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Resumo.........................................................................................................................2 1. tica Uma Definio Filosfica e Etimolgica........................................................3 2. Cdigo de tica profissional O ideal e a realidade................................................4 3. A tica na Avaliao Psicolgica .............................................................................7 4. A Competncia e a tica na Avaliao Psicolgica..................................................9 5. Necessidade de uma tica na Avaliao Psicolgica............................................10 Bibliografia...................................................................................................................12
Palavras-chave: responsabilidade.
tica,
agir
humano,
prtica
clinica,
ato
social,
RESUMO
O objetivo do presente estudo um convite reflexivo que fazemos aos leitores acerca da tica na Avaliao Psicolgica. Partindo de Caracterizao Geral do termo, definimos o Cdigo de tica profissional, o ideal e a realidade e apresentamos uma breve exposio dos motivos para a sua validao numa perspectiva psicofilosfica. Numa fase posterior do estudo, refletimos acerca do poder e da influncia que o Profissional de Psicologia exerce nos outros. A responsabilidade tica dever sempre pautar o Profissional de Psicologia em todos os seus procedimentos psicolgicos especialmente na Avaliao Psicolgica. No entanto, as variveis psicossociais e econmicas so intrnsecas ao Profissional de Psicologia enquanto membro inserido na Sociedade.
Que devo escolher? H uma hierarquia de valores? Que espcie de homem devo ser? Que devo querer? Que devo fazer?"
Ser tico, muito mais que um problema de costumes, de normas prticas. Supe uma boa conduta das aes, a felicidade pela ao realizada e a alegria da auto-aprovao diante do bem feito, no dizer de Aristteles. Ao longo da histria humana, vrios pensadores e doutrinas escreveram e teorizaram sobre tica... Sem querer entrar na histria da tica ao longo do tempo, estas foram algumas das doutrinas filosficas e pensadores sobre tica.
Scrates, Plato e Aristteles, Esticos e Epicuristas. Idade Media Kant Kierkegaard Marx Nietzsche A caracterizao geral de tica baseia-se nos seguintes pressupostos:
Neste sentido, o Cdigo deve refletir princpios gerais, pressupostos bsicos que garantam ao agir do profissional, estes elementos de gratificao, quando este agir corresponde ao ideal tico reflectido pelo Cdigo. esta tica filosfica que apela para uma reflexo, para uma compreenso das singularidades, ela que faz um apelo criatividade humana, liberdade e espontaneidade. a tica, que faz o profissional ver o seu cliente/paciente como pessoa, um ser de relao com o mundo, um ser singular procura de uma compreenso que lhe pertinente e procura nos profissionais de psicologia uma direco para o auto conhecimento, uma ajuda, uma orientao. esta viso de totalidade existencial-filosofica que permite ao profissional de psicologia abrir as janelas da sua mente para ver o mundo como uma realidade social, poltica, comunitria e perca a mesquinhez de ver o indivduo no seu imediatismo. Ser esta viso que o faz transcender do indivduo para o grupo, do momento para a histria, de solues precrias para procuras globais. O Cdigo de tica tem que ser fiel a esta dimenso, pois esta dimenso da tica do Homem, da pessoa e no do psiclogo. O Cdigo uma tica para o homem que trabalha na cincia psicolgica. O Cdigo falhar se fizer uma tica para o psiclogo esquecendo-se da tica do homem. esta tica que faz do psiclogo um profissional enraizado socialmente no mundo visto que uma profisso forte quando a sociedade reconhece a sua importncia e esta se revela eficaz na sua implicao com o contexto social e psicossocial. Por outro lado, como cincia de costumes, a tica trata dos deveres sociais do homem e das suas obrigaes na comunidade. A satisfao das aspiraes morais faz parte integrante do conjunto dos desejos humanos, pois nenhuma sociedade ou grupo pode viver fora de qualquer regra ou lei. A vida uma contnua seleo e criao, no apenas um deixar-se viver. A conduta moral tem como base a disciplina, a adaptao vida em grupo e a autonomia da vontade. Portanto, o Cdigo deve refletir sobre o outro lado do agir humano, reconhecendo simultaneamente a importncia do sentimento pessoal perante a norma, a importncia de se acreditar num ideal de homem e de vida, permitindo um encontro real entre a norma e o homem, o qual dignifica o seu comportamento.
importante lembrar que o agir tico vai alem do pensar bem e honestamente, a ressonncia de um mundo individual e pessoal mas exige que a conscincia, que uma sntese em perpetua realizao se manifeste de modo explcito atravs de aes claras e visveis. A tica no pode proporcionar solues pr-fabricadas sem que haja um trabalho interno de cada indivduo que se prope a agir eticamente. A busca de uma excelncia moral equivale busca da tica, na medida em que a crtica racional incluir uma crtica de seus prprios limites ideolgicos. A noo de poder estendeu-se do Estado para a sociedade e portanto a noo de tica tambm se ampliou como espao de reflexo que delimita o uso do poder entre os indivduos, e que requer destes um desenvolvimento equilibrado das suas potencialidades humanas. A tica a noo de limite do poder (controle da informao) existente nas ideologias. A atitude tica se distancia do poder sobre os outros (e sobre a natureza) e evita ser objeto de qualquer ideologia. A tica pressupe liberdade psicolgica e desenvolvimento do potencial humano, ou seja, do potencial intuitivo, preceptivo, intelectual e emocional do indivduo. Ao justificar sua atitude tica, no entanto, o indivduo compe necessariamente uma ideologia sobre a tica. E novamente corre o risco de ficar prisioneiro das limitaes ideolgicas e de usar seu discurso como poder sobre outrm. Como consequncia desta reflexo, conclui-se que a tica uma atitude sempre transitria, que requer do indivduo uma liberdade e um desenvolvimento de seu potencial humano maiores, mais profundos do que as atitudes no-ticas ou contrrias tica. Agir eticamente arriscar-se a ser humano em um grau mais elevado, a partir do qual possvel perceber as limitaes ideolgicas e comportamentais dos grupos. O cdigo de tica no pode ser fruto de uma mera teorizao sobre o certo e o errado, mas sim resultar de uma ao humana, de uma doutrina, de um sentido pleno de vida e de uma cultura de vida exclusiva da cincia psicolgica. A tica como uma estrada assinalada para ajudar os que querem ir devagar e os que necessitam de pressa para chegar. Um cdigo de tica deve juntar os grandes princpios tericos e a prtica do quotidiano, o cdigo a fonte da reflexo tica no dissociada da prtica profissional. O cdigo de tica no estigmatiza ou define comportamentos padres, o cdigo um conjunto dos princpios ideais do agir psicolgico. O cdigo de tica fala de um dever pessoal e de um modo de estar no mundo, evitando-se privilegiar esta ou aquela rea, de maneira a que a tica se mantenha fiel sua vocao de ser um convite reflexo e descoberta dos valores humanos que devem reger a ao dos profissionais de psicologia.
Finalmente, a(o) profissional convidada(o) a considerar o seguinte princpio bsico: nenhuma interveno est livre de valores associados a gnero e cada palavra e ao da(o) terapeuta ter um significado especial para cada sexo. A prtica clnica portanto, um ato social, que no pode ser separado das questes sociais que o circundam.
No contato efetuado entre o doente e o psiclogo, este colhe informao julgada necessria para a poder comparar com o saber j existente e a sua prpria experincia, tenta classificar o caso clnico e estabelecer um diagnstico. Nesta fase do processo o mdico interrogar-se- sobre a fidedignidade do diagnstico. Inicia-se desta forma o primeiro processo de deciso. Se o clnico pe em dvida a preciso do diagnstico, recomear o processo de colheita de dados, provavelmente tentando colher mais sinais e sintomas, mais informao sobre a histria familiar, repetindo ou solicitando novos exames complementares. Todo este processo se repetir at que o mdico considere o diagnstico fidedigno. Se por vezes este processo relativamente fcil, por vezes torna-se um verdadeiro pesadelo com a repetio sucessiva desta fase de avaliao. Dentro da cincia psicolgica existem vrias correntes tericas que pontuam tcnicas diferentes de trabalho: a Cognitiva/Comportamental; Psicanaltica; Existencialista, etc. Uma caracterstica comum no tratamento psicolgico o trabalho do uso da palavra e sem recurso a frmacos. Nos casos mais graves onde necessrio o uso de frmacos, este trabalho exercido em parceria com um psiquiatra. A diferenciao entre as reas muito mais ampla do que este resumo, no entanto gostaramos de salientar a tica e a seriedade do profissional, embora todos os psiclogos utilizem tcnicas diferentes, todos actuam sobre a dor humana.
A vida psquica do ser humano bastante sria, e um dos cuidados importantes que os profissionais tm que ter na sua avaliao, ver se o paciente tem recursos psquicos para resolver as suas dores, tristezas, etc., ou se o paciente necessita de frmacos. Isto pressupe da parte dos profissionais da Psicologia um comportamento tico de no olhar o paciente como uma fonte de rendimento, mas sim como um ser humano.
Neste contexto a formao dos psiclogos deve incluir uma sensibilizao para a importncia da dimenso tica e moral, na prestao dos vrios tipos de servios especficos associados avaliao psicolgica.
BIBLIOGRAFIA
Roland Doron e Franoise Parot Dicionrio de Psicologia, Climepsi Editores. Actas do Colquio Europeu de Psicologia e tica: 117-126 Kappeler; Lather, 1992 Kendler 1993, Prilleltersky, 1994 PG Durozoi e A. Roussel Dicionrio de Psicologia Marianne Walters, Peggy Papp, Olga Silverstein, e Betty Carter (1988) Cdigo Geral de tica (1995) da Federao Europeia de Associaes de Psiclogos (FEAP) Site: http://www.psicologia.com.pt/artigos/ver_artigo_licenciatura.php?codigo=TL0003