El tema elegido para la elaboracin de una unidad didctica para mi proyecto de profesionalizacin es el Desarrollo y evolucin del arte europeo

en el mundo moderno: el Arte del Renacimiento y el Arte del Barroco dentro de la asignatura de Historia del Arte de Segundo de Bachillerato. Este bloque ser impartido 4 horas a la semana durante el segundo trimestre y con una duracin aproximada de dos meses por la gran complejidad e importancia de los temas que encontramos dentro de este bloque. El manual utilizado para impartir esta asignatura es Historia del Arte 2 para 2 de Bachillerato de la editorial SM en la versin en lengua castellana. Teniendo 26 temas, este manual dedica al arte del renacimiento cuatro temas: 12. El Renacimiento: Arquitectura, 13. La pintura del Renacimiento, 14: El Renacimiento: Escultura y 15. El Renacimiento en Espaa. Al Arte del Barroco dedica tres temas: 16. Barroco y Rococ: Arquitectura, 17. Barroco: Pintura y Escultura en Europa y 18. El barroco en Espaa: Pintura y Escultura. Adems de este manual, el alumno contara con un Cd que ser entregado al comienzo del curso, en el cual encontraran varias carpetas dedicadas a cada estilo artstico donde habr imgenes y comentarios de obras de arte. Tambin al ser una asignatura de la que se examinaran en la Prueba de Acceso a la Universidad, habr una carpeta donde encontrara modelos de exmenes de Selectividad de esta materia. Los objetivos generales en esta asignaturas siguiendo la recomendacin del Departamento de Historia y Geografa son: 1. Comprender y valorar las diferencias en la concepcin del arte y la evolucin de sus funciones sociales a lo largo de la historia. 2. Entender las obras de arte como exponentes de la creatividad humana, susceptibles de ser disfrutadas por s mismas y de ser valoradas como testimonio de una poca y su cultura. 3. Utilizar mtodos de anlisis para el estudio de la obra de arte que permitan su conocimiento, proporcionen la comprensin del lenguaje artstico de las diferentes artes visuales y la adquisicin de una terminologa especfica y a su vez desarrollen la sensibilidad y la creatividad.

4. Reconocer y caracterizar, situndolas en el tiempo y en el espacio, las manifestaciones artsticas ms destacadas de los principales estilos y artistas del arte occidental, valorando su influencia o pervivencia en etapas posteriores. 5. Conocer, disfrutar y valorar el patrimonio artstico, contribuyendo de forma activa a su conservacin como fuente de riqueza y legado que debe transmitirse a las generaciones futuras rechazando aquellos comportamientos que lo deterioran. 6. Contribuir a la formacin del gusto personal, la capacidad de goce esttico y el sentido crtico, y aprender a expresar sentimientos e ideas propias ante la contemplacin de las creaciones artsticas, respetando la diversidad de percepciones ante la obra de arte y superando estereotipos y prejuicios. 7. Indagar y obtener informacin de fuentes diversas sobre aspectos significativos de la Historia del arte a fin de comprender la variedad de sus manifestaciones a lo largo del tiempo.

Y en cuanto a este bloque dedicado al Arte del Renacimiento y al Arte del Barroco, los objetivos son: 1. Establecer comparaciones entre las diferentes pocas artsticas estudiadas (siglos XVI, XVII y XVIII) utilizando con soltura el vocabulario arquitectnico del mundo clsico. 2. Identificacin de las diferencias que se observan entre la arquitectura, la escultura y la pintura de los siglos XVI, XVII y XVIII de forma concreta a Espaa, de manera que no se pierda en ningn momento la perspectiva histrica. 3. Interpretacin de los temas representados de acuerdo con la claves concretas, a travs del conocimiento de las fuentes. 4. Distincin de las tcnicas y recursos formales utilizados durante los siglos XVI, XVII y XVIII. 5. Distincin de los aspectos particulares que diferencian los diferentes artistas que protagonizan los siglos XV, XVII y XVIII en Europa y en Espaa. 6. Interpretacin de la temtica y la adaptacin de las obras arquitectnicas y escultricas de diferentes pocas en el espacio para el que fueron concebidas. 7. Valoracin del artista y de su consideracin social durante las pocas artsticas estudiadas.

8. Anlisis de la evolucin de la arquitectura, escultura y pintura durante los siglos XVI, XVII y XVIII. 9. Establecer comparaciones entre las obras de los principales maestros de los siglos XVI, XVII y XVIII y entre las principales escuelas escultricas y pictricas europeas.

Los alumnos de esta asignatura tiene una edad entre 17 y18. Suponemos que son alumnos con cierta madurez ya que han elegido realizar unos estudios que no son obligatorios como es el bachillerato y tambin suponemos que tiene cierto inters por el arte ya que han elegido una asignatura que es optativa. Si estas suposiciones no fueran ciertas, el profesorado intentara motivar a los alumnos a descubrir la importancia de la historia del Arte ya que esta proporciona a las personas un bagaje cultural muy amplio. Esta motivacin no solo se llevara a cabo a travs de clases tericas, sino tambin se realizaran actividades, una de ellas podra ser la realizacin de un juego parecido al conocido Trivial Pursuit, este se realizara al finalizar la explicacin de cada estilo artstico. Por ejemplo en este bloque, se llevara a cabo al finalizar la explicacin del Arte del Renacimiento y otro al finalizar la explicacin del Arte del Barroco. Tambin se podran realizar visualizaciones de pelculas o documentales de History Channel, o National Geographic sobre artistas. Por ejemplo, la pelcula El Greco o documentales como Da Vinci, la mente del Renacimiento; Miguel ngel, una superestrella o El poder del Arte, Bernini. Adems de estas actividades, tambin se podra realizar visitas a museos como el Museo de Bellas Artes de Valencia o al Museo del Prado en Madrid. Todas estas actividades contaran para nota.

Los contenidos que se imparten en el bloque llamado Desarrollo y evolucin del arte europeo en el mundo moderno: el Arte del Renacimiento y el Arte del Barroco, se estructuran en 7 temas, estos van desde el tema 12 al tema 18. Se dividen en:

Tema 12. El Renacimiento: Arquitectura 1. Arquitectura Civil del Quattrocento 2. Arquitectura Religiosa del Quattrocento 3. Arquitectura Civil del Cinquecento 4. Arquitectura Religiosa del Cinquecento Tema 13. La pintura del Renacimiento 1. El despertar del Quattrocento en Florencia 2. Cinquecento: Los grandes genios. El Manierismo. 3. Cinquecento: el color veneciano 4. La pintura Europea y la asimilacin del Renacimiento. Tema 14. El Renacimiento: Escultura 1. Escultura del Quattrocento 2. Escultura del Cinquecento Tema 15. El Renacimiento en Espaa. 1. Arquitectura 2. Pintura 3. Escultura Tema 16. Barroco y Rococ: Arquitectura. 1. Urbanismo barroco italiano 2. Templos y palacios 3. Barroco y Rococ europeos 4. Arquitectura Barroca en Espaa 5. Barroco tardo espaol e influjo en Hispanoamrica Tema 17. Barroco: Pintura y Escultura en Europa 1. Pintura: Italia 2. Pintura: Francia e Inglaterra 3. Escultura 4. Rubens y la pintura flamenca 5. La escuela holandesa: retrato e intimidad.

Tema 18. El Barroco en Espaa: Pintura y Escultura. 1. Pintura Barroca 2. Velzquez 3. Escultura: Castilla y Madrid 4. Escultura: Andaluca y Levante

Una vez que se ha explicado el temario referente al arte del Renacimiento y al arte del Barroco, contaramos con una examen valorado en siete puntos, dos puntos dedicados a los comentarios de obres de arte del Portafolios y un punto dedicado a las actividades realizadas en clase y la asistencia. Con el portafolios nombrado anteriormente se pretende que el alumno trabaje que en casa. A lo largo del curso el alumno cada vez que se finalice la explicacin de un tema, elegira una obra de arte vista en ese tema, y con el esquema explicado al principio de curso, realizara un comentario de la obra elegida. Esta actividad les ayudara de cara a la prueba de acceso a la universidad. Por lo tanto al finalizar este bloque el alumno debe de tener 7 Comentarios de arte. En cuanto al examen, este contara con seis preguntas, tres por cada estilo artstico, habr dos imgenes a comentar y 4 preguntas de desarrollo y sern sacadas de los modelos de examen de Selectividad. El examen tendr una duracin de 2 horas. A continuacin se puede ver un modelo de examen, en este caso las preguntas del posible examen aparecieron en la convocatoria de Junio del 2011.

HISTORIA DEL ARTE. SEGUNDA EVALUACION IV. Desarrollo y evolucin del arte europeo en el mundo moderno: el Arte del Renacimiento y el Arte del Barroco ARTE DEL RENACIMIENTO 1. Analiza y comenta esta imagen (1,5 puntos)

David. Galera de la Academia. Florencia. Miguel ngel. 1501-1504. 2.- Explica las caractersticas generales de la escultura de Miguel ngel. (1 punto) 3.- Comenta el contexto social, econmico, poltico y religioso del Cinquecento. (1 punto)

ARTE DEL BARROCO 1. Analiza y comenta esta imagen. (1,5 puntos)

Las tres gracias. Pedro Pablo Rubens.1636-1639. 2.- Explica las caractersticas generales de la pintura barroca en Flandes y Holanda. (1 punto) 3.- Comenta el contexto social, econmico, poltico y religioso en Flandes y Holanda. (1 punto)

Los alumnos que no superen este examen, debern presentarse a la recuperacin de este bloque al principio del siguiente trimestre, este contara con la misma tipologa, 2 imgenes y 4 preguntas a desarrollar. A lo largo del curso se realizaran 6 exmenes y uno cada bloque. En el primer trimestre se realizaran 3 exmenes, estos sern de los tres primeros bloques: I. El arte como expresin humana en el espacio y en el tiempo y el objeto artstico: interpretacin y anlisis de la obra de arte, II. Races del arte europeo: el legado del arte clsico y III. Nacimiento de la tradicin artstica occidental: el arte medieval En el segundo se realizara otros dos exmenes, estos sern del bloque IV Desarrollo y evolucin del arte europeo en el mundo moderno y V. El siglo XIX: el arte de un mundo en transformacin. Y en el tercer trimestre solo se realizara un examen del bloque VI. La ruptura de la tradicin: el arte en la primera mitad del siglo XX. El bloque VII. El arte de nuestro tiempo: universalizacin del arte ser trabajado por el alumno en casa y tendr que hacer un resumen de el y entregarlo en el Portafolios a final del curso. Este tercer trimestre se dedicara tambin a las recuperaciones de exmenes, ya que todo aquel que tenga un examen suspendido, no aprobara la asignatura. A los alumnos se les dota de la posibilidad de recuperar 2 veces el mismo bloque durante el curso, una al principio de los trimestres y otra en las recuperaciones de final de curso. Pero para poder presentarse a estas ultimas recuperaciones , el alumno tiene que tener en el portafolios 24 comentarios de obras de arte y el resumen del ultimo bloque. En el caso de que el alumno no apruebe en junio la asignatura, no pudindose presentar a la convocatoria de Selectividad de junio, tendr la posibilidad de recuperar en septiembre antes de la convocatoria de Selectividad de ese mes. En Este examen entrara todo el temario y contara con la valoracin de 10 puntos. Habr 4 imgenes y 6 preguntas a desarrollar, el alumno podr elegir 2 imgenes y 3 preguntas, cada una de estas con la puntuacin de dos puntos.