La Parte de Adelante Andrs Calamaro

Soy vulnerable a tu lado ms amable, soy carcelero de tu lado ms grosero, soy el soldado de tu lado ms malvado, el arquitecto de tus lados incorrectos, soy propietario de tu lado ms caliente, soy dirigente de tu parte ms urgente, soy artesano de tu lado ms humano y el comandante de tu parte de adelante Soy inocente de tu lado ms culpable pero el culpable de tu lado ms caliente. Soy el custodio de tus rfagas de odio, el comandante de tu parte de adelante. Cargando imagen a tu lado estoy mi vida, maana ser un nuevo punto de partida. Soy vagabundo de tu lado ms profundo, por un segundo de tu cuerpo doy el mundo. Qu ms quisiera que pasar la vida entera como estudiante el da de la primavera. Siempre viajando en un asiento de primera, el comandante de tu balsa de madera. Qu ms quisiera que pasar la vida entera como estudiante el da de la primavera siempre viajando en un asiento de primera el carpintero de tu balsa de madera. Soy el soldado de tu lado malvado, el comandante de tu parte de adelante. Cargando imagen a tu lado estoy mi vida. Maana, ser un nuevo punto de partida soy vagabundo de tu lado profundo Por un segundo de tu cuerpo doy el mundo Qu ms quisiera que pasar la vida entera como estudiante el da de la primavera siempre viajando en un asiento de primera el comandante de tu parte de adelante Qu ms quisiera que pasar la vida entera como estudiante el da de la primavera siempre viajando en un asiento de primera el mejor carpintero de tu balsa de madera Soy el soldado de tu lado malvado el comandante de tu parte de adelante soy el soldado de tu lado malvado y el comandante ... Slo estoy slo y estoy buscando esa alguien que me est esperando, que me entienda y si no me entiende, alguien que me comprende; alguna a quien recordar de memoria cuando estoy de viaje, cuando estoy muy lejos si... Soy un vagabundo y camino bastante alrededor del mundo, pero quiero volver a mi casa, a alguna casa para encontrar a esa princesa vampira que respira, que respira y me mira.

Universidad de Oviedo
Facultad de Filosofa y Letras Mster de Espaol como Lengua Extranjera

Patricia Guerra Robles

Tecnologas de la informacin y de la comunicacin

ACTIVIDADES

En este trabajo propongo una serie de actividades para trabajar la cancin que se incluye en el blog Tiqueleando. En este trabajo pretendo mostrar un ejemplo extenso del tipo de actividades que se podran desarrollar a partir de su letra. Debido a la cantidad de actividades no todas ellas se utilizaran en clase. Sirven como seleccin de tareas potenciales para trabajar el texto y seria el profesor quien elegira unas u otras en funcin del ambiente de su grupo y el mayor o menos nivel de los alumnos.

ACTIVIDAD 1

Enunciado: A) Escucha atentamente la cancin. Identifica y anota el nombre de las profesiones que escuches.

B) Una vez que hayas anotado todas las profesiones defnelas con tus palabras. Ejemplo: Carpintero: Persona cuyo oficio es trabajar la madera.

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Justificacin: Esta actividad sirve como introduccin. Los estudiantes no tienen el texto y se les pide que se centren en escuchar la cancin de forma atenta para identificar los nombres de las profesiones que en ella aparecen. Para que la actividad no sea simplemente algo pasivo se les pide que las definan.

ACTIVIDAD 2

Enunciado: Escucha la cancin con atencin y anota las palabras que rimen. Clasifcalas en columnas segn su terminacin.

-ero

-able

-ado

-aro

-ario

-ente

-ecto

-undo

-endo

-able

Justificacin: Este ejercicio sirve para que los estudiantes clasifiquen las palabras que escuchan segn los sonidos finales y para que, gracias a la musicalidad, les resulte ms fcil recordarlas y memorizarlas.

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ACTIVIDAD 3 Se entrega a cada alumno el texto de la cancin en el que han suprimido una serie de terminaciones que favorecen las rimas. Enunciado: Escucha de nuevo la cancin y completa los huecos con las terminaciones que correspondan.

Ejemplo: Cargando imagen a tu lado estoy mi v, maana ser un nuevo punto de part. Soy vagab. de tu lado ms prof., por un seg. de tu cuerpo doy el m..
Justificacin: Este ejercicio favorece la atencin en las rimas y ser importante como paso previo para desarrollar otros de los ejercicios que se encuentran ms adelante.

ACTIVIDAD 4 Enunciado Como acabamos de ver, en el primer verso de la cancin se enumeran una serie de profesiones que se acompaan de otras palabras que riman ellas. Completa las frases con otros adjetivos distintos a los que aparecen en la cancin manteniendo la rima. Soy el carcelero de tu lado ms sincero. Soy el soldado de tus lados.. Soy el arquitecto de tu lado ms..... Soy dirigente de tu parte ms.. Soy artesano de tu lado ms.
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Soy comandante de tu parte de..

Justificacin En esta actividad los estudiantes tienen que pensar en palabras y en adjetivos que rimen entre s y que, a su vez, mantengan con sentido la frase.

ACTIVIDAD 5 Enunciado Busca nuevas profesiones y palabras para rellenar las frases que tengan las terminaciones que se dan entre parntesis. Intenta mantener la rima de las frases. Soy el escritor de tu lado ms traidor. (-or) Soy el . de tus lados .. (-ente) Soy el de tu lado ms ..... (-ario) Soy . de tu parte ms .. (-ero) Soy de tu lado ms . (-ano) Soy de tu parte de .. (-ante)

Justificacin En este ejercicio se trabajan las rimas y se movilizan conocimientos adquiridos con anterioridad. Requiere mucho esfuerzo del estudiante porque las palabras posibles estn limitadas tanto a la rima como a crear una frase que tenga sentido.

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ACTIVIDAD 6

Enunciado: La cancin es una especie de declaracin de amor. Te parece una forma habitual de declararse? Qu aspectos te gustan y cules no? Cmo lo escribiras t? Pon un ejempo.

ACTIVIDAD 7

Enunciado: En una de las frases de la cancin se muestran dos palabras antnimas: Soy inocente de tu lado ms culpable, pero el culpable de tu lado ms caliente. Busca el antnimo de las siguientes palabras del texto y realiza una frase con algunas de ellas en las que aparezca tanto la palabra que se da aqu como el antnimo que hayas encontrado. Las frases no tienen por qu seguir el ejemplo de la cancin. Vulnerable Amable Grosero Incorrecto Caliente Odio Adelante Profundo Entera Slo Alguien Alguna Lejos

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Justificacin: Este ejercicio tambin requiere esfuerzo por parte de los estudiantes, que deben encontrar el mejor antnimo entre los posibles y luego escribir una frase en la que aparezca alguno de los pares.

ACTIVIDAD 8 Enunciado A raz del ejercicio anterior, propn sinnimos para cada una de las 26 palabras que han salido en el ejercicio anterior. Ejemplo con el par cerca/lejos: Lejos: distante, lejano, apartado, etc. Cerca: prximo, cercano, contiguo, etc.

Justificacin Este ejercicio sirve para aumentar el vocabulario de los alumnos.

A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Soy Soy Soy Soy Soy Soy Soy Soy El El El

C
vulnerable carcelero Soldado Arquitecto Propietario Custodio Comandante Inocente Culpable Custodio Comandante Vagabundo

D
A De De De De De De De De De De De

E
Tu Tu Tu Tus Tu Tus Tu Tu Tu Tus Tu Tu

F
Lado Lado Lado Lados Lado Rfagas Parte Lado Lado Rfagas Parte Lado

G
Ms Ms Ms Ms De De Ms Ms De De Ms

H
Amable grosero malvado incorrectos Caliente Odio adelante culpable caliente odio adelante profundo

El El El El

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ACTIVIDAD 9 Enunciado A partir de la tabla de la pgina siete en la que figuran algunos paralelismos de la cancin, modifica las frases a partir de la columna D tratando de mantener la rima. Ejemplo: Soy vulnerable a las cebolletas en vinagre.

Justificacin En este ejercicio los estudiantes desarrollan su creatividad y trabajan las rimas, sin que sea necesario que las palabras implicadas tengan terminaciones idnticas.

ACTIVIDAD 10 Enunciado Inventa paralelismos a partir de las frases. Ejemplo: Soy compasivo de tu lado ms permisivo. Soy Soy Estoy Fui Ser Tendr
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Justificacin Este ejercicio requiere esfuerzo por parte del estudiante porque es ms libre y no tiene un modelo determinado al que aferrarse.

ACTIVIDAD 11 Enunciado Completa las frases creando otras nuevas que tengan sentido. Fui..de..menos.. Estuve..de.menos. Comde..ms

Justificacin Este ejercicio sigue trabajando los paralelismos de la cancin. En este caso no es necesario utilizar palabras que rimen sino simplemente crear frases con sentido.

ACTIVIDAD 12 Enunciado Subraya en el texto las expresiones son sentido figurado y trabaja con tu compaero para proponer un significado o explicar el que creis que es el adecuado. Ejemplo: Princesa vampira: mujer bella y buena que por las noches se transforma.

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Justificacin En este ejercicio los estudiantes deben reflexionar sobre el significado de determinadas frases de la cancin. En caso de que les resultase difcil identificarlas se les ayudara.

ACTIVIDAD 13 Enunciado Escribe las palabras que los siguientes trminos te evocan y busca otras palabras relacionadas con el trmino que hayas puesto como se muestra en el ejemplo: vampira, primavera, madera, mundo

Ejemplo: Madera > Pradera. o Pradera: campo, csped, bosque, naturaleza, etc.

A continuacin escribe palabras que te suenen parecidas a las que has sugerido en el ejercicio anterior: Pradera: prado, Prada, privada, privar

Justificacin En este ejercicio se desarrolla un campo semntico y se moviliza el lxico similar al aportado por el estudiante.

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ACTIVIDAD 14 Enunciado Reescribe la cancin en prosa, introduciendo todos los elementos que consideres necesarios y aportando al tema el sentido que ms adecuado te parezca segn tu interpretacin de la cancin. Puedes hacer las modificaciones que ms se ajusten a tus ideas. Ejemplo: Soy vulnerable a tu lado ms amable desde el da en que pas de ser el carcelero de tu lado ms grosero al soldado de tu lado ms malvado. An recuerdo mis bosquejos, cual arquitecto, por tus lados incorrectos en noches de lluvia y viento

Justificacin En esta actividad los alumnos deben esforzarse mucho por crear oraciones con sentido y unir de la mejor manera posible las partes de la cancin.

ACTIVIDAD 15 Enunciado Sustituye las palabras en negrita del ltimo verso por otras manteniendo el ritmo y dndole otro sentido al final de la cancin.

Justificacin Este es otro ejercicio que requiere de la imaginacin y el esfuerzo de los estudiantes.
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ACTIVIDAD 16 Enunciado Reescribe la cancin incluyendo todos los datos que has cambiado a lo largo de los ejercicios.

Justificacin Tarea de repaso final y de fijacin de nuevos conocimientos. Sera una tarea para elaborar en casa despus de que se haya producido la correccin de los dems ejercicios. Como sera inviable hacer todas las tareas en una clase y el trabajo est pensado como recopilacin, en este ltimo ejercicio slo se incluiran, como es lgico, las que se hayan realizado en clase.

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