BOOKTRAILER

Campos de Fresas
Jordi Sierra i Fabra

ELVIRA GARIANO GEMA MIRN AIDA PASTOR ESTEFANA PREZ ADRIN VZQUEZ

NDICE:
- Justificacin de la eleccin de Campos de Fresas..2-4 - Resumen Campos de fresas.5-6 - Guin del booktrailer78 - Conclusiones.9

1. Justificacin de la eleccin de Campos de Fresas:

Hemos elegido la obra de Jordi Serra i Fabra, Campos de Fresas para la realizacin del

booktrailer porque nuestro principal objetivo es conseguir de una manera amena y ldica
que el alumnado, un grupo de 3ESO, lea esta novela. Normalmente, cuando en el aula se propone la lectura de un libro, es directamente el profesor quin de forma oral cuenta al grupo un breve resumen de la obra, pero consideramos que esta tcnica, debido al impacto de las imgenes y a la importancia que tiene el medio audiovisual en nuestros das, sobre todo en los adolescentes, puede despertar una mayor curiosidad en los alumnos. Esta obra nos ha parecido ms que adecuada que otras debido a que tiene mucha accin. Con ello nos referimos a que no es una obra que se pierda en descripciones largas y demasiado abstractas, sino todo lo contrario, es una narracin muy concreta, con ritmo, con velocidadComo el propio Sierra i Fabra ha sealado en muchas ocasiones, sus obras estn cargadas de energa y ritmo, las acciones son concretas, los personajes muestran sus sentimientos de forma clara, sin contemplaciones ni reflexiones que hagan perder el hilo al lector. Adems, esta obra ofrece un juego de perspectivas muy rico, en el que vemos los acontecimientos desde los ojos de cada uno de sus personajes. Por ello, se pasa desde la perspectiva adulta de los padres o del inspector a la perspectiva inmadura de los adolescentes. Desde estas dos versiones de la realidad se pueden extraer muchas reflexiones y conclusiones, dando lugar a posibles debates que seguro resultan interesantes a nuestros alumnos. Puesto que es una novela cargada de accin resulta muy adecuada para elaborar un

booktrailer que muestre escenas llamativas cargadas de energa. En este sentido, la

mayora de obras de Sierra i Fabra se prestan a este tipo de actividad, ya que no es una literatura lenta o meramente descriptiva. Por tanto, el visionado de un booktrailer de este tipo antes de la lectura de la obra puede resultar bastante motivador para los alumnos. No obstante, al mostrarlo estamos limitando en cierta medida la imaginacin del lector, ya que cuando empiece la lectura de la obra tendr en la mente el booktrailer y no podr imaginar a los personajes de otra forma. Sin embargo, este tipo de trabajo se puede proponer para despus de la lectura. Si queremos conseguir que el alumnado lea la obra podemos plantearles que sean ellos

quines, por grupos, realicen esta tarea. En lugar de hacer un aburrido examen e impedir a los alumnos que lean simplemente por obligacin, podemos proponerles que realicen un

booktrailer. Es una nueva y til manera de potenciar la lectura juvenil, adems, a pesar de
que sea un trabajo costoso y al que le tienen que dedicar mucho tiempo, seguro que lo hacen con ms gusto. Adems, es un trabajo que obliga a los alumnos a conocer la obra y por consiguiente, a sacar lo mejor de ella. En este sentido, consideramos que la elaboracin de un booktrailer es una propuesta muy creativa ya que cada grupo realizar un montaje distinto y las interpretaciones pueden ser diversas. Cada alumno dar mayor o menor importancia a algunos hechos o querr resaltar a uno u otro personaje, dependiendo de la identificacin que encuentre o de la importancia que le quiera dar. Este tipo de reflexiones y de trabajo interpretativo, nos aportar como profesores mucha ms informacin del esfuerzo lector y creador de nuestros alumnos que un simple examen que pregunte detalles especficos de la obra sin ningn sentido. Entre los libros de literatura juvenil que barajamos a la hora de realizar este trabajo, consideramos que ste poda captar con facilidad la atencin de los alumnos, entre otras cosas, por el ritmo rpido que caracteriza la literatura de Sierra i Fabra. Esta obra trata aspectos de actualidad relacionados con los adolescentes de nuestra sociedad; aquellos temas con los que nuestros alumnos pueden sentirse identificados como el consumo de drogas, la inseguridad, la preocupacin por estar en sintona con el grupo de semejantes, el saber decir no, el valor de la amistad, el del primer amor, la bulimia Adems, la eleccin de este libro nos parece que es interesante y acertada para hacer hincapi sobre la gravedad de las drogas. Quiz sintindose identificados con la protagonista de la obra, con sus amigos o familiares, puedan ser realmente conscientes de las lamentables consecuencias que sta trae consigo. Adems, la historia facilita la identificacin de los alumnos con alguno de los personajes, ya que hay una gran variedad y seguramente, cada alumno encontrar sus afinidades con alguno de ellos. Respecto a la realizacin del booktrailer, hemos credo conveniente utilizar imgenes explcitas e impactantes de diversas pelculas relacionadas con este tema. Adems tambin las hemos seleccionado de campaas de la Direccin General de Trfico (DGT) contra el alcohol o las drogas tanto de Espaa como de Italia. En este pequeo vdeo creemos que hemos conseguido ser claros y concisos puesto que resume los aspectos principales de Campos de Fresas. Del mismo modo, no hemos desvelado el final de la obra, puesto que como en cualquier trailer queremos dejar al

espectador/lector con la intriga para que sea l mismo quin descubra el desenlace de Luciana con la lectura del libro.

2. Resumen Campos de fresas:

Mes de mayo, Luciana y sus amigos se preparaban para afrontar con toda la fuerza de la que eran capaces el tedioso perodo de exmenes, que aunque no para todos tena la misma importancia, s la tena para Luciana que siempre haba sido una chica responsable y estudiosa, adems de todo un portento en el universo del ajedrez. Sin embargo, aquel da Luciana no pudo ms, haba discutido con su novio Eloy y su mente estaba saturada de nmeros y letras que haban empezado a bailar dentro de su cabeza al sol de una desentonada msica; de manera que en cuanto Cinta la anim a salir aquel viernes con la excusa de desconectar, ella no lo dud, se puso su mejor vestido y peinada tambin para la ocasin, se prepar para pasar una noche inolvidable. Y as fue, porque ni Cinta, ni Mximo, ni Santi, ni sobre todo la propia Luciana, olvidaran jams aquella noche. Eloy fue el nico que decidi quedarse en casa, as que mientras l estudiaba, sus amigos pasaban la noche bailando al ritmo de unos intermitentes focos de nen. Y lo cierto es que se estaban divirtiendo, pero pronto eso dej de ser suficiente para uno de ellos, que en su

afn por explorar mundos prohibidos, arrastr como una potente marea a los dems. En cuestin de segundos, todos haban empezado a volar en otra dimensin, todos menos Luciana que se desplom inconsciente sobre el suelo. Luciana lo tena todo, tena todo cuanto una persona podra desear para ser plenamente feliz, unos padres que la adoraban, una hermana que la admiraba y un novio que la cuidaba y la quera, sin embargo no supo valorar la importancia de todo eso cuando se anim a ingerir esa pastilla, ese desconocido xtasis que cegara de inmediato la luz de su potente mirada. Ahora Luciana estaba en coma, y haba empezado para ella y sus amigos una tediosa cuenta atrs. Slo si lograban encontrar una pastilla idntica a la que tom Luciana, sta tendra alguna posibilidad de salir adelante, y la carrera contrarreloj empezaba ya.

Campos de fresas ha sido y es uno de los libros estrella de la secundaria. Durante aos los
profesores han recomendado a sus alumnos su lectura, convencidos de su poder de atraccin entre los adolescentes. Amor, amistad y drogas son las claves principales de esta obra, con la que una vez ms Jordi Sierra i Fabra se propuso hacer reflexionar a sus lectores. Pero sin duda lo ms reseable de este libro es la gran aceptacin que a lo largo de todo este tiempo ha ido teniendo entre las diferentes generaciones. As, ni el hecho de que hoy operemos con euros y aquellos amigos pagaran en pesetas, parece haber marcado suficiente distancia entre aquel ayer y nuestro hoy, y eso pone de manifiesto que Campos

de fresas respaldado por su incondicional y contundente mensaje de No bailis con la muerte ha sabido ganarse el cario de muchos nios, y de los no tan nios tambin.

3. Making off:
Para la realizacin de este booktrailer lo primero que tuvimos que plantearnos era sobre qu novela bamos a hacerlo. Como una de las exigencias era que dicha obra deba pertenecer a la seccin de Literatura Infantil y Juvenil de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, el abanico de eleccin se reduca considerablemente. Por ello, al final nos decidimos por 'Campos de fresas', de Jordi Sierra i Fabra, ya que era una novela que varios integrantes del grupo ya habamos ledo. Nos pareci un buen argumento para la realizacin de un booktrailer porque aunaba diversas temticas muy importantes para la juventud, adems de resultar muy atractivo para este pblico. Una vez decidido el libro, la siguiente cuestin fue elegir cmo lo bamos a hacer. En primer lugar, pensamos que sera una buena opcin grabarnos a nosotros mismos actuando como si furamos los protagonistas de la novela. Sin embargo, todos convinimos en que esta opcin no era viable, ya que las escenas que pretendamos rodar escapaban con creces a nuestros medios. Es por ello que al final nos decantamos por hacer un refrito de varios planos y secuencias que previamente habamos recopilado. As, escribimos una lnea narrativa con aquello que pretendamos contar, y acto seguido fuimos buscando imgenes y secuencias que se adecuaran a esa lnea. Otro punto conflictivo fue escoger el programa de edicin de vdeo que bamos a utilizar. Algunos de nosotros dominbamos programas de edicin profesionales como 'Avid' o 'Premiere', pero teniendo en cuenta que vamos a ser profesores de secundaria, no tendra sentido ensear a utilizar un programa que asciende casi a 600 euros. Por esto, a la hora de escoger el programa de edicin, nos decantamos por el 'Movie Maker', gratuito para Microsoft. Pese a que este programa reduce en gran medida las posibilidades de edicin, consideramos que, para un alumno de secundaria era ms que suficiente. Adems, el hecho de que este programa sea gratuito, evita cualquier tipo de problema de licencias y permite que los alumnos puedan trabajar en cualquier sitio.

Descripcin y justificacin del 'booktrailer'

El booktrailer comienza con una cuenta atrs propia del cine antiguo, que intriga a los espectadores ante lo que va a ocurrir a continuacin. La siguiente secuencia muestra a Luciana, la protagonista de la novela, bailando en una discoteca hasta que ingiere una pastilla y empieza a encontrarse mal. La secuencia contina con el progresivo deterioro de la joven hasta que, finalmente, cae al suelo. Una vez Luciana ha cado al suelo, las siguientes imgenes muestran cmo es trasladada en ambulancia al hospital. Al llegar, otra secuencia comienza con el frentico movimiento de los pasillos de urgencias. A continuacin, Norma se desploma en el rellano ante la gravedad de su amiga. Acto seguido, el padre de Luciana recibe una llamada de telfono en la que se le comunican los hechos. A partir de ah comienza el desenlace: Eloy, su novio, corre en busca del culpable de los hechos mientras Luciana se halla postrada en la cama, mientras que sus amigos, presos del pnico, muestran la desesperacin del que se siente superado por la situacin. Finalmente, un electrocardigrafo muestra los latidos de corazn de la dbil Luciana, quien se debate entre la vida y la muerte y deja abierto a la interpretacin el desenlace de la trama.

4. Conclusiones:
En cuanto supimos que habamos de hacer el booktrailer de alguna novela que estuviera registrada en la Biblioteca Virtual Cervantes, no tardamos mucho en empezar a darle vueltas: qu obra (pues haba de ser una que nos gustara a todos), cmo enfocarlo, qu

partes seleccionar, cmo contarlo. Una vez estuvimos de acuerdo, el siguiente paso era plantearnos cmo abordarlo de tal manera que resultase atractivo y que cumpliera con nuestro objetivo fundamental: despertar en nuestros alumnos (haciendo la prueba con nuestros compaeros de clase) las ganas de leer esta emblemtica obra de Jordi Sierra i Fabra, sin duda una de las ms recomendadas por los profesores en la secundaria. Y tras mucho pensar y pensar, optamos por el estilo cinematogrfico, pues entendimos que poda ser una forma efectiva de atrapar en pocos segundos la atencin del espectador. Han sido muchas horas de dedicacin, y muchos los inconvenientes, pues ninguno dispona en su respectivo ordenador de un programa medianamente aceptable de edicin de videos, y tampoco en la universidad encontramos facilidades al respecto, de manera que nos vimos obligados a tener que trabajar exclusivamente con Movie Maker. Tenamos muchas ideas, la mayora de ellas muy buenas, pero nuestras expectativas se vieron en buena parte frustradas por ese inconveniente. A pesar de ello, estamos satisfechos de nuestro trabajo y deseamos podis disfrutar de l tanto como nosotros lo hicimos cuando lo vimos terminado.