ECSAH/Zona Centro Sur/ CEAD Palmira.

Actividad 10:Trabajo colaborativo 2.

Lyda Constanza Pulido Muoz Sociloga En apoyo de la Red de Tutores Curso Virtual Sociologa 100006
27 de abril de 2013.
Educacin para todos con calidad global
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AGENDA.

1. Bienvenida y presentacin. 2. Generalidades del curso referentes a la actividad. 3. Explicacin Actividad 10: Trabajo colaborativo 2. 4. Preguntas e inquietudes. Intervencin estudiantes.

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GENERALIDADES CURSO SOCIOLOGIA Cmo interactuar y comunicarnos de manera efectiva durante el desarrollo del curso? Foro Noticias del Curso Foro general del Curso Foro grupo colaborativo Correo interno del curso (por favor siempre indicar nmero de grupo)

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GENERALIDADES Recomendaciones a tener en cuenta: - Actualizacin del perfil del estudiante Unadista. - Normas de netiqueta y comunicacin escrita en AVA. - Redaccin de correos electrnicos e intervencin en los foros. - Ortografa, gramtica y redaccin. (Uso de maysculas)
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GENERALIDADES DE LA ACTIVIDAD. Herramientas de apoyo y consulta para la actividad trabajo colaborativo 2: Agenda del curso. Contenido en lnea:

Temticas Revisadas: Segunda Unidad del mdulo: Sociologa de la Cultura, correspondiente a los captulos 4, 5 y 6 (lecciones 16 a 30).

Gua y rbrica de la actividad. Instrumento de apoyo.

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ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2. Recomendaciones bsicas: - Actividad disponible del 23 de abril al 22 de mayo de 2013. - Descargar, revisar, leer y releer la gua de actividades. - Lectura analtica del contenido en lnea.

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ACTIVIDAD 6. ESPECIFICACIONES El trabajo consta de una entrega individual y otra grupal. FECHA MXIMA ENTREGA INDIVIDUAL: 10 DE MAYO. FECHA MXIMA ENTREGA GRUPAL: 22 DE MAYO.

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ENTREGA INDIVIDUAL.
Se debe publicar individualmente en el foro a ms tardar el 10 de mayo, un documento en PDF con los siguientes puntos desarrollados:

1. Portada con todos los datos de identificacin del estudiante. 2. Respuestas con sus propias palabras y con excelente redaccin a cada uno de los interrogantes planteados en la gua (pgina 2). NO se aceptan ni califican prrafos copiados del mdulo o de internet. 3. Bibliografa consultada con normas APA.
IMPORTANTE: Para el desarrollo de las preguntas es necesario hacer una lectura juiciosa de la leccin 28: La participacin como herramienta de Desarrollo.
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ENTREGA GRUPAL
Solo participarn quienes hayan hecho su aporte individual a ms tardar el 10 de Mayo (sin excepciones). 1. Asignar roles para el desarrollo del trabajo en grupo. 2. Revisar el instrumento de apoyo y escoger 2 de los 10 temas que all se presentan bajo el nombre de patrimonio. 3. Con estos temas el grupo debe elaborar una entrevista que contenga todas las preguntas de cada patrimonio, los datos completos de sexo, edad, ocupacin, nivel de escolaridad, procedencia, raza o etnia.

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ENTREGA GRUPAL
4. Cada estudiante debe aplicar la entrevista a cinco (5) personas de su entorno. (Deben asegurarse que todos los integrantes del grupo apliquen el mismo formato). 5. Cada estudiante publicar en el foro a ms tardar el 19 de mayo, el resultado de sus entrevistas en un documento en Word, nombrado as: Cdula - primer
nombre primer apellido (Ejemplo: 52.717.065 Lyda Pulido).

6. En grupo deben consolidar la totalidad de las entrevistas y entregar un solo informe con el anlisis cualitativo y cuantitativo. (Aproximadamente 25 entrevistas por grupo).
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El anlisis cuantitativo se debe realizar en relacin con las personas entrevistadas y debe contener los siguientes cuadros y grficos: 1. Distribucin de los entrevistados por edad. 2. Distribucin de los entrevistados por sexo y edad 3. Distribucin de los entrevistados por etnia. 4.Distribucin de los entrevistados por etnia procedencia. 5. Ocupacin de los entrevistados 6. Nivel de escolaridad
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El anlisis cualitativo ser la construccin colectiva, con redaccin propia, de un documento en el que se realice una caracterizacin del patrimonio cultural de los entrevistados, haciendo nfasis en la relacin entre la procedencia y sus costumbres.
Se deben retomar elementos tericos de Nstor Garca Canclini en relacin con las culturas populares. En este punto se tendrn en cuenta la redaccin, la edicin y lgicamente la construccin colaborativa.
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PRODUCTO A ENTREGAR
El lder del grupo redactar un mensaje con el asunto: Entrega final grupo_ 000, adjuntando un documento publicado en PDF y nombrado as: colaborativo _ grupo. Ejemplo: colaborativo_000, y que contenga lo siguiente:

1. Portada en la que deben aparecer solamente los estudiantes que entregaron sus aportes a tiempo. (1 hoja). 2. Instrumento diseado por el equipo en la que se evidencian los 2 temas escogidos por el grupo para ser aplicado a 5 personas de su entorno. (Formato de entrevista).(2 hojas). 3. Anlisis cuantitativo de las entrevistas con las 6 tablas solicitadas y el anlisis de las mismas (3 hojas). 4. Anlisis cualitativo de los resultados de las entrevistas (3 hojas). 5. Bibliografa consultada con normas APA (1 hoja). Mximo de hojas de todo el trabajo: 10.
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RECOMENDACIONES FINALES
Verifique la gua y la rbrica con su producto final antes de publicarlo. Al hacer la entrega final especifique el asunto. Inicie con su actividad individual desde ahora, ya que es muy sencilla, por el contrario el trabajo colaborativo requiere de mucho ms tiempo, organizacin, diseo y anlisis de la informacin. (Optimicen el tiempo y eviten dejarlo para ltimo momento). Verifique en la agenda la programacin de la dems actividades de la Unidad: evaluaciones, quizes y otros. Ante cualquier inquietud o dificultad comunicarse con el tutor a travs del correo interno.
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ROLES TRABAJO COLABORATIVO

NOMBRES Y APELLIDOS Rol asumido Lder: Comunicador Tareas o funciones realizadas Responsable de la comunicacin entre el tutor y el equipo, y hacer entrega formal del trabajo final.

Relator

Responsable de la relatora de todos los procesos en forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y sistematizar la informacin que enriquezca el trabajo grupal. Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado. Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estn asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el inters por la actividad y por ltimo cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendi y lo que se est aprendiendo Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos

Viga del Tiempo

Dinamizador del proceso

Relator: Utilero

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