo es aprender, mediante sistematizacin y generacin de hbitos, el compatibilizar mi militancia poltica con mis estudios y vida personal. Mis prioridades estn en responder de la mejor manera en las tareas que me comprometo a realizar siempre intentando mantener un equilibrio. La construccin de mi proyecto de vida est an en proceso, pero tengo claro que una dimensin de este es aportar desde la disciplina de la gestin y la economa en la transformacin del sistema pblico en uno ms eficiente, pero los detalles de ello an no los termino de dilucidar. ~ El ser joven y no ser revolucionario, es una contradiccin hasta biolgica Salvador Allende. ~