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Antnio Nvoa e a importncia de rever a formao dos professores | Inclusive

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Antnio Nvoa e a importncia de rever a formao dos professores | Inclusive

Antnio Nvoa e a importncia de rever a formao dos professores

sexta-feira, fevereiro 12, 2010 Envie por e-mail | | Por Equipe Inclusive
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Antnio Nvoa Revista Educao No Brasil vivemos um momento de grande discusso sobre a formao do professor, o que inclui a formao inicial, nas universidades, at a valorizao dos profissionais mais experientes. Hoje, esta uma questo mundial? Antnio Nvoa uma questo de mbito mundial. Num texto recente, apresentei cinco teses sobre a formao de professores que respondem sua pergunta. impossvel desenvolv-las, mas posso enuncilas. A formao de professores deve: a) assumir uma forte componente prtica, centrada na aprendizagem dos alunos e no estudo de casos concretos; b) passar para dentro da profisso, isto , basear-se na aquisio de uma cultura profissional, concedendo aos professores mais experientes um papel central na formao dos mais jovens; c) dedicar uma ateno especial s dimenses pessoais, trabalhando a capacidade de relao e de comunicao que define o tato pedaggico; d) valorizar o trabalho em equipe e o exerccio coletivo da profisso; e) estar marcada por um princpio de responsabilidade social, favorecendo a comunicao pblica e a participao dos professores no espao pblico da educao. [Entrevista de Antnio Nvoa, Doutor em Educao e reitor da Universidade de Lisboa, a revista Educao, n 154] Nvoa uma das mais consideradas e respeitadas autoridades mundiais em educao. Lanou recentemente o livro Professores Imagens do futuro e do presente e, nesta entrevista concedida a Revista Educao refora mais uma vez a necessidade de mudanas no processo de formao de professores. Ao enunciar cinco teses, resumidas em sua resposta acima, o educador destaca alguns pontos que, infelizmente, ainda esto distantes daquilo que a realidade brasileira quanto a formao dos professores. Inicia, por exemplo, destacando a necessidade da componente prtica, com foco no processo de ensinoaprendizagem e no exame da atuao de outros professores (estudo de casos), o que j deveramos estar fazendo h bastante tempo! O foco na aprendizagem do aluno, igualmente necessrio mas difcil de colocar em prtica (por conta da cultura estabelecida nas escolas, h dcadas, que centra toda a ao pedaggica no professor), j preconizado por outros pensadores da educao, exige desprendimento dos educadores, capacidade de ouvir (difcil de encontrar) e tambm mudanas estratgicas no trabalho do educador, que passaria a ter que concentrar suas aes no papel do orientador das realizaes dos educandos, trazendo e fomentando participaes, esclarecendo idias quando necessrio e, em especial, levando os alunos a se tornar o centro do trabalho realizado na escola. Se pensarmos a afirmao de Nvoa quanto a idia dos professores mais experientes auxiliarem na formao dos mais jovens (projeto em andamento em Nova Iorque que revigorou a educao local), tanto no Brasil quanto no mundo atual globalizado, rpido e voraz perceberemos que o espao para a consecuo desta prtica ainda no existe. Deveria, certo. Parece, inclusive, bastante bvio, mas esbarra em problemas tais quais a resistncia dos mais jovens a ouvir os professores experientes; a longa (e louca) jornada de trabalho atual dos professores brasileiros; a cultura individualista e competitiva que existe no mundo e que nos compele a ver no outro profissional no um colega, colaborador, que pode nos ajudar e, sim, um competidor Resolver a situao possvel. Comeando por reconhecer e valorizar os mritos e o trabalho destes profissionais mais experientes, dando-lhes novas diretrizes e funes no espao educacional, relacionadas a essa tutoria ou coaching. Neste novo trabalho, acompanhariam os mais jovens de perto, teriam momentos de reflexo e orientao sobre a ao pedaggica destes iniciantes na profisso, preparariam materiais (cursos, palestras, leituras) de apoio e estudariam tais recursos junto a seus orientandos

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Desenvolver a capacidade de comunicar idias e, reforo, de pensar melhor no apenas as prticas mas tambm conceitos e proposies levadas a sala de aula , do mesmo modo, ponto decisivo para que a educao melhore, como atesta Nvoa. certo que uma comunicao mais efetiva deve vir acompanhada de uma melhor capacidade de relacionar-se com os outros, em especial com os alunos. Estas competncias no fazem parte do itinerrio dos professores em formao. Praticamente se despreza o fato de que os professores so comunicadores e devem compreender tanto aspectos de relaes pblicas e pessoais quanto, at mesmo, estarem melhor formados para a compreenso da psiqu humana. Os demais pontos mencionados pelo atual reitor da Universidade de Lisboa, que fecham sua explicao, so igualmente importantssimos. A escola tm um claro e evidente papel no que tange a responsabilidade social. No apenas deve trabalhar contedos e saberes, mas evidentemente dar o norte quanto a cidadania, tica, vida em coletividade, compreenso do papel poltico de todos (estimulando maior engajamento e participao) Trabalhar de forma mais integrada dentro das escolas e redes ento nem se fala Os professores, a orientao, a coordenao e a direo tem que se ver como um nico corpo, respeitadas e valorizadas as diferenas que fazem com que todos possamos crescer e ganhar dentro do grupo. O sentido coletivo da ao d mais coerncia e pertinncia ao trabalho perante os alunos, a comunidade atendida e toda a coletividade. Falas e aes alheias ao que a maioria dos profissionais trazem a pblico acabam fazendo com que a compreenso do projeto pedaggico, dos objetivos e realizaes do grupo de trabalho acabem no sendo compreendidas pelos alunos, pais e comunidade como deveriam. Temos que agir coletivamente para que possamos realizar prticas e efetivar a educao de modo coerente! Por Joo Lus de Almeida Machado Fonte: Escolhendo a Plula Vermelha http://www.escolhendoapilulavermelha.com.br/ Leia tambm:

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Publicado em sexta-feira, fevereiro 12th, 2010 - 10:16 e classificado em ENTREVISTAS, Educao. Voc pode acompanhar os comentrios sobre esta publicao agregando este RSS 2.0 feed.

19 comentrios em Antnio Nvoa e a importncia de rever a formao dos professores

1. Maria Luiza on 15 de junho de 2010 at 12:05 Prezados Gostaria dee ter acesso ao texto apresentado pelo Professor Antonio Nvoa no XV ENDIPE 2010. BH

2. Equipe Inclusive on 16 de junho de 2010 at 12:41 Prezada Maria Luiza, As publicacoes do XV Endipe podem ser baixadas no site do Simposio: http://www.fae.ufmg.br/endipe/publicacoes.php Atenciosamente Patricia Almeida Equipe Inclusive

3. Tania Maria de Almeida Buchwitz on 5 de janeiro de 2011 at 18:54

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Prezados,meus parabns pela publicao desta entrevista,cada vez mais me apaixono pelas pesquisas e publicaes do ProfAntonio Nvoa.Meu grande sonho fazer meu doutorado com ele, gostaria de saber o email da Universidade em Lisboa. Att. Tania.

4. Snia Maria on 19 de janeiro de 2011 at 16:48 Torna-se de suma importncia ressaltar que dever ser observado se o professor profissional da educao continua a ser um pesquisador, tranzendo com ele a importncia da pesquisa para sua profisso, ou se ele guardou na sua gaveta tudo o que aprendeu, mas deveras no somente a observao mas a constatao dessa responsabilidade, que cabe a ele dar importncia a ele mesmo, trazendo consigo o compromisso de ser o transformador social, tico, poltico e reconhecido pela sociedade.

5. Snia Maria on 19 de janeiro de 2011 at 16:52 Estou elaborando um projeto na linha da formao de professores, e comecei a pesquisar e observei que Nvoa est entre os profissionais mais importantes na rea do conhecimento da formao de professores, comecei a ler muito interessante todas as suas colocaes. Um grande nome na EDUCAO.

6. Cleonice Maria on 11 de fevereiro de 2011 at 7:31 Sou estudante de Histria, e nossa turma junto com nosso Tutor, estamos fazendo trabalho na area da Educao e temos como referencia Antonio Nvoa.O importante no apenas formar professores e sim formar professores capacitados na area educacional como um recrutamento de proficinais especializados.E os parmetros de um Educador e formador de professores como Antonio Nvoa nos mostra como as escolas e instituies de ensino no deve basea-se apenas nesse mundo fechado de ensino,onde deve desevolver novas idias de comunicao e afetividades.

7. maria de fatima b fontenelle on 31 de maro de 2011 at 10:39 Preciso do livro do professor Antonio Novoa. Os Professores e sua Formaao. Por favor Onde encontrar?

8. Marina Martins on 19 de maio de 2011 at 13:48 Preciso do livro do professor Antonio Novoa. Os Professores e sua Formaao. Por favor Onde encontrar?

9. edilson gomesbarroso on 25 de julho de 2011 at 10:53 estou fazendo um artigo sobre formao de professores de fsica no Amazonas e est sendo muito importante conhecer as produes, teses e texto que Antnio Nvoa fala sobre formao de professores se for possvel gostaria de receber em meu email ok! obrigado!!!

10. Equipe Inclusive on 25 de julho de 2011 at 13:27 Prezado Edilson, Pesquise na internet textos de Antonio Novoa. Voce tambem pode entrar em contato com ele atraves do email reitor@reitoria.ul.pt. Atenciosamente, Patricia Almeida Equipe Inclusive

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11. Adriana on 24 de agosto de 2011 at 11:24 Estou indo para uma palestra com o ilustre pesquisador Prof. Antonio Novoa!!! Ele se encontra aqui em SPa minha ansiedade em ouv-lo grande!! Acreditar na formao dos professores necessariamente indiscutvel para que os ganhos se tornem maiores. Que todos os segmentos da Educao se apropriem deste pensar!!!

12. sueli de jesus emmerich on 31 de outubro de 2011 at 14:47 Por gentileza, Eu preciso muito saber o numero das pginas que foram publicadas a entrevista de Antonio Novo Revista Educao n 154. Vcs poderiam me ajudar??? Agradeo muito ficarei no aguardo. Abraos

13. sueli on 6 de novembro de 2011 at 14:01 uma pena que est comunicao nao funcione, eu tive grandes esperanas!!!!!!!!!!!!!!!

14. Equipe Inclusive on 6 de novembro de 2011 at 21:08 Prezada Silvia Se voc quiser citar o contedo em algum trabalho acadmico, pode citar usando a Inclusive como fonte. Basta voc informar o autor, ttulo do artigo, nome da revista, e o link de acesso ao contedo, alm da data de acesso. A ABNT prev o uso de fontes digitais sem problema algum. Um abrao e boa sorte Lucio

15. Elizete on 8 de novembro de 2011 at 5:40 Fao um trabalho acadmico, e portanto precisei do conteudo,que alis,pareceu-me muito significativo para meu trabalho;gostaria de que enviassem eventos futuros no meu endereo eletrnico.Grata Gratssima!!

16. Elizete on 30 de novembro de 2011 at 22:23 Bela matria que me auxiliou em trabalho acadmico!

17. Maria Claudice Rocha Almeida on 22 de dezembro de 2011 at 0:44 Prezados, Gostaria de obter o livro Os Professores e sua Formao. Org. Antnio Nvoa

18. ALDENIZA on 7 de julho de 2012 at 11:40 OS LIVROS DO PROFESSOR NVOA FORAM MINH SALVAO NA MONOGRAFIA SOBRE FORMAO DOCENTE! SO POUCOS AUTORES INTERESSADOS NO TEMA COM TANTA PROPRIEDADE COMO ELE!! oBRIGADO

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Carina on 24 de julho de 2012 at 14:35 Minha Monografia fala de formao de professores e gostaria de saber se alguns tem ou sabe onde posso conseguir a livro: Vidas de professores. Desde j obrigada. Carina

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