MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES

Aula 0
Apresentao .................................................................................................................................. 2 Regra de Trs.................................................................................................................................. 2 Relao das questes comentadas....................................................................................... 27 Gabaritos ........................................................................................................................................ 30

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Apresentao Ol, pessoal! Tudo bem com vocs? Como j foi divulgado, est na praa o edital para o concurso do TCE-ES e esta a aula demonstrativa de Matemtica Financeira. Para quem ainda no me conhece, meu nome Guilherme Neves. Sou professor de Raciocnio Lgico, Matemtica, Matemtica Financeira e Estatstica. Sou autor do livro Raciocnio Lgico Essencial (Editora Campus). Posso afirmar em alto e bom tom que ensinar a minha predileo. Comecei a dar aulas para concursos, aqui em Recife, quando tinha apenas 17 anos (mesmo antes de comear o meu curso de Bacharelado em Matemtica na UFPE). A banca organizadora o CESPE-UnB. Seguiremos o seguinte cronograma, seguindo o contedo programtico: Aula Aula Aula Aula 0 1 2 3 Regra de Trs Simples e Composta Proporcionalidade e Porcentagens Juros Simples e Desconto Simples Juros Compostos e Desconto Composto. Taxas de juros nominal, efetiva, equivalente, real e aparente 6 Clculofinanceiro. 6.1 Custo real e efetivo das operaes de financiamento, emprstimo e investimento. 5 Planos de amortizao de emprstimos e financiamentos. 5.1 Sistemafrancs (tabela Price). 5.2 Sistema de amortizaoconstante (SAC). 5.3 Sistema de amortizaomisto (SAM). 7 Avaliao de alternativas de investimentoemeconomiaestvel e emambienteinflacionrio. 8 Taxas de retorno e taxasinternas de retorno.

Aula 4 Aula 5

Aula 6

Nossas aulas sero recheadas de questes do CESPE-UnB. Aproveitem bem o nosso curso e todas as suas dvidas podero ser sanadas no nosso frum de dvidas.

Regra de Trs A famigerada Regra de trs possui o dom da ubiquidade. Usamos a regra de trs em geometria, em problemas de porcentagem, em transformaes de unidades e em milhares de outras situaes que no cabem nesta aula. Para resolver questes deste assunto, devemos seguir os seguintes passos:
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i)

ii) iii)

iv)

Construir uma tabela agrupando as grandezas da mesma espcie em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espcies diferentes em correspondncia. Devemos desenhar uma seta voltada para baixo na coluna da grandeza desconhecida. Em seguida, devemos comparar cada uma das grandezas conhecidas com a grandeza desconhecida. Neste passo, determinamos se as grandezas so direta ou inversamente proporcionais. Montamos a proporo

- Guilherme, como saber se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais? As grandezas so diretamente proporcionais quando uma delas aumentae a outra tambm aumenta na mesma proporo, ou quando uma delas diminuie a outra tambm diminui na mesma proporo. As grandezas so inversamente proporcionais quando uma delas aumentae a outra diminui, ou quando uma delas diminuie a outra aumenta. Esses passos sero detalhados na resoluo das questes a seguir. Vamos em frente! 01. (TJPA 2006/CESPE-UnB) Considere que uma equipe formada por 5 empregados cataloga 360 livros em 2 horas. Nesse caso, o nmero de livros a mais que podero ser catalogados por uma equipe formada por 7 empregados que trabalhem durante 2 horas, com a mesma eficincia da equipe anterior, igual a A) 118. B) 124. C) 138. D) 144. Resoluo

Vamos resumir os dados da questo em uma tabela.

Empregados 5 7

Livros 360 x

Horas 2 2

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Ora, j que a quantidade de horas nas duas situaes a mesma, podemos concluir que esta no vai influenciar no resultado (vamos apagar a coluna horas!!). Lembre-se que a seta da grandeza desconhecida (quantidade de livros) fica para baixo. Empregados 5 7 Livros 360 x

Aumentando a quantidade de empregados, a quantidade de livros catalogados tambm aumentar (as grandezas so diretamente proporcionais). Quando as grandezas so diretamente proporcionais, a seta deve ser voltada para baixo. Empregados 5 7 Livros 360 x

Agora s armar a proporo (no mesmo sentido das setas!!). 5 360 7 Multiplicando cruzado: 5 7 360 O nmero 5, que est multiplicando o primeiro membro, passa dividindo o segundo membro. 7 360 504 5

A questo pergunta quantos livros a mais podero ser catalogados. 504 360 144 Letra D (TJBA 2003/CESPE-UnB) Considerando que os servidores de uma repartio pblica sejam igualmente eficientes, julgue os itens que se seguem. 02. Se 7 deles analisam 42 processos em um dia, ento 5 servidores analisaro, em um dia, menos de 35 processos.
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Resoluo Vamos resumir os dados da questo em uma tabela (e j colocando uma seta voltada para baixo na coluna da grandeza desconhecida). Servidores 7 5 Processos em um dia 42 x

Diminuindo a quantidade de servidores, a quantidade de processos analisados em um dia tambm diminuir. Desta forma, as grandezas so diretamente proporcionais (a setinha da coluna servidores ficar tambm voltada para baixo). Servidores 7 5 Processos em um dia 42 x

Armamos a proporo no mesmo sentido das setas: 7 42 5 7 5 42 7 210 30 Poderamos ter pensado da seguinte maneira: Se 7 deles analisam 42 processos, ento 1 servidor analisa 6 processos (42/7=6). Ora, se 1 servidor analisa 6 processos, ento 5 servidores analisam 30 processos (5 x 6 = 30). O item est certo. 03. Se 20 servidores, trabalhando 4 horas por dia, levam 6 dias para concluir determinada tarefa, ento sero necessrios menos de 6 servidores para completarem, em 12 dias, a mesma tarefa, trabalhando 8 horas por dia.

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Resoluo Servidores 20 x Horas por dia 4 8 Dias 6 12

Vamos aprender uma dica para ganhar tempo: podemos simplificar as colunas. A segunda coluna simplificvel por 4 e a terceira coluna simplificvel por 6. Servidores 20 x Horas por dia 1 2 Dias 1 2

Aumentando a quantidade de horas trabalhadas (aumentando a carga horria), a quantidade de servidores pode diminuir. As grandezas so inversamente proporcionais (a seta ficar voltada para cima) Servidores 20 x Horas por dia 1 2 Dias 1 2

Aumento o prazo, ou seja, aumentando a quantidade de dias, a quantidade de servidores pode diminuir. As grandezas so inversamente proporcionais. Servidores 20 x Horas por dia 1 2 Dias 1 2

Armemos a proporo. Observe que quando a seta est voltada para baixo, a frao deve ser mantida no mesmo sentido da seta. Se a seta est voltada para cima, devemos inverter a frao. 20 2 2 1 1 20 4 4 20 5 O item est certo. 04.(PMAC 2009/CESPE-UnB) A poluio dos carros paulistanos So Paulo comeou neste ano a fazer a inspeo ambiental dos veculos registrados na cidade. Os movidos a dsel so os primeiros. 6 Prof. Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br

MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Veja os nmeros dos veculos na capital paulista: veculos registrados: 6,1 milhes; est fora de circulao ou trafega irregularmente: 1,5 milho; movidos a dsel: 800.000; cumprem os limites de emisso de poluentes: 20% dos veculos inspecionados. Idem, p. 63 (com adaptaes). Tendo o texto acima como referncia, julgue o item seguinte. Considere que 18 agentes do departamento de trnsito da cidade de So Paulo conseguem fazer a inspeo ambiental de 360 veculos em 5 horas de trabalho. Considere tambm que todos os agentes trabalham com a mesma eficincia e que o tempo gasto para inspecionar cada veculo o mesmo para qualquer tipo de veculo. Nessa situao, para inspecionar todos os veculos movidos a dsel em 400 horas de trabalho sero necessrios mais de 450 agentes. Resoluo O texto nos informou que so 800.000 veculos movidos a dsel.

Agentes 18 x

Veculos inspecionados 360 800.000

Horas de trabalho 5 400

Vamos simplificar as colunas. A segunda coluna simplificvel por 40 e a terceira coluna simplificvel por 5. Agentes 18 x Veculos inspecionados 9 20.000 Horas de trabalho 1 80 a

Aumentando a quantidade de veculos inspecionados, aumenta-se quantidade de agentes (as grandezas so diretamente proporcionais). Agentes 18 x Veculos inspecionados 9 20.000 Horas de trabalho 1 80

Aumentando-se a quantidade de horas trabalhadas, diminui-se a quantidade de agentes (as grandezas so inversamente proporcionais). Agentes 18 x Veculos inspecionados 9 20.000 Horas de trabalho 1 80 7

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES 18 9 80 20.000 1 18 720 20.000 720 360.000 500 O item est certo. (Agente Administrativo Ministrio do Esporte 2008/CESPE-UnB) Para implantar um novo plano de sade em uma empresa, uma equipe foi incumbida de fazer o cadastro dos empregados que desejam aderir ao plano. Sabendo que 12 elementos dessa equipe conseguem cadastrar 1.296 empregados em 9 horas de trabalho e que a equipe trabalha de forma homognea, julgue os itens a seguir. 05. Para cadastrar 468 empregados, 6 elementos da equipe levariam 6 h e 30 min. Resoluo Elementos da equipe 12 6 Empregados cadastrados 1.296 468 Horas 9

Preparada a tabela da regra de trs, podemos simplificar os nmeros para facilitar os clculos. A primeira coluna pode ser simplificada por 6, ou seja, divide-se 12 por 6 e divide-se 6 por 6. A segunda coluna pode ser simplificada por 36. 1.296 dividido por 36 igual a 36 e 468 dividido por 36 igual a 13. Se voc no tivesse percebido que 1.296 e 468 podem ser simplificados por 36, ento faa vrias simplificaes: por 2, por 2, por 3 e por 3. O que importa facilitar os clculos... A tabela ficar assim: Elementos da equipe 2 1 Empregados cadastrados 36 13 Horas 9

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida. Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda coluna ser mantida. Elementos da equipe 2 1 Empregados cadastrados 36 13 9 1 36 2 13 9 36 26 36 9 26 36 234 6,5 6 30 O item est certo. 06. Dez elementos da equipe, em 1 h, 10 min e 30 s, conseguem cadastrar 141 empregados. Vamos colocar como incgnita o tempo. Vamos calcular em quanto tempo 10 elementos da equipe conseguem cadastrar 141 empregados. Elementos da equipe 12 10 Empregados cadastrados 1.296 141 Horas 9 Horas 9

Vamos simplificar a primeira coluna por 2 e a segunda coluna por 3. Elementos da equipe 6 5 Empregados cadastrados 432 47 Horas 9

Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida.
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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda coluna ser mantida. Elementos da equipe 6 5 Empregados cadastrados 432 47 Horas 9

9 5 432 6 47 432 dividido por 6 igual a 72. 9 5 72 1 47 9 360 47 360 9 47 9 47 47 1,175 1 0,175 60 360 40

1 10,5 1 10 30 O item est certo. 07. Em 5 min, 2 empregados so cadastrados por um elemento da equipe. Elementos da equipe 12 1 Empregados cadastrados 1.296 2 Horas 9

A segunda coluna pode ser simplificada por 2. Elementos da equipe 12 1 Empregados cadastrados 648 1 Horas 9

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida. Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda coluna ser mantida. Elementos da equipe 12 1 Empregados cadastrados 648 1 9 1 648 12 1 9 54 54 9 O item est errado. (UNIPAMPA 2009/CESPE-UnB) Sabendo que cada tcnico de um laboratrio coleta 15 unidades de determinado material em 25 minutos, julgue o item seguinte. 08. Para se coletar 15 unidades do material em 4 minutos e 10 segundos, sero necessrios menos de 8 tcnicos. Resoluo Tcnicos 1 Unidades de material 15 15 Minutos 25 4 minutos e 10 segundos 9 1 1 60 10 54 6 6 Horas 9

A quantidade de unidades de material igual nas duas situaes. Podemos ento tir-la da regra de trs. Temos ainda um problema nas unidades de tempo. Vamos transformar todos os valores para segundos. 25 25 60 1.500 4 10 4 60 10 250
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Tcnicos 1

Segundos 1.500 250

Diminuindo o tempo para a execuo do servio, devemos aumentar a quantidade de tcnicos. As grandezas so inversamente proporcionais. Assim, devemos inverter a segunda coluna. Tcnicos 1 Segundos 1.500 250

1 250 1.500 250 1.500 O item est certo. (SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de apoio administrativo foi encarregada de fazer o levantamento de dados visando organizao dos arquivos da empresa. Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho e que todos os membros da equipe trabalham no mesmo ritmo, julgue os itens seguintes. 09. Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem o levantamento de 30% dos dados necessrios. Resoluo Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho. Para facilitar os clculos vamos calcular o tempo em minutos. 5 horas de trabalho equivalem a 5 60 300 de trabalho. Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem o levantamento de 30% dos dados necessrios. 6 horas e 40 minutos de trabalho equivalem a 6 60 40 400 de trabalho.
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1.500 6 250

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Membros da equipe 2 5

Servio 9%

Tempo (min) 300 400

Podemos simplificar a ltima coluna por 100. Membros da equipe 2 5 Servio 9% Tempo (min) 3 4

Aumentando a quantidade de membros da equipe, a porcentagem do levantamento dos dados necessrios aumentar. As grandezas so diretamente proporcionais. Aumentando o tempo de servio, a porcentagem do levantamento dos dados necessrios aumentar. As grandezas so diretamente proporcionais. Membros da equipe 2 5 Servio 9% 9% 2 3 5 4 6 9% 20 6 20 9% 6 180% 30% O item est certo. Tempo (min) 3 4

10. Oito membros da equipe, para realizarem o levantamento de 72% dos dados necessrios, gastaro mais de 12 horas de trabalho. Resoluo Sabemos que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho. Membros da equipe 2 8
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Servio 9% 72%

Tempo (h) 5 x 13

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Podemos simplificar a primeira coluna por 2. Na segunda coluna, podemos apagar o smbolo de percentagem (%) e, em seguida, simplificar por 9. Membros da equipe 1 4 Servio 1 8 Tempo (h) 5 x

Aumentando a quantidade de membros da equipe, o tempo necessrio para realizar determinado servio diminui. As grandezas so inversamente proporcionais. Aumentando o servio, o tempo necessrio para a sua realizao aumentar. As grandezas so diretamente proporcionais.

Membros da equipe 1 4

Servio 1 8 5 4 1 1 8 5 4 8 4 58 4 40 10

Tempo (h) 5 x

O item est errado. 11. Para o levantamento de metade dos dados necessrios em 5 horas, 33 minutos e 20 segundos sero necessrios menos de 9 membros da equipe. Resoluo Para facilitar os clculos, vamos utilizar os tempos expressos em segundos. 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho. 5 5 60 300 300 60 18.000 5 33 min 20 5 60 min 33 min 20 333 min 20 333 60 20 20.000

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Membros da equipe 2 x Servio 9% 50% Tempo (s) 18.000 20.000

A terceira coluna pode ser simplificada por 1.000. Obtemos 18 e 20. Podemos simplificar 18 e 20 por 2.. Podemos apagar o smbolo de percentagem (%) na segunda coluna. Membros da equipe 2 x Servio 9 50 Tempo (s) 9 10

Aumentando a quantidade de servio a ser feito, devemos aumentar a quantidade de membros da equipe. As grandezas so diretamente proporcionais. Aumentando a quantidade de tempo disponvel para efetuar o servio, devemos diminuir a quantidade de membros da equipe. As grandezas so inversamente proporcionais. Membros da equipe 2 x Servio 9 50 2 9 10 50 9 Podemos cortar os 9s e simplificar o 10 e o 50 por 10. 2 1 1 5 1 2 1 5 10 O item est errado. (SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de empregados do setor apoio administrativo de uma empresa foi designada para treinar um grupo de empregados recm-contratados. Sabe-se que todos os elementos da equipe treinadora so igualmente eficientes e se um nico elemento dessa equipe fosse treinar todos os empregados novatos, gastaria 16 horas para faz-lo. Nesse caso, 12. trs elementos da equipe treinadora gastariam 5 horas e 20 minutos para treinar todos os novos empregados.
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Tempo (s) 9 10

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Resoluo Elementos da equipe 1 3 Horas 16

Aumentando o nmero de elementos na equipe, ento o tempo para treinar todos os novos empregados diminui. As grandezas so inversamente proporcionais. Elementos da equipe 1 3 16 3 1 3 16 16 3 Horas 16

Vamos dividir 16 horas por 3. 16 horas dividido por 3 igual a 5 horas e resto igual a 1 hora. Este resto de 1 hora igual a 60 minutos. 60 minutos dividido por 3 igual a 20 minutos.

16 / 3 1 5 60 / 3 0 20 5 20 O item est certo. 13. em duas horas, seis elementos da equipe treinadora treinariam todos os novos empregados. Resoluo

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Elementos da equipe 1 Horas 16 2

Diminuindo o tempo para treinar os novos empregados, devemos aumentar o nmero de elementos da equipe. As grandezas so inversamente proporcionais. Elementos da Horas equipe 1 16 2 1 2 16 2 16 8 Precisamos de 8 elementos da equipe. O item est errado. (MEC 2009/CESPE-UnB) Considerando que uma equipe de trabalhadores igualmente eficientes seja formada para proceder codificao de documentos, e que cada elemento dessa equipe consiga codificar 10% dos documentos em 3 h, julgue os itens que se seguem. 14. Para codificar metade dos documentos, 6 elementos da equipe gastaro mais de 2 h. Resoluo Elementos da equipe 1 6 Porcentagem do Trabalho (%) 10 50 Horas 3

Como estamos trabalhando com porcentagem, metade dos documentos significa 50%. Podemos simplificar a segunda coluna por 10. Elementos da equipe 1 6 Porcentagem do Trabalho (%) 1 5 Horas 3

Aumentando o nmero de elementos da equipe de trabalhadores, diminui o tempo necessrio para a realizao do servio. As grandezas so inversamente proporcionais e devemos inverter a primeira coluna.

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Aumentando a porcentagem de trabalho, devemos aumentar a quantidade de horas para a realizao do servio. As grandezas so diretamente proporcionais. Elementos da Porcentagem do Trabalho Horas equipe (%) 1 1 3 6 5

3 6 1 1 5 3 6 5 6 35 6 15 2,5 O item est certo. 15. Em uma hora e meia, 4 elementos da equipe codificaro menos de 18% dos documentos. Resoluo Elementos da equipe 1 4 Porcentagem do Trabalho (%) 10 Horas 3 1,5

Aumentando o nmero de elementos da equipe, aumenta-se a porcentagem do trabalho realizado. As grandezas so diretamente proporcionais. Diminuindo o tempo de servio, diminui a porcentagem do trabalho realizado. As grandezas so diretamente proporcionais. Observe que podemos simplificar a terceira coluna por 1,5. Temos que 3 dividido por 1,5 igual a 2 e 1,5 dividido por 1,5 igual a 1.

Elementos da equipe 1 4
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Porcentagem do Trabalho (%) 10

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Horas 2 1 18

MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES 10 1 2 4 1 10 2 4 2 40 20 So realizados 20% do trabalho. O item est errado. (SEDU-ES 2010/CESPE-UnB) Considere que, para a reforma das salas de aula de uma escola, sejam necessrios 18 operrios trabalhando 8 horas por dia durante 20 dias teis. Com base nessa situao hipottica e considerando as possveis redues no prazo dessa reforma, julgue os itens a seguir. 16. Para a concluso das obras em 15 dias teis, mantendo-se o regime de trabalho de 8 horas dirias, a quantidade adicional de operrios que deve ser contratada inferior a 7. Resoluo Operrios 18 Horas por dia 8 8 Dias teis 20 15

J que o regime de trabalho constante, podemos apagar a segunda coluna. Podemos simplificar a terceira coluna por 5. Operrios 18 Dias teis 4 3

Diminuindo a quantidade de dias teis, ou seja, diminuindo o prazo, devemos aumentar a quantidade de operrios. As grandezas so inversamente proporcionais. Devemos inverter a segunda coluna. Operrios 18 18 3 4 3 4 18
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Dias teis 4 3

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES 3 72 24 Como j temos 18 operrios, precisamos contratar 24 18 6 operrios. O item est certo. 17. Considerando que no haja possibilidade de novas contrataes e que a reforma deva ser concluda em 16 dias teis, ento, nesse caso, cada operrio dever trabalhar 1 hora extra por dia. Resoluo Operrios 18 18 Horas por dia 8 Dias teis 20 16

Como a quantidade de operrios constante, podemos apagar a primeira coluna. Os nmeros da terceira coluna podem ser simplificados por 4. Horas por dia 8 Dias teis 5 4

Diminuindo o prazo, devemos aumentar a quantidade de horas trabalhadas por dia. As grandezas so inversamente proporcionais. Horas por dia 8 8 4 5 4 58 4 40 10 Como a jornada diria era de 8 horas, cada operrio dever trabalhar 2 horas extras dirias. O item est errado. Dias teis 5 4

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES 18. Para a concluso das obras em 10 dias teis, aumentando-se o regime de trabalho para 9 horas dirias, a quantidade adicional de operrios que dever ser contratada ser superior a 12. Operrios 18 Horas por dia 8 Dias teis 20 10

Vamos simplificar a ltima coluna por 10. Operrios 18 Horas por dia 8 Dias teis 2 1

Aumentando a carga horria diria, podemos diminuir a quantidade de operrios. As grandezas so inversamente proporcionais. Diminuindo o prazo (dias teis), devemos aumentar a quantidade de operrios. As grandezas so inversamente proporcionais. Operrios Horas por dia Dias teis 18 8 2 1 18 9 1 8 2 18 9 16 9 16 18 16 18 32 9 Como j tnhamos 18 funcionrios, precisamos contratar 32 18 14 novos operrios. O item est certo. (Prefeitura de Ipojuca-PE 2009/ CESPE-UnB) Julgue os itens que se seguem. 19.Se 3 operrios conseguem fabricar, com a ajuda de uma mquina, 84 pares de sapatos em 7 horas de trabalho e, em certo dia, eles trabalharem nas mesmas condies por apenas 3 horas, ento, nesse dia, eles fabricaro 36 pares de sapatos. Resoluo

Como a quantidade de operrios e a quantidade de mquinas constante, ento no precisamos colocar estas grandezas na regra de trs.
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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES

Pares de sapatos 84 x

Horas de trabalho 7 3

Diminuindo a quantidade de horas de trabalho, a quantidade de pares de sapatos produzidos diminuir. As grandezas so diretamente proporcionais. Pares de sapatos 84 x Horas de trabalho 7 3 84 7 3 7 252 36 . O item est certo. (MPE-AM 2007/CESPE-UnB) Considere que todos os tcnicos de uma empresa trabalhem com a mesma eficincia, isto , a quantidade de trabalho que cada um realiza a mesma para todos, em um mesmo perodo de tempo. Nesse caso, se 3 tcnicos fazem a manuteno de 36 aparelhos de ar condicionado em 12 dias, ento 20. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 1 dia. 21. 1 tcnico faz a manuteno de 1 aparelho de ar condicionado em 1 dia. 22. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 3 dias. 23. 6 tcnicos fazem a manuteno de 6 aparelhos de ar condicionado em 1 dia. Resoluo A tabela base da regra de trs ser a seguinte. Tcnicos Aparelhos de ar 3 36

Dias 12

Vamos analisar cada um dos itens de per si. 20. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 1 dia.
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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Tcnicos 3 3 Aparelhos de ar 36 3 Dias 12 x

Como a quantidade de tcnicos constante, podemos eliminar a coluna dos tcnicos da tabela. Aparelhos de ar 36 3 Dias 12 x

Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar condicionado, diminui tambm a quantidade de dias necessrios para a manuteno. As grandezas so diretamente proporcionais. Aparelhos de ar 36 3 36 12 3 36 36 1 O item est certo. 21. 1 tcnico faz a manuteno de 1 aparelho de ar condicionado em 1 dia. Tcnicos 3 1 Aparelhos de ar 36 1 Dias 12 x Dias 12 x

Diminuindo a quantidade de tcnicos, devemos aumentar o prazo de entrega das manutenes. As grandezas so inversamente proporcionais e devemos inverter a coluna dos tcnicos na proporo. Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar, devemos diminuir o prazo de entrega das manutenes. As grandezas so diretamente proporcionais. Tcnicos Aparelhos de ar Dias 3 36 12 1 1 x 12 1 36 3 1

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES 12 36 3 12 12 1 1 O item est certo. 22. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 3 dias. Tcnicos 3 3 Aparelhos de ar 36 3 Dias 12 x

Como a quantidade de tcnicos constante, podemos eliminar a coluna dos tcnicos. Aparelhos de ar 36 3 Dias 12 x

Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar condicionado, diminui tambm a quantidade de dias necessrios para a manuteno. As grandezas so diretamente proporcionais. Aparelhos de ar 36 3 36 12 3 36 36 1 O item est errado. 23. 6 tcnicos fazem a manuteno de 6 aparelhos de ar condicionado em 1 dia. Tcnicos 3 6
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Dias 12 x

Aparelhos de ar 36 6

Dias 12 x 24

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Aumentando a quantidade de tcnicos, devemos diminuir o prazo de entrega das manutenes. As grandezas so inversamente proporcionais e devemos inverter a coluna dos tcnicos na proporo. Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar, devemos diminuir o prazo de entrega das manutenes. As grandezas so diretamente proporcionais. Tcnicos 3 6 Aparelhos de ar 36 6 12 6 36 3 6 12 12 1 O item est certo. Dias 12 x

(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) O nmero de passageiros que um barco pode transportar calculado com base no fato de que o peso de 40 adultos equivale ao de 48 crianas. Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes. 24. Em um barco que tem capacidade de transportar 60 passageiros adultos, podem ser transportadas mais de 74 crianas. Resoluo Crianas 48 x Adultos 40 60

Se o barco tem capacidade para transportar mais adultos, ter capacidade para transportar mais crianas. As grandezas so diretamente proporcionais. 48 40 60 48 2 3 2 144 72 O item est errado.
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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES 25. Em um barco que tem capacidade para transportar 60 passageiros adultos, podem ser transportados 50 adultos e 12 crianas. Resoluo O barco tem capacidade para transportar 60 adultos e j esto presentes 50 adultos. Podemos completar o barco com 10 adultos. Esses 10 adultos podem ser substitudos por quantas crianas? Crianas 48 x Adultos 40 10

Diminuindo a quantidade de adultos devemos diminuir a quantidade de crianas. As grandezas so diretamente proporcionais. 48 40 10 40 480 12 . O item est certo. Ficamos por aqui. Espero que tenha gostado da aula. Um abrao e at breve. Guilherme Neves

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES Relao das questes comentadas 01. (TJPA 2006/CESPE-UnB) Considere que uma equipe formada por 5 empregados cataloga 360 livros em 2 horas. Nesse caso, o nmero de livros a mais que podero ser catalogados por uma equipe formada por 7 empregados que trabalhem durante 2 horas, com a mesma eficincia da equipe anterior, igual a A) 118. B) 124. C) 138. D) 144. (TJBA 2003/CESPE-UnB) Considerando que os servidores de uma repartio pblica sejam igualmente eficientes, julgue os itens que se seguem. 02. Se 7 deles analisam 42 processos em um dia, ento 5 servidores analisaro, em um dia, menos de 35 processos. 03. Se 20 servidores, trabalhando 4 horas por dia, levam 6 dias para concluir determinada tarefa, ento sero necessrios menos de 6 servidores para completarem, em 12 dias, a mesma tarefa, trabalhando 8 horas por dia. 04.(PMAC 2009/CESPE-UnB) A poluio dos carros paulistanos So Paulo comeou neste ano a fazer a inspeo ambiental dos veculos registrados na cidade. Os movidos a dsel so os primeiros. Veja os nmeros dos veculos na capital paulista: veculos registrados: 6,1 milhes; est fora de circulao ou trafega irregularmente: 1,5 milho; movidos a dsel: 800.000; cumprem os limites de emisso de poluentes: 20% dos veculos inspecionados. Idem, p. 63 (com adaptaes). Tendo o texto acima como referncia, julgue o item seguinte. Considere que 18 agentes do departamento de trnsito da cidade de So Paulo conseguem fazer a inspeo ambiental de 360 veculos em 5 horas de trabalho. Considere tambm que todos os agentes trabalham com a mesma eficincia e que o tempo gasto para inspecionar cada veculo o mesmo para qualquer tipo de veculo. Nessa situao, para inspecionar todos os veculos movidos a dsel em 400 horas de trabalho sero necessrios mais de 450 agentes. (Agente Administrativo Ministrio do Esporte 2008/CESPE-UnB) Para implantar um novo plano de sade em uma empresa, uma equipe foi incumbida de fazer o cadastro dos empregados que desejam aderir ao plano. Sabendo que 12 elementos dessa equipe conseguem cadastrar 1.296 empregados em 9 horas de trabalho e que a equipe trabalha de forma homognea, julgue os itens a seguir.

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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES 05. Para cadastrar 468 empregados, 6 elementos da equipe levariam 6 h e 30 min. 06. Dez elementos da equipe, em 1 h, 10 min e 30 s, conseguem cadastrar 141 empregados. 07. Em 5 min, 2 empregados so cadastrados por um elemento da equipe. (UNIPAMPA 2009/CESPE-UnB) Sabendo que cada tcnico de um laboratrio coleta 15 unidades de determinado material em 25 minutos, julgue o item seguinte. 08. Para se coletar 15 unidades do material em 4 minutos e 10 segundos, sero necessrios menos de 8 tcnicos. (SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de apoio administrativo foi encarregada de fazer o levantamento de dados visando organizao dos arquivos da empresa. Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho e que todos os membros da equipe trabalham no mesmo ritmo, julgue os itens seguintes. 09. Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem o levantamento de 30% dos dados necessrios. 10. Oito membros da equipe, para realizarem o levantamento de 72% dos dados necessrios, gastaro mais de 12 horas de trabalho. 11. Para o levantamento de metade dos dados necessrios em 5 horas, 33 minutos e 20 segundos sero necessrios menos de 9 membros da equipe. (SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de empregados do setor apoio administrativo de uma empresa foi designada para treinar um grupo de empregados recm-contratados. Sabe-se que todos os elementos da equipe treinadora so igualmente eficientes e se um nico elemento dessa equipe fosse treinar todos os empregados novatos, gastaria 16 horas para faz-lo. Nesse caso, 12. trs elementos da equipe treinadora gastariam 5 horas e 20 minutos para treinar todos os novos empregados. 13. em duas horas, seis elementos da equipe treinadora treinariam todos os novos empregados. (MEC 2009/CESPE-UnB) Considerando que uma equipe de trabalhadores igualmente eficientes seja formada para proceder codificao de documentos, e que cada elemento dessa equipe consiga codificar 10% dos documentos em 3 h, julgue os itens que se seguem. 14. Para codificar metade dos documentos, 6 elementos da equipe gastaro mais de 2 h. 28 Prof. Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br

MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES 15. Em uma hora e meia, 4 elementos da equipe codificaro menos de 18% dos documentos. (SEDU-ES 2010/CESPE-UnB) Considere que, para a reforma das salas de aula de uma escola, sejam necessrios 18 operrios trabalhando 8 horas por dia durante 20 dias teis. Com base nessa situao hipottica e considerando as possveis redues no prazo dessa reforma, julgue os itens a seguir. 16. Para a concluso das obras em 15 dias teis, mantendo-se o regime de trabalho de 8 horas dirias, a quantidade adicional de operrios que deve ser contratada inferior a 7. 17. Considerando que no haja possibilidade de novas contrataes e que a reforma deva ser concluda em 16 dias teis, ento, nesse caso, cada operrio dever trabalhar 1 hora extra por dia. 18. Para a concluso das obras em 10 dias teis, aumentando-se o regime de trabalho para 9 horas dirias, a quantidade adicional de operrios que dever ser contratada ser superior a 12. (Prefeitura de Ipojuca-PE 2009/ CESPE-UnB) Julgue os itens que se seguem. 19.Se 3 operrios conseguem fabricar, com a ajuda de uma mquina, 84 pares de sapatos em 7 horas de trabalho e, em certo dia, eles trabalharem nas mesmas condies por apenas 3 horas, ento, nesse dia, eles fabricaro 36 pares de sapatos. (MPE-AM 2007/CESPE-UnB) Considere que todos os tcnicos de uma empresa trabalhem com a mesma eficincia, isto , a quantidade de trabalho que cada um realiza a mesma para todos, em um mesmo perodo de tempo. Nesse caso, se 3 tcnicos fazem a manuteno de 36 aparelhos de ar condicionado em 12 dias, ento 20. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 1 dia. 21. 1 tcnico faz a manuteno de 1 aparelho de ar condicionado em 1 dia. 22. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 3 dias. 23. 6 tcnicos fazem a manuteno de 6 aparelhos de ar condicionado em 1 dia. (MPE-AM 2007/CESPE-UnB) O nmero de passageiros que um barco pode transportar calculado com base no fato de que o peso de 40 adultos equivale ao de 48 crianas. Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes. 24. Em um barco que tem capacidade de transportar 60 passageiros adultos, podem ser transportadas mais de 74 crianas.
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MATEMTICA FINANCEIRA PARA TCE-ES PROFESSOR: GUILHERME NEVES 25. Em um barco que tem capacidade para transportar 60 passageiros adultos, podem ser transportados 50 adultos e 12 crianas. Gabaritos 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. D Certo Certo Certo Certo Certo Errado Certo Certo Errado Errado Certo Errado Certo Errado Certo Errado Certo Certo Certo Certo Errado Certo Errado Certo

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