Sermo da Montanha ou Parbola do Professor ( recebido por correio electrnico ) Naquele tempo, Jesus subiu ao monte seguido pela

multido e, sentado sobre uma gra nde pedra, deixou que os seus discpulos e seguidores se aproximassem. Depois, tom ando a palavra, ensinou-os dizendo: - Em verdade vos digo:Bem-aventurados os pobres de esprito, porque deles o reino dos cus. Bem-aventurados os que tm fome e sede de justia, porque sero saciados. Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles... Pedro interrompeu: -Temos que aprender isso de cor? Andr disse: - Temos que copi-lo para o caderno? Tiago perguntou: - Vamos ter teste sobre isso? Filipe lamentou-se: - No trouxe o papiro-dirio. Bartolomeu quis saber: Temos de tirar apontamentos? Joo levantou a mo: - Posso ir casa de banho? Judas exclamou: - Para que que serve isto tudo? Tom inquietou-se: - H frmulas, vamos resolver problemas? Tadeu reclamou: - Mas porque que no nos ds a sebenta e pronto!? Mateus queixou-se: - Eu no entendi nada, ningum entendeu nada! Um dos fariseus cretinos, que nunca tinha estado diante de uma multido nem ensina do nada, tomou a palavra e dirigiu-se a Ele, dizendo: - Onde est a tua planificao? - Qual a nomenclatura do teu plano de aula nesta interveno didctica mediatizada? - E a avaliao diagnstica? - E a avaliao institucional? - Quais so as tuas expectativas de sucesso? - Tendes para a abordagem da rea em forma globalizada, de modo a permitir o acess o significao dos contextos, tendo em conta a bipolaridade da transmisso? - Quais so as tuas estratgias conducentes recuperao dos conhecimentos prvios? - Respondem estes aos interesses e necessidades do grupo de modo a assegurar a s ignificatividade do processo de ensino-aprendizagem? - Incluste actividades integradoras com fundamento epistemolgico produtivo? E os espaos alternativos das problemticas curriculares gerais? - Propiciaste espaos de encontro para a coordenao de aces transversais e longitudinai s que fomentem os vnculos operativos e cooperativos das reas concomitantes? - Quais so os contedos conceptuais, processuais e atitudinais que respondem aos fu ndamentos lgico, praxeolgico e metodolgico constitudos pelos ncleos generativos disci plinares, transdisciplinares, interdisciplinares e metadisciplinares? Caifs, o pior de todos, disse a Jesus: - Quero ver as avaliaes do primeiro, segundo e terceiro perodos e reservo-me o dire ito de, no final, aumentar as notas dos teus discpulos, para que ao Rei no lhe fal hem as previses de um ensino de qualidade e no se lhe estraguem as estatsticas do s ucesso. Sers notificado em devido tempo pela via mais adequada. E v l se reprovas a lgum! Lembra-te que ainda no s titular e no h quadros de nomeao definitiva.... E Jesus pediu a reforma antecipada aos trinta e trs anos... ( recebido por e mail ) (Autor desconhecido)