El Proyecto de Investigacin El Proyecto de Investigacin es un documento que expresa de forma clara lo que se va a hacer a lo largo de la investigacin; especifica tiempo

y etapas de la realizacin del estudio. Debe redactarse en futuro y responder a: Qu?, Acerca de qu?, Cundo?, Por qu?, Para qu?, Cmo?, Dnde?, Con qu?, entre otras interrogantes. El Trabajo Final de Investigacin El Informe del Trabajo Final de Investigacin es una modalidad de presentacin escrita de los resultados y/o hallazgos de la investigacin. Su propsito es describir el contexto emprico, el contexto terico, el contexto metodolgico, el contexto crtico. Cabe resaltar que al desarrollar cada uno de los contextos se deben incorporar las pginas preliminares y posteriores requeridas para cada tipo de estudio.

PROYECTO DE INVESTIGACIN Es un documento que expresa de forma clara lo que se va hacer a lo Largo de la investigacin, especifica tiempo y etapas de la realizacin del estudio. Responde a Qu? Acerca de? Por qu? Cmo? Cundo? Dnde? Con qu?

INVESTIGACIN Es un proceso Reflexivo, Sistemtico, Critico, Confiable Y til de Bsqueda y construccin De conocimientos

INFORME DE INVESTIGACIN Es una modalidad de presentacin escrita del proceso de investigacin. Su Propsito es describir el tema, Plantear la situacin problema, la fundamentacin terica, indicar mtodos y Procedimientos utilizados, as como los resultados obtenidos y su significados.

Estructural Diferenciada: Proyecto y Trabajo Final de Investigacin Proyecto Pginas Preliminares Contexto Emprico Contexto Terico Contexto Metodolgico Pginas Posteriores Trabajo Final de Investigacin Pginas Preliminares Contexto Emprico Contexto Terico Contexto Metodolgico Contexto Crtico Pginas Posteriores

Esquema del Proyecto y Trabajo Final de Investigacin

Trabajo documental:
Proyecto de Trabajo Final de Investigacin PORTADA PORTADA INTERNA CARTA DE ACEPTACIN DEL TUTOR (A) EPGRAFE (Optativo) DEDICATORIA (Optativo) RECONOCIMIENTO (Optativo) NDICE GENERAL LISTA DE CUADROS (Si se presentan) LISTA DE GRFICOS (Si se presentan) RESUMEN INTRODUCCIN CAPTULOS I CONTEXTO EMPRICO -Caracterizacin del Objeto de la Investigacin. -Objetivos de la Investigacin. -Objetivo General. -Objetivos Especficos. -Justificacin de la Investigacin. -Alcance -Limitaciones II CONTEXTO TERICO -Antecedentes (mximo 5 aos) -Aspectos Conceptuales (especificar). -Fundamentacin Legal. III CONTEXTO METODOLGICO -Naturaleza de la Investigacin - Tipo, Nivel y Modalidad de Investigacin (Documental) - Mtodos -Tcnicas. - Procedimiento. REFERENCIAS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Trabajo Final de Investigacin PORTADA PORTADA INTERNA CARTA DE ACEPTACIN DEL TUTOR (A) EPGRAFE (Optativo) DEDICATORIA (Optativo) RECONOCIMIENTO (Optativo) NDICE GENERAL LISTA DE CUADROS (Si se presentan) LISTA DE GRFICOS (Si se presentan) RESUMEN INTRODUCCIN CAPTULOS I CONTEXTO EMPRICO -Caracterizacin del Objeto de la Investigacin. -Objetivos de la Investigacin. -Objetivo General. -Objetivos Especficos. -Justificacin de la Investigacin. -Alcance -Limitaciones II CONTEXTO TERICO -Antecedentes (mximo 5 aos) -Aspectos Conceptuales (especificar). -Fundamentacin Legal. III CONTEXTO METODOLGICO -Naturaleza de la Investigacin - Tipo, Nivel y Modalidad de Investigacin (Documental) - Mtodos -Tcnicas. - Procedimiento.

III CONTEXTO METODOLGICO -Naturaleza de la Investigacin -Tipo, Nivel y Modalidad de Investigacin (De Campo) -Mtodos -Poblacin y Muestra. -Sistema de Variables. -Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de la Informacin. -Validez. -Confiabilidad. -Procedimiento. -Tcnica de Anlisis de Datos. REFERENCIAS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES III CONTEXTO METODOLGICO -Tipo de Investigacin. (Cualitativo) - Informantes Clave. - Categoras Previas. -Tcnicas de Recoleccin de la Informacin. -Fiabilidad (triangulacin) -Procedimiento

III CONTEXTO METODOLGICO -Naturaleza de la Investigacin -Tipo, Nivel y Modalidad de Investigacin (De Campo) -Mtodos -Poblacin y Muestra. -Sistema de Variables. -Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de la Informacin. -Validez. -Confiabilidad. -Procedimiento. -Tcnica de Anlisis de Datos. III CONTEXTO METODOLGICO -Tipo de Investigacin. (Cualitativo) - Informantes Clave. - Categorizacin. -Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de la Informacin. -Fiabilidad (triangulacin) IV CONTEXTO CRTICO (Documental) -Anlisis Reflexivo. -Conclusiones. -Recomendaciones. IV CONTEXTO CRTICO (Campo) -Anlisis de Resultado -Anlisis Reflexivo. -Conclusiones. -Recomendaciones. IV CONTEXTO CRTICO (Proyecto Fact) -Anlisis Reflexivo. -Conclusiones. -Recomendaciones. - Propuesta -Presentacin -Objetivos -Justificacin -Estructura -Factibilidad -Administracin -Evaluacin -Retroalimentacin y ajuste IV CONTEXTO CRTICO (Cualitativo) -Hallazgos -Anlisis Reflexivo. -Conclusiones. -Recomendaciones. REFERENCIAS ANEXOS

CAPTULO I

CONTEXTO EMPRICO El Contexto Emprico, se estructura en cinco (05) partes: Caracterizacin del Objeto de Investigacin, los Objetivos, la Justificacin, el Alcance y las Limitaciones. Caracterizacin del Objeto de la Investigacin Se corresponde con el sector de la realidad que se estudia o aspira estudiar con miras a producir nuevos conocimientos referencia al mundo en que se vive sobre la temtica en cuestin y/o producir su transformacin. Al hablar de realidad se hace por dentro y por fuera (cosas, personas, estados interiores y/o eventuales), al medio ambiente material o humano y, en general, a todo aquello que se presenta interesante al pensamiento de un investigador, as como para otros investigadores que conforman la humanidad en general. En la elaboracin del informe de investigacin se delimita y precisa este sector experiencial o emprico que se considera como relevante y digno de ser estudiado. Con la finalidad de caracterizar el objeto de investigacin, el investigador debe dar respuesta a algunas interrogantes como las siguientes:

-Qu hechos( indicadores) evidencian la existencia de una situacin problemtica en la realidad que se aspira a estudiar o estudiada? -Qu puede ocurrir a corto, mediano y largo plazo de no intervenir la situacin? -Qu factores de tipo histrico, econmico, poltico, social, entre otros, estn incidiendo en la situacin estudiada? -Qu interrogante concreta evidencia el objeto de estudio? Para responder tales interrogantes se debe apoyar el discurso escrito con informaciones provenientes de documentos, reportes de investigaciones ya realizadas, entre otras. Si lo amerita, se deben mostrar cifras, estadsticas o cualquier otro dato que sustente las apreciaciones en cuestin. Objetivos de la Investigacin Los objetivos orientan las lneas de accin que se han de seguir en el despliegue de la investigacin planteada, y se refieren a lo que se pretende con la investigacin. Se dividen en Objetivo General y Objetivos Especficos. Objetivo General Est en relacin directa con la interrogante general (objeto de investigacin y el ttulo). Se utiliza un verbo en infinitivo para su redaccin, y est relacionado con la finalidad del tipo de investigacin.

Objetivos Especficos Estn referidos a las acciones a realizar para lograr el objetivo general. Se acostumbra plantear entre tres y cuatro objetivos. El primero, referido al fenmeno que motiva la investigacin; el segundo, relacionado con los elementos que estn interviniendo en la situacin investigada. El tercero pudiera establecer la relacin entre los objetivos 1 y 2, o estar referido a la reflexin crtica. En cualquiera de los casos, tanto en el objetivo general como en los especficos slo debe estar presente un verbo en infinitivo que identifique la accin a lograrse. Ejemplo:

VERBOS PARA VERBOS PARA OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES ESPECFICOS Analizar Formular Advertir Enunciar Calcular Fundamentar Analizar Enumerar Categorizar Generar Basar Especificar Comparar Identificar Calcular Estimar Compilar Inferir Calificar Examinar Concretar Mostrar Categorizar Explicar Contrastar Orientar Comparar Fraccionar Crear Oponer Componer Identificar Definir Reconstruir Conceptualizar Indicar Demostrar Relatar Considerar Interpretar Desarrollar Replicar Contrastar Justificar Describir Reproducir Deducir Mencionar Diagnostica Revelar Definir Mostrar r Discriminar Planear Demostrar Operacionalizar Disear Presentar Detallar Organizar Efectuar Probar Determinar Registrar Enumerar Producir Designar Relacionar

Establecer Evaluar Explicar Examinar Exponer

Proponer Situar Tasar Trazar Valuar

Descomponer Describir Discriminar Distinguir Establecer

Resumir Seleccionar Separar Sintetizar Sugerir

Justificacin de la Investigacin En la justificacin se establecen las razones que hacen importante y relevante lo que se esta investigando, permite sealar por qu vale la pena investigar lo que se plantea, entre otros aspectos. Este aspecto debe ser redactado considerando las siguientes interrogantes: -Por qu es necesario resolver la situacin investigada? -Qu soluciona? -Quines y de qu manera se benefician? -Cul es la relevancia social, institucional, cientfica del tema? -Cules son los aportes tericos, prcticos y metodolgicos? -Cul es la viabilidad y factibilidad del estudio? Cul es su originalidad? -Qu es lo innovador? -Por qu es significativo para la lnea de investigacin en la cual se inserta el trabajo?. Alcance Esta seccin explica los alcances del proyecto de investigacin, especificando con claridad y precisin hasta donde se pretende llegar y profundizar en la investigacin, queda entendido como aquello que se logra a

partir de la realizacin de un proceso investigativo. Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dnde se lleg con el desarrollo de la investigacin, y que beneficios ofrece a la humanidad, en los mbitos: social, humanstico, educativo, salubre, religioso, cultural, deportivo, comprende propsito de la investigacin, alcance metodolgico, temporal y espacial. Limitaciones Son todas aquellas restricciones del diseo de esta y de los procedimientos utilizados para la recoleccin, procesamiento y anlisis de los datos, as como los obstculos encontrados en la ejecucin de la investigacin. Existen obstculos tericos, metodolgicos o prcticos que impiden realizar una investigacin de validez universal. Por lo general, las limitaciones de la investigacin, no pueden estar referidas directamente a las funciones y actividades del propio investigador o los investigadores, sino que estas dependern de factores externos a stos. En este caso, debemos preguntarnos realmente: Puede llevarse a cabo esta investigacin? No se consideran limitaciones el tiempo, espacio, las condiciones econmicas y las fuentes de informacin.

CAPTULO II CONTEXTO TERICO El Contexto Terico es tambin denominado Desarrollo y/o Cuerpo del trabajo. Se refiere a la concrecin de las ideas analizadas, discutidas y propuestas en la temtica investigada. Se dividir en ttulos y subttulos, segn las caractersticas del trabajo. A travs del mismo se efecta el avance y demostracin de la idea central que orienta la investigacin. Toda investigacin maneja contenidos tericos, no observacionales

(contexto terico) que se correlacionan con los contenidos empricos, observacionales (contexto emprico). En el trabajo final de investigacin para optar al ttulo de Especialista este aspecto abarca los contenidos que sirven como insumo a la investigacin, aquellos de donde parte el trabajo y donde se ubica la teora (conocimientos universales) que aporten informacin terica y/o metodolgica a la construccin de la temtica. Para desarrollar la temtica planteada se utilizan diferentes procedimientos intelectuales, a saber: la explicacin, discusin y demostracin de las diferentes ideas que dan base a la idea principal. En este sentido, la explicacin es la exposicin de un tema con el fin de hacer perceptible su significado de modo que pueda ser entendido con claridad. La discusin consiste en el examen del tema desde diferentes puntos de vista y con respecto al cual el investigador deber asumir una posicin que puede ser la de aceptar una de las posibilidades expuestas o la de rechazarlas todas y, por tanto, ofrecer una alternativa nueva que pueda basarse en aspectos parciales de las diferentes posibilidades discutidas.

La demostracin consiste en probar, mediante un conjunto de razones y argumentos, la validez de una opinin o juicio. Antecedentes Se refieren a otras investigaciones, tesis o trabajos de ascenso en los cuales se analicen los mismos u otros aspectos relacionados con la temtica, tenindose en cuenta que la evolucin histrica del tema no es antecedente. Al redactarlos deben sealarse aspectos importantes, tales como: autor, ao, ttulo del trabajo, metodologa utilizada, algunos resultados y su relacin con el estudio que se proyecta o reporta; sealando cul es la utilidad o objetivos. Los antecedentes deben ser utilizados, para caracterizar el objeto de investigacin y/o al analizar los resultados de la misma. Debern tener una fecha no mayor de cinco (05) aos de publicacin con respecto a la fecha del trabajo. En el caso de las tesis que se utilicen como antecedentes, deben ser trabajos finales de investigacin del nivel de Maestra, no recomendndose trabajos de pregrado, puesto que su nivel de profundidad no se corresponde con el de postgrado. Aspectos Conceptuales El Contexto Terico responde a los objetivos propuestos, as como los aspectos conceptuales estn relacionados con cada uno de estos. Los aspectos conceptuales constituyen la exposicin organizada de la informacin disponible y que permitir colocar en el contexto preciso el fenmeno objeto de la investigacin. Debe basarse en el planteamiento de aporte de cada antecedente para el logro de los diferentes

autores; en consecuencia, debe apoyarse en citas textuales, contextuales y la reflexin del investigador.

Matriz de Categorizacin (Estudio Documental) Ejemplo: Obj Especfico Categoras Sub Categoras Caracterizar el Seguro HCM -Definicin Seguro de HCM -Normas -Usuarios -Cobertura

Referencias -Ley de la Actividad Aseguradora (2010) -Ley del Contrato de Seguros (2001) -Manual de Seguros Legis (2010)

Fuente: Dra. Aura Daz de Perales (2011) Fundamentacin Legal La Fundamentacin legal es el basamento jurdico que, a travs de la Constitucin, las leyes, reglamentos, normativas y resoluciones, soporta la investigacin. Cuando sea necesario deben sealarse textualmente los artculos, hacindose una reflexin sobre los mismos, que sirva para justificar el estudio.

CAPTULO III CONTEXTO METODOLGICO

En este captulo se presenta la metodologa para hacer el estudio, referido al plan bsico o camino a seguir al realizar el mismo (documental o de campo). Abarca el tipo de investigacin, mtodos, fuentes de informacin, tcnicas e instrumentos y procedimientos aplicados, de modo que el lector pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo; dicha adems de mencionarse las razones por las cuales se seleccion metodologa, la cual debe ser sustentada con autores. Naturaleza de la Investigacin Tipo, modalidad y nivel de la Investigacin Un paso bsico para realizar una investigacin consiste en elegir el tipo de estudio que se espera realizar. Si bien no existe una formulacin satisfactoria acerca de los criterios que deben adoptarse para la definicin del tipo de investigacin, para evitar confusiones se asumir la siguiente clasificacin: Segn la forma de recolectar la informacin: Documental y de Campo. Investigaciones Documentales: se ocupan del estudio de problemas planteados en el mbito terico; la informacin requerida para abordarlos se encuentra bsicamente en materiales impresos, audiovisuales y/o electrnicos.

Investigaciones de Campo: se caracterizan porque los problemas que estudian surgen de la realidad y la informacin requerida debe obtenerse directamente de ella. Segn el nivel de anlisis: Descriptiva, comparativa, analtica, explicativa, predictiva, proyectiva (proyecto factible), interactiva, confirmatoria y evaluativa. Segn si es investigacin cualitativa: etnogrfico, hermenutico, historia de vida, entre otras. Mtodos Entre los mtodos que se utilizan en la investigacin documental se encuentran los mtodos lgicos, que son todos aquellos que se basan en la utilizacin del pensamiento; los cuales son, entre otros: analtico, sinttico, inductivo, deductivo, dialectico, hermenutico entre otros. Tcnicas e Instrumentos de la Investigacin Las tcnicas de recoleccin de datos, constituyen el procedimiento o forma particular de obtener datos o informacin y el para obtener, registrar o almacenar informacin. Poblacin y Muestra o Informantes Clave Poblacin Es el conjunto finito o infinito de elementos con caractersticas comunes. instrumento es cualquier recurso, dispositivo o formato (en papel o digital), que se utiliza

Muestra Se entiende por muestra al subconjunto representativo y finito que se extrae de la poblacin accesible. Representa una parte de la poblacin objeto de estudio. De all que es importante asegurarse de que los elementos de la muestra sean lo suficientemente representativos de la poblacin, para permitir hacer generalizaciones.

Informantes clave Son aquellas personas que por sus vivencias y relaciones que tienen en el campo pueden favorecer al investigador, consiste en contactar y entrevistar a alguna persona que cuente con un amplio conocimiento acerca del objeto de estudio. Sistema de Variables o Categorizacin Las variables representarn los elementos o factores que pueden experimentar alteraciones y que a su vez pueden ser objetos de estudios. Las variables se deben enunciar conceptualmente y operacionalizarse en trminos que especifiquen la forma como se manifestarn a los fines del estudio. En otras palabras, las variables son caractersticas con capacidad de asumir distintos valores, ya sea cualitativa o cuantitativamente y estn incorporadas en los objetivos especficos. Es decir, las variables se refieren a

los elementos bsicos que se derivan de los objetivos especficos del estudio que impliquen investigacin de campo. La operacionalizacin de variables se realiza, slo a efectos de elaborar los instrumentos de recoleccin de la informacin. En tal sentido, el esquema de operacionalizacin no puede ser rgido; se elabora de acuerdo a las necesidades de la investigacin y de la amplitud de las temticas. Si la variable es amplia se divide en dimensiones y stas, a su vez, en indicadores. Si es menos compleja, se puede pasar directamente a los indicadores sin establecer dimensiones. En cada caso se sealan los temes del instrumento que corresponde a cada indicador, tal como se muestra el ejemplo representado en el cuadro n 6, seguidamente. Operacionalizacin de Variables Objetivo Especfico Diagnosticar la aplicacin de la ley de la actividad asegurador a en las clnicas del Estado Aragua Variables Aplicacin de la ley de la actividad aseguradora en las clnicas del Estado Aragua Dimensin Jurdica Indicadores -Objeto de la Ley -Plazos -Sujetos -Cobertura -Deducible -Plazo de Espera -Preexistencias -Requisitos para la Admisin -Requisitos para el Alta Itemes 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18

Econmica

Social

Fuente: Dra. Aura Daz de Perales (2011)

Objetivo Especfico

Variables

Dimensiones

Indicadores

temes

Unidad de Supervisin Jurdica Diagnosticar Situacin Actos Supervisorios la Situacin Actual en Actual en Frecuencia de cuanto a la cuanto a la Inspeccin supervisin a supervisin a Administrativa De Oficio los los Infracciones empleadores empleadores Sanciones de de Nmero de Personal adolescentes adolescentes Operativa Vehculo Oficial Viticos
Fuente: El investigador (D. Guevara, 2012)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Objetivo Especfico

Variables

Dimensiones

Indicadores

temes

Diagnostica Salud r la realidad de la Previsin seguridad Seguridad Social social en las Social instituciones policiales estadales

Promocin de la Salud Proteccin de la Salud Orientacin Legal Cotizaciones Permisos Indemnizaciones Vivienda

3a7 8 a 13 14 a 16 17 a 19 20 a 23 24 a 27 31 a 34

Fuente: La investigadora (Alfonzo, 2010)

Objetivos Especficos 2. Caracterizar la actuacin de los

Variable Actuacin de los

Dimensin Proteccin del Sitio del

Indicadores -Interaccin con la Comunidad

tem 1-3

organismos de seguridad ciudadana en la proteccin del sitio del suceso

Organismos de Seguridad

Suceso Coleccin de Evidencia Manejo de Tcnicas

-Instrucciones al Personal Infraestructura Equipo -Capacitacin -Actualizacin -Competencias

4-8 9-10 1114 1521 2223 2425 2627

3. Diagnosticar el nivel de conocimientos tericos y legales Nivel de que sobre la Conocimient proteccin del sitio o del suceso tiene la poblacin objeto de estudio Fuente: Garca, A. (2011)

Jurdica

Responsabilida des

Cabe destacar que es a objeto de elaborar el instrumento de recoleccin de informacin (cuestionario o entrevista) que es necesario operacionalizar las variables, las cuales parten de los objetivos especficos, siendo este el fin de la operacionalizacin slo se utilizan los objetivos correspondientes al trabajo de campo, no as los objetivos terico, que se logran a travs de la investigacin documental no ameritan ser operacionalizado ya que no responden a travs del trabajo de campo. Si el enfoque es cualitativo no se predeterminan variables, sino que emergen categoras. No obstante, si el investigador lo considera necesario puede especificar unas categoras preliminares que se derivan de los objetivos especficos. Tcnicas e Instrumentos de la Investigacin Las tcnicas son el procedimiento o forma particular de obtener datos o informacin y el instrumento es cualquier recurso, dispositivo o formato que

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se utiliza para obtener, registrar o almacenar informacin. Se deben describir y diferenciar las tcnicas e instrumentos a utilizar o utilizados para recolectar la informacin. Validez y Confiabilidad Los instrumentos de investigacin a los efectos de garantizar la calidad y utilidad de la informacin recogida, deben ser objeto de un estudio tcnico que comprende su validez y confiabilidad. Validez. Se refiere al grado en que el instrumento de recoleccin de informacin mide lo que en realidad se desea medir. Se determina a travs de un procedimiento llamado juicio de expertos, donde tres (3) especialistas (uno en metodologa y dos en contenidos) realizan el estudio de los objetivos, el cuadro de operacionalizacin de variable y el instrumento de validacin elaborado, para que cada experto emita su opinin sobre la coherencia con los objetivos de investigacin, correspondencia entre los temes y los indicadores establecidos en la operacionalizacin de las variables, la redaccin y nmeros de los temes. Confiabilidad. Es el grado de exactitud con que un instrumento mide lo que se pretende medir. Para su determinacin se aplicar una prueba piloto a una muestra pequea, distinta a la muestra de estudio pero con caractersticas muy similares. A los resultados de esta prueba se les calcular el grado de confiabilidad con el ndice ms adecuado segn el tipo de tem.

Procedimiento Requiere la explicacin detallada de las fases o etapas desarrolladas para la realizacin de la investigacin. En cada una deben detallarse las actividades a realizar o realizadas y el producto a lograr o logrado. En este aspecto se describe y explica cada etapa o fase del procedimiento a seguir o seguido para ejecutar la investigacin, sealando cada una de las tcnicas, as como el producto de cada fase. En el caso de los trabajos documentales se pueden considerar dos fases: fase de revisin bibliogrfica y fase de anlisis. En el caso de los trabajos de campo, tres fases: fase de revisin bibliogrfica, de recoleccin de informacin y de anlisis. En el caso de los proyectos factibles se puede incorporar una cuarta fase de proyeccin o planificacin. Cada estudiante debe evidenciar su creatividad al elaborar este importante aspecto del Proyecto y/o Trabajo Final de Investigacin. En la etapa de anlisis de utilizaron en el procesamiento de la informacin. los datos es conveniente describir las tcnicas de tipo cualitativo o cuantitativo que se utilizan o

CAPTULO IV CONTEXTO CRTICO Este ltimo captulo est destinado a presentar un anlisis reflexivo, producto de los hallazgos obtenidos y su interpretacin, as como las conclusiones, recomendaciones y la propuesta (en caso que la hubiese). En este aspecto se presenta, segn sea su seleccin: (a) anlisis reflexivo sobre teoras, concepciones y enfoques; (b) anlisis tericos reflexivos sobre situaciones de la realidad (una seccin, unidad organizativa o entorno eco-ambiental) y (c) anlisis de resultados (investigacin de campo y/o posibles soluciones). En las Conclusiones y Recomendaciones se resumen los principales hallazgos y aportes ms significativos del trabajo de investigacin. Anlisis Reflexivo Corresponde al tesista y al tutor o tutora, decidir sobre cual ser la estructura que ms le convenga a los fines de presentar el anlisis de la informacin, teniendo en cuenta las caractersticas de los objetivos especficos, las variables estudiadas y los instrumentos aplicados. Se debe comenzar por organizar los temes, tabular las respuestas dadas por los informantes clave o la muestra seleccionada y, finalmente, se procede a graficar. Cumplidos estos pasos, se inicia la etapa de la interpretacin cualitativa y/o cuantitativa de las respuestas obtenidas,

orientando el anlisis en el contexto de los objetivos de la investigacin. Tambin se recomienda que (si se trata de estudios cuantitativos) el investigador utilice las tcnicas estadsticas que permitan realizar, segn el nivel de medicin de las variables, un anlisis ms exhaustivo de los resultados. Finalmente, el investigador debe de analizar e interpretar los resultados obtenidos en el desarrollo de la investigacin, a travs de un proceso crticoreflexivo en base a los hallazgos encontrados en la investigacin. Conclusiones Las conclusiones deben estar en relacin directa con cada uno de los objetivos de la investigacin y puntualizar los aspectos que merezcan ser resaltados. Recomendaciones Las recomendaciones deben dar respuestas a las conclusiones, como alternativas de solucin a las situaciones planteadas; constituyen la ltima parte del trabajo y, por lo tanto, se retoma el propsito de la investigacin y se ofrece una respuesta a la interrogante planteada, generalizando los resultados; las recomendaciones deben enumerarse. Propuesta La propuesta (si la hay) corresponde al modelo, programa, sistema, plan u otro, de lo que se propone como alternativa de solucin a la situacin investigada. Su estructura es flexible, pero debe presentar y desarrollar los

siguientes aspectos: presentacin, objetivos, justificacin, fundamentacin y los componentes estructurales de la propuesta. La propuesta se plantea sobre la base de aquellas investigaciones enmarcadas bajo la modalidad de proyectos factibles o proyectos especiales, considerando que en cualquiera de los casos ambas buscan dar soluciones viables a problemas que respondan a necesidades organizacionales, sociales o culturales. En todo caso, un proyecto se debe entender como un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre s, que se propone con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas. De all que un proyecto radica en la magnitud y diversidad del objetivo que se quiere alcanzar, lo que lo convierte en viable e indito. Viable porque acta sobre una situacin concreta, e indito porque una nueva circunstancia tiene algo irrepetible que se refleja en las variables.

ASPECTOS TECNICOS El Proyecto y el Trabajo Final de Investigacin deben elaborarse cumpliendo los requisitos. Se organizarn en tres partes: -Pginas preliminares. -Cuerpo del trabajo. -Pginas posteriores. Pginas Preliminares Las pginas preliminares son: Portada o Cartula, Portada Interna, Carta de Aprobacin del Tutor o Tutora, Dedicatoria (opcional), Agradecimiento (opcional), Epgrafe (Opcional), ndice General, Lista de Cuadros (si se requiere), Lista de Grficos (si se requiere) y Resumen.

Portada o Cartula La pgina de la portada debe contener el nombre completo de la Universidad, el Vicerrectorado Acadmico y el Decanato, Escuela, as como la localidad; igualmente debe llevar el ttulo tentativo del Trabajo de Investigacin; as como la indicacin que establece si es Proyecto o Trabajo Final, seguido del grado acadmico al cual se opta; los nombres del autor o autora y del tutor o tutora; por ltimo, la fecha de presentacin (Versin Preliminar) o aprobacin (Versin Definitiva). Debe elaborarse en cartulina blanca. El ttulo debe estar en relacin directa con el objetivo general,

redactado en forma precisa y clara con una extensin no mayor de doce (12) palabras.

Portada Interna Esta pgina contiene todos los aspectos de la portada, slo se omite el nombre del Tutor (a). Carta de Aceptacin del Tutor (a) y/o Carta de Aprobacin Indica que el Tutor y/o Tutora ha ledo el contenido del Proyecto y certifica que el mismo rene los criterios de pertinencia, coherencia, relevancia y vigencia; por lo que est dispuesto a asumir la tutora del preliminar, Examinador . participante durante la elaboracin del proyecto y/o versin mritos suficientes para ser evaluado por parte del Jurado Dedicatoria (Opcional) En la pgina de dedicatoria se mencionan las instituciones, entidades o personas a quienes se desea honrar o dedicar el Trabajo Final de Investigacin. Agradecimiento (Opcional) Se agradece la orientacin, asesora cientfica, tcnica o financiera de entidades o personas que contribuyeron a la realizacin del trabajo.

cuando expresa que el Trabajo Final de Investigacin rene los requisitos y

Epgrafe (Opcional) Se refiere a la cita o pensamiento de un autor que se utiliza para encabezar el trabajo. ndice General El ndice general se presenta a continuacin de las pginas anteriores y consiste en una relacin de los ndices complementarios, los ttulos, subttulos y secciones principales de cada uno de los captulos del Proyecto y/o del Trabajo Final de Investigacin, las referencias y los ttulos de los anexos. ndice de Cuadros y/o Grficos Las listas de cuadros y/o grficos consisten en una relacin del nmero consecutivo del ttulo y la pgina de ubicacin respectiva de ambos. Se incluyen cuando el trabajo lo amerita. Resumen El Resumen es una exposicin corta, clara y precisa del tema seleccionado. Debe contener: (a) el propsito u objetivo general, (b) principales fundamentos tericos, (c) la justificacin, (d) la metodologa a seguir (o seguida) [Hasta aqu si es Proyecto], (e) conclusiones y recomendaciones, y (f) las principales caractersticas de la propuesta (si la hay). No debe exceder de una (01) pgina (o 300 palabras), la cual debe estar escrita a un solo espacio y en un solo prrafo, empleando letra Arial 12. Va precedido del nombre completo de la Universidad, el ttulo del Trabajo

Final de Investigacin, el nombre del Autor o Autora y del Tutor o Tutora y el ao de presentacin. Al final del resumen, en un mximo de dos (2) lneas, se escribirn las principales palabras clave.

Introduccin La introduccin es una breve sntesis de la investigacin realizada. Debe contener un resumen del contexto emprico, donde se incluya la descripcin del objeto de investigacin, objetivos de la investigacin, su justificacin, los principales fundamentos tericos, la metodologa, as como la estructura (captulos) del trabajo. Debe responder al qu, cmo y para qu, de la investigacin. No debe tener una extensin mayor de tres (3) pginas. Texto o Cuerpo del Proyecto y/o Trabajo Final El texto del Proyecto y/o Trabajo Final de Investigacin se compone de una serie de ttulos, captulos y secciones organizadas para presentar, en forma ordenada, la informacin bsica del trabajo, segn el esquema. La estructura de captulos y su divisin en secciones depende de la modalidad de investigacin, la metodologa empleada y la especificidad del tema tratado. En el texto del Proyecto y/o Trabajo Final de Investigacin se deben tener presentes aspectos bsicos tales como: la redaccin (lenguaje y estilo), la impresin y presentacin, conforme a los siguientes lineamientos: Redaccin La redaccin del Proyecto y/o Trabajo Final de Investigacin (tanto en la versin preliminar como en la versin definitiva) ser en idioma castellano;

escrita de manera clara, comprensible y consistente en forma y contenido. Debe contener el informe detallado de toda la labor realizada; es decir, todos los detalles de la investigacin y la revisin bibliogrfica sobre el tema. Como regla general, el trabajo debe redactarse en tercera persona. En lo posible se evitar el uso de los pronombres personales: yo, nosotros, mo, nuestro. Cuando el autor considere necesario resaltar su opinin o pensamiento debe utilizar la expresin: el investigador o la investigadora. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se nombren repetidas veces en el texto, siempre y cuando faciliten la comprensin de las ideas expuestas. Las siglas deben explicarse cuando se utilizan por primera vez, escribiendo el nombre completo seguido de las siglas en letras maysculas, sin puntuacin y dentro de un parntesis, como en los siguientes ejemplos: Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA), Ley Orgnica de Proteccin al Nio, Nia y Adolescente (LOPNNA). Cuando se usan trminos estadsticos en el texto se debe mencionar el trmino, no el smbolo o la abreviatura. Las citas dentro del texto se utilizan para reproducir material de otros trabajos y para identificar la fuente bibliogrfica. El material tomado de otro trabajo puede ser reproducido palabra por palabra exactamente, igual como aparece en la fuente (cita textual) o con modificaciones, interpretado (en ese caso la cita es contextual). Toda cita o trascripcin que se haga de material de otra fuente debe estar acompaada de la referencia correspondiente. Las citas extensas de material con derechos de autor requieren permiso explcito, salvo que en la

publicacin se indique lo contrario. El nmero de palabras de uso libre sin necesidad de permiso, vara de una editorial a otra. Muchas publicaciones peridicas han establecido el lmite de 500 palabras como el mximo permisible en la cita textual. Ms all de este nmero, exigen que se incluya una nota de pie de pgina o de fin de captulo, indicando que el material se transcribe con permiso de la editorial o del autor. Si no se tiene informacin sobre el lmite permisible en un caso particular, es preferible evitar las citas extensas que pasen de las 500 palabras. En el caso de las citas textuales, si estas contienen menos de cuarenta (40) palabras se incluirn como parte del prrafo, dentro del contexto de la redaccin, entre comillas. Las citas a partir de cuarenta (40) palabras se escribirn en prrafos separados, con sangra de cinco (05) espacios a ambos mrgenes, sin comillas y con interlineado sencillo; a dos (02) espacios de separacin del prrafo superior y del inferior. En ambos casos se debe indicar la pgina de donde fue tomada la cita. Las citas de fuentes referenciales se utilizan para identificar la autora de las citas de contenido textual y deben ser incorporadas en el texto utilizando el sistema de autor y fecha entre parntesis en la redaccin. En el caso de una cita textual, los datos del nmero de pgina se colocan dentro de un parntesis al final de la cita [ejemplo: Reyes (2005) .............. (p. 28)], o se coloca el autor y entre parntesis el ao, seguido de dos puntos y luego el nmero de la pgina [ejemplo: Reyes (2005:28)]. Ambas formas de hacer la cita son vlidas, no obstante debe utilizarse a lo largo del trabajo slo una. No incluir citas en el pie de pgina. Slo debe

mantenerse un estilo para hacer la cita, y no manejar indistintamente ambas modalidades. Por otra parte, se debe evitar el uso excesivo de las citas textuales. Muchas veces, por el abuso de estas formas de citados, la redaccin de revisin bibliogrfica o de contextos tericos resultan en collages sin argumento de fondo. Con frecuencia lo que interesa destacar es la idea del autor o un resultado; ello se puede hacer utilizando palabras propias, en forma de citas de parfrasis o de citas de resumen, que hilvanen ms claramente el argumento. Lo recomendable es una combinacin equilibrada de las formas de citado de fuentes descritas en los captulos, buscando que el material tomado de otros autores encaje lgicamente dentro de la estructura del argumento propio, para apoyarlo o complementarlo. Una parfrasis es una formulacin personal de las ideas expresadas por otro autor, utilizando palabras y un estilo propio, para explicarlas o para interpretarlas. Es una manera diferente de decir lo mismo que est en el texto; una traduccin flexible que permite la insercin del material citado en la redaccin propia de un modo ms fluido. A travs de la parfrasis y el resumen se demuestra la comprensin e interpretacin personal de la literatura sobre el tema y las habilidades para integrar las fuentes en el pensamiento propio. Se trata de formas indirectas de citas y, por tanto, deben ir acompaadas de los datos del autor y fecha, aplicando las mismas prcticas de la cita textual, sin los nmeros de pginas en las citas contextuales.

Si se hace necesario incorporar listados en el texto y se quiere presentar en forma separada cada uno de sus elementos, ya sea que se vayan o no a desarrollar, cada uno deber ir precedido de un nmero arbigo seguido de un punto (1.), respetando la sangra de un centmetro en la primera lnea y con las lneas sucesivas al borde del margen izquierdo, manteniendo un espacio y medio (1.5) entre lneas; es decir, sin alterar la estructura regular del prrafo. Si uno de los puntos que se estn desarrollando contiene subdivisiones que se desean presentar en forma separada, debe recurrirse a la utilizacin del guin (nica vieta permitida), cuidando la prrafo. Si por razones de estilo se prefiere incorporar dichos elementos en el prrafo, pueden destacarse utilizando las letras minsculas entre parntesis: (a)..., (b)..., (c)... y (d)..., si va a desarrollarlos; para establecer lmites ms claros entre uno y otro se cambia la coma por punto y coma: (a) ... ... ... ... ...; (b) ... ...; (c) ... ... ; y (d) ... ... . Puede darse el caso de presentaciones puntuales mixtas; por ejemplo: 1. Xxxxxxx xxxxx xxxxxxxx x xxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx x xxxxxx xxxxxxxxxxxx 2. Xxxxxxxx xxxx xxxxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxxxxxx xxxxxxx xxxxx: - Xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx x xxxxx x xxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. - Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 1. Xxxxxxxxx x xxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxx xxxxx xxx: estructura regular del

(a)xxxxxx, y (b)xxxxxxx Xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx. 4. xxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx.

Impresin y Presentacin El participante es el responsable de la presentacin correcta de su Proyecto, Trabajo Final de Investigacin o Tesis Doctoral, por lo que debe preparar el material exactamente como se indica a continuacin: Papel El papel a utilizar en el Proyecto y en el Trabajo Final de Investigacin, debe ser tipo Bond, base 20, color blanco, de peso y textura uniforme. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones y ser de tamao carta. El mismo tipo de papel debe ser utilizado a travs de todo el documento, salvo razones de fuerza mayor. Tipo, Estilo, Tamao y Color de Letra El tipo de letra seleccionada ser Arial tamao doce (12); se exceptan: las pginas de la Dedicatoria y Reconocimiento en las que se permiten libre presentacin en cuanto al tipo, estilo y tamao de las letras; en la pgina del Resumen igualmente debe utilizarse el tamao de letra doce (12), los textos de los cuadros y grficos podrn presentarse con la letra tamao doce (12) o diez (10) y se recomienda mantener uniformidad. En la pgina de presentacin de los Anexos: sta palabra se escribe en tamao diecisis

(16). La tinta permitida es la de color negro; se exceptan los cuadros y grficos que ameriten el uso del color.

Mrgenes Los mrgenes de referencia se medirn a partir de los bordes de las pginas y los mismos sern de cuatro (04) cm en el tope superior y margen izquierdo, mientras que en los bordes derecho e inferior sern de tres (03) cm. Cada hoja debe contener aproximadamente 26 lneas de extensin (ms o menos 3 prrafos). Interlineados 1. Interlineado Sencillo (1.0): - Citas textuales, mayores de cuarenta (40) palabras - Ttulos que ocupen ms de una lnea Materiales de Referencia y/o bibliografas, slo correspondientes a un Autor - El Resumen - Para los Ttulos de cuadros y/o grficos - Para separar la palabra Cuadros del ttulo respectivo - Para separar el ttulo del Cuadro, del cuadro elaborado 2. Interlineado de 1,5: Para separar las lneas de cada prrafo en los datos

3. Interlineado Doble (2.0): Al comenzar y terminar una cita de ms de cuarenta (40) palabras Entre prrafos Entre subttulo y prrafos ( y viceversa)

4. Interlineado Triple (3.0): Entre la palabra Captulo y el ttulo del mismo Entre el ttulo del captulo y el prrafo y/o subttulo siguiente al mismo.

Numeracin Pginas preliminares. Las pginas preliminares deben numerarse consecutivamente con cifras romanas minsculas, colocadas en el margen inferior centrado; exceptuando la portada y la contraportada, que se cuentan pero no se numeran. Cuerpo del Trabajo. A partir de la pgina Introduccin hasta las Referencias, incluso los Anexos, se numerarn consecutivamente con cifras arbigas. El nmero de cada pgina se colocar en la esquina superior derecha, coincidiendo con el margen derecho y a seis (06) espacios del borde de la hoja. Se exceptan las pginas que llevan ttulo de inicio de captulo, que se cuentan pero no se numeran.

Las pginas en las que aparecen cuadros, grficos y figuras tambin deben numerarse y su diagramacin (vertical u horizontal) no debe alterar la posicin del nmero de la pgina.

Ttulos y Subttulos En la primera pgina de cada captulo, centrado y en la parte superior, se presentar la identificacin del mismo con la palabra CAPTULO y el nmero romano que indica el lugar del orden (I, II, III, IV). Debajo, tambin centrado y separado a tres (03) espacios verticales, se escribir el ttulo del captulo con letras maysculas. Dentro de cada captulo se puede tener desde uno hasta tres (03) niveles de encabezamiento (subttulos) para identificar las secciones y las subsecciones. Finalmente, deben dejarse tres (03) espacios verticales para comenzar la primera lnea del texto, dejando cinco (05) espacios horizontales a partir del margen izquierdo (sangra). Cada uno de los captulos del trabajo debe comenzar en una pgina nueva. No deben dejarse pginas en blanco hasta finalizar cada captulo. Los ttulos de los captulos deben escribirse con maysculas sin subrayar y en negrillas. Cuadros y Grficos Deben ser numerados en series separadas, tal como aparecen a lo largo del texto en todo el trabajo (no por captulos), utilizando nmeros arbigos. El nmero y ttulo de cada cuadro deben colocarse en la parte superior, y los de los grficos en la parte inferior . Si algn cuadro contina

en una segunda pgina debe colocarse slo la identificacin de su nmero y la abreviatura de contina (cont.) entre parntesis, sin repetir el ttulo. En general, los cuadros y grficos deben ser incorporados

preferiblemente lo ms cerca posible de su referencia en el texto y no al final de los captulos. Los cuadros y grficos pequeos pueden aparecer entre prrafos, mientras que los de mayor dimensin deben colocarse en pginas separadas inmediatamente despus de la pgina donde se mencionan o explican. En el caso de mapas o ilustraciones que ameriten un tamao mayor al de la pgina del texto, deben ser doblados con cuidado, con el objeto de ser insertados en el texto. Cada cuadro debe presentar en la parte superior, adems de su propio ttulo, uno anterior que ser Cuadro 1 o el nmero correspondiente, en el orden en que van apareciendo en el trabajo, aunque pertenezca a un captulo diferente. Los ttulos debern resaltarse con negrillas, al margen y debajo de la palabra cuadro, utilizando letra Arial 10. En la parte inferior del cuadro se identifica la fuente de donde fue extrado: ttulo de la fuente, pgina, autor, ao y ciudad. Pginas Posteriores Las pginas posteriores incluyen las Referencias, los Anexos Referencias El apoyo referencial utilizado a lo largo de todo el proceso se debe especificar en esta etapa, respetando las normas de presentacin. Es importante colocar slo aquellas referencias sealadas en el cuerpo del

trabajo y que fueron consultadas en algn momento, sin dejar fuera todo lo referente a artculos, en publicaciones peridicas y cualquier otra fuente que haya suministrado informacin para el estudio. Esta lista se presenta en orden alfabtico. Formas para hacer los distintos tipos de referencias: Las normas generales para referenciar las diversas fuentes son las siguientes: 1. Primer apellido, Inicial del primer nombre. (Ao). Ttulo de la obra en negrilla. Ciudad donde se edit: Nombre de la Editorial (en caso de libros). 2. La segunda y tercera lnea de la referencia guardarn una sangra de dos (02) caracteres; es decir, que estas lneas deben empezar debajo de la tercera letra de la primera palabra de la primera lnea (sangra francesa). Si fuesen necesarias ms lneas, stas deben mantener la misma sangra; sobresale del lado izquierdo nicamente la primera lnea. 3. Las lneas que conforman cada referencia bibliogrfica deben estar separadas a un (01) espacio sencillo. 4. Entre una referencia y otra deben dejarse dos (02) espacios sencillos de separacin. A continuacin se muestran los ejemplos de cmo deben ser presentadas las fuentes consultadas; lo cual se debe tener presente al transcribir cada referencia segmentada en los diferentes temas o aspectos que conforman el Proyecto o Trabajo Final de Investigacin.

Libros. Castells, M. (2000). La era de la informacin: economa, sociedad y cultura. La sociedad red. Volumen I, 2da. Edicin. Mxico: Siglo Veintiuno. Fuentes, M., Chacn, M., y Briceo, M. (2003). La cultura de la evaluacin en la sociedad del conocimiento. Caracas: ETPDB. Fuentes de tipo Legal. Para referenciar las fuentes de tipo legal se resaltan los datos y nmero de identificacin de la Gaceta. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. (1999). Gaceta Oficial No. 36.680. 30 de Diciembre de 1999. Trabajos y Tesis de Grado. Medina, Z. (2005). Gestin por Competencias como estrategia de desarrollo del capital humano docente-investigador adscrito a la Facultad de Ingeniera de la Universidad Bicentenaria de Aragua. Trabajo Final de Investigacin no publicado para optar al ttulo de Magster en Gerencia mencin Administracin. Universidad Bicentenaria de Aragua. San Joaqun de Turmero. Trabajos de Ascenso. Salcedo. N. (1980). Una evaluacin de objetivos institucionales a nivel de educacin superior. Trabajo de ascenso no publicado. Universidad Central de Venezuela. Caracas.

Artculos en Revistas. Ferrer, L. (2003). Testamento vital: Alcances e importancia . Investigacin y Creatividad, 2 (1), 95-103, Decanato de Investigacin, Extensin y Postgrado. Universidad Bicentenaria de Aragua. Fuenmayor, C., Salazar, A. (2003). Los docentes y el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin en Venezuela . Investigacin y Creatividad, 2 (1), 117-130, Decanato de Investigacin, Extensin y Postgrado. Universidad Bicentenaria de Aragua. Gasia, F (2003). Teora del Conocimiento. Aproximacin al conocimiento de lo jurdico. Investigacin y Creatividad , 2 (2), 103-118, Decanato de Investigacin, Extensin y Postgrado. Universidad Bicentenaria de Aragua. Schavino de V., N. (2002). Investigacin universitaria y sector productivo: Un modelo de correspondencia. UNESR Gerencia, 3 (3), 175-186. Artculos en Revistas Electrnicas. Reyes, N. (2003). Evolucin y metforas en la concepcin de las organizaciones en la historia de las ciencias administrativas. Revista Digital Entretemas. Disponible en: http://Lineca.entretemas.com Consultas a travs de Internet. Potter, R. (2000). Bioethics: bridge to the future. Citado en: Biotecnologa, tica y Sociedad (online). Granada, Espaa: Instituto de Biotecnologa de la Universidad de Granada, 2000. (27/11/2000). Disponible en: http://www.ugrs.es/eiaez/Biotecnologa/biotica.htm. Consultado en: 06/12/2000.

Referencias de CD-ROM. Antologa de Epistemologa y Metodologa en la Web. Caracas, Entretemas C. A., Lnea I, 2003 CD-ROM Leonardo The Inventor. USA, Future Vision Multimedia Inc. A susbsidiary of Future Vision Holding inc, 1995 CD-ROM. Artculos de Enciclopedias de CD-ROM. Comptons Interactive Enciclopedia. AIDS (Acquired Immunodeficiency Syndrome), USA, Comptons New Media, Comptons Learning Company, Version 4. Imp SG, 1992, 1995, 1996, CD-ROM For Windows 95 and Windows 3.1. Documentos y Reportes Tcnicos. Consejo Nacional de Universidades (2005). Oportunidades de estudio en las instituciones de Educacin Superior. Proceso Nacional de Informacin. Boletn de Informacin. Prueba de Aptitud Acadmica. Caracas: Autor. Anexos Cuando el investigador considere necesario incluir en su trabajo, informacin presentada bajo la forma de tablas, grficos, figuras, textos extensos, como partes de documentos legales, recortes de prensa, fotografas, entre otros, que complementan alguna parte del desarrollo de su temtica pero que no ameritan su incorporacin dentro del texto, puede hacerlo bajo la forma de Anexos, cumpliendo con los siguientes requisitos:

- Insertar una hoja posterior a las referencias para presentar esta seccin, con la palabra ANEXOS escrita en mayscula sostenida y resaltada en negrilla en la mitad de la pgina y con tamao de letra diecisis (16). - Cada anexo debe anunciarse previamente, dando a conocer su ttulo doble (el primero, que lo clasifica como anexo y el segundo, que lo relaciona con el contenido). - Todo anexo debe presentar en la parte superior, adems de su propio ttulo, el ttulo ANEXO (y la letra correspondiente). Los dos (2) ttulos se resaltan con negrilla. En la parte inferior del anexo debe sealarse la fuente, que debe incluir el ttulo de la obra consultada, pgina, autor, ao y ciudad. (Ver cualquiera de los Anexos) - Si el anexo a presentar es una fotocopia, debe asegurarse que el tamao de la hoja sea exactamente tamao carta. Ahora, si se trata de artculos de prensa o fotografas, por ejemplo, stos debern pegarse a hojas tamao carta, agregndoles la informacin requerida para as poderlos incorporar al trabajo. -Los anexos se ordenan alfabticamente conforme van siendo

mencionados en el trabajo, independientemente de que se relacionen con captulos diferentes. - Dentro del desarrollo del tema debe estar el llamado al anexo correspondiente; ejemplo: (Ver Anexo A). Todo anexo debe estar explcitamente relacionado con alguna parte del contenido (por lo menos una vez); no puede suceder que se presenten anexos sin que estn

vinculados a alguna parte de la temtica desarrollada, aunque su contenido tenga relacin con la misma. - Si un anexo tiene ms de una pgina, en la segunda y dems pginas se debe colocar, en la parte superior izquierda, la identificacin del anexo y seguidamente la abreviatura de la palabra continuacin entre parntesis, as: Anexo H (cont.) - Si un anexo presenta divisiones, cada una de ellas conservar en su ttulo la letra mayscula del que se origina, acompaada de un nmero, as: N-1, N-2, N-3. - En esta seccin de Anexos se presentan los formularios de las encuestas u otros instrumentos de investigacin elaborados como parte del estudio y otra informacin audiovisual que resulte necesaria indicar para ampliar o sustentar algn aspecto tratado en el texto.

ANEXOS MODELOS VARIOS

ANEXO A PORTADA DEL PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIN REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS ESCUELA DE DERECHO SAN JOAQUN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA

TTULO DEL PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIN

PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIN PARA OPTAR AL TITULO DE ABOGADO

AUTOR(A): Nombre y Apellido TUTOR(A): Nombre y Apellido

San Joaqun de Turmero, (mes), (ao)

Toda la trascripcin va en negrilla, tanto en la portada como en la contraportada. La contraportada no lleva nombre del tutor. Sealar autor (a), tutor (a) segn el gnero.

ANEXO B MODELO DE CARTA DE ACEPTACIN DEL TUTOR (PARA LA PRESENTACIN DEL PROYECTO FINAL DE INVESTIGACIN) San Joaqun de Turmero, da, mes, ao.

Ciudadano Coordinador del Centro de Investigaciones Escuela de Derecho Universidad Bicentenaria de Aragua Su Despacho. Por medio de la presente me dirijo a ustedes con el fin de informarles que he ledo el Proyecto de Investigacin titulado tentativamente _________________________________________________ _______________________________; presentado por el(la) ciudadano(a) ________________________________________, cdula de identidad No.___________________, el cual le permitir optar al grado de ___________________________, y considero que el mismo rene los criterios de pertinencia, coherencia, relevancia y vigencia. Acepto asesorar al participante, en calidad de Tutor (a), durante la etapa del desarrollo del Trabajo Final de Investigacin hasta su presentacin y evaluacin. Atentamente, ____________________________ Nombre y Apellidos C .I. No.______________________

ANEXO C MODELO DE CARTA DE APROBACIN DEL TUTOR (PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIN)

San Joaqun de Turmero, da, mes, ao. Ciudadano Coordinador del Centro de Investigaciones Escuela de Derecho Universidad Bicentenaria de Aragua Su Despacho. En mi carcter de Tutor del Trabajo Final de Investigacin presentado(a) N._______________, por para el(la) cdula al dicho los de Grado (a) requisitos y optar que rene ciudadano(a) identidad de Trabajo: mritos _____________________________________, __________________,considero _______(Ttulo)__________________

suficientes para ser sometido) a la presentacin pblica y evaluacin por parte del Jurado examinador que se designe.

Atentamente, _______________________________________ (Nombre y Apellidos) C .I. No.__________________________

ANEXO D MODELO DE NDICE GENERAL

NDICE GENERAL PORTADA... PORTADA INTERNA.... CARTA DEL TUTOR(A)... DEDICATORIA (Optativo). RECONOCIMIENTO (Optativo)... EPGRAFE (Optativo) NDICE GENERAL LISTA DE CUADROS (Si se presenta).. LISTA DE GRFICOS (Si se presenta)..... RESUMEN... INTRODUCCIN................................................................................................... CAPTULOS pp. i ii iii iv v vi vii viii ix x 1

I CONTEXTO EMPIRICO Caracterizacin del Objeto de la Investigacin. Objetivos de la Investigacin Objetivos Generales... Objetivos Especficos Justificacin de la Investigacin....... II CONTEXTO TEORICO Antecedentes de la Investigacin...... Aspectos Conceptuales Fundamentacin Legal III CONTEXTO METODOLOGICO Tipo de Investigacin... Poblacin y Muestra... Sistema de Variables. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Informacin Validez y Confiabilidad... Procedimiento.. IV CONTEXTO CRTICO

4 4 9 9 9 10 13 13 47 49 49 50 52 52 53 55

Anlisis Reflexivo.. Conclusiones. Recomendaciones REFERENCIAS ..... Anexos...

Obsrvese que en el ndice general slo se incluyen los ttulos de los captulos y los subttulos de las divisiones principales (primer nivel de encabezamientos). Ambos se escriben tal como aparecen en el texto, con los mismos tipos de letra, con nfasis de negrita para la introduccin, captulos y ttulos de los captulos. Cuando el ttulo del captulo tiene una extensin de ms de una lnea, se introduce una segunda (y tercera de ser necesario), dejando un solo espacio entre lneas y al margen del inicio del ttulo. Los subttulos largos se escriben dejando un espacio entre lneas; pero a partir de la segunda lnea se deja una sangra de dos espacios para hacer notar que se trata de la continuacin de un subttulo.

57 67 69 71 74

ANEXO E MODELO DE LISTA DE CUADROS pp. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Municipios que cubren las Inspectoras del Estado Aragua Poblacin y Muestra. Operacionalizacin de Variables. Escala Ad hoc Fundamentos Filosficos, Doctrinales y Legales Funcin de Supervisin de la Inspectoria del Trabajo Dimensin Jurdica. Dimensin Administrativa.... Dimensin Operativa.. Variable Situacin Actual. 36 52 53 57 58 61 62 62 63 64

LISTA DE GRFICOS No. 1 2 3 4 Dimensin Jurdica.. Dimensin Administrativa.. Dimensin Operativa..... Variable Situacin Actual.. pp . 62 63 64 65

Obsrvese que los ttulos de los cuadros y/o grficos se escriben en letras minsculas a un espacio (salvo la inicial de la primera palabra y de nombres propios). Todas las lneas de cada ttulo se escriben al mismo margen, sin dejar sangra. Entre los ttulos se deja doble interlineado. La lista de grficos se realiza de igual manera, slo se sustituye la palabra Cuadro por Grfico.

ANEXO F MODELO DE PGINA DE RESUMEN REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS ESCUELA DE DERECHO SAN JOAQUN DE TURMERO ESTADO ARAGUA TTULO DEL PROYECTO O TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIN AUTOR(A): Nombre y Apellido TUTOR(A): Nombre y Apellido AO: XXXX RESUMEN Xxxxxx xx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxxx xxxx xxx xxxx xxx xxx x xxxxx x x x xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx xxxxxx xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx x xxxxx. Xxx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxxx xxxx xxx xxxx xxx xxx x xxxx. Xxxx xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx xxxxxx xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx xxxxxxx xx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxxx xxxx xxx xxxx xxx xxx x xxxxx x x x xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx. Xxxxxx xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx xxxxxxx xx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxxx xxxx xxx xxxx xxx xxx x xxxxx x x x xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx xxxxxx xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx x xxxxxx xx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxx. Xxxx xxx xxxx xxx xxx x xxxxx x x x xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx xxxxxx xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx. Xxxxxx xx x x x x xxx x x xxxx xxx x x x x x xxx x x xxxx xxx xxxx xxxx xxx xxxx xxx xxx x xxxxx x x x xx xx x x xxx xx x xx x x xxxx xxxxxx xxxxxx xxxx x xxxx xxx x xxxx x x xxxx x xxxxxx xx x x x Palabras clave: xxxxxx, xxxx, xxxxx, xxxxxx, xxxxxx, xxxxx, xxxxx. -------------------------------------------------------------------------------------------------------

El cuerpo del resumen se escribe en letra arial, tamao doce (12), mximo trescientas (300) palabras, sin negrilla, interlineado a un (1) espacio sencillo, un (1) solo prrafo y una sola pgina. Slo va en negrilla el ttulo. ANEXO G TTULOS Y SUBTTULOS DEL PROYECTO O TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIN

Margen superior 4 cm. CAPTULO II Interlineado 3 espacios sencillos TTULO EN LETRAS MAYSCULAS Y CENTRADAS (TTULO DEL CAPTULO) Interlineado 3 espacios sencillos Letras Maysculas y Minsculas Centradas
(SUBTTULO 1)

Interlineado 2 espacios sencillos Al margen, Letras Maysculas y Minsculas

(SUBTTULO 2)

Interlineado 2 espacios sencillos Sangra a cinco espacios. Letras maysculas y minsculas , y terminado en punto y aparte. (SUBTTULO 3) Interlineado doble (2 espacios sencillos)

Texto inicial con sangra de cinco (5) espacios en la siguiente lnea.

ANEXO H 4cm

CAPTULO

II

3 espacios sencillos CONTEXTO TERICO 4cm Proceso Administrativo 2 espacios sencillos Planificacin. (Subttulo 3) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 3 espacios sencillos 2 espacios sencillos 3cm

3cm

ANEXO I MODELOS DE GRFICOS

Bsica (1-6) Bsica (7-9) Media Adultos Especial Superior Otras Modalidades Preescolar

Grfico 1. Distribucin de la matrcula por niveles y modalidades durante el ao escolar

1987-88. Elaborado con datos tomados de Memoria y Cuenta 1988 (p.463) del Ministerio de Educacin, 1989, Caracas.

100 80 60 40 20

83,3

S I NO 16,7

JUR D ICA Grfico 1. Dimensin Jurdica

El cuadro 7 y el grfico 1 muestran que el promedio favorable (61,1%) para la dimensin jurdica, de acuerdo a la escala ad hoc es regular, siendo la mayor debilidad el funcionamiento de la unidad de supervisin de acuerdo a la ley, seguido del desconocimiento de los aspectos a supervisar, y por ltimo, el desconocimiento de los actos supervisorios. Obsrvese que: Grfico y su nmero se escriben en la parte inferior a la izquierda. Luego, en negrillas, el ttulo del grfico, usando letra arial 10 Posteriormente cualquier nota explicativa que el autor considere necesaria. ANEXO J MODELO DE CUADRO

Cuadro X Dimensin Jurdica Indicadores Unidad de Supervisin Actos Supervisorios Aspectos a Supervisar Promedio % F 2 5 4

SI % 33,4 83,3 66,6 61,1

NO F 4 1 2 38,9

% 66,6 16,7 33,4

Obsrvese que Cuadro, nmero y ttulo, van en negrilla. La fuente va en letra Arial 10.

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA ELABORACIN DEL TRABAJO FINAL DE INVESTIGACIN RESUMEN Reflejar la naturaleza del objeto de investigacin Sintetizar el objetivo general o propsito, justificacin Abarcar la metodologa utilizada Sealar algunas conclusiones y recomendaciones del estudio (versin final) INTRODUCCIN Presentar las principales caractersticas del objeto de investigacin Exponer claramente el propsito de la investigacin Justificar brevemente la investigacin Sealar los principales fundamentos tericos Sealar metodologa Plantear de manera sucinta, la estructura del informe (cada uno de los captulos) CONTEXTO EMPRICO CARACTERIZACIN DEL OBJETO DE INVESTIGACIN Diagnosticar las caractersticas del objeto de investigacin Presenta indicadores que evidencian la necesidad de investigar la realidad Presentar el pronstico a corto, mediano y largo plazo, de no solucionarse la situacin Formula los objetivos Analizar los principales elementos que estn incidiendo en la situacin investigada. Presentar la situacin a nivel global, regional y local La Justificacin conlleva aportes y relevancias Las hiptesis y/o interrogantes se deben corresponder con el objeto de investigacin OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN Los objetivos deben ser precisos, coherentes con el problema de investigacin, atender al enfoque epistemolgico y de tipo de investigacin JUSTIFICACIN Explicar por qu se considera el estudio como una innovacin Presentar la relevancia social del estudio

Reflejar la utilidad de la investigacin realizada Justificar el aporte terico de la investigacin efectuada Sealar el aporte metodolgico de la investigacin efectuada Describir la relevancia para la lnea de trabajo y/o investigacin Indicar otras razones para justificar la investigacin CONTEXTO TERICO ANTECEDENTES (Para Especializacin (cuando se presente investigacin a campo), Maestra y Doctorado) Incluir antecedentes internacionales, de otras universidades e institucionales nacionales, de otras disciplinas acadmicas; destacar claramente los hallazgos y el aporte de cada uno de los antecedentes a la investigacin realizada ASPECTOS CONCEPTUALES Describir los aspectos conceptuales de manera que permita colocar en el contexto preciso el fenmeno objeto de investigacin. FUNDAMENTACIN LEGAL Sealar prospectos constitucionales, Leyes, Decretos, Normativas y otros que fundamentan la investigacin desde el punto de vista jurdico. CONTEXTO METODOLGICO Sealar el tipo de investigacin Explicar detalladamente el procedimiento para la seleccin de la poblacin y muestra e informantes clave Indicar las tcnicas e instrumentos utilizados para la recoleccin de datos acordes con el tipo de investigacin Disear los instrumentos de recoleccin de datos pertinentes y acordes con el propsito de la investigacin Presentar en forma exhaustiva el procedimiento utilizado para validar el instrumento de recoleccin de datos. Mostrar en forma detallada el procedimiento utilizado para cumplir con el requisito de confiabilidad del instrumento de recoleccin de datos. Describir exhaustiva y coherentemente los procedimientos utilizados en el desarrollo de la investigacin. CONTEXTO CRTICO Hacer evidente el anlisis de los resultados obtenidos. Interpretar los resultados a la luz del anlisis efectuado.

Analizar todos los elementos presentados en la tabla de variables y/o sistema de categoras. Confrontar los resultados obtenidos con los planteamientos tericos. Presentar claramente la propuesta con sus objetivos. Justificar legal, institucional, social y econmicamente la propuesta. Fundamentar la propuesta en forma coherente. Presentar claramente los componentes estructurales de la propuesta. Detallar la administracin y operatividad de la propuesta. Presentar la viabilidad tcnica, operativa, gerencial y econmica de la propuesta. Presentar las conclusiones en concordancia con los objetivos de la investigacin. Presentar las recomendaciones como producto de los resultados obtenidos en la investigacin. REFERENCIAS Presentar la relacin de referencias con menos de cinco aos, segmentadas por rea temtica, ordenadas alfabticamente, siguiendo la normativa de la UBA. ASPECTOS FORMALES / TCNICOS Ajustar el trabajo a la normativa de la UBA Redactar en forma comprensible, clara y coherente Redactar en tercera persona, singular e impersonal.