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JUSTIFICACION: El rea curricular de comunicacin aspira a que todos los estudiantes dominen su lengua materna, sea la originaria o el castellano. Por otro lado las capacidades comunicativas permiten a los estudiantes acceder a mltiples aprendizajes, tiles para interactuar en un mundo altamente cambiante y de vertiginosos avances cientficos y tecnolgicos. III. TEMA TRANSVERSAL: 1.1.- Educacin para conservacin del medio ambiente. : Andrs Avelino Cceres : 2 :
IV.
VALORES: VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA -Valora sobre el cuidado y conservacin dl medio ambiente. -Participa en la organizacin y prevencin de desastres naturales. COMPORTAMIENTO -Participa activamente en el cuidado y conservacin del medio ambiente. -Demuestra organizacin y participacin en vulnerabilidad de riesgos naturales.
CONCIENCIA AMBIENTAL
V.
CAPACIDADES
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL -Enjuicia las ideas de los dems presentando argumentos claros y convincentes. COMPRENSIN DE TEXTOS -Infiere informacin de las tradiciones,crnicas, mitos,cuentos y leyendas. . PRODUCCIN DE TEXTOS. -Crea cuentos,leyendas y textos poticos,sobre su experiencia personal o de su comunidad,teniendo encuenta las caractersticas del lenguaje literario.
-El Pronombre. Clases. -El artculo. Clases -La crnica periodstica. Caracterstica. -Uso de las maysculas Razonamiento Verbal -Plan de Redaccin. Literatura -Poesa y narracin -El cuento popular Lecturas Sugeridas -Tradiciones Peruanas.Ricardo Palma
-Identifica clases en textos breves. -Analiza clases en ejercicios propuestos. -Elaboran trpticos -Identifican reglas ortogrficas -Analizan e identifican respuestas en textos de razonamiento verbal -Realiza breves representaciones -Narra cuentos breves de su localidad. -Identifica el tema central y personajes del texto que lee.
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02
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Actitudes. Identidad
-Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. -Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.
VI.
EVALUACION:
N ITEME S INSTRUMENTO S
CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
PTJ E
Expresin y comprensin oral 2 -Opina sobre los gneros literarios la poesa y el cuento. 30 5
De Cotejo
30 100
5 20
TOTAL 1 -Identifica el
20
de textos 2
desarrol lo
narraciones teniendo en cuenta literario. 3 -Utiliza figuras texto. TOTAL -Cumple con sus tareas Actitud Ante El rea individuales y grupales -Participa en forma imgenes para editar y el el lenguaje
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Lista De Cotejo