Espacio para reflexin y discusin acerca de: Las competencias son una moda?

Buena tarde compaeros en relacin a la pregunta sobre si las competencias son una moda adjunto mis comentarios .
Haciendo mencin de un artculo publicado en internet en el Siglo de Torreon.com.mx (2007) se habla de la educacin basada en competencias en todos los niveles escolares de educacin pblica y privada en relacin a los nuevos modelos educativos basados en la formacin de competencias. Y hace mencin sobre los principales antecedentes, con la finalidad de clarificar a qu nos referimos con competencias, sobre todo en el momento actual. Los primeros antecedentes del concepto competencias comenta el artculo se remontan a los aos ochenta, como un debate que se inicia en los pases industrializados, sobre la mejora en la relacin existente entre el sistema educativo y el productivo (para educar y formar la mano de obra). Esto marca un modelo o patrn en la relacin entre sistemas educativos y productivos que han tenido importantes repercusiones en el mercado laboral y en la gestin de recursos humanos en el siglo XXI. La fuerza que surge para formar a la gente en competencias, tiene que ver con la transformacin productiva, ya que hasta los aos ochenta la innovacin provena de la inversin en ciencia y tecnologa, que al aplicarse al proceso productivo, diseaba la organizacin de la produccin y el trabajo bajo sistemas tecnolgico-organizativos cerrados. Bajo este esquema los parmetros de competitividad se reducan a una sola dimensin: el precio. Los aspectos vinculados a la creatividad y el conocimiento del trabajador eran generalmente minimizados. En los aos noventa se introduce una dinmica de cambio, la innovacin se asienta ms en el plano organizativo, donde el factor humano resulta clave, ya que lo organizacional recae en los empleos y empleados, se va perdiendo la relacin lineal y los resultados dependen cada vez ms de la capacidad de articulacin entre los sistemas tecnolgicos, organizativos y de desarrollo del capital humano. Es aqu donde cambia el concepto cerrado de competencia laboral (y sus respectivas normas de competencia) hacia una visin ms abierta: las competencias profesionales. Se concluye que el aspecto comn de las organizaciones son las personas. Incluso el concepto de trabajador calificado ha tenido una evolucin en su significado; se ha llegado a identificar las cualificaciones bsicas, que las empresas esperan encontrar en un trabajador y que le otorgan la posibilidad o el atributo de ocuparse en las mismas, as se establecen tres tipos adems de las respectivas competencias asociadas a las mismas: Las acadmicas (titulacin), las cualificaciones personales (actitudes y valores) y las cualificaciones del trabajo en equipo (lo cooperativo - colaborativo). Adicionalmente a estas cualificaciones, la ocupabilidad del trabajador depende de una amplia gama de habilidades y destrezas, ya que para operar en un ambiente de trabajo flexible, los empleados debern desempear una amplia variedad de tareas.De esta manera la capacidad de aprender se

ha convertido en una cualificacin bsica en las empresas (personas abiertas al cambio) por tanto esta capacidad se vuelve una posibilidad cognitiva y no slo normativa, es una disposicin que no puede imponerse. Por lo que los dos tipos de aprendizaje que resultan estratgicos son: la capacidad de aprender y el aprendizaje de saberes utilizables. Por lo anterior yo concluyo que la educacin basada en competencias, ms all de una moda es todo un modelo educativo que requiere una profunda revisin y anlisis.

Son producto de una poltica educativa?

Buena noche compaeros comienzo mi segunda aportacin con una afirmacin del Sr. Carlos Cullen: La formacin de competencias necesita intencionalidad educativa. No son una mera cuestin de desarrollo. Es necesario definirlas, es necesario aprenderlas, es necesario construirlas. Porque las competencias son saberes sociales e histricos, que sino se ensean no se aprenden, y si se aprenden, entonces s funcionan como sistemas abstractos de reglas, capaces de generar nuevos saberes sociales e histricos. Es decir, nuevas formas inteligentes de desempearse eficaz y c orrectamente Por lo que yo opino que efectivamente Si las competencias son producto de una poltica educativa ya que por lo que comprendo La poltica educativa plantea la necesidad de la formacin de competencias en el sistema educativo como respuesta a la demanda social de formar buenos cuidadanos y trabajadores eficaces tal como lo expresa el Sr. Carlos Cullen

Ni la participacin en la vida pblica ni el desenvolverse productivamente en la sociedad, se supone, son posibles sin desarrollar y formar competencias en los ciudadanos.