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I.- DISPOSICIONES GENERALES

Consejera de Educacin, Ciencia y Cultura Decreto 201/2010, de 03/08/2010, por el que se establece el currculo del Ciclo Formativo de Grado Medio correspondiente al ttulo de Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones, en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha. [2010/13387] La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional en su artculo 10.2 indica que las Administraciones educativas, en el mbito de sus competencias, podrn ampliar los contenidos de los correspondientes ttulos de formacin profesional. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, establece en su artculo 39 que la Formacin Profesional en el sistema educativo tiene por finalidad preparar a los alumnos y las alumnas para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptacin a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, as como contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadana democrtica, y que el currculo de estas enseanzas se ajustar a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formacin Profesional. Por otra parte establece en su artculo 6, con carcter general para todas las enseanzas, que se entiende por currculo el conjunto de objetivos, competencias bsicas, contenidos, mtodos pedaggicos y criterios de evaluacin de cada una de las enseanzas reguladas en la misma, as como que las Administraciones educativas establecern el currculo de las distintas enseanzas. El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, establece en su artculo 17 que el currculo de las enseanzas de formacin profesional se ajustar a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional. Igualmente dispone que las administraciones educativas establecern los currculos correspondientes respetando lo dispuesto en esa norma y en las normas que regulen los ttulos correspondientes y que las administraciones educativas, en el mbito de sus competencias, podrn ampliar los contenidos de los correspondientes ttulos de formacin profesional. El artculo 18 de este Real Decreto, indica que las administraciones educativas tendrn en cuenta, al establecer el currculo de cada ciclo formativo, la realidad socioeconmica del territorio de su competencia, as como las perspectivas de desarrollo econmico y social, con la finalidad de que las enseanzas respondan en todo momento a las necesidades de cualificacin de los sectores socioproductivos de su entorno, sin perjuicio alguno de la movilidad del alumnado. Segn establece el artculo 37.1 del Estatuto de Autonoma de Castilla-La Mancha, corresponde a la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha la competencia de desarrollo legislativo y ejecucin de la enseanza en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades. Una vez publicado el Real Decreto 1632/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se fijan sus enseanzas mnimas, procede establecer el currculo del Ciclo Formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones, en el mbito territorial de esta Comunidad Autnoma, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa citada anteriormente. El perfil profesional del ttulo de Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones, dentro del sector terciario de Castilla- La Mancha, evoluciona hacia una persona tcnica con gran especializacin en la instalacin y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones, sistemas de seguridad, redes, domtica, telefona, sonido y equipos informticos y con un incremento en el desempeo de funciones de planificacin, calidad y prevencin de riesgos laborales. En la definicin del currculo de este ciclo formativo en Castilla-La Mancha se ha prestado especial atencin a las reas prioritarias definidas por la Disposicin Adicional Tercera de la Ley Orgnica 5/2002, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional mediante la incorporacin del mdulo de ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidad-electrnica, que tendr idntica consideracin que el resto de mdulos profesionales, y la definicin de contenidos de prevencin de riesgos laborales, sobre todo en el mdulo de Formacin y Orientacin Laboral, que permitan que todos los alumnos y alumnas puedan obtener el certificado de Tcnico en Prevencin de Riesgos Laborales, Nivel Bsico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

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En el procedimiento de elaboracin de este Decreto, ha intervenido la Mesa Sectorial de Educacin y han emitido dictamen el Consejo Escolar de Castilla-La Mancha y el Consejo Regional de Formacin Profesional de Castilla-La Mancha. En su virtud, a propuesta de la Consejera de Educacin, Ciencia y Cultura, de acuerdo con el Consejo Consultivo y, previa deliberacin del Consejo de Gobierno en su reunin de 3 de agosto de 2010, dispongo: Artculo 1. Objeto de la norma y mbito de aplicacin. Este Decreto tiene como objeto establecer el currculo del Ciclo Formativo de grado medio correspondiente al ttulo de Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones en el mbito territorial de la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha, teniendo en cuenta sus caractersticas geogrficas, socio-productivas, laborales y educativas, complementando lo dispuesto en el Real Decreto 1632/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se fijan sus enseanzas mnimas. Artculo 2. Identificacin del ttulo. Segn lo establecido en el artculo 2 del Real Decreto 1632/2009, de 30 de octubre, el ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones queda identificado por los siguientes elementos: Denominacin: Instalaciones de Telecomunicaciones. Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio. Duracin: 2.000 horas. Familia Profesional: Electricidad-Electrnica. Referente europeo: CINE - 3 (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin). Artculo 3. Titulacin. De conformidad con lo establecido en el artculo 44 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los alumnos y alumnas que superen las enseanzas correspondientes al Ciclo Formativo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones obtendrn el ttulo de Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. Artculo 4. Otros referentes del ttulo. En el Real Decreto 1632/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se fijan sus enseanzas mnimas, quedan definidos el perfil profesional, la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, la relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones incluidas en el mismo, entorno profesional, prospectiva en el sector o sectores, objetivos generales, accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia, correspondientes al ttulo. Artculo 5. Mdulos profesionales de primer y segundo curso: Duracin y distribucin horaria. 1. Son mdulos profesionales de primer curso los siguientes: a) Infraestructuras comunes de telecomunicacin en viviendas y edificios. b) Electrnica aplicada. c) Equipos microinformticos. d) Instalaciones elctricas bsicas. e) Instalaciones de radiocomunicaciones. f) Ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidad-electrnica. g) Formacin y orientacin laboral. 2. Son mdulos profesionales de segundo curso los siguientes: a) Instalaciones domticas. b) Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona. c) Instalaciones de megafona y sonorizacin. d) Circuito cerrado de televisin y seguridad electrnica.

AO XXIX Nm. 151 e) Empresa e iniciativa emprendedora. f) Formacin en centros de trabajo.

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3. La duracin y distribucin horaria semanal ordinaria de los mdulos profesionales del Ciclo Formativo son las establecidas en el anexo I A de este Decreto. Artculo 6. Oferta del Ciclo Formativo en tres cursos acadmicos. 1. De forma excepcional y previa autorizacin de consejera con competencias en materia de educacin se podr ofertar el Ciclo Formativo distribuido en tres cursos acadmicos. 2. Los mdulos profesionales se distribuyen del modo siguiente. 2.1. Primer curso: a) Electrnica aplicada. b) Equipos microinformticos. c) Instalaciones elctricas bsicas. d) Instalaciones de radiocomunicaciones. 2.2. Segundo curso: a) Infraestructuras comunes de telecomunicacin en viviendas y edificios. b) Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona. c) Instalaciones de megafona y sonorizacin. d) Formacin y orientacin laboral. e) Ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidad-electrnica. 2.3. Tercer curso: a) Instalaciones domticas. b) Circuito cerrado de televisin y seguridad electrnica. c) Empresa e iniciativa emprendedora. d) Formacin en centros de trabajo. 3. La duracin y distribucin horaria semanal de los mdulos profesionales del Ciclo Formativo para la oferta excepcional del Ciclo Formativo en tres cursos acadmicos son las establecidas en el anexo I B de este Decreto. Artculo 7. Flexibilizacin de la oferta. La Consejera con competencias en materia de Educacin, podr disear otras distribuciones horarias semanales de los mdulos Ciclo Formativo, distintas a las establecidas, encaminadas a la realizacin de una oferta ms flexible y adecuada a la realidad social y econmica del entorno. En todo caso se mantendr la duracin total para cada mdulo profesional establecida en el presente Decreto. Artculo 8. Resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, duracin, contenidos y orientaciones pedaggicas de los mdulos profesionales. 1.- Los resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin y duracin del mdulo profesional de Formacin en Centros de Trabajo, as como los resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, duracin y contenidos del resto de mdulos profesionales que forman parte del currculo del Ciclo Formativo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones en Castilla-La Mancha son los establecidos en el anexo II del presente Decreto. 2. Las orientaciones pedaggicas de los mdulos profesionales que forman parte del ttulo del Ciclo Formativo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones son las establecidas en el anexo I del Real Decreto 1632/2009. 3.- Las orientaciones pedaggicas del mdulo de ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidad electrnica son las establecidas en el anexo II del presente Decreto.

AO XXIX Nm. 151 Artculo 9. Profesorado.

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1. La atribucin docente del mdulo profesional de ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidad-electrnica, corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos y Catedrticas de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores y Profesoras de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesoras y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) del presente Decreto. Para el resto de mdulos estn definidas en el anexo III A) del Real Decreto 1632/2009. 2. Las titulaciones requeridas al profesorado de los cuerpos docentes son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2)2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada Ley. Las titulaciones equivalentes, a efectos de docencia, a las anteriores, para las distintas especialidades del profesorado, son las recogidas en el anexo III B) del Real Decreto 1632/2009. 3. Las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la imparticin del mdulo de ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidad-electrnica, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, se concretan en el anexo III B) del presente Decreto. Para el resto de mdulos estn definidas en el anexo III C) del Real Decreto 1632/2009. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales o se acredite, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos tres aos, en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje. Artculo 10. Capacitaciones. La formacin establecida en este Decreto en el mdulo profesional de formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el reglamento de los servicios de prevencin, tal y como se establece en la disposicin adicional tercera del Real Decreto 1632/2009. Artculo 11. Espacios y Equipamientos. 1. Los espacios y equipamientos mnimos necesarios para el desarrollo de las enseanzas del ciclo formativo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones, son los establecidos en el Anexo IV del presente Decreto. 2. Las condiciones de los espacios y equipamientos son las establecidas en el artculo 11 del Real Decreto 1632/2009, de 30 de octubre. 3. Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnos y alumnas que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas. 4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente por cerramientos. Disposicin adicional nica. Autonoma pedaggica de los Centros. Los Centros autorizados para impartir el ciclo formativo de formacin profesional de grado medio de instalaciones de telecomunicaciones concretarn y desarrollarn las medidas organizativas y curriculares que resulten ms adecuadas a las caractersticas de su alumnado y de su entorno productivo, de manera flexible y en uso de su autonoma pedaggica, en el marco legal del proyecto educativo, en los trminos establecidos por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Disposicin final primera. Implantacin del Currculo. El presente currculo se implantar en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha a partir del curso escolar 2010/2011, en todos los centros docentes autorizados para su imparticin y de acuerdo al siguiente calendario:

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a) En el curso 2010/2011, se implantar el currculo de los mdulos profesionales del primer curso del ciclo formativo. b) En el curso 2011/2012, se implantar el currculo de los mdulos profesionales del segundo curso del ciclo formativo. c) Para el caso excepcional de la oferta del Ciclo Formativo en tres cursos acadmicos, en el curso 2012/2013 se implantar el currculo de los mdulos profesionales del tercer curso. Disposicin final segunda. Desarrollo. Se autoriza a la persona titular de la Consejera competente en materia educativa para dictar las disposiciones que sean precisas para la aplicacin de lo dispuesto en este Decreto. Disposicin final tercera. Entrada en vigor. El presente Decreto entrar en vigor a los veinte das de su publicacin en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha. Dado en Toledo, el 3 de agosto de 2010 El Presidente JOS MARA BARREDA FONTES

La Consejera de Educacin, Ciencia y Cultura MARA NGELES GARCA MORENO

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6 de agosto de 2010 Anexo I A

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Duracin y distribucin horaria semanal de los mdulos profesionales del Ciclo Formativo. Distribucin de horas Mdulos 0237 Infraestructuras comunes de telecomunicacin en viviendas y edificios. 0238 Instalaciones domticas. 0359 Electrnica aplicada. 0360 Equipos microinformticos. 0361 Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona. 0362 Instalaciones elctricas bsicas. 0363 Instalaciones de megafona y sonorizacin. 0364 Circuito cerrado de televisin y seguridad electrnica. 0365 Instalaciones de radiocomunicaciones. CLM0010 Ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidadelectrnica. 0366. Formacin y orientacin laboral. 0367. Empresa e iniciativa emprendedora. 0368. Formacin en Centros de Trabajo. Total Horas Totales 145 126 250 175 188 143 130 130 101 64 82 66 400 2000 30 30 3 2 3 3 4 6 6 8 5 9 Horas Semanales 1 Curso 5 6 Horas Semanales 2 Curso

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6 de agosto de 2010 Anexo I B

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Duracin y distribucin horaria semanal de los mdulos profesionales del Ciclo Formativo en tres cursos acadmicos. Distribucin de horas Mdulos 0237 Infraestructuras comunes de telecomunicacin en viviendas y edificios. 0238 Instalaciones domticas. 0359 Electrnica aplicada. 0360 Equipos microinformticos. 0361 Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona. 0362 Instalaciones elctricas bsicas. 0363 Instalaciones de megafona y sonorizacin. 0364 Circuito cerrado de televisin y seguridad electrnica. 0365 Instalaciones de radiocomunicaciones. CLM0010 Ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidad-electrnica 0366. Formacin y orientacin laboral 0367. Empresa e iniciativa emprendedora 0368. Formacin en Centros de Trabajo Total Horas Totales 145 126 250 175 188 143 130 130 101 3 4 4 6 8 5 6 Horas Semanales 1 Curso Horas Semanales 2 Curso 5 6 Horas Semanales 3 Curso

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82 66 400 2000 20

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Resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, duracin y contenidos de los mdulos profesionales Mdulo Profesional: Infraestructuras comunes de telecomunicacin en viviendas y edificios. Cdigo: 0237 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Identifica los elementos de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios, analizando los sistemas que las integran. Criterios de evaluacin: a) Se ha analizado la normativa sobre infraestructuras comunes de telecomunicaciones en edificios. b) Se han identificado los elementos de las zonas comunes y privadas. c) Se han descrito los tipos de instalaciones que componen una ICT (infraestructura comn de telecomunicaciones). d) Se han descrito los tipos y la funcin de recintos (superior, inferior) y registros (enlace, secundario, entre otros) de una ICT. e) Se han identificado los tipos de canalizaciones (externa, de enlace, principal, entre otras). f) Se han descrito los tipos de redes que componen la ICT (alimentacin, distribucin, dispersin e interior). g) Se han identificado los elementos de conexin. h) Se ha determinado la funcin y caractersticas de los elementos y equipos de cada sistema (televisin, telefona, seguridad, entre otros). 2. Configura pequeas instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para viviendas y edificios, determinando los elementos que la conforman y seleccionando componentes y equipos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las especificaciones tcnicas de la instalacin. b) Se ha aplicado la normativa de ICT y el REBT en la configuracin de la instalacin. c) Se han utilizado herramientas informticas de aplicacin. d) Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos de la instalacin. e) Se han realizado los croquis y esquemas de la instalacin con la calidad requerida. f) Se ha utilizado la simbologa normalizada. g) Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las especificaciones funcionales, tcnicas y normativas. h) Se ha elaborado el presupuesto correspondiente a la solucin adoptada. i) Se ha analizado la normativa sobre infraestructuras comunes de telecomunicaciones en edificios. 3. Monta instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para viviendas y edificios interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica de la instalacin (planos, esquemas, reglamentacin, entre otros). b) Se ha realizado el replanteo de la instalacin. c) Se han ubicado y fijado canalizaciones. d) Se han realizado operaciones de montaje de mstiles y torretas, entre otros. e) Se han ubicado y fijado los elementos de captacin de seales y del equipo de cabecera. f) Se ha tendido el cableado de los sistemas de la instalacin (televisin, telefona y comunicacin interior, seguridad, entre otros). g) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalacin. h) Se han aplicado los criterios de calidad en las operaciones de montaje. i) Se ha realizado las conexiones de todos los elementos con conexin a tierra. j) Se ha descrito el proceso de montaje de los distintos sistemas de recepcin de TV. k) Se ha realizado la instalacin basndose en catlogos comerciales.

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l) Se ha evaluado la utilizacin del medidor de campo, simulador de FI y otros equipos de medida. m) Se ha enumerado las etapas de trabajo de la instalacin. n) Se ha realizado el conexionado y la verificacin, a partir de la documentacin del proyecto de una vivienda, simulada en paneles didcticos. ) Se ha descrito el proceso de puesta en marcha de la instalacin y las pruebas de recepcin. 4. Verifica y ajusta los elementos de las instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones midiendo los parmetros significativos e interpretando sus resultados. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito las unidades y los parmetros de los sistemas de la instalacin (ganancia de la antena, de amplificadores, directividad, anchos de banda, atenuaciones, interferencias, entre otros). b) Se han utilizado herramientas informticas para la obtencin de informacin: situacin de repetidores, posicionamiento de satlites, entre otros. c) Se han orientado los elementos de captacin de seales. d) Se han realizado las medidas de los parmetros significativos de las seales en los sistemas de la instalacin. e) Se han relacionado los parmetros medidos con los caractersticos de la instalacin. f) Se han realizado pruebas funcionales y ajustes. g) Se han determinado los parmetros y funciones de un sistema de recepcin de seales de TV terrestre y va satlite. h) Se ha efectuado la medida de seales de campo y atenuacin. i) Se ha interpretado los elementos bsicos en un sistema individual y colectivo de recepcin de TV. j) Se han realizado pruebas escritas. 5. Localiza averas y disfunciones en equipos e instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones, aplicando tcnicas de deteccin y relacionando la disfuncin con la causa que la produce. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado las medidas de los parmetros de funcionamiento, utilizando los medios, equipos e instrumentos especficos. b) Se ha operado con las herramientas e instrumentos adecuados para la diagnosis de averas. c) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones. d) Se han planteado hiptesis de las posibles causas de la avera y su repercusin en la instalacin. e) Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfuncin. f) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. g) Se ha determinado la variacin de los parmetros caractersticos de una instalacin de antena de TV terrestre y satlite en una vivienda. h) Se ha relacionado las averas tpicas indicando la causa que las provoca y el efecto que producen. i) Se han corregido los fallos detectados adoptando las soluciones adecuadas. 6. Repara instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones aplicando tcnicas de correccin de disfunciones y en su caso de sustitucin de componentes teniendo en cuenta las recomendaciones de los fabricantes. Criterios de evaluacin: a) Se ha elaborado la secuencia de intervencin para la reparacin de la avera. b) Se han reparado o en su caso sustituido los componentes causantes de la avera. c) Se ha verificado la compatibilidad del nuevo elemento instalado. d) Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento del equipo o de la instalacin. e) Se han realizado las intervenciones de mantenimiento con la calidad requerida. f) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas. g) Se ha elaborado un informememoria de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y resultados obtenidos. h) Se ha utilizado el medidor de campo como herramienta imprescindible para la localizacin de averas. 7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.

AO XXIX Nm. 151 Criterios de evaluacin:

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a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y de los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado y montaje. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin acstica, visual, entre otras del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. Duracin: 145 horas Contenidos: 1. Identificacin de los elementos de infraestructuras de telecomunicaciones: Normativa sobre infraestructuras comunes para servicios de telecomunicacin en edificios (ICT). Instalaciones de ICT: Recintos y registros. Canalizaciones y redes. Cableado. Antenas y lneas de transmisin: Antenas de radio. Tipos y elementos. Antenas de TV. Tipos y elementos. Lneas de transmisin. Tipos. Telefona interior e intercomunicacin: Sistemas de telefona: conceptos y mbito de aplicacin. Centrales telefnicas: tipologa, caractersticas y jerarquas. Simbologa en las instalaciones de ICT. Sistemas de interfona y videoportera: conceptos bsicos y mbito de aplicacin. Control de accesos y seguridad. Redes digitales y tecnologas emergentes. 2. Configuracin de pequeas instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios: Normativa sobre Infraestructuras comunes para servicios de telecomunicacin en edificios (ICT). Configuracin de las instalaciones de antenas: Parbolas, mstiles, torres y accesorios de montaje. Equipo de cabecera. Elementos para la distribucin. Redes: cables, fibra ptica y elementos de interconexin. Instalaciones de antena de TV y radio individuales y en ICT. Elementos y partes. Tipologa. Caractersticas. Simbologa en las instalaciones de antenas. Configuracin de instalaciones de telefona e intercomunicacin. Equipos y elementos. Medios de transmisin: cables, fibra ptica y elementos de interconexin en instalaciones de telefona e intercomunicacin. Simbologa en las instalaciones de telefona e intercomunicacin.

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3. Montaje de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios: Documentacin y planos de instalaciones de ICT. Montaje de instalaciones de antenas: Tcnicas especficas de montaje. Herramientas y tiles para el montaje. Normas de seguridad personal y de los equipos. Montaje de instalaciones de telefona e intercomunicacin: Tcnicas especficas de montaje. Herramientas y tiles para el montaje. Normas de seguridad personal y de los equipos. Calidad en el montaje de instalaciones de ICT. 4. Verificacin, ajuste y medida de los elementos y parmetros de las instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones: Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de ICT. Parmetros de funcionamiento en las instalaciones de ICT. Ajustes y puesta a punto. Puesta en servicio de la instalacin de ICT. 5. Localizacin de averas y disfunciones en equipos e instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones: Averas tpicas en instalaciones de ICT. Criterios y puntos de revisin. Operaciones programadas. Equipos y medios a utilizar. Instrumentos de medida. Diagnstico y localizacin de averas. Normativa de seguridad. Equipos y elementos. Medidas de proteccin, sealizacin y seguridad. 6. Reparacin de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios: Herramientas y tiles para reparacin y mantenimiento de ICT. Reparacin de averas. Calidad. 7. Seguridad, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Normas de seguridad en el montaje de instalaciones de ICT. Medios y equipos de seguridad en el montaje de instalaciones de ICT. Mdulo Profesional: Instalaciones domticas. Cdigo: 0238 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Identifica reas y sistemas automticos que configuran las instalaciones automatizadas en viviendas o edificios, analizando el funcionamiento, caractersticas y normas de aplicacin. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las distintas tipologas de automatizaciones domsticas o en edificios. b) Se han reconocido los principios de funcionamiento de las redes automticas en viviendas o edificios. c) Se han reconocido aplicaciones automticas en las reas de control, confort, seguridad, energa y telecomunicaciones. d) Se han descrito las distintas tecnologas aplicadas a la automatizacin de viviendas o edificios.

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e) Se han descrito las caractersticas especiales de los conductores en este tipo de instalacin. f) Se han identificado los equipos y elementos que configuran la instalacin automatizada, interpretando la documentacin tcnica. g) Se ha consultado la normativa vigente relativa a las instalaciones automatizadas en viviendas o edificios. h) Se han relacionado los elementos de la instalacin con los smbolos que aparecen en los esquemas. 2. Configura sistemas tcnicos, justificando su eleccin y reconociendo su funcionamiento. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito los tipos de instalaciones automatizadas en viviendas y edificios en funcin del sistema de control. b) Se han reconocido las distintas tcnicas de transmisin. c) Se han identificado los distintos tipos de sensores y actuadores. d) Se han descrito los diferentes protocolos de las instalaciones automatizadas. e) Se ha descrito el sistema de bus de campo. f) Se han descrito los sistemas controlados por autmata o controlador programable. g) Se han descrito los sistemas por corrientes portadoras. h) Se han descrito los sistemas inalmbricos. i) Se ha utilizado el software de configuracin apropiado a cada sistema. j) Se ha utilizado documentacin tcnica. 3. Monta pequeas instalaciones automatizadas de viviendas o edificios, describiendo los elementos que las conforman. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado los croquis y esquemas necesarios para configurar las instalaciones. b) Se han determinado los parmetros de los elementos y equipos de la instalacin. c) Se han conectado los sensores y actuadores para un sistema domtico con autmata o controlador programable. d) Se ha realizado el cableado de un sistema por bus de campo. e) Se han montado sensores y actuadores, elementos de control y supervisin de un sistema domtico por bus de campo, corrientes portadoras y red inalmbrica. f) Se ha verificado su correcto funcionamiento. g) Se han respetado los criterios de calidad. h) Se ha aplicado la normativa vigente. 4. Monta las reas de control de una instalacin domtica siguiendo los procedimientos establecidos. Criterios de evaluacin: a) Se han consultado catlogos comerciales para seleccionar los materiales que se tiene previsto instalar. b) Se han utilizado las herramientas y equipos adecuados para cada uno de los sistemas. c) Se ha elegido la opcin que mejor cumple las especificaciones funcionales, tcnicas y normativas as como de obra de la instalacin. d) Se han realizado los croquis y esquemas para configurar la solucin propuesta. e) Se ha tendido el cableado de acuerdo con las caractersticas del sistema. f) Se han programado los elementos de control de acuerdo a las especificaciones dadas y al manual del fabricante. g) Se ha realizado la puesta en servicio de la instalacin. h) Se ha realizado el presupuesto correspondiente a la solucin adoptada. i) Se han respetado los criterios de calidad. 5. Mantiene instalaciones domticas, atendiendo a las especificaciones del sistema. Criterios de evaluacin: a) Se han ajustado las distintas reas de gestin para que funcionen coordinadamente. b) Se han medido los parmetros elctricos de distorsin en la red.

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c) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento. d) Se ha comprobado la compatibilidad del elemento sustituido. e) Se ha comprobado, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avera coincide con la indicada en el parte de averas. f) Se han realizado las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisin necesaria para la puesta en servicio de la instalacin, siguiendo lo especificado en la documentacin tcnica. g) Se ha elaborado, en su caso, un informe de disconformidades relativas al plan de calidad. 6. Diagnostica averas y disfunciones en equipos e instalaciones domticas, aplicando tcnicas de medicin y relacionando stas con las causas que la producen. Criterios de evaluacin: a) Se han ajustado las distintas reas de gestin para que funcionen coordinadamente. b) Se han medido los parmetros elctricos de distorsin en la red. c) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento. d) Se han propuesto hiptesis razonadas de las posibles causas de la disfuncin y su repercusin en la instalacin. e) Se han realizado las medidas de los parmetros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados. f) Se ha localizado la avera utilizando un procedimiento tcnico de intervencin. g) Se ha reparado la avera. h) Se ha confeccionado un informe de incidencias. i) Se ha elaborado un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos, que permitir actualizar el histrico de averas. j) Se han respetado los criterios de calidad. 7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones domticas y sus instalaciones asociadas. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. Duracin: 126 horas Contenidos: 1. Instalaciones domticas, reas de utilizacin: Sistemas domticos aplicados a las viviendas o edificios. Domtica e Inmtica. Transduccin de las principales magnitudes fsicas (temperatura, presin, velocidad e iluminacin, entre otras). reas de aplicacin de las instalaciones domsticas. Elementos fundamentales de una instalacin domtica: sensores, actuadores, dispositivos de control y elementos auxiliares.

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Sistemas de control aplicados en la automatizacin de viviendas y edificios. Configuracin de redes domesticas. Topologa de la red. Medios de transmisin y protocolos de comunicacin. Hogar digital. Pasarela residencial 2. Sistemas tcnicos aplicados en la automatizacin de viviendas o edificios: Sistemas propietarios o sistemas abiertos. Sistemas de automatizacin con autmata o controlador programable. Sistemas con cableado especfico bus de campo. Sistemas por corrientes portadoras. Sistemas inalmbricos. 3. Montaje de instalaciones electrotcnicas automatizadas de viviendas o edificios: Planos y esquemas elctricos normalizados. Tipologa. Emplazamiento y montaje de los elementos de las instalaciones domticas en viviendas o edificios segn el rea de aplicacin. Preinstalacin de sistemas automticos: canalizaciones, tubos, cajas, estructura, entre otros. Ejecucin del montaje: cableado, conexionado de dispositivos, instalacin de dispositivos, configuracin de sensores y actuadores. Programacin y configuracin de elementos. 4. Montaje y configuracin de las reas de control en viviendas o edificios: Instalaciones con distintas reas de control. Gestin de la confortabilidad, seguridad, ahorro de energa y comunicaciones. Coordinacin entre sistemas distintos. Cableados especficos y comunes en las instalaciones de viviendas domticas o edificios. Programacin y puesta en servicios de reas de control en viviendas o edificios. Planificacin de las reas de control de una vivienda domtica. 5. Mantenimiento de instalaciones electrotcnicas automatizadas de viviendas o edificios: Instrumentos de medida especficos en los sistemas domticos. Ajustes de elementos de control Mantenimientos correctivo y preventivo en las instalaciones domticas. Mantenimiento de reas en sistemas domticos. Mantenimiento de sistemas en instalaciones domticas. Medios y equipos de seguridad. 6. Averas en las instalaciones electrotcnicas automatizadas de viviendas o edificios: Averas tipo en las instalaciones automatizadas: Sntomas y efectos. Diagnstico de averas: Pruebas, medidas, procedimientos y elementos de seguridad. Reparacin de averas en instalaciones domticas. Reposicin de mecanismos y receptores de sistemas domticos. Informes de incidencias en las instalaciones domticas. 7. Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Identificacin de riesgos. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

AO XXIX Nm. 151 Mdulo Profesional: Electrnica aplicada.

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Cdigo: 0359. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Realiza clculos y medidas en circuitos elctricos de corriente continua, aplicando principios y conceptos bsicos. Criterios de evaluacin: a) Se han clasificado los componentes elctricos en funcin de sus caractersticas y comportamiento. b) Se ha identificado la simbologa normalizada en los esquemas de los circuitos elctricos. c) Se han identificado las magnitudes elctricas y sus unidades. d) Se han realizado clculos de potencia, energa y rendimiento elctricos. e) Se han reconocido los efectos qumicos y trmicos de la electricidad. f) Se han realizado clculos en circuitos elctricos de corriente continua. g) Se han realizado medidas en circuitos elctricos (tensin, intensidad, entre otros). 2. Reconoce los principios bsicos del electromagnetismo, describiendo las interacciones entre campos magnticos y corrientes elctricas. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido las caractersticas de los imanes as como de los campos magnticos que originan. b) Se han reconocido los campos magnticos creados por conductores recorridos por corrientes elctricas. c) Se han identificado las principales magnitudes electromagnticas y sus unidades. d) Se ha reconocido la accin de un campo magntico sobre corrientes elctricas. e) Se han descrito las experiencias de Faraday. f) Se ha descrito el fenmeno de la autoinduccin. g) Se ha descrito el fenmeno de la interferencia electromagntica. 3. Realiza clculos y medidas en circuitos elctricos de corriente alterna monofsica y trifsica, aplicando principios y conceptos bsicos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas de una seal alterna. b) Se ha identificado la simbologa normalizada. c) Se han realizado clculos de tensin, intensidad, potencia y factor de potencia en circuitos de corriente alterna monofsica, analizando el comportamiento de receptores R, L, C. d) Se han realizado medidas de tensin, intensidad, potencia y factor de potencia. Y se han visualizado las seales. e) Se ha identificado la manera de corregir el factor de potencia. f) Se ha descrito el concepto de resonancia y sus aplicaciones. g) Se han identificado los armnicos y sus efectos. h) Se han descrito los sistemas de distribucin a tres y cuatro hilos. i) Se han identificado las formas de conexin de los receptores trifsicos y se han realizado clculos de potencia trifsica. 4. Monta circuitos analgicos, determinando sus caractersticas y aplicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito diferentes tipologas de circuitos analgicos de seal y de potencia. b) Se han descrito los parmetros y caractersticas fundamentales de los circuitos analgicos. c) Se han identificado los componentes, asocindolos con sus smbolos. d) Se han montado o simulado circuitos analgicos bsicos. e) Se han montado o simulado circuitos de conversin analgico-digital. f) Se ha verificado su funcionamiento. g) Se han realizado las medidas fundamentales.

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h) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos analgicos. i) Se han solucionado disfunciones. 5. Determina las caractersticas y aplicaciones de fuentes de alimentacin identificando sus bloques funcionales y midiendo o visualizando las seales tpicas. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido los diferentes componentes y bloques, relacionndolos con su smbolo. b) Se ha descrito el funcionamiento de los diferentes bloques. c) Se han descrito las diferencias entre fuentes de alimentacin lineales y conmutadas. d) Se han descrito aplicaciones reales de cada tipo de fuente. e) Se han realizado las medidas fundamentales. f) Se han visualizado seales. g) Se han solucionado disfunciones. 6. Monta circuitos con amplificadores operacionales, determinando sus caractersticas y aplicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las configuraciones bsicas de los circuitos con amplificadores operacionales (AO). b) Se han identificado los parmetros caractersticos. c) Se ha descrito su funcionamiento. d) Se han montado o simulado circuitos bsicos con AO. e) Se ha verificado su funcionamiento. f) Se han realizado las medidas fundamentales. g) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos con AO. h) Se han descrito disfunciones, asocindolas al fallo del componente. i) Se han solucionado disfunciones. 7. Monta circuitos lgicos digitales, determinando sus caractersticas y aplicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se han utilizado distintos sistemas de numeracin y cdigos. b) Se han descrito las funciones lgicas fundamentales. c) Se han representado los circuitos lgicos mediante la simbologa adecuada. d) Se han relacionado las entradas y salidas en circuitos combinacionales y secuenciales. e) Se han montado o simulado circuitos digitales bsicos. f) Se han montado o simulado circuitos de conversin digital-analgico. g) Se ha verificado su funcionamiento. h) Se han reparado averas bsicas. 8. Reconoce circuitos microprogramables, determinando sus caractersticas y aplicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la estructura de un microprocesador y la de un microcontrolador. b) Se ha descrito la lgica asociada a los elementos programables (memorias, puertos, entre otros). c) Se han descrito aplicaciones bsicas con elementos programables. d) Se han cargado programas de aplicacin en entrenadores didcticos o similares. e) Se han realizado modificaciones de parmetros. f) Se ha verificado su funcionamiento. Duracin: 250 horas. Contenidos: 1. Clculos y medidas en corriente continua (CC): Simbologa normalizada. Generacin y consumo de la electricidad.

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Efectos de la electricidad: qumico y trmico. Magnitudes elctricas fundamentales. Unidades. Leyes fundamentales de la electricidad. Aparatos de medida. Procedimientos de medida. Componentes pasivos. Tipos, caractersticas y aplicaciones. Generadores: asociacin. Receptores: asociacin. 2. Reconocimiento de los principios bsicos del electromagnetismo: Magnetismo. Campo magntico creado por una corriente elctrica: electroimn. Magnitudes magnticas. Interacciones entre campos magnticos y corrientes elctricas. Fuerzas sobre corrientes situadas en el interior de campos magnticos. Fuerzas electromotrices inducidas. Ley de Faraday. Compatibilidad electromagntica: inmunidad y emisividad. 3. Clculos y medidas en corriente alterna (CA): Simbologa normalizada. Tipos de corrientes alternas. Valores caractersticos de una corriente alterna. Clculos. Comportamiento de los receptores elementales (resistencia, bobina y condensador) en corriente alterna. Potencias en corriente alterna. Clculo. Factor de potencia y su correccin. Medidas en corriente alterna. Equipos y procedimientos. Resonancia. Armnicos. Distribucin trifsica. Conexin de receptores trifsicos. Potencias en trifsico. Visualizacin de seales. 4. Montaje de circuitos analgicos bsicos: Componentes activos. Tipos, caractersticas y aplicaciones: Amplificadores. Circuitos de potencia. Circuitos temporizadores, osciladores y biestables. Circuitos convertidores analgico/digital (A/D). Montaje/ simulacin de circuitos. Medidas, comprobaciones y ajustes. 5. Caracterizacin de fuentes de alimentacin: Fuentes lineales. Caractersticas fundamentales. Transformador. Rectificador. Filtrado. Regulacin. Fuentes conmutadas. Caractersticas. Fundamentos. Bloques funcionales. Medidas y visualizacin de seales. Comprobaciones y ajustes. 6. Montaje de circuitos con amplificadores operacionales: Tipologas. Caractersticas fundamentales.

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Aplicaciones bsicas. Montaje y simulacin de circuitos bsicos. Comprobaciones y ajustes. 7. Montaje de circuitos digitales: Introduccin a las tcnicas digitales: lgebra lgica, sistemas de numeracin, cdigos. Puertas lgicas: tipos. Circuitos combinacionales: tipologas, aplicaciones. Circuitos secuenciales: tipologas, aplicaciones. Circuitos convertidores digital-analgicos (D/A). Montaje y simulacin de circuitos bsicos. Software de diseo, clculo y simulacin. Instrumentacin y medidas. 8. Aplicacin de circuitos microprogramables: Estructura de microprocesadores y microcontroladores. Lgica asociada. Memorias. Perifricos. Arquitectura de sistemas microprogramables. Esquemas de bloques de aplicaciones. Organigramas de aplicaciones. Introduccin a lenguajes de programacin: mquina, emsamblador, alto nivel. Carga de programas. Ejecucin. Mdulo Profesional: Equipos microinformticos. Cdigo: 0360. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Monta un equipo microinformtico, seleccionando los componentes y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito los bloques funcionales que componen un equipo microinformtico. b) Se han descrito los bloques funcionales ms importantes de una placa base. c) Se han seleccionado las herramientas y tiles necesarios para el ensamblado de equipos microinformticos. d) Se ha interpretado la documentacin tcnica de todos los componentes a ensamblar. e) Se han ensamblado y configurado, en su caso, placa base, microprocesador, elementos de refrigeracin, mdulos de memoria y soportes de lectura/grabacin, entre otros. f) Se han ejecutado utilidades de chequeo y diagnstico para verificar las prestaciones del conjunto ensamblado. g) Se han medido las tensiones tpicas para ordenadores personales en fuentes de alimentacin (F.A.) y sistemas de alimentacin ininterrumpida (S.A.I.). 2. Instala sistemas operativos, relacionando sus caractersticas con el hardware del equipo y el software de aplicacin. Criterios de evaluacin: a) Se han analizando las funciones del sistema operativo. b) Se ha descrito la estructura del sistema operativo. c) Se ha verificado la idoneidad del hardware. d) Se ha seleccionado el sistema operativo. e) Se han configurado parmetros bsicos de la instalacin. f) Se han descrito las incidencias de la instalacin. g) Se han respetado las normas de utilizacin del software (licencias). h) Se ha actualizado un sistema operativo ya instalado. i) Se ha configurado un gestor de arranque.

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3. Realiza operaciones bsicas de configuracin y administracin de sistemas operativos, interpretando requerimientos y optimizando el sistema para su uso. Criterios de evaluacin: a) Se han aplicado mtodos para la recuperacin del sistema operativo. b) Se ha realizado la configuracin para la actualizacin del sistema operativo. c) Se han realizado operaciones de instalacin/desinstalacin de programas y aplicaciones (antivirus, herramientas de optimizacin del sistema, entre otros). d) Se han utilizado los asistentes de configuracin del sistema (acceso a redes, instalar/desinstalar dispositivos, entre otros). e) Se han ejecutado operaciones para la automatizacin de tareas del sistema. f) Se han configurado perfiles de usuario y grupo. g) Se ha optimizado el funcionamiento de todo el sistema. h) Se ha realizado una imagen del sistema y almacenado en un soporte externo. i) Se ha recuperado el sistema mediante una imagen preexistente. 4. Instala perifricos, interpretando la documentacin de los fabricantes de equipos. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado manuales de instalacin. b) Se han instalado perifricos de impresin estndar. c) Se han instalado perifricos de captura de imgenes digitales. d) Se han instalado otros perifricos multimedia con sus aplicaciones. e) Se han instalado y configurado recursos para ser compartidos. f) Se han instalado sistemas inalmbricos (bluetooth, wireless, entre otros) y aplicaciones. g) Se han instalado perifricos utilizados en las instalaciones de telecomunicacin. h) Se han configurado los perifricos. i) Se han aplicado tcnicas de mantenimiento preventivo y correctivo a los perifricos. 5. Elabora documentos utilizando aplicaciones informticas. Criterios de evaluacin: a) Se han utilizado programas de tratamiento de texto. b) Se han utilizado programas de hoja de clculo. c) Se han utilizado programas de bases de datos. d) Se han creado presentaciones utilizando programas especficos. e) Se han diseado plantillas. f) Se han utilizado otras aplicaciones incluidas en un paquete ofimtico (tratamiento de imgenes y publicaciones, entre otras). g) Se ha trabajado con programas de gestin de correo electrnico. h) Se han utilizado programas de acceso a Internet. i) Se han utilizado herramientas de Internet. 6. Mantiene equipos informticos relacionando las disfunciones con sus causas. Criterios de evaluacin: a) Se ha descrito el proceso de arranque de un ordenador. b) Se han configurado las versiones ms habituales y representativas del programa de arranque de un equipo. c) Se han identificado y solventado averas tpicas de un equipo microinformtico (mala conexin de componentes, problemas en discos fijos, sobrecalentamiento del microprocesador, entre otras). d) Se han utilizado programas de diagnstico. e) Se han interpretado las especificaciones del fabricante. f) Se han sustituido componentes deteriorados (tarjetas, memorias, entre otros).

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g) Se ha verificado la compatibilidad de los componentes sustituidos. h) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema. i) Se han realizado actualizaciones y ampliaciones de componentes y software. j) Se han elaborado informes de avera (reparacin o ampliacin). 7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, entre otras. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. Duracin: 201 horas. Contenidos: 1. Montaje y configuracin de equipos microinformticos: Bloques funcionales de un sistema microinformtico. La placa base y el microprocesador. Componentes de equipos microinformticos. Ensamblado de equipos microinformticos. 2. Instalacin de sistemas operativos: Concepto de sistema operativo. Elementos y estructura del sistema operativo. Instalacin de sistemas operativos libres y propietarios. 3. Configuracin de los sistemas operativos: Gestin de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseas. Gestin del sistema de archivos. Gestin de los procesos del sistema y de usuario. Activacin y desactivacin de servicios. Base de datos de configuracin y comportamiento del sistema operativo, hardware instalado y aplicaciones. Instalacin de aplicaciones (antivirus y herramientas de optimizacin, entre otras). Utilidades para la creacin de imgenes de particin/disco. Restauracin de imgenes. 4. Instalacin de perifricos: Impresoras: tipos, especificaciones y funcionamiento. Perifricos de captura y digitalizacin de imgenes. Otros perifricos multimedia: sonido y imagen, entre otros. Perifricos de entrada. Perifricos de uso industrial. Mantenimiento bsico de los diferentes perifricos.

AO XXIX Nm. 151 5. Manejo de herramientas informticas:

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Tratamiento y procesado de texto. Creacin de bases de datos. Creacin de presentaciones. Gestores de correo electrnico y navegadores web. Otras aplicaciones. Manejo de las utilidades de Internet. 6. Mantenimiento de equipos microinformticos: Tcnicas de mantenimiento preventivo. Deteccin de averas en un equipo microinformtico. Seales de aviso, luminosas y acsticas. Fallos comunes. Ampliaciones de hardware. Incompatibilidades. 7. Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Identificacin de riesgos. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental. Mdulo Profesional: Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona. Cdigo: 0361 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Reconoce la configuracin de una red de datos de un rea local, identificando las caractersticas y funcin de los equipos y elementos que la componen. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los distintos tipos de redes de datos. b) Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes locales. c) Se han identificado las distintas topologas de las redes locales (anillo, estrella y bus, entre otros). d) Se han descrito los elementos de la red local y su funcin. e) Se han clasificado los medios de transmisin. f) Se han clasificado los equipos de distribucin (switch y router entre otros). g) Se ha relacionado cada equipo de distribucin con sus aplicaciones caractersticas. 2. Monta canalizaciones y cableado interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado un croquis de la instalacin. b) Se han replanteado los espacios por los que pueden discurrir e instalarse los diferentes elementos que componen la instalacin. c) Se han descrito las tcnicas de montaje de cableado estructurado. d) Se han seleccionado los elementos y materiales necesarios para el montaje segn la documentacin tcnica. e) Se han montado las canalizaciones y cajas repartidoras. f) Se ha tendido y etiquetado el cableado. g) Se han montado y etiquetado las tomas de usuario. h) Se han realizado las diferentes conexiones. i) Se han realizado las pruebas funcionales.

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3. Instala infraestructuras de redes locales cableadas interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de conexionado y montaje. Criterios de evaluacin: a) Se ha optimizado el espacio disponible en la distribucin de paneles y bandejas en los armarios. b) Se han preparado los distintos tipos de cables (par trenzado, fibra ptica, entre otros). c) Se han colocado los conectores correspondientes a cada tipo de cable. d) Se han realizado las conexiones de los paneles y de los equipos de conmutacin. e) Se han etiquetado los cables y tomas de los paneles de conexin. f) Se ha realizado la conexin del armario a la red elctrica. g) Se han interconectado los equipos informticos en la red. h) Se ha instalado el software. i) Se han configurado los servicios de comparticin. 4. Instala redes inalmbricas y VSAT, interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de conexionado y montaje. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la ubicacin de los puntos de acceso y antenas. b) Se han montado las antenas. c) Se han realizado las conexiones entre antena y equipos. d) Se ha verificado la recepcin de la seal. e) Se han instalado los dispositivos inalmbricos. f) Se han configurado los modos de funcionamiento. g) Se ha comprobado la conectividad entre diversos dispositivos y adaptadores inalmbricos. h) Se ha instalado el software correspondiente. 5. Reconoce los bloques funcionales de las centralitas telefnicas tipo PBX, relacionando las partes que las componen con su funcin en el conjunto. Criterios de evaluacin: a) Se han clasificado las centralitas en funcin de la tecnologa utilizada reconociendo las diferencias existentes entre ellas. b) Se han reconocido los servicios integrados (conexin con ordenadores, integracin de voz y datos, entre otros). c) Se han reconocido los servicios asociados (mensajera, buscapersonas y listn telefnico, entre otros). d) Se han utilizado catlogos comerciales. e) Se han esquematizado los bloques de la centralita, describiendo su funcin y caractersticas. f) Se han dibujado los esquemas de conexin. 6. Configura pequeos sistemas de telefona con centralitas PBX, seleccionando y justificando la eleccin de los componentes. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito las caractersticas tcnicas de los distintos sistemas de telefona, sus posibilidades funcionales y prestaciones. b) Se han descrito las caractersticas generales y la funcin de los elementos que componen un sistema de telefona (cableado, puntos de acceso de usuario, terminales, entre otros). c) Se han identificado las caractersticas de la instalacin (capacidad, tipos de lneas, interfaces de entrada, entre otros). d) Se han utilizado programas informticos de aplicacin. e) Se han utilizado catlogos comerciales (en soporte informtico y papel). f) Se han seleccionado los equipos y elementos segn diferentes especificaciones. g) Se han identificado las lneas de enlace, las lneas de extensiones y las conexiones con los dems elementos asociados.

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h) Se ha realizado el esquema de la instalacin. i) Se ha elaborado el presupuesto. 7. Instala centralitas y sistemas multilnea interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje y programacin. Criterios de evaluacin: a) Se ha ubicado la centralita atendiendo a especificaciones tcnicas. b) Se han conectado las diferentes lneas disponibles (analgicas, RDSI, VoIP, entre otras), mediante su interfaz, y los mdulos de extensin. c) Se ha programado la centralita de acuerdo a las especificaciones. d) Se ha realizado la puesta en servicio de la centralita. e) Se han realizado aplicaciones de voz, datos, msica, entre otros. f) Se ha conectado y configurado el servicio de VoIP a travs de la central. g) Se ha verificado el funcionamiento del sistema. h) Se han aplicado las indicaciones del fabricante y la documentacin tcnica. i) Se ha realizado un informe de las actividades desarrolladas, incidencias y resultados obtenidos. 8. Mantiene y repara sistemas de telefona y redes de datos relacionando las disfunciones con las causas que las producen. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las disfunciones de la instalacin mediante comprobacin funcional. b) Se ha seguido el plan de intervencin correctiva. c) Se han realizado verificaciones para la localizacin de la avera. d) Se ha identificado el tipo de avera y el coste de la reparacin. e) Se ha subsanado la avera mediante la sustitucin del mdulo o equipo defectuoso. f) Se han realizado reparaciones en cables y canalizaciones. g) Se han realizado ampliaciones de las centrales de acuerdo a las especificaciones tcnicas. h) Se han reparado las disfunciones debidas al software. i) Se ha verificado el restablecimiento de las condiciones de funcionamiento. j) Se ha realizado un informe de mantenimiento. 9. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales y herramientas, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. Duracin: 188 horas. Contenidos: 1. Equipos y elementos componentes de las infraestructuras de redes de datos de rea local: Tipos de redes. Topologa fsica y lgica.

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Configuraciones de redes de datos. Tcnicas de transmisin. Tipos de redes locales (Ethernet y Fast Ethernet, entre otros). Redes locales inalmbricas y VSAT. Cableado estructurado. Tipos de cables (par trenzado y fibra ptica, entre otros). Conectores. Armarios. Equipos y elementos de distribucin (switch y router, entre otros). Paneles de distribucin. 2. Canalizacin y cableado de instalaciones telefnicas con centralitas y redes de datos: Interpretacin de planos y esquemas. Canalizaciones. Tendido de cables. Montaje y conexionado de tomas de usuario. Etiquetado y marcado. Herramientas y tcnicas empleadas en la instalacin. Comprobaciones del cableado. Medidas elctricas. 3. Instalacin de infraestructuras de redes de datos cableadas: Herramientas y tiles de montajes generales y especficos para par trenzado y fibra ptica. Configuracin del armario. Suministro elctrico. Preparacin del cable. Conexin de conectores segn tipo de cable (par trenzado y fibra, entre otros). Sealizacin y etiquetado. Comprobaciones y ajustes. Certificacin de una infraestructura de red local. Adaptador de red cableada. Configuracin. Seguridad bsica de una red cableada. Elaboracin de informes tcnicos. 4. Instalacin de redes inalmbricas y VSAT: Tcnicas de transmisin (infrarrojos, VSAT, microondas, radio y lser, entre otras). Redes VSAT. Caractersticas. Equipos. Redes locales inalmbricas. Caractersticas. Puntos de acceso inalmbricos. Adaptador de red inalmbrica. Tipos. Configuracin. Tcnicas de montaje e instalacin de antenas y equipos inalmbricos. Seguridad bsica en redes inalmbricas. Elaboracin de informes tcnicos. 5. Caracterizacin de centrales telefnicas PBX: Telefona. Estructura fsica de la red telefnica. Red telefnica bsica(RTB),red digital de servicios integrados (RDSI), ADSL, telefona sobre IP (VoIP), sistemas DECT y enlaces GSM. Bloques funcionales: sistema de control, unidad de conmutacin, sistema de conexin, y puertos de enlace, entre otros. Tipos y caractersticas de centralitas telefnicas. Interfaces de conexin con redes pblicas. Esquemas y conexionado de centralitas. Servicios integrados: distribucin automtica de llamadas, conexin con ordenadores, integracin de voz y datos, e interconexin de centrales por VoIP, entre otros. Servicios asociados: mensajera, megafona y grabacin, entre otros.

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6. Configuracin de pequeos sistemas de telefona: Seleccin de centralitas. Seleccin de elementos de la centralita. Tarjetas de lnea externa: lneas analgicas y RDSI, entre otras. Seleccin de terminales para extensiones analgicas y digitales, consolas, telefona sobre PC y fax, entre otros. Seleccin de elementos auxiliares. Elaboracin de esquemas. Documentacin de la instalacin. Elaboracin de presupuestos. Software de aplicacin. Instalacin y configuracin. 7. Instalacin de centralitas: Interpretacin de manuales tcnicos de instalacin y puesta en marcha. Emplazamiento y montaje de centralitas telefnicas. Alimentacin elctrica, puesta a tierra y sistemas de alimentacin ininterrumpida. Conexin a las lneas, extensiones y otros servicios. Instalacin de terminales. Instalacin del software de programacin. Carga y prueba de programaciones. Configuracin de servicios de voz y datos. Mensajera vocal. Configuracin de mdulos de grabacin. Configuracin de mdulo de servicios: msica, buzn, listn. 8. Mantenimiento y reparacin de sistemas de telefona y redes de datos: Verificacin de servicios de los operadores. Averas tipo en las instalaciones y centralitas telefnicas. Averas tipo en redes de datos de rea local. Aparatos de medida utilizados en el mantenimiento y la localizacin de averas. Mantenimiento y sustitucin de elementos en centralitas y sistemas de telefona. Tcnicas de diagnstico y localizacin de averas en redes: sustitucin y ajuste de mdulos o equipos de la instalacin. Parmetros tpicos de una red. Ampliacin de centralitas y redes. Reparaciones en cableado y canalizaciones. 9. Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Identificacin de riesgos. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental. Mdulo Profesional: Instalaciones elctricas bsicas. Cdigo: 0362 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Monta instalaciones elctricas bsicas interpretando esquemas y aplicando tcnicas bsicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado los esquemas elctricos describiendo su funcionamiento. b) Se han descrito los principios de funcionamiento de los mecanismos y los receptores. c) Se han calculado las magnitudes elctricas de la instalacin.

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d) Se han utilizado las herramientas adecuadas para cada instalacin. e) Se han montado adecuadamente los distintos receptores y mecanismos. f) Se han realizado las conexiones de acuerdo a la norma. g) Se ha verificado el funcionamiento de las instalaciones. h) Se han medido las magnitudes fundamentales. i) Se han respetado los criterios de calidad. 2. Monta cuadros de proteccin elctrica interpretando esquemas y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido diferentes tipos de envolventes de los cuadros. b) Se ha reconocido la funcin de los elementos de proteccin (magneto trmico, diferencial, sobretensiones, entre otros). c) Se han utilizado catlogos para reconocer curvas de disparo y sensibilidad. d) Se ha calculado el calibre de las protecciones en funcin del tipo de instalacin. e) Se han distribuido los elementos en el cuadro. f) Se han realizado operaciones bsicas de mecanizado. g) Se han fijado y conexionado los elementos del cuadro. h) Se ha conectado la toma de tierra. i) Se han respetado los criterios de calidad. 3. Monta la instalacin elctrica de una vivienda con grado de electrificacin bsica, definiendo el plan de montaje y aplicando el reglamento electrotcnico de baja tensin (REBT). Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado el plan de montaje de la instalacin. b) Se han identificado cada uno de los elementos dentro del conjunto de la instalacin y en catlogos comerciales. c) Se ha aplicado el REBT. d) Se ha realizado el replanteo de la instalacin. e) Se han ubicado y fijado las canalizaciones y elementos auxiliares. f) Se han tendido y conexionado los conductores. g) Se han conexionado los mecanismos. h) Se ha verificado el funcionamiento de la instalacin (protecciones, toma de tierra, entre otros). i) Se han utilizado las herramientas adecuadas para cada una de las operaciones. j) Se ha realizado un croquis de la instalacin. 4. Monta la instalacin elctrica de un pequeo local, aplicando la normativa y justificando cada elemento en su conjunto. Criterios de evaluacin: a) Se han seleccionado los elementos adecuados a las caractersticas del local. b) Se ha realizado el cuadro general de proteccin atendiendo al tipo de instalacin. c) Se han instalado los cuadros de distribucin secundarios necesarios. d) Se han montado las canalizaciones atendiendo a su utilizacin y localizacin. e) Se han tendido y conexionado los conductores. f) Se han conexionado los mecanismos. g) Se ha instalado el alumbrado de emergencia. h) Se ha verificado el funcionamiento de todos los circuitos. i) Se ha aplicado el REBT. j) Se ha realizado un croquis de la instalacin. 5. Monta instalaciones bsicas de motores elctricos interpretando la normativa y las especificaciones del fabricante. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido los diferentes tipos de motores elctricos. b) Se han reconocido los diferentes actuadores instalados en mquinas (pulsadores, interruptores, protecciones, sondas, entre otros).

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c) Se han descrito los tipos de arranque de motores monofsicos y asncronos trifsicos. d) Se han instalado las protecciones de los motores. e) Se han realizado automatizaciones bsicas para motores monofsicos (inversin de giro, dos velocidades, entre otras). f) Se han realizado automatizaciones bsicas para motores trifsicos (inversin de giro, arranque estrella/tringulo, entre otras) g) Se han descrito las perturbaciones de la red. h) Se han medido los parmetros bsicos (tensin, intensidad, potencia, entre otros). 6. Mantiene instalaciones, aplicando tcnicas de mediciones elctricas y relacionando la disfuncin con la causa que la produce. Criterios de evaluacin: a) Se han verificado los sntomas de las averas a travs de las medidas realizadas y la observacin de la instalacin. b) Se han propuesto hiptesis razonadas de las posibles causas y su repercusin en la instalacin. c) Se ha localizado la avera utilizando un procedimiento tcnico de intervencin. d) Se ha operado con autonoma en la resolucin de la avera. e) Se han propuesto medidas de mantenimiento a realizar en cada circuito o elemento de la instalacin. f) Se ha comprobado el funcionamiento de las protecciones. g) Se han realizado comprobaciones de las uniones y de los elementos de conexin. 7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han manejado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. Duracin: 143 horas. Contenidos: 1. Montaje de circuitos elctricos bsicos: Elementos y mecanismos en las instalaciones elctricas en vivienda. Instalaciones comunes en viviendas y edificios. Reglamento electrotcnico de baja tensin aplicado a las instalaciones interiores. Convencionalismos de representacin. Simbologa normalizada en las instalaciones elctricas. 2. Montaje de cuadros de proteccin en viviendas: Dispositivos generales e individuales de mando y proteccin en instalaciones elctricas. Composicin y caractersticas de los cuadros. Caractersticas generales de los dispositivos de proteccin. La toma de tierra. Tcnicas de montaje.

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3. Montaje de instalaciones elctricas en viviendas: Planos y esquemas elctricos normalizados. Tipologa. Herramienta elctrica. Canalizaciones elctricas. Elementos de conexin de conductores. Envolventes. Tcnicas de montaje. Condiciones generales de las instalaciones interiores de viviendas y edificios. Niveles de electrificacin y nmero de circuitos. Dispositivo de alumbrado de uso domestico. 4. Montaje de instalaciones en locales: Planos y esquemas elctricos normalizados. Tipologa. Caractersticas especficas de los locales. Canalizaciones, protecciones, entre otros. Previsin de potencias. Cuadros de proteccin. Tipologa. Proteccin contra contactos directos e indirectos. Especificaciones. Tcnicas de montaje y mecanizado. Croquis. Conductores. Tipos y secciones. Dispositivos de alumbrado. Tipos de lmparas y luminarias. Circuito e iluminacin de emergencia. Documentacin de las instalaciones. 5. Instalaciones elctricas de pequeas mquinas: Tipos de motores elctricos. Actuadores de mquinas elctricas (pulsador, interruptor y sondas, entre otros). Arranques de motores monofsicos. Arranques de motores trifsicos. Automatizaciones bsicas para motores monofsicos. Automatizaciones bsicas para motores trifsicos. Control electrnico de motores elctricos. Proteccin de mquinas elctricas. Medidas de instalaciones de mquinas (intensidad de arranque, potencia mxima, factor de potencia y desequilibrio de fases, entre otras). 6. Mantenimiento y deteccin de averas en las instalaciones elctricas: Criterios de seguridad en las instalaciones elctricas. Averas tipo en las instalaciones de viviendas. Sntomas y efectos. Diagnstico de averas: pruebas, medidas, procedimientos y elementos de seguridad. Reparacin de averas. Medidas de tensin, intensidad y continuidad. Medidas de potencias elctricas y factor de potencia. Mantenimiento de instalaciones elctricas. 7. Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Identificacin de riesgos. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

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Mdulo Profesional: Instalaciones de megafona y sonorizacin. Cdigo: 0363 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Reconoce elementos y equipos de las instalaciones de megafona y sonorizacin (en locales, recintos abiertos y vehculos), identificando las partes que los componen y sus caractersticas ms relevantes. Criterios de evaluacin: a) Se ha analizado la normativa sobre instalaciones de megafona y sonorizacin. b) Se han descrito los diferentes tipos de instalaciones segn tecnologa utilizada (cableada, VoIP, inalmbrica), tipologa (distribucin, ambientacin, seguridad y emergencia y alarmas VoIP, entre otras) y lugar de ubicacin (exterior, interior y vehculo). c) Se han identificado los elementos que componen la instalacin (sistemas de previo, equipos de proceso de seal, micrfonos y difusores electroacsticos, entre otros). d) Se han identificado los tipos de canalizaciones en funcin de los espacios por los que discurre la instalacin. e) Se han relacionado los elementos de la instalacin con los smbolos que aparecen en los esquemas. f) Se han descrito la funcin y las caractersticas ms relevantes de los equipos y elementos de conexin. g) Se ha descrito la funcin especfica de cada bloque funcional en el conjunto de la instalacin. 2. Configura pequeas instalaciones de megafona/sonorizacin, seleccionando equipos y elementos y relacionndolos con el tipo de instalacin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las especificaciones funcionales, tcnicas y econmicas de la instalacin. b) Se han elaborado croquis y esquemas normalizados de la instalacin a partir de las especificaciones dadas, con la calidad requerida. c) Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos de la instalacin (potencia, impedancia, relacin seal ruido y distorsin armnica, entre otros). d) Se han analizado las variables y caractersticas acsticas del local, recinto o vehculo (reflexin, absorcin, reverberacin y resonancia, entre otras). e) Se han utilizado herramientas informticas de aplicacin. f) Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las especificaciones funcionales, tcnicas y normativas. g) Se ha aplicado la normativa en la configuracin de la instalacin. h) Se ha elaborado el presupuesto correspondiente a la solucin adoptada. i) Se ha elaborado el manual de usuario. 3. Replantea pequeas instalaciones de megafona y sonorizacin interpretando especificaciones y elaborando esquemas. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado planos y detectado las posibles dificultades de montaje para canalizaciones y equipos. b) Se ha comprobado la acstica del recinto. c) Se han propuesto soluciones para resolver posibles dificultades acsticas y de montaje. d) Se ha comprobado que la potencia de salida de los amplificadores es adecuada para proporcionar el nivel de seal ptimo a los difusores. e) Se han identificado los elementos difusores de seal comprobando que sus caractersticas son apropiadas al recinto de la instalacin. f) Se han elaborado croquis y esquemas. 4. Monta canalizaciones y cableado de instalaciones de megafona y sonorizacin, interpretando planos y esquemas y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han seleccionado los elementos y materiales para el montaje de canalizaciones (tubos, cables, anclajes y soportes, entre otros).

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b) Se han seleccionado las herramientas y equipos necesarios para el montaje. c) Se han utilizado tcnicas apropiadas en el montaje de canalizaciones, consiguiendo la esttica deseada. d) Se han ubicado y fijado los cuadros de distribucin y las cajas de conexin. e) Se ha tendido y etiquetado el cableado. f) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalacin con conectores normalizados. g) Se ha interpretado la documentacin tcnica de la instalacin (planos, esquemas y reglamentacin, entre otros). h) Se han aplicado los criterios de calidad en las operaciones de montaje. 5. Instala equipos de megafona y sonorizacin, interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han montado los equipos (sistemas de previo, microfona y potencia, entre otros), siguiendo las instrucciones del fabricante. b) Se han montado y comprobado los equipos inalmbricos. c) Se han ubicado y fijado los difusores consiguiendo su mxima efectividad segn sus caractersticas. d) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalacin, utilizando conectores adecuados, de acuerdo a sus caractersticas y a la documentacin tcnica. e) Se han realizado medidas de los parmetros significativos de las seales en los sistemas de la instalacin (potencia RMS, distorsiones, diafona, atenuacin e interferencias, entre otros). f) Se han realizado pruebas funcionales y ajustes. g) Se han contrastado los valores obtenidos con los especificados en la documentacin tcnica. h) Se ha elaborado un informe sobre actividades desarrolladas y resultados obtenidos. 6. Repara averas y disfunciones en instalaciones de megafona y sonorizacin, aplicando tcnicas de deteccin y relacionando la disfuncin con la causa que la produce. Criterios de evaluacin: a) Se han definido los tipos y caractersticas de las averas ms comunes en instalaciones de megafona y sonorizacin. b) Se han descrito las tcnicas y medios especficos utilizados en la deteccin y reparacin de averas. c) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones. d) Se han planteado hiptesis de las posibles causas de la avera y su repercusin en la instalacin. e) Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfuncin. f) Se han reparado, o en su caso sustituido, los componentes causantes de la avera. g) Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento del equipo o de la instalacin. h) Se ha elaborado un informe de las actividades desarrolladas, de los procedimientos utilizados y de los resultados obtenidos. 7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales y herramientas, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y de proteccin personal requeridas. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

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1. Identificacin de los elementos de megafona y sonorizacin: Acstica. Instalaciones de megafona. Sistemas de refuerzo sonoro y megafona. Sistemas de potencia. Amplificadores. Sistemas de previo. Microfona. Acstica de recintos. Mtodos de prediccin del comportamiento acstico de una sala. Megafona industrial. Sonido en espectculos. Instalaciones de sonido en vehculos. Programas de edicin y tratamiento de seal. 2. Configuracin de pequeas instalaciones de megafona y sonorizacin: Recepcin de instalaciones de megafona y sonorizacin. Componentes y equipos. Simbologa en las instalaciones. Configuracin y montaje de instalaciones de megafona y sonorizacin. Normativa y reglamentacin. 3. Montaje de instalaciones de megafona, y sonorizacin: Instalacin de sistemas de megafona. Procesos, equipos, material y medios. Tcnicas de montaje en instalaciones de megafona. Tcnicas especficas de montaje en recintos exteriores y vehculos. Medios y equipos de seguridad personal utilizados en el montaje de instalaciones de megafona. 4. Verificacin, ajuste y medida de los elementos y parmetros de las instalaciones de megafona y sonorizacin: Unidades y parmetros caractersticos de la instalacin de megafona. Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de megafona y sonorizacin: polmetro, sonmetro, registradores grficos, osciloscopio, entre otros. Ajustes y puesta a punto en instalaciones de megafona y sonorizacin. Relacin seal ruido. Distorsin armnica. Puesta en servicio de la instalacin. 5. Reparacin de averas y disfunciones en equipos e instalaciones de megafona y sonorizacin: Tipos de mantenimiento en instalaciones de megafona y sonorizacin. Manuales de mantenimiento y servicio. Criterios y puntos de revisin. Equipos y medios a utilizar. Comprobaciones y pruebas. Normativa de seguridad. Equipos y elementos. Medidas de proteccin, sealizacin y seguridad. Tipo de averas en instalaciones de megafona y sonorizacin. Herramientas y tiles para reparacin y mantenimiento de instalaciones de megafona y sonorizacin. Equipos de seguridad personal utilizados en el montaje y mantenimiento de instalaciones de megafona y sonorizacin. Diagnstico y localizacin de averas. Reparacin de averas. 6. Seguridad, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Normas de seguridad personal y de los equipos en instalaciones de megafona y sonorizacin. Medios y equipos de seguridad personal utilizados en el montaje de instalaciones de megafona y sonorizacin. Normativa sobre instalaciones de megafona y sonorizacin.

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Mdulo Profesional: Circuito cerrado de televisin y seguridad electrnica. Cdigo: 0364 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Reconoce los equipos y elementos de las instalaciones de circuito cerrado de televisin y sistemas de seguridad electrnica, identificando las partes que los componen y las caractersticas ms relevantes de los mismos. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la normativa sobre instalaciones de circuito cerrado de televisin (CCTV) y deteccin electrnica (intrusin, fuego y gas, entre otras). b) Se han descrito los tipos de instalaciones de CCTV y deteccin electrnica (interior, exterior, video inteligente y deteccin activa, entre otros). c) Se han identificado los bloques funcionales de cada tipo de instalacin. d) Se ha descrito la funcin especfica de cada bloque funcional en el conjunto de la instalacin. e) Se han relacionado los smbolos de los esquemas con los elementos reales. f) Se han descrito los equipos de transmisin de seal de alarma por cable e inalmbricos. g) Se han descrito las funciones y caractersticas de los equipos. 2. Configura pequeas instalaciones de circuito cerrado de televisin y sistemas de seguridad electrnica, elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las especificaciones funcionales y tcnicas de la instalacin. b) Se han elaborado croquis y esquemas de la instalacin a partir de las especificaciones dadas. c) Se han identificado las caractersticas fsicas y condiciones ambientales que afectan a la configuracin (iluminacin, temperatura, corrientes de aire, obstculos y accesos, entre otras). d) Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos de la instalacin (cobertura, prdidas, atenuaciones y alcance, entre otros). e) Se han seleccionado en catlogos comerciales los equipos y materiales. f) Se han elaborado presupuestos. g) Se ha aplicado la normativa en la configuracin de la instalacin. 3. Monta instalaciones de circuito cerrado de televisin interpretando planos de ubicacin y esquemas y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las especificaciones tcnicas de la instalacin. b) Se ha hecho acopio de las herramientas, materiales, equipos e instrumental de medida. c) Se ha replanteado la instalacin. d) Se han propuesto soluciones a los problemas de montaje. e) Se han ubicado y fijado canalizaciones, soportes y equipos. f) Se ha tendido y etiquetado el cableado. g) Se han configurado los parmetros de los equipos inalmbricos. h) Se han conexionado los equipos observando especificaciones del fabricante. i) Se han verificado los parmetros de funcionamiento. j) Se han aplicado criterios de calidad en el montaje 4. Pone a punto los equipos instalando y configurando el software de visualizacin y control. Criterios de evaluacin: a) Se ha instalado el software especfico de configuracin de los equipos. b) Se han configurado los equipos en red (cmaras IP, web Server y videograbadores digitales, entre otros). c) Se ha programado el sistema de almacenamiento segn especificaciones.

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d) Se ha configurado el acceso a los servidores externos de visualizacin. e) Se ha instalado software de visualizacin en dispositivos fijos y mviles. f) Se ha instalado y configurado software de anlisis de imgenes, seguimiento, control biomtrico y reconocimiento de matrculas, entre otros. g) Se ha establecido conexin remota con los dispositivos fijos y mviles. h) Se ha verificado el funcionamiento de la instalacin. 5. Instala centrales de gestin de alarmas, sistemas de transmisin y elementos auxiliares, interpretando planos de ubicacin y esquemas y aplicando tcnicas de montaje. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado los planos y esquemas. b) Se han fijado y ubicado los elementos y equipos. c) Se han conectado los elementos de deteccin (volumtricos, infrarrojos, gas, fuego, entre otros). d) Se han conectado los equipos de transmisin (telefnica, va satlite, entre otros). e) Se han conectado las centrales de deteccin y alarma. f) Se han programado las centrales de deteccin y alarma. g) Se ha visualizado en web la recepcin de seales procedentes de equipos de transmisin va satlite. h) Se ha confirmado la recepcin de seales en distintos formatos de transmisin. i) Se ha establecido conexin remota para operaciones de telecontrol. 6. Monta equipos de seguimiento y control interpretando la documentacin tcnica. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las especificaciones tcnicas de la instalacin. b) Se han ubicado y fijado canalizaciones, soportes y equipos. c) Se ha tendido y etiquetado el cableado. d) Se han conectado los equipos de control y decodificacin (proteccin de artculos, seguimiento, fichaje, biomtrico, inalmbricos, entre otros). e) Se han conectado los elementos sealizadores y actuadores. f) Se ha instalado y configurado el software de la aplicacin especfica (seguimiento, accesos y presencia, entre otros). g) Se ha verificado el funcionamiento de la instalacin. h) Se ha establecido conexin remota para operaciones de telecontrol. i) Se ha realizado seguimiento de personas u objetos mediante sistemas de posicionamiento. 7. Mantiene instalaciones de CCTV y seguridad describiendo las intervenciones y relacionando las disfunciones con sus causas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento. b) Se ha comprobado, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avera coincide con la indicada en el parte de averas. c) Se han propuesto hiptesis razonadas de las posibles causas de la disfuncin y su repercusin en la insta lacin. d) Se ha localizado la avera utilizando un procedimiento tcnico de intervencin. e) Se ha reparado la avera. f) Se ha comprobado la compatibilidad del elemento sustituido. g) Se han realizado las medidas de los parmetros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados. h) Se ha establecido conexin remota para operaciones de telemantenimiento. i) Se ha elaborado un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos, que permitir actualizar el histrico de averas. j) Se han respetado los criterios de calidad.

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8. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han manejado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales y herramientas, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones domticas y sus instalaciones asociadas. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. Duracin: 130 horas Contenidos: 1. Equipos y elementos Anlisis de riesgo. Deteccin de intrusin. Detectores. Caractersticas y tipos. Deteccin de incendio y gases. Detectores. Caractersticas y tipos. Elementos de sealizacin acsticos y luminosos. Medios de transmisin. Cable, fibra, inalmbricos. Caractersticas. Centrales de gestin de alarmas. CCTV. Principios bsicos de video. Aplicaciones. Equipos: grabadores, cmaras y monitores. 2. Configuracin de pequeas instalaciones: Interpretacin de proyectos tcnicos. Interpretacin de esquemas de las instalaciones de CCTV y seguridad. Aplicacin de programas informticos de clculo y configuracin de las instalaciones. Dibujo tcnico aplicado. Elaboracin de presupuestos. 3. Montaje de instalaciones de circuito cerrado de televisin: Replanteo de la instalacin. Interpretacin de planos y esquemas. Cmaras. Caractersticas. Tipos: analgicas e IP. Medios de transmisin: par trenzado, fibra ptica, wifi, radiofrecuencia. Tcnicas especficas de montaje. 4. Instalacin y configuracin de software especfico: Software de integracin en red. Programacin de sistemas de videograbacin. Software de edicin. Instalacin y configuracin de software. 5. Montaje de centrales y elementos auxiliares: Tcnicas especficas de montaje. Normas de seguridad personal y de los equipos. Montaje de centrales de alarma. Cableadas e inalmbricas. Sistemas de transmisin. Caractersticas de montaje.

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Verificacin de recepcin y visualizacin de seales. Contramedidas. Centrales receptoras de alarmas (C.R.A). Conexin remota. Centrales de alarmas tcnicas. Gestin remota. Centrales y detectores de gas, humo y fuego. 6. Montaje de equipos de seguimiento y control: Montaje de controles de acceso. Montaje de controles de presencia. Instalacin de equipos de seguimiento y control. Montaje de equipos de gestin y control de rondas. Software de gestin. Configuracin 7. Mantenimiento de instalaciones de CCTV y seguridad: Averas tpicas en instalaciones de CCTV y seguridad. Software de diagnstico. Equipos y medios. Instrumentos de medida. Diagnstico y localizacin de averas. Operaciones de telemantenimiento. Medidas de proteccin, sealizacin y seguridad. 8. Normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental: Identificacin de riesgos. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental. Mdulo Profesional: Instalaciones de radiocomunicaciones. Cdigo: 0365 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Identifica los equipos y elementos de los sistemas de radiocomunicacin de redes fijas y mviles y sus instalaciones asociadas, describiendo sus caractersticas y aplicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha descrito la estructura de las redes fijas y mviles de radiocomunicaciones. b) Se han descrito los sistemas de transmisin para radiodifusin y televisin. c) Se han clasificado los sistemas de radiocomunicacin segn su ubicacin, tecnologas y cobertura. d) Se han reconocido los interfaces de conexin entre equipos y con la red troncal. e) Se ha descrito la funcin especfica de cada bloque funcional en el conjunto de la instalacin. f) Se han descrito las caractersticas de los equipos, medios de transmisin y elementos auxiliares. g) Se ha relacionado cada equipo de emisin-recepcin con sus aplicaciones caractersticas. h) Se han relacionado los elementos de la instalacin con los smbolos de los esquemas. 2. Instala equipos y elementos auxiliares de redes fijas y mviles, interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de conexin y montaje. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado documentacin tcnica (planos y esquemas, entre otros). b) Se han seleccionado los equipos, materiales, herramientas e instrumental de medida. c) Se han montado los elementos auxiliares de las antenas. d) Se han montado las antenas. e) Se han montado los armarios de comunicaciones y sus elementos auxiliares. f) Se han ubicado y fijado los equipos de radiocomunicaciones.

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g) Se han etiquetado los equipos y lneas de transmisin. h) Se han conectado los latiguillos a los elementos auxiliares. i) Se han interconectado los equipos con distintos medios de transmisin, (radiofrecuencia, par, fibra ptica, entre otros) y con los elementos radiantes. j) Se ha conectado el sistema de alimentacin y sistemas redundantes, (SAI y fotovoltaica, entre otros). 3. Configura equipos de radiocomunicaciones, relacionando los parmetros con la funcionalidad requerida. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el software segn tipo y caractersticas del equipo. b) Se ha cargado el software y comprobado su reconocimiento y versin. c) Se han seleccionado los parmetros de configuracin segn las caractersticas, tipo y funcionamiento del equipo (receptor, decodificador y transmisor, entre otros). d) Se ha parametrizado el equipo de acuerdo con la aplicacin. e) Se ha seleccionado y configurado el tipo de acceso remoto. f) Se ha comprobado la funcionalidad del equipo. g) Se ha realizado el histrico de software y parmetros de configuracin de cada equipo. h) Se ha cumplido con la normativa en la asignacin de bandas y frecuencias. 4. Pone en servicio equipos de radiocomunicaciones interpretando y ejecutando planes de prueba. Criterios de evaluacin: a) Se han seleccionado los equipos, materiales, herramientas e instrumental de medida. b) Se ha verificado el conexionado de los equipos y dispositivos con los sistemas de alimentacin y elementos radiantes. c) Se ha verificado que los sistemas de alimentacin suministran las tensiones con el margen de tolerancia establecido d) Se ha realizado la comprobacin visual de funcionamiento de los equipos y dispositivos. e) Se ha realizado la medicin de R.O.E. (relacin de ondas estacionarias) en cada banda de frecuencia y en las lneas de transmisin, entre los transceptores y antenas. f) Se han realizado ajustes para garantizar una R.O.E. dentro de los lmites establecidos. g) Se han realizado las pruebas de integracin de las seales elctricas y pticas con los equipos y dispositivos. h) Se han realizado las medidas de radiacin y cobertura. i) Se han cumplimentado las hojas de pruebas. 5. Mantiene equipos de radiocomunicaciones, aplicando planes de actualizacin y mantenimiento preventivo. Criterios de evaluacin: a) Se han seleccionado las herramientas e instrumental de medida. b) Se ha inspeccionado el cableado y comprobado su conexionado entre los equipos y dispositivos, sistemas de alimentacin y elementos radiantes. c) Se han realizado ampliaciones de equipos. d) Se ha instalado el software de ampliacin de funcionalidades de los equipos. e) Se han comprobado los parmetros de funcionamiento mediante aplicaciones informticas. f) Se han configurado los equipos y dispositivos para las nuevas funcionalidades. g) Se han interpretado los planes de mantenimiento preventivo. h) Se han verificado las tensiones de alimentacin y sustituido las bateras de los sistemas de alimentacin redundantes. i) Se ha comprobado el correcto funcionamiento de los equipos mediante la inspeccin visual de los indicadores de alarma. j) Se ha realizado el informe tcnico. 6. Repara averas y disfunciones en las instalaciones de radiocomunicaciones, analizando los sntomas e identificando las causas que las producen. Criterios de evaluacin: a) Se han interpretado las alarmas del hardware de los equipos para el diagnstico de la anomala o incorrecto funcionamiento.

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b) Se han utilizado los equipos de medida y aplicaciones software para determinar las caractersticas de la anomala. c) Se ha localizado la avera o disfuncin. d) Se ha sustituido el equipo averiado y comprobado su compatibilidad. e) Se han ajustado los equipos con las herramientas y precisin requerida. f) Se han cargado los parmetros de configuracin y comprobado la funcionalidad. g) Se ha establecido conexin remota con los equipos y dispositivos al recibir la alarma de mal funcionamiento. h) Se han restablecido de forma remota los parmetros en los equipos y dispositivos. i) Se han verificado las caractersticas de funcionalidad. j) Se ha realizado el informe con las actividades realizadas e incidencias detectadas. 7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles y mquinas. b) Se han manejado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales y herramientas, entre otros. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y de proteccin personal requeridas. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de radiocomunicaciones. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. Duracin: 75 horas. Contenidos: 1. Identificacin de equipos y elementos de sistemas de radiocomunicaciones: Conceptoderadiofrecuencia.Propagacin.Modulacin.Demodulacin.Tipos. Emisin-recepcin. Conceptos. Bloques funcionales. Sistemas de radiocomunicaciones. Caractersticas. Protocolos. Redes mviles y fijas. Arquitectura. Tecnologas y servicios. Sistemas de radiodifusin. Sistemas de TV. Radioenlaces analgicos y digitales de radio y TV. Redes de acceso va radio en servicios fijos terrestres. Medios de transmisin: guiados y no guiados. Cable, fibra ptica, guas-ondas. 2. Instalacin de equipos de radiocomunicaciones y elementos auxliares: Normas de instalacin. Medidas. Antenas y sistemas radiantes. Orientacin. Medidas: Elementos auxiliares: duplexores, conectores, entre otros. Simbologa normalizada. Instalacin de equipos de radiocomunicaciones y elementos auxiliares: Interpretacin de planos y esquemas. Antenas y elementos auxiliares. Equipos de comunicaciones. Interfaces fsicos. Tcnicas de conectorizacin de cable coaxial y F.O. Verificaciones. Equipos de alimentacin.Sistemasdealimentacinininterrumpida.Gruposelectrgenos y placas solares.

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3. Configuracin de equipos de radiocomunicaciones: Software de control. Manuales de equipos de radiocomunicaciones. Parmetros y herramientas de configuracin en redes fijas y mviles. Caractersticas. Software de instalacin y utilidades de equipos de radiocomunicacin. Software de gestin local de equipos de radiocomunicaciones. Sistemas de acceso remoto. Reglamentacin y estndares. Cuadro Nacional de Atribucin de Frecuencias. 4. Puesta en servicio de equipos de radiocomunicaciones: Medidas de parmetros. Medidas de R.O.E. Grficas. Potencia radiada. Mtodos y equipos de comprobacin de exposicin y cobertura. Reglamentacin. Procedimientos de puesta en servicio. Protocolos de seguridad en redes fijas y mviles. Elaboracin de documentacin: mtodo y pruebas de aceptacin. 5. Mantenimiento y ampliacin de equipos de radiocomunicaciones: Herramientas, instrumentos y procedimientos de medida (comprobador de cableado, reflectmetro ptico y analizador de espectro, entre otros). Planes de mantenimiento. Operaciones peridicas. Manuales de fabricantes. Partes de descripcin de averas. Mtodos de ampliacin de dispositivos y equipos. Manuales tcnicos de equipos. 6. Restablecimiento de parmetros y funcionalidad: Planes de mantenimiento correctivo de sistemas de radiocomunicaciones. Tcnicas de diagnstico y localizacin de averas. Sustitucin y ajuste de elementos. Instrumentos y procedimientos de medida. Software de diagnstico. Mtodos de restablecimiento de parmetros. Mantenimiento remoto. Comprobaciones y ajustes. Elaboracin de informes tcnicos. 7. Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Identificacin de riesgos. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental. Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral. Cdigo: 0366 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

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b) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el perfil profesional del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo. d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo, autoempleo, as como de insercin laboral para el Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo. f) Se ha valorado la importancia de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin para la bsqueda activa de empleo. g) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo. h) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, intereses, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones, evitando, en su caso, los condicionamientos por razn de sexo o de otra ndole. i) Se han identificado las posibilidades del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones en las ofertas de empleo pblico de las diferentes Administraciones. j) Se han valorado las oportunidades del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones en un contexto global as como las posibilidades de transferencia de las cualificaciones que lo integran, a travs del principio de libertad de circulacin de servicios en la Unin Europea. k) Se han identificado las habilitaciones especiales requeridas para el desempeo de determinadas actividades profesionales en el sector de las instalaciones de telecomunicaciones. 2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin. Criterios de evaluacin: a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones, frente al trabajo individual. b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo. c) Se han identificado las fases que atraviesa el desarrollo de la actividad de un equipo de trabajo. d) Se han aplicado tcnicas de dinamizacin de grupos de trabajo. e) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces mediante la adecuada gestin del conocimiento en los mismos. f) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo. g) Se ha descrito el proceso de toma de decisiones en equipo, valorando convenientemente la participacin y el consenso de sus miembros. h) Se ha valorado la necesidad de adaptacin e integracin en aras al funcionamiento eficiente de un equipo de trabajo. i) Se han analizado los procesos de direccin y liderazgo presentes en el funcionamiento de los equipos de trabajo. j) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones. k) Se han identificado los tipos de conflictos, etapas que atraviesan y sus fuentes. l)Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto. m) Se han analizado las distintas tcticas y tcnicas de negociacin tanto para la resolucin de conflictos como para el progreso profesional. 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho laboral y sus normas fundamentales. b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras y las fuentes legales que las regulan. c) Se han diferenciado las relaciones laborales sometidas a la regulacin del estatuto de los trabajadores de las relaciones laborales especiales y excluidas. d) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

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e) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos. f) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida personal, laboral y familiar. g) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral. h) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran. i) Se han analizado los elementos que caracterizan al tiempo de la prestacin laboral. j) Se han determinado las distintas formas de representacin de los trabajadores y de las trabajadoras para la defensa de sus intereses laborales. k) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos l) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo de Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. m) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo. n)Se han identificado los principales beneficios que las nuevas organizaciones han generado a favor de los trabajadores y de las trabajadoras. 4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de la ciudadana. b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social. c)Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social especialmente el rgimen general y en el rgimen especial de trabajadores autnomos. d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social. e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador o trabajadora y las cuotas correspondientes a trabajador o trabajadora y empresario o empresaria. f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos. g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prcticos sencillos. h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico. 5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa. b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador o de la trabajadora. c) Se han clasificado los factores de riesgo ligados a condiciones de seguridad, ambientales, ergonmicas y psicosociales en la actividad, as como los daos derivados de los mismos. d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. e) Se han definido las distintas tcnicas de motivacin y su determinacin como factor clave de satisfaccin e insatisfaccin laboral. f) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa. g) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. h) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. 6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en la empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la normativa bsica en materia de prevencin de riesgos laborales. b) Se han descrito las funciones especficas de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales.

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c) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales, as como las responsabilidades derivadas del incumplimiento de las obligaciones preventivas. d) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. e) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en la empresa en materia de prevencin de riesgos. f) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. g) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa, que incluya la secuenciacin de actuaciones a realizar en caso de emergencia. h) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. i) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin en una pequea y mediana empresa. 7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. Criterios de evaluacin: a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin, individuales y colectivas, que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables. b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad. c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia. d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin y transporte de personas heridas en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad. e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun. f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y de la trabajadora y su importancia como medida de prevencin. Duracin: 82 horas Contenidos: 1. Bsqueda activa de empleo: Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. La Formacin Profesional para el empleo. Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo de Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. Anlisis de las competencias profesionales del ttulo de Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. Habilitaciones especiales y posible regulacin de las profesiones en el sector. Planificacin de la propia carrera profesional. Polivalencia y especializacin profesional. Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector. Principales yacimientos de empleo y de autoempleo en el sector. Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. Las ofertas de empleo pblico relacionadas con el sector de las instalaciones de telecomunicaciones. El proceso de toma de decisiones. 2. Gestin del conflicto y equipos de trabajo: Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin, frente al trabajo individual. Equipos en la industria de las instalaciones de telecomunicaciones segn las funciones que desempean. La participacin en el equipo de trabajo. Anlisis de los posibles roles de sus integrantes. Direccin y liderazgo. Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas. Tipos de conflicto en la empresa.

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Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin, conciliacin y arbitraje. La negociacin en la empresa. 3. Contrato de trabajo: El derecho del trabajo. Conceptos generales y normas fundamentales. Intervencin de los poderes pblicos en las relaciones laborales. La proteccin del trabajador y de la trabajadora. Anlisis de la relacin laboral individual. Determinacin de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales. Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin. Derechos y deberes derivados de la relacin laboral. Condiciones de trabajo. Salario y tiempo de trabajo. Conciliacin de la vida laboral y familiar. Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras. Negociacin colectiva como medio para la conciliacin de los intereses de trabajadores y trabajadoras y empresarios y empresarias. Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico o Tcnica en Instalaciones de Telecomunicaciones. Conflictos colectivos de trabajo: identificacin y mecanismos para evitarlos. Nuevas formas de organizacin del trabajo: subcontratacin, teletrabajo. Beneficios para los trabajadores y las trabajadoras en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales, etc. 4. Seguridad Social, Empleo y Desempleo: El Sistema de la Seguridad Social como principio bsico de solidaridad social. Estructura del Sistema de la Seguridad Social. Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin. La accin protectora de la Seguridad Social. Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones. Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo. 5. Evaluacin de riesgos profesionales: Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad laboral. Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo. El concepto de riesgo profesional. Anlisis de factores de riesgo. La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales. La motivacin como factor determinante de satisfaccin e insatisfaccin laboral. Riesgos especficos en la industria de las instalaciones de telecomunicaciones. Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador y de la trabajadora que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas. Estudio especfico del accidente de trabajo y de la enfermedad profesional. 6. Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa: Normativa bsica en materia de prevencin de riesgos laborales. Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. Proteccin de colectivos especficos. Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales. Gestin de la prevencin en la empresa. Funciones especficas de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales. Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en materia preventiva. Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. Planificacin de la prevencin en la empresa. Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

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7. Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa: Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva. Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Primeros auxilios. Formacin a los trabajadores y a las trabajadoras en materia de planes de emergencia y aplicacin de tcnicas de primeros auxilios. Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras. Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora. Cdigo: 0367 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos y la competitividad empresarial, en el mbito de la actividad de las instalaciones de telecomunicaciones. b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social, as como las buenas prcticas que han de inspirar su implementacin. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa dedicada al montaje y mantenimiento de las instalaciones de telecomunicaciones. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o empresaria que se inicie en el sector de las instalaciones de telecomunicaciones y los factores ms influyentes en la consolidacin de la empresa creada. f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora. g) Se ha analizado el concepto de empresario y empresaria y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial. h) Se ha valorado la importancia de la cualificacin profesional en el proceso de creacin de una empresa. i) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa. j) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito de las instalaciones de telecomunicaciones, as como su viabilidad, que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa. k) Se han identificado los factores diferenciadores del negocio del mbito de las instalaciones de telecomunicaciones que pretende constituirse, respecto de otros sectores. 2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa. b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural, analizando el impacto de la empresa sobre el mismo, as como su incidencia en los nuevos yacimientos de empleo. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes y clientas, con los proveedores y proveedoras y con la competencia como principales integrantes del entorno especfico. d) Se han identificado los elementos del entorno de una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones. e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relacin con los objetivos empresariales. f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social y tica de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

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g) Se ha elaborado el balance social de una empresa de instalaciones de telecomunicaciones, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen. h) Se han identificado, en empresas de instalaciones de telecomunicaciones, prcticas que incorporan valores ticos y sociales. i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones. j) Se han definido los aspectos ms relevantes a incorporar en el plan de empresa referentes al marketing mix. k) Se han identificado los programas y planes especficos de fomento del autoempleo en Castilla La Mancha as como el resto de las polticas activas de fomento del autoempleo. l) Se han identificado las diferentes organizaciones empresariales del entorno socioeconmico y las ventajas del asociacionismo empresarial. 3. Realiza las actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas Criterios de evaluacin: a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa. b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios o propietarias de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida. c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa. d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin y puesta en marcha de una pequea y mediana empresa. e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para la creacin de empresas de instalaciones de telecomunicaciones en la localidad de referencia. f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones. g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una pequea y mediana empresa. h) Se han analizado las fuentes de financiacin y las inversiones necesarias en una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones. i) Se ha incluido en plan de empresa todo lo relativo a la seleccin, formacin y desarrollo de la carrera profesional de sus recursos humanos, haciendo especial hincapi en la utilizacin de la entrevista como instrumento para el conocimiento de los futuros trabajadores y trabajadoras de la empresa. 4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pequea y mediana empresa, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin. Criterios de evaluacin: a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable. b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa de instalaciones de telecomunicaciones. d) Se han diferenciado los tipos de impuestos, as como el plazo de presentacin de documentos oficiales teniendo en cuenta el calendario fiscal vigente. e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa. f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria. g) Se han incluido los planes especficos requeridos por la normativa aplicable referentes a prevencin de riesgos, igualdad de oportunidades y proteccin del medio ambiente. h) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa. 5. Define su insercin en el mercado laboral como trabajadora o trabajador autnomo, analizando el rgimen jurdico de su actividad, as como la realidad de las trabajadoras y de los trabajadores autnomos econmicamente dependientes.

AO XXIX Nm. 151 Criterios de evaluacin:

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a) Se ha analizado el rgimen profesional y los derechos colectivos de la trabajadora o del trabajador autnomo, conforme a la legislacin vigente. b) Se han descrito los trmites requeridos para el establecimiento de la trabajadora o del trabajador autnomo, as como las subvenciones y ayudas con las que cuenta para el desarrollo de su actividad. c) Se han analizado las obligaciones fiscales de la trabajadora o del trabajador autnomo. d) Se han identificado los aspectos esenciales de la accin protectora del Rgimen Especial de la Seguridad Social de los Trabajadores por Cuenta Propia o Autnomos. e) Se han analizado los principales aspectos del rgimen profesional de las trabajadoras o de los trabajadores autnomos econmicamente dependientes. Duracin: 66 horas Contenidos: 1. Iniciativa emprendedora: Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad de instalaciones de telecomunicaciones (materiales, tecnologa, organizacin de la produccin, etc). La cultura emprendedora como necesidad social. Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad de instalaciones de telecomunicaciones y en el mbito local. El carcter emprendedor: iniciativa, creatividad y formacin. El riesgo en la actividad emprendedora. La actuacin de las personas emprendedoras como empleadas de una empresa de instalaciones de telecomunicaciones La actuacin de las personas emprendedoras como empresarias en el sector de las instalaciones de telecomunicaciones. El empresario o empresaria. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de las instalaciones de telecomunicaciones. Sus factores diferenciadores respecto a otros sectores. 2. La empresa y su entorno: Concepto y Funciones bsicas de la empresa. La empresa como sistema. Estructura organizativa de la empresa. Anlisis del entorno general de una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones. El entorno especfico de la empresa. Anlisis del entorno especfico de una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones. Relaciones de una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones con su entorno. Relaciones de una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones con el conjunto de la sociedad. La cultura de la empresa y su imagen corporativa. Las polticas activas favorecedoras del emprendimiento. Programas y planes especficos para la creacin de empresas en Castilla la Mancha. La responsabilidad social corporativa. Responsabilidad social y tica de las empresas del sector de las instalaciones de telecomunicaciones. El balance social de la empresa. El marketing mix y su aplicacin prctica en el propio plan de empresa. Las organizaciones empresariales. Ventajas del asociacionismo empresarial. 3. Creacin y puesta en marcha de una empresa: Tipos de empresa. La fiscalidad en las empresas. Eleccin de la forma jurdica. Dimensin, nmero de socios y socias y responsabilidad de las personas propietarias de la empresa. Trmites administrativos para la constitucin y puesta en marcha de una empresa. Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones

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Anlisis de las fuentes de financiacin y de inversiones de una pequea y mediana empresa de instalaciones de telecomunicaciones Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones. Otros planes especficos. Recursos humanos en la empresa: seleccin, formacin y desarrollo de carrera profesional. 4. Funcin administrativa: Concepto de contabilidad y nociones bsicas. Registro y anlisis de la informacin contable. Obligaciones fiscales de las empresas. Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales. El calendario fiscal de la empresa. Gestin administrativa de una empresa de instalaciones de telecomunicaciones. 5. La trabajadora y el trabajador autnomo El estatuto de la trabajadora y del trabajador autnomo Trmites, ayudas y subvenciones especficas para el establecimiento como trabajadora o trabajador autnomo Rgimen fiscal de la trabajadora y del trabajador autnomo. Proteccin social de la trabajadora y del trabajador autnomo. Las trabajadoras y los trabajadores autnomos econmicamente dependientes. Mdulo Profesional: Formacin en centros de trabajo. Cdigo: 0368 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndolas con el tipo de servicio que presta. Criterios de evaluacin. a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma. b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector. c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin, almacenaje, entre otros. d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio. e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad. f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad. 2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido y justificado: La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo. Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo. Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional. Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional. Lasactitudesrelacionalesconelpropioequipodetrabajoyconlasjerarquasestablecidas en la empresa. Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral. Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional. b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional. c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

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d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas. e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas. g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo. h) Se ha coordinado con el resto del equipo comunicando las incidencias relevantes que se presenten. i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas. j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo. 3. Participa en las tareas de configuracin y valoracin de instalaciones y equipos, realizando esquemas y cumplimentando la documentacin necesaria. Criterios de evaluacin: a) Se han dibujado los esquemas utilizando la simbologa adecuada. b) Se han calculado y dimensionado las instalaciones segn normativa vigente. c) Se han utilizado tablas y herramientas informticas. d) Se ha replanteado la instalacin de acuerdo a la documentacin tcnica. e) Se han interpretado los manuales tcnicos de los fabricantes. f) Se ha elaborado el presupuesto de materiales y de mano de obra de la instalacin. g) Se han reconocido los planes de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente estipulados. h) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters. 4. Monta instalaciones (elctricas de interior, sonorizacin y circuito cerrado de televisin, entre otras) y equipos aplicando la normativa vigente, normas de seguridad y del sistema de calidad de la empresa. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado la documentacin tcnica. b) Se han identificado los elementos, su funcin y su disposicin en el montaje. c) Se ha interpretado el plan de montaje de la instalacin y equipos seleccionado las herramientas y materiales necesarios. d) Se han realizado las conexiones de los elementos y equipos de acuerdo con los esquemas de las instalaciones. e) Se han utilizado las herramientas adecuadas en cada fase del montaje. f) Se ha realizado la instalacin aplicando la normativa vigente. g) Se han cumplido las normas de seguridad personal y de las instalaciones. h) Se ha actuado segn los procedimientos del sistema de calidad. i) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente. j) Se ha integrado en el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters. 5. Colabora en las operaciones y trmites de puesta en servicio de las instalaciones y equipos siguiendo los procedimientos establecidos. Criterios de evaluacin: a) Se ha interpretado el plan de puesta en servicio de las instalaciones y equipos. b) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos para la puesta en servicio. c) Se ha comprobado la secuencia de funcionamiento de los elementos de la instalacin (de control, seguridad y receptores elctricos, entre otros). d) Se han programado, regulado y calibrado los elementos y equipos segn sus caractersticas de funcionalidad. e) Se han verificado los parmetros de funcionamiento de la instalacin. f) Se han utilizado las herramientas de mano, informticas e instrumentos para la puesta en servicio de manera adecuada. g) Se han cumplido las normas de seguridad, calidad y reglamentacin vigente. h) Se ha cumplimentado la documentacin requerida por el proceso de puesta en servicio. 6. Realiza el mantenimiento preventivo de las instalaciones y equipos a cargo de la empresa, aplicando los planes de mantenimiento correspondientes.

AO XXIX Nm. 151 Criterios de evaluacin:

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a) Se han interpretado los planes de mantenimiento. b) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos adecuados. c) Se ha comprobado funcionalidad, consumos elctricos, parmetros de funcionamiento entre otros. d) Se han ajustado y reprogramado elementos y equipos. e) Se han detectado y comunicado desviaciones del plan. f) Se ha realizado el mantenimiento preventivo de acuerdo con la seguridad y calidad requeridas. g) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente. h) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters. 7. Colabora en el diagnstico y reparacin de averas y disfunciones en instalaciones y equipos, aplicando tcnicas y procedimientos de mantenimiento correctivo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones a travs de las medidas realizadas y la observacin de la funcionalidad de la instalacin o equipo. b) Se han propuesto hiptesis de las posibles causas de la avera y su repercusin en la instalacin. c) Se ha localizado la avera de acuerdo a los procedimientos especficos para el diagnstico y la localizacin. d) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos necesarios para realizar el proceso de reparacin. e) Se ha realizado el desmontaje siguiendo las pautas establecidas, con seguridad, calidad y respeto al medio ambiente. f) Se han sustituido o reparado los elementos averiados. g) Se han restablecido las condiciones iniciales de funcionalidad de la instalacin. h) Se ha intervenido con orden y limpieza, respetando los tiempos estipulados en los trabajos realizados. i) Se ha cumplimentado la documentacin establecida en los programas de mantenimiento. j) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters. Duracin: 400 horas. Mdulo profesional: Ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidadelectrnica. Cdigo: CLM0010. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin: 1. Valora la importancia del idioma en su campo de especializacin, tanto para la propia etapa formativa como para su insercin laboral, orientando su aprendizaje a las necesidades especficas de su sector. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado las situaciones ms frecuentes en las que el idioma ser necesario para su desempeo profesional y acadmico. b) Se han identificado las destrezas comunicativas que se deben mejorar de cara a responder a las necesidades planteadas. c) Se ha desarrollado inters en el idioma no slo como instrumento para la consecucin de objetivos profesionales, sino que se han valorado, adems, sus aspectos sociales y culturales, lo que favorece la integracin en un entorno laboral cada vez ms multicultural y plurilinge. 2. Comprende textos cortos y sencillos sobre temas laborales concretos redactados en un lenguaje habitual y cotidiano o relacionado con el trabajo. Criterios de evaluacin: a) Se han comprendido las indicaciones, por ejemplo relativas a la seguridad, cuando se expresan en un lenguaje sencillo. b) Se han entendido instrucciones bsicas de instrumentos de uso habitual en el trabajo.

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c) Se ha localizado informacin esencial en documentos de trabajo sencillos como catlogos, folletos, formularios, pedidos, cartas de confirmacin, etc. d) Se han seleccionado datos especficos en textos breves, listados, cuadros, grficos y diagramas. 3. Se comunica en situaciones sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin sobre actividades y asuntos cotidianos relacionados con el trabajo y el ocio. Criterios de evaluacin: a) Se han utilizado expresiones de saludo y despedida, as como frmulas de cortesa sencillas para iniciar y terminar conversaciones. b) Se han practicado situaciones comunicativas como presentar a una persona y el intercambio de informacin personal bsica, dar las gracias, pedir disculpas y realizar y aceptar invitaciones y sugerencias. c) Se ha mostrado capacidad de comprender lo suficiente como para desenvolverse en tareas sencillas y rutinarias sin demasiado esfuerzo, pidiendo que se repita algo que no ha comprendido. d) Se han mantenido dilogos cortos y entrevistas preparadas en las que se pregunta y responde sobre qu se hace en el trabajo, se piden y dan indicaciones bsicas por telfono, se explica de manera breve y sencilla el funcionamiento de algo e) Se han trabajado estrategias de clarificacin, como pedir a alguien que aclare o reformule de forma ms precisa lo que acaba de decir o repetir parte de lo que alguien ha dicho para confirmar la comprensin. f) Se ha logrado un discurso que, si bien afectado por ocasionales prdidas de fluidez y por una pronunciacin, entonacin y acento influenciados por la lengua materna, permite hacer presentaciones breves que puedan ser comprendidas por oyentes que ayuden con las dificultades de expresin. 4. Escribe textos breves y toma notas, enlazando las ideas con suficiente coherencia mediante conectores sencillos. Criterios de evaluacin: a) Se han escrito notas y mensaje cortos y sencillos relacionados con temas de necesidad inmediata. b) Se han cumplimentado breves informes propios del campo laboral o de inters con la ayuda de formularios y formatos convencionales que guen la redaccin. c) Se ha trabajado la coherencia en textos simples mediante el empleo de los nexos bsicos para relacionar ideas (and, but, because) 5. Conoce y usa el vocabulario y los medios lingsticos elementales para producir y comprender textos sencillos, tanto orales como escritos. Los errores gramaticales, aunque puedan ser frecuentes, no impiden la comunicacin. Criterios de evaluacin: a) Se ha adquirido un rango de vocabulario funcional, ampliando el lxico general esencial e incorporando nuevas palabras tcnicas propias de la especialidad, aunque se haya de recurrir al diccionario frecuentemente para la comprensin de los documentos y el desarrollo de actividades ms frecuentes del sector. b) Se han puesto en prctica las estructuras gramaticales bsicas ms utilizadas dentro del campo de especialidad, consiguiendo comunicaciones cortas y sencillas con suficiente grado de correccin. c) Se han desarrollado estrategias de aprendizaje autnomo para afrontar los retos comunicativos que el idioma plantear a lo largo de la carrera profesional. Duracin: 64 horas. Contenidos: 1. Anlisis de necesidades comunicativas propias del sector: Determinacin de las Necesidades objetivas y las Necesidades de aprendizaje para el Ciclo Formativo. Identificacin de los objetivos del alumnado mediante mtodos que fomenten su participacin para recabar informacin acerca de sus intereses, prioridades y nivel de partida.

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2. Compresin de la lectura de textos propios del sector: La organizacin de la informacin en textos profesionales sencillos: ndices, ttulos, encabezamientos, tablas, esquemas y grficos. Tcnicas de localizacin y seleccin de la informacin relevante: identificacin del tema principal y de las ideas secundarias. Estrategias de lectura activa para la comprensin, uso y transferencia de la informacin leda: resmenes, esquemas o grficos realizados durante y despus de la lectura. Las relaciones internas simples en los textos (causa/efecto, comparacin, contraste, secuenciacin) mediante los elementos de cohesin y coherencia fundamentales en textos sencillos: conjunciones y otros nexos bsicos. Estudio de modelos de correspondencia profesional y su propsito: cartas, faxes o emails para pedir o responder a informacin solicitada. Caractersticas de los tipos de documentos propios del sector del Ciclo Formativo: manuales de mantenimiento, libros de instrucciones, informes, memorndums, normas de seguridad, etc. 3. Interaccin oral en su mbito profesional: Frmulas habituales para iniciar, mantener y terminar conversaciones en diferentes entornos, atendiendo a las convenciones del mbito laboral. Situaciones comunicativas en el entorno laboral: Presentar y ser presentado, agradecimientos, disculpas, preguntas y respuestas en entrevistas breves, formulacin de sugerencias e invitaciones. Funciones de los marcadores del discurso y de las transiciones entre temas en las presentaciones orales. Identificacin del objetivo y tema principal de las presentaciones. Simulaciones de conversaciones profesionales en las que se intercambian instrucciones de trabajo, planes, intenciones y opiniones. Estrategias de negociacin del significado en las conversaciones: frmulas de peticin de clarificacin, repeticin y confirmacin para la comprensin. 4. Produccin escrita de textos propios del sector profesional: Caractersticas de la comunicacin escrita profesional bsica: factores y estrategias que contribuyen a la claridad, unidad, coherencia, cohesin y precisin de los escritos, as como atencin a las frmulas y convenciones de cada sector. Correspondencia profesional. Estructura y normas de cartas, emails, folletos, documentos oficiales, memorndums, respuestas comerciales, formularios y otras formas de comunicacin escrita entre trabajadores del sector. Relaciones internas entre las ideas de un texto mediante los nexos fundamentales. 5. Medios lingsticos utilizados Estrategias de adquisicin y desarrollo del vocabulario bsico general y especfico del sector: Formacin de palabras mediante el estudio de prefijos y sufijos, deduccin del significado de palabras a travs del contexto. Estructura de la oracin simple. Orientaciones pedaggicas: Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para responder a las necesidades de comunicacin en lengua extranjera para el desarrollo de su actividad formativa, su insercin laboral y su futuro ejercicio profesional. La formacin del mdulo contribuye a alcanzar todos los objetivos del Ciclo Formativo y todas las competencias del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo debern considerar los siguientes aspectos: - La didctica del Idioma para Fines Especficos (o ESP) sita al estudiante en el centro del proceso de enseanzaaprendizaje, lo que conlleva que el diseo y desarrollo del programa y los materiales estar determinado por las necesidades comunicativas del alumnado.

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- Es fundamental, por tanto, llevar a cabo un anlisis de cules son esas necesidades para cada Ciclo Formati vo, as como un estudio de las situaciones en las que el alumno o alumna tendr que utilizar la lengua. Adaptar el syllabus anterior a las especificidades de cada especialidad ser la primera tarea para el responsable del mdulo. - Con ese mismo principio de tratar facilitar a un tipo determinado de estudiante la satisfaccin de sus demandas lingsticas concretas se debe abordar la cuestin de la metodologa: es conveniente adoptar una actitud eclctica que permita utilizar distintos enfoques segn sean dichas necesidades. Sin embargo, no es menos cierto que el ESP ha optado, mayoritariamente, por aproximaciones de enfoque comunicativo, basadas en tasks o tareas de clase que involucran al estudiante en actividades comunicativas reales, por considerarlas ms apropiadas para sus fines especficos. Se considera que las prcticas y programas didcticos basados en esta metodologa renen unas caractersticas (motivacin, creatividad, adaptabilidad a la disciplina del alumnado, uso de sus conocimientos y experiencia anterior), que facilitan el aprendizaje de la lengua. La plasmacin de estas aproximaciones en el mbito del aula plantea clases en las que el alumnado est continuamente desarrollando una serie de tareas y en las que slo se presta una atencin consciente al aspecto lingstico si es necesario para el desarrollo de la actividad. Lo importante es, en fin, que el alumno y la alumna desarrollen su competencia comunicativa poniendo en prctica las destrezas bsicas y que la actividad no la realice de una forma mecnica, sino espontnea, natural y creativa. El alumnado de los Ciclos Formativos pueden beneficiarse de este enfoque, ya que necesitan la lengua inglesa como un medio a travs del cual realizan unas actividades acadmicas o profesionales. Su implementacin refuerza la conexin entre las tareas de clase y las que el estudiante desempear en su trabajo, lo que indudablemente potencia su inters y motivacin.

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6 de agosto de 2010 Anexo III A)

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Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales incorporados en el currculo del Ciclo Formativo de grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha. Mdulo Profesional Especialidad del profesorado Ingls. Cuerpo Catedrtico/a de Enseanza Secundaria. Profesor/a de Enseanza Secundaria. Catedrtico/a de Enseanza Secundaria. Profesor/a de Enseanza Secundaria.

Sistemas Electrnicos y adems: Nivel de competencia lingstica de ingls B2 segn el Marco Comn Europeo de referencia de las lenguas. Equipos Electrnicos y adems: Nivel de competencia lingstica de ingls B2 segn el Marco Comn Europeo de referencia de las lenguas. Sistemas Electrotcnicos y Automticos y adems: Nivel de competencia lingstica de ingls B2 segn el Marco Comn Europeo de referencia de las lenguas.

CLM0010. Ingls tcnico para los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional de electricidad-electrnica.

Profesor/a Tcnico de Formacin Profesional

Catedrtico/a d Enseanza Secundaria. Profesor/a de Enseanza Secundaria.

Instalaciones Electrotcnicas: Nivel de competencia lingstica de ingls B2 segn el Marco Comn Europeo de referencia de las lenguas.

Profesor/a Tcnico de Formacin Profesional

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6 de agosto de 2010 Anexo III B)

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Titulaciones requeridas para la imparticin de los mdulos profesionales incorporados en el currculo en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha para los centros de titularidad privada, de otras administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin Pblica. Mdulos Profesionales Titulaciones

Licenciado/a en Filologa Inglesa. Licenciado/a en Filologa: Seccin Filologa Moderna: Especialidad Inglesa. Licenciado/a en Filologa: Seccin Anglogermnica (Ingls). Licenciado/a en Filologa: Seccin Anglogermnica. Licenciado/a en Filologa: Seccin Filologa Germnica (Ingls). Licenciado/a en Filologa: Especialidad Inglesa. Licenciado/a en Filosofa y Letras: Seccin Filologa Inglesa. Licenciado/a en Filosofa y Letras: Divisin Filologa: Seccin Filologa Anglogermnica (Ingls). Licenciado/a en Filosofa y Letras: Divisin Filologa: Seccin Filologa Anglogermnica. Licenciado/a en Filosofa y Letras: Divisin Filologa: Seccin Filologa Germnica (Ingls). CLM0010. Ingls tcnico para los ci- Licenciado/a en Filosofa y Letras: Divisin Filologa: Seccin Filologa clos formativos de grado medio de Moderna: Especialidad Ingls. la familia profesional de electricidad- Licenciado/a en Traduccin e Interpretacin. electrnica. Cualquier titulacin superior del rea de humanidades y adems: - Certificado de Aptitud en Ingls de la Escuela Oficial de Idiomas o - Certificate in Advanced English (CAE-Universidad de Cambridge) o - Certificate of Proficiency in English (CPE-Universidad de Cambridge). Cualquier titulacin universitaria superior y adems haber cursado un ciclo de los estudios conducentes a la obtencin de las titulaciones superiores enumeradas anteriormente. Cualquier titulacin exigida para impartir cualesquiera de los mdulos profesionales del ttulo, exceptuando las correspondientes a Formacin y Orientacin Laboral y Empresa e Iniciativa Emprendedora, y adems se deber tener el Nivel de competencia lingstica de ingls B2 segn el Marco Comn Europeo de referencia de las lenguas.

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6 de agosto de 2010 Anexo IV Espacios y Equipamientos mnimos.

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Espacios mnimos: Superficie m 30 alumnos o alumnas 60 100 120 120 20 alumnos o alumnas 40 60 100 100

Espacio formativo Aula polivalente. Aula tcnica. Taller de infraestructuras. Taller de sistemas electrnicos. Equipamientos mnimos: Espacio formativo

Equipamiento Equipos audiovisuales. PC instalados en red. Can de proyeccin. Multmetros. Pinzas amperimtricas. Osciloscopios. Generadores de frecuencia. Fuentes de alimentacin. Entrenadores electrotcnicos. Entrenador de transformadores. Entrenadores electrnica digital y analgica. Analizadores de radiocomunicaciones. Medidores BER. Vectorscopios. Generadores de prueba para vdeo y audio. Equipos para medidas de parmetros radioelctricos. Software de visualizacin y anlisis de seal. Equipos de radiocomunicaciones de redes fijas y mviles. Equipos emisores-receptores de radiodifusin y televisin. Radioenlaces y repetidores. Estaciones base de radiocomunicaciones. Equipos de almacenamiento digital y de reproduccin de audio. Amplificadores de baja impedancia. Etapas de potencia. Cajas acsticas y auto amplificadas. Software de edicin y tratamiento de seal. Tarjetas de sonido. Controladores MIDI. Software de control y mezclas. Estaciones de mezclas digitales.

Aula polivalente

Aula tcnica.

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6 de agosto de 2010 Equipamiento Equipos de sonido, amplificacin, multimedia y accesorios para vehculos. Equipos para sonorizacin centralizada y distribuida. Equipos de intercomunicacin por BUS de dispersin. Equipos de megafona de seguridad y emergencia. Mdulos para megafona industrial y VoIP. Sistemas microprocesados de control. Amplificadores de lnea de 100 V. Proyectores y bocinas exponenciales. Analizadores de espectro de audio. Medidores de campo magntico. Equipos de medida de parmetros acsticos y su software. Material domtico (Sistemas de bus de campo. Sistemas por corrientes portadoras. Sistemas inalmbricos).

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Taller de infraestructuras.

Taller de sistemas electrnicos.

Equipo de cmaras analgicas, microcmaras y transmisores Web server WiFi. Matrices de video y telemetra, telemandos y posicionadores motorizados. Equipos y distribuidores de video para transmisin por cable UTP de video y telemetra. Videograbadores digitales de audio y video. Software especifico de equipos de CCT y seguridad. Scanner detector y encriptador de video y audio. Equipo de detectores. Centrales de gestin de alarmas. Transmisores de alarma va satlite. Equipos de control remoto GSM/GPRS y TCP/IP. Antenas de radiofrecuencia de 8,2 Mhz. Equipos. Mdems GSM/GPRS. Equipos de acceso remoto. Equipos audiovisuales. PC instalados en red. Can de proyeccin. PC instalados en red. PLC y Software asociado. Entrenador de instalaciones de telecomunicaciones. Aparatos de medida especficos a las ICT. Aparatos de medida especficos para equipos fotovoltaicos. Clulas y paneles solares. Bateras. Reguladores de instalacin aislada y a la red. Programas informticos.

Instalaciones comunes de telecomunicaciones.