EVALUACION TELEVISION FABIAN STIVEN ALZATE CAMPOS 11 .

2 1)Estructura del mensaje audiovisual: a) sintesis: Cuando se quiere hacer un mensaje audiovisual, se debe tener claridad sobre algunos elementos a los que debe prestar atencin previa a la construccin del material a exponer. Se debe conocer el pblico al que nos vamos a dirigir, el objetivo de la comunicacin, los recursos de produccin con que contamos, la facilidad para elaborar el material y el tratamiento que debe darse al mensaje.Una comunicacin con imgenes, la imagen se pude interpretar de distintas maneras, lo que se puede ver como un recurso productivo que estimula la creatividad. La imagen por decirlo as nos obliga a darle una interpretacin, por eso, es importante la seleccin de imgenes al momento de hacer el mns. En realidad, palabra e imagen, se deben complementar en la produccin audiovisual. El mensaje verbal se basa en palabras que tienen un significado predeterminado. Y el lenguaje visual, se basa en signos visuales; que se encuentran unidos de acuerdo a un orden de composicin especfico; encargado de que la lectura de las imgenes sea eficaz.La imagen tiene dos niveles de significacin, el denotativo es el significado que se capta a primera vista y es lo que nos permite generalizarlo o hacerlo comn. El de significacin, es el connotativo se refiere al significado que le damos a la imagen por asociacin, expresando un valor, lindo, feo, rico, pobre, bueno, malo, etc. Este nivel es el que le da mayor riqueza expresiva a la imagen. Una buena composicin, ordena los elementos coherentemente a fin de centrar un mensaje especfico y facilita su comprensin. De la misma forma, una mala composicin, puede anular la intencin del mensaje. La composicin viene a ser la estructura que ayuda al recorrido de nuestra vista sobre la imagen para que podamos captar todos los elementos que la constituyen, y con ello obtener la comprensin sobre la misma.Planos, encuadre, escena, secuencia, movimiento de cmara, concepto de campo, sonido, son los elementos a tener en cuenta al momento de realizar una composicin audiovisual. El sonido influye en la forma como se interpreta una imagen, La msica nos condiciona sentimentalmente, Un sonido ambiental nos ubica claramente en el entorno de la imagen y da una orientacin ms detallada, Este efecto es an mayor si se complementa con la palabra. Quien emite el mensaje selecciona la informacin a ofrecer y define la forma y el ritmo propios de la comunicacin televisiva. b). Cmo se complementan los efectos sonoros, imgenes en movimiento, msica y voz al construir el mensaje televisivo? los efectos sonoros, la msica y la voz se unen para darle secuencia y desenlace a las imgenes que de una u otra forma tratan de narrar una historia, dejando su respectivo mns...

c). Qu papel juegan el encuadre, las secuencias, los movimientos de cmara la msica y los efectos sonoros en la construccin del mensaje televisivo? lo que hacen este conjunto de tecnicas es lograr ordenar los elementos de manera coherente a fin de centrar un mensaje especfico y facilitar su comprensin para con ello obtener un buen producto. D) como crees que trasiende un mensaje televisivo en la sociedad? trasiende de modo que si es un produccto de buena calidad y si su mensaje repercute en la vida de quien lo recepciona asociandolo a futuro con cosas que le hagan recordar este mensaje o viceversa. tambien puede trasender por ejemplo si es gracioso o tiene alguna particularidad unica que lo haga asociarse a distintos recuerdos de la infancia o cosas por el estilo ejemplo la (PROPAGANDA DE POSTOBON) donde todos mueven la cabeza de un modo gracioso y como amenudo consumimos este tipo de gaseosa de hace 2)"PLANOS, ALTURAS, ANGULACIONES., MOVIMIENTOS DE CMARA Y CONTINUIDAD" a). Despus de conocer los elementos del lenguaje televisivo, ves igual la televisin? Explica tu respuesta no puesto que nuestro ojo se vuelvemas analitico alver la television experimentamos los cambios deplano diferente de alguien que no ha visto la teoria acerca de esto.Ademas es sorprendente el echo de decir esto fue un cambio de toma o esto es un primer plano porque se usa y para que .tambien nos vuelve mas criticos al momento de ver algo y porque nos quieren hacer ver eso y que quieren lograr con eso B). COMPRENDES QUE AUNQUE HAY CODIFICACIN Y DECODIFICACIN DEL MENSAJE AUDIOVISUAL, ALGUNAS VECES LA INTERPRETACIN DE ESTE MENSAJE NO ES LA ESPERADA POR EL EMISOR? EXPLICA POR QU? porque pueden haber desequilibrios en la forma de mandar el mensaje y su codigo no todos persivimos de igual forma lo que nos estan tratando de comunicar tambien pueden ocurrir problemas en la terminoloia que usemos por ejemplo "arrecho" no es lo mismo para alguien de medellin que para alguien de santander C). COMPARA EL LENGUAJE AUDIOVISUAL CON EL LENGUAJE VERBAL.IDENTIFICA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS. RECUERDA QUE LOS DOS TIENEN REGLAS Y CDIGOS PARA LA CONSTRUCCIN DEL MENSAJE Y ACUERDO ENTRE EL EMISOR Y EL RECEPTOR PARA SU CODIFICACIN Y DECODIFICACIN. -La comunicacin verbal puede realizarse de dos formas: oral: a travs de signos orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representacin grfica de signosen cambio que con la integracin de la imagen y el sonido se monta el

lenguaje audiovisual -La diferencia entre razonar un hecho (lenguaje verbal) o emocionarse ante l (lenguaje audiovisual) salta a la vista: La razn nos convence; la emocin nos impulsa. La razn analiza; la emocin hace militantes. La razn nos distancia; la emocin nos implica personalmente.

3)"LA TELEVISIN Y EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD" a)VIGILANCIA los medios tinen la obligacion de ejercer la vigilancia en los hogares proporcionando informacin acerca de la vida diaria como lo son cosas como violencia en las calles desastres naturales, crisis economicas guerras inminentes etc tambien se le debe agregar la vigilancia policial que se encarga de la informacion de los poderes publicos y cosas por el estilo b) CORRELACION DE LAS PARTES la noticia brinda la informacion y resulta ser meramente descriptiva la interpretacion y correlacion proporciona el conocimiento lo cual ayudara a la persona a tomar decisiones mas racionales estas funciones de opinion llegan a travez de periodicos debates tertulias, programas de analisis donde se da una opinion especializada c) TRANSMICION DE LA ERENCIA CULTURAL esta es una funcion de los medios la cual tiene que ver con el educativo la transmicion de informacion cultural libre de fronteras para todos los publicos transmitiendo informaion de la sociedad misma y su historia como unidad social sus errores aciertos valores y normas 4) OBSERVA ESTE VIDEO. FUE PRODUCIDO POR 2 JVENES DE FORMA CASERA Y TIENE MILLONES DE VISITAS. EN ESTE MOMENTO TIENEN DOCENAS DE VIDEOS SUBIDOS A LA INTERNET QUE PRODUCEN DESDE QUE TENAN 12 AOS. RESPONDE: A). EXPLICA EL FENMENO DE YOUTUBE: El fenomeno que se ha visto en youtube frente a la gran cantidad de visitas se debe a la tematica de los videos que ellos producen y sus contenidos graciosos ademas si con una buena utilizacion de los elementos del lenguaje televisivo suele ser

llamativo b) LA TELEVISIN TIENE NUEVOS EMISORES INDEPENDIENTES. CMO ESTO AFECTA EL LENGUAJE TELEVISIVO, SUS MENSAJES Y RECEPTORES? cuando suceden esta clase de programas o videos con los cuales las personas suelen congeniar por las tematicas que contienen esto les da exito a las personas que crearon estos programas y cual hace que produzcan mas de estos videos que quizas contenga nuevas formas por decirlo asi de lenguaje y por ende nuevas formas de percibirlo de decodificardo C) CREES QUE ESTN UTILIZANDO LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE TELEVISIVO Y SU CODIFICACIN ADECUADAMENTE? EXPLICA D).COMO CREES QUE LA INTERNET HA CAMBIADO LA FORMA DE VER TELEVISIN? La internet ha llevado a la televison a evolucionar haciendo que la televion se ezfuerse para no desactualizarse y un problema que se evidencia es que la television maneja horarios fijos por elemplo sillegas temprano para ver tu programa favorito de tv lo vez en tu televisor pero si no llegas temprano no hay problema lo buscas en internet entonces casos cono este que se repiten muy amenudo han llevado a un cambio sobre el como ver tv E). CREES QUE ESTN BURLNDOSE Y CRITICANDO LA TELEVISIN TRADICIONAL?. EXPLICA TU RESPUESTA. si porque ellos irrumpen en la forma tradicional por la cual se le deja el mensaje al receptor y dudo que un programa como este sea transmitido por un canal de tv convencional ademas el espacio propio de estos videos y donde pueden obtener libertades que en tv no tendrian se encuentra en youtube 5)LA INFORMACION A) QU MTODOS TIENES PARA OBTENER INFORMACIN?

* * * * *

se define el tema sobre el cual queremos trabajar se realizan bocetos socbre lo que queremos (hipotesis) se redacta un pan de tranbajo para recolectar informacion ya sean fuentes primarias o secundarias vamos a recolectar las fuetes ya sean documentos o entrevistas hacer una recopilacion de todo lo obtenido para poder organizar el producto

B) DIFERENCIA ENTRE FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS las diferencias entre estos dos tipos de fuentes recide en la objetividad de la informacion tanto como la importancia de la misma por lo general las fuentes primarias manejan la informacion mas util podrian ser documentos entrevistas con expertos etc en cambio la fuentes secundarias son las que por su parte interpretan y analizan las fuentes primarias

C)EXPLICA QUE PASOS SEGUISTE O VAS A SEGUIR AL REALIZAR UNA DE LAS ENTREVISTAS DEL PROGRAMA DE TELEVISIN QUE ESTAS REALIZANDO. como primera estancia identificaremos el genero del prgrama, objetivo,recursos economicos ,tecnicos y las fuentes luegos creamos el cronograma determinando las funciones de cada un, despues es trabajo del resentador la creacion de la preguntas y la busqueda de los entrevistados luego con el camarografo de procede a la entrevista para luego se lelleva el produccto al editor (ESTA SOLO SERIA UNA PREGUNTA PARA LOS PRESENTADORES DE CADA GRUPO) 6)"PREPRODUCCIN, PRODUCCIN Y POSTPRODUCCIN" -la preproduccion es la fase del proceso en la cual se hace la preparacion para todo el proyecto ya sea cinematografico o de otra indole este es el paso inicial y mas importante si tiene una mala idea algo parecido el resto saldra mal -creacion de la idea la cual sera la base del proyecto -tiempo y coordinacion -se le da paso a la redaccion de l guion literario el cual constituye la materializacion de la idea base como algo mas organizado -despues del guion literariose crea el gion tecnico y este posee toldo lo que tiene que ver con angulaciones, planos dadas por el director del proyecto -se busca todo el persona artistico como los escenarios se rentan los equipos y se hace la contratacion formal de los actores -la produccion es la fase en donde todo lo pensado en la preproduccion se pone en marcha -Se incorporan equipo de cmaras, los tcnicos de sonido, el equipo de direccin artstica y decoracin, los iluminadores, etc -y ya por ultimo se da paso a la postproduccion donde se lleva el montaje como tal de la obra -una vez echo lo anteriormente mensionado se lleva a cabo la insercion de titulos creditos y finalmente estara echo y materialiado el proyecto u obra o lo que sea.