‫‪1‬‬

‫الوحدة الولى‬
‫* الدرس الول ‪ :‬شخصيات و أحداث من الدولة‬
‫القديمة ‪.‬‬
‫س ‪ : ١‬ماذا يطلق على عصر الدولة القديمة ؟‬
‫يطلق على عصر الدولة القديمة ( عصر بناة الهرام ) نظرًا لكثرة الهرامات التى‬
‫بنيت فى هذا العصر ‪.‬‬
‫س ‪ : ٢‬ما أشهر ملوك الدولة القديمة ؟‬
‫(‪ )1‬الملك زوسر ( ‪ )٢‬الملك خوفو ( ‪ )٣‬الملك خفرع‬
‫س ‪ : ٣‬ما أشهر تمثال فى الدولة القديمة ؟‬
‫‪ )١‬تمثال أبوالهول الذى أمر الملك خفرع بنحته رأسه مثل رأس النسان‬
‫جسمه مثل جسم السد ‪.‬‬
‫‪ )٢‬تمثال الكاتب الجالس ‪.‬‬
‫س ‪ :٤‬من هو الملك زوسر ؟ وما أهم أعماله ؟‬
‫‪ -١‬صاحب الهرم المدرج ( هرم سقارة ) المكون من ست مصاطب ‪.‬‬
‫‪ -٢‬مد الملك زوسر حدود البلد جنوبًا وسيطر على النوبيين جنوب مصر ‪.‬‬
‫س ‪ :٥‬ما المقصود بالهرم ؟‬
‫أ‪ -‬الهرم ‪ :‬بناء ضخم من الحجر يتكون من بعض الحجرات ‪.‬‬
‫ب‪ -‬يوضع تابوت الملك فى إحدى هذه الحجرات ‪.‬‬
‫ج‪ -‬به معبد لقيام الصلوات على روح الملك وتوضع فيه الشياء التى يحتاجها‬
‫الفرعون فى العالم الخر ‪.‬‬
‫س ‪ : ٦‬من هو الملك خوفو ؟‬
‫‪ -١‬صاحب الهرم الكبر أحد عجائب الدنيا السبع لضخامته ‪.‬‬
‫‪ -٢‬خلفائه هما خفرع – منكاروع اللذان بنيا هرمين أقل حجمًا بجوار الهرم الكبر ‪.‬‬
‫تدريبـــــــــــــــــات‬
‫أو ل ‪ :‬أكمل الفراغات التية ‪-:‬‬
‫‪ -١‬يطلق على عصر الدولة القديمة عصر ‪...............................‬‬
‫‪ -٢‬نجح الملك ‪ ...........................‬فى السيطرة على النوبيين‬
‫‪ -٣‬يعد الهرم ‪ ..............................‬أحد عجائب الدنيا السبع‬
‫‪ -٤‬جسم ‪ ...............................‬مثل جسم السد ورأسه مثل رأس النسان‬
‫‪ -٥‬من أشهر ملوك الدولة القديمة الملك ‪ ..................‬والملك ‪.......................‬‬
‫‪ -٦‬الذى أمر بنحت تمثال أبوالهول الملك ‪...............................‬‬
‫‪ -٧‬بنى الملك زوسر الهرم المدرج المكون من ‪ ........................‬مصاطب‬
‫‪ -٨‬صاحب الهرم الكبر الملك ‪......................................‬‬
‫‪ -٩‬يعد هرم ‪ ..........................‬المدرج أول بناء حجرى فى التاريخ‬

‫ثانيًا ‪ :‬بم تفسر ‪-:‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬
 ‫‪2‬‬
‫‪ -١‬بناء الملك زوسر للهرم المدرج ‪.‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪ -٢‬يعد الهرم الكبر أحد عجائب الدنيا السبع ‪.‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫ثالثًا ‪ :‬اختر الجابة الصحيحة من بين القواس ‪-:‬‬
‫( رمسيس – الكاتب – توت عنخ آمون )‬ ‫‪ -١‬من أشهر تماثيل الدولة القديمة تمثال‬
‫‪ -٢‬يتكون الهرم المدرج من مصاطب عددها ( خمس – سبع – ست )‬
‫( زوسر – منكاروع – أخناتون )‬ ‫‪ -٣‬من خلفاء الملك خوفو‬
‫==============================================‬
‫===============================‬
‫* الدرس الثانى ‪ :‬شخصيات و أحداث من الدولة‬
‫الوسطى ‪.‬‬
‫انتشرت الفوضى وتفككت وحدة البلد وانهارت سلطة الحكومة فى نهاية عصر الدولة‬
‫القديمة إلى أن استطاع الملك ( منتوحتب الثانى ) السيطرة على البلد وأعاد توحيدها‬
‫مرة ثانية ‪.‬‬
‫س ‪ :١‬ما أهم أعمال الملك منتوحتب الثانى ؟‬
‫ب‪ -‬نشر المن ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬أعاد وحدة البلد بعد ضعفها ‪.‬‬
‫د‪ -‬اتخذ طيبة عاصمة للبلد ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬أعاد الستقرار للبلد ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬ما أهم أعمال الملك سنوسرت الثالث ؟‬
‫أ‪ -‬أهتم بالجيش ‪.‬‬
‫ب‪ -‬قاد الحملت لتأمين حدود البلد والدفاع عنها ‪.‬‬
‫ج‪ -‬حفر قناة ( سيزوستريس ) لربط البحر الحمر بنهر النيل ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬قارن بين قناة سيزوستريس وقناة السويس من حيث الموقع‬
‫قناة السويس‬ ‫قناة سيزوستريس‬
‫تربط البحر الحمر بالبحر المتوسط‬ ‫تربط البحر الحمر بنهر النيل بالبحر‬
‫مباشرة‬ ‫المتوسط‬
‫س ‪ :٤‬ما أهم أعمال الملك أمنمحات الثالث ؟‬
‫أ‪ -‬أهتم بشئون الزراعة والرى ‪.‬‬
‫ب‪ -‬قام ببناء ( سد اللهون ) لحماية منطقة الفيوم من مياه الفيضان ‪.‬‬
‫ج‪ -‬بنى هرم بالقرب من الفيوم ‪.‬‬
‫د‪ -‬بنى معبد ( قصر التيه ) لكثرة الحجرات والطرقات به مما يجعل الخروج منه‬
‫صعب للزائر بمفرده ‪.‬‬
‫س ‪ :٥‬هل يوجد عندنا اليوم سد مثل سد اللهون ؟ وما فائدته ؟‬
‫أ‪ -‬نعم يوجد لدينا السد العالى بأسوان جنوب مصر ‪.‬‬
‫ب‪ -‬فائدته ‪ -١ :‬حماية البلد من الفيضان ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪3‬‬
‫‪ -٣‬توليد الكهرباء ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬امداد الراضى الزراعية بالمياه ‪.‬‬
‫س ‪ :٦‬ما أهمية سد اللهون ؟‬
‫أ‪ -‬حماية الراضى فى منطقة الفيوم من مياه الفيضان ‪.‬‬
‫ب‪ -‬زيادة المساحة المزروعة ‪.‬‬
‫س ‪ :٧‬من هم الهكسوس ؟ وما هى عاصمتهم ؟‬
‫أ‪ -‬بسبب ضعف الحكام عمت الفوضى البلد فطمع فيها الهكسوس ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اتخذ الهكسوس مدينة ( أواريس ) عاصمة لهم ‪.‬‬
‫س ‪ :٨‬كيف عامل الهكسوس المصريين ؟‬
‫ب‪ -‬هدموا المعابد ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬اساء الهكسوس معاملة المصريين ‪.‬‬
‫ج‪ -‬خربوا الثار المصرية القديمة ‪.‬‬
‫س ‪ :٩‬من أين بدأ الكفاح لطرد الهكسوس من مصر ؟‬
‫‪ -‬بدأ الكفاح من الوجه القبلى ‪.‬‬
‫‪ -‬قاد الكفاح ( سقنن رع والد أحمس ) الذى استشهد فى الحرب ‪.‬‬
‫‪ -‬تولى ابنه كامس القيادة ولكنه استشهد ‪.‬‬
‫‪ -‬ثم تولى أحمس القيادة بتشجيع من أمه ( اياح حتب ) ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٠‬من الذى طرد الهكسوس من مصر ؟‬
‫‪ -‬استطاع الملك أحمس طرد الهكسوس من مصر واستخدم العجلت الحربية ‪.‬‬
‫س ‪ : ١١‬لماذا سمى عصر الدولة الوسطى بعصر الرخاء القتصادى ؟‬
‫وذلك لهتمام الملوك بإقامة المشروعات التى تعود على الشعب بالخير ‪.‬‬
‫تدريبـــــــــــــــات‬
‫أول ‪ :‬أكمل العبارات التية ‪-:‬‬
‫‪ -١‬انهارت سلطة الحكومة فى نهاية عصر الدولة ‪..........................‬‬
‫‪ -٢‬قام بتوحيد البلد بعد نهاية الدولة القديمة الملك ‪........................‬‬
‫‪ -٣‬اتخذ منتوحتب الثانى مدينة ‪ ....................‬عاصمة للبلد ‪.‬‬
‫‪ -٤‬حفر الملك سنوسرت الثالث قناة ‪...........................‬‬
‫‪ -٥‬تربط قناة سيزوستريس بين البحر الحمر و ‪.........................‬‬
‫‪ -٦‬أقام الملك امنمحات الثالث ‪.............................‬‬
‫‪ -٧‬بنى معبد ( قصر التيه ) الملك ‪..........................‬‬
‫‪ -٨‬استغل ‪ ......................‬ضعف الحكام واحتلوا مصر ‪.‬‬
‫‪ -٩‬اتخذ الهكسوس مدينة ‪ ...........................‬عاصمة لهم ‪.‬‬
‫‪ - ١٠‬بدأ الكفاح لطرد الهكسوس من الوجه ‪.........................‬‬
‫‪ - ١١‬قاد الكفاح ضد الهكسوس ‪ ...............‬ثم تبعه ابنه ‪ ..............‬ثم تبعه أخيه أحمس ‪.‬‬
‫‪ - ١٢‬شجعت الملكة ‪ ........................‬ابنها احمس على طرد الهكسوس ‪.‬‬
‫‪ - ١٣‬سمى عصر الدولة الوسطى بعصر ‪.....................................‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪4‬‬
‫ثانيًا ‪ :‬اختر الجابة الصحيحة من بين ألقواس ‪-:‬‬
‫‪ -١‬الذى قاد الحملت لتأمين حدود البلد والدفاع عنها‬
‫( سنوسرت الثالث – كامس – أحمس )‬
‫‪ -٢‬صاحب معبد ( قصر التيه ) الملك ( أحمس – أمنمحات الثالث – سنوسرت )‬
‫‪ -٣‬عامل الهكسوس المصريين معاملة ( جيدة – سيئة – بسيطة )‬
‫==============================================‬
‫=======================================‬
‫* الدرس الثالث ‪ :‬شخصيات و أحداث من الدولة‬
‫الحديثة ‪.‬‬
‫س ‪ :١‬لماذا سمى عصر الدولة الحديثة بعصر ( المجد الحربى ) ؟‬
‫بسبب تحقيق انتصارات عديدة وتكوين جيش قوى قادر على الدفاع عن الدولة ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬من هى الملكة حتشبسوت ؟ وما أهم أعمالها ؟‬
‫‪ -٢‬تميزت فترة حكمها بالمن والستقرار ‪.‬‬ ‫‪ -١‬أشهر ملكات مصر ‪.‬‬
‫‪ -٣‬اهتمت بالتجارة و نهضت بالفنون ‪.‬‬
‫‪ -٤‬قامت ببناء معبد الدير البحرى ( غرب القصر ) ‪.‬‬
‫‪ -٥‬أرسلت بعثة تجارية إلى بلد بونت ( الصومال حاليًا ) لجلب البخور – العاج –‬
‫الحجار الكريمة ‪.‬‬
‫‪ -٦‬ارسلت بعثة أخرى إلى محاجر آسوان لجلب الحجار الضخمة لبناء المعابد ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬ما أهم أعمال تحتمس الثالث ؟‬
‫‪ -١‬شن ‪ ١٦‬حملة على سوريا وفلسطين ‪ -٢ .‬انتصر عليهم فى معركة مجدو ‪.‬‬
‫‪ -٣‬آمن حدود البلد من ناحية الجنوب ‪.‬‬
‫‪ -٤‬بنى أسطول بحرى قوى سيطر به على جزر البحر المتوسط ‪.‬‬
‫‪ -٥‬أقام أول وأقدم امبراطورية عرفها التاريخ امتدت من نهر الفرات شما ً ل إلى بلد‬
‫النوبة جنوبًا ‪.‬‬
‫س ‪ :٤‬ما أهم أعمال الملك أمنحتب الرابع ( إخناتون ) ؟‬
‫‪ -١‬اهتم بأمور الدين والعبادة ‪ -٢‬دعا إلى عبادة إله واحد ‪.‬‬
‫‪ -٣‬سميت دعوته بالثورة الدينية ‪.‬‬
‫‪ -٤‬اتخذ مدينة أخيتاتون عاصمة له ( مكانها حاليًا تل العمارنة بالمنيا ) ‪.‬‬
‫س ‪ :٥‬ماذا تعرف عن الملك توت عنخ آمون ؟‬
‫‪ -١‬تم اكتشاف مقبرته عام ‪ - ١٩٢٢ ٢‬حوت المقبرة على الكثير من الكنوز والثار ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ذاعت شهرة آثاره فى العالم كله ‪.‬‬
‫س ‪ :٦‬ما أهم أعمال الملك رمسيس الثانى ؟‬
‫‪ -١‬بنى معابد كثيرة مثل ( ابوسمبل – القصر ) ‪ -٢ .‬فى عهدة تم نحت مسلت كثيرة ‪.‬‬
‫‪ -٣‬استطاع هزيمة الحيثيين فى معركة قادش ‪.‬‬
‫‪ -٤‬وقع أقدم معاهدة سلم فى التاريخ مع الحيثيين لرغبته فى السلم والتسامح مع‬
‫الخرين رغم انتصاره عليهم ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪5‬‬
‫‪ -٥‬لقب ببطل الحرب والسلم ‪.‬‬
‫س ‪ :٧‬من هو بطل الحرب والسلم فى عصرنا الحديث ؟‬
‫الرئيس محمد أنور السادات وهو بطل الحرب والسلم فى عصرنا الحديث لنه قاد‬
‫الحرب ضد الجيش السرائيلى فى أكتوبر ‪ ١٩٧٣‬وانتصر عليهم ثم وقع معهم معاهدة‬
‫سلم للعيش فى سلم وآمان ‪.‬‬
‫س ‪ :٨‬قارن بين الملك رمسيس الثانى والرئيس محمد أنور السادات ‪.‬‬
‫الرئيس محمد أنور السادات‬ ‫الملك رمسيس الثانى‬
‫وقع معاهدة سلم مع اسرائيل‬ ‫وقع معاهدة سلم مع الحيثيين‬
‫س ‪ :٩‬من الذى غزا مصر بعد حالة الضعف التى اصابتها ؟‬
‫شجع ضعف مصر الفرس على غزوها ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٠‬من الذى طرد الفرس من مصر ؟ ما أهم أعماله ؟‬
‫‪ -١‬استطاع السكندر الكبر هزيمة الفرس ‪ -٢ .‬فتح مصر بسهولة لمساعدة المصريين له ‪.‬‬
‫‪ -٣‬أسس مدينة السكندرية ‪.‬‬
‫س ‪ : ١١‬من أين جاء السكندر الكبر ؟‬
‫جاء السكندر الكبر من بلد اليونان ( مقدونيا ) ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٢‬لماذا أسس مدينة السكندرية ؟‬
‫لتكون ميناء وعاصمة لحضارته الجديدة ‪.‬‬
‫س ‪ :13‬ما المقصود بكلمة ( حضارة ) ؟‬
‫الحضارة كل ما انتجه عقل النسان سواء كان ماديًا مثل المبانى – الكمبيوتر أو ثقافيًا‬
‫مثل الراء والفكار والنظريات ‪.‬‬
‫تدريبــــــــــــــــــات‬
‫س ‪ : ١‬إلى من تنسب هذه العمال ‪-:‬‬
‫( ‪) .............................‬‬ ‫‪ -١‬بناء معبد الدير البحرى ‪.‬‬
‫‪ -٢‬أول من عقد معاهدة سلم فى التاريخ ‪) ............................. ( .‬‬
‫( ‪) .............................‬‬ ‫‪ -٣‬كون أول امبراطورية فى التاريخ ‪.‬‬
‫‪ -٤‬انتصر على السوريين فى معركة مجدو ‪) ............................. ( .‬‬
‫‪ -٥‬انتصر على الحيثيين فى معركة قادش ‪) ............................. ( .‬‬
‫س ‪ :2‬أكمل ما يأتى ‪-:‬‬
‫‪ -١‬قامت الملكة حتشبسوت ببناء معبد ‪ ......................‬غرب القصر ‪.‬‬
‫‪ -٢‬أرسلت الملكة حتشبسوت بعثة تجارية إلى بلد ‪ ..............‬الصومال حاليا ‪.‬‬
‫‪ -٣‬انتصر الملك ‪............................‬فى معركة مجدو ‪.‬‬
‫‪ -٤‬أقام الملك ‪ ..........................‬أول وأقدم امبراطورية عرفها التاريخ ‪.‬‬
‫‪ -٥‬دعا إلى عبادة آله واحد الملك ‪ ..................‬وسميت دعوته ب ‪..................‬‬
‫‪ -٦‬اتخذ الملك امنحتب الرباع المعروف ( بأخناتون ) مدينة ‪ ..................‬عاصمة له ‪.‬‬
‫‪ -٧‬تم اكتشاف مقبرة الملك ‪ ................................‬عام ‪. ١٩٢٢‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪6‬‬

‫‪ -٨‬بنى الملك رمسيس الثانى معبد ‪ ......................‬و معبد ‪........................‬‬

‫‪ -٩‬استطاع الملك رمسيس الثانى هزيمة ‪ ....................‬فى معركة ‪..................‬‬
‫‪ - ١٠‬وقع الملك ‪..................‬أقدم معاهدة سلم فى التاريخ‬
‫‪ - ١١‬أول من أطلق عليه بطل الحرب والسلم الملك ‪ .......................‬كما أطلق‬
‫هذا اللقب على الرئيس ‪.......................‬‬
‫‪ - ١٢‬وقع الملك رمسيس الثانى أول معاهدة سلم مع ‪ .......................‬بينما وقع‬
‫الرئيس محمد أنور السادات معاهدة سلم مع ‪......................‬‬
‫‪ - ١٣‬غزا مصر بعد أن أصابها الضعف ‪..........................‬‬
‫‪ - ١٤‬الذى طرد الفرس من مصر هو ‪ ......................‬وأسس مدينة ‪..................‬‬
‫‪ -15‬يطلق على الدولة الحديثة عصر ‪..........................................‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪7‬‬

‫الوحدة الثانية‬
‫* الدرس الول ‪ :‬النشاط القتصادى ‪.‬‬
‫س ‪ : ١‬ما المقصود بالنشاط القتصادى ؟‬
‫النشاط القتصادى هو العمال التى يمارسها الناس أى مهنتهم ‪ .‬مزارع ‪ /‬صانع ‪/‬‬
‫تاجر ‪ /‬طبيب ‪ /‬مهندس ‪ /‬معلم ‪ /‬ألخ ‪......‬‬
‫س ‪ :٢‬لماذا تختلف النشطة التى يمارسها النسان على سطح الرض ؟‬
‫وذلك بهدف توفير احتياجات المجتمع من ملبس – مسكن – غذاء – تعليم – صحة ‪.‬‬
‫س ‪ : ٣‬هل تتعدد النشطة القتصادية بمصر ؟‬
‫أ‪ -‬نعم تتعدد النشطة القتصادية فى مصر ‪.‬‬
‫ب‪ -‬تعدد النشطة يعتبر ميزة كبيرة لنه يؤدى إلى تنوع الكسب والربح من النشطة‬
‫القتصادية بمصر ( الصناعة – استخراج المعادن – الزراعة – تربية الحيوان –‬
‫السياحة – التجارة – الخدمات ) ‪.‬‬
‫س ‪ : ٤‬ما المقصود بأنشطة الخدمات ؟‬
‫أنشطة الخدمات هى التى تخدم النشطة الخرى مثل التعليم – الصحة – المن –‬
‫العمال الدارية ‪.‬‬
‫س ‪ : ٥‬هل تختلف النشطة القتصادية من مكان لخر ؟‬
‫نعم تختلف النشطة القتصادية من مكان لخر فبعض المحافظات تشتهر بالزراعة‬
‫وأخرى بالصناعة وأخرى بالسياحة ‪.‬‬
‫تدريبـــــــــــــــات‬
‫س ‪ :١‬أكمل العبارات التية ‪-:‬‬
‫‪ -١‬النشاط القتصادى هو ‪ .....................‬التى يمارسها الناس ‪.‬‬
‫‪ -٢‬تتعدد النشطة القتصادية بمصر مثل ‪ ..................‬و ‪ .................‬و ‪.............‬‬
‫‪ -٣‬من أنشطة الخدمات ‪ .................‬و ‪.................‬و ‪.................‬‬
‫‪ -٤‬تختلف النشطة القتصادية من مكان لخر فبعض المحافظات تشتهر‬
‫بـ ‪ .......................‬وبعضها بـ ‪ ...................‬وبعضها بـ ‪...................‬‬
‫س ‪ :2‬ما أهم حرفة فى منطقة دلتا النيل ؟‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫س ‪ :٤‬من الذى يعمل بالحرف التية ؟‬
‫السياحة ‪................................................................................... :‬‬
‫الزراعة ‪................................................................................... :‬‬
‫الصناعة ‪................................................................................... :‬‬
‫التعليم ‪................................................................................... :‬‬
‫الطب ‪................................................................................... :‬‬

‫* الدرس الثانى ‪ :‬الزراعة و تربية الحيوان ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬
 ‫‪8‬‬
‫ملحظات هامة ‪-:‬‬
‫‪ -١‬يصنع الخبز من القمح أو الذرة أو الشعير ‪.‬‬
‫‪ -٢‬من المنتجات الحيوانية ‪ :‬اللبن – اللحوم – السماك ‪.‬‬
‫‪ -٣‬تصنع الملبس القطنية من خيوط مستخرجة من نبات القطن ‪.‬‬
‫‪ -٤‬تصنع اطارات السيارات من مادة المطاط وهو منتج زراعى ‪.‬‬
‫س ‪ : ١‬ما أهمية الزراعة فى حياتنا ؟‬
‫‪ -١‬تمدنا باحتياجاتنا اليومية من الغذاء ‪ -٢ .‬تمدنا ببعض الخامات اللزمة للصناعات ‪.‬‬
‫س ‪ : ٢‬لماذا تتنوع المحاصيل الزراعية من مكان لخر ؟‬
‫وذلك لختلف الظروف الطبيعية مثل التربة – الحرارة – موارد المياه ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬بم تتميز التربة فى مصر ؟‬
‫تتميز مصر بوجود التربة الخصبة هى تربة الوادى والدلتا والواحات ‪.‬‬
‫س ‪ : ٤‬هل مناخ مصر ملئم لممارسة حرفة الزراعة ؟‬
‫نعم مناخ مصر ملئم للزراعة على مدار العام ‪.‬‬
‫س ‪ : ٥‬ما أنواع المحاصيل ؟‬
‫أ‪ -‬محاصيل صيفية مثل ‪ :‬الذرة ‪ -‬الرز ‪ -‬قصب السكر ‪ -‬الخضروات ‪ -‬بعض الفاكهة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬محاصيل شتوية مثل ‪ :‬القمح ‪ -‬البرسيم ‪ -‬الفول ‪ -‬الشعير ‪ -‬البصل ‪ -‬الموالح‬
‫الخضروات ‪.‬‬
‫س ‪ :٦‬ما هى موارد المياه بمصر ؟‬
‫تتميز مصر بتعدد موارد المياه مثل ‪-:‬‬
‫‪ -١‬نهر النيل ‪ :‬أ‪ -‬المصدر الرئيسى للمياه فى مصر ‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتم نقل المياه من النيل بواسطة الترع والرياحات ‪.‬‬
‫‪ -٢‬المياه الجوفية ‪ :‬أ‪ -‬توجد فى باطن الرض على أعماق مختلفة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتم الحصول عليها بحفر البار ‪.‬‬
‫ج‪ -‬تنتشر هذه المياه فى المناطق الصحراوية وسيناء ‪.‬‬
‫‪ -٣‬مياه المطار ‪ :‬أ‪ -‬هى قليلة تتركز فى السواحل الشمالية لمصر ‪.‬‬
‫س ‪ :٧‬هل تتنوع الثروة الحيوانية بمصر ؟‬
‫‪ -١‬فى الوادى والدلتا تكثر الماشية ‪.‬‬
‫‪ -٢‬فى الصحراء تنتشر الغنام والماعز والبل ‪.‬‬
‫س ‪ :٨‬هل تتنوع الثروة السمكية بمصر ؟‬
‫أ‪ -‬توجد أسماك المياه العذبة فى النيل وفروعه وبحيرة ناصر ‪.‬‬
‫ب‪ -‬توجد أسماك المياه المالحة فى البحرين الحمر والمتوسط ‪.‬‬
‫س ‪ :٩‬ما هى جهود الدولة للهتمام بالزراعة وتربية الحيوان ؟‬
‫‪ -١‬استصلح الراضى الزراعية ‪.‬‬
‫‪ -٢‬توفير السمدة والمبيدات والنواع الجديدة من البذور ‪.‬‬
‫‪ -٣‬الهتمام بالتعليم الزراعى ‪.‬‬
‫‪ -٤‬الخذ بأساليب الزراعة الحديثة ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪9‬‬
‫‪ -٥‬رعاية الفلح المصرى وتحسين أحواله ‪.‬‬
‫تدريبـــــــــــــــــــــــات‬
‫س ‪ :١‬أكمل العبارات التية ‪-:‬‬
‫‪ -١‬يصنع الخبز من ‪ ...................‬أو ‪ ...................‬أو ‪.................‬‬
‫‪ -٢‬من المنتجات الحيوانية ‪ ...................‬و ‪ ...................‬و ‪...................‬‬
‫‪ -٣‬تصنع المنسوجات بمصر من ‪...................‬‬
‫‪ -٤‬تصنع اطارات السيارات من مادة ‪ ...................‬وهو منتج ‪...................‬‬
‫‪ -٥‬توجد التربة الخصبة بمصر فى ‪ ...................‬و ‪..................‬و ‪...................‬‬
‫‪ -٦‬من المحاصيل الصيفية ‪ ...................‬و ‪ ...................‬و ‪...................‬‬
‫‪ -٧‬من المحاصيل الشتوية ‪ ...................‬و ‪...................‬و ‪...................‬‬
‫‪ -٨‬من موارد المياه فى مصر ‪ ...................‬و ‪...................‬و ‪...................‬‬
‫‪ -٩‬يكثر فى وادى النيل والدلتا بمصر تربية ‪ .................‬وفى الصحراء تنتشر‬
‫تربية ‪ .................‬و ‪....................‬و ‪....................‬‬
‫‪ - ١٠‬توجد اسماك المياه العذبة بمصر فى ‪ ...................‬وبحيرة ‪......................‬‬
‫س ‪ :٢‬ضع علمة ( √ ) أو ( ‪-: ) X‬‬
‫‪ -١‬ل توفر الدولة السمدة والمبيدات والبذور الجيدة للفلح ‪) ( .‬‬
‫( )‬ ‫‪ -٢‬تهتم الدولة بالتعليم الزراعى ‪.‬‬
‫( )‬ ‫‪ -٣‬تعمل الدولة على تحسين أحوال الفلح ‪.‬‬
‫( )‬ ‫‪ -٤‬ل تأخذ الدولة بأساليب الزراعة الحديثة ‪.‬‬
‫( )‬ ‫‪ -٥‬تتركز مياه المطار على السواحل الشمالية بمصر ‪.‬‬
‫==============================================‬
‫=====================================‬
‫* الدرس الثالث ‪ :‬الصناعات و التعدين و‬
‫التجارة ‪.‬‬
‫* أو ل ‪ :‬حرفة التعدين ‪-:‬‬
‫س ‪ :١‬ما المقصود بالتعدين ؟‬
‫التعدين عملية استخراج المعادن من باطن الرض والبحث والتنقيب عنها وكذلك‬
‫مصادر الطاقة ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬ما أهم المعادن التى نحصل عليها ؟‬
‫الحديد – الفوسفات – المنجنيز – النحاس – الرصاص ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬ما مصادر الطاقة التى نحصل عليها من باطن الرض ؟‬
‫البترول – الفحم – الغاز الطبيعى‬
‫* ثانيًا ‪ :‬حرفة الصناعة ‪-:‬‬
‫س ‪ :١‬ما المقصود بالصناعة ؟‬
‫الصناعة هى عملية تحويل المادة الخام إلى منتجات مثل ‪-:‬‬
‫* قصب السكر يعصر ويصنع من السكر ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪10‬‬
‫* الصوف يغزل ويصنع منه الملبس الصوفية ‪.‬‬
‫* القمح يطحن ليحول دقيق ليصنع منه الخبز ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬ما أقسام الصناعة ؟‬
‫صناعات حديثة‬ ‫صناعات يدوية‬
‫تتم فى المصانع الكبيرة – تدار باللت‬ ‫وهى قليلة وتتم فى المنازل أو الورش‬
‫وتضم أعداد كبيرة من العمال والفنيين ‪.‬‬ ‫الصغيرة ‪.‬‬
‫* ثالثًا ‪ :‬حرفة التجارة ‪-:‬‬
‫س ‪ :١‬ما المقصود بالتجارة ؟‬
‫التجارة هى حركة البيع والشراء ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬ما الهدف من حرفة التجارة ؟‬
‫الهدف من حرفة التجارة نقل السلع والمنتجات من مناطق النتاج إلى مناطق الستهلك ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬ما هو شرط نجاح حرفة التجارة ؟‬
‫لن تنجح التجارة إل فى حالة وجود وسائل نقل جيدة ومتنوعة مثل ‪ :‬النقل الجوى –‬
‫البرى – المائى ‪.‬‬
‫س ‪ :٤‬ما أنواع التجارة ؟‬
‫التجارة نوعان ‪ :‬أ‪ -‬تجارة داخلية ‪ :‬داخل الدولة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬تجارة خارجية ‪ :‬بين مصر والدول الخرى ‪.‬‬
‫س ‪ :٥‬ما سبب رواج التجارة بمصر ؟‬
‫ب‪ -‬موقع مصر المتميز ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬تقدم وسائل النقل ‪.‬‬
‫تدريبــــــــــــــــــــــــات‬
‫س ‪ :١‬أكمل ما يأتى ‪-:‬‬
‫‪ -١‬من أهم المعادن التى تحصل عليها من باطن الرض ‪ .........‬و ‪ ............‬و ‪..........‬‬
‫‪ -٢‬نحصل من باطن الرض على مصادر للطاقة مثل ‪............‬و ‪............‬و ‪............‬‬
‫‪ -٣‬تنقسم الصناعة إلى قسمين هما ‪ ..................‬و ‪.................‬‬
‫‪ -٤‬تنقسم التجارة إلى قسمين هما تجارة ‪...............‬و تجارة ‪.................‬‬
‫‪ -٥‬من أسباب رواج التجارة بمصر ‪ ...................‬و ‪..................‬‬
‫س ‪ :٢‬أعطى مصطلح جغرافى لكل من ‪-:‬‬
‫(‪) ..........................‬‬ ‫‪ -١‬حركة البيع والشراء ‪.‬‬
‫(‪) ..........................‬‬ ‫‪ -٢‬حركة البيع والشراء مع الدول الخرى ‪.‬‬
‫(‪) ...........................‬‬ ‫‪ -٣‬حركة البيع والشراء داخل مصر ‪.‬‬
‫‪ -٤‬عملية استخراج المعادن من باطن الرض ‪) ...........................( .‬‬
‫(‪) ...........................‬‬ ‫‪ -٥‬عملية تحويل المادة الخام إلى منتجات ‪.‬‬
‫‪ -٦‬صناعة تتم فى المنازل والورش الصغيرة ‪) ...........................( .‬‬
‫‪ -٧‬صناعة تتم فى المصانع الكبيرة بواسطة اللت ‪) .......................( .‬‬
‫* الدرس الرابع ‪ :‬السياحة فى بلدى ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪11‬‬
‫س ‪ : ١‬ما المقصود بالسياحة ؟‬
‫انتقال الفرد من مكان إلى آخر للطلع على آثاره – مناظره الطبيعية وحضارته‬
‫والتمتع بمناخه ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬ما أنواع السياحة ؟‬
‫السياحة نوعان ‪ :‬أ‪ -‬سياحة داخلية ( داخل الدولة ) ‪.‬‬
‫ب‪ -‬سياحة خارجية ( لزيارة الدول الخرى ) ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬ما هى مقومات السياحة بمصر ؟‬
‫‪ -٢‬موقع مصر المتميز ‪.‬‬ ‫‪ -١‬وجود آثار وكنوز من عصور مختلفة ‪.‬‬
‫‪ -٣‬حسن المعاملة والضيافة التى يتميز بها الشعب المصرى ‪.‬‬
‫‪ -٤‬مناخ مصر المعتدل طوال العام ‪ - ٥ .‬تعدد المظاهر الطبيعية بمصر ‪.‬‬
‫‪ -٦‬العلم والثقافة ‪.‬‬
‫س ‪ :٤‬ما أهمية السياحة لمصر ؟‬
‫‪ -١‬توفير مبالغ تساعد على نمو الدخل القومى لمصر ‪.‬‬
‫‪ -٢‬توفير فرص عمل للشباب ‪.‬‬
‫س ‪ :٥‬ما أهم الثار الفرعونية بمصر ؟‬
‫ب‪ -‬كنوز توت عنخ آمون ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬أهرامات الجيزة ‪.‬‬
‫د‪ -‬معبد الدير البحرى ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬معبد الكرنك ‪.‬‬
‫س ‪ :٦‬ما أهم الثار اليونانية والرومانية بمصر ؟‬
‫ب‪ -‬عمود السوارى ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬المتحف اليونانى والرومانى ‪.‬‬
‫س ‪ :٧‬ما أهم المناظر الطبيعية بمصر ؟‬
‫ب‪ -‬الصحراوات ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬المحميات الطبيعية ‪.‬‬
‫ج‪ -‬البحر الحمر بشعابه المرجانية النادرة ‪.‬‬
‫تدريبــــــــــــــــــــــــــات‬
‫س ‪ :١‬أكمل العبارات التية ‪:‬‬
‫‪ -١‬يطلق على انتقال الفرد من مكان لخر للطلع على حضارته اسم ‪..............‬‬
‫‪ -٢‬السياحة نوعان سياحة ‪ .....................‬وسياحة ‪...................‬‬
‫‪ -٣‬تعمل السياحة على توفير ‪ ....................‬وتوفير فرص ‪..................‬‬
‫‪ -٤‬من الثار الفرعونية بمصر ‪ ...................‬و ‪.................‬و ‪................‬‬
‫‪ -٥‬من الثار السلمية مسجد ‪ ..............‬ومن الثار المسيحية دير ‪...............‬‬
‫‪ -٦‬من الثار اليونانية والرومانية بمصر المتحف ‪.....................‬‬
‫‪ -٧‬من المظاهر الطبيعية بمصر ‪..........‬و ‪..........‬و ‪..........‬‬
‫س ‪ :٢‬ما أهمية السياحة لمصر ؟‬
‫‪.................................................................................................. -1‬‬
‫‪.................................................................................................. -2‬‬
‫الوحدة الثالثة‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪12‬‬
‫* الدرس الول ‪ :‬التأثير المتبادل بين النسان و‬
‫البيئة ‪.‬‬
‫س ‪ :١‬ما المقصود بالبيئة ؟‬
‫البيئة كل ما يحيط بك على سطح الرض وفوقها وتحتها ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬ما أنواع البيئة ؟‬
‫تتميز البيئة بتنوعها من مكان لخر‪-:‬‬
‫بيئة صحراوية‬ ‫بيئة ساحلية‬ ‫بيئة زراعية‬
‫‪ -‬تتميز بندرة الماء‪.‬‬ ‫‪ -‬أغلب سكانها يعملون‬ ‫‪ -‬انتشار حرفة الزراعة ‪.‬‬
‫‪ -‬يعمل معظم سكانها‬ ‫بالصيد واعمال البحر ‪.‬‬ ‫‪ -‬يعيش المزارعون‬
‫بالرعى والبحث عن‬ ‫وعائلتهم فى علقة متبادلة‬
‫المعادن ومصادر الطاقة ‪.‬‬ ‫بينهم وبين بيئتهم ‪.‬‬
‫س ‪ :3‬وضح أثر البيئة على النسان ؟‬
‫تؤثر البيئة على النسان فى مآكله – ملبسه – حرفته – سلوكه ‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬البيئات الباردة يرتدى النسان الملبس الصوفية ‪.‬‬
‫سكان البيئات الساحلية يتناولون الطعمة البحرية مثل السماك ‪.‬‬
‫سكان الوادى والدلتا يعملون بالزراعة ‪.‬‬
‫سكان الواحات يعملون بالرعى ‪.‬‬
‫سكان السواحل يعملون بالصيد ‪.‬‬
‫سكان المدن يعملون بالصناعة ‪.‬‬
‫س ‪ :4‬ما أثر النسان على البيئة ؟‬
‫‪ -١‬حول النسان المناطق الصحراوية إلى أراضى زراعية منتجة ‪.‬‬
‫‪ -٢‬أزال النسان مساحات واسعة من الغابات والحشائش للزراعة عليها ‪.‬‬
‫‪ -٣‬انشأ القناطر والسدود للتحكم فى الفيضانات ومياه النهار ‪.‬‬
‫‪ -٤‬نجح أن يتحكم فى المناخ ‪.‬‬
‫‪ -٥‬اخترع السمدة والمبيدات لزيادة النتاج الزراعى ‪.‬‬
‫تدريبــــــــــــــــــــــــــات‬
‫س ‪ : ١‬أكمل العبارات التية ‪-:‬‬
‫‪ -١‬كل ما يحيط بالنسان يطلق عليه ‪.......................‬‬
‫‪ -٢‬أنواع البيئة ‪ ......................‬و ‪......................‬و ‪.......................‬‬
‫‪ -٣‬تنتشر حرفة الزراعة فى البيئة ‪ .............‬وحرفة صيد السماك فى البيئة‬
‫‪ ....................‬وحرفة الرعى بالبيئة ‪.........................‬‬
‫‪ -4‬يعمل سكان الوادى والدلتا بحرفة ‪ ...............‬بينما سكان المدن بحرفة ‪.............‬‬
‫* الدرس الثانى ‪ :‬دور النسان فى ظهور‬
‫مشكلت البيئة ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪13‬‬
‫س‪ :‬ما هو تأثير النسان السلبى على البيئة ؟‬
‫‪ -١‬أزال الغابات وأحل محلها الزراعة ‪.‬‬
‫‪ -٢‬توسع فى إنشاء المدن فى المناطق الزراعية ‪.‬‬
‫‪ -٣‬توسع فى استخدام السمدة والكيماويات مما لوث التربة ‪.‬‬
‫‪ -٤‬تسببت المبيدات فى قتل الطيور صديقة الفلح مثل أبو قردان ‪.‬‬
‫‪ -٥‬كثرة المصانع أدت إلى تلوث البيئة والهواء بسبب كثرة الدخان ‪.‬‬
‫‪ -٦‬إلقاء أغلب المصانع مخلفاتها فى نهر النيل والترع مما يلوث مياه الشرب والسماك ‪.‬‬
‫‪ -٧‬زاد التلوث بسبب تعدد وسائل النقل فى المدن ‪.‬‬
‫تدريبــــــــــــــــــــــــــات‬
‫س ‪ :1‬أكمل ما يأتى ‪-:‬‬
‫‪ -١‬أزال النسان الغابات وأحل محلها ‪.......................‬‬
‫‪ -٢‬استخدم النسان ‪.......................‬و ‪.......................‬مما أدى لتلوث التربة ‪.‬‬
‫‪ -٣‬يعتبر طائر ‪..........................‬من أصدقاء الفلح وقد قتلته المبيدات ‪.‬‬
‫‪ -٤‬أغلب المصانع تلقى مخلفاتها فى ‪.......................‬و ‪......................‬‬
‫‪ -5‬أدت تعدد وسائل النقل إلى زيادة ‪ .....................‬فى المدن ‪.‬‬
‫==============================================‬
‫=================================‬
‫* الدرس الثالث ‪ :‬دور النسان فى التصدى‬
‫لمشكلت البيئة ‪.‬‬
‫س ‪ :1‬ما هى الجهود التى يقوم بها النسان لتصدى لمشكلت البيئة ؟‬
‫أ‪ -‬معظم دول العالم تتوفر بجهود كبيرة للتصدى لمشكلت البيئة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬تقوم المنظمات الدولية التابعة للمم المتحدة والهيئات الدولية بجهود فى ذلك ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬ما أهم الجهود التى تقوم بها مصر للتصدى لمشكلت البيئة ؟‬
‫‪ -١‬أنشئت وزارة البيئة عام ‪ ١٩٩٧‬للهتمام بالبيئة ‪.‬‬
‫‪ -٢‬جرمت عمليات التخلص من مخلفات المصانع فى مياه نهر النيل ‪.‬‬
‫‪ -٣‬تشجع الدولة على استخدام مصادر الطاقة النظيفة ‪.‬‬
‫‪ -٤‬اهتمت الدولة بالمحميات الطبيعية ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬ما المقصود بالمحميات الطبيعية ؟‬
‫المحميات حدائق واسعة محاطة بسور لحماية النواع المهددة بالنقراض النباتية‬
‫والحيوانية ‪.‬‬
‫س ‪ :٤‬أين توجد أول محطة بمصر لتوليد الكهرباء من الرياح ؟‬
‫توجد فى منطقة الزعفرانة‬

‫س ‪ :١‬أكمل العبارات التية ‪-:‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪14‬‬
‫‪ -١‬انشأت الدولة وزارة ‪ ..................‬للهتمام بالبيئة عام ‪١٩٩٧‬‬
‫‪ -٢‬انشأت الدولة أول محطة توليد الكهرباء من الرياح بمنطقة ‪..................‬‬
‫‪ -٣‬من المحميات الطبيعية فى سيناء محمية ‪...................................‬‬
‫‪ -4‬تهدف المحميات الطبيعية إلى حماية الحيوانات المهددة بـ ‪.............................‬‬

‫س ‪ : ٢‬أفتح الكتاب المدرسى صـ ‪ 65‬وعدد أسماء المحميات الطبيعية من الخريطة ‪.‬‬

‫‪ - ١ 2‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ -١‬محمية ‪........................‬‬
‫‪ - ١٣‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ -٢‬محمية ‪........................‬‬
‫‪ - ١٤‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ -٣‬محمية ‪.......................‬‬
‫‪ - ١٥‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ -٤‬محمية ‪.......................‬‬
‫‪ - ١٦‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ -٥‬محمية ‪.......................‬‬
‫‪ - ١٧‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ -٦‬محمية ‪.......................‬‬
‫‪ - ١٨‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ -٧‬محمية ‪.......................‬‬
‫‪ - ١٩‬محمية ‪....................‬‬ ‫‪ -٨‬محمية ‪.......................‬‬
‫‪ - ٢٠‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ -٩‬محمية ‪........................‬‬
‫‪ - ٢١‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ - ١٠‬محمية ‪......................‬‬
‫‪ - ٢٢‬محمية ‪.....................‬‬ ‫‪ - ١١‬محمية ‪......................‬‬

‫الوحدة الرابعة‬
‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬
 ‫‪15‬‬

‫* الدرس الول ‪ :‬نظام الحكم ‪.‬‬

‫س ‪ :١‬مم يتكون نظام الحكم فى مصر القديمة ؟‬
‫يتكون نظام الحكم فى مصر القديمة من ‪-:‬‬
‫أ‪ -‬الفرعون ( الملك ) ‪ .‬ب‪ -‬الحكومة المركزية ‪ .‬ج‪ -‬الجيش ‪ .‬د‪ -‬حكام القاليم ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬ماذا تعرف عن الفرعون ( الملك ) وما أهم مسئولياته ؟‬
‫الفرعون ( الملك ) ‪ :‬أ‪ -‬ابن الله على الرض ‪.‬‬
‫ب‪ -‬هو الحاكم الفعلى الذى تتركز فى يده كل السلطات ‪.‬‬
‫مسئولياته ‪ :‬أ‪ -‬إدارة شئون البلد والدفاع عنها ‪.‬‬
‫ب‪ -‬تحقيق العدالة بين الناس والحفاظ على حقوقهم ‪.‬‬
‫ج‪ -‬بناء المعابد لقامة الشعائر الدينية ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬ما هو المنصب الذى يقابل منصب الفرعون ( حاليًا ) ؟‬
‫يقابل منصب الفرعون قديمًا منصب رئيس الجمهورية حاليًا ‪.‬‬
‫س ‪ :٤‬هل يستطيع رئيس الجمهورية أن يحكم البلد بمفرده ؟‬
‫ل يمكنه ذلك بسبب اتساع البلد وتنوع المهام والنشطة والوزارات والدارات المختلفة ‪.‬‬
‫س ‪ :٥‬اذكر بعض المؤسسات التى تساعد رئيس الجمهورية فى الحكم ‪.‬‬
‫أ‪ -‬مجلس الوزراء ‪ .‬ب‪ -‬مجلس الشعب ‪ .‬ج‪ -‬المحافظين ‪ .‬د‪ -‬المجالس المحلية ‪.‬‬
‫س ‪ :٦‬ماذا تعرف عن الوزير ؟‬
‫أ‪ -‬كان الفرعون ( الملك ) يعين الوزير ليساعده فى إدارة شئون البلد ‪.‬‬
‫ب‪ -‬كان الوزير يرأس الحكومة المركزية ‪.‬‬
‫س ‪ :٧‬ما الشروط الواجب توافرها فى الوزير ؟‬
‫‪ -٣‬الخبرة‬ ‫‪ -٢‬الحكمة‬ ‫‪ -١‬العدل‬
‫‪ -6‬المانة‬ ‫‪ -٤‬المساواة بين الناس فى المعاملة ‪ -٥‬عدم الظلم‬
‫س ‪ :٨‬ما هى الحكومة المركزية ؟ ومما تتكون ؟‬
‫كان يعاون الوزير فى حكم البلد مديرو الدارات والحكومة المركزية‬
‫الحكومة المركزية قديمًا كانت تتكون من ‪-:‬‬
‫ج‪ -‬إدارة التجارة ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬إدارة الصناعة ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬إدارة الزراعة ‪.‬‬
‫س ‪ :٩‬من هم حكام القاليم ؟‬
‫أ‪ -‬تكونت القاليم من قرى ومدن ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اتحدت أقاليم الوجه القبلى وكونت مملكة الجنوب ‪.‬‬
‫ج‪ -‬اتحدت أقاليم الوجه البحرى وكونت مملكة الشمال ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٠‬ما هى مسئوليات حكام القاليم ؟‬
‫أ‪ -‬إدارة شئون القاليم ‪ .‬ب‪ -‬حفظ المن فى القاليم ‪ .‬ج‪ -‬مساعدة الحاكم ‪.‬‬
‫س ‪ : ١١‬ما هو المنصب حاليًا الذى يقابل منصب حاكم القليم قديمًا ؟‬
‫منصب المحافظ هو الذى يقابل منصب حاكم القليم قديمًا ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٢‬ماذا تعرف عن الجيش ؟ وما مسئولياته ؟‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪16‬‬
‫أ‪ -‬بعد توحيد البلد اهتم الملوك بالجيش لحماية البلد ‪.‬‬
‫ب‪ -‬مسئوليات الجيش هى ‪ -1 :‬حماية البلد والحفاظ على وحدتها وأمنها واستقرارها ‪.‬‬
‫‪ -2‬الدفاع عن البلد ضد المعتدين ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٣‬ما أشهر المعارك التى دخلها الجيش قديمًا ؟‬
‫أ‪ -‬الملك أحمس وطرده للهكسوس واستخدم العجلت الحربية ‪.‬‬
‫ب‪ -‬انتصار الملك تحتمس الثالث فى معركة مجدو ‪.‬‬
‫ج‪ -‬انتصار الملك رمسيس الثانى على الحيثيين فى معركة قادش ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٤‬قارن بين ‪ :‬أسلحة الجيش قديمًا ‪ ،‬أسلحة الجيش حديثًا ‪.‬‬
‫أسلحة الجيش حديثًا‬ ‫أسلحة الجيش قديمًا‬
‫أ‪ -‬البنادق ب‪ -‬المدفعية ج‪ -‬الصواريخ‬ ‫أ‪ -‬السيف ب‪ -‬الخنجر ج‪ -‬رؤس السهام‬
‫د‪ -‬الدبابات ه‪ -‬الطائرات و‪ -‬السفن‬ ‫د‪ -‬نصل طولى‬
‫ز‪ -‬الغواصات‬
‫تدريبـــــــــــــــــــــــــــــــات‬
‫س ‪ :١‬أكمل ما يأتى ‪-:‬‬
‫‪ -١‬كان بناء المعابد لقامة الشعائر الدينية من واجبات ‪......................‬‬
‫‪ -٢‬كان يعين الفرعون ‪ ..........................‬ليساعده فى إدارة البلد ‪.‬‬
‫‪ -٣‬من الشروط الواجب توافرها عند اختيار الوزير‪ ..................‬و ‪..................‬‬
‫‪ -٤‬يقابل إدارة الصناعة فى مصر القديمة حاليًا وزارة ‪.......................‬‬
‫‪ -٥‬يتكون نظام الحكم فى مصر القديمة من ‪-:‬‬
‫أ‪ .................. -‬ب‪ .................. -‬ج‪ ................... -‬د‪................... -‬‬
‫‪ -٦‬اتحدت أقاليم الوجه القبلى وكونت ‪ ...........................‬وأقاليم الوجه البحرى‬
‫وكونت ‪ ......................‬وقام بتوحيدهما معًا فى دولة واحدة ‪.......................‬‬
‫‪ -٧‬يقابل منصب حاكم القاليم حاليًا منصب ‪........................‬‬
‫‪ -٨‬طرد الملك ‪ .........................‬الهكسوس واستخدم العجلت الحربية ‪.‬‬
‫‪ -٩‬انتصر الملك رمسيس الثانى على ‪ ......................‬فى معركة ‪....................‬‬
‫‪ - ١٠‬انتصر الملك تحتمس الثالث فى معركة ‪..................‬‬
‫‪ - ١١‬من أسلحة الجيش قديمًا ‪.....................‬و ‪....................‬و ‪...................‬‬
‫‪ - ١٢‬من أسلحة الجيش حديثًا ‪..................‬و ‪....................‬و ‪......................‬‬
‫س ‪ :٢‬ما هى مسئوليات الفرعون ( الملك ) ؟‬
‫أ‪............................................................................................ -‬‬
‫ب‪......................................................................................... -‬‬
‫ج‪........................................................................................ -‬‬
‫* الدرس الثانى ‪ :‬الحياة الدينية ‪.‬‬
‫س ‪ :١‬كيف كانت العبادة قديمًا ؟‬
‫‪ -١‬كان لكل قرية ومدينة وأقليم معبود خاص من الطبيعة ‪.‬‬
‫‪ -٢‬بعضهم عبد الصقر – وبعضهم البقرة ‪.‬‬
‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬
 ‫‪17‬‬
‫‪ -٣‬ثم عبد المصرى اللهة مثل ‪ :‬أوزيريس – رع – آمون ‪.‬‬
‫‪ -٤‬أقامو المعابد الضخمة ليعبدوا هذه اللهه ويقدمون القرابيين وقام على خدمتهم الكهنة ‪.‬‬
‫‪ -٥‬ظهر الملك أمنحتب الرابع ( أخناتون ) ودعا لعباة أله واحد رمز له بقرص‬
‫الشمس وأحدث بذلك أول ثورة دينية فى التاريخ وأول من نادى بالتوحيد ( عبادة آله‬
‫واحد ) ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬بم اعتقد المصريون القدماء ؟‬
‫اعتقد المصريون القدماء إن النسان يبعث بعد الموت ليعيش حياة الخلود لذلك‬
‫وضعوا مع الميت الطعام والدوات ليستخدمها عندما تعود إليه الروح ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬لماذا أهتم المصريون القدماء ببناء القبور ؟‬
‫وذلك لدفن موتاهم لعتقاده فى البعث بعد الموت ‪.‬‬
‫س ‪ :٤‬لماذا اشتهر المصرى القديم بالتحنيط ؟‬
‫اهتم المصرى بتحنيط جثث موتاهم لتعود إليها الروح مرة ثانية ‪.‬‬
‫س ‪ :٥‬لماذا بنى المصرى القديم المعابد ؟‬
‫لقامة الشعائر ( الطقوس ) الدينية بها ‪.‬‬
‫س ‪ : ٦‬ما هو التحنيط ؟‬
‫‪ -‬هو عملية برع فيها المصريون القدماء ‪ -‬وهو سر من أسرارهم ‪.‬‬
‫‪ -‬استطاعوا به حفظ جثث موتاهم لفترات طويلة ‪.‬‬
‫س ‪ :٧‬لماذا اعتقد المصرى القديم فى الحساب بعد الموت ؟‬
‫ليسأل الميت عما فعله فى الدنيا ويحاسب على ذلك ‪.‬‬
‫تدريبــــــــــــــــــــــــــــــــــات‬
‫س ‪ :١‬أكمل ما يأتى ‪:‬‬
‫‪ -١‬من اللهه التى عبدها المصرى القديم ‪ .................‬و ‪.................‬و‪................‬‬
‫‪ -٢‬أول من نادى بعبادة آله واحد هو الملك ‪ ..............‬الذى عرف باسم ‪...............‬‬
‫ورمز لللهه بقرص‪ .................‬وأحدث بذلك أول ثورة ‪ .................‬فى التاريخ‬
‫‪ -٣‬وضع المصريين القدماء مع الميت ‪ ...................‬و ‪..................‬ليستخدمها‬
‫عندما تعود إليه الروح ‪.‬‬
‫‪ -٤‬أهتم المصرى القديم ب ‪ ......................‬للحفاظ على جثث موتاهم سليمة ‪.‬‬
‫س ‪ :٢‬لماذا اهتم المصريون القدماء ببناء القبور ؟‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬

‫* الدرس الثالث ‪ :‬الحياة الجتماعية ‪.‬‬

‫س ‪ :١‬كيف تكونت السرة المصرية القديمة ؟‬
‫أ‪ -‬مع استقرار النسان المصرى قديمًا على ضفاف النيل كون السرة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬فالسرة تعد النواة الولى لبناء المجتمع ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪18‬‬
‫س ‪ :٢‬من أى شئ بنى المصرى القديم مساكنه ؟‬
‫بنى المصرى القديم المساكن من الطوب اللبن " طمى النيل " ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬كيف اهتم المجتمع المصرى بالمرأة قديمًا ؟‬
‫‪ -١‬اهتم المجتمع المصرى قديمًا بالمرأة كأم وكملكة ‪.‬‬
‫‪ -٢‬فمصر صاحبة أول تشريع قانونى فى العالم ينظم علقة المرأة بأسرتها ومجتمعها ‪.‬‬
‫‪ -٣‬فقد أتاح المجتمع فرص العمل للمرأة فى مختلف المجالت مثل ‪ :‬الزراعة – الكتابة‬
‫– الطب – القضاء ‪.‬‬
‫س ‪ :٤‬ما أعمال السرة الفرعونية قديمًا ؟‬
‫‪ -١‬الب يعمل فى حقله طوال اليوم يزرع القمح والشعير لصناعة الخبز والكتان‬
‫لصناعة الملبس ‪.‬‬
‫‪ -٢‬الم تتعاون مع زوجها – وتقوم بأعمال الغزل والنسيج وغزل الكتان ‪.‬‬
‫‪ -٣‬الطفال يذهبون إلى المعابد ليتعلموا ‪.‬‬
‫س ‪ :٥‬ما هى صفات السرة المصرية القديمة ؟‬
‫‪ -١‬نعمت السرة المصرية بالستقرار والمان ( بم تفسر ) ؟‬
‫‪ -٢‬كان ذلك نتيجة حرص المصريين قديمًا على المساواة ونشر العدل والطمأنينة بين‬
‫الناس ‪.‬‬
‫‪ -٣‬كانت السرة تتميز بالتماسك السرى والحفاظ على العادات والتقاليد ‪.‬‬
‫س ‪ :٦‬ما هى الواجبات التى أوصى بها أحد الحكماء فى تعاليمه عن السرة ؟‬
‫قال الحكيم ‪ :‬إذا كنت عاقل ‪-:‬‬
‫‪ -٢‬أحب زوجتك حبًا جمًا ( كثيرًا ) ‪.‬‬ ‫‪ -١‬أسس لنفسك دارًا ‪.‬‬
‫‪ -٤‬قدم لها العطور ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬آتها طعامها وزودها بالثياب ‪.‬‬
‫‪ -٥‬إياك ومنازعة زوجتك ول تكن شديدأ عليها ‪ -٦ .‬باللين تمتلك قلب زوجتك ‪.‬‬
‫‪ -٧‬أعمل دائمًا على رفاهيتها ليدوم صفائك وسعادتك ‪.‬‬
‫س ‪ :٧‬أعطى أمثلة عن الدوار العظيمة للمرأة فى التاريخ القديم ؟‬
‫أ‪ -‬الملكة حتشبسوت ‪ -١ :‬عملت على استقرار البلد ونهضتها أثناء حكمها ‪.‬‬
‫‪ -2‬تركت آثا عظيمة تدل على نشاطها فى إدارة البلد ‪.‬‬
‫ب‪ -‬الملكة إياح حتب ( أم أحمس ) ‪ :‬بعد أن سقط زوجها الملك ( سقنن رع ) شهيدًا‬
‫فى حربه مع الهكسوس شجعت ابنها كامس على مقاومة العدو ولكنه استشهد فشجعت‬
‫ابنها الصغر أحمس على مقاومة العدو حتى طرده ‪.‬‬
‫س ‪ :٨‬على ما يدل موقف إياح حتب ؟‬
‫يدل على الولء والنتماء والمسئولية والتضحية الغالية من أجل الوطن ‪.‬‬

‫س ‪ :٩‬كيف تهتم الدولة بالمرأة اليوم ؟‬

‫‪ -١‬تحرص الدولة على توافر فرص العمل للمرأة فى مختلف القطاعات ‪.‬‬
‫‪ -٢‬عملت المرأة أخيرًا بوظائف القضاء ‪.‬‬
‫‪ -٣‬اتيح للمرأة الترشيح فى المجالس المحلية والتشريعية ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪19‬‬
‫س ‪ : ١٠‬كان المصريون القدماء يحتفلون بالعياد ؟ وضح ذلك ؟‬
‫‪ -‬كان للمصريين القدماء أعياد كثيرة منها ‪-:‬‬
‫أ‪ -‬عيد ميلد الملك ( الفرعون ) ‪ .‬ب‪ -‬عيد الفيضان ‪.‬‬
‫د‪ -‬عيد شم النسيم ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬عيد الحصاد ‪.‬‬
‫س ‪ : ١١‬لماذا يحرص الف السياح على زيارة القصر سنويًا ؟‬
‫وذلك ليحتفلوا مع مصروالعالم بتعامد الشمس على وجه الملك رمسيس الثانى فى يوم‬
‫عيد ميلده ويوم جلوسه على العرش وتقوم وسائل العلم بنقل هذا الحدث ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٢‬ما هو دورك فى المحافظة على آثار بلدك ؟‬
‫‪ -١‬نشر الوعى للمحافظة على آثارنا بين زملئى وأصدقائى ‪.‬‬
‫‪ -٢‬نشر الوعى بين أبناء الحى الذى أسكن به ‪.‬‬
‫‪ -٣‬معاملة السائح معاملة حسنة ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٣‬كيف اهتم المصرى القديم بالزينة والتسلية واللعاب الرياضية ؟‬
‫‪ -١‬اهتم المصرى القديم بالزينة ولبس الحرير والحلى بأنواعها ‪.‬‬
‫‪ -٢‬كذلك اهتم بالتسلية فأخترع ألعاب عديدة ‪.‬‬
‫‪ -٣‬كما مارس المصرى القديم بعض اللعاب الرياضية ‪.‬‬
‫تدريبــــــــــــــــــــــــــــــــــات‬
‫س ‪ :1‬أكمل العبارات التية ‪-:‬‬
‫‪ -١‬يقصد بالطوب اللبن ‪.....................‬‬
‫‪ -٢‬مصر صاحبة أول ‪ ....................‬فى العالم ينظم علقة المرأة بأسرتها ‪.‬‬
‫‪ -٣‬عملت المرأة المصرية فى مجالت ‪ ................‬و ‪................‬و ‪..............‬‬
‫‪ -٤‬زرع الب ‪ ............‬و ‪ ..............‬لصناعة الخبز و ‪ ...............‬لصناعة الملبس ‪.‬‬
‫‪ -٥‬كانت الم تقوم بأعمال ‪ .....................‬و ‪ ...................‬وغزل ‪..................‬‬
‫‪ -٦‬كان الطفال يذهبون إلى ‪ ......................‬ليتعلموا ‪.‬‬
‫‪ -٧‬من وصايا الحكيم للمحافظة على السرة ‪ ........................‬و ‪.....................‬‬
‫‪ -٨‬من أمثلة كفاح المرأة قديمًا الملكة ‪ ......................‬والملكة ‪.......................‬‬
‫‪ -٩‬استشهد زوج إياح حتب الملك ‪ ..............‬ثم ابنها ‪ .............‬أثناء مقاومة‬
‫الهكسوس ونجح ابنها ‪ ..................‬فى طردهم من مصر ‪.‬‬
‫‪ - ١٠‬يدل موقف إياح حتب على ‪ ...........‬و ‪ ...............‬و ‪ ..............‬من أجل الوطن ‪.‬‬
‫‪ - ١١‬من أعياد المصريين القدماء ‪ ..................‬و ‪ ..................‬و ‪..................‬‬
‫‪ - ١٢‬يحتفل العالم ومصر يتعامد الشمس على وجه الملك ‪...............................‬‬
‫فى يوم ‪ ....................‬ويوم ‪.........................‬‬

‫* الدرس الرابع ‪ :‬الحياة القتصادية ‪.‬‬

‫س ‪ :١‬ما هى مجالت الحياة القتصادية ؟‬
‫الحياة القتصادية تشمل مجالت متعددة مثل ‪ :‬الزراعة – الصناعة – التجارة ‪.‬‬
‫* أول ‪ :‬الزراعة ‪-:‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪20‬‬
‫س ‪ :٢‬ما العامل الرئيسى لقيام الحضارة المصرية ؟‬
‫العامل الرئيسى لقيام الحضارة المصرية نهر النيل الذى ساعد على استقرار النسان ‪.‬‬
‫س ‪ :٣‬ماذا فعل النسان المصرى بعد أن استقر ؟‬
‫‪ -١‬عمل بالزراعة ‪.‬‬
‫‪ -٢‬اقام السدود لستقلل المياه فى الزراعة ‪.‬‬
‫‪ -٣‬زرع القمح – الشعير – الكتان – الفاكهة – الخضروات ‪.‬‬
‫س ‪ :٤‬ما هى أقسام السنة الزراعية عند المصرى القديم ؟‬
‫قسم السنة الزراعية إلى فصول ‪ :‬فصل الفيضان ‪ -‬فصل الزراعة ‪ -‬فصل الحصاد ‪.‬‬
‫س ‪ :٥‬وضح مكانه وعظمة نهر النيل عند المصرى القديم ‪.‬‬
‫كان المصرى القديم يحرص فى عالم الخرة وأمام المحكمة عند الحساب أن يبرئ‬
‫نفسه ويقول ‪ " :‬لم ألوث ( أدنس ) ماء نهر النيل أبدًا "‬
‫وذلك لن تلويث نهر النيل قديمًا كان من أكبر الجرائم ‪.‬‬
‫س ‪ :٦‬كيف تعامل المصرى القديم مع نهر النيل ؟‬
‫‪ -١‬حافظ المصرى على نظافته ‪ -٢ .‬احتفل بنهر النيل سنويًا ‪.‬‬
‫س ‪ :٧‬كيف نعامل النيل فى الوقت لحاضر ؟‬
‫‪ -٢‬ترمى كثير من المصانع مخلفاتها فى النيل ‪.‬‬ ‫‪ -١‬نسئ إلى نهر النيل ونظافته ‪.‬‬
‫‪ -٣‬يقوم بعض الفراد بتلويث مياهه ‪.‬‬
‫* ثانيًا ‪ :‬الصناعة ‪-:‬‬
‫س ‪ :٨‬مم صنع النسان المصرى القديم أدواته ؟‬
‫‪ -١‬صنع أدواته من الحجر ‪ -٢ .‬تم صنعها من النحاس ‪ /‬البرونز ‪ /‬الحديد ‪.‬‬
‫‪ -٣‬صنع الوانى من الفخار ‪.‬‬
‫‪ -٤‬صنع الحلى والزينة من المعادن النفيسة والحجار الكريمة ‪.‬‬
‫‪ -٥‬استخدم الخشب فى صناعة التوابيت والسفن ‪.‬‬
‫س ‪ :٩‬ما الدليل على ذوق وفن وبراعة الصناع المصريين ؟‬
‫الدليل على ذوق وفن وبراعة الصناع المصريين قديمًا مجموعات حلى توت عنخ‬
‫آمون التى أدهشت العالم وتجذب السياح من مختلف أنحاء العالم‬
‫* ثالثًا ‪ :‬التجارة ‪-:‬‬
‫س ‪ : ١٠‬ما المقصود بالتجارة ؟‬
‫يقصد بالتجارة حركة البيع والشراء ‪.‬‬
‫س ‪ : ١١‬كيف كانت تتم التجارة قديمًا قبل ظهور النقود ؟‬
‫كانت التجارة تتم عن طريق المقايضة إلى أن ظهرت العملة ( النقود ) والمقايضة هى‬
‫تبادل سلعة بسلعة أخرى ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٢‬اذكر بعض عملت الدول العربية والجنبية ؟‬
‫الوليات المتحدة الدولر ‪.‬‬ ‫عملة مصر الجنية عملة ‪.‬‬
‫عملة اليابان الين ‪.‬‬ ‫عملة المارات الدرهم ‪.‬‬
‫عملة أوروبا اليورو ‪.‬‬ ‫عملة السعودية الريال ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬

 ‫‪21‬‬
‫عملة بريطانيا الجنية السترلينى ‪.‬‬ ‫عملة ليبيا الدينار ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٣‬ما أقسام التجارة ؟‬
‫تجارة خارجية‬ ‫تجارة داخلية‬
‫هى حركة البيع والشراء داخل بين القرى هى حركة البيع والشراء بين مصر و‬
‫الدول الخرى ‪.‬‬ ‫والمدن والقاليم داخل الدولة ‪.‬‬
‫س ‪ : ١٤‬ما أقدم رحلة تجارية خارج مصر ؟‬
‫‪ -١‬قامت مصر بتجارة خارجية مع فينيقيا " لبنان حاليًا " وبلد بونت " الصومال "‬
‫والنوبة والسودان ‪.‬‬
‫‪ -٢‬كانت السفن تحمل بضائع مصرية مثل القمح ‪ /‬الشعير ‪ ....‬وتعود بالخشب والعاج‬
‫والتوابل و البخور ‪.‬‬
‫تدريبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات‬
‫السؤال الول ‪ :‬أكمل ما يأتى ‪-:‬‬
‫‪ -١‬العامل الرئيسى لقيام الحضارة المصرية هو ‪........................‬‬
‫‪ -٢‬مجالت الحياة القتصادية متعددة مثل ‪ ................‬و ‪................‬و ‪...............‬‬
‫‪ -٣‬زرع المصرى القديم ‪ ..............‬و ‪.................‬و ‪...............‬و ‪.................‬‬
‫‪ -٤‬قسم المصرى القديم السنة الزراعية إلى ثلث فصول هى فصل ‪.................‬‬
‫وفصل ‪ ...............‬وفصل‪................‬‬
‫‪ -٥‬صنع المصرى القديم أدواته من ‪ ...........‬و ‪..............‬و ‪............‬و ‪...............‬‬
‫وصنع الوانى من ‪ ..............‬واستخدم الخشب فى صناعة ‪ ...........‬و‪..................‬‬
‫‪ -٦‬من أمثلة دقة وبراعة المصرى القديم فى الصناعة قديمًا مجموعات حلـــــــى‬
‫الملك ‪..................‬‬
‫‪ -٧‬يقصد بالتجارة حركة ‪.......................‬و ‪......................‬‬
‫‪ -٨‬كانت التجارة تتم عن طريق ‪ ..................‬قديمًا حتى ظهرت ‪...................‬‬
‫‪ -٩‬عملة مصر ‪ ............‬واليابان ‪ ...........‬والسعودية ‪ ............‬وليبيا ‪................‬‬
‫والمارات ‪ ...........‬والوليات المتحدة ‪ ..........‬وأوروبا ‪ ..........‬وبريطانيا ‪............‬‬
‫‪ - ١٠‬تنقسم التجارة إلى قسمين هما ‪..................‬و ‪..................‬‬
‫‪ - ١١‬قامت مصر بالتجارة الخارجية مع ‪ ..............‬لبنان حاليًا وبلد ‪..............‬‬
‫الصومال حاليًا و ‪ .............‬و‪...............‬‬

‫أ‪ /‬محمد زاهر‬ ‫تمت بحمد ال‬

‫‪15/2/2009‬‬

‫أ ‪ /‬محمد زاهــر‬ ‫الكنـــز فى الدراسات الجتماعية‬