Escola EB 2,3 de Campo de Besteiros

Ano Lectivo 2008-2009 - 5 Ano de Escolaridade

Visita de Estudo
Castelo de Guimares Palcio Ducal de Guimares (Guimares)
Casa da Msica (Porto)
A visita de estudo uma das estratgias que mais estimula os alunos dado
o carcter motivador que constitui a sada do espao escolar. A componente
ldica que envolve, bem como a relao professor-alunos que propicia, leva a que
estes se empenhem na sua realizao. Contudo, a visita de estudo mais do que
um passeio. Constitui uma situao de aprendizagem que favorece a aquisio de
conhecimentos, proporciona o desenvolvimento de tcnicas de trabalho, facilita a
sociabilidade.
Um dos objectivos das novas metodologias de ensino-aprendizagem ,
precisamente promover a interligao entre teoria e prtica, a Escola e a
realidade. A visita de estudo um dos meios mais utilizados pelos professores
para atingir este objectivo, ao nvel das disciplinas que leccionam. Da que seja
uma prtica muito utilizada como complemento para os conhecimentos previstos
nos contedos programticos que assim se tornam mais significativos.
Um dos objectivos das novas metodologias de ensino-aprendizagem ,
precisamente, promover a interligao entre teoria e prtica, a escola e a
realidade. A visita de estudo um dos meios mais utilizados pelos professores
para atingir este objectivo, ao nvel das disciplinas que leccionam. Da que seja
uma prtica muito utilizada como complemento para os conhecimentos previstos
nos contedos programticos que assim se tornam mais significativos.
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Por outro lado, as visitas de estudo tm sido um dos instrumentos privilegiados no

desenvolvimento dos Projectos Curriculares de Turma. Esta dimenso do
currculo visa a concretizao de saberes atravs de actividades e projectos
multidisciplinares, a articulao escola-meio e a formao pessoal e social dos
alunos. Organizadas neste contexto, as visitas de estudo tm, progressivamente,
acentuado o seu carcter interdisciplinar: as deslocaes dos alunos surgem
integradas em projectos-turma, colaborando na sua planificao e organizao
professores de diferentes disciplinas. Uma mesma realidade susceptvel de ser
abordada em diferentes perspectivas, tornando-se mais fcil para os alunos
compreender, no concreto, que os conhecimentos no so compartimentados.
A visita de estudo tem mltiplas potencialidades pedaggicas e formativas; de
entre elas destacam-se as que decorrem da relao de proximidade entre
professores e alunos. Num outro registo, num outro contexto de trabalho, o clima
interpessoal melhora. E, muitas vezes, mais importante que os conhecimentos
que se adquirem, so as descobertas mtuas que se proporcionam.
In, As Visitas de Estudo
Texto Editora

A definio de Objectivos
Na preparao de uma visita, o primeiro momento ser a definio dos
objectivos. Estes podero ser de carcter fundamentalmente cognitivo e, neste
caso, dever-se- ter em conta o momento do processo de aprendizagem
considerado mais oportuno para a realizar. Considerados estes pressupostos, de
referir a convenincia da realizao da visita de estudo, integrada na abordagem
dos seguintes contedos das disciplinas de Histria e Geografia de Portugal e
Educao Musical:
Histria e Geografia de Portugal:

A Formao do Reino de Portugal;

D. Afonso Henriques e a luta pela Independncia;

A Reconquista Crist;

O alargamento do territrio;

O Castelo de Guimares;

A Vida Quotidiana na Terras Senhoriais;

O Patrimnio Histrico e Monumental Nacional;

Educao Musical

Muitas vezes a visita de estudo tambm utilizada como forma de motivar e

sensibilizar os alunos para a abordagem de variados temas, ou de questes
actuais, cuja importncia seja reconhecida.
Pode ter tambm como funo concretizar e aplicar alguns conhecimentos j
adquiridos, culminando o estudo de um tema. Na maior parte das vezes tem por
funo a recolha de dados e informaes que esclaream e motivem um trabalho
em curso.
Para alm da aquisio de conhecimentos, as visitas de estudo possibilitam o
desenvolvimento de vrias competncias e capacidades: a aquisio e aplicao
de tcnicas de pesquisa, recolha e tratamento de informao; o desenvolvimento
de capacidades de observao e organizao do trabalho, bem como a
elaborao de snteses e relatrios.
Por outro lado, propiciam condies para o desenvolvimento do trabalho em
equipa e da comunicabilidade.

Outro aspecto no menos importante, prende-se com a necessidade de tentar

motivar alunos em risco de abandono escolar, abrindo-lhes novos horizontes e
dando-lhes outra perspectiva da escola.
As questes de carcter ambiental devem estar sempre presentes, bem como
a necessidade de formar jovens para a cidadania, incutindo-lhes valores
universais de respeito, responsabilidade e prticas democrticas. De referir que a
visita prev uma componente orientada sendo que a outra componente, da
descoberta, estar sempre presente ao longo de toda a actividade.
Assim sendo, considerou-se importante definir os seguintes objectivos
associados visita de estudo:

Objectivos

Motivar e sensibilizar os alunos para a abordagem do tema: Os Romanos

na Pennsula Ibrica;

Conhecer as caractersticas da Civilizao Romana;

Observar as principais tcnicas de construo de cidades, por parte dos

Romanos;

Conhecer os contrastes da sociedade da poca;

Explicar, divulgar e valorizar elementos do Patrimnio Nacional (histrico,

natural e ambiental);

Adquirir e aplicar tcnicas de pesquisa;

Desenvolver a capacidade de tratar Informao (pesquisa, seleco,

organizao e produo de informao);

Desenvolver capacidades de observao;

Desenvolver capacidades de organizao do trabalho;

Desenvolver a capacidade de elaborao de snteses e relatrios:

Desenvolver a capacidade de comunicar e trabalhar em equipa;

Proporcionar momentos ldicos que permitam motivar os alunos para a

Escola;

Possibilitar e reforar a interdisciplinaridade;

Permitir a integrao das TIC;

Potenciar a utilizao de recursos audiovisuais;

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Possibilitar o uso pedaggico dos recursos da BECRE;

()

Local, data e horrios

A visita de estudo ir decorrer no dia 27 de Outubro, ao Museu Monogrfico
e Runas de Conmbriga, com uma passagem pela Universidade de Coimbra
(Faculdade de Letras e de Direito e S Velha), destinando-se aos alunos do 5
ano de escolaridade.
A sada ser por volta das 8.35 horas estando o regresso previsto para as
16.45 horas. O transporte utilizado ser o autocarro.

Itinerrio
O itinerrio previsto para a visita de estudo ser o seguinte:
Campo de Besteiros Coimbra (A1) Condeixa Conmbriga.

Os produtos e a avaliao
Para alm dos relatrios e snteses escritos, pode ser produzido, a propsito
da visita, outro tipo de materiais privilegiando a comunicao escola: publicao
de artigos na pgina da Internet da Escola, afixao de cartazes com textos e
fotografias, apresentao de filmes feitos pelos alunos, bem como apresentaes
digitais.
Ser tambm de todo o interesse que os materiais produzidos a propsito da
visita de estudo sejam classificados e arquivados na BECRE da escola. Podem
constituir recursos a utilizar pelos professores, noutras turmas e noutros anos de
escolaridade.
A avaliao dos resultados uma etapa importante em qualquer acto
pedaggico. Dever ser feita uma avaliao colectiva de todo o processo,
identificando-se os aspectos positivos e negativos. a anlise crtica do trabalho
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de organizao e concretizao da visita que possibilitar a introduo de

alteraes em experincias futuras. A avaliao da participao e desempenho
dos alunos poder ser feita a partir de fichas de auto e htero-avaliao.
No que respeita s aquisies do domnio cognitivo, devero ser usadas
fichas de aferio de conhecimentos. Contudo, no devero ser esquecidos os
aspectos comportamentais: a iniciativa e o empenhamento do aluno, a interaco
em grupo, realizada atravs de dilogo em grupo e registo dos aspectos
considerados pertinentes.

A participao dos Alunos e Professores

O programa foi discutido e elaborado pelos professores e alunos. Estes esto
a recolher textos, notcias e informaes sobre o local, seleccionar mapas e
plantas. A preparao do itinerrio e do guio (a distribuir a todos os
participantes) deve contar com a colaborao activa dos alunos, que sero
colaboradores no tratamento informtico dos materiais de apoio.
Ser elaborado um pedido de autorizao dirigido aos Encarregados de
Educao que deve fornecer informao sobre o horrio, itinerrio, custo e
material necessrio. Mas, alm disso, deve esclarecer os objectivos da visita.
Ser tambm elaborado um convite destinado aos Encarregados de Educao e
restante Comunidade Escolar para que possam visitar a exposio dos materiais
produzidos, organizada por professores e Alunos. Muitas vezes, as visitas de
estudo proporcionam oportunidades para, em contactos mais informais, se
estabelecer relaes mais prximas entre a escola e as famlias.
De realar que, para os alunos que no pretendam realizar a visita de estudo,
os professores devero preparar actividades para realizar na Escola.

Relao de Professores e Alunos

Professores:

Professores

Turmas

Isabel Ferreira

Lus Caf

ABD-F

Lus Bogalho

Adrito

ABCDE

Maria Nazar

BECRE

Alunos:

Turma

C
D

Escalo

Total

SE

SE

SE

15

12

10
9

SE

A
E

SE

ANEXOS

Escola EB 2,3 de Campo de Besteiros

Subdepartamento de Histria e Geografia de Portugal 5 ano
VISITA DE ESTUDO
ex.mo (a) Senhor (a):
O Subdepartamento de Histria e Geografia de Portugal pretende levar a efeito,
presumivelmente no dia 27 de Outubro de 2006 uma visita de estudo com o seguinte plano:

Objectivos:

Motivar e sensibilizar os alunos para a abordagem do tema: Os Romanos na Pennsula

Ibrica;
Conhecer as caractersticas da Civilizao Romana;
Observar as principais tcnicas de construo de cidades, por parte dos Romanos;
Conhecer os contrastes da sociedade da poca;
Explicar, divulgar e valorizar elementos do Patrimnio Nacional (histrico, natural e
ambiental);
Adquirir e aplicar tcnicas de pesquisa;
Desenvolver a capacidade de tratar Informao (pesquisa, seleco, organizao e
produo de informao);
Desenvolver capacidades de observao;
Desenvolver capacidades de organizao do trabalho;
Desenvolver a capacidade de elaborao de snteses e relatrios:
Desenvolver a capacidade de comunicar e trabalhar em equipa;
Proporcionar momentos ldicos que permitam motivar os alunos para a Escola;
Possibilitar e reforar a interdisciplinaridade;
Permitir a integrao das TIC;
Potenciar a utilizao de recursos audiovisuais;
Possibilitar o uso pedaggico dos recursos da BECRE;

Est prevista a visita aos seguintes locais: Universidade de Coimbra (Faculdades de

Letras, de Direito e S Velha), Runas de Conmbriga e Museu Monogrfico de Conmbriga.
A sada da escola ser s 8.35 horas e a hora prevista de regresso ser s 16.45 horas. O Meio
de transporte a utilizar ser o autocarro. O custo da visita, ser de 6 , aproximadamente (Escalo
A 2 e escalo B 3 ). Os alunos devero levar almoo.
Gratos pela ateno dispensada, despedimo-nos com estima e considerao.

Os Professores responsveis
____________________ __________________

__________________________________________________________________________________________________

AUTORIZAO
Tomei conhecimento da visita de estudo a realizar e autorizo o meu educando, aluno
n_____, da turma ____, do 5 ano de escolaridade a participar.
O Encarregado de Educao: __________________________________
___/___/___

Escola EB 2,3 de Campo de Besteiros

Ficha sntese de Avaliao da actividade
Local: _______________________________________________________________
Nome: ___________________________________________ n ____ Turma: ______
Preparao da visita
" Consideras que a informao fornecida foi suficiente?
Sim

No

" Se respondeste Sim regista os aspectos que consideraste mais positivos.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Realizao da visita
"A visita correspondeu s tuas expectativas? _______________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
" O que que aprendeste de novo? _______________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
" Gostaste do ambiente criado entre os professores e os alunos? ________________________
Porqu? _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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" Gostaste do ambiente criado entre e os alunos? ____________

Porqu?
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
" Houve algum imprevisto? Sim

No

Se respondeste Sim diz qual e como foi ultrapassado

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" Regista o que mais gostaste na visita
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" Regista o que menos gostaste na visita
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" Apresenta sugestes que permitam tornar as visitas de estudo mais produtivas e organizadas
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Escola EB 2,3 de Campo de Besteiros

Subdepartamento de Histria e Geografia de Portugal 5 ano
VISITA DE ESTUDO

CONVITE

Ex.mos Senhores:
Os alunos do 5 ano de escolaridade da Escola EB 2,3 de Campo de besteiros
tm a honra de convidar toda a Comunidade Escolar para visita uma exposio
dos trabalhos realizados pelos alunos no mbito de uma visita de estudo realizada
ao Museu Monogrfico e Runas de Conmbriga.
Gratos pela ateno, despedimo-nos com considerao.

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