Conceptualizaciones publico-privado Redefinicin de lo pblico: son pblicas por la funcin que cumplen, pero sus beneficios son privados.

Funcin volcarse a la produccin de conocimientos, servicios y profesionales de acuerdo a las necesidades de mercado. Publico: estado se encuentra relacionado de manera estrecha, es de libre acceso, oportunidades igualitarias, contencin, asistencialismo, diversidad, heterogeneidad, gratuidad, espacios comunes, son las palabras caractersticas de lo pblico. Cmo llego lo privado a las universidades? Debido a la inestabilidad poltica. 1930: interrupcin del orden constitucional, y profesores en las universidades diferentes cambios radicales: purgas o auto purgas masivas de docentes, cambios de orientaciones y limitaciones a su independencia y autonoma. 1945-1955: autonoma de la universidad, fue severamente limitada. Hasta finales de esta dcada la educacin superior argentina estuvo monopolizada por el estado. 1958: se autorizo la creacin de las primeras universidades privadas habilitadas para otorgar ttulos con validez nacional. En la dcada del 60: coarto la autonoma universitaria. Se abri el pueblo, no haban restricciones para el ingreso. 1976-1983: matricula mayormente en privadas, disminuye la matricula en lo publico. Internacional: UNESCO, auspicia debates en defensa de la educacin como bien publico global, no en trminos de los proveedores ( publico y privado) sino en el sentido de tomar en cuenta la construccin de ciudadana (nacional y global) y no solo la enseanza de competencias. La construccin de la autonoma universidades: relaciones con el estado Autonoma, fuerte presencia en el discurso universitario, dentro del gobierno autoritario fue tendencia a suprimir dicha autoridad, dentro de los periodos democrticos, se promueve una discusin sobre la ley de educacin. Gobierno tripartito compuesto por los representantes de los tres estados: profesores, graduados y estudiantes. El gobierno tripartito se encuentra en constante conformacin de los gobiernos universitarios de las instituciones publicas. En todas las instituciones existe un gobierno colegiado, cada universidad determina el modo de composicin de sus rganos colegiados. Gobierno cuatripartito compuesta por: profesores, graduados, estudiantes, personal administrativo (no docente) Otras instituciones, reemplaza la figura del graduado por el auxiliar docente. Las universidades argentinas han estado siempre atravesadas por las contingencias polticas, econmicas y sociales del estado nacional. 1930: U.B.A posee estatus reformados, un gobierno colegiado quedo en manos de uno de los claustros (profesores), sin la exclusin total de los representantes estudiantil. 1943: intervencin de las universidades, abolicin de la existencia de delegados estudiantiles en las asambleas para la eleccin de profesores. 1947 se sanciona la ley 13.031 la cual eliminaba la participacin de los estudiantes en el cogobierno. 1953: poder ejecutivo es quien designa al rector. Es una eleccin directa de los decanos por el rector, la representaron estudiantil es a travs de delegados que son elegidos por votos. 1955: ley 1597, garantiza la autonoma. Reestablece los principios de la reforma sobre la base de la participacin en el gobierno de estudiantes, profesores y graduados. Caracterizado por el desarrollo cientfico en la universidad ( definida como la primera modernizacin universitaria)

1968: gobierno universitario restringido en cuanto a la composicin del consejo superior pasan a manos del rector y decanos. Los directivos estn compuestos por el decano y profesores. 1974: ley taiana: mayor representatividad docente, estudiantes y una pequea parte no docente (desaparece la representacin de los graduados) 1976: ley 22.207 1980: consejos de las facultades: rector, decano y profesor. Las universidades fueron controladas por el gobierno militar. 1983: reconstruccin de espacios perdidos, universidades democrticas internamente, abierta al pueblo, amplia cobertura para todos los niveles. La responsabilidad del estado es el ingreso irrestricto y la gratuidad. Historia de la legislacin en materia de gobierno universitario. rganos unipersonales (rector y decanos) existe una tradicin legislativa a favor de la eleccin de los titulares por la propia universidad ( sin injerencia del poder ejecutivo) Reivindica el papel crtico e independiente de la institucin. Reforma de Crdoba 1918, autonoma frente al estado, al mercado y otros poderes sociales, econmicas externos a la universidad.. En algunas instituciones legitimaron autonoma con autarqua, sistemas que luchan por su auto-abastecimiento o que rechazan toda ayuda externa, sin rendirles cuentas a la sociedad, resistencia a las evaluaciones y controles externos por la calidad y pertinencia de la educacin ofrecida. Costo/beneficio del subsidio publico. La autonoma de las universidades parte del reconocimiento del papel de cada una en el contexto societal al que pertenecen, confeccin de diseo propio de acuerdoconcepciones acadmicas traduccin de expectativas, demandas del entorno. Heterogeneidad: de acuerdo a la particularidad funcional, interaccin e interpretacin del entorno. Renueva la concepcin de autonoma universitaria como capacidad de la universidad de transformacin social, recogiendo valores de la reforma universitaria 1918. La definicin de los actores que participan en las decisiones. rganos colegiados: docentes estuvieron siempre. Estudiantes presentes bajos diferentes formulas ( de mayor o menor peso en los consejos). Graduados, momentos de ausencia, reaparicin con una nueva versin revisada bajo el concepto de auxiliar docente. Los no docentes, se incorporan en algunas universidades nacionales.