Escuela Bsica N 37 Bartolom Blumenthal Talagante

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: QUINTO BSICO TIEMPO ESTIMADO:37 desde el 11 de marzo al 19 de abril PROFESOR: NATALIA DONOSO UNIDAD: I ME CONECTO CON MI HISTORIA. OBJETIVO TRANSVERSAL (OT) : Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura orientada por el disfrute de la misma como por la vocacin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella. Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a las propsito de la asignatura. OBJETIVO DE APRENDIZAJE(OA) INDICADORES DE EVALUACIN (IE) UNA LECTURA PARA ESCUCHAR OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar sus conocimientos del mundo, desarrollar su imaginacin, y reconocer su valor social y cultural; Por ejemplo cuentos folclricos y de autor. OA 26 Dialogar compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco del tema. UN TEXTO PARA LEER OA 1 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisin, respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin, decodificando de manera automtica la mayora de as palabras del texto. OA 4 analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin: determinar las consecuencias de hechos o acciones, ampliando las caractersticas fsicas y sicolgicas de los personajes. LA MAGIA DE LAS PALABRAS OA 12 Aplicar estrategias para determinar el significado de nuevas palabras: claves de texto, preguntar a otros, diccionario. OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin para el lector, ampliando las reglas ortogrficas, a dems de uso de: C- S- Z, Rayas para indicar dilogos. MANOS A LA OBRA! OA 14 -Escribir creativamente narraciones que; tengan una estructura clara. OA 17 - Planificar textos: organizando las ideas que comprenden su escrito. EXPRESANDONOS OA 8 Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles. Evaluacin formativa. Co-evaluacin. Autoevaluacin. Evaluacin acumulativa coef. 1

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ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: QUINTO BSICO TIEMPO ESTIMADO: 37 desde el 22 de abril al 24 de mayo PROFESOR: NATALIA DONOSO UNIDAD: II ESTE ES MI LUGAR! OBJETIVO TRANSVERSAL (OT) : Desarrollar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella. Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante con el fin de desarrollar los de manera adecuada a los propsitos de la lectura.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE(OA) UNA LECTURA PARA ESCUCHAR OA 7 Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia determinando quin es el emisor, cul es su propsito y a quien dirige el mensaje UN TEXTO PARA LEER OA 2 - Comprender textos ampliando estrategias de comprensin lectora: Ej. Relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos, identificar las ideas ms importantes de acuerdo con el propsito del lector, organizar la informacin en esquemas o mapas conceptuales. OA 4 - Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin. LA MAGIA DE LAS PALABRAS OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso asegure la coherencia y agregan conectores. OA 23 MANOS A LA OBRA! OA 17 - Planificar textos: generando ideas a partir de sus conocimientos e investigacin. OA 14 -Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales. EXPRESANDONOS OA 8 Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles.

INDICADORES DE EVALUACIN (IE) Evaluacin formativa. Co-evaluacin. Autoevaluacin. Evaluacin sumativa: prueba coef. 1

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ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: QUINTO BSICO TIEMPO ESTIMADO: 37 desde el 28 de mayo al 5 de julio. PROFESOR: NATALIA DONOSO UNIDAD: III NOTICIAS A LA VUELTA DE LA ESQUINA OBJETIVO TRANSVERSAL (OT) : Desarrollar inters y una actitud activa frente a la lectura,
orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella. Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante con el fin de desarrollar los de manera adecuada a los propsitos de la lectura. : Desarrollar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella.

Demostrar empata hacia la dems considerando sus situaciones y realidades, comprendiendo el contexto en el que se sitan. Demostrar respeto por las diversas opiniones y realidades, comprendiendo el contexto en el que se sitan

OBJETIVO DE APRENDIZAJE(OA)
UNA LECTURA PARA ESCUCHAR OA 8 Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como recordar detalles. OA 24 - Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo. OA 26 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: Mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto, formulando y fundamentando una opinin sobre lo escuchado. UN TEXTO PARA LEER OA 4 - Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin. OA 30 Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: dramatizaciones. LA MAGIA DE LAS PALABRAS OA 12 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: races y afijos. OA 21 conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus producciones escritas. OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en aos anteriores, adems de uso c s z. MANOS A LA OBRA! OA 15 Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: presentando el tema en una oracin, desarrollo una idea central, agregando las fuentes utilizadas. OA 17- planificar sus textos: organizando las ideas que compondrn su escrito. OA 19 incorporar de manera pertinente, en sus intervenciones orales y en la escritura, el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. EXPRESANDONOS OA 15 Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: presentando el tema en una oracin, desarrollo una idea central, agregando las fuentes utilizadas. OA 17- planificar sus textos: organizando las ideas que compondrn su escrito. OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. OA 21 - Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus producciones escrita. OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas aprendida.

INDICADORES DE EVALUACIN (IE) Evaluacin formativa. Co-evaluacin. Autoevaluacin. Evaluacin sumativa: prueba coef. 1

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ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: QUINTO BSICO TIEMPO ESTIMADO: 39 PROFESOR: NATALIA DONOSO UNIDAD: IV VOCES DE MI TIERRA OBJETIVO TRANSVERSAL (OT) : Desarrollar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella. Demostrar empata hacia la dems considerando sus situaciones y realidades,

comprendiendo el contexto en el que se sitan. Demostrar respeto por las diversas opiniones y realidades, comprendiendo el contexto en el que se sitan. OBJETIVO DE APRENDIZAJE(OA) INDICADORES DE EVALUACIN (IE)
UNA LECTURA PARA ESCUCHAR OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar sus conocimientos del mundo, desarrollar su imaginacin, y reconocer su valor social y cultural; Por ejemplo cuentos folclricos y de autor. OA 23 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o le das por un adulto, como poemas. OA 13 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas. UN TEXTO PARA LEER OA 5 analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin: explicando cmo el lenguaje potico que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de nimo y crea imgenes en el lector. OA 11 buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema para llevar a cabo una investigacin. OA 27 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones expresando opiniones, sentimientos e ideas. LA MAGIA DE LAS PALABRAS OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin para el lector, ampliando las reglas ortogrficas del acento diacrtico y diertico. OA 5 Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin: explicando como el lenguaje potico que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de nimo y cres imgenes en el lector, identificando personificacin y comparaciones y explicando su significado dentro del poema. MANOS A LA OBRA! OA 13 escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas textos como poema. OA 17 Planificar sus textos: generando ideas a partir de sus conocimientos e investigacin. OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. EXPLORAR MAS LEJOS OA 30 Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: dramatizaciones. EXPRESANDONOS OA 8 sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos. OA 24 Comprender textos orales(explicaciones, instrucciones, noticias, etc.) OA 26 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos. OA 28 Expresase de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su inters.

Evaluacin formativa. Co-evaluacin. Autoevaluacin. Evaluacin SUMATIVA coef. 2

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ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: QUINTO BSICO TIEMPO ESTIMADO: 36 PROFESOR: NATALIA DONOSO

UNIDAD: V OTROS ROSTROS, OTRAS CULTURAS. OBJETIVO TRANSVERSAL (OT) : Demostrar empata hacia la dems considerando sus situaciones y realidades, comprendiendo el contexto en el que se sitan. Demostrar respeto por las diversas opiniones y realidades, comprendiendo el contexto en el que se sitan OBJETIVO DE APRENDIZAJE(OA) INDICADORES DE EVALUACIN (IE)
UNA LECTURA PARA ESCUCHAR OA 3 Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su comprensin: interpretando el lenguaje figurado presente en texto, expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos de texto, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto, explicando las caractersticas fsicas y sicolgicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia. OA 23 comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto (mitos y leyendas). OA 15 - Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: presentando el tema en una oracin, desarrollando una idea central por prrafo. OA 26 dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema UN TEXTO PARA LEER OA 6 leer independientemente y comprender textos no literarios . OA 8 sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos. OA 13 escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas textos como poema. OA 15 - Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: presentando el tema en una oracin, desarrollando una idea central por prrafo. LA MAGIA DE LAS PALABRAS OA 11 buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema para llevar a cabo una investigacin. OA 12 Aplicar estrategias para determinar el significado de nuevas palabras: claves de texto, preguntar a otros, diccionario. OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin para el lector, ampliando las reglas ortogrficas, a dems de uso de: C- S- Z, Rayas para indicar dilogos. MANOS A LA OBRA! OA 15 - Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: presentando el tema en una oracin, desarrollando una idea central por prrafo. OA 17 - Planificar textos: organizando las ideas que comprenden su escrito. OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. OA 21 Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus en sus producciones escritas. OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin para el lector, ampliando las reglas ortogrficas, a dems de uso de: C- S- Z, Rayas para indicar dilogos. EXPRESANDONOS OA 26 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos. OA 28 Expresase de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su inters.

Evaluacin formativa. Co-evaluacin. Autoevaluacin. Evaluacin acumulativa coef. 1

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ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: QUINTO BSICO TIEMPO ESTIMADO: 37 PROFESOR: NATALIA DONOSO UNIDAD: V OTROS ROSTROS, OTRAS CULTURAS. OBJETIVO TRANSVERSAL (OT) : Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura orientada por el disfrute de la misma como por la vocacin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella. Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a las propsito de la asignatura. OBJETIVO DE APRENDIZAJE(OA) INDICADORES DE EVALUACIN (IE)
UNA LECTURA PARA ESCUCHAR OA 23 comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto (mitos y leyendas). OA 26 dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema UN TEXTO PARA LEER LA MAGIA DE LAS PALABRAS OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensin para el lector, ampliando las reglas ortogrficas, a dems de uso de: C- SZ, Rayas para indicar dilogos. MANOS A LA OBRA! OA 17 - Planificar textos: organizando las ideas que comprenden su escrito. OA 25 apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones: discutiendo aspectos relevantes de la historia, descubriendo a los personajes segn su manera de hablar y de comportarse. EXPLORAMOS MS LEJOS. OA 30 Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: dramatizaciones EXPRESNDONOS OA 26 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos.

Evaluacin formativa. Co-evaluacin. Autoevaluacin. Evaluacin acumulativa coef. 1