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SERVIO SOCIAL
Apresentao
O
Instituto
Nacional
de
Estudos
Pesquisas
Educacionais
Ansio
Formao
Geral
comum
aos
cursos
de
todas
as
reas
um
Componente
Faculdade de
ENADE,
como
parte
do
Sistema
Nacional
de
Avaliao
da
Educao
contedos
respectivo
programticos
curso
de
previstos
graduao,
suas
nas
diretrizes
habilidades
curriculares
do
ajustamento
para
seu
contexto
suas
percepes
vivncias,
de
investigar
informaes
constantes
deste
relatrio
traduzem
os
resultados
79
estudantes,
sendo
33
ingressantes
46
concluintes.
Todos
os
resultados do curso foram obtidos com base nas anlises que consideraram o
peso amostral de cada estudante convocado e presente no exame, podendo,
portanto,
ser
estendidos
para
total
de
estudantes
ingressantes
concluintes da instituio.
Mesmo considerando as limitaes que os instrumentos utilizados podem
apresentar enquanto mecanismo de avaliao de curso, o INEP est convencido
que os dados relativos aos resultados da prova e a opinio dos estudantes
podem ser teis para orientar as aes pedaggicas e administrativas da
instituio e do curso, uma vez que se constituem em importantes referncias
para o conhecimento da realidade institucional e para a permanente busca da
melhoria
da
qualidade
da
graduao,
aspectos
que
ratificam
carter
1 Conceito do curso
A nota do curso tem como base um conceito bastante estabelecido da
estatstica chamado afastamento padronizado. A nota final do curso depende
de trs variveis, a saber:
- o desempenho dos estudantes concluintes no componente especfico;
- o desempenho dos estudantes ingressantes no componente especfico e
- o desempenho dos estudantes (concluintes e ingressantes) na formao
geral.
parcela
referente
formao
geral
contribui
com
25%,
em
Conceito
Notas
0,0 a 0,9
1,0 a 1,9
2,0 a 2,9
3,0 a 3,9
4,0 a 5,0
Sem conceito
Brasil
ENADE
Ingressantes
Concluintes
Ingressantes
Concluintes
Tamanho da populao
50
67
42921
7776
Tamanho da amostra
39
47
9529
5257
Nmero de presentes
33
46
8059
4873
42.2
42.1
36.4
41.8
Erro-padro da mdia
1.3
1.4
0.1
0.3
Desvio-padro
9.2
11.6
13.1
22.3
Mediana
42.6
40.5
36.7
47.4
Mnimo
20.2
9.5
0.0
0.0
Mximo
58.4
66.4
82.2
92.5
Mdia
48.3
42.5
44.4
42.5
Erro-padro da mdia
Especfico
Componente
Formao Geral
Resultado Geral
Mdia
2.3
1.9
0.1
0.3
Desvio-padro
16.1
15.5
18.5
25.5
Mediana
51.7
38.2
45.7
46.3
Mnimo
17.2
17.2
0.0
0.0
Mximo
73.8
82.8
100.0
100.0
Mdia
40.1
41.9
33.7
41.6
Erro-padro da mdia
1.3
1.5
0.1
0.3
Desvio-padro
9.1
12.2
13.3
22.6
Mediana
38.9
41.3
35.4
47.0
Mnimo
18.4
4.1
0.0
0.0
Mximo
56.7
65.2
78.9
98.5
da
rea
no
Brasil.
Nesse
grfico,
so
apresentadas
as
notas
Pode-se observar pelo grfico que, em Formao Geral, a nota mdia dos
concluintes foi igual ao do Brasil (42.5).
quadro
subseqente
apresenta,
inicialmente,
percentual
de
75
da
distribuio
das
notas
dos
ingressantes
dos
concluintes.
Concluintes
Agrupamento
At P25
Instituio
Regio
Categoria
Administrativa
P50 a P75
P75 a P100
At P25
P25 a P50
P50 a P75
P75 a P100
3,0
30,3
24,2
42,4
19,6
47,8
19,6
13,0
26,2
24,9
24,6
24,3
25,3
24,9
24,9
24,9
Norte
28,4
30,1
24,5
17,0
11,6
33,5
28,7
26,2
Nordeste
31,7
18,0
20,1
30,2
34,2
18,6
22,0
25,2
Sudeste
22,7
16,4
23,7
37,1
27,0
25,6
24,2
23,3
Sul
23,6
21,8
25,6
29,1
23,7
24,4
27,3
24,5
Centro-Oeste
19,7
23,1
28,8
28,4
12,4
20,7
23,7
43,1
Federal
61,6
3,4
8,4
26,6
43,7
9,6
16,6
30,1
Estadual
29,5
29,7
24,1
16,7
44,0
8,2
16,7
31,1
Municipal
16,7
22,0
27,3
34,0
11,8
34,5
29,7
24,0
Privada
20,7
21,7
26,1
31,5
17,8
31,3
28,3
22,6
Universidade
27,8
25,8
24,2
22,2
32,3
19,2
21,6
26,9
18,9
19,1
26,7
35,3
11,7
34,3
31,1
22,9
22,0
20,4
28,7
28,9
16,6
31,5
29,3
22,7
18,7
22,1
25,4
33,9
16,8
32,6
28,9
21,7
CEFET
Faculdade de
Tecnologia
Brasil
Organizao
Acadmica
P25 a P50
Centro
Universitrio
Faculdades
Integradas
Fac. Inst e Esc
Superior
com
alunos
com
o mesmo
perfil
de
desempenho dos
ingressantes.
importante enfatizar que valores negativos no significam que o desempenho
mdio dos concluintes menor do que o dos ingressantes, isto , no significam
decrscimos na pontuao do concluinte.
Significam, somente, que o desempenho
mdio dos concluintes est abaixo do
desempenho
mdio
esperado,
tomando-se
dia
da
aplicao
da
prova
foi
solicitado
aos
estudantes
que
e,
da
categoria
por
fim,
os
administrativa,
percentuais
do
da
organizao
Brasil.
Essas
acadmica
que
informaes
so
Regio
Cat.
Adm.
Org.
Acad.
Brasil
3,3
2,3
2,0
1,7
1,2
Fcil
13,3
13,6
10,1
9,8
7,0
Mdio
70,0
60,9
56,5
60,0
53,9
Difcil
10,0
17,9
23,0
24,0
29,0
3,3
5,3
8,4
4,5
8,9
0,7
0,3
0,6
0,2
Fcil
6,7
4,5
3,6
3,9
2,0
Mdio
46,7
58,1
47,2
53,1
50,3
Difcil
43,3
30,2
39,1
36,9
35,5
Muito difcil
3,3
6,5
9,7
5,5
12,0
Muito longa
3,4
11,3
12,1
11,3
12,1
Longa
31,0
23,3
24,4
22,7
23,3
Adequada
65,5
58,1
57,7
62,5
59,0
Curta
4,2
4,3
2,7
4,6
Muito curta
3,1
1,5
0,8
0,9
Sim, todos
30,0
21,1
17,7
20,8
19,9
Sim, a maioria
53,3
49,1
49,9
48,4
44,9
10,0
16,2
17,6
18,2
18,3
6,7
10,2
13,6
11,4
16,1
3,3
1,2
1,1
0,7
Sim, todos
27,6
14,4
12,7
15,6
15,2
Sim, a maioria
51,7
46,6
46,7
47,3
43,0
10,3
22,4
21,7
20,7
18,7
Poucas
10,3
12,2
15,9
14,9
20,2
4,4
3,0
1,5
2,9
Questo
Item
Muito fcil
Qual o grau de
dificuldade desta prova
na parte de Formao
Geral?
Muito difcil
Muito fcil
Qual o grau de
dificuldade desta prova
na parte de Componente
Especfico?
Considerando a extenso
da prova, em relao ao
tempo total, voc
considera que a prova
foi:
Os enunciados das
questes da prova na
parte de Formao Geral
estavam claros e
objetivos?
Poucas
No, nenhum
Os enunciados das
questes da prova na
parte de Componente
Especfico estavam
claros e objetivos?
No, nenhum
10
Inst.
Regio
Cat.
Adm.
Org.
Acad.
Brasil
3,3
4,0
3,4
3,5
4,1
26,7
21,3
21,0
23,5
18,3
53,3
45,8
44,4
45,5
45,3
16,7
24,9
28,6
26,0
28,7
4,0
2,6
1,5
3,7
Desconhecimento do contedo
50,0
31,5
34,3
37,7
33,9
23,3
35,7
44,8
38,2
44,3
3,3
2,6
2,3
2,2
1,2
6,7
16,2
11,9
13,0
14,6
16,7
14,0
6,8
8,9
6,1
76,7
57,6
65,0
59,4
61,9
7,9
12,9
11,4
15,9
6,7
5,6
5,2
5,4
5,0
16,7
25,1
15,7
22,9
16,5
3,8
1,2
1,0
0,7
3,5
3,1
2,8
1,7
30,0
34,9
25,9
33,1
23,6
46,7
37,3
42,9
40,8
49,3
23,3
19,0
24,6
20,4
22,2
5,4
3,5
2,9
3,1
Questo
Item
Sim, at excessivas
As
informaes/instrues
fornecidas para a
resoluo das questes
foram suficientes para
resolv-las?
Considerando apenas as
questes objetivas da
prova, voc percebeu
que:
11
Regio
Cat.
Adm.
Org.
Acad.
Brasil
4,8
2,6
2,3
1,9
2,6
Fcil
11,9
20,8
11,2
12,2
13,7
Mdio
54,8
62,8
62,8
62,2
62,9
Difcil
26,2
11,6
20,3
20,1
17,9
2,4
2,2
3,4
3,7
2,9
1,7
1,1
0,9
1,3
Fcil
19,5
15,7
9,9
9,9
10,9
Mdio
65,9
66,3
64,7
64,2
65,2
Difcil
9,8
13,9
21,6
22,2
20,1
Muito difcil
4,9
2,4
2,7
2,7
2,4
Muito longa
16,7
11,6
12,2
14,7
11,8
Longa
16,7
23,2
23,5
23,4
23,5
Adequada
66,7
58,3
61,1
58,1
60,8
Curta
5,7
2,6
3,0
3,3
Muito curta
1,2
0,6
0,8
0,6
Sim, todos
26,2
19,9
17,7
19,1
18,0
Sim, a maioria
40,5
54,4
52,3
49,4
53,8
11,9
14,3
17,1
17,7
15,7
Poucas
16,7
8,7
11,8
12,5
11,1
4,8
2,7
1,2
1,3
1,5
Sim, todos
33,3
20,5
17,4
19,7
17,3
Sim, a maioria
33,3
52,1
52,0
52,0
52,8
26,2
16,7
19,1
16,9
18,6
7,1
8,2
10,2
10,5
10,0
2,4
1,3
0,9
1,4
2,4
3,8
4,3
3,5
4,2
23,8
26,8
26,1
25,6
27,2
50,0
50,8
51,6
53,5
51,1
23,8
16,0
16,8
16,4
16,3
2,6
1,2
1,0
1,3
2,4
7,8
7,6
7,3
8,2
38,1
32,5
46,6
44,6
44,0
4,8
3,3
2,8
3,4
3,2
21,4
37,4
27,0
27,3
29,1
33,3
19,1
16,0
17,5
15,4
Questo
Item
Muito fcil
Qual o grau de
dificuldade desta prova
na parte de Formao
Geral?
Muito difcil
Muito fcil
Qual o grau de
dificuldade desta prova
na parte de Formao
Especfica?
Quanto extenso, em
relao ao tempo
destinado resoluo,
como voc considera a
prova?
Os enunciados das
questes da prova na
parte de Formao Geral
estavam claros e
objetivos?
No, nenhum
Os enunciados das
questes da prova na
parte de Formao
Especfica estavam
claros e objetivos?
Poucas
No, nenhum
Sim, at excessivamente
As
informaes/instrues
fornecidas nos
enunciados foram
suficientes para
resolv-las?
12
Questo
Considerando apenas as
questes objetivas da
prova, voc percebeu
que:
Item
Regio
Cat.
Adm.
Org.
Acad.
Brasil
2,5
3,2
3,1
3,2
15,0
7,5
9,9
8,0
9,2
10,0
10,2
14,0
14,0
13,6
60,0
69,2
61,4
64,3
62,4
15,0
10,5
11,4
10,7
11,5
2,4
4,1
4,1
2,9
4,1
51,2
43,4
34,4
36,1
35,9
41,5
35,1
41,2
40,4
39,5
4,9
14,7
17,9
17,3
18,1
2,7
2,5
3,3
2,4
Inst.
13
processo
desempenho
Discente
em
da
avaliativo
Formao
do
ENADE
Geral
Educao
contempla,
Componente
Superior,
que
foi
alm
das
Especfico,
previamente
provas
de
Avaliao
enviado
aos
questionrio
conhecimento
estudantes
ambiente
currculo
de
anlise
ingressantes
de
e
conhecimento
fundamental
do
perfil
atividade
acerca
dos
alm
sobre
docente.
fatores
socioeconmico
concluintes,
ensino-aprendizagem
da
importncia,
que
da
que
e
questionrio
podem
cultural
percepo
organizao
estar
permite
do
dos
sobre
curso,
fornece
do
maior
relacionados
ao
da
educao
pblicas,
superior
quanto
tanto
atuao
em
dos
relao
formulao
gestores
de
ensino
de
dos
docentes.
No
quadro
seguinte
so
indicados,
para
cada
alternativa
de
percentual
de
estudantes
que
optou
por
tal
alternativa.
14
Item
Nota
mdia
DesvioPadro
Concluintes
Nota
mdia
DesvioPadro
Branco(a)
39,8
9,8
64,0
39,8
10,8
58,6
Negro(a)
38,0
0,0
4,0
51,7
6,1
6,9
47,6
5,0
32,0
45,7
10,4
31,0
39,9
0,0
3,4
43,2
7,8
68,0
42,8
6,2
37,9
40,0
11,2
32,0
41,7
9,3
44,8
58,0
1,0
10,3
9,5
0,0
3,4
35,6
0,0
3,4
40,7
9,2
16,0
34,2
13,4
20,7
Como voc se
Pardo(a)/mulato(a)
considera?
Amarelo(a) (de origem oriental)
Indgena ou de origem indgena
At 3 salrios mnimos
Faixa de
renda mensal De 3 a 10 salrios mnimos
das pessoas De 10 a 20 salrios mnimos
com quem
De 20 a 30 salrios mnimos
mora
Mais de 30 salrios mnimos
No trabalho/ nunca exerci atividade
remunerada
Trabalha ou Trabalho/trabalhei eventualmente
j trabalhou
Trabalho/trabalhei at 20 horas semanais
e qual a
Trabalho/trabalhei mais de 20 horas
carga
semanais menos de 40 horas semanais
horria
Trabalho/trabalhei em tempo integral
40 horas semanais ou mais
Nenhuma escolaridade
Ensino fundamental: de 1 a 4 sries
Escolaridade
Ensino fundamental: de 5 a 8 sries
do pai
Ensino mdio
Ensino superior
Nenhuma escolaridade
Ensino fundamental: de 1 a 4 sries
Escolaridade
Ensino fundamental: de 5 a 8 sries
da me
Ensino mdio
Ensino superior
49,0
3,8
8,0
29,5
6,7
12,0
35,8
3,3
10,3
44,0
7,7
24,0
48,1
11,5
27,6
44,1
7,6
40,0
44,5
5,7
41,4
32,5
0,0
4,0
45,9
8,2
17,2
42,7
8,6
24,0
43,0
8,9
34,5
46,0
5,6
32,0
41,0
1,1
10,3
41,9
8,8
36,0
42,4
10,6
24,1
38,0
18,3
13,8
54,7
0,0
4,0
39,1
4,4
10,3
35,3
2,6
12,0
44,8
9,1
31,0
42,7
8,1
28,0
39,6
8,8
13,8
45,1
6,8
36,0
45,6
10,0
24,1
38,5
13,1
16,0
38,9
15,0
20,7
43,4
8,1
76,0
41,9
8,1
48,3
25,1
4,9
8,0
47,5
8,3
31,0
48,0
3,0
12,0
17,3
7,8
6,9
40,7
0,1
6,9
36,0
0,0
4,0
50,3
7,7
6,9
42,2
6,2
8,0
37,5
7,6
13,8
43,1
10,5
48,0
43,7
12,5
51,7
41,2
7,8
44,0
42,5
8,5
34,5
Tipo de
escola que A maior parte em escola pblica
cursou o
A maior parte em escola privada
ensino mdio (particular)
Metade em escola pblica e metade em
escola privada (particular)
A instituio no tem biblioteca
Freqncia
que utiliza Nunca a utilizo
a biblioteca Utilizo raramente
na
Utilizo com razovel freqncia
instituio
Utilizo muito freqentemente
15
seguir,
sero
apresentados
grficos
com
percentual
de
Ingressantes
Concluintes
16
Ingressantes
Concluintes
17
ANEXO
Cat.
Adm.
Resposta da Instituio
Org.
Acad.
Inst.
Regio
Brasil
75,8
62,9
71,2
70,6
69,2
72,7
69,9
79,6
81,7
82,3
30,3
13,9
12,7
15,3
16,9
60,6
41,4
45,1
48,8
48,8
9,1
14,0
18,0
16,4
81,8
64,3
79,9
73,1
36,4
32,9
39,3
41,1
Gabarito
A
SI
0,0
0,0
18,2
3,0
75,8
3,0
3,0
6,1
72,7
3,0
12,1
3,0
3,0
6,1
30,3
6,1
51,5
3,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
12,1
3,0
3,0
60,6
18,2
3,0
14,9
12,1
9,1
15,2
9,1
51,5
3,0
73,5
0,0
0,0
6,1
9,1
81,8
3,0
38,2
36,4
3,0
3,0
42,4
12,1
3,0
Desviopadro
Regio
Mdia
Brasil
Desviopadro
Mdia
Desviopadro
Categoria
Administrativa
DesvioMdia
padro
Organizao
Acadmica
DesvioMdia
padro
48,8
35,6
40,8
34,9
45,8
33,5
51,6
31,1
52,0
30,6
10
35,5
31,1
27,4
31,7
28,1
30,4
33,6
31,3
34,3
31,5
18
Cat.
Adm.
Resposta da Instituio
Org.
Acad.
Gabarito
Inst.
Regio
Brasil
11
78,8
48,1
33,6
49,4
59,8
12
60,6
36,2
33,5
37,2
39,5
13
24,2
31,3
35,1
42,6
14
54,5
28,0
38,1
32,0
15
60,6
36,3
36,1
16
24,2
18,6
18,0
17
18
48,5
19
36,4
20
0,0
78,8
15,2
37,9
31,7
41,9
45,4
3,0
9,1
15,2
60,6
12,1
0,0
21,6
22,9
24,2
9,1
21,2
21,2
24,2
0,0
38,4
42,8
44,5
42,6
12,1
3,0
30,3
48,5
6,1
0,0
24,8
25,5
27,3
26,7
27,3
6,1
18,2
12,1
36,4
0,0
21
75,8
60,9
64,6
70,6
72,9
75,8
0,0
15,2
6,1
3,0
0,0
22
23
39,4
43,0
36,2
40,6
46,5
39,4
12,1
12,1
12,1
24,2
0,0
24
54,5
31,2
42,3
38,0
35,8
54,5
3,0
6,1
30,3
6,1
0,0
25
9,1
27,7
25,8
27,5
32,4
18,2
15,2
21,2
9,1
36,4
0,0
26
78,8
53,8
66,4
65,5
64,5
0,0
78,8
0,0
6,1
15,2
0,0
27
24,2
20,1
30,1
25,9
23,8
24,2
24,2
33,3
9,1
9,1
0,0
28
12,1
14,3
18,0
14,6
14,0
36,4
12,1
33,3
6,1
12,1
0,0
29
15,2
11,9
6,4
8,5
11,9
27,3
6,1
24,2
27,3
15,2
0,0
30
84,8
63,5
78,5
76,0
76,1
9,1
3,0
0,0
3,0
84,8
0,0
31
36,4
29,6
40,3
42,1
39,1
18,2
36,4
9,1
6,1
30,3
0,0
32
51,5
46,1
44,0
50,2
54,0
9,1
9,1
9,1
21,2
51,5
0,0
33
15,2
23,4
24,2
21,2
25,0
36,4
0,0
15,2
45,5
3,0
0,0
34
60,6
41,8
51,2
56,2
50,9
60,6
3,0
6,1
3,0
27,3
0,0
35
39,4
35,0
43,0
43,3
38,0
3,0
24,2
21,2
12,1
39,4
0,0
36
45,5
43,8
43,9
44,2
49,4
18,2
3,0
27,3
45,5
6,1
0,0
37
63,6
34,6
35,8
36,0
41,2
6,1
6,1
0,0
63,6
24,2
0,0
SI
12,1
6,1
3,0
0,0
6,1
60,6
6,1
12,1
0,0
9,1
24,2
24,2
12,1
30,3
0,0
6,1
6,1
18,2
54,5
15,2
0,0
Desviopadro
Regio
Mdia
Brasil
Desviopadro
Mdia
Desviopadro
Categoria
Administrativa
DesvioMdia
padro
Organizao
Acadmica
DesvioMdia
padro
38
10,0
10,4
7,1
10,9
9,2
11,3
9,3
11,3
9,4
11,4
39
2,9
6,6
3,9
8,9
4,3
9,1
4,1
8,9
4,5
9,3
40
14,5
23,5
13,7
22,9
13,4
20,9
16,4
22,3
16,0
22,3
19
Cat.
Adm.
Resposta da Instituio
Org.
Acad.
Inst.
Regio
Brasil
67,4
56,2
59,7
64,3
66,2
84,8
65,0
73,6
80,8
84,0
23,9
12,3
13,0
14,1
13,7
47,8
42,1
45,4
46,7
48,0
13,0
17,7
15,8
16,0
69,6
59,8
65,5
71,5
30,4
36,5
38,1
39,9
Gabarito
A
SI
2,2
2,2
26,1
2,2
67,4
0,0
2,2
4,3
84,8
0,0
8,7
0,0
6,5
10,9
23,9
6,5
50,0
2,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
15,2
17,4
2,2
47,8
15,2
2,2
15,4
21,7
13,0
13,0
8,7
43,5
0,0
73,6
4,3
4,3
6,5
15,2
69,6
0,0
39,3
30,4
6,5
10,9
41,3
10,9
0,0
Desviopadro
Regio
Mdia
Brasil
Desviopadro
Mdia
Desviopadro
Categoria
Administrativa
DesvioMdia
padro
Organizao
Acadmica
DesvioMdia
padro
46,5
32,9
34,3
38,1
43,7
36,9
48,8
34,5
50,7
34,0
10
21,5
29,0
26,9
35,1
35,4
36,1
38,0
34,9
36,9
33,5
20
Cat.
Adm.
Resposta da Instituio
Org.
Acad.
Gabarito
Inst.
Regio
Brasil
SI
11
60,9
58,4
59,9
63,2
65,7
4,3
60,9
17,4
15,2
0,0
2,2
12
28,3
38,2
40,5
43,0
42,5
26,1
23,9
28,3
4,3
17,4
0,0
13
47,8
30,0
32,6
35,4
14
37,0
35,1
35,0
37,6
35,1
10,9
6,5
37,8
6,5
10,9
47,8
8,7
23,9
2,2
28,3
37,0
17,4
0,0
15
63,0
51,8
52,7
16
26,1
33,3
36,1
55,1
52,7
8,7
37,4
36,3
26,1
17,4
6,5
63,0
4,3
0,0
8,7
28,3
8,7
28,3
0,0
17
18
32,6
19
30,4
49,3
49,2
52,0
52,0
34,4
37,0
39,7
39,7
23,9
8,7
21,7
32,6
13,0
0,0
23,9
8,7
23,9
13,0
30,4
0,0
20
21
82,6
64,8
73,0
80,8
82,1
22
82,6
0,0
8,7
4,3
4,3
0,0
23
47,8
54,5
63,1
70,2
72,1
24
30,4
34,6
33,5
33,2
32,8
47,8
15,2
6,5
6,5
23,9
0,0
30,4
6,5
8,7
47,8
4,3
2,2
25
23,9
38,5
40,4
41,5
41,9
15,2
19,6
17,4
23,9
23,9
0,0
26
91,3
60,1
67,1
27
41,3
20,6
18,5
74,2
74,4
0,0
91,3
4,3
0,0
4,3
0,0
20,4
22,1
19,6
41,3
28,3
0,0
8,7
2,2
28
26,1
19,5
20,0
19,6
19,5
45,7
26,1
17,4
2,2
6,5
2,2
29
17,4
30
87,0
13,4
14,9
14,7
11,9
37,0
2,2
15,2
26,1
17,4
2,2
66,5
75,2
83,7
85,5
4,3
4,3
2,2
0,0
87,0
2,2
31
32
37,0
34,9
43,8
48,1
47,1
19,6
37,0
2,2
8,7
30,4
2,2
52,2
46,5
52,1
56,0
55,9
4,3
4,3
13,0
21,7
52,2
4,3
33
37,0
26,8
29,0
31,6
31,2
13,0
8,7
37,0
39,1
0,0
2,2
34
54,3
44,3
52,9
57,6
59,0
54,3
10,9
19,6
2,2
10,9
2,2
35
47,8
41,1
46,3
50,1
51,1
4,3
28,3
8,7
8,7
47,8
2,2
36
69,6
60,7
68,1
73,9
74,5
13,0
4,3
8,7
69,6
2,2
2,2
37
47,8
49,5
54,8
59,1
60,2
6,5
4,3
2,2
47,8
37,0
2,2
Desviopadro
Regio
Mdia
Brasil
Desviopadro
Mdia
Desviopadro
Categoria
Administrativa
DesvioMdia
padro
Organizao
Acadmica
DesvioMdia
padro
38
9,8
11,2
10,9
17,2
14,2
17,9
15,2
17,1
16,1
17,8
39
8,6
12,8
9,6
14,6
11,4
13,9
12,1
13,6
11,9
13,0
40
26,7
29,9
23,8
30,6
29,7
30,9
32,8
30,2
33,3
30,6
21
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10.a
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
(cont.)
84.0
8.0
88.0
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16.0
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12.0
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12.0
0.0
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12.0
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12.0
12.0
0.0
0.0
28.0
12.0
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12.0
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0.0
4.0
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0.0
0.0
0.0
4.0
0.0
0.0
8.0
0.0
8.0
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0.0
8.0
0.0
12.0
20.0
24.0
8.0
8.0
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36.0
0.0
4.0
24.0
20.0
16.0
8.0
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0.0
0.0
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36.0
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20.0
0.0
4.0
0.0
4.0
40.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
4.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
4.0
0.0
20.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
4.0
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44.0
0.0
16.0
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0.0
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12.0
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8.0
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40.0
0.0
0.0
0.0
0.0
4.0
0.0
28.0
0.0
0.0
0.0
4.0
4.0
20.0
SI
-
0.0
0.0
0.0
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NOTA: Os percentuais se referem apenas aos ingressantes que entregaram o questionrio de Avaliao
Discente da Educao Superior, o que representa 75.8% dos presentes selecionados na amostra.
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NOTA: Os percentuais se referem apenas aos ingressantes que entregaram o questionrio de Avaliao
Discente da Educao Superior, o que representa 86.0% dos presentes selecionados na amostra.
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NOTA: Os percentuais se referem apenas aos concluintes que entregaram o questionrio de Avaliao
Discente da Educao Superior, o que representa 63.0% dos presentes selecionados na amostra.
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2.7
NOTA: Os percentuais se referem apenas aos concluintes que entregaram o questionrio de Avaliao
Discente da Educao Superior, o que representa 85.5% dos presentes selecionados na amostra.
29