Prof.

Andrea Hernndez Leiva

Gua de repaso: Contenidos 2 Ao Medio. NombreCurso..Fecha.

El discurso expositivo se caracteriza porque en l la intencin comunicativa es la de informar. Esto implica que su propsito fundamental sea la transmisin e intercambio de conocimientos. As, lo que predomina en este tipo de discurso es la informacin acerca de una diversidad de temas, hechos, personas, situaciones, etc., que se explican o se exponen a fin de que un receptor comprenda los contenidos hasta entonces desconocidos total o parcialmente por l. Al ser principalmente informativo, en este tipo de discurso predominar, generalmente, la funcin referencial del lenguaje En este sentido, la relacin entre ambos participantes es de asimetra (desigualdad), ya que el emisor, maneja ms informacin que el receptor. Lee el siguiente texto expositivo y luego, responde: La comunicacin no es slo asunto de lenguaje. Tanto la pintura como la msica son mtodos de comunicacin. Ms aun, si todos los movimientos expresivos y los gestos deben ser estudiados para ver qu papel juegan en la comunicacin. El estudio de la organizacin del individuo para la comunicacin abarca el estudio del cerebro, de los mecanismos sensoriales y articulatorios, y de la organizacin de la memoria en el cerebro. Abarca, adems, el estudio del aprendizaje, por ejemplo, la adquisicin individual de la lengua y la escritura; los problemas del aprendizaje de una lengua extranjera; la velocidad de aprendizaje de un sistema alfabtico frente a un sistema de escritura ideogrfica. Hay que incluir tambin el estudio de la afasia y el tartamudeo, de las dificultades ortogrficas y de lectura, y el estudio de la sustitucin de significados. Los factores sociales de la comunicacin incluyen problemas como el tamao del grupo, la influencia de las caractersticas individuales de los miembros del grupo, y los efectos de la interaccin entre distintos grupos sociales. Se sugiere por ejemplo, el estudio de los mtodos de comunicacin utilizados en diversas estructuras sociales, como, por ejemplo, en organizaciones industriales, organizaciones militares y de gobierno, organizaciones nacionales. Hay que considerar, adems, los factores sociales que distorsionan la informacin: factores patolgicos de la facultad de comunicacin, el rumor, la propaganda, la distorsin deliberada. Heles Contreras, Lenguaje y comunicacin 1.- En el primer prrafo se sostiene que I. la comunicacin es un fenmeno del cual el lenguaje constituye una de sus formas. II. las artes plsticas constituyen verdaderos y complejos sistemas de comunicacin. III. los gestos expresivos se conciben como sistemas de comunicacin independientes del lenguaje. A. Solo I B. Solo II C. Solo III D. Solo I y II E. Solo II y III

2.- Cul de las siguientes opciones contiene la idea principal del fragmento? A. Las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales constituyen el fundamento de las teoras de la comunicacin.

B. Los estudios de ciertas enfermedades como la afasia y el tartamudeo, as como las dificultades para la escritura, pueden dar cuenta de la verdadera naturaleza de la comunicacin.

C. La comunicacin humana es un fenmeno complejo que se manifiesta a travs de una gran cantidad de sistemas y factores. D. El estudio de los rasgos o factores secundarios que complementan el acto comunicativo puede dar ms luces acerca del origen de este fenmeno. E. Mientras ms avanza la ciencia, surgen ms elementos asociados al fenmeno de la educacin.

Un texto es coherente cuando nosotros, sus receptores, somos capaces de darle un sentido. De ah que la coherencia sea un proceso que se produce casi instantneamente cuando, a travs de una lectura comprensiva, advertimos la idea central de un texto y podemos dar cuenta de la organizacin de sus partes. La cohesin en cambio, es un fenmeno lingstico. Se la define como la red de relaciones explcitas entre oraciones, es decir, la presencia textual de elementos lingsticos formales como los conectores, la correferencia y la pronominalizacin que encadenan oracin con oracin. Ejercicios de coherencia textual: El joven universitario termin de estudiar para la prueba final, debido a la alta ingesta de caf, le doli el hgado no pudo presentarse al examen. A. porque y B. pero por lo cual C. para que As que D. entonces ya que E. aunque porque

Es as como la juventud actual posee niveles de aprendizaje menor, son bombardeados por diferentes estmulos que los alejan de los estudios, moverlos hacia el desorden. A. B. C. D. E. en consecuencia porque con que en tanto porque y as con lo cual ms que para y por tanto

Las formas bsica del discurso expositivo son y se definen como FORMAS BSICAS DEFINICIN

Reconoce en los siguientes textos las formas bsicas del discurso expositivo: Mi ta es una mujer de unos 40 aos, delgada y morena. Me gusta porque es muy alegre

Primero prepar el trabajo de historia, despus me puse a estudiar matemticas, finalmente pude descansar viendo una pelcula. Mi gato es negro y pequeo, tiene unas manchas blancas en las patas delanteras . Sentimiento que produce en alguien un suceso favorable o la obtencin de algo que deseaba o que satisface sus sentimientos o afectos." Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza, transmisin manual de 6 velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4 ruedas, con ABS y aire acondicionado, en modelo deportivo: $ 13.490.000." Como buen Sagitario, Nicols es el centauro alegre y optimista que avanza a paso firme en una vida llena de obstculos. Expansivo; en este caso, adems de apuesto y seductor." Como todas las maanas, un martes de fines del ao pasado, la joven de quince aos camin las cuatro cuadras de distancia que haba entre su casa y el colegio y pas las primeras horas de clase esperando el ansiado y componedor recreo de las 10:30

Los textos expositivos tambin poseen formas de organizacin textual, ellas son y se definen como ORGANIZACIN TEXTUAL DEFINICIN

INVENTA UN EJEMPLO PARA CADA FORMA DE ORGANIZACIN TEXTUAL

Los tres tipos de mundo creados por la literatura, son y se definen como MUNDO DEFINICIN

Lee los siguientes fragmentos y reconoce el tipo de mundo predominante (...) el Pasaje Gemes, territorio ambiguo donde ya hace tiempo fui a quitarme la infancia como un traje usado. Hacia el ao veintiocho, el Pasaje Gemes era la caverna del tesoro en que deliciosamente se mezclaban la entrevisin del pecado y las pastillas de menta, donde se voceaban las ediciones vespertinas con crmenes a toda pgina y ardan las luces de la sala del subsuelo donde pasaban inalcanzables pelculas realistas.

Cuando la hechicera se transform en bruja y la varita fue uslero, y el amor en odio, y el odio en indiferencia, bastaron 7 aos y 5 tragos para que el educado caballero no fuera tan caballero y educado. Hicieron los intentos de rigor: rezos, amantes, terapias, vud. Volaron plumas y escobas. Se arrancaron gritos y cabellos, hasta que la sangre lleg al ro y a todas partes. Y dios cre al hombre y a la mujer a su imagen y semejanza..