Complete el siguiente cuadro con las caractesticas de la Tecnologa Educativa Convencional Apropiada.

Escribalo en un documento de
texto de no ms de mil palabras. Una vez que lo haya hecho, imprmalo (con la opcin de imprimir que aparece en la pantalla) y llvelo al
encuentro presencial.
TECNOLOGA EDUCATIVA CONVENCIONAL

CONCEPTO DE TECNOLOGA

CONTEXTO DE NACIMIENTO Y
DESARROLLO DE SUS IDEAS

PILARES

CRITERIOS DE INTERVENCIN EN
LA REALIDAD EDUCATIVA
VALOR DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

TECNOLOGA EDUCATIVA APROPIADA

Para finalizar esta Unidad le proponemos que realice el siguiente actividad. Escrbala en un documento de texto de no ms de mil palabras.
Una vez que lo haya hecho, imprmala (con la opcin de imprimir que aparece en la pantalla) y llvela al encuentro presencial.
Elabore una breve situacin educativa presencial o a distancia.
a) Seleccione, combine y aplique una estrategia multimedia desintegrada (en diferentes soportes tecnolgicos) o a travs de la PC.
b) Justifique por qu la usar para esta propuesta educativa.
c) Analcela desde el concepto de mediacin.

Una vez que lo haya hecho, imprmalo y llvelo al encuentro presencial...

Datos del programa

Nombre/Ttulo de la aplicacin multimedia
Autor:
Fecha de Edicin:
Distribuidor:
Hardware necesario para su instalacin
Perifricos:
Software
Soporte: Diskette, CD, Red.
Instrucciones de instalacin y acceso al soft
Tipo de software: tutorial, ejercitacin, simulacin, hipertexto

Hace ms accesible el acceso a la informacin o dificulta la comprensin de los temas?

Cmo se utilizan los iconos, el diseo del espacio de la pantalla, las ayudas, los colores, etc.? Ayudan o interfieren?

Incluye algn instrumento de evaluacin del estudiante?

Incluye algn instrumento de evaluacin del material?

Caractersticas generales del trabajo:

El trabajo del Seminario de "Tecnologa Educativa" estar INTEGRADO con el de "Educacin a Distancia". Esto significa que el marco
terico y la justificacin de la prctica tendrn como objeto el proyecto educativo que definan como trabajo final en el Seminario de
"Educacin a Distancia".
Consignas:
1.- Defina la relacin conceptual entre los bloques de contenidos del Seminario de "Tecnologa Educativa" y "Educacin a Distancia". En
qu contenidos de los trabajados en Tecnologa Educativa se apoya la relacin con la modalidad de Educacin a Distancia?
2.- Describa y justifique el uso de los medios en cada uno de los subsistemas del sistema de educacin a distancia diseado.
3.- Escriba el marco terico (o incluya en el marco terico del Seminario de "Educacin a Distancia") la JUSTIFICACIN del uso de
tecnologa educativa desde los conceptos trabajados en los bloques de contenidos 1 y 2.

El trabajo debe ser entregado COMO MXIMO una semana antes del examen final. No hace falta enviar entregas parciales obligatorias.
Escribir UN SOLO TRABAJO para ambos Seminarios y entregarlo a ambas docentes, ya que la correccin debe ser INTEGRADA.
Enviar el trabajo terminado (o lo ms terminado posible) para evitar correcciones de pruebas parciales que puedan generar diferentes puntos
de vista a lo largo del tiempo.
Enviar los trabajos UNA SOLA VEZ y esperar nuestro Feed Back. Puede enviarlos una segunda vez, pero deber PONER UNA
INSCRIPCIN AVISANDO QUE ES EL MISMO TRABAJO, para evitar dobles correcciones.
Escribir el nombre de los participantes en todas las pginas del trabajo.

Para finalizar, le solicitamos que complete el siguiente formulario de evaluacin de este CD. Sus respuestas nos permitirn mejorar futuras
versiones de este material.
Por favor, escriba sus respuestas a las siguientes cuestiones en un documento de texto. Una vez que lo haya hecho, imprmalo (con la opcin
de imprimir que aparece en la pantalla) y llvelo al encuentro presencial.

1.- Le result fcil usar este CD? (considere instalar el CD, entrar al curso, recorrerlo, imprimir las actividades, etc.).

Si encontr dificultades, por favor escrbalas en el siguiente espacio:

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2.- Analice la presentacin de los contenidos de este CD de acuerdo a los siguientes criterios:
EXCELENTE

MUY
BUENO

BUENO

REGULAR

MALO

Seleccin de contenidos
Secuencia de presentacin de los contenidos
Profundidad
Pertinencia con la situacin de la tecnologa a nivel regional
Actualizacin bibliogrfica
Dificultad de las actividades
Pertinencia de las actividades
3.- Pudo entender claramente las consignas de trabajo? Mencione aqullas que le hayan resultado ms complejas.

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4.- La forma de recorrer el contenido (considerando el orden en que fue recorriendo las pantallas) le facilit la comprensin?

5.- El diseo de las pantallas facilit su trabajo? (considere: colores, lugar y forma de los botones, tipo de letra, imgenes, mensajes que
aparecen mientras est trabajando, lugar indicado para que complete las consignas).

Si desea hacer alguna sugerencia en cuanto a la interfase, puede hacerlo en el siguiente espacio:
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6.- Cul es la calificacin general que haran de esta produccin? Incluya cualquier otro comentario no considerado en las preguntas
anteriores.
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