Act 8: Leccin Evaluativa No.

2 Revisin del intento 1

Comenzado el: lunes, 6 de mayo de 2013, 21:30 Completado el: lunes, 6 de mayo de 2013, 21:53 Tiempo empleado: 22 minutos 38 segundos
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1
Qu significa ser hombre o mujer?

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a. Es una combinacin de creencias, comportamientos y caractersticas b. Est determinado por las carencias c. Est determinado por los comportamientos d. Est determinado por los rganos sexuales exclusivamente

2
Si existen 500 necesidades de vivienda, en un periodo determinado se contabilizan 400 necesidades aun existentes entonces (500 400 = 100) tendremos

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a. Un supervit de 100 viviendas. b. Un pasivo total de 100 viviendas c. Un patrimonio social de 100 viviendas d. Un activo social de 100 viviendas

3
El gnero asocia que caracterstica asignada a la mujer

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a. Controlar las emociones b. Emotividad. c. Decisin sobre sus gustos d. Capacidad para pensar y reflexionar

4
El gnero es una construccin cultural que asigna roles y responsabilidades especficas a las mujeres y a los hombres por separado; sin embargo, estos al ser aprendidos no son inmutables sino que cambian con el tiempo y dentro de cada cultura y entre las culturas. Una de las caractersticas del genero de la mujer es:

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a. Controlas emociones, no llora b. Capacidad de sacrificio c. Capacidad de mandar y tener autoridad d. Mayor fuerza fsica

5
Es el amor que siente la persona hacia s misma. Es la positiva valoracin de sus sueos, deseos, necesidades e intereses. Histricamente, la mujer ha dejado de pensar en ella para pensar en los dems; cumple con un deber ser que culturalmente se le ha impuesto, como el ser buena hija, buena madre o buena esposa. Al delegrsele el cuidado de la familia, se le ha obligado a pensar ms en los dems que en ella misma. Dndole importancia al gnero femenino, que tipo de valor se fortalece en ellas

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a. La imposicin b. La Fortaleza c. El autoestima

d. La agresividad

6
Qu es la equidad de gnero?

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a. Tener derecho a opinar b. Es una divisin de trabajo muy diferenciada

c. Es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujer segn sus necesidades respectivas. d. Tener derecho a escuchar

7
El gnero, como construccin cultural de lo que significa ser hombre o ser mujer, es adquirido; se aprende a ser mujer y se aprende a ser hombre a travs de

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a. La socializacin y la transmisin econmica de madres y padres a hijas iglesia, la comunidad. b. La socializacin y la transmisin cultural de madres y padres a hijas e hogar, la escuela.

c. La socializacin y la transmisin cultural de madres y padres a hijas e h hogar, y el deporte. d. La socializacin y la transmisin cultural de madres y padres a hijas e la comunidad.

8
Si el PESEM es una herramienta de gestin que identifica las necesidades de las organizaciones solidarias y plantea sus acciones de mejoramiento. En una de sus partes como la filosofa, sus componentes son: la misin, la visin, los principios y

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a. Polticas y Objetivos

b. Finanzas y costos c. Gastos y costos d. Presupuestos y costos

9
El Balance Social, es entonces un instrumento para reconocer en un momento dado, los logros obtenidos en el campo social.

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a. Patrimonio social = Activo social pasivo social b. Patrimonio social = Activo social + pasivo social c. Patrimonio social = Activo social x pasivo social d. Patrimonio social = Activo social / pasivo social

10
Para qu es til un balance social ?

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a. Crear conciencia y responsabilidad b. Conocer los estados sociales y culturales de la organizacin c. Mediar el impacto en los niveles de inflacin d. Crear jornadas pedaggicas para las universidades