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ESTA ES NUESTRA LEY Y DEBEMOS DEFENDERLA NO A LAS PROPUESTAS DE LEY AL DESPIDO ESTA VIGENTE Y TENEMOS DERECHOS ADQUIRIDOS NO ESTA

DESFASADA BASADA EN LA CONSTITUCIN DEL 79 REGLAMENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO N 24029 Y SU MODIFICATORIA LEY N 25212 29 de julio de 1990 TITULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO I DEL PROFESORADO Artculo 1.- El profesor es agente fundamental de la Educacin y contribuye conjuntamente con la familia, la comunidad y el Estado al desarrollo integral del educando, inspirado en los principios de la democracia social. Artculo 2.- Estn comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento. Los profesores que prestan servicios en Centros y Programas Educativos, en sus diferentes niveles y modalidades del Sector Educacin y dems sectores de la Administracin Pblica, empresas pblicas, gobiernos locales y otras entidades del Estado. Estn comprendidos igualmente, los profesores de carrera que desempean cargos de confianza, en cuanto les corresponda; Los profesionales de la Educacin que laboran en la Administracin de la Educacin; Los profesores de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados; Los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas Educativos No Estatales, en cuanto les corresponda; Los profesores en la condicin de cesantes y jubilados; Los profesionales con ttulo no pedaggico que realizan funciones docentes y tcnicopedaggicas; y, El personal docente en servicio sin ttulo profesional y los Auxiliares de Educacin. El personal que labora en el nivel superior del Sistema Educativo se rige por un Reglamento Especial que determina su jornada de labor, titulacin profesional, remuneraciones y dems obligaciones y derechos. No estn comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento, el profesorado de la Universidad Peruana que se rige por su correspondiente Ley y disposiciones especficas. Artculo 3.- En concordancia con el Artculo 41 de la Constitucin Poltica del Per, el profesorado es Carrera Pblica en las diversas ramas de la enseanza oficial y de la Administracin Educativa con los derechos y obligaciones que le acuerde la Constitucin Poltica del Per, la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y dems dispositivos legales. Artculo 4.- Las instituciones pblicas que cuenten con profesores a su servicio estn obligadas a cumplir con lo establecido en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento. Artculo 5.- Los profesores que presten servicios en el sector privado percibirn los beneficios otorgados para dicho sector, independientemente de los concedidos por las respectivas instituciones no estatales.

Artculo 6.- Las normas y beneficios para los servidores del sector pblico, son aplicables a los profesores a cargo del Estado en cuanto sean compatibles con la Ley del Profesorado. TITULO SEGUNDO NORMAS COMUNES DEL PROFESORADO CAPITULO II DE LA FORMACION PROFESIONAL Artculo 7.- La formacin profesional del profesorado corresponde al nivel de Educacin Superior y se realiza en las Universidades e Institutos Superiores Pedaggicos, en no menos de diez semestres acadmicos. Los Planes y Programas se formulan y ejecutan en armona con lo dispuesto en el Artculo 56 de la Ley General de Educacin N 23384, los objetivos sealados en el Artculo 5 de la Ley del Profesorado N 24029, los lineamientos de poltica educativa, los avances de la ciencia y tecnologa de la educacin, los planes de desarrollo y con la lealtad a la Constitucin Poltica y los valores nacionales. La formacin permanente de los profesores se basa en la investigacin, en correspondencia con los requerimientos del desarrollo de la educacin nacional y regional. Artculo 8.- El Ministerio de Educacin, las Universidades, los Institutos Superiores Pedaggicos y los Centros de Formacin Magisterial a que se refiere el Artculo 72 de la Ley N 24029, son responsables de asegurar el logro de los objetivos de la formacin profesional establecidos en la Ley del Profesorado. Con tal propsito, los Planes y Programas de Estudios sern rigurosamente elaborados y actualizados por el Ministerio de Educacin. Artculo 9.- La Estructura Curricular Bsica y dems documentos normativos para la formacin profesional del profesorado es de responsabilidad del Ministerio de Educacin. Se podr, adems, elaborar Estructuras Curriculares Experimentales con aprobacin del Ministerio de Educacin. Artculo 10.- El ingreso de alumnos en los Institutos Superiores Pedaggicos se realiza mediante proceso de seleccin e incluye una Prueba de Ingreso. Artculo 11.- Estn exceptuadas del proceso de seleccin los alumnos de Educacin Secundaria que hayan obtenido los tres primeros puestos al concluir sus estudios. El nmero de exonerados en cada Instituto se determinar en funcin de las vacantes disponibles. Tienen prioridad los alumnos que proceden de la zona de influencia. Artculo 12.- Las especialidades y menciones en la formacin profesional del profesorado que ofrecen los Institutos Superiores Pedaggicos responde a los planes de desarrollo de la regin y a los requerimientos educativos de su mbito de influencia. Estas son determinadas por el Ministerio de Educacin a propuesta de los Gobiernos Regionales. Artculo 13.- La Estructura Curricular Bsica para la formacin profesional del profesorado, comprende dos (02) reas fundamentales: Formacin Bsica y Formacin Especializada. Comprendindose dentro de esta ltima la Prctica Profesional. El estudio sistemtico de la Constitucin de los Derechos Humanos es obligatorio.

Artculo 14.- La Estructura Curricular Bsica de la formacin profesional del profesorado, fijar un nmero de crditos que permita la diversificacin curricular a fin de atender el conocimiento de las culturas y lenguas aborgenes, el destino histrico de la nacin, as como las necesidades educativas de cada regin. Su implementacin es responsabilidad de los gobiernos regionales con autorizacin del Ministerio de Educacin. Artculo 15.- La investigacin y experimentacin cientfica y tecnolgica son actividades permanentes del rgimen acadmico de la formacin del profesorado. Los resultados sern informados al Ministerio de Educacin para su difusin. Artculo 16.- Los Institutos Superiores Pedaggicos otorgan a nombre de la Nacin el ttulo profesional de profesor con especificacin del Nivel o Modalidad y mencin de la Especialidad en el caso que corresponda. Artculo 17.- El Ttulo de Profesor es equivalente al de Licenciado en Educacin que otorgan las Universidades. Ambas dan iguales derechos en el ejercicio profesional y para el ascenso en la Carrera Pblica del Profesorado. Considranse igualmente equivalentes los expedidos por los Centros de Formacin Magisterial a que se refiere el Artculo 72 de la Ley N 24029. Artculo 18.- Los estudios realizados en los Institutos Superiores Pedaggicos son convalidables en las Universidades, de acuerdo con la ley los estatutos de cada una de ellas. Habilitan para continuar cualquier otro estudio, inclusive los de segunda especialidad profesional. Artculo 19.- Los profesionales titulados en Institutos Superiores Pedaggicos, tienen derecho a solicitar en cualquier Universidad del pas que cuente con Facultad de Educacin, la obtencin del grado acadmico de Bachiller en Educacin, previa exoneracin del procedimiento ordinario del concurso de admisin y con la debida convalidacin de los estudios ejecutados en su correspondiente profesionalizacin. Los estudios de complementacin para el Grado de Bachiller, no excedern de dos semestres acadmicos. Artculo 20.- La revalidacin y convalidacin de estudios seguidos en el extranjero se hacen en los Institutos Superiores Pedaggicos o en las Universidades que tienen Facultad de Educacin. El Ministerio de Educacin, a travs de sus rganos competentes normar los procedimientos respectivos, teniendo en cuenta los acuerdos internacionales. CAPITULO III DE LA PROFESIONALIZACION, PERFECCIONAMIENTO Y ESPECIALIZACION Artculo 21.- La profesionalizacin o formacin profesional de los docentes comprendidos en los incisos e) y f) del Artculo 2 del presente Reglamento, tiene carcter transitorio y se realiza en los Institutos Superiores Pedaggicos Estatales y, previo Convenio, en las Universidades. Artculo 22.- Los convenios a los que se hace referencia en el artculo anterior se har de acuerdo al diagnstico de las necesidades del servicio educativo y sern suscritos entre las universidades y el Ministerio de Educacin o los Gobiernos Regionales. En casos de convenios internacionales estos sern suscritos por el Estado Peruano y el respectivo pas, entidad extranjera u organismo internacional.

Artculo 23.- Los convenios para establecer programas de Profesionalizacin, tendrn en cuenta adems, lo siguiente: Suscribir el Convenio por lo menos sesenta (60) das antes del inicio de las actividades educativas; Expedir los carns de estudiantes al inicio de las actividades acadmicas; Distribuir oportunamente los materiales educativos; Especificar los costos de la profesionalizacin, teniendo en cuenta que la educacin es un servicio sin propsito de lucro; y, Cumplir estrictamente lo estipulado en el Artculo 24 del presente Reglamento. Artculo 24.- La profesionalizacin se ofrece en los lugares donde la demanda lo justifique. Las metas sern determinadas en base a la informacin que proporcionen los rganos competentes. Artculo 25.- La profesionalizacin de los docentes sin ttulo pedaggico que prestan servicios en Centros y Programas Educativos ubicados en zonas de frontera, selva, zona rural o altura excepcional es obligatoria. Su acceso a los programas de profesionalizacin que desarrollen los Institutos Superiores Pedaggicos Estatales se efecta sin el requisito del concurso, en funcin de las metas y cupos que establezcan cada gobierno regional. Artculo 26.- La profesionalizacin docente utiliza bsicamente los mismos planes y programas que los de formacin regular con las adecuaciones necesarias. Se ejecutan en 12 ciclos semestrales de estudios en forma escolarizada y a distancia. Es obligatoria para los docentes en servicio. Artculo 27.- Son requisitos mnimos e indispensables para acceder a los cursos de profesionalizacin: Estar nombrado interinamente o haber prestado como docente no menos de 18 meses de servicios oficiales al Estado en zona de fronteras, selva, zona rural o altura excepcional; Estar en servicio en el nivel educativo y especialidad que postula; y, Acreditar Educacin Secundaria o Bsica Completa. Los estudios regulares efectuados en Institutos Superiores o Universidades son convalidables, de acuerdo a Ley, para realizar estudios de profesionalizacin. Artculo 28.- Los estudios de grado o post-grado que se ofrecen a los profesionales de la educacin, estn orientados a desarrollar y profundizar la formacin acadmica del profesor. Dan lugar a la obtencin de los grados acadmicos de Bachiller, Maestro y Doctor de acuerdo a Ley. Artculo 29.- El perfeccionamiento y actualizacin profesional se ejecutan en forma escolarizada o a distancia. Comprende cursos orientados a profundizar, ampliar y actualizar la formacin de los docentes. Al trmino de cada curso se otorgan diplomas o certificados. Los Organos de Ejecucin Desconcentrados autorizan la realizacin de jornadas pedaggicas peridicas para los docentes en cada centro educativo de sus jurisdicciones a cargo de las organizaciones gremiales, previa presentacin del Plan de Actualizacin. Artculo 30.- Los Institutos Superiores Pedaggicos, Institutos Superiores Tecnolgicos, las Universidades y otras instituciones pblicas o privadas, podrn ser autorizadas para ejecutar programas de perfeccionamiento.

Artculo 31.- La especializacin se ofrece a los profesionales de la educacin. Comprende el conjunto de acciones destinadas a obtener el dominio de algn campo especfico de la investigacin, ciencia y tecnologa de la educacin orientados a elevar la eficiencia del sistema. Artculo 32.- Los programas de especializacin se ofrecen en forma escolarizada y a distancia. Tienen una duracin no menor de dos (02) semestres acadmicos y exigen la elaboracin de trabajos de investigacin o innovacin en el proceso educativo, los estudios dan derecho a la obtencin de diplomas de especializacin con mencin del rea respectiva. La segunda especializacin profesional requiere del ttulo profesional previo. Da derecho a la obtencin del ttulo con mencin de la especialidad correspondiente. Los cursos de especializacin son desarrollados en los Institutos Superiores Pedaggicos designados por Decreto Supremo y en las Universidades. CAPITULO IV DE LOS DERECHOS Y DEBERES DERECHOS Artculo 33.- Los profesores al servicio del Estado tienen derecho a la estabilidad laboral, en la plaza, nivel, cargo, lugar, centro y turno de trabajo, salvo a lo dispuesto en los Artculos 119, 233 y 234 del presente Reglamento. Artculo 34.- Los profesores tienen derecho a percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada misin y condicin profesional, la misma que es reajustable de acuerdo al costo de vida, que no ser menor al ndice de precios al consumidor de la provincia de Lima. Asimismo tienen derecho a los aumentos generales y bonificaciones que el Estado otorga a los dems servidores pblicos. Artculo 35.- Los profesores tienen derecho a participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes del Centro o Programa Educativo donde prestan servicios. Artculo 36.- Los profesores tienen derecho al apoyo del Estado para su profesionalizacin, capacitacin, perfeccionamiento y especializacin, segn sea el caso, mediante licencias con goce de haber, de acuerdo al Artculo 54 del presente Reglamento, becas y crdito educativo. Artculo 37.- Los profesores tienen derecho, a peticin de parte, al reconocimiento del tiempo de servicios interrumpidos por motivos polticos, sindicales o asociativos, para los goces y beneficios que otorga el Estado y la Seguridad Social. Para este efecto adjuntar la documentacin respectiva. La Resolucin que se expida en cada caso sealar los beneficios dejados de percibir y los reintegros por aportaciones a que hubiere lugar. Artculo 38.- El profesorado tiene derecho a que se respeten los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de sanciones, bajo responsabilidad de la autoridad u otro rgano competente.

Artculo 39.- El profesorado activo y cesante, tiene derecho al 50% de rebaja en las tarifas de los servicios de transporte, hotelera y espectculos pblicos que organicen o auspicien las entidades del Estado. Este derecho se otorgar sin restriccin alguna, previa presentacin del carn magisterial vlido en todo el pas. Artculo 40.- La adjudicacin de becas o subvenciones para estudios otorgadas o gestionadas por el Ministerio de Educacin se efecta mediante concurso. La evaluacin del profesorado se llevar a cabo en los rganos competentes de acuerdo a los Artculos 37, 38 y 40 de la Ley del Profesorado, Ley N 24029. Excepto lo referido a los factores ttulos o grados obtenidos con posterioridad al ttulo profesional en Educacin y estudios de perfeccionamiento y especializacin. Artculo 41.- El Estado garantiza, dentro de sus posibilidades, que los Centros Educativos cuenten con infraestructura, equipamiento y servicios esenciales que brinden condiciones adecuadas de seguridad y salubridad, para profesores, estudiantes y trabajadores no docentes. Las reparticiones del Ministerio de Educacin establecern convenios con sus homlogos del Ministerio de Salud, para la prevencin y atencin de la salud de la comunidad educativa. Artculo 42.- Los derechos contemplados en la Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria Ley N 25212 y en el presente Reglamento son de aplicacin a los profesores que prestan servicios en sectores de la Administracin Pblica distintos al de Educacin, los Centros Educativos administrados por instituciones que tienen convenio con el Ministerio de Educacin y los fiscalizados del pas. Son igualmente aplicables a los docentes de los centros educativos de gestin no estatal en cuanto sean compatibles con su condicin de tales. Artculo 43.- Los derechos alcanzados y reconocidos al profesorado por la Constitucin, la Ley y el presente Reglamento son irrenunciables, toda aplicacin en contrario es nula. DEBERES Artculo 44.- Los profesores tienen los deberes siguientes: Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la Constitucin a las Leyes de la Repblica y a los fines del centro de trabajo; Orientar al educando, respetando su libertad, en el conocimiento de sus derechos y deberes establecidos por la Constitucin, las Leyes vigentes y los convenios internacionales suscritos por el gobierno peruano; Cooperar con los padres en la formacin integral del alumno, mediante acciones de orientacin, aconsejamiento, formacin de buenos hbitos, prevencin de la drogadiccin, prctica de la buena costumbre, ejercicio de la fraternidad, dedicacin al estudio, empleo positivo del tiempo; y, con la direccin del centro de trabajo en la optimizacin de las acciones educativas; Imprimir a la funcin educativa un sentido crtico y reflexivo; Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la accin y gestin educativa, tales como: mtodos, procedimientos y tcnicas de enseanza aprendizaje compatibles con la ciencia y tecnologa de la educacin;

Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando, mediante la aplicacin de tcnicas establecidas o recomendaciones por los rganos pertinentes del Ministerio de Educacin o los que corresponda a los avances de la tecnologa del trabajo educativo, asimismo proponer las acciones correspondientes para mejorar los resultados; Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cvico, patritico y democrtico; Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento educativo; Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades poltico-partidarias y las que contravengan los fines y objetivos de la institucin; Elaborar o implementar las normas tcnico-pedaggicas y administrativas de acuerdo con los lineamientos de poltica educativa; y, Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o de inmoralidad que se produzcan en su centro de trabajo o en circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio de su funcin. Artculo 45.- Corresponde al profesorado los dems derechos y deberes establecidos para los trabajadores de la Administracin Pblica en cuanto sean compatibles con la Ley del Profesorado. VACACIONES Artculo 46.- El perodo vacacional que corresponde al profesorado conforme a las reas magisteriales, es el siguiente: Los profesores del Area de la Docencia tienen derecho a 60 das anuales de vacaciones al trmino del ao escolar; Los profesores del Area de la Administracin de la Educacin y los Directores y Sub-Directores de los Centros y Programas Educativos tienen derecho a 30 das anuales de vacaciones. Artculo 47.- Durante las vacaciones escolares de medio ao los profesores del Area de la Docencia desarrollan actividades correspondientes a su responsabilidad en el trabajo educativo, sin asistencia a los centros educativos. El perodo de dichas vacaciones no ser menor de diez (10) das calendario y es fijado por la autoridad educativa competente. LICENCIAS CON GOCE DE REMUNERACIONES Artculo 48.- Las profesoras titulares e interinos de las Areas de la Docencia y de la Administracin de la Educacin al servicio del Estado, tienen derecho a 90 das de licencia por maternidad con percepcin de remuneraciones. El Ministerio de Educacin abonar las remuneraciones correspondientes a dicha licencia por Planilla Unica de Pagos y deducir los montos respectivos de las aportaciones al Instituto Peruano de Seguridad Social. La licencia por maternidad ser acreditada con certificado mdico simple de descanso prenatal. En casos excepcionales tendr validez la certificacin de la autoridad poltica del lugar carente de servicios mdicos, sustentada con la correspondiente partida de nacimiento. Artculo 49.- las profesores titulares o interinos tienen derecho a doce (12) meses de licencia por enfermedad o accidente comn con percepcin de sus remuneraciones abonadas ntegramente por el empleador por Planilla Unica de Pagos. La licencia puede extenderse hasta un mximo de dieciocho(18) meses en el curso de tres aos calendarios. Los montos que se

abonen al profesor a partir del vigsimo primer da de licencia, sern deducidas por el rgano pertinente del Ministerio de Educacin de los aportes al Instituto Peruano de Seguridad Social. Las Licencias a que se refiere el prrafo anterior sern acreditadas con certificado mdico oficial o mdico particular visado por el Area de Salud. Excepcionalmente, en los lugares donde no exista servicio mdico las licencias sern acreditadas con la certificacin de la autoridad poltica respectiva, salvo que, por el tipo de enfermedad, sea indispensable el certificado mdico. Artculo 50.- En caso de tuberculosis, enajenacin mental, enfermedad profesional, insuficiencia inmunolgica adquirida, neoplasis maligna y accidente ocurrido con ocasin del servicio, la licencia con percepcin ntegra de remuneraciones se prorrogar durante el tiempo que dure la enfermedad, hasta que se declare la incapacidad fsica o mental debidamente comprobada a que se refiere el inciso c) del Artculo 45 de la Ley del Profesorado, modificada por la Ley N 25212. Las remuneraciones sern pagadas por el empleador por Planilla Unica de Pagos. Artculo 51.- La enfermedad es considerada profesional cuando se produce en accin directa del trabajo o en ocasin del mismo, como consecuencia de las siguientes causales: Exposicin constante a los agentes qumicos, fsicos o biolgicos por la naturaleza del cargo o por la ubicacin del centro de trabajo; y, Uso permanente de mquinas, elementos qumicos y materiales de trabajo que puedan afectar los rganos de los sentidos y sistema orgnico. Artculo 52.- El profesorado tiene derecho a licencia con goce de remuneraciones en caso de siniestros que le afecten. La duracin de esta licencia ser determinada por las autoridades competentes, sin exceder el plazo de 60 das calendarios. Artculo 53.- Los profesores en servicio, por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos y hermanos tienen derecho a ocho (08) das de licencia con percepcin de sus remuneraciones si el deceso se produce en la provincia donde presta servicios el profesor, y por quince (15) das si el deceso o sepelio se produjera en provincia distinta al de su centro de trabajo. La licencia se computar a partir del da siguiente del fallecimiento del familiar y ser otorgada por la autoridad inmediata superior, a la sola presentacin de la solicitud escrita del interesado, que para dicho efecto equivale a declaracin jurada simple. Artculo 54.- Los profesores nombrados con ttulo pedaggico y ms de tres (03) aos de servicio tienen derecho a licencia por becas con percepcin de sus remuneraciones, para estudios de perfeccionamiento o especializacin en el pas o en el extranjero hasta por dos (02) aos, siempre que la beca sea otorgada con intervencin del Ministerio de Educacin u rgano de ejecucin desconcentrado de la Regin. Artculo 55.- El proceso de seleccin para el uso del derecho consignado en el Artculo 54 del presente Reglamento se efectuar de conformidad con el Artculo 40 del mismo. La administracin y trmite de las becas para el extranjero estar a cargo del Instituto Nacional de Becas y Crdito Educativo, en los casos que le correspondan o por el Consejo Nacional de

Ciencia y Tecnologa. La Licencia ser otorgada por la autoridad educativa competente con facultad resolutiva. Artculo 56.- Concluida la licencia por el perodo mximo de dos (02) aos por estudio, podr prorrogarse hasta por un (01) ao ms sin goce de remuneraciones, slo en los casos que se requiera para la conclusin de los estudios, motivo de la beca, previa certificacin del centro de estudios correspondiente. La prrroga de la licencia por estudio sin goce de remuneraciones no es computable para el uso de licencia por motivos particulares. Artculo 57.- El beneficiario de la beca o licencia por estudios con goce de remuneraciones, no podr solicitar nueva licencia con percepcin de sus haberes por el mismo motivo, mientras no haya transcurrido un perodo de tiempo equivalente a tres veces el perodo de licencia otorgada. Artculo 58.- Los profesores para efectos del uso de licencia por beca o estudios con goce de haber suscribirn previamente un compromiso obligndose a su retorno a prestar servicios por un perodo equivalente al doble del tiempo de duracin de la beca o licencia. Artculo 59.- Para realizar estudios o investigaciones promovidas por el Estado, sector privado o por cooperacin internacional, de acuerdo con los programas y cuotas que establece el Ministerio de Educacin, los profesores, previo concurso, tienen derecho hasta un (01) ao de licencia con goce de remuneraciones, cada siete (07) aos de servicios continuos. Para el uso de dicha licencia, es requisito indispensable la presentacin del respectivo proyecto y su aprobacin por el Comit de Evaluacin establecido en el Artculo 38 del presente Reglamento. Artculo 60.- Los profesores tienen derecho a licencia hasta por un mximo de 30 das para asumir la representacin del Per, en eventos internacionales de carcter deportivo, cultural, artstico, literario, sindical o asociativa. La seleccin, excepto la representacin sindical o asociativa que ser designada por su propia organizacin, ser efectuada por la dependencia pertinente del Estado. La resolucin de licencia ser expedida por el Organismo Central del Ministerio de Educacin. Artculo 61.- Los docentes comprendidos en los incisos e) y f) del Artculo 2 del presente Reglamento tienen derecho a licencia con percepcin de sus remuneraciones durante el mes de marzo de cada ao por estudios de profesionalizacin. Tal derecho se acredita con la constancia de matrcula expedida por la Universidad o el Instituto Superior Pedaggico. Artculo 62.- El profesor tiene derecho a licencia con percepcin de sus remuneraciones para el proceso de sustentacin de tesis o examen de grado, segn corresponda, hasta diez (10) das si la Institucin se encuentra dentro de la regin donde est ubicado su centro de trabajo y hasta quince (15) das, si la Institucin se encuentra en otra regin. Para el efecto, el interesado acreditar instrumentalmente su situacin de graduando con el documento que indicar fecha y lugar de la sustentacin o examen, certificado por la entidad donde cursa estudios. LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES Artculo 63.- El profesorado tiene derecho a licencia sin goce de remuneraciones, conservando su cargo, en los siguientes casos:

Por motivos particulares hasta por un ao, computados a partir del inicio de la licencia dentro del perodo de cinco (05) aos. Por estudios de especializacin sin intervencin del Ministerio de Educacin o post-grado hasta por dos (02) aos computados a partir del inicio de la licencia, previa constancia de la institucin educativa; Por desempeo de funciones pblicas como resultado de procesos electorales o asumir cargos polticos o de confianza por el tiempo que dure las funciones sealadas, salvo los permisos con goce de remuneraciones establecidos por Ley; y, Por enfermedad grave del cnyuge, hijos, padres y hermanos, hasta un mximo de seis meses. Dicho perodo no es computable dentro del plazo establecido en el inciso a). PERMISOS Artculo 64.- Los profesores del Area de la Administracin tienen derecho a gozar de permisos para ejercer la docencia en Institutos o Escuelas Superiores del Estado y Universidades, hasta por un mximo de seis (06) horas semanales, las mismas que sern compensadas en horario diferente a su jornada laboral ordinaria. Artculo 65.- Los profesores tienen derecho a permisos sin compensacin horaria en los siguientes casos: Las profesoras con jornada laboral ordinaria, al trmino del perodo post-natal, a una hora diaria de permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla 01 ao de edad; Un da de permiso por onomstico; Hasta tres das al ao por motivos personales, con autorizacin del Director; y, Un da de permiso por "Da del Maestro". CAPITULO V DE LA JORNADA LABORAL Artculo 66.- La jornada laboral es el tiempo de duracin del trabajo del profesor en el Centro o Programas Educativos u Organismo Administrativo. Artculo 67.- La jornada laboral ordinaria de los profesores al servicio del Estado, en Centros y Programas Educativos, sea cual fuere el nivel o modalidad, es de 24 horas pedaggicas. Cada hora tiene una duracin de 45 minutos. Artculo 68.- Para los casos que, por razones de nivel educativo, modalidad, especialidad o disponibilidad de horas en los centros educativos, el trabajo del profesor se extiende ms all de la jornada laboral, se paga por cada hora adicional el 1/24 ava de la remuneracin de 24 horas pedaggicas de cada nivel de la carrera magisterial hasta 30 horas pedaggicas. Artculo 69.- La jornada de trabajo semanal mensual del profesorado del Area de la Docencia, en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo es el siguiente: Educacin Inicial, Primaria y Especial: 30 horas pedaggicas. Educacin Secundaria y Ocupacional: 24 horas pedaggicas. En caso de disponibilidad de horas de clases presupuestadas, podr extenderse hasta un mximo de 30 horas pedaggicas. Educacin Superior: 40 horas pedaggicas. Los minutos destinados al recreo de los educandos y receso entre perodo de clases con presencia del profesor, no se computan como parte de las horas pedaggicas de la jornada de trabajo a que se refiere la Ley.

Artculo 70.- El profesional de la educacin al servicio del Estado puede desempear un cargo ms por funcin docente referidas a cargos del Area de la Docencia, siempre que no exista incompatibilidad horaria, segn lo establece el Artculo 58 de la Constitucin y el Artculo 7 del Decreto Legislativo N 276. Los citados profesores tienen derecho a percibir sus remuneraciones, bonificaciones y dems beneficios en forma independiente, al otro cargo o funcin. Para el desempeo de un cargo ms por funcin docente se requiere tener ttulo profesional pedaggico y contar con un mnimo de diez (10) aos al servicio y procede despus de efectuada las reasignaciones, slo a falta de Profesionales en la Educacin sin colocacin, que soliciten su ingreso a la docencia oficial. Este derecho alcanza a los docentes cesantes y jubilados con menos de 70 aos de edad, sin prdida de su pensin. Artculo 71.- En los Centros de Educacin Especial la jornada laboral del docente se distribuir de acuerdo al tiempo de permanencia del educando, tomando en cuenta las caractersticas de cada tipo de excepcionalidad. Artculo 72.- Los profesores del Area de la Administracin de la Educacin cumplen la jornada laboral ordinaria establecida para los trabajadores de la Administracin Pblica. Estn comprendidos los profesores que desempean funciones en los Organos de Lnea y en los rganos responsables de formulacin, coordinacin, asesoramiento, ejecucin y evaluacin de polticas, planes y normas del Sistema de la Educacin Nacional, correspondiente al Organismo Central del Ministerio de Educacin, organismos pblicos descentralizados, rganos de ejecucin y gobiernos regionales. Artculo 73.- El personal Directivo de los Centros y Programas Educativos distribuye su jornada de labor semanal de 40 horas en los turnos de funcionamiento del centro educativo para ejecutar acciones de direccin, Supervisin, Coordinacin y Gestin de los servicios que ofrece el centro educativo. Artculo 74.- El personal Jerrquico que desempea cargos de Asesora, Jefe de Laboratorio, Jefe de Taller, Jefe de Campo y anlogos docentes cumplen sus funciones en jornada laboral de 40 horas pedaggicas semanales, distribuidas en los turnos de funcionamiento del centro educativo. Tienen a su cargo el dictado de 12 horas de clases. Artculo 75.- El personal docente nombrado, puede trabajar en rgimen de contrato hasta 30 horas de clases, en horario diferente a su jornada ordinaria, percibiendo las remuneraciones correspondientes. Estn comprendidos en este derecho los cesantes y jubilados, sin suspensin de su respectiva pensin. CAPITULO VI DE LA SINDICALIZACION Y ASOCIACION Artculo 76. - El profesorado tiene derecho a la libre Sindicalizacin, excepto aquellos que desempean cargos de confianza o directivos con poder de decisin, expresamente sealados por la Ley. Igualmente tienen derecho a la libre asociacin. Artculo 77.- La constitucin de sindicatos y asociaciones de profesores no requiere de autorizacin previa.

Artculo 78.- La constitucin, fines, registro y pliego de peticiones y su trmite, de los sindicatos del profesorado del Ministerio de Educacin se regirn por las disposiciones especficas de la materia. Artculo 79.- Los afiliados a los sindicatos y/o asociaciones tienen derecho a solicitar, a travs de sus representantes, que sus cotizaciones gremiales sean descontados por planilla, siempre que para ello se acredite el acta de acuerdo gremial que determin tales descuentos. El profesor o docente tiene derecho a solicitar por escrito no ser descontado por dicho concepto. (*Artculo derogado por el Artculo 2 del Decreto Supremo N 044-97-PCM publicado el 21.09.97) Artculo 80.- Los profesores que ejercen representacin sindical tienen derecho a licencia con goce de remuneraciones por el perodo que dure su mandato, en la siguiente proporcin: Para el Comit Ejecutivo Nacional: Secretario General, Sub-Secretario General, Secretario de Organizacin, Secretario de Asuntos Pedaggicos, Secretario de Defensa, Secretario de Economa, Secretario del Interior, Secretario de Prensa y Propaganda y cuatro (04) representantes por cada uno de los niveles educativos que agrupa; Para dirigentes Regionales: tres (03) por cada Departamento que integra la Regin hasta totalizar un mximo de doce (12) representantes por regin; Para dirigentes provinciales: un (01) representante por cada provincia. Para las provincias de Lima y Callao un (01) representante por cada rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin. Artculo 81.- El trmite de la licencia se efectuar a solicitud del sindicato y la Resolucin ser expedida por la autoridad educativa competente correspondiente al nivel de representacin sindical. El Organismo Central del Ministerio de Educacin expedir la resolucin cuando se trate de representantes a nivel nacional. En todos los casos se dispondr cubrir la plaza mediante reemplazo o destaque de personal excedente. Artculo 82.- Las dependencias del Ministerio de Educacin, organismos pblicos desconcentrados del sector y las autoridades de los centros educativos darn facilidades para el funcionamiento de los sindicatos del profesorado, siempre que no alteren el horario normal de las actividades educativas o administrativas segn corresponda. Artculo 83.- El Ministerio de Educacin brindar las facilidades del caso, a solicitud de los sindicatos magisteriales, para la realizacin de seminarios, foros y otros eventos. Artculo 84.- Los profesores elegidos para ocupar cargos directivos sindicales a nivel provincial, regional o nacional sern reasignados a su solicitud a la respectiva sede sindical, siempre que no goce licencia sindical y cumplan con los requisitos mnimos del cargo. Artculo 85.- Son fines de las asociaciones de profesores: La cooperacin y apoyo para el desarrollo de las acciones educativas; El bienestar de sus asociados; y, Realizar actividades educativas, culturales, deportivas y asistenciales. Artculo 86.- Las asociaciones de profesores se constituyen de conformidad con el Ttulo II, Seccin I, Libro I del Cdigo Civil. Constituida la asociacin ser registrada por la oficina correspondiente del rgano competente del Ministerio de Educacin.

CAPITULO VII DE LA SEGURIDAD Y BIENESTAR SOCIAL Artculo 87.- El Ministerio de Educacin en coordinacin con el Ministerio de Vivienda y Construccin y con las organizaciones representativas del magisterio, promueven la ejecucin de programas de construccin y financiamiento de vivienda propia para los profesores. Artculo 88.- Para los fines a que se contrae el artculo precedente, constityase el "Proyecto Especial de Vivienda Magisterial" con autonoma tcnica, econmica y administrativa y como unidad ejecutiva conformada por un Directorio y por los rganos tcnicos y administrativos correspondientes. El Directorio est conformado por representantes del Ministerio de Educacin y con delegados de las organizaciones representativas del magisterio. Artculo 89.- Son recursos financieros propios del Proyecto Especial de Vivienda Magisterial los ingresos del FONAVI, provenientes del pago de aportaciones efectuadas a las remuneraciones de los profesores y otros que provengan del crdito interno del exterior. Artculo 90.- El Estado reserva para el Magisterio el 20% de vivienda en todos los programas que efecte. El Directorio del Proyecto Especial de Vivienda Magisterial es el encargado de velar por el cumplimiento de la presente norma. Artculo 91.- Los profesores en servicio podrn constituir asociaciones o cooperativas con la finalidad de promover la adquisicin de vivienda nica propia. Dichas instituciones pueden: Gestionar crditos con el aval del Estado, en aplicacin de los incisos q) y v) del Artculo 13 de la Ley N 24029, modificada por la Ley N 25212; Adquirir terrenos o asignarlos a los afiliados conforme a los procedimientos que se establezcan; Otorgar crditos conforme a los procedimientos de Ley; y, Recibir donaciones, legados y otros que apoyen los fines de la institucin. Artculo 92.- Las acciones a que se refiere el Artculo 87 del presente Reglamento son: Gestionar la transferencia de terrenos del Estado; Solicitar la expropiacin de terrenos con sujecin a las disposiciones vigentes; y, Gestionar el aval del Estado a los prstamos de entidades nacionales o extranjeras, en aplicacin de los incisos q) y v) del Artculo 13 de la Ley del Profesorado N 25212. Artculo 93.- Los profesores beneficiados con prstamos para vivienda pueden autorizar los descuentos por Planilla Unica de Pagos, a cargo del empleador; la amortizacin mensual de dichos prstamos. Artculo 94.- El crdito preferencial en favor del profesorado activo y cesante ser concedido de acuerdo a las normas especficas que se expidan para el efecto, por las instituciones financieras del pas con aval del Estado por intermedio del Ministerio de Educacin, con la garanta sobre las remuneraciones del profesor. En caso de incumplimiento de la obligacin o de cese en el servicio del profesor, se proceder al descuento de la compensacin por tiempo de servicios en los casos que corresponda, en la proporcin requerida de acuerdo al monto del crdito que adeude y descuento de sus remuneraciones o pensin respectiva sin exceder el 30% mensual hasta cancelar la deuda. Artculo 95.- Los programas de construcciones escolares en reas rurales o zonas de frontera, obligatoriamente considerarn la edificacin de viviendas para el profesor.

En los centros educativos ya construidos sin el servicio de vivienda para el profesor, se programar su habilitacin progresiva utilizando reas disponibles del centro educativo u otras cercanas de propiedad del Estado que se gestionen para el efecto. Artculo 96.- Las viviendas destinadas al profesorado en los centros educativos sern habitadas por stos mientras presten servicios en dicha escuela o colegio y estn obligados a velar por su buen mantenimiento y condiciones de habitabilidad, no pudiendo realizar modificacin que desnaturalice su finalidad. Al ser removidos entregarn la vivienda al Director o a su reemplazante, mediante acta, quien verificar su estado de conservacin. Por ningn motivo estas viviendas otorgadas u ocupadas por terceros o por profesores que no presten servicios en el plantel. Artculo 97.- Crase en el Ministerio de Educacin el "Fondo Casa del Maestro", para la construccin de sedes magisteriales, administrado por sus organizaciones representativas, a fin de atender prestaciones asistenciales de abastecimiento, de recreacin, cultura, actualizacin profesional y turismo para profesores activos y cesantes. Para estos efectos se constituir un Consejo Directivo que estar regido por sus propios estatutos. Artculo 98.- El Fondo Casa del Maestro, ser financiado por transferencia del Tesoro Pblico, con fondos de los gobiernos regionales, de las acciones no ejecutadas en el ejercicio anterior del Sector Educacin y de los fondos del CAFAE correspondiente al profesor. El Ministerio de Vivienda y Construccin y el Ministerio de Educacin, en coordinacin con los Gobiernos Regionales y Locales, promovern la adjudicacin o expropiacin de reas de terrenos, ttulo gratuito, en cada una de sus jurisdicciones destinadas a la infraestructura de "La Casa del Maestro". Artculo 99.- La Casa del Maestro tiene por finalidad: Promover la integracin magisterial; Atender prestaciones asistenciales de abastecimiento, recreacin, cultura, actualizacin profesional y turismo; y, Celebrar reuniones culturales, sociales, sindicales y asociativas. Artculo 100.- Los servicios de farmacia, funerarios, centros asistenciales y bazares podrn instalarse en los lugares que se requiera y se cuente para ello con locales adecuados cedidos por el Estado, Municipios o instituciones de la comunidad para dichos servicios. Artculo 101.- La Seguridad Social Familiar del profesor comprende al cnyuge e hijos menores en la forma prevista en el Decreto Ley N 22482 y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 08-80-TR. Artculo 102.- Los Centros de Recreacin, de cultura y de turismo magisterial sern organizados por el Ministerio de Educacin y sus dependencias y por las organizaciones representativas del magisterio empleando las facilidades con que cuentan. El uso de las instalaciones ser pagada por el profesorado considerando una tarifa preferencial. Artculo 103.- La Casa del Maestro, farmacia, servicios funerarios, centros asistenciales y bazares del profesorado sern organizados y administrados por los profesores en la forma y condiciones que lo acuerde. El Ministerio de Educacin brindar el apoyo y efectuar la

fiscalizacin que sea factible dentro de su competencia y asimismo acreditar un representante ante el respectivo Consejo Directivo. Artculo 104.- La obtencin del crdito en los servicios a que se contrae el Artculo anterior estarn garantizados por los haberes del profesor y abonadas mediante descuento mensual por Planilla Unica de Pagos, previa autorizacin escrita del usuario. Artculo 105.- El Ministerio de Educacin apoya la produccin intelectual del profesorado, preferentemente aquellas obras que contribuyan al desarrollo de la educacin nacional, tales como: Investigacin Educativa; Tecnologa educativa; Textos escolares y de consulta; Orientacin y bienestar del educando; Administracin de la educacin; y Obras de inters cultural, para el pas o la regin. Artculo 106.- El apoyo del Ministerio de Educacin a la produccin intelectual del profesorado, consiste bsicamente en la edicin de obras a travs de la Editorial Educativa a cargo del Instituto Nacional de Investigacin y Desarrollo de la Educacin y otras, en convenio con el Ministerio de Educacin. CAPITULO VIII DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES ESTIMULOS Artculo 107.- El otorgamiento de estmulos para el profesor podrn ser solicitados por la autoridad inmediata, por el interesado, las organizaciones sindicales o asociaciones magisteriales reconocidas, asociaciones de Padres de Familia, Asociacin de Ex-alumnos y otras entidades pblicas o privadas relacionadas con el desarrollo de la educacin. Para el efecto se acompaarn los documentos justificatorios. En todos los casos se requiere la opinin tcnica de la dependencia donde se tramita el otorgamiento de dichos estmulos. Artculo 108.- Los estmulos de agradecimiento y felicitacin se otorgarn al profesorado, cuando la autoridad educativa conozca de acciones excepcionales en beneficio de la educacin y la cultura nacional promovidas y ejecutadas para stas o por el cumplimiento altamente eficiente de las tareas o comisiones encargadas por el Ministerio de Educacin. Los estmulos referidos en el prrafo anterior sern otorgados por Resolucin de la autoridad educativa competente. Se expedir Resolucin Suprema o Ministerial cuando el carcter de la accin excepcional tenga un mbito de aplicacin o incidencia nacional. Artculo 109.- Los profesores se harn acreedores a viajes o becas de estudio de perfeccionamiento o especializacin profesional, cuando acrediten haber realizado aportes extraordinarios a la educacin o a la cultura nacional. Los candidatos podrn ser propuestos por las instituciones respectivas o a solicitud de parte. Artculo 110.- El otorgamiento de estmulos consistentes en viajes organizados por el Ministerio de Educacin o la autoridad educativa del Gobierno Regional destinados al

conocimiento del pas y de Amrica se harn efectivos, previa evaluacin, durante los meses de vacaciones. El Ministerio de Educacin dictar las normas especficas referidas a los requisitos y trmites para el otorgamiento de dichos estmulos con participacin de los representantes del profesorado y fijar el nmero de becas y viajes. Artculo 111.- Las Palmas Magisteriales que se otorgue al profesorado cuya labor y trabajos en los campos de la educacin e investigacin constituyen aportes significativos al desarrollo nacional, tendrn carcter de distincin honorfica. Su otorgamiento se efecta de acuerdo a las normas, procedimiento y condiciones que seale el Reglamento especfico. La Comisin para el otorgamiento de las Palmas Magisteriales est integrada por representantes de la Alta Direccin del Ministerio de Educacin, uno de los cuales preside, y representantes de las organizaciones gremiales de los profesores activos y cesantes. Artculo 112.- Las Palmas Magisteriales que se conceden al profesorado a cargo del Estado dan lugar a la percepcin de la bonificacin mensual siguiente: Por el Grado de Amauta: un monto equivalente a tres (3) Ingresos Mnimos Legales vigentes; Por el Grado de Maestro: un monto equivalente a dos (2) Ingresos Mnimos Legales vigentes; y, Por el Grado de Educador: un monto equivalente a un (1) Ingreso Mnimo Legal vigente. (*) (*) Confrontar con el Artculo 7 del Decreto de Urgencia N 80-94 publicado el 16-10-94 Artculo 113.- Los estmulos establecidos en el Artculo 108 del presente Reglamento pueden otorgarse al profesorado en forma simultnea con cualquier otro estmulo. Artculo 114.- El Ministerio de Educacin gestionar a travs del Poder Ejecutivo, el otorgamiento de incentivos tributarios para promover el desarrollo de la produccin intelectual del profesorado. Artculo 115.- Para el otorgamiento de los diferentes estmulos previstos en el presente captulo se constituir en el Ministerio de Educacin y sus dependencias un Comit de Evaluacin en el que participarn los organismos representativos del magisterio, excepto en los casos en que la iniciativa provenga de la autoridad competente. Artculo 116.- Las instituciones de la comunidad, los municipios, asociaciones de padres de familia, organizaciones sindicales y asociaciones magisteriales reconocidas, asociaciones de ex alumnos y otros similares relacionados con las acciones educativas, podrn reconocer la labor sobresaliente del profesorado, otorgndoles: Felicitacin escrita; Diploma al mrito; Resolucin cuando se trate de Gobiernos Locales; y Medalla al Mrito Educativo, cuando se trate del Ministerio de Educacin. Estos estmulos y reconocimientos se toman en cuenta para el profesor de evaluacin del profesorado. Artculo 117.- Se considera labor sobresaliente del profesorado las siguientes:

Gestin generadora de la construccin, ampliacin o mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento educativo, debidamente acreditada; Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo, programas voluntarios de alfabetizacin, post alfabetizacin y de promocin educativa y desarrollo comunal; Innovacin en la implementacin de la Currcula de Estudio y Planes de Trabajo y procedimientos propios del ejercicio de sus funciones; Ejecucin de programas experimentales o acciones de investigacin orientadas a elevar la cantidad de la enseanza - aprendizaje; y, Invencin y/o adecuacin de tecnologa apropiada para el desarrollo del proceso educativo y/o del desarrollo nacional. Los rganos competentes del Sector Educacin expedirn la Resolucin correspondiente. Artculo 118.- Los organismos competentes del Sector Educacin podrn autorizar, en perodos vacacionales anuales y dentro de lo estrictamente necesario, la habilitacin de locales de los centros educativos que renan condiciones aceptables para brindar alojamiento a los docentes que acuden a la capital de la Repblica, de la regin o provincia a recibir cursos de profesionalizacin, perfeccionamiento o especializacin magisterial, siempre que no dificulten el desarrollo de las actividades que el propio centro educativo organice durante dicho perodo. SANCIONES Artculo 119.- La estabilidad en el servicio se pierde por las causas siguientes: Por sentencia judicial ejecutoriada por delito comn; y, Por sancin de separacin a travs de proceso administrativo. Artculo 120.- Los profesores que incumplen los deberes y obligaciones correspondientes a su cargo son objeto de las siguientes sanciones: Amonestacin. Multa de 2 a 10/30 avas partes de sus remuneraciones principales; Suspensin en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a remuneraciones de 10 a 30 das; Separacin temporal en el servicio hasta por 3 aos; y, Separacin definitiva en el servicio. Artculo 121.- La sanciones se aplican segn la gravedad de la falta, constituyendo agravante la reincidencia. Artculo 122.- El profesor en uso de licencia, con o sin goce de remuneraciones, est impedido de prestar servicios remunerados en otra entidad pblica o privada durante la jornada laboral correspondiente a la licencia, quienes contravengan esta disposicin sern sancionados conforme a los incisos d) y e) del Artculo 120 del presente Reglamento. Artculo 123.- Para aplicar las sanciones establecidas en los incisos a) y b) del Artculo 120 del presente Reglamento los cargos que se imputen sern comunicados por escrito al profesor, a fin de que pueda ejercer su derecho a defensa en el trmino de 15 das hbiles a partir de la fecha de notificacin. Cumplido el trmite anterior y despus de haberse investigado y comprobado el hecho materia de la denuncia la autoridad competente dictar Resolucin. El incumplimiento de este procedimiento por parte de la autoridad pertinente constituye falta que ser sancionada de acuerdo a Ley. Artculo 124.- Las sanciones sealadas en los incisos c), d) y e) del Artculo 120 del presente Reglamento sern aplicables previo proceso administrativo que no exceder de 40 das hbiles

improrrogables. El incumplimiento del plazo sealado constituye falta que ser sancionada de acuerdo a ley. Artculo 125.- El proceso administrativo a que se refiere el artculo anterior ser inscrito y sumario y estar a cargo de una Comisin de carcter permanente y cuyos integrantes son designados por Resolucin del titular de la entidad. La Comisin Permanente deber atender en forma exclusiva, durante el lapso para el cual haya sido designada, el procesamiento de los casos a su cargo. Artculo 126.- La comisin permanente de Procesos Administrativos estar constituida por cuatro (4) miembros titulares y contar con cuatro (4) suplentes. La citada comisin ser presidida por un funcionario designado por el titular de la entidad e integrado por el Jefe de Personal y dos (2) profesores designados por la organizacin sindical correspondiente a cada rea magisterial. La Comisin podr contar con el asesoramiento de los profesionales que sean necesarios. Artculo 127.- La Comisin Permanente de Procesos Administrativos tiene la facultad de calificar las denuncias que le sean remitidos y pronunciarse sobre la procedencia de abrir proceso administrativo, lo que ser puesto en conocimiento de la autoridad superior respectivo. En caso de no proceder ste, igualmente elevar lo actuado al titular de la entidad con los fundamentos de su pronunciamiento para los fines del caso. Artculo 128.- Previo al pronunciamiento de la Comisin de Procesos Administrativos a que se refiere el artculo anterior, el servidor procesado podr hacer uso de sus derechos a travs de un informe oral efectuado personalmente o por medio de un apoderado, para lo que sealar fecha y hora nica. Artculo 129.- El proceso administrativo ser instaurado por Resolucin del titular de la entidad o del funcionario que tenga autoridad delegada para el efecto, debiendo notificarse al servidor en forma personal, en caso de no ser factible se publicar en el Diario Oficial "El Peruano", en el diario de mayor circulacin de la localidad o en lugar visible del centro de trabajo. Artculo 130.- El servidor procesado tendr derecho a presentar un pliego de descargo y las pruebas que crea conveniente en su defensa para o cual tomar conocimiento de los antecedentes que dan lugar a proceso y especialmente al pliego de cargos. Artculo 131.- El pliego de descargo a que se refiere el artculo anterior deber hacerse por escrito y contener la exposicin ordenada de los hechos, los fundamentos legales y pruebas con que se desvirten los hechos materia del pliego de cargos o el reconocimiento de stos. El trmino de presentacin de la notificacin, y a peticin del interesado, se puede prorrogar cinco (5) das hbiles ms. Artculo 132.- La Comisin har las investigaciones del caso solicitando los informes respectivos, examinar las pruebas que se presenten y elevar un informe a la entidad, recomendando las sanciones que sean de aplicacin. Es prerrogativa del titular de la entidad determinar el tipo de sanciones a aplicarse en base a dichas recomendaciones.

Cuando la falta haya sido cometida en la jurisdiccin de otro rgano desconcentrado del Sector Educacin, lo actuado materia de la investigacin ser remitido al rgano donde presta servicios para aplicacin de la sancin. Artculo 133.- El profesor sancionado podr interponer los recursos impugnativos de reconsideracin, apelacin y revisin, observando lo dispuesto en el Reglamento de Normas Generales de Procedimientos Administrativos. Los recursos impugnativos del personal magisterial, interpuestos contra Resoluciones de amonestacin o multa sern resueltos por la autoridad competente, previo dictamen de la Asesora Jurdica de la reparticin correspondiente. Los recursos impugnativos interpuestos contra las resoluciones de suspensin, separacin temporal o definitiva del servicio sern resueltos previo informe de la Comisin de Procesos Administrativos de la reparticin correspondiente. Artculo 134.- La sancin e inhabilitacin profesional slo es impuesta por sentencia judicial ejecutoriada por delito comn. La autoridad educativa expedir la resolucin inhabilitando al profesor sobre quien haya recado la sentencia en los trminos sealados por la autoridad judicial. Artculo 135.- El proceso administrativo deber iniciarse en el plazo no mayor de un (1) ao, contado a partir del momento en que la autoridad competente tenga conocimiento de la comisin de la falta, bajo responsabilidad de la citada autoridad. En caso contrario, se declarar prescrita la accin sin perjuicio del proceso civil o penal a que hubiere lugar. Artculo 136.- Las sanciones de separacin temporal o definitiva e inhabilitacin aplicadas al profesorado no impiden el otorgamiento de su pensin en los casos que corresponda. Artculo 137.- El profesor suspendido en el ejercicio de sus funciones o separado temporalmente del servicio, tiene derecho a reincorporarse automticamente a su cargo al trmino de la sancin. La autoridad educativa inmediata comunicar al rgano correspondiente la reincorporacin al cargo. Artculo 138.- Los demritos, con excepcin de la separacin definitiva y la inhabilitacin profesional, prescriben automticamente a los cinco aos o al ascender de nivel previa evaluacin, sin mayor trmite ni resolucin alguna sobre el particular. Artculo 139.- Toda resolucin que implique sancin constituye demrito y la que otorga estmulos constituye mrito. Ambas sern anotadas, de oficio, en la ficha de escalafn en cuanto sea remitida copia de la resolucin respectiva. El profesor que pruebe ante las instancias respectivas haber sido sancionado injustamente, tiene derecho a su rehabilitacin profesional y social, en todo aquello en que hubiera sido perjudicado, incluyendo sus haberes dejados de percibir. TITULO TERCERO DE LA CARRERA PUBLICA DEL PROFESORADO CAPITULO IX

ESTRUCTURA DE LA CARRERA PUBLICA Artculo 140.- La carrera pblica del profesorado es el proceso del ejercicio profesional en el Sector Pblico y en los Centros y Programas Educativos Fiscalizados desde el ingreso hasta el cese, garantizando derechos y deberes, remuneracin justa acorde con la elevada funcin, ascenso, escalafn, ambiente propicio de realizacin, desarrollo profesional y social. Artculo 141.- Son objetivos de la Carrera Pblica del Profesorado: Garantizar el desplazamiento del profesorado por niveles, en observancia de los requisitos establecidos; Promover el mejoramiento profesional, social, econmico del magisterio; y, Incentivar la participacin en los procesos de ascenso. Artculo 142.- La Carrera Pblica del Profesorado est garantizada por: Escalafn Magisterial estructurado por niveles y reas magisteriales; y Sistema nico de ascensos y procesos de evaluacin. Artculo 143.- El ambiente propicio de realizacin profesional del profesorado se manifiesta por las cordiales relaciones interpersonales entre los agentes de la educacin, el reconocimiento de las acciones relevantes en favor de la educacin y por el conjunto de acciones que estimulen y motiven el desenvolvimiento del docente como persona humana. Artculo 144.- Las posibilidades del desarrollo profesional y social del profesorado se expresan por la prctica permanente del intercambio de experiencia orientadas a mejorar el ejercicio profesional, facilidades para realizar estudios y propiciar el desarrollo de la creatividad; y por la promocin de actividades culturales y de bienestar, ejecutadas y estimuladas por las actividades educativas correspondientes. Artculo 145.- Los niveles de la Carrera Pblica del Profesorado son cinco: El tiempo mnimo de permanencia en cada uno de los niveles es el siguiente: En el Nivel I: cinco aos; En el Nivel II: cinco aos; En el Nivel III: cinco aos; En el Nivel IV: cinco aos; y En el Nivel V: indefinido. El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio y los niveles magisteriales son escalones en orden ascendente a travs de los cuales discurre la carrera. Artculo 146.- La Carrera Pblica del Profesorado se inicia en el Primer Nivel del Area de la Docencia y concluye en el Quinto Nivel de la misma o del Area de la Administracin de la Educacin. Cada nivel, en orden ascendente conlleva la percepcin de remuneraciones diferenciadas y la opcin de asumir nuevas funciones, responsabilidades y cargos directivos o jerrquicos magisteriales.

Cada nivel contiene un conjunto de requisitos y condiciones mensurables que debe reunir el profesor como mnimo para ser comprendido en el nivel que le respecta. Artculo 147.- El ejercicio profesional del profesor se realiza en las reas de la Docencia y de la Administracin de la Educacin: Pertenecen al Area de la Docencia los profesores que desempean funciones educativas en relacin directa con los educandos en los Centros y Programas Educativos de todos los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo. Estas funciones son docentes y se refieren al proceso de enseanza aprendizaje o al desempeo de cargo de Director, Sub-Director, Asesores, Coordinadores u otro cargo jerrquico docente que la organizacin escolar determina; y, Pertenecen al Area de la Administracin de la Educacin los profesores que desempean funciones tcnico - pedaggicas, administrativas, teleducacin y de investigacin segn corresponda, en el organismo central del Ministerio de Educacin, en los organismos descentralizados, rganos desconcentrados y rganos de ejecucin. Artculo 148.- Los profesores, segn el Nivel Magisterial, tendrn la identificacin jerrquica correspondiente, inicindose como Profesor del Primer Nivel y concluyendo como Profesor de Quinto Nivel. Esta denominacin es independiente del cargo que ocupe en cualquiera de las reas del ejercicio profesional. Artculo 149.- Los cargos de las reas de la Docencia y de la Administracin de la Educacin son los puestos de trabajo a travs de los cuales los profesores desempean las funciones asignadas. La asuncin a cambio de cargo no implica, en ningn caso, ascenso de Nivel Magisterial. Por el desempeo de dichos cargos percibirn una bonificacin adicional de acuerdo a los dispositivos legales. Artculo 150.- Las plazas vacantes correspondientes a los cargos Directivos o Jerrquicos de los Centros y Programas Educativos y de los del Area de la Administracin de la Educacin son cubiertas mediante concurso convocado con un mnimo de dos meses de anticipacin. El concurso comprende las siguientes fases: Primera Fase: Participan los profesores del mismo Centro o Programa Educativo u rgano de la Administracin Educativa. Se realiza en el mes de noviembre de cada ao; y, Segunda Fase: Participan los profesores en servicio a nivel nacional. En el Area de la Docencia el concurso se realiza del 01 de febrero hasta el 15 de marzo de cada ao y en el Area de la Administracin de la Educacin en los meses de julio y agosto. El concursante tiene derecho a solicitar se revisen los aspectos de la evaluacin que lo afecten, dentro de las 72 horas posteriores a la fecha de publicacin de los resultados. Artculo 151.- En cada reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin el proceso de concurso estar a cargo de un Comit de Evaluacin que se sujeta a lo normado en los Artculos 37, 38, 39 y 40 de la Ley N 24029. Artculo 152.- Los cargos de la Carrera Pblica del Profesorado son: Area de la Docencia

Profesor de Aula o Asignatura Director de C.E.U. o unidocente Director o Coordinador de Programa No Escolarizado. Promotor de S.E.A.R. (Servicio de Educacin de Areas Rurales). Asesor de Area o Asignatura. Jefe de Taller, Laboratorio, Campo o reas funcionales equivalentes. Coordinador Administrativo de C.E.O. Sub-Director Acadmico. Sub-Director del Centro o Programa Educativo. Director del Centro o Programa Educativo. Area de la Administracin de la Educacin. Especialista en Educacin, cargos equivalentes en los sistemas de Estadstica, Inspectora, Investigacin, Planificacin, Racionalizacin y de Personal. El Ministerio de Educacin dictar las normas especficas, estableciendo los requisitos mnimos para cada cargo. CAPITULO X DEL INGRESO, REINGRESO, EVALUACION Y ASCENSOS DE LA CARRERA PUBLICA DEL PROFESORADO DEL INGRESO Artculo 153.- El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por nombramiento en el I Nivel Magisterial y en el Area de la Docencia en Centros y Programas Educativos Estatales y Fiscalizados. Son requisitos: Ser peruano de nacimiento o por nacionalizacin; Poseer Ttulo Profesional Pedaggico; Acreditar buena salud y conducta; y, Obtener nombramiento. Artculo 154.- El personal en servicio docente sin ttulo pedaggico ingresa a la Carrera Pblica del Profesorado al optar el ttulo de Profesor o el de Licenciado en Educacin en la forma que a continuacin se indica: Con ms de siete (07) hasta catorce (14) aos al II Nivel y; Con ms de catorce (14) aos, al III Nivel. Artculo 155.- La buena salud y la buena conducta se acreditan mediante declaracin jurada simple. Artculo 156.- El nombramiento se efecta para zonas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo de la Regin de origen o de estudios del profesor. Los que al graduarse hayan ocupado los dos primeros puestos en el Cuadro de Mritos de cada Institucin de Formacin Docente sern nombrados de preferencia y a su solicitud en la localidad que ellos escojan en la jurisdiccin sealada en el prrafo que antecede. Artculo 157.- En cada reparticin desconcentrada del Sector Educacin, se efectuar la evaluacin de expedientes de los profesionales de la educacin para su nombramiento, teniendo en cuenta la especialidad y los criterios siguientes: Antigedad en la obtencin del ttulo profesional; Residencia y procedencia del postulante;

Antigedad en la presentacin de la solicitud; y, Prueba de aptitud, en los casos que la Comisin estime conveniente, tratndose de dos o ms postulantes con igualdades de condiciones a una misma plaza. Artculo 158.- El Comit de Evaluacin para nombramiento est constituido por: Un representante del titular de la entidad, quien lo preside; Un Jefe de Personal o quien haga sus veces, que actuar como Secretario Tcnico; y, Un representante de la organizacin sindical respectiva. Artculo 159.- No se cubrir plaza docente con personal intitulado cuando existe peticin pendiente de atencin a profesionales de la educacin que solicitan su reasignacin o nombramiento. Incurren en falta y se harn acreedores a sanciones de acuerdo a Ley los funcionarios que contravengan esta disposicin. Artculo 160.- El nombramiento se dejar sin efecto, si el profesor no asume su cargo dentro de los 10 das hbiles consecutivos, ms el trmino de la distancia, despus de haber recibido la transcripcin de la resolucin correspondiente, perdiendo el derecho a desempear cargo docente en el transcurso de dicho ao. DEL REINGRESO Artculo 161.- Pueden reingresar en la Carrera Pblica del Profesorado los profesionales con ttulo pedaggico que renan los siguientes requisitos: Tener menos de sesenticinco (65) aos de edad; No tener impedimento legal; y, Acreditar una buena salud y buena conducta mediante declaracin jurada simple y con certificacin mdica, si el cese anterior hubiese sido por causal de salud. Artculo 162.- El reingreso en el Area de la Docencia se realizar despus de los procesos de ascenso y reasignacin del personal titulado y antes de los nombramientos. Destinndose para tal fin no menos del 15% del total de plazas vacantes existentes. Los profesores que reingresan sern ubicados en el Nivel Magisterial que tienen al momento del reingreso y continuarn en su mismo rgimen de pensiones. Artculo 163.- El reingreso en el Area de la Administracin de la Educacin se realizar en el mismo nivel magisterial y, preferentemente, en el cargo u otro homlogo desempeado al cesar, siempre que exista plaza vacante presupuestada y despus de efectuado los procesos de concurso para el ascenso. El solicitante puede, con su consentimiento, reingresar en otro cargo inferior en categora, sin disminucin de su Nivel Magisterial, remuneraciones, bonificaciones y beneficios alcanzados. DE LA EVALUACION Artculo 164.- La evaluacin del profesorado se organiza y ejecuta a travs del Sistema de Evaluacin, establecidos por la Ley del Profesorado y el presente Reglamento. Artculo 165.- La evaluacin del profesorado es permanente, integral, sistemtica y acumulativa. Valora el proceso de desarrollo profesional contnuo y el conjunto de

manifestaciones en el cumplimiento de sus funciones. La evaluacin posibilita la promocin o ascenso a niveles superiores. Artculo 166.- La evaluacin del profesorado comprende los siguientes aspectos: Evaluacin de los antecedentes profesionales, referido a ttulos y grados obtenidos, estudios de perfeccionamiento y especializacin o ponencias y trabajos presentados en congresos pedaggicos y cientficos, tiempo de servicios y cargos desempeados; Evaluacin del desempeo laboral, referido a la eficiencia en el servicio, asistencia y puntualidad y participacin en trabajo comunal; y, Evaluacin de los mritos, referidos a distinciones y reconocimiento del Estado, de la comunidad y padres de familia, as como lo relativo a produccin intelectual. Artculo 167.- Los aspectos considerados en el artculo anterior son evaluados por los Comits de Evaluacin Magisterial de los rganos desconcentrados del Ministerio de Educacin a travs de los documentos justificatorios que para el efecto le remitan. Artculo 168.- El proceso de evaluacin para ascenso de Nivel o para ocupar cargos es de responsabilidad de los comits de evaluacin magisterial, con sujecin a las disposiciones especficas que dicte el Ministerio de Educacin, los que considerarn la aplicacin de una Prueba de Aptitud cuando se trate de evaluacin para ocupar cargos. Artculo 169.- Los Comits de Evaluacin de los rganos de ejecucin desconcentrados estn constituidos por: Un representante del titular del rgano desconcentrado respectivo, quien lo preside; Dos Jefes de Unidad designados por el titular del rgano desconcentrado, uno de los cuales ser secretario tcnico; y, Dos representantes titulares del sindicato magisterial reconocido y un suplente, en ausencia de uno de los titulares. Artculo 170.- En el organismo central, el Comit de Evaluacin Magisterial estar integrado por: Un representante de la Alta Direccin, quien lo preside; Un Director General de las Direcciones Normativas, que rotar anualmente; Un Director General de la Oficina de Personal que acta como secretario tcnico; y, Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a Ley y un suplente en ausencia de uno de los titulares. Artculo 171.- En el Instituto Nacional de Investigacin y Desarrollo de la Educacin y en el Instituto Nacional de Teleducacin, el Comit de Evaluacin Magisterial estar integrado por: El Director adjunto o equivalente, quien lo preside; Dos funcionarios designados por el Director, uno de los cuales ser secretario tcnico; y, Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a ley y un suplente en ausencia de uno de los titulares. Artculo 172.- Son funciones bsicas de los Comits de Evaluacin: Evaluar los antecedentes profesionales y los mritos; Elaborar los Cuadros de Mritos tomando en cuenta la evaluacin de los antecedentes profesionales, el desempeo laboral y los mritos; Proponer los ascensos conforme al Cuadro de Mritos; y,

Dictaminar los expedientes sobre reclamos contra resoluciones de las autoridades administrativas emitidas en contravencin de los resultados de la evaluacin; con sujecin a dicho dictmen se expedir la resolucin correspondiente. Artculo 173.- Los integrantes del Comit de Evaluacin Magisterial se inhibirn cuando se trate de evaluar a parientes hasta el segundo grado de afinidad y cuarto de consanguinidad. Artculo 174.- La evaluacin del Desempeo Laboral del profesorado est a cargo del Jefe inmediato superior al evaluado, en el Area de la Administracin de la Educacin. En el Centro o Programa Educativo est a cargo del personal directivo o jerrquico inmediato superior. La evaluacin del Director del Centro o Programa Educativo, est a cargo del Jefe inmediato superior. Artculo 175.- Las evaluaciones del Desempeo Laboral del profesorado se har de conocimiento del evaluado en todos los casos. Artculo 176.- El Comit de Evaluacin Magisterial evala los aspectos referentes a los Antecedentes Profesionales y Mritos, al que se agrega los puntajes del Desempeo Laboral. Con los resultados obtenidos se elabora el Cuadro de Mritos. Artculo 177.- En el proceso de evaluacin se considerarn los siguientes aspectos bsicos: Antecedentes Profesionales .............. 100 puntos Desempeo Laboral.......................... 60 puntos Mritos........................................... 40 puntos El puntaje promedio mnimo aprobatorio es 55 puntos y se determina sumando los puntajes obtenidos en los diferentes aspectos y dividiendo entre cuatro (4). Artculo 178.- La valorizacin de los aspectos bsicos especificados en el artculo precedente es la siguiente: Antecedentes Profesionales: Ttulos o grados obtenidos hasta 30 puntos Estudios de perfeccionamiento, especializacin, ponencias y trabajos presentados en congresos pedaggicos y cientficos, hasta 25 puntos. Por tiempo de servicios, hasta 30 puntos. Cargos desempeados, hasta 15 puntos. Desempeo Laboral. Eficiencia en el servicio, hasta 30 puntos. Asistencia y puntualidad, hasta 15 puntos. Participacin en el trabajo comunal y promocin social, hasta 15 puntos. c) Mritos. Distinciones y reconocimientos oficiales, hasta 20 puntos. Produccin intelectual, hasta 20 puntos. Artculo 179.- Los resultados del proceso de evaluacin del profesorado sern registrados en el Escalafn, a fin de que la informacin sea debida y oportunamente empleada en el otorgamiento de derechos y beneficios al profesor, as como asegurar los ascensos y reasignaciones a que tiene derecho. DEL ESCALAFON

Artculo 180.- El Escalafn del Profesorado est constituido por el conjunto de niveles y cargos magisteriales. La ubicacin del profesorado en el escalafn es determinado por los requisitos establecidos para cada nivel. Artculo 181.- El Escalafn del Profesorado en el Area de la Docencia est constituido desde el Primer (I) Hasta el Quinto (V) Nivel. El Escalafn en el Area de la Administracin de la Educacin se inicia en el Tercer (III) Nivel y concluye en el Quinto (V) Nivel Magisterial. Se ingresa a sta por desplazamiento horizontal de Area de la Docencia. Artculo 182.- El Escalafn Central del Profesorado es administrado por la Oficina de Personal del Ministerio de Educacin. Los rganos de ejecucin administrarn el escalafn correspondiente al mbito de su competencia. El profesor tiene derecho a solicitar peridicamente informe escalafonario escrito, el que deber ser atendido dentro del plazo mximo de cuatro (4) das. Artculo 183.- La informacin del escalafn, tanto del personal activo como del cesante, debe estar actualizada, registrada, codificada y procesada en coordinacin con la Direccin de Informtica. La citada informacin escalafonaria es vlida para el otorgamiento de derechos, remuneraciones, bonificaciones, beneficios y pensin que corresponda al profesor, de acuerdo a los dispositivos legales vigentes. Artculo 184.- Los requisitos mnimos del profesorado en relacin con los niveles magisteriales son: Primer (I) Nivel Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el I Nivel. Poseer Ttulo Profesional. Segundo (II) Nivel. Tercer (III) Nivel. Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el II Nivel, totalizando diez (10) aos de servicios. Haber alcanzado el puntaje establecido para el ascenso. Cuatro(IV) Nivel. Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el III Nivel, totalizando quince (15) aos de servicios oficiales magisteriales. Haber aprobado el curso de perfeccionamiento establecido. Haber alcanzado el puntaje establecido para el ascenso. Quinto (V) Nivel. Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el IV Nivel, totalizando veinte (20) aos de servicios oficiales magisteriales. Haber aprobado los cursos de especializacin establecidos; Haber alcanzado el puntaje establecido para el ascenso. Los cursos de perfeccionamiento y especializacin para los niveles IV y V, respectivamente, sern establecidos por el Ministerio de Educacin.

Artculo 185.- Los profesionales de la Educacin, con un mnimo de doce y medio (12.5) aos las mujeres y de quince (15) aos los varones, tienen derecho a acumular los aos de estudios de formacin profesionales hasta cuatro (4) aos de estudios regulares y hasta tres (03) aos, si son estudios en perodos vacacionales o a distancia. DE LOS ASCENSOS Y DESPLAZAMIENTOS Artculo 186.- El ascenso es el desplazamiento del profesorado al Nivel inmediato superior de la carrera, en base a su evaluacin. Artculo 187.- El Nivel de Carrera adquirido por concurso es irrenunciable. Cualquier desplazamiento en el cargo no afecta su situacin de carrera, ni el Nivel Magisterial alcanzado. Los profesores que ascienden del Nivel podrn continuar desempeando el mismo cargo estructural, teniendo en cuenta que la carrera es por niveles y no por cargos. Artculo 188.- Tienen derecho a participar en la evaluacin, los profesores que renan los requisitos establecidos para cada Nivel en el presente Reglamento. Artculo 189.- El proceso de ascenso en la Carrera del Profesorado se rige por el Sistema Unico de Ascensos que implica: Ascenso automtico, del Primero (I) al Segundo (II) Nivel, al cumplir el profesor el tiempo mnimo de permanencia; y, Ascenso selectivo, del Segundo (II) al Quinto (V) Nivel, mediante evaluacin conforme a las normas del Reglamento. Artculo 190.- El desplazamiento del profesor en las dependencias del Sector Educacin, otro sector pblico o intersectorial, se efecta mediante los procedimientos establecidos en la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y otras normas pertinentes.

Artculo 191.- La Evaluacin para ascenso se efecta en los meses de setiembre y octubre de cada ao. El ascenso regir a partir del 01 de enero del ao siguiente: CAPITULO XI DEL CESE Artculo 192.- Los profesores en servicio cesan: A su solicitud; Por abandono injustificado del cargo; Por incapacidad fsica o mental debidamente comprobada; Por lmite de edad; Aplicacin de sancin disciplinaria; Muerte; y, Voluntariamente, a su solicitud, al cumplir 25 aos de servicios las mujeres y 30 aos los varones, incluyendo los aos de estudios de formacin profesional. Artculo 193.- El cese a solicitud del profesor se efecta a la presentacin de su peticin escrita con firma legalizada o autenticada por el Fedatario.

Artculo 194.- El cese por abandono de cargo se produce por ausencia injustificada del profesor durante cinco (05) das consecutivos al mes o ms de quince (15) das no consecutivos en un perodo de ciento ochenta (180) das calendario. El profesor que incurra en abandono injustificado del cargo ser cesado temporalmente hasta por un (01) ao, previo proceso administrativo. Vencido el plazo de cese, la reincorporacin del profesor es automtica; de no hacerlo en el trmino de cinco (05) das hbiles, el cese ser definitivo, no pudiendo reintegrar al servicio oficial hasta que transcurra un mnimo de tres (03) aos. Artculo 195.- El cese por incapacidad fsica o mental se termina cuando el profesor, habiendo hecho uso del perodo mximo de licencia correspondiente de acuerdo a Ley del Seguro Social, se encuentre imposibilitado en forma permanente en continuar en el servicio. El profesor cesado por incapacidad fsica o mental tiene derecho a pensin nivelable, independientemente de su tiempo de servicios. Artculo 196.- La incapacidad para el servicio se sustenta con el informe del jefe inmediato y del Instituto Peruano de Seguridad Social o del Area de Salud, segn sea el caso. El informe del jefe inmediato del profesor incapacitado fsica o mentalmente deber precisar, en caso de accidente, si las circunstancias en que se produjo el hecho han sido durante el desempeo de sus funciones o en misin de servicio como consecuencia del cumplimiento de rdenes recibidas. El informe del Instituto Peruano de Seguridad Social o del Area de Salud determina la naturaleza de la incapacidad indicando si el impedimento es temporal o permanente. Artculo 197.- El cese por lmite de edad se efecta de oficio al cumplir setenta (70) aos de edad el profesor, otorgndose la pensin y dems beneficios que le corresponden por Ley. Artculo 198.- El cese por aplicacin de sancin disciplinaria se produce previo proceso administrativo. Artculo 199.- El cese por fallecimiento del servidor se declara con la presentacin de la partida de defuncin. Artculo 200.- Al cesar el profesor, en todos los casos que corresponda, en la respectiva resolucin del cese del comprendido en el rgimen de pensiones del Decreto Ley N 20530 se le otorga la pensin definitiva y la compensacin por tiempo de servicios, al del rgimen del Decreto Ley N 19990 se le otorga la compensacin por tiempo de servicios, teniendo como base el informe proporcionado por la Oficina de Escalafn. En ambos casos, el reconocimiento de tiempo de servicios incluye los aos de formacin magisterial. La resolucin de cese se expide en el trmino no mayor de quince (15) das, a partir de la presentacin de la peticin y el pago de la Compensacin por Tiempo de Servicios se otorga dentro del mes de la expedicin de la resolucin de cese, sin exceder en ningn caso del mes siguiente. Artculo 201.- En los ceses por lmite de edad o incapacidad fsica o mental, debidamente comprobada, el profesor con nivel inferior al Quinto (V) pasa al nivel inmediato superior al que tena al momento de solicitar su cese.

Artculo 202.- A los profesores comprendidos en el Artculo 18 del Decreto Ley N 20530 que con treinticinco (35) o ms aos de servicios los varones y treinta (30) o ms aos de servicios las mujeres, se les otorga la pensin con el nivel inmediato superior si cesan con el nivel inferior al Quinto (V). A los que cesan con el Quinto (V) Nivel Magisterial se les otorga una bonificacin equivalente a la diferencia entre la remuneracin principal del Quinto (V) y el Cuarto (IV) Nivel. CAPITULO XII DE LAS REMUNERACIONES Artculo 203.- Las remuneraciones, bonificaciones y beneficios del profesorado se otorgan de conformidad con lo establecido por el Sistema Unico de Remuneraciones para el Sector Pblico aprobado por Decreto Legislativo N 276 y sus normas complementarias, as como las especficas de la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y las normas que se expidan sobre el particular. Artculo 204.- El Sistema Unico de Remuneraciones est constituida por la interrelacin de la Unidad Remunerativa Pblica, los criterios de proporcionalidad, por niveles de la carrera y la jornada laboral. El haber bsico de los profesores se regula anualmente en proporcin a la Unidad Remunerativa Pblica, cuyo monto ser fijado por Decreto Supremo. Artculo 205.- Los criterios de proporcionalidad se basan en: Cada Nivel de carrera tiene un ndice remunerativo; La diferencia entre los ndices remunerativos fijados para el I Nivel y el V Nivel, sern distribuidos entre los dems escalones; A igual Nivel igual remuneracin bsica; y, El ndice remunerativo del Quinto (V) Nivel es equivalente al que le corresponde a un ViceMinistro de Estado. Artculo 206.- El profesor del Area de la Docencia con jornada ordinaria o 24 horas pedaggicas, tiene derecho a percibir las remuneraciones, bonificaciones y goces no menores a los correspondientes del grupo profesional de los servidores de la Administracin Pblica. Para el efecto, al I Nivel del profesorado le corresponde la categora del Servidor Profesional "E" y al del V Nivel, la del Servidor Profesional "A". Artculo 207.- Cuando el trabajo del profesor se extiende ms all de la jornada laboral ordinaria se pagar por cada hora adicional 1/24 ava. parte de la remuneracin total permanente de 24 horas pedaggicas de cada nivel de la carrera magisterial hasta 30 horas pedaggicas. Esta remuneracin adicional tiene carcter permanente y pensionable. Artculo 208.- Los profesores del Area de la Docencia y del Area de Administracin de la Educacin tienen derecho a que se les otorgue de oficio lo siguiente: Remuneracin personal y las remuneraciones complementarias; Las bonificaciones diferencial, refrigerio y movilidad, por preparacin de clases y evaluacin, por desempeo del cargo. Las asignaciones por cumplir 20, 25 y 30 aos de servicios oficiales, segn corresponda y por escolaridad; Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad;

La compensacin por tiempo de servicios; y, Otros que la norma especfica lo precise. La bonificacin familiar se otorga a peticin de parte. Artculo 209.- El profesor percibe una remuneracin personal de dos por ciento (2%) de la remuneracin bsica, por cada ao de servicios cumplidos. Artculo 210.- El profesor tiene derecho a percibir una bonificacin especial mensual por preparacin de clases y evaluacin equivalente al 30% de su remuneracin total. El personal Directivo o Jerrquico, as como el personal docente de la Administracin de la Educacin, y el personal docente de Educacin Superior, perciben adems una bonificacin adicional por el desempeo del cargo y por la preparacin de documentos de gestin equivalente al 5% de su remuneracin total. Artculo 211.- El Profesor que presta servicios en zona de frontera, selva, zona rural, altura excepcional, zona de menor desarrollo relativo y emergencia tiene derecho a percibir una bonificacin por zona diferenciada del 10% de su remuneracin permanente por cada uno de los conceptos sealados hasta un mximo de 30%. El Ministerio de Educacin, por resolucin determinar cada una de dichas zonas, previo informe de los gobiernos regionales. Estas bonificaciones se dejan de percibir al ser reasignado o destacado fuera de dichas zonas. El profesor que cese con estas bonificaciones la percibir como parte de su pensin en forma permanente, independientemente del lugar de su residencia. Artculo 212.- El profesor tiene derecho a percibir, adems, una remuneracin total permanente por escolaridad, en el mes de marzo; por Fiestas Patrias, en el mes de julio; y por Navidad en el mes de diciembre. Este concepto de remuneracin total permanente no incluye bonificaciones. Artculo 213.- El profesor tiene derecho a percibir dos remuneraciones ntegras al cumplir veinte (20) aos de servicios la mujer y veinticinco (25) aos de servicios el varn; y tres remuneraciones ntegras al cumplir veinticinco (25) aos de servicios la mujer y treinta (30) aos de servicios el varn. Este beneficio se har efectivo en el mes que cumple dicho tiempo de servicios, sin exceder por ningn motivo del mes siguiente. El incumplimiento de la presente disposicin implica responsabilidad administrativa. Artculo 214.- El profesor, al momento de cesar, tiene derecho a percibir la Compensacin por Tiempo de Servicios, equivalente a una Remuneracin Principal por cada ao completo o fraccin mayor de seis meses, hasta un mximo de treinta (30) aos de servicios oficiales. En caso de cese y posterior reingreso, la cantidad pagada surte efecto cancelatorio del tiempo de servicios anterior para este beneficio. Artculo 215.- El profesor tiene derecho a recibir un adelanto del 50% de la compensacin por los aos de servicios a partir de los 12.5 aos para las mujeres y de los 15 aos para los varones, prestados al momento de solicitarlos.

El adelanto de la compensacin por tiempo de servicios, procede en todos los casos al que se refiere el prrafo anterior. Su atencin se efecta teniendo en cuenta las prioridades siguientes: Accidente o enfermedad grave del profesor; Accidente o enfermedad grave del cnyuge, padres e hijos; Casos de emergencia por siniestros o desastres que afecten al profesor; Adquisicin y/o construccin de vivienda nica o terreno para tal fin; y, Otros casos particulares, debidamente justificados. Artculo 216.- El adelanto de la compensacin por tiempo de servicios, ser registrado en la respectiva Ficha Escalafonaria del trabajador y ser deducido de la compensacin que le corresponde al momento de cesar. Artculo 217.- La remuneracin por vacaciones de los profesores del Area de la Docencia se determina en proporcin a los meses laborados en el ao lectivo, tomando como base la remuneracin total vigente en el perodo vacacional. La fraccin igual o mayor a 15 das es equivalente a un mes para este efecto. El perodo durante el cual se percibe remuneracin vacacional se computa como tiempo de servicios oficiales, cuando corresponda a una jornada de trabajo igual o mayor a doce horas pedaggicas, semanal, mensual, en proporcin de seis das por cada mes laborado teniendo en cuenta el prrafo anterior. Artculo 218.- El profesor tiene derecho, adems, a percibir un beneficio adicional por vacaciones, equivalente a una remuneracin bsica. Este beneficio es extensivo a los pensionistas magisteriales. El beneficio adicional considerado en el prrafo anterior se efectiviza en el mes de enero de cada ao al personal del Area de la Docencia y a los pensionistas magisteriales. El personal del Area de la Administracin percibir dicho beneficio en el mes de vacaciones que le corresponda de acuerdo al rol respectivo. Artculo 219.- El subsidio por luto se otorga al profesorado activo o pensionista, por el fallecimiento de su cnyuge, hijos y padres. Dicho subsidio ser de dos remuneraciones o pensiones totales que le corresponda al mes del fallecimiento. Artculo 220.- El subsidio por luto al fallecer el profesor activo o pensionista se otorga en forma excluyente en el siguiente orden: al cnyuge, hijos, padres o hermanos, por un monto equivalente a tres (03) remuneraciones o pensiones totales vigentes al momento del fallecimiento. En caso de existir ms de un deudo con derecho a dicho subsidio, ste ser distribuido entre los beneficiarios en partes iguales. Artculo 221.- El subsidio por luto se otorga a peticin de parte, adjuntando la partida de defuncin del causante y la documentacin que sustente el parentesco. Su pago no pasa de devengados, debiendo abonarse dentro del plazo mximo de 30 das posteriores a la presentacin de la respectiva solicitud. Artculo 222.- El subsidio por gastos de sepelio del profesor activo o pensionista ser equivalente a dos remuneraciones totales y se otorga a quien acredite haber sufragado los gastos pertinentes.

Este subsidio se efectiviza dentro del plazo mximo de 30 das calendario siguientes a la presentacin de la respectiva solicitud. Artculo 223.- En aplicacin a lo dispuesto en la Segunda Disposicin Transitoria de la Ley del Profesorado N 25212, los ndices remunerativos establecidos sern reajustados progresivamente y considerados en los Presupuestos Anuales del Sector Pblico. CAPITULO XIII DE LAS REASIGNACIONES Y PERMUTAS DE LAS REASIGNACIONES Artculo 224.- La reasignacin es el desplazamiento del profesor de un cargo a otro igual o similar en cualesquiera de las reas magisteriales, manteniendo el Nivel de Carrera. Se realiza previa publicacin de plazas vacantes. Artculo 225.- El profesorado podr ser reasignado por: Inters personal; Unidad familiar; Razones de salud; Evacuacin por emergencia; y, Por representacin sindical. Artculo 226.- La reasignacin por inters personal se efecta a peticin de parte interesada, previa calificacin de expedientes. Artculo 227.- La reasignacin por unidad familiar procede, previa calificacin de expedientes, cuando uno de los cnyuges reside en el lugar solicitado, cuando el servidor viudo trabaja en lugar distinto al de sus hijos a su cargo o que siendo sostn de padres ancianos o incapacitados, estos tienen residencia en el lugar de destino. Artculo 228.- Para las reasignaciones por inters personal y unidad familiar se requiere, adems, tener un ao de servicios oficiales como mnimo en el lugar del ltimo cargo. Artculo 229.- La reasignacin por razones de salud procede: Cuando la enfermedad impide al servidor el desempeo del cargo en el lugar de origen y requiere atencin mdica permanente en el lugar de destino; Cuando el servidor ha hecho uso mximo de 12 meses de licencia por la enfermedad que motiva la solicitud de reasignacin y no obstante ello requiere tratamiento asistencial en el lugar de destino; y, Por necesidad de atencin mdica especializada permanente del servidor, cnyuge, hijos o padres. En estos casos la reasignacin se efectuar al lugar solicitado o ms cercano de modo que posibilite el desempeo de las funciones y el tratamiento de la enfermedad. Artculo 230.- La reasignacin por razones de salud se efecta en cualquier poca del ao, previa calificacin de las causas que la motivan a cargo de los mdicos de los rganos de origen destino.

Artculo 231.- El profesorado tiene derecho a reasignacin por evacuacin en caso de emergencia por causas graves de atencin impostergable de carcter poltico social y desastre de la naturaleza que ponen en peligro la integridad fsica del profesor. Artculo 232.- La reasignacin por representacin sindical procede a solicitud de parte interesada y a propuesta de la organizacin sindical respectiva, en concordancia con el Artculo 84 del presente Reglamento. Artculo 233.- Excepcionalmente, podrn efectuarse reasignacin por racionalizacin de personal como resultado de los procesos de reestructuracin, supresin o adecuacin total o parcial del centro de trabajo. En este caso el lugar de destino ser solicitado por el interesado o consultado previamente a ste. Se declara excedente al profesor que no rena los requisitos o especialidad requeridos para el cargo. A igualdad de condiciones se declara excedente al de menor Nivel Magisterial, de subsistir la igualdad, al de menor tiempo de servicios en el centro de trabajo. Artculo 234.- Cuando en el centro de trabajo se produzca situaciones que alteren el clima organizacional propicio, que en todo momento debe existir para favorecer el proceso educativo o el desarrollo de las funciones, se proceder a la reasignacin de los que resultan responsables, previo proceso administrativo. En los Centros Educativos se tomar en cuenta, especialmente para este efecto, el caso de ruptura de relaciones humanas entre el personal directivo, jerrquico, profesorado y padres de familia o cuando se hayan suscitado hechos que pongan en peligro la integridad fsica o moral del profesorado a alumnos. Artculo 235.- Para las reasignaciones por evaluacin a la sede de Regin o capital de Departamento, se requiere haber cumplido tres aos de servicios docentes, como mnimo. Para hacerlo a las ciudades de Lima o Callao se requiere haber servido cinco aos en otros lugares. Artculo 236.- Los profesores que laboran en zonas de menor desarrollo relativo, de emergencia o zonas de frontera y soliciten reasignacin sern atendidos prioritariamente. Para el efecto, los rganos desconcentrados del Ministerio de Educacin destinarn anualmente como mximo el 20% de plazas vacantes para este fin. Artculo 237.- Las reasignaciones en el Area de la Administracin de la Educacin, se efectan durante todo el ao, previa evaluacin, de acuerdo a las normas y procedimientos especficos que expida el Ministerio de Educacin. Artculo 238.- Las solicitudes de reasignacin en el Area de la Docencia se recepcionan hasta el 30 de enero de cada ao. La evaluacin, elaboracin del Cuadro de Mritos y la expedicin de las resoluciones correspondientes, concluir el 15 de marzo. Las vacantes que se produzcan posteriormente sern publicadas obligatoriamente y cubiertas de acuerdo al Cuadro de Mritos respectivo. Artculo 239.- Los profesores que soliciten reasignacin de un rgano desconcentrado a otro presentarn el Pase expedido por el rgano de origen, conteniendo los siguientes datos: Nombres y apellidos completos; Ttulo profesional y especialidad o grado de instruccin;

Cargo actual y nivel o modalidad educativos; Nivel y rea magisterial; Remuneraciones y cdigo modular; Ubicacin del centro de trabajo: lugar, distrito, provincia y regin; Tiempo de servicios oficiales y tiempo de permanencia en el nivel magisterial; Tiempo de servicios en el lugar del ltimo cargo; y, Mritos y demritos. Artculo 240.- El Cuadro de Mritos para reasignaciones tendr vigencia hasta el 31 de diciembre y contendr los siguientes datos: Orden de procedencia; Apellidos y nombres completos; y, Puntaje total. Los postulantes, segn el orden de procedencia en el Cuadro de Mritos, elegirn la plaza vacante a ocupar considerada en el cuadro de vacantes actualizado permanentemente. Artculo 241.- Los Cuadros de Mritos se estructuran por: Regiones, Organos Ejecutivos Desconcentrados, Nivel y Modalidad Educativo, por cargos y especialidad. Los profesores considerados en el Cuadro de Mritos de Reasignacin, que no hayan alcanzado vacante durante el ao del concurso, sern bonificados en los aos subsiguientes, acumulativamente, con tres puntos hasta que alcancen vacante. La bonificacin a que se refiere el prrafo precedente, slo es vlida cuando la reasignacin se solicita a un mismo rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin. Artculo 242.- Los puntajes y procedimientos especficos de la evaluacin para la reasignacin del profesorado sern considerados en la norma especfica aprobada por el Ministerio de Educacin. Artculo 243.- En cada rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin se constituir un Comit de Evaluacin para Reasignaciones que estar integrado por: Un representante del rgano desconcentrado respectivo del Ministerio de Educacin, quien lo preside; El Jefe de Personal o su representante, que acta como Secretario Tcnico; y, Un representante titular de las organizaciones sindicales del profesorado de nivel regional o el correspondiente al rgano desconcentrado y un suplente, en ausencia del titular. Artculo 244.- Para desempear un cargo de confianza magisterial, se requiere como mnimo ser profesional de la Educacin, y haber desempeado la funcin docente oficial por un tiempo no menor de 15 aos de servicios los varones y 12.5 aos las mujeres. El nombramiento no est sujeto a ningn otro requisito. Al dejar el cargo de confianza se reintegrar al que tena en la Carrera Pblica del Profesorado. Los cargos de carrera de los profesores que pasen a desempear cargos de confianza no podrn ser suprimidos ni ocupados mediante realizacin o nombramiento titular. Artculo 245.- El profesor que haya recibido la transcripcin de la resolucin de reasignacin har entrega del cargo, mediante acta, a su jefe inmediato superior o a su reemplazante, sin cuyo requisito no se le expedir el Cese de Pagos. DE LAS PERMUTAS

Artculo 246.- La permuta procede de parte y mediante firma de ambos interesados, siempre que rena los requisitos siguientes: Desempear igual cargo; Pertenecer al mismo nivel y rea de la Carrera del Profesorado; Cuando se trata del Area de la Docencia, laborar en el mismo nivel o modalidad educativa, salvo que tenga la misma especialidad requerida para el cargo; Tener la misma jornada laboral; y, Cumplir, en relacin al lugar a donde desea permutar, con el tiempo de servicios establecido en el Artculo 55 de la Ley del Profesorado. Artculo 247.- Los profesores podrn presentar su solicitud de permuta durante todo el ao. Su atencin se har en el plazo mximo de 15 das. En el Area de la Docencia las solicitudes presentadas a partir del 01 de octubre hasta el 31 de diciembre sern atendidos con vigencia al 01 de marzo del ao siguiente. Artculo 248.- El profesor que haya recibido la transcripcin de la resolucin de permuta har entrega del cargo a su superior jerrquico o a quien lo reemplace, mediante acta y recabar el correspondiente Cese de Pago, a efecto de asumir el nuevo cargo. El personal permutado est obligado a permanecer el mnimo de un ao en su nuevo cargo. Artculo 249.- Antes de expedirse la Resolucin de Permuta procede el desestimiento a solicitud de cualquiera de las partes. CAPITULO XIV DEL PROFESORADO CESANTE Artculo 250.- La pensin de cesanta y jubilacin del profesor al servicio del Estado que cese con ms de 20 aos de servicios se nivela automticamente con las remuneraciones vigentes para el profesorado en servicio activo. Artculo 251.- Las pensiones nivelables que otorga el Estado, se regulan con el ltimo sueldo percibido, con inclusin de todas las bonificaciones y asignaciones percibidas al momento del cese, teniendo en cuenta el tiempo de servicios, incluidos los aos de formacin profesional, nivel, jornada laboral o categora, con sujecin a Ley. Artculo 252.- La pensin de cesanta y de invalidez de los profesores del Area de la Docencia y del Area de la Administracin de la Educacin y la de sobrevivientes por causantes magisteriales a cargo del Estado, se nivelan de oficio y automticamente con las remuneraciones, bonificaciones y dems conceptos pensionables vigentes del profesorado. En actividad, de acuerdo al tiempo de servicios, nivel, categora, cargo desempeado a la fecha del cese o su equivalente, atendiendo en todo lo que ms favorezcan al pensionista. Artculo 253.- El profesor pensionista tiene adems los siguientes derechos: Prestaciones de Seguridad Social, de acuerdo con las normas legales respectivas; Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad, asignaciones por escolaridad, incremento por costo de vida en montos iguales a los del servicio activo y dems conceptos que se otorgue por Ley; Generar pensiones de sobrevivientes en caso de fallecimiento, conforme a Ley;

Participar en programas de salud, vivienda y recreacin y otros de promocin humana que realiza el Estado en favor del profesor en actividad; A que sus pensiones sean abonadas en efectivo y en su domicilio en caso de impedimento fsico o mental o cuenten con ms de setenta aos de edad; Gozar del 50% de descuento en las tarifas de servicio de transporte, de hotelera del Estado y en los espectculos pblicos culturales organizados o auspiciados por las entidades del Estado; y, A participar a travs de los representantes de sus organizaciones gremiales a nivel nacional en las comisiones relacionadas con la problemtica del magisterio cesante. Artculo 254.- Los profesores bajo rgimen de pensiones a cargo del Estado tienen derecho a la respectiva pensin de invalidez, adems por enfermedad ocasionada por razones del servicio, derrame cerebral, infarto cardaco, sordera y ceguera. Artculo 255.- Los profesores del Area de la Docencia y del Area de la Administracin de la Educacin que sean vctimas de accidente, actos de terrorismo o narcotrfico ocurridos en accin o comisin de servicios, tienen derecho a una indemnizacin excepcional. En caso de fallecimiento, los beneficiarios de la indemnizacin excepcional son los deudos. El monto de la citada indemnizacin excepcional para el caso del fallecimiento del profesor es de catorce (14) unidades impositivas tributarias, otorgadas por una sola vez, e independientemente de cualquier otro beneficio, de conformidad a lo establecido en el Artculo 4 del Decreto Supremo N 051-88-PCM. Para los casos de invalidez permanente y temporal, dicha indemnizacin excepcional no ser menor de siete (07) unidades impositivas tributarias. Artculo 256.- Los profesores al servicio del Estado, que fallezcan como consecuencia de accidente, actos de terrorismo o narcotrfico, ocurridos en accin o comisin de servicio, sern ascendidos de oficio al Nivel Magisterial o Categora inmediato superior al que tena al momento de ocurrido el deceso. En caso de incapacidad que imposibilite la prestacin de servicios, el profesor tiene derecho a una pensin de invalidez la misma que se otorga por el ntegro del haber bruto que perciba al momento de invalidarse, cualquiera que fuera el tiempo de servicios prestados. Artculo 257.- Los profesores del Sector Pblico con derecho o pensin de invalidez, por accidente, acto de terrorismo o narcotrfico, ocurridos en accin o en comisin de servicio, sern promovidos econmicamente para fines pensionarios al Nivel Magisterial o Categora inmediata superior cada cinco aos, a partir de producido el acto de invalidante, hasta los 40 aos desde su ingreso al servicio. La pensin de invalidez mxima al que se refiere el prrafo precedente ser aquella equivalente al mximo Nivel o Categora Magisterial. Artculo 258.- A los profesores que ocupen cargos Directivos o de funcionarios con derecho a pensin de invalidez por accidente, actos de terrorismo o narcotrfico ocurridos en accin o en comisin de servicio se les considera como categora mxima, para la respectiva pensin lo siguiente: Para jefes de rea o equivalente, el nivel mximo de pensin ser el correspondiente al de Director;

Para el Sub-Director o equivalente, el nivel mximo de pensin ser el correspondiente al de Director Ejecutivo; Para el Director, Director Ejecutivo o equivalente la pensin mnima para el correspondiente al de Director General; y, Las pensiones del funcionario magisterial de jerarqua o superior al Director General, se incrementar en un 14% calculado sobre la base de su remuneracin total correspondiente. Artculo 259.- Son aplicables a los profesores al servicio del Estado los dispositivos que se expidan en materia de pensiones a favor de los servidores del Estado, que sean compatibles con su rgimen laboral. TITULO CUARTO DEL REGIMEN DEL PROFESORADO PARTICULAR CAPITULO XV DEL PROFESORADO PARTICULAR Artculo 260.- El profesorado del servicio particular comprende a los profesores que laboran en Centros y Programas Educativos de Gestin No Estatal. Artculo 261.- El Profesorado del Servicio Particular est sujeto al rgimen laboral de la actividad privada. Gozan de los derechos estipulados en el Artculo 13, de la Ley N 25212, excepto en los incisos h), i) y r). Su ingreso ser previo contrato de trabajo. Artculo 262.- La jornada laboral ordinaria de los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas Educativos de Gestin No Estatal, sujetos al rgimen laboral de la actividad privada, es de 24 horas pedaggicas y se regular de acuerdo a lo establecido en los Artculos 67, 68 y 69 del presente Reglamento. Artculo 263.- Los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas Educativos de Gestin No Estatal, tienen derecho a percibir como mnimo un sueldo cuyo monto no ser inferior al que corresponda a un docente del Primer Nivel Magisterial al servicio del Estado, tratndose de profesionales de la Educacin o equivalente de acuerdo al Artculo 66 de la Ley del Profesorado tratndose de docentes sin ttulo pedaggico. Por cada incremento de las pensiones de enseanza de cada centro educativo, sern incrementadas las remuneraciones de sus respectivos docentes. Artculo 264.- El Sistema de Evaluacin del profesorado del servicio particular se establece en el Reglamento Interno del Centro Educativo en concordancia con los aspectos y criterios establecidos en el presente Reglamento y otras disposiciones complementarias emanadas por el Ministerio de Educacin. Artculo 265.- La evaluacin del profesorado particular se registrar en una Hoja Anual de Evaluacin, la misma que ser obligatoriamente enviada a los Organos Ejecutivos Desconcentrados correspondientes y al Organismo Central del Ministerio de Educacin para su incorporacin al Escalafn Central del Profesorado Particular. Artculo 266.- El profesorado de los Centros Educativos de Gestin No Estatal tienen derecho a la libre sindicalizacin y asociacin de acuerdo a Ley.

Artculo 267.- Los profesores en los Centros y Programas Educativos de Gestin No Estatal que perciban sus remuneraciones, bonificaciones y beneficios con largo a plazas subvencionadas por el Estado se rigen por las normas aplicables a los profesores del Sector Pblico. TITULO QUINTO DEL PERSONAL MAGISTERIAL SIN TITULO PROFESIONAL EN EDUCACION CAPITULO XVI DE LA SITUACION LABORAL Artculo 268.- A falta de profesionales de la educacin que soliciten reasignacin, reingreso o nombramiento, en casos estrictamente necesarios se podr cubrir las plazas vacantes y de incremento docentes ubicadas en reas rurales, mediante reasignacin o nombramiento interino de docente sin ttulo profesional pedaggico, de acuerdo al orden de prioridades establecido en el artculo 66 de la Ley del Profesorado, previa evaluacin excluyente a cada grupo. Artculo 269.- La evaluacin del personal sin ttulo pedaggico para nombramiento interino comprende la aplicacin de una prueba escrita de aptitud para el desempeo del cargo al que postula, administrada por el Comit de Evaluacin Magisterial a que se refiere el Artculo 158 del presente Reglamento. En ningn caso se nombrar interinamente a personal sin ttulo, transgrediendo el orden de prioridad establecido, bajo responsabilidad de los funcionarios correspondientes. Artculo 270.- El personal docente en servicio, con estudios pedaggicos concluidos, tiene derecho a optar su ttulo profesional pedaggico en el Instituto Superior Pedaggico ms cercano a su centro de trabajo. Artculo 271.- Los docentes en servicio sin ttulo pedaggico nombrados interinamente que cuenten con ms de un (01) ao de servicios oficiales pueden ser reubicados en plaza distinta a la de su ingreso hasta cumplir tres (03) aos en rea rural, cinco (05) aos en capitales de provincia y diez (10) aos en Lima y Callao, al cabo de los cuales adquiere automticamente estabilidad laboral conforme al inciso a) del Artculo 13 de la Ley del Profesorado. La reubicacin del personal docente intitulado slo procede cuando la plaza es solicitada para reasignacin o nombramiento de personal con ttulo pedaggico. Artculo 272.- Los Auxiliares de Educacin son considerados como personal docente, sin ttulo pedaggico en servicio. Su jornada laboral de lunes a viernes es la que corresponde al turno de funcionamiento del Centro Educativo, debiendo ingresar y salir obligatoriamente veinticinco (25) minutos y despus respectivamente de la hora y salida correspondiente. Los Auxiliares de Educacin tienen 60 das de vacaciones anuales al trmino del ao escolar. Antes del inicio del perodo vacacional estn obligados a concluir y entregar la documentacin inherente a sus funciones, a la Direccin del Centro Educativo. Artculo 273.- La consideracin de los Auxiliares de Educacin como docentes, a que se refiere el Artculo 64 de la Ley del Profesorado, no interfiere ni equivale a las funciones propias de profesor de aula y/o asignatura, correspondindoles esencialmente las acciones de apoyo tcnico pedaggicas al profesorado, participacin en actividades formativas, disciplinarias, de bienestar del educando, y administrativas propia de su cargo.

Artculo 274.- Las remuneraciones de los Auxiliares de Educacin se determina en escala especial aprobada en norma especfica. Dicha escala ser estructurada teniendo en cuenta los estudios efectuados, capacitacin alcanzada y tiempo de servicios en el cargo. Artculo 275.- Las funciones, mdulos mnimos de personal y procedimientos especficos relacionados a los auxiliares de educacin sern establecidas en normas complementarias aprobadas por Resolucin Ministerial. Artculo 276.- El Auxiliar de Educacin con ttulo profesional pedaggico ser reubicado, segn su especialidad, al cargo de profesor de aula o de asignatura en plaza vacante o de incremento presupuestada. Artculo 277.- El nombramiento de los Auxiliares de Educacin se efecta por concurso, previa publicacin de plazas vacantes, despus de las reasignaciones a dicho cargo. El concurso estar a cargo del Comit de Evaluacin Magisterial a que se refiere el Artculo 158 del presente Reglamento. Artculo 278.- El personal docente sin ttulo profesional en educacin nombrado interinamente, se agrupa segn sus estudios en la siguiente forma: Con estudios pedaggicos concluidos; Con ttulo profesional no pedaggico; Con estudios pedaggicos no concluidos; y, Con estudios no pedaggicos del Nivel Superior Educativo. El Ministerio de Educacin establece para dicho personal una escala diferenciada de remuneraciones, correspondindole al personal con estudios pedaggicos concluidos un monto equivalente a las remuneraciones que percibe el de mayor nivel del grupo ocupacional Tcnico de la Administracin Pblica. Artculo 279.- Queda terminantemente prohibido, bajo responsabilidad el nombramiento interino como Docente o Auxiliar de Educacin de personas que cuentan slo hasta Educacin Secundaria completa o equivalente. A falta de personal con ttulo profesional en educacin y estudios superiores a que se refiere el Artculo 66 de la Ley del Profesorado, excepcionalmente y slo en el rea rural se podr contratar personal con Educacin Secundaria completa. Artculo 280.- Son docentes bilinges para efectos del Artculo 68 de la Ley del Profesorado el personal docente que, adems del idioma Castellano, domina la misma verncula de los educandos del Centro o Programa Educativo donde labora desarrollando programas curriculares de Educacin Bilinge. Artculo 281.- A falta de profesionales de la Educacin Bilinge se puede nombrar docentes bilinges sin ttulo pedaggico, con derecho a percibir por equivalencia las remuneraciones correspondientes al Primer (I) Nivel Magisterial. El nombramiento de Directores Unidocentes y profesores de aula o asignatura en Centros y Programas Educativos Bilinges, se coordinar necesariamente con las organizaciones representativas de la comunidad nativa a fin de tener en cuenta sus propuestas sobre provisin docentes.

Artculo 282.- Los docentes sin ttulo pedaggico bilinge percibirn las remuneraciones equivalentes al Primer (I) Nivel a que se refiere el Artculo 68 de la Ley del Profesorado y el presente Reglamento, slo mientras laboren en Centros de Educacin bilinge. TITULO SEXTO DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS CAPITULO XVII DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Artculo 283.- La compensacin por tiempo de servicios a que tiene derecho el personal docente eventual o contratado se calcula en base a la ltima Remuneracin Principal o su equivalente percibida y se otorga por resolucin de la autoridad competente. Artculo 284.- Los nombramientos, ascensos, reasignaciones, licencias, permutas y dems acciones de personal de los Centros Educativos Fiscalizados compete a los rganos desconcentrados del Ministerio de Educacin, a propuesta de la empresa o entidad sostenedora de dichos centros. El otorgamiento de estmulos, aplicacin de sanciones, ceses y otras acciones de personal requieren de la opinin de la empresa, con sujecin a la Ley del Profesorado y el presente Reglamento. Artculo 285.- Las remuneraciones, bonificaciones, subsidios, asignaciones y dems beneficios del personal de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados son abonados por las empresas de acuerdo a las disposiciones legales administrativas de la materia y en montos iguales aplicables al personal Estatal. Artculo 286.- Sin perjuicio de las remuneraciones, bonificaciones, subsidios, asignaciones y dems beneficios que obligatoriamente le corresponde abonar, la empresa o entidad que sostiene el centro o programa educativo fiscalizado podr otorgar voluntariamente bonificaciones, asignaciones y otros beneficios de estmulo al citado personal, los que no sern incluidos para el clculo de pensiones y compensaciones. Artculo 287.- Las pensiones del personal de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados comprendidos en los alcances del Decreto Ley N 20530 sern otorgadas y abonados por los Organos Desconcentrados del Ministerio de Educacin. Artculo 288.- Los ttulos profesionales en educacin a que se refiere el Artculo 72 de la Ley del Profesorado tienen plena validez para todos los efectos de la Carrera Pblica del Profesorado y del ejercicio profesional del Profesor o Licenciado en Educacin. Artculo 289.- Los extranjeros pueden trabajar en los Centros y Programas Educativos de Gestin Estatal y No Estatal, de acuerdo con las disposiciones legales y administrativas pertinentes y en los cargos que el Ministerio de Educacin autoriza expresamente. En ningn caso podrn trabajar en zonas de frontera profesores que no sean peruanos de nacimiento. Artculo 290.- Los extranjeros que trabajen en los Centros y Programas Educativos de Gestin Estatal y No Estatal, deben poseer ttulo profesional en educacin u otro ttulo profesional de nivel superior revalidados con sujecin a las normas o convenios existentes y registrados en el rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin correspondiente.

Artculo 291.- El Tribunal del Servicio Civil conoce y resuelve en ltima instancia administrativa las reclamaciones del profesorado de servicios del Estado para la defensa de sus derechos de acuerdo con las normas de su competencia y procedimiento. La resolucin expedida por el Tribunal de Servicio Civil resolviendo la reclamacin o impugnacin es de obligatorio cumplimiento y de ejecucin automtica por el rgano competente del Ministerio de Educacin. Artculo 292.- El reconocimiento del tiempo de servicios del profesorado y los goces y beneficios derivados de ste, se realizarn de oficio y bajo responsabilidad de la Oficina de Personal y sus homlogos en el Ministerio de Educacin. Para el efecto se confiere plena validez a la informacin escalafonaria, quedando sin efecto los procedimientos y requisitos que contravengan la presente disposicin. Artculo 293.- En los meses de Julio y Diciembre no se efecta descuentos, salvo mandato judicial. Artculo 294.- Las plazas vacantes de cargos directivos y jerrquicos del Area de la Docencia y los cargos del Area de la Administracin Educativa, en tanto se cubran por concurso, sern provistas temporalmente mediante encargos, teniendo en cuenta la especialidad y calificacin del personal titular en estricto orden jerrquico descendente. A igualdad de jerarqua y requisitos tendr prioridad el profesor de mayor Nivel a igualdad de nivel, el profesor de mayor tiempo de servicios en el centro de trabajo. Artculo 295.- Las resignaciones por evaluacin y permutas en el Area de la Docencia a partir del 01 de octubre al 31 de diciembre de cada ao, tendrn vigencia a partir del 01 de marzo del ao siguiente. Artculo 296.- Los cargos profesionales de la Administracin Educativa del Sector Educacin, desempeadas por personal con ttulo profesional no pedaggicos, mantendrn el tratamiento equivalente con los incorporados a la Carrera Pblica del Profesorado. Artculo 297.- Mediante Resolucin Ministerial se podr incorporar otros cargos que tengan como requisito mnimo haber optado el ttulo profesional pedaggico para ser desempeados en las Areas de la Docencia y de la Administracin de la Educacin. Artculo 298.- Quedan prohibidos los destaques de personal docente y Auxiliares de Educacin para cumplir funciones de cargos administrativos del Grupo Ocupacional Tcnico o Auxiliar as como los destaques de dicho personal del turno diurno al turno nocturno. Artculo 299.- Los profesores del Area de la Docencia que por razones de su Nivel, Modalidad o Turno estn obligados a laborar con permanencia durante el horario de funcionamiento del turno, de lunes a viernes percibirn como mnimo las remuneraciones correspondientes a la jornada de trabajo de 30 horas. Artculo 300.- Las Resoluciones y dems actos administrativos que contravengan lo establecido en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento son nulas, y no generan derecho adquirido alguno para los comprendidos en su alcance. La nulidad podr ser declarada de oficio cuando afecte el inters pblico o a peticin escrita de parte interesada, si afecta los derechos de sta, por el funcionario de igual o mayor nivel jerrquico competente al que incurri en la transgresin de la norma.

Artculo 301.- Los responsables del acto materia de nulidad, independiente del cumplimiento del artculo anterior, sern sancionados de acuerdo a Ley. CAPITULO XVIII DISPOSICIONES TRANSITORIAS PRIMERA.- Los Profesionales de la Educacin del Area de la Docencia y del Area de la Administracin de la Educacin, por sta nica vez sern ubicados en el Nivel de Carrera que les corresponda en funcin a su tiempo de servicios docentes oficiales, computados al 21 de Mayo de 1990, en la forma siguiente: I Nivel: Hasta cinco aos inclusive. II Nivel: Ms de cinco hasta diez aos. III Nivel: Ms de diez hasta quince aos. IV Nivel: Ms de quince hasta veinte aos. V Nivel: Ms de veinte aos de servicios. Para efectos de la presente disposicin a los profesionales de la educacin con doce y medio (12.5) aos de servicios las mujeres y quince (15) aos de servicios los varones se les computa los aos de estudios de formacin profesional acumulados de acuerdo a Ley. Estn comprendidos en los alcances del presente artculo los profesores con ttulo profesional pedaggico cesantes con pensin nivelable para lo cual se tomar en cuenta el tiempo de servicios docentes oficiales al cesar. SEGUNDA.- La Compensacin por Tiempo de Servicios de los profesores del Area de la Docencia y del Area de la Administracin de la Educacin que cesan desde el 1 de enero de 1990 se calculan sobre la base de la Remuneracin Principal que ostentaban al momento del cese en el cargo del que fueron titular. TERCERA.- Los cargos del Area de la Administracin de la Educacin y del Area de la Docencia que estn servidas por personal no titulado, sern cubiertos por reasignacin o nombramiento de profesionales de la educacin que renan los requisitos mnimos para dichos cargos. En caso de contar con menos de un ao de servicios magisteriales se dar por concluidos su nombramiento o reasignacin, los que tengan ms de un ao de servicio sern reubicados a otra colocacin, teniendo en cuenta lo establecido en el Artculo 271 del presente Reglamento. CUARTA.- Los trabajadores en la Educacin bajo el rgimen de la Ley del Profesorado, en servicio a la fecha de vigencia de la Ley N 25212 y comprendidos dentro de los alcances del Sistema Nacional de Pensiones de la Seguridad Social, Decreto Ley N 19990, que ingresaron al servicio oficial como nombrados o contratados, hasta el 31 de diciembre de 1980, son incorporados al Rgimen de Pensiones del Decreto Ley N 20530. La incorporacin se efectuar de oficio a partir del 21 de mayo de 1990, mediante resolucin nominal, en base aL respectivo informe escalafonario.

QUINTA.- El personal a que se refiere la Tercera Disposicin Transitoria del presente Reglamento, presentar hasta el 1 de julio de 1991 las correspondientes constancias de pago y descuentos para el establecimiento de los adeudos correspondientes al Fondo de Pensiones del Decreto Ley N 20530 en caso contrario a partir del 01 de julio de 1990. Dichos adeudos sern calculados y descontados de oficio en base a las remuneraciones pensionables, percibidas al mes de mayo de 1990. SEXTA.- En ningn caso se podr otorgar pensin de cesanta al personal comprendido en la Dcimo Cuarta Disposicin Transitoria de la Ley del Profesorado, en tanto no se haya establecido y deducido los adeudos correspondientes al Fondo de Pensiones del Decreto Ley N 20530. SETIMA.- Las licencias por representacin sindical para dirigentes regionales se distribuirn equitativamente entre las representaciones departamentales existentes, mientras dure la adecuacin de las organizaciones sindicales al proceso de regionalizacin.