UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
Programa de Licenciatura En Educación Básica con Énfasis
en Informática

MICRODISEÑO

PROGRAMA: Licenciatura En Educación Básica con Énfasis en Informática

ASIGNATURA: HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES II

SEMESTRE: III

PROFESOR:David Guete García

INTENSIDAD H/SEMANAL: 2 Hrs.

Nº CREDITOS: 2

PROFESOR: Lic. David Guete García, Nacionalidad Colombiana, Licenciado en

Matemática y Física, de la Universidad del Magdalena, Especialista en Informática
Educativa de la Universidad Autónoma de Colombia, cursando actualmente estudios de
maestría en Educación y TICs de la Universidad de Alicante (España), coautor de la
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Informática en la metodología presencial
y a Distancia de la Universidad del Magdalena, coautor de la Tecnología en Análisis y
programación de Computadores en la metodología a Distancia de la Universidad del
Magdalena, coinvestigador del grupo de investigación en Informática Educativa – GINFED
de la Universidad del Magdalena (proyecto “Aplicación de un programa de educación para
la paz mediante la utilización de un software educativo, en estudiantes de básica del
Distrito de Santa Marta”, miembro de la Red Iberoamericana de Informática Educativa –
RIBIECOL, asesor y coordinador del proyecto “Escenarios de Innovación computadores 1 a
1 del Ministerio de Educación Nacional – CINTEL – E.N.S. María Auxiliadora de Santa
Marta.

PROPÓSITO DE LA CATEDRA

Desarrollar habilidades en los Estudiantes de formación para que se mantengan

actualizados con los nuevos cambios que se dan en el campo de la tecnología.

El estudiante futuro licenciado podrá mediante esta asignatura tener las bases para poder
enfocar sus conocimientos en otros campos diferentes a la licenciatura.
JUSTIFICACIÓN

Debido a los grandes avances tecnológicos se ha hecho necesario el uso de las

computadoras en nuestra vida diaria, esto conlleva a que las instituciones educativas
realicen cambios en su sistema que le permitan involucrase y adaptarse a la tecnología
informática.

En la educación actual estamos inmersos en el crecimiento de los nuevos avances

tecnológicos en especial de la informática, dando lugar a una reformulación de nuestra
tarea como docentes y formadores de futuros docentes en el nivel de la educación básica.

En el caso de esta cátedra el estudiante aprenderá a comunicar información e ideas de

forma visual y atractiva.

CONTENIDO TEMATICO POWER POINT

Unidad 1. Conceptos Básicos

Definición
Iniciar PowerPoint
La pantalla Inicial y Propiedades

Unidad 2. Crear una presentación

Crear una presentación con Asistente
Crear una presentación con Plantilla
Crear una presentación en blanco
Guardar una presentación
Abrir una presentación
Insertar una nueva diapositiva
Copiar una diapositiva
Mover diapositivas
Eliminar diapositivas
Diseño de diapositiva

Unidad 3. Trabajar con textos

Insertar texto
Añadir texto nuevo
Cambiar el aspecto de los textos
Formato del texto

Unidad 4. Manejar objetos

Insertar Imágenes
Seleccionar objetos
Copiar objetos
Mover objetos
Modificar tamaño
Eliminar objetos
 Unidad 5. Las reglas y guías
Las reglas
La cuadrícula
Las guías

Unidad 6. Trabajar con tablas y Gráficos

Crear una tabla
Eliminar una tabla, fila o columna
Insertar filas o columnas
Formato de Tabla
Insertar un gráfico
Modificar el tipo de gráfico
Opciones de diseño

Unidad 7. Insertar sonidos y películas

Insertar sonidos en una presentación
Insertar sonidos de la galería multimedia
Insertar sonidos desde un archivo
Insertar de un CD audio
Insertar películas de la galería multimedia
Insertar películas desde archivo

Unidad 8. Animaciones y transiciones

Animar textos y objetos
Ocultar diapositivas
Transición de diapositiva
Ensayar intervalos

ACCESS

Unidad 1. Elementos básicos de Access

Iniciar y cerrar Access2003
La pantalla inicial
Las barras

Unidad 2. Crear, abrir, cerrar una base de datos

Conceptos básicos de Access
Crear una base de datos
Cerrar la base de datos
Abrir una base de datos

Unidad 3. Crear tablas de datos

Crear una tabla de datos
El generador de campos
Tipos de datos
El asistente para búsquedas
La clave principal
Guardar una tabla
Cerrar una tabla

Unidad 4. Modificar tablas de datos

Modificar el diseño de una tabla
Introducir y modificar datos en una tabla
Desplazarse dentro de una tabla
Buscar y reemplazar datos

Unidad 5. Propiedades de los campos

Introducción
Tamaño del campo
Formato del campo
Personalizar formatos
Lugares decimales
Máscara de entrada
Personalizar máscaras de entrada
Titulo
Valor predeterminado
Regla y texto de validación
Requerido/longitud cero
Indexado
Los índices

Unidad 6. Las relaciones

Conceptos básicos sobre relaciones

Crear la primera relación
Integridad referencial
Añadir tablas a la ventana relaciones
Quitar tablas de la ventana relaciones
Modificar relaciones
Eliminar relaciones
Limpiar la ventana relaciones
Mostrar relaciones directas
Visualizar todas las relaciones

Unidad 7. Las consultas

Tipos de consultas
Crear una consulta
La vista diseño
Añadir campos
Definir campos calculados
Formar expresiones
Encabezados de columna
Cambiar el orden de los campos
Guardar la consulta
Ejecutar la consulta
Modificar el diseño de una consulta
Ordenar las filas
Seleccionar filas
Operadores de condición
Consultas con parámetros
Las consultas multitabla
Combinar tablas
La composición externa

Unidad 8. Las consultas resumen

Definición
Las funciones de agregado
Agrupar registros
Incluir expresiones
Incluir criterios de búsqueda

Unidad 9. Consultas referencias cruzadas

Introducción
El asistente para cons. ref. cruz.
La vista diseño

Unidad 10. Consultas de acción

Consultas de creación de tabla

Consultas de actualización
Consultas de datos anexados
Consultas de eliminación
Eliminar mensajes

Unidad 11. Los formularios

Introducción
El asistente para formularios
Editar datos de un formulario
La vista Diseño de formulario
La barra Diseño de formulario
Propiedades del formulario
El cuadro Herramientas
Trabajar con controles
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA ARTICULADA A LA DOCENCIA

El estudiante esta en la capacidad de aplicar los conceptos básicos de las herramientas

computacionales como PowerPoint y Access en el desarrollo de cualquier actividad
académica, su investigación se basará en la búsqueda bibliográfica, en la búsqueda de
modelos o ejemplos que le permitan el desarrollo de trabajos y talleres extraclases.

PROPUESTA METODOLÓGICA

Exposición en Clase: El Docente proporcionara los conceptos básicos a tratar en la

asignatura.

Trabajos Dirigidos: El Docente asignara a los estudiantes actividades individuales y

grupales para desarrollarla en la clase y fuera de ella.

Trabajos prácticos: Los estudiantes realizaran ejercicios prácticos proyectados a la vida

diaria a medida que se va desarrollando la clase.

RECURSOS EDUCATIVOS

• TABLERO
• MACADORES Y BORRADOR
• COMPUTADORES
• GUIAS o TALLERES

CRITERIO DE EVALUACIÓN

La evaluación será permanente, con el fin de retroalimentar el proceso de aprendizaje, se

tendrá en cuenta el aprendizaje del estudiante en el manejo y destreza de las
computadoras. Esto permitirá al estudiante conocer sus potenciales y debilidades así
como mejorar y continuar con éxito la asignatura.

El valor de la nota será porcentual a cada seguimiento de la siguiente manera:

• Practicas y participación en el aula de clase: 20%

• Talleres individuales o grupales 20%
• Exposiciones individuales 25%
• Evaluación final 35%

WEBGRAFIA

www.conocimientosweb.net
www.aulaclic.es
www.elprogramador.com
www.solotutoriales.com
www.monografias.com
www.gcfaprendagratis.org/tutoriales

Todos los libros y manuales existentes en la Web, cuyo contenido sea relacionado con la
Asignatura.