C O M O I N F LU Y E E L

FA C U LT A D DE CIENCIAS A D M IN I S T RAT IVA S

M E D I O G E O G RA F I C O , EN EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE U N I V E R S I TA R I O , E N L A AC T U A L I DA D ?

PROYECTO DE AUL A

INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

SR.

H.

CHRISTIAN BRAASCH JUNIO - 2012

V.

COMO INFLUYE EL MEDIO GEOGRAFICO, EN EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE U N I V E R S I TA R I O , E N L A A C T U A L I D A D

PROYECTO DE AUL A

Con el verdadero maestro el discpulo aprende a aprender, no a recordar y obedecer

Nisargadatta

CAPITULO 1: JUSTIFICACION
La Universidad en la Repblica del Ecuador; y, en particular la Universidad de Guayaquil, natura de m amada ciudad: Guayaquil, nuestra hermosa Perla del Pacfico. Nuestra Universidad de Guayaquil, coloquialmente llamada Estatal, tiene una rica y profunda historia, muy arraigada en la historia de la ciudad y de toda la repblica; pues sus inicios se remontan a la primera mitad del siglo XIX, para ser ms exacto, el ao 1843, un grupo de notables ciudadanos con el deseo de poseer un sitio en donde puedan formarse como profesionales. Luego de varios intentos, que lamentablemente terminaron en fracaso, es en el ao 1897, que queda perfectamente constituida como una entidad educativa. En las postrimeras del siglo XIX, se instala en lo que hoy conocemos como Casona Universitaria, ocupando el terreno ubicado entre las calles Chile y Chimborazo, en donde se impartan materias como leyes, medicina; para mediados del siglo XX, entre 1949 y 1954, trasladarse a su actual ubicacin.-

Es durante la larga historia de la Universidad de Guayaquil, que de sus aulas han salido grandes hombres de valor, que se han convertido en referente no solo para Guayaquil, sino para todo el pas. Grandes mdicos, grandes abogados, grandes ingenieros, que con su accionar dieron brillo y lustre al alma mater portea.Ms en el transcurso de su brillante historia, nuestra Universidad de Guayaquil, sufri un profundo proceso de transformacin, que la convirti de un gran centro de creacin del pensamiento, y forjador de valiosos profesionales, en una gran fbrica expendedora de ttulos acadmicos al por mayor. El Estudiante no desea ahondar en el bien conocido tema, pues este es de conocimiento pblico.En la actualidad, la Universidad, conociendo lo que (por as decirlo) est generando, profesionales de pobre calidad, est embarcndose un gran proyecto, un punto de inflexin, un paradigma en la calidad de la educacin que brinda a sus educandos.Es en este proceso, que la Universidad se ha embarcado, estamos los que conformamos ese grupo, que ser el punto de cambio. Para ello, luego de un proceso de evaluacin previa, estamos en ese tan necesariamente proceso de introduccin a la educacin superior, con la meta o finalidad, que la Universidad retorne o retome ese camino por el cual transito la gran mayora de vida institucional.Esto aunado al hecho del sostenido y cada vez ms creciente desarrollo tecnolgico, con la aparicin constante de nuevas tecnologas, con el asomo imparable de nuevas y desafiantes formas de comunicacin, con un ms rpido manejo de la informacin, as como la globalizacin producto del desarrollo tecnolgico; la Universidad de Guayaquil, ha criterio del Estudiante, y es su posicin; entre otras cosas, se est planteando lo siguiente:

a.-

Incentivar y perfeccionar la excelencia acadmica.-

b.- Incorporar al staff de educadores, Maestros con experiencia acadmica y profundo adquirido.c.- Buscar que el estudiantado que entra a las aulas de la Universidad de Guayaquil, sea el que deba estar; y, que este alumnado tenga el deseo de capacitarse. No solo capacitarse, sino que este estudiantado, devuelva a la sociedad (a manera de conscripcin cvica) el conocimiento recibido.d.- Que el acceso a la Universidad, sea de los amigable con la realidad del medio geogrfico de todos y cada uno de los estudiantes universitarios.Ante todo este panorama, se considera ms que necesario, la realizacin del presente trabajo, de ser posible in extenso, para entender y comprender como el medio geogrfico influye en Estudiante del Siglo XXI, y como este medio geogrfico afecta en su actividad.conocimiento cientfico; y, con un profundo y sincero de deseo de compartir el conocimiento

CAPITULO 2: MARCO CONCEPTUAL

Antes de entrar en detalle, vale la pena recordar todos y cada uno de los temas tratados durante el desarrollo de la materia que, origina este trabajo de aula: Introduccin al Conocimiento Cientfico, que el Estudiante actual tiene que buscar la excelencia acadmica.2.1.- Marco Terico Conceptual: El presente trabajo, lo nico que pretende es establecer la importancia y/o el como el medio geogrfico, influye en la actividad del Estudiante Universitario del Siglo XXI, en su aprendizaje y preparacin acedmica.-

Este medio geogrfico o medio ambiente (si se permite al Estudiante usar esta analoga) tiene un impacto, grande o pequeo, dependiendo de la actitud que el Estudiante Universitario tenga sobre el mismo. Dentro de esta apertura, es lo que se pretende reflejar, con las siguientes palabras, que constituyen la estructura bsica del desarrollo del trabajo de aula: Actitud: Postura del cuerpo humano, especialmente cuando es determinada por los movimientos del nimo, o expresa algo con eficacia. Disposicin de nimo manifestada de algn modo. Aprender: Adquirir el conocimiento de alguna cosa. El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.Aptitud: Capacidad para operar competentemente en una

determinada actividad. Cualidad que hace que un objeto sea apto, adecuado o acomodado para cierto fin. Capacidad y disposicin para el buen desempeo o ejercicio de un negocio, de una industria, de un arte, etc.Aprendizaje: El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje. El aprendizaje es una de las

funciones mentales ms importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.Adems el tema tiene relacin con algunos conceptos, mismos que fueron aprendidos y asimilados en el caminar de la materia; y, que de una u otra manera se pretenden definir: Estudiante: Que estudia. Persona que cursa estudios en un establecimiento de enseanza. Hombre que tena por ejercicio estudiar los papeles a los actores dramticos.Estudiar: Ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo. Cursar en las universidades o en otros centros docentes.Estudio: Esfuerzo que pone el entendimiento aplicndose a conocer algo. Trabajo empleado en aprender y cultivar una ciencia o arte.Medio ambiente: Se entiende por medio ambiente, a todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que tambin comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan intangibles.Medio geogrfico: Conjunto de factores, elementos y caractersticas de una determinada regin, que incluye tanto sus aspectos fsicos naturales, como pueden ser: Climatologa, hidrologa, geologa, geomorfologa, ecologa, etc.; as como, sus transformaciones humanas y las relaciones que se suscitan entre ambas.-

Universidad: Institucin de enseanza superior que comprende diversas colegios, facultades, institutos, y que confiere los grados de acadmicos investigacin, correspondientes. Segn las pocas y pases puede comprender departamentos, centros escuelas profesionales. Edificio o conjunto de edificios destinados a las ctedras y oficinas de una universidad. Instituto pblico de enseanza donde se hacan los estudios mayores de ciencias y letras, y con autoridad para la colacin de grados en las facultades correspondientes.Universitario: Perteneciente o relativo a la universidad.

Perteneciente o relativo a la universidad.

CAPITULO 3: HIPOTESIS

Con todo lo que hasta el momento se ha presentado, el Estudiante se permite presentar como hiptesis la pregunta que es la razn o motivo del presente trabajo de aula, por lo que sera la siguiente: Cmo influye el medio geogrfico, en el aprendizaje del Estudiante Universitario, en la actualidad?

CAPITULO 4: OBJETIVOS

Una vez planteada la hiptesis que sustenta este trabajo de aula, se hacen ms que necesaria la presentacin o el planteamiento de objetivos, pues que sern los elementos necesarios y suficientes, para que la realizacin de este documento, sea el felizmente

acertado y adecuado. Por lo que el Estudiante, se permite plantear: un objetivo general y, varios objetivos especficos.4.1.- Objetivo general: Determinar y analizar como el medio

geogrfico medio ambiente influye, en el aprendizaje del Estudiante Universitario del Siglo XXI, en la actualidad; y, como este medio geogrfico o medio ambiente influye positivamente o negativamente, en su desarrollo profesional.4.2.- Objetivos especficos: 4.2.1.Obtener informacin estadstica (de ser posible) del

universo de la poblacin estudiantes de la Universidad de Guayaquil, correspondiente al perodo actual.4.2.2.Tratar de establecer (de ser posible) la clasificacin por

estrato social de la poblacin de estudiantes de la Universidad de Guayaquil, correspondiente al perodo actual.4.2.3.Establecer de la ciudad de Guayaquil, que es de donde se

nutre la Universidad de Guayaquil, la mayor cantidad de informacin acerca de la poblacin universitaria, clasificndola de acuerdo a su lugar de vivienda.4.2.4.Estructurar, en base a los resultados obtenidos del numeral cuales son o cuales seran las falencias y/o

anterior,

necesidades, tanto bsicas como accesorias.-

CAPITULO 5: METODOLOGIA

Con la finalidad de poner en marcha este trabajo de aula que, pretende establecer cual sera el impacto Durante todo el camino que desarrollaremos para llevar adelante nuestra investigacin, presentaremos los resultados que vamos obteniendo, para al final del presente, hacer una pequea especie de resea estadstica, que nos permitir tener una visin ms clara de los resultados del trabajo presente. Para esta parte, nos valdremos de materias como Estadstica y Matemticas, para el ordenamiento y posterior tabulacin de la informacin.El Estudiante se permite hacer los planteamientos siguientes: 5.1.- Que es ser un estudiante universitario?: Es aquel individuo, que anhela, desea y quiere lograr Pues no puede quedarse como apunta hacia las estrellas.5.2.- Explique muy brevemente la frase estudiante, tu si puedes, que corresponde al artculo de Torres, articulista del Diario El opinin del Sr. David Samaniego Universo?: El Estudiante se una meta, e ir mucho ms all. universitario. Que siempre estudiante

ponga su meta hacia el infinito, que su proa visionaria

permite comentar como sigue, e incorporar la declaracin siguiente: tu si quieres, tu si puedes, tu si debes, y tienes que poder.si logras, tu

5.3.- Escribir cuatro reflexiones acerca del artculo de opinin del Sr. David SamaniegoTorres, articulista del Diario El Universo, mencionado en la pregunta anterior: 5.3.a.El estudio hay que recibirlo tal y cual como venga; como vida, pues la debemos recibir tal y passer" es una

es lo mismo que la

cual como venga. La frase "laissez faire, laissez

expresin francesa que significa "dejad hacer, dejad pasar", haciendo referencia a la libertad que como individuo tenemos.5.3.b.Si se es limpio, pulcro, con tu cuerpo, aplcalo como profesional.estudiante; y, sers un buen 5.3.c.-

Quieres entrar de nuevo a la universidad, o que la nuevo? Porque, todo el mundo mundo

universidad entre en ti de

puede entrar a la universidad, pero a no todo el puede entrar la universidad de nuevo.5.3.d.-

Con la ayuda del ser supremo, hay que llegar a el, y estar nosotros. Siempre contaremos con

con el; y, que el llegue a el para nuestro desarrollo.-

5.4.- El Estudiante haga un muy breve comentario del artculo del Diario El Universo escrito por el Sr. David Samaniego Torres: Esto se llama el poder de la mente, para lograr lo que quiere el individuo. Ser un hombre de bien, tanto cultural como socialmente hablando. Que devuelva a la sociedad, lo que esta le ha entregado. Que sepa valorar los esfuerzos, no solo de los suyos, sino de su entorno. Que a manera de conscripcin, se convierta en un soldado para servicio de su familia, de su casa, de su barrio, de su ciudad y de su pas; y, por que no decirlo: a la humanidad toda; pues esta misma humanidad, este mismo conglomerado humano, se encargara de reconocer esa vala, ese servicio, ese don de gentes.

CAPITULO 6: DE LA POBLACION DE GUAYAQUIL

El Estudiante desea ir de lo general a lo particular; es decir, partir de la poblacin total o global de la ciudad de Guayaquil, para

llegar a establecer la poblacin de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil.Se sabe que la poblacin en el VI Censo de Poblacin y V de Vivienda, realizado el 25 de noviembre de 2001 por el INEC, en la ciudad de Guayaquil se contabilizaron 2 039 789 habitantes de los cuales las mujeres son el 51 % y los varones representan el 49 %. As mismo, la ciudad cuenta con una importante densidad demogrfica que asciende a 2473 hab/km. La proyeccin del INEC al 2008 estimaba la poblacin en 2 366 902 habitantes en su rea metropolitana, mientras que al 2010 establece una cifra aproximada de 3 050 728 habitantes.A lo largo de la historia de la ciudad, los mltiples incendios, ataques piratas, plagas y epidemias, se han convertido en uno de los factores que no ha permitido un rpido y continuo crecimiento poblacional en Guayaquil. Sin embargo debido a las oportunidades de trabajo que ofreca la ciudad, la migracin de personas de otras partes de la nacin contribuy al crecimiento a lo largo del siglo XX. La tasa anual promedio de crecimiento poblacional es de 2,50 %.Actualmente la ciudad de Guayaquil tiene una poblacin flotante de 3 328 534 de habitantes, los cuales residen de manera temporal durante la jornada laboral, pero habitan en varios de los cantones colindantes a Guayaquil, de entre los cuales los ms grandes son Durn, Daule y Samborondn.Como dato adicional, he interesante, para saber lo que espera a la ciudad, en el futuro no muy lejano, se estima que para el prximo censo nacional que sera en el ao 2020, la poblacin de la ciudad de Guayaquil sera del orden de los 3700.000 de habitantes en la ciudad y casi 4500.000 de habitantes en su rea de influencia.-

Seria interesante hacer las consideraciones siguientes, acerca de la poblacin de Guayaquil, para luego adentrarnos en la poblacin universitaria de la Universidad de Guayaquil; para lo que me permito plantear los siguientes aspectos generales de esa poblacin:
1. Dnde viven 2. Cmo es la casa 3. Quienes viven en la casa, cuntos viven habitantes por casa efectos y caractersticas de la convivencia 4. Cmo son las habitaciones, cuntas habitaciones, quienes viven en las habitaciones 5. Cunto paga de alquiler 6. Cmo es el ambiente y la decoracin 7. Servicio domstico 8. Electrodomsticos 9. Nmero de hijos. Razones. 10. Educacin 11. Cmo se visten 12. Qu llevan consigo 13. Qu hacen entre semana y los fines de semana 14. Diversin 15. Alimentacin: qu comen entre semana y fines de semana en el hogar y fuera del hogar, hacen dieta, tendencia de la alimentacin 16. Deportes 17. Religin 18. Entierros 19. Lectura 20. Personajes que admiran (nacional e internacional) 21. Nacionalista, regionalista, racista 22. Seguros 23. Salud 24. Celebraciones 25. Medios de transportacin 26. Vacaciones

Presentadas, estas consideraciones; y obteniendo informacin de la Secretaria Nacional de Planificacin y Desarrollo, a partir la publicacin El Diario de la provincia de Manab, cuyo texto se reproduce a continuacin: El censo se lo realiz en 37 establecimientos desde enero de este ao, segn una informacin difundida por el diario estatal. Las estadsticas sern utilizadas como referencias para la realizacin de proyectos en coordinacin con la Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo (Senplades). Entre las reas de estudio ms requeridas por los ecuatorianos en el 2007 est administracin y comercio con ms de 150 mil matriculados; tecnologa, con casi 75.900; carreras de Ciencias Sociales, 67.400; salud, 47 mil; agricultura y pecuaria, 16 mil; artes y arquitectura 13.500; ciencias bsicas, 8.500 y ciencias de la cultura casi 1.700, detalla la fuente. Cerca de 282 mil personas

forman parte de la Federacin de Estudiantes Universitarios del Ecuador1. Establece la poblacin universitaria a nivel nacional.Adicionalmente, el Estudiante, tuvo que realizar una gran labor para conseguir la informacin respecto a la poblacin universitaria de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil; informacin, que pudo obtener, gracias a muchas, pero muchas gestiones realizadas, y que se refiere al universo de estudiantes que ingresaron al perodo 2012 2013, bajo la nueva modalidad de admisin a la educacin del tercer nivel. Por lo que presenta a continuacin en un resumen, la informacin previamente mencionada:
Estudian tes 35 349 12 242 22 474 25 359 215 123 280 157 306 223

Especialidad C. P. A. C. P. A. C. P. A. C. P. A. Ingeniera Comercial Ingeniera Comercial Ingeniera Comercial Ingeniera Comercial Ingeniera Com. Exterior Ingeniera Com. Exterior Ingeniera en Gest. Empres. Ingeniera en Gest. Empres. Ing. Marketing y Neg. Com. Ing. Marketing y Neg. Com.
1

Modalidad Distancia Presencial Distancia Presencial Distancia Presencial Distancia Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial Presencial

Sexo Femenin o Femenin o Masculin o Masculin o Femenin o Femenin o Masculin o Masculin o Femenin o Masculin o Femenin o Masculin o Femenin o Masculin o

Fuente consultada: http://www.eldiario.com.ec/noticias-manabi-ecuador/92457-54-de-la-poblacionuniversitaria-es-mujer/

Ing. Sist. Adm. Computarizados Ing. Sist. Adm. Computarizados Ing. Tribut. y Finanzas Ing. Tribut. y Finanzas
Fuente: F. C. A. U. G. Elaboracin: El Estudiante

Presencial Presencial Presencial Presencial

Femenin o Masculin o Femenin o Masculin o

101 289 122 72

Haciendo las respectivas operaciones aritmticas, podemos obtener que para el perodo 2012 2013, curso de nivelacin, han ingresado un total de 3.406 (tres mil cuatrocientos seis) estudiantes, de ambos sexos, para las diversas carreras ofrecidas por la facultad, carreras que son ha saber: Contadura Pblica Autorizada, Ingeniera Comercial, Ingeniera en Comercio Exterior, Ingeniera en Gestin Empresarial, Ingeniera en Marketing y Negocios Comerciales, Ingeniera en Sistemas Administrativos Computarizados e, Ingeniera en Tributacin y Finanzas.Lamentablemente, el Estudiante no pudo conseguir ms

informacin del tema, como para hacer un anlisis ms minucioso. Adicionalmente, no se pudo conseguir la informacin necesaria y/o suficiente de los diversos estratos socio econmico sociales de los estudiantes respectivas.Esta informacin, hubiera sido ms que interesante obtener, como mencionbamos en el prrafo inmediato anterior, como para hacer un anlisis ms profundo; y, por lo tanto, el resultado que se obtendra, hubiese sido lo ms aproximado o acertado a la realidad que el presente proyecto de aula plantea.que ingresaron, como para hacer la respectiva categorizacin y distribucin de la poblacin en las reas sociales

CAPITULO 7: CARACTERISTICAS DEL MEDIO GEOGRAFICO - GUAYAQUIL

A continuacin se presentan algunos factores que influyen en el medio geogrfico; y, estos elementos, aunque no estn todos, se mencionan (quizs) los ms importantes, tienen una influencia directa en el desempeo acadmico del estudiante universitario.7.1.- La ciudad de Guayaquil: Localizado en la costa del Pacfico en la Regin Litoral de Ecuador, la ciudad consiste de 74 sectores, los cuales se dividen de 16 parroquias urbanas. Es la ciudad con mayor densidad de poblacin en el Ecuador, con un estimado de 2 366 902 de habitantes que ocupan un aproximado de 344,5 km de superficie. El rea metropolitana de Guayaquil est compuesta de 316,42 km, que representa el 91,9 por cierto; del rea territorial de la ciudad (suelo); los segundos un rea de 28,08 km, equivalente al 8,1 porciento; para cuerpos de agua que comprende ros y esteros.Guayaquil se destaca entre las ciudades ecuatorianas por su elevado uso de trnsito masivo, y por su densidad total y la diversidad de su poblacin. Al igual que el Ecuador en general, casi toda la poblacin tiene como lenguaje oficial al idioma castellano. Adems, por su posicin de centro comercial, se ha denominado a la ciudad como "La capital econmica de Ecuador" por varios aos, esto es debido a la cantidad de empresas, fbricas, y locales comerciales que existen en toda la ciudad. Otro apodo muy comn entre la poblacin es el de "La Perla del Pacfico".La ciudad de Guayaquil, se encuentra ubicada en la costa del Pacfico en la regin litoral de Ecuador, el este de la ciudad est a orillas del ro Guayas, a unos 20 kilmetros de su desembocadura en el Ocano Pacfico, mientras est rodeada por el Estero Salado

en su parte suroccidental y el inicio de la cordillera ChongnColonche en el noroeste, una cadena de montaas de media altitud.7.2.- El suelo: Es el suelo la capa que forma la superficie de la Tierra. En ella viven las races de las plantas y tambin algunos animales. Est compuesto por una gran cantidad de elementos: arena, arcilla, piedras, sales, restos de seres vivos, aire y agua. Se forma por la accin de la temperatura, el agua, el viento, los animales y las plantas sobre las rocas. Estos factores descomponen las rocas en partculas muy finas y as forman el suelo.7.2.- El clima: Entindase por el elemento clima al conjunto de fenmenos meteorolgicos que caracterizan el estado medio de la atmsfera en un punto de la superficie terrestre. Es decir, se llama clima al promedio de los estados de tiempo que influyen en una regin determinada, observados durante un periodo suficientemente largo, por lo general perodo de 5 aos o ms, para que los datos sean confiables. Adems, el propio desarrollo del suelo y la vegetacin modifican las condiciones de humedad y temperatura de una regin, la recepcin de luz y el rgimen de vientos, crean diferentes condiciones que traen como resultado diferentes microclimas.7.3.- La fauna:. Es todo ese conjunto de animales, vegetales, y microorganismos que viven en una determinada rea, y a las relaciones que se establecen entre ellos: dependencia, alimentacin y/o desarrollo. Cada miembro del elemento fauna, tiene un carcter muy pero muy particular que, distingue a las grandes miembros de la fauna silvestre, capaces de identificar un paisaje.-

7.4.- Transporte: El transporte pblico es el principal medio transporte de los guayaquileos. Se estima que en la ciudad operan alrededor de 17.000 unidades de transporte pblico.La ciudad de Guayaquil, cuenta con un bastante eficiente sistema de transportacin pblica, pues tiene: taxis, buses, colectivos, metrova, tricimotos. Todos estos medios de transportacin ayudan y facilitan a los estudiantes universitarios, un gil traslado, desde el hogar de su residencia, hacia la Universidad de Guayaquil y, viceversa; puesto que, la gran mayora de los medios de transportacin pblica pasan por las calles y avenidas que rodean a la ciudadela universitaria, o muy cerca de esta.Guayaquil tambin cuenta con el Aeropuerto Internacional Jos Joaqun de Olmedo; aunque para efectos del presente trabajo, este no reviste importancia alguna, ms se lo registra por el gran impacto positivo, que esta obra tiene en general sobre la ciudad de Guayaquil, y en toda la repblica.El sistema de autobuses de trnsito rpido Metrova es actualmente uno los medios ms utilizados en el transporte pblico y fue fundado el 30 de julio de 2006. La Metrova tiene 2 troncales habilitadas y se encuentra en proyecto la creacin de 5 troncales ms para cubrir la demanda de transporte en varios sectores de la urbe.La ciudad, al estar bordeada por ros y atravesada por esteros, tiene una necesidad vial de puentes para la libre circulacin dentro de la urbe, as como tambin para comunicarse con el resto del pas. El puente de la Unidad Nacional, tambin conocido por Rafael Mendoza Avils, conecta a Guayaquil con la ciudad de Durn, y por ende, con el resto del pas, convirtindose en la principal puerta de entrada a Guayaquil por va terrestre desde el ao de su

inauguracin en 1970; aunque en realidad sean dos puentes, el primero sobre el ro Daule conectando a Guayaquil con Samborondn, y el otro sobre el ro Babahoyo conectando a Samborondn con Durn. Al norte tambin se encuentra otro puente aunque de menor tamao con el nombre de puente Alterno Norte, creado especficamente para descongestionar el Puente de la Unidad Nacional.7.5.- Demografa: De acuerdo al VII Censo de Poblacin y VI de Vivienda, realizado el 28 de noviembre del 2010, la poblacin de la ciudad de Guayaquil es de 2'350.915 habitantes. Siendo la poblacin urbana de 2'278.691 habitantes y la poblacin rural de 72.224 habitantes.7.6.- Clima de la ciudad: El clima de Guayaquil es el resultado de la combinacin de varios factores. Por su ubicacin en plena zona ecuatorial, la ciudad tiene una temperatura clida durante casi todo el ao. No obstante, su proximidad al Ocano Pacfico hace que las corrientes de Humboldt (fra) y de El Nio (clida) marquen dos perodos climticos bien diferenciados. Uno lluvioso y hmedo, con calor tpico del trpico, que se extiende diciembre a abril (conocido como invierno que corresponde al verano austral); y el otro seco y un poco ms fresco (conocido como verano que corresponde al invierno austral), que va desde mayo a diciembre.La precipitacin anual es del 80% en el primero y del 20% en el segundo. La temperatura promedio oscila entre los 20 y 27 C, un clima tropical benigno si consideramos la latitud en que se encuentra la ciudad. La combinacin de varios factores da como resultado el clima de Guayaquil. Debido a su ubicacin en plena zona ecuatorial, la ciudad tiene una temperatura clida durante casi todo el ao.-

CAPITULO 8: CONCLUSIONES

A lo largo del presente proyecto de aula, se han presentado toda una serie de argumentos; argumentos con base en informacin estadstica, argumentos con base en hechos socio econmicos reales y actuales, argumentos de ndole socio cultural; todos estos con la finalidad de apalancar la hiptesis, motivo del presente documento.Luego de este desarrollo, se puede concluir entre otras cosas las siguientes: 8.1.- El medio geogrfico medio ambiente, que para efectos del presente proyecto de aula, es la ciudad de Guayaquil, como tal o en s mismo, juega un papel importante en el aprendizaje en el estudiante universitario en la actualidad.8.2.- Este medio geogrfico medio ambiente, dependiendo de sus caractersticas propias o naturales, este tendr un impacto o influencia que, puede ser de moderado hasta alto.8.3.- Estas caractersticas del medio geogrfico, tiene toda una serie de matices, que dan a esta variedad, todo un abanico de opciones, combinaciones y/o posibilidades.8.4.- La ciudad de Guayaquil, por ser una ciudad ubicada en la costa del Pacfico Sur, tiene un clima 100% tropical, con dos estaciones bien diferenciadas: a.- Invierno (mediados Diciembre mediados Mayo); y, b.- Verano (mediados de Mayo mediados Diciembre).-

8.5.- La ciudad de Guayaquil, durante los ltimos aos ha sido beneficiada por un muy agresivo programa de mejoras en su infraestructura bsica de servicios. Practicamente toda la ciudad cuenta con servicio de agua potable y alcantarillado. Cuenta con un bastante eficiente servicio de transportacin pblica.8.6.- Lo mencionado en el numeral inmediato anterior, es una herramienta ms que til para que el estudiante universitario, pueda desplazarse desde su casa hasta la Universidad y de regreso a su casa; servicio de transporte, desde muy tempranas horas de la maana, hasta altas horas de la noche.8.7.- Los medios de comunicarse el estudiante universitario de hoy en da, al contar con servicio de comunicacin mvil; permite que este pueda esta 100% conectado, y al da en cuanto al manejo de la informacin.8.8.- La gran opcin del estudiante universitario que cuenta hoy en da, con el acceso a la Universidad de Guayaquil, es ms que envidiable, pues cuenta con toda una serie de herramientas y opciones para lograr su objetivo, que en aos anteriores no contaba o, le eran de difcil acceso.8.9.- Ahora bien, depende del estudiante universitario, que

venciendo las barreras (medio geogrfico o medio ambiente), desea superarse, desea capacitarse, desea aprender, desea conocer ms, desea ampliar su horizonte cientfico / cultural, desea imponerte metas, y cumplirlas a cabalidad, desea ser parte de la solucin y no del problema.8.10.- Este tipo de estudiante universitario, no ver jams lmites en su afn de superacin y progreso. Todo lo contrario, ver una magnifica oportunidad para aprender, entender y comprender. En convertirse en un elemento til para su familia ntima, para su

entorno familiar, para su barrio, para su ciudad y, para la sociedad toda.8.11.- No es el medio geogrfico, es la actitud del estudiante universitario, lo que marca la diferencia entre su xito y su fracaso.-

CAPITULO 9: GRAN CONCLUSION FINAL

El Estudiante, quien a manera de una gran conclusin de todo lo escrito, se permite apalancar todo lo expresado a lo largo y ancho del presente documento; del mismo modo, todo lo asimilado durante su caminar en esta materia tan interesante que, despierta pasiones, con la declaracin siguiente:

El estudio es un privilegio ms no una obligacin; y, todos tenemos el deber de prepararnos

H. Christian Braasch V.

Los analfabetos del siglo 21 no sern aquellos que no saben leer y escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender
Alvin Toffler

CAPITULO 10: BIBLIOGRAFIA SITIOS WEB CONSULTADOS

10.1.- Bibliografa Documentos Consultados: 10.1.1.DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAOLA DE LA LENGUA; Vigsima Segunda Edicin; 2001, Espaa 10.1.2.comentario H. CHRISTIAN BRAASCH V., Estudiante tu si puedes, artculo Diario El Universo, Mayo 2012.-

10.2.- Sitios Web Consultados: 10.2.1.10.2.2mujer/ 10.2.3.10.3.4.10.2.5.10.2.6.http://es.wikipedia.org/wiki/Guayaquil#Demograf.C3.ADa http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje http://www.wordreference.com/definicion/aprender http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente http://www.guayaquil.gob.ec/la-ciudad http://www.eldiario.com.ec/noticias-manabipoblacion-universitaria-es-

ecuador/92457-54-de-la-

10.2.7.10.2.8.-

http://www.inec.gob.ec/estadisticas/ http://www.buenastareas.com/ensayos/Medio-

Geografico/1756317.html 10.2.9.http://www.proverbia.net/