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Pgina 0 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A
Presentacin En fecha 25 de Junio de 2010 se desarroll el Congreso Extraordinario Docente Estudiantil de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la Facultad de Ingeniera de la Universidad Mayor de San Andrs con el nico objetivo de actualizar la Documentacin de la Carrera. En ste evento se conformaron tres comisiones que analizaron la Actualizacin, la Aplicacin y la Pertinencia de los siguientes documentos: A.- Documento Acadmico que incluye el Plan de Estudios, B.- Documento de Reglamentos y Plan de Desarrollo y C.Documento de Investigacin e Interaccin Social.
Luego de un exhaustivo anlisis y debate y como resultado del Congreso se redactaron tres nuevos documentos:
1.- Seccin A - Documento Acadmico de Pre Grado y Post Grado Troncal 2.- Seccin B - Reglamentacin Acadmico Administrativa y Plan de Desarrollo 3.- Seccin C - Documento de Investigacin e Interaccin Social
El presente documento es el primero de ellos, es decir el Documento Acadmico que incluye el Plan de Estudios de Pre Grado y Post Grado.
Por la presente agradecemos pblicamente a los docentes, estudiantes y al personal administrativo de la carrera por su participacin y cooperacin en ste congreso y en la redaccin de los documentos.
El presente documento deber ser constantemente actualizado y se sugiere tener el prximo congreso de la carrera el ao 2015 para nuevamente analizar la Actualizacin, la Aplicacin y la Pertinencia de los tres documentos mencionados.
El presente documento se presenta en forma impresa para su consulta local y tambin en medio magntico para su consulta desde cualquier lugar del planeta.
Alejandro Martn Mayori Machicao Director de Ingeniera Mecnica y Electromecnica UMSA
Congreso Extraordinario de Ingeniera Mecnica y Electromecnica 2010 DOCUMENTO ACADMICO DE PREGRADO Y POST GRADO TRONCAL Programas de Ingeniera Mecnica e Ingeniera Electromecnica NDICE
A. Aspectos Acadmicos 1.- Antecedentes 1.1.- Datos Generales de la Carrera 1.2.- Introduccin 1.3.- Objetivos de la Carrera 1.3.1.- Objetivo General 1.3.2.- Objetivos Especficos 1.4.- Caracterizacin de la Carrera - Resea Histrica 1.5.- Evolucin de la Currcula 1.6.- Organigrama Funcional de la Carrera 2.- Justificacin del Diseo o Rediseo 2.1.- Marco de Polticas Nacionales 2.2.- Marco de Polticas Universitarias 2.3.- Estudio del Mercado Profesional e Insercin Laboral 2.4.- Contextualizacin de la Oferta Curricular en la Realidad Nacional y Regional, Campos de Accin Profesional 2.4.1.- Objetivo de la Profesin 2.4.2.- Objeto de Trabajo 2.4.3.- Modos de Actuacin 2.4.4.- Campos de Accin 2.4.5.- Esferas de Actuacin 2.5.- Modalidad de Graduacin 3.- Aspectos Acadmicos 3.1.- Fundamentos Curriculares 3.1.1.- Fundamentos Epistemolgicos 3.1.2.- Fundamentos Psicopedaggicos 3.1.3.- Fundamentos Sociales 3.1.4.- Fundamentos Tecnolgicos 3.2.- Diagnostico del Avance y Aplicacin del Modelo Vigente 3.2.1.- Diagnostico del Avance 3.2.2.- Aplicacin del Modelo Vigente 3.3- Modelo de Currculo Propuesto 3.3.1.- Diseo Curricular con Enfoque Holstico 3.3.2.- Diseo Curricular con Componentes Acadmico, Laboral e Investigativo 3.3.3.- Diseo Curricular por Competencias Laborales 3.3.4.- Diseo Curricular Modular 3.4.- Principios del Modelo: Pertinencia, Flexibilidad, Integralidad e Interdisciplinidad 3.4.1.- Pertinencia 3.4.2.- Flexibilidad 3.4.3.- Integralidad e Interdisciplinidad 3.5.- Admisin a la Carrera 3.6.- Visin de la Carrera 3.7.- Misin de la Carrera 3.8.- Lneas Estratgicas 3.9.- Objetivo General de Diseo o Rediseo 3.10.- Objetivos Especficos del Diseo o Rediseo 3.11.- Estructura de las Asignaturas (Modulares, Integradoras, Transdisciplinarias) 3.12.- Organizacin de las Asignaturas por reas Acadmicas 3.13.- Estructura de la Malla Curricular 3.14.- Duracin de la Carrera en Aos o Semestres
3.14.1.- Duracin de la Carrera en Aos o Semestres y Crditos 3.14.2.- Calendario 3.14.3.- Asignacin de Crditos a las Asignaturas 3.14.4.- Matriz de Estructuracin 3.15.- Malla Curricular: Siglas, Estructura, Prerrequisitos, Crditos u Horas Acadmicas 3.16.- Perfil del Postulante 3.17.- Perfil Profesional 3.17.1.- Perfil del Ingeniero Mecnico 3.17.2.- Perfil del Ingeniero Electromecnico 3.17.3.- Perfil Docente 3.18.- Sistema de Evaluacin 3.19.- Sistema de Titulacin 4.- Contenidos por Asignatura 5.- Organizacin del Proceso Curricular 5.1.- Numero de Semanas Lectivas por Ao 5.2.- Numero de Horas Lectivas por Semana 5.3.- Total de Horas Planificadas 5.4.- Carga de Horas Acadmicas 5.5.- Carga Horaria en Actividades de Investigacin, Laborales y Efectivas 5.6.- Sistema de Crditos Homogenizado con Otras Universidades. 5.7.- Nmero de Alumnos por Clases Tericas y Prcticas 5.8.- Instrumentos de Seguimiento y Evaluacin del Plan y de la Postformacin 5.9.- Polticas Acadmicas 6.- Infraestructura y Equipamiento 6.1.- Edificaciones 6.2.- Planos de Infraestructura 6.3.- Ambientes (Aulas, Tecnologa Audiovisual, Laboratorios, Bibliotecas y Otros) 7.- Mobiliario, Equipamiento y Materiales 8.- Material Bibliogrfico 9.- Medios Didcticos 10.- Disposiciones en Ejecucin 10.1.- Reglamentos Internos de la Carrera 10.2.- Reglamentos de Centros de Investigacin 10.3.- Normativas Internas de la Carrera 10.4.- Cuadro de Convalidacin y Homologaciones ANEXOS Resoluciones
A. Aspectos Acadmicos
1.- Antecedentes 1.1.- Datos Generales de la Carrera
CARRERA: CDIGOS : TIEMPO DE ESTUDIOS DEL PREGRADO: TIEMPO DE ESTUDIOS DEL POSTGRADO: DIPLOMAS ACADMICOS DEL PREGRADO: DIPLOMAS ACADMICOS DEL POSTGRADO: INGENIERA MECNICA Y ELECTROMECNICA MEC - ELM CUATRO AOS DOS AOS INGENIERO MECNICO O ELECTROMECNICO MAGISTER SCIENTIARUM INGENIERO MECNICA APROBACION PRUEBA SUFICIENCIA ACADEMICA MODALIDAD DE INGRESO PARA EL PREGRADO: APROBACION DEL CURSO PRE-UNIVERSITARIO MODALIDAD DE INGRESO PARA EL POSTGRADO MODALIDAD GRADUACIN DEL PREGRADO: MODALIDAD GRADUACIN DEL POSTGRADO: CONCLUSIN DEL PREGRADO EXCELENCIA, PROYECTO GRADO, TRABAJO DIRIGIDO TESIS DE GRADO FAC. INGENIERA PLAZA DEL OBELISCO N 1175 DIRECCIN DE LA CARRERA: CAMPUS UNIVERSITARIO COTA COTA TELEFONOS : NUMERO DE FAX: CORREO ELECTRNICO: CAJN POSTAL: 2204360 (1501 - 1502 - 1504) 2775044 2204360 (1503) mecanica@umsa.edu.bo N 12958. LA PAZ BOLIVIA
1.2.- Introduccin
Desde los albores de la historia, el hombre ha desarrollado su ingenio para poder entender y controlar a la naturaleza aprovechando los recursos que sta mostraba. Por ello, se puede afirmar que la ingeniera ha sido la primera actividad desarrollada por los primitivos clanes para sobrevivir y prosperar, en busca de la seguridad y la preservacin de la especie ms indefensa que, por entonces poblaba la tierra. Un rpido repaso al desarrollo de la ingeniera muestra que uno de los primeros ingenieros fue Imhotep, quien construyo la Pirmide Escalonada de Saqqarah, Egipto, el ao 2,550 A.C. Luego los egipcios, persas, griegos, romanos, etc., estudiaron la aritmtica, la geometra y las ciencias fsicas. El Imperio Romano domin al mundo por sus conocimientos en la ingeniera militar y civil, ya que las ciudades romanas son las precursoras de las ciudades modernas con mercados, foros, acueductos, piscinas, hidromasajes, spas y plazas pblicas semejantes a los actuales y algunos de ellos no han sido igualados en tamao, belleza y funcionalidad.
Durante toda la historia, la ingeniera mecnica ha estado presente en la actividad humana, desde los primitivos mecanismos de molienda de granos, hasta las catapultas, torres de asalto, carros de combate y todo tipo de ingenios que, durante sangrientos siglos de historia, han contribuido a dibujar los mapas desde el mundo antiguo hasta nuestros das. De manera definitiva, la Ingeniera Mecnica, como rama separada de la Ingeniera, naci en Inglaterra y Escocia como resultado de la invencin de la mquina de vapor por James Watt, y su aplicacin en la produccin masiva y en la locomocin. Desde entonces y hasta nuestros das, la Ingeniera Mecnica se ha consolidado como una de las ramas ms robustas de la Ingeniera, ocupndose del estudio, generacin, transformacin, transporte y aprovechamiento de las diferentes formas de energa y materiales, orientando su aplicacin al diseo, manufactura y operacin de mquinas en procesos industriales de toda ndole. Posteriormente y como respuesta a la creciente vinculacin de los sistemas mecnicos a los sistemas automticos surgidos de la aparicin de mquinas y mecanismos inteligentes, naci la rama de Ingeniera Electromecnica como expansin de la Ingeniera Mecnica, con la misin de formar Ingenieros con fundamentos Mecnicos y con conocimientos complementarios suficientes de Electricidad, Electrnica, Control, Automatizacin, Robtica y Mecatrnica. Sin embargo dentro de la currcula de los Ingenieros Mecnicos tambin se incluyen estos temas haciendo de este modo que la profesin no quede obsoleta.
1.3.- Objetivos de la Carrera 1.3.1.- Objetivo General

Formar profesionales Ingenieros Mecnicos y Electromecnicos de excelencia, en niveles de Pregrado y Magister en Postgrado
1.3.2.- Objetivos Especficos

a) Formar Profesionales altamente competitivos, con conciencia tica, humanstica y social, adems de actitud emprendedora, liderazgo; capaces de analizar, diagnosticar, disear, seleccionar, instalar, administrar, mantener e innovar sistemas mecnicos y electromecnicos de forma eficiente, segura y econmica; aplicando normas y estndares nacionales e internacionales, para promover y fomentar el desarrollo nacional. b) Formar profesionales proactivos capaces de proyectar, construir, instalar, operar, supervisar, coordinar, mantener y administrar equipos y sistemas destinados a la generacin, transformacin y uso eficiente de la energa. c) Proporcionar una formacin integral, que permita al profesional aplicar correctamente los fundamentos, leyes, y normas de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica. d) Brindar una formacin integral que permita al profesional optimizar el desarrollo de procesos, que aseguren la calidad y la aplicacin de los principios de rentabilidad y productividad, as como la evaluacin de resultados y la toma de decisiones. e) Inculcar valores que conduzcan hacia una conciencia plena sobre el uso racional y eficiente, de los recursos naturales y la bsqueda de soluciones viables de acuerdo a su impacto en el medio ambiente. f) Implementar valores que permitan que a su titulacin, el profesional acte con cultura de calidad, responsabilidad, honestidad, puntualidad y tica profesional en su desempeo, de tal manera que manifieste conciencia, madurez, ecuanimidad y respeto en sus acciones. g) Estimular la formacin de aptitudes que permitan al graduado, trabajar como un profesional; dinmico, reflexivo, crtico e innovador, que tenga firmeza de convicciones e iniciativa para solucionar problemas de su entorno y que sea; emprendedor, disciplinado, seguro de si mismo y promotor de cambio.
h) Incentivar la formacin y el desarrollo de aptitudes y habilidades necesarias para; aprender, comunicarse, crear, ejercer autoridad y liderazgo, optimizar, planear, tomar decisiones, trabajar en equipo, adaptarse al clima de las organizaciones, negociar, analizar y sintetizar informacin, investigar, adems de disponer y hacer uso de las herramientas informticas y computacionales que se requieren para un eficaz ejercicio de la profesin. i) Conseguir el conocimiento slido de las ciencias de la Ingeniera y las capacidades tcnicas, para que el titulado sea competitivo y capaz de resolver con solvencia, todo tipo de problemas relacionados con el campo de su Especialidad. j) En el postgrado, profundizar los conocimientos cientficos basados en la investigacin y los avances cientficotecnolgicos actuales, para otorgar al graduado mayor competitividad y nivel acadmico.
1.4.- Caracterizacin de la Carrera - Resea Histrica

La Universidad Mayor de San Andrs nace por Decreto Supremo de 25 de Octubre de 1830 durante el Gobierno del Mariscal Andrs de Santa Cruz como "Universidad de Nuestra Seora de La Paz", una de cuyas facultades se denominaba "Facultad de Ciencia Fsicas y Matemticas", la cual imparta enseanza en Ingeniera Civil Militar. El 28 de mayo de 1927 adquiere su actual nombre de Universidad Mayor de San Andrs, el 26 de julio de 1930. Mediante referndum Bolivia adopta para su Universidad pblica su actual status de "Universidad Autnoma". En 1953 ya existen con rango de Facultades la Facultad de Ingeniera Civil y la Facultad de Ingeniera Industrial. Gracias a la iniciativa de los ingenieros Jos Nez Rosales, Jorge Muoz Reyes y Agustn Echalar (Ingeniero Mecnico) entre otros, el 25 de Octubre de 1954 se reestructura la Facultad y se crea la Carrera de Ingeniera Mecnica, iniciando actividades ese mismo ao. A comienzos de la dcada de los 60, el Gobierno haba creado al margen de la U.M.S.A. el "Instituto Tecnolgico", el que fue incorporado a las Facultades de Ingeniera en 1964. En 1972 las Facultades de Ingeniera Civil e Ingeniera Industrial se fusionan y se conforma la "Facultad de Tecnologa", que en la Universidad Autnoma pasa a ser la actual Facultad de Ingeniera, constituida por 8 carreras y 10 Institutos de Investigacin. En 1969 se registran los primeros 11 egresados de Ingeniera Mecnica. El primer Ingeniero Mecnico Titulado se registra en 1969. El Instituto de Investigaciones Mecnicas, creado por iniciativa de docentes y estudiantes, y aprobado por el Honorable Consejo Universitario el 9 de septiembre 1994 mediante Resolucin HCU 133/94, se encuentra en plena implementacin efectiva con Laboratorios y Talleres de apoyo al Proceso Enseanza-Aprendizaje y al desarrollo de la Investigacin y los Servicios en la Ingeniera Mecnica.. El programa de Ing. Electromecnica nace en la Facultad de Ingeniera de la UMSA en el ao de 1998 al amparo de la Carrera de Ing. Elctrica. El 27 de Julio de 1999 se incluye a Ing. Mecnica como coadministrador del programa. El ao 2000 se plantean nuevas reformas dando origen al denominado plan 2000 y el 17 de Julio de 2002 por resolucin del Honorable Consejo Universitario se aprueba el nuevo plan de estudios del Programa Acadmico de Ing. Electromecnica con dos menciones: Ing. Electromecnica mencin Mecnica e Ing. Electromecnica mencin Elctrica. El ao 2008 se unifican las dos menciones y el programa pasa a la administracin definitiva de la Carrera de Ing. Mecnica. Finalmente el 25 de Junio de 2010 el Congreso resuelve cambiar el nombre de la carrera a Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
1.5.- Evolucin de la Currcula

La currcula en la carrera de Ingeniera Mecnica desde su creacin ha sufrido continuas modificaciones. Para referirnos a las ms recientes, el ao 1973 el Plan de Estudios consista en 70 asignaturas distribuidas en 14 cuatrimestres, contena 5 Laboratorios y se basaba en el sistema de Crditos. En 1974 se modifica el Plan de Estudios, se mantiene el sistema de crditos y se modifica a 10 semestres, con un total de 73 asignaturas; de ellas 5 son Laboratorios y se introducen 2 Talleres. El Plan de Estudios de 1981 mantiene el sistema de Semestres (10), reduce el nmero de asignaturas a 52, de ellas 4 son Laboratorios y se eliminan los Talleres.
En 1983 el Plan de Estudios se modifica a 58 Asignaturas en 10 Semestres acadmicos, donde los Laboratorios se incorporan a las Asignaturas. En 1986 se sigue con el sistema de 10 Semestres Acadmicos, se incrementa el nmero de Asignaturas a 62, los Laboratorios integrados a las Asignaturas y 8 Asignaturas electivas. En 1993 la carrera adopta un nuevo Plan de Estudios denominado "Primera Fase", con 52 asignaturas obligatorias y 8 electivas, los Laboratorios (13) y Talleres (5) incorporados en las Asignaturas. En 1994 y mediante Resolucin del Honorable Consejo Universitario No. 89/95 del 1 de Junio de 1995, la carrera pone en vigencia el Plan de Estudios denominado "Fase Final", con 10 Semestres Acadmicos, 51 Asignaturas obligatorias y 3 Asignaturas electivas. En 1999, el II Congreso de Ingeniera Mecnica modifica el Plan de estudios manteniendo los 10 Semestres Acadmicos y 51 Asignaturas obligatorias y 3 Asignaturas electivas. El 2008 con resolucin HCU 116/09 se modifica el plan de estudios introduciendo el sistema de crditos y se establece la duracin del pregrado en 8 semestres y la de postgrado en 4 semestres. El presente documento es el reflejo del congreso extraordinario 2010 que realiza ajustes, en funcin del desarrollo cientfico tecnolgico, al plan vigente.
1.6.- Organigrama Funcional de la Carrera El Organigrama Funcional de la carrera se muestra en la figura 1 Figura 1 Organigrama Funcional
2.- Justificacin del Diseo o Rediseo 2.1.- Marco de Polticas Nacionales

Debido al desarrollo de la industria nacional y las empresas que actan en el mbito del desarrollo productivo del pas, se hace imprescindible un ajuste al Plan de Estudios, de modo que la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica coadyuve de manera ms efectiva, a la generacin de recursos humanos que aporten decisivamente al desarrollo acadmico, cientfico y econmico nacional. El profesional graduado con un adecuado plan de estudios, congruente con objetivos profesionales claros y perfil profesional pertinente, deber ser capaz de integrarse ptima y eficientemente al sistema productivo nacional, con el objetivo bsico de resolver los problemas tcnicos de Ingeniera que se presentan en la industria. Las nuevas condiciones de la industria boliviana demandan cada vez ms capacidad y eficiencia en los sistemas mecnicos que producen los bienes que la sociedad consume y exporta. Con sistemas ms eficientes, ms ecolgicos y econmicos; la sociedad contar con bienes y servicios de mejor calidad, en mayor cantidad y a menor costo.
La Carrera de Ing. Mecnica y Electromecnica de la UMSA, consciente de sta situacin, prepara profesionales capaces de integrar eficientemente las soluciones tcnicas con las situaciones humanas, laborales y econmicas armonizando las necesidades tecnolgicas de la industria con las caractersticas de la fuerza de trabajo y los mercados de nuestro pas El acelerado avance de la ciencia y la tecnologa hace que la Universidad y particularmente la Carrera deban modernizarse constantemente y al mismo ritmo. Considerando que los Planes de Estudio para la carrera de Ingeniera Mecnica y el Plan de Ing. Electromecnica requieren de ajustes que permitan su mejor administracin y ubicacin a la vanguardia de la educacin Boliviana, es imperioso realizar cambios que permitan alcanzar los objetivos propuestos.
2.2.- Marco de Polticas Universitarias

Acorde con el Plan Estratgico Institucional de la Universidad Mayor de San Andrs, la carrera adopto el siguiente marco de Polticas Universitarias: 1. Fortalecimiento Institucional 2. Mejora acadmica y de formacin Profesional de excelencia en el pre y postgrado. 3. Perfeccionar investigacin cientfica y tecnolgica 4. Excelencia en la gerencia de los procesos universitarios 5. Sostenibilidad de la internacionalizacin, cooperacin y relaciones internacionales 6. Fortalecimiento de la interaccin social y extensin universitaria
2.3.- Estudio del Mercado Profesional e Insercin Laboral

La Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica busca formar profesionales que sean los artfices del desarrollo industrial de nuestro pas por lo que para el diseo curricular se tom El Modelo Basado en Competencias. El modelo curricular basado en competencias consiste en que el diseo, desarrollo y evaluacin curricular se orienta a la probabilidad de movilizar un conjunto de recursos (saber, saber hacer y saber ser), para resolver una situacin - problema. El trmino competencia es ms que conocimientos y habilidades, implica comprender el problema y accionar racional y ticamente para resolverlo Este enfoque surge como una de las respuestas al hecho de que los estudiantes al graduarse poseen un conjunto de conocimientos obsoletos y que stos muchas veces no responden a lo que se necesita para actuar en el ejercicio profesional.
2.4.- Contextualizacin de la Oferta Curricular en la Realidad Nacional y Regional, Campos de Accin Profesional 2.4.1.- Objetivo de la Profesin
El objetivo de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica es estudiar, investigar, desarrollar, disear, instalar, poner en funcionamiento, fabricar, mantener y reparar sistemas mecnicos y estructurales, equipos e instalaciones mecnicas y electromecnicas. Las instalaciones pueden ser generadoras de energa, incluyendo turbinas a vapor, turbinas a gas, turbinas hidrulicas, generadores elicos y calderas, entre otros; centros de mecanizado, mquinas destinadas a la conformacin en fro o en caliente de piezas metlicas o materiales plsticos, robots y lneas de produccin automatizadas, industria en general.
2.4.2.- Objeto de Trabajo

El objeto de trabajo son: Mquinas, Equipos, Estructuras e Instalaciones (Mecnicas, Electromecnicas e Industriales). El mercado laboral, demanda del Ingeniero Mecnico o Electromecnico solucin a sus problemas, por tanto el Profesional est: 1. Encargado del diseo, construccin y mantenimiento de estructuras, equipos y maquinaria de las empresas e industrias del departamento y del pas.
2. Encargado del desarrolla de sistemas de aprovechamiento y transformacin de fuentes de energa convencionales y no convencionales 3. Encargado de proyectos tecnolgicos y del aprovechamiento de los recursos naturales conservando el medio ambiente y que propicien el desarrollo sustentable
2.4.3.- Modos de Actuacin

Los modos de actuacin son los procesos, procedimientos, mtodos, instrumentos con los que los Ingenieros Mecnicos y Electromecnicos actan sobre el objeto de trabajo (mquinas, equipos e instalaciones mecnicas, electromecnicas e industriales). Estos son: Clculo, Diseo, Proyeccin, Construccin, Ampliacin, Actualizacin, Mantenimiento y Desarrollo
2.4.4.- Campos de Accin

Los Campos de accin son: Anlisis e Identificacin de los procesos mecnicos para la produccin. Elaboracin de memorias de clculo. Elaboracin de planos de maquinaria y equipos. Control de calidad de la produccin. Diseo de instalaciones elctricas, residenciales, comerciales e industriales. Anlisis de estabilidad de sistemas de potencia Seleccin y comprobacin de equipos y componentes hidrulicos, neumticos y elctricos. Diseo de sistema de control para equipo elctrico y mecnico. Administracin de departamentos relacionados a su rea en la industria. Elaboracin de Sistemas de Mantenimiento Supervisin de ejecucin de obras (mecnicas, electromecnicas, estructurales) Diseo e instalacin de Redes de Gas Natural, domstica, comercial e industrial Asesora y consultora.
2.4.5.- Esferas de Actuacin

Las Esferas de actuacin son: Procesos industriales, Procesos de produccin de piezas y mquinas, Procesos de transformacin y utilizacin de la energa, Mquinas industriales y automotrices, sistemas estructurales.
2.5.- Modalidad de Graduacin

Las modalidades de Graduacin son: a) Para el Pregrado: Titulacin por Excelencia, Proyecto de Grado y Trabajo Dirigido b) Para el Postgrado: Tesis de Grado
3.- Aspectos Acadmicos 3.1.- Fundamentos Curriculares Los Fundamentos Curriculares que se analizaron son: 3.1.1.- Fundamentos Epistemolgicos
Para el diseo de la Currcula de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se tomaron fundamentos Epistemolgicos. La epistemologa (del griego episteme = conocimiento, y logos = teora) es una rama de la
filosofa cuyo objeto de estudio es el conocimiento cientfico. La epistemologa se ocupa de problemas tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a su obtencin, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.
3.1.2.- Fundamentos Psicopedaggicos

Para el diseo de la Currcula de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se tomaron fundamentos psicopedaggicos que comprenden: a) Las bases epistemolgicas del saber psicopedaggico, sus nociones bsicas y ejes conceptuales. b) Las ciencias auxiliares que contextualizan el desempeo profesional y todas las aplicaciones que estas conllevan hacia el pensamiento y desarrollo como ser humano. c) Los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelacin con el lenguaje y la influencia socio-histrica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprender. d) Los instrumentos tericos que le permiten intervenir psicopedaggicamente con sujetos de distintas edades atendiendo a la diversidad. e) Los saberes necesarios que le permitan fundamentar su intervencin en diversos contextos y situaciones
3.1.3.- Fundamentos Sociales

Para el diseo de la Currcula de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se tomaron fundamentos Sociales buscando mejorar la vida de los hombres y de toda la sociedad a travs de la tecnologa emergente.
3.1.4.- Fundamentos Tecnolgicos

Para el diseo de la Currcula de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se tomaron fundamentos, de Ciencias Exactas y Tecnologa actual.
3.2.- Diagnostico del Avance y Aplicacin del Modelo Vigente 3.2.1.- Diagnostico del Avance
El conjunto de conocimientos para el Ingeniero Mecnico y Electromecnico estar definido por el modelo de resultados. Este modelo de resultados orienta a que el profesional en Ingeniera debe poseer ciertas cualidades en cuanto a conocimientos y habilidades. Algunos sistemas incluyen aspectos adicionales como actitudes y valores. La tabla 1 muestra los resultados. Se tomar en cuenta: El tiempo de estudio o tiempo dedicado por el estudiante a la actividad acadmica, que normalmente se expresa en horas, semestres, aos y su equivalente en crditos La estructuracin y el contenido de las asignaturas para lograr un conjunto de conocimientos y habilidades segn un perfil profesional. El xito de un modelo acadmico, tambin tiene como variables; la calidad de docentes, la calidad de estudiantes en el programa y por supuesto la infraestructura y equipamiento.
La carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, resuelve adoptar el modelo acadmico de educacin terciaria que comprende dos ciclos principales: El primer ciclo denominado de PRE GRADO, de una duracin de cuatro aos de estudio y cuyo ttulo acadmico es el de INGENIERO y el segundo ciclo denominado de POST GRADO, de una duracin de dos aos de estudio y cuyo ttulo acadmico es el de MAGISTER SCIENTIARUM.
Tabla 1 Ponderacin Cualitativa de Resultados Deseados para el Profesional en Ingeniera Mecnica y Electromecnica
HABILIDADES 1 Habilidad de aplicar conocimiento de matemticas, ciencia e Ingeniera 2 Habilidad para disear y conducir investigacin y experimentos as como analizar e interpretar resultados 3 4 5 6 7 7,1 7,2 8 9 10 11 Habilidad para disear un componente, sistema o proceso para satisfacer las necesidades planteadas Habilidad para desenvolverse en equipos multidisciplinarios Habilidad para identificar, formular y resolver problemas Ingenieriles Entendimiento de la responsabilidad tica y profesional Habilidad de comunicarse efectivamente, que incluye: 7.1 Habilidad para presentar seminarios y presentacin de otras exposiciones tcnicas, con solvencia personal y seguridad 7.2 Habilidad para presentar y publicar trabajos de investigacin en revistas especializadas, locales o internacionales Educacin amplia necesaria para entender el impacto de las soluciones Ingenieriles en un contexto global y social Reconocimiento de la necesidad, y habilidad de ingresar a una vida de aprendizaje continuo Conocimiento de temas contemporneos Habilidad de entender las tcnicas, destrezas y herramientas Ingenieriles modernas necesarias para la prctica Ingenieril. PRE GRADO SI Introductoria SI SI Media SI Media Introductoria Media SI SI SI POST GRADO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI
Como elemento adicional para completar el sentido de los resultados, se menciona que se distinguen tres niveles generales de competencias a saber: Nivel 1.- Reconocimiento. Representa un nivel razonable de familiaridad dentro de un concepto. A este nivel, el profesional est familiarizado con el concepto, pero no tiene el conocimiento para especificar o procurar soluciones sin experiencia adicional. Nivel 2.- Entendimiento. Implica un ejercicio mental y comprensin de un concepto o tpico. El entendimiento requiere ms que el conocimiento abstracto. Nivel 3.- Habilidad. Es la capacidad de accin con competencia. Un Ingeniero con la habilidad de diseo de un sistema particular puede tomar la responsabilidad por dicho sistema, identificando todos los aspectos necesarios de diseo y conjuncionarlo con los objetivos socio econmicos y otros presentes, utilizando soluciones tecnolgicas adecuadas. Segn el desarrollo del Ingeniero, tambin se incrementan sus habilidades para resolver problemas ms difciles y desafiantes. Los resultados podrn ser evaluados mediante encuestas a los docentes y por medios estadsticos, que se debern realizar peridicamente.
3.2.2.- Aplicacin del Modelo Vigente

Para mejorar la actividad educacional se requiere de un alto desarrollo de la ciencia y la tecnologa en todos los ciclos de educacin para la proyeccin adecuada de los modelos educativos sobre bases tericas y prcticas.
La carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica adopta la visin Holstica; que demuestra que los primeros referentes de este enfoque no tienen su origen en el campo de la educacin, sino que devienen de una doctrina filosfica conceptualizada como "holismo". Holismo es la doctrina que propugna la concepcin de cada realidad como un todo distinto de la suma de las partes que lo componen. Este modelo concibe la formacin de los educandos en trminos de integracin e interrelacin, como un sistema vivo, dinmico, como una comunidad de aprendizaje que posibilite un mtodo para aprender y ensear.
3.3- Modelo de Currculo Propuesto 3.3.1.- Diseo Curricular con Enfoque Holstico
El currculo propuesto se basa en el mtodo holstico. Segn el enfoque holstico de la enseanza resulta vlido referirnos al Proceso Docente Educativo (PDE) como algo ms que la integracin de la enseanza y el aprendizaje, ms que cada uno de sus componentes, es la integracin holstica y sistmica de todos ellos junto con las cualidades, niveles de asimilacin, de profundidad y estructural, en sus tres dimensiones: educativa, instructiva y desarrolladora. El PDE es parte de una institucin docente y se proyecta en la sociedad, con el encargo de educar al hombre para la vida a partir de compromisos sociales, debiendo ser capaz de enfrentarse a nuevas situaciones y problemas que se le presenten y resolverlos en pos de transformar la sociedad. Los objetivos precisan el "para qu" se ensea y tambin los fines que se proponen, dados en forma de aprendizaje, de conceptos, reglas, leyes, fenmenos, habilidades, hbitos y convicciones. Nos ofrecen las caractersticas del conocimiento y su nivel de utilizacin. Las disciplinas y asignaturas se seleccionaron buscando educar a los Ingenieros Mecnicos y Electromecnicos a partir de compromisos sociales, debiendo ser capaces de enfrentarse a nuevas situaciones y problemas que se les presenten y resolverlos en pos de transformar la sociedad.
3.3.2.- Diseo Curricular con Componentes Acadmico, Laboral e Investigativo

La carrera busca la integracin entre lo acadmico, lo laboral y lo investigativo como problema didctico de la formacin profesional. La modelacin, el anlisis histrico lgico y la observacin sistmica: directa, participante y la autoobservacin, as como el experimento son mtodos empleados en el trabajo para caracterizar el tratamiento del problema en la formacin universitaria. Con el objetivo de profundizar en el conocimiento de los componentes laboral, acadmico e investigativo en la formacin del profesional; se realiz una revisin bibliogrfica sobre el tema segn diferentes perspectivas del diseo curricular, una revisin documental de programas y contenidos afines y los documentos normativos elaborados para el proceso enseanza aprendizaje. Se identificaron caractersticas interesantes en la concepcin e implementacin del programa. Se concluy que la disciplina presenta un balance pertinente de los componentes acadmico, laboral e investigativo en la seleccin y estructuracin de sus contenidos, as como en la seleccin de los mtodos y formas de organizacin de la enseanza prevista; esto se considera novedoso en la enseanza de las ciencias bsicas y est en correspondencia con las tendencias y enfoques actuales del diseo curricular en la educacin superior. La prctica docente se desarrolla en talleres y laboratorios que permiten la confrontacin sistemtica entre lo abstracto y lo concreto en el proceso enseanza aprendizaje, entre teora y prctica mediante una vinculacin permanente del conocimiento bsico con la prctica profesional desde los escenarios reales de la profesin. Se trata de un acercamiento continuo entre lo acadmico y lo laboral desde etapas tempranas en la formacin del profesional, que prepara al educando progresivamente para la bsqueda de solucin a diferentes problemas propios de su prctica social.
3.3.3.- Diseo Curricular por Competencias Laborales

La carrera adopta la formacin por competencias laborales. La formacin por competencias laborales es el proceso de educacin tcnica y profesional, que se estructura de manera que contribuye a proporcionar conocimientos, habilidades, hbitos, procedimientos, valores, actitudes, motivos, componentes meta cognitivos y cualidades de la personalidad donde el individuo alcance un desarrollo del pensamiento y formaciones psicolgicas ms amplias y profundas que traen como resultado un desempeo efectivo de su labor y que queda organizado en un diseo curricular por competencias laborales. Un diseo por competencias laborales es aquel que se estructura didcticamente respetando lo que un individuo necesita saber, hacer y ser, segn las exigencias de la profesin para la que se est formando, potenciando su preparacin para la vida. Para elaborar un diseo curricular por competencias laborales se hace necesario: a) Determinar competencias laborales, adems de las caracterizaciones de la industria o sector productivo, de la especialidad y de la institucin, despus que se realice el anlisis de la situacin de trabajo se debe tener: la definicin del profesional; las tareas y funciones que realiza; el proceso de trabajo en que se desempea; las operaciones y suboperaciones que realiza; las habilidades, conocimientos y hbitos a adquirir; las cualidades de la personalidad, actitudes, valores que debe desarrollar; los equipos a manejar; las condiciones en la industria, los requisitos para ejercer las funciones de la especialidad y el modo de ejecucin de las tareas. b) Descripcin de la competencia laboral desde el punto de vista del diseo curricular Cada competencia se describe en trminos de objetivo y de norma, a esto se nombra plan marco o descriptor de la competencia. c) Elaboracin del plan de curso o programa de la competencia El modelo propuesto tiene cuatro partes. La primera parte tiene todas las informaciones que permitirn sacar una visin global de la formacin dentro de ese curso. La segunda parte describe las etapas de la formacin. La tercera parte presenta el procedimiento de la evaluacin y la ltima presenta la bibliografa.
3.3.4.- Diseo Curricular Modular

Para estructurar el diseo curricular por competencias laborales se necesita lograr integracin entre los componentes de las competencias laborales, por lo que el diseo modular es una posibilidad para lograr este proceso y es el que se asume. Un mdulo, a diferencia de una forma de organizacin curricular tradicional, propone un recorrido, un guin, un argumento a desarrollar configurado por las problemticas del campo profesional que se van trabajando y en torno a las cuales se articulan los contenidos. Ellos convergen porque son convocados por la situacin problemtica derivada de la prctica profesional. No se trata de una yuxtaposicin o una acumulacin de contenidos provenientes de diferentes fuentes sino de una estructuracin en torno a una situacin que, vinculada a un problema, posibilita la seleccin de los contenidos necesarios para desarrollar las competencias que permitirn su resolucin.
3.4.- Principios del Modelo: Pertinencia, Flexibilidad, Integralidad e Interdisciplinidad 3.4.1.- Pertinencia
El principal principio del modelo es la pertinencia. Segn este principio se busca formar profesionales cuyos conocimientos puedan beneficiar principalmente a su regin y al pas. En el congreso se plante la necesidad del pas de contar con profesionales de perfil amplio y experimentar una disminucin de los perfiles terminales, con vistas a lograr titulados con una mayor flexibilidad para su ubicacin laboral, para adquirir posteriormente su especialidad en estudios de postgrado, bajo el principio de estudio-trabajo. Los ingenieros Mecnicos y Electromecnicos deben responder a las necesidades que plantean el desarrollo social, tcnico y econmico del pas, entonces para su preparacin es necesario partir de un anlisis integral del contexto en que se devolver, para ello se toman como elementos fundamentales:
Los lineamientos econmicos, polticos y sociales del pas. El estado de la formacin del Ingeniero Mecnico y Electromecnico en el momento en que se realiza el trabajo. El nivel y la tendencia en la formacin del Ingeniero Mecnico y Electromecnico en el mundo.
Premisas: Graduar un Ingeniero Mecnico y Electromecnico de perfil amplio que se caracterice por tener un dominio profundo en su formacin bsica y que sea capaz de resolver los problemas ms generales y frecuentes que se les presenten en su esfera de actuacin. Lograr un profesional con hbitos de superacin permanente, esto comienza en el perodo de adiestramiento laboral con la posibilidad de especializarse posteriormente a travs de estudios de postgrado, mantenindose vinculado a su fuente de trabajo. Lograr la vinculacin directa con la produccin desde los primeros aos de la carrera.
3.4.2.- Flexibilidad
La carrera de Ingeniera Mecnica ofrece a los estudiantes de Ingeniera Mecnica y Electromecnica el concepto de flexibilidad. Este concepto se explica definiendo dos tipos de grupos de asignaturas, los grupos rgidos y los grupos flexibles. Los grupos rgidos, comprenden varias asignaturas que deben cursarse obligatoriamente. Los grupos flexibles, ofrecen un grupo de asignaturas, de las cuales, el estudiante seleccionar una cantidad de asignaturas dentro de ese conjunto. En el grupo de asignaturas con flexibilidad, ser suficiente que el estudiante tome asignaturas hasta completar un cierto nmero de crditos
3.4.3.- Integralidad e Interdisciplinidad

El modelo elaborado busca un Programa que tenga las siguientes caractersticas: Flexibilidad, Interdisciplinariedad, Integralidad, y con Metodologas adecuadas de enseanza y aprendizaje. Desde este enfoque se busca que los estudiantes no slo obtengan conocimientos tericos sino tambin prcticos, que las reas de conocimiento no sean especficas sino globales y que en su formacin no solo adquieran conocimientos tcnicos sino tambin sociales ticos y filosficos. Los ejes temticos analizado son : a) alcances conceptuales de lo que es un Programa Integral; b) el vnculo con la comunidad (metodologas de intervencin, operatividad, los resultados en trminos de mejora de calidad de vida o de nuevo conocimiento, servicios a la comunidad, etc.); c) procesos de construccin y abordaje interdisciplinario; d) insercin curricular (articulacin con enseanza e investigacin, aspectos formales, formas de participacin estudiantil, evaluacin crtica); y, e) referenciado geogrfico (lo geogrfico como factor determinante o como elemento indiferente para un Programa Integral; estrategias de desarrollo local.)
3.5.- Admisin a la Carrera

Para la admisin al Pregrado se tienen tres modalidades: a) Prueba de Suficiencia Acadmica (PSA) b) Curso Pre Universitario (CPRU) c) Admisin Especial Para la admisin al Postgrado el estudiante deber tener: a) Ttulo de Ingeniero Mecnico o Electromecnico de la Universidad Mayor de San Andrs. Excepcionalmente se admitirn alumnos a los que slo les faltara aprobar la asignatura de Trabajo de Titulacin. b) Certificados de notas originales correspondientes a la Licenciatura. c) Demostrar poseer un nivel intermedio de un idioma extranjero o nativo.
3.6.- Visin de la Carrera

Ser la vanguardia tecnolgica nacional, formar los mejores profesionales Ingenieros Mecnicos y Electromecnicos del sistema universitario nacional, tanto a nivel pblico como privado. Los profesionales graduados de la carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la UMSA, sern los mejor cotizados en el mercado nacional del rubro. En el marco institucional, la carrera tomar una posicin de vanguardia facultativa utilizando el Plan Estratgico Institucional de la Universidad mayor de San Andrs, como marco de un Plan de Mejora Continua, que mantenga los ndices de modernidad y actualizacin, acorde a la dinmica del desarrollo de la ciencia mecnica y electromecnica, vinculado a la realidad y necesidades nacionales.
3.7.- Misin de la Carrera

Contribuir de manera directa y decisiva al desarrollo regional y nacional, mediante la formacin profesional de recursos humanos identificados plenamente con la misin y visin de la Universidad Mayor de San Andrs, con habilidad y conocimiento acordes al ritmo del desarrollo tecnolgico mundial, enfocados a la investigacin y desarrollo del conocimiento especfico en las reas de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica, para posibilitar la identificacin y solucin de problemas en los campos de infraestructura, aprovechamiento energtico y desarrollo industrial.
3.8.- Lneas Estratgicas

Las Lneas Estratgicas identificadas se muestran en la Tabla 2.
Tabla 2 Lneas Estratgicas en Ingeniera Mecnica y Electromecnica

Lnea Estratgica 1. Fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes 2. Fortalecimiento de las capacidades docentes 1. Desercin 3. Induccin, adaptacin y vinculacin a la vida universitaria 4. Diseo e implementacin de un sistema de anlisis e investigacin institucional 5. Rediseo y Fortalecimiento institucional: Organizacin, polticas y capacitacin 1. Rediseo curricular 2. Formacin centrada en el estudiante 2. Permanencia 3. Sistemas de apoyo y vinculacin universitaria 4. Diseo e implementacin de un sistema de anlisis e investigacin institucional. 5. Organizacin, polticas y capacitacin 1. Fortalecimiento de las capacidades de insercin y empleabilidad 2. Generacin de redes de egresados e interaccin de con el sistema empresarial 3. Mejoramiento del posicionamiento estratgico 3. Insercin Laboral 4. Fortalecimiento de las capacidades de emprendimiento 5. Diseo e implementacin de un sistema de anlisis e investigacin institucional 6. Organizacin, polticas y capacitacin. 1. Fortalecimiento del sistema de aseguramiento de la calidad 4. Acreditacin 2. Diseo e implementacin de un sistema de anlisis e investigacin institucional 3. Organizacin, polticas y capacitacin Finalidad
3.9.- Objetivo General de Diseo o Rediseo
El Objetivo del Rediseo Curricular es readecuar y modernizar el Plan de Estudios de Ingeniera Mecnica y Electromecnica con la finalidad de que sus graduados puedan participar en los procesos de cambio e innovacin tecnolgica que sufren el pas y el mundo, producto de la globalizacin del conocimiento y de la economa adems del avance del conocimiento cientfico. El adecuarse a estos cambios supone la transformacin de los mecanismos del proceso enseanza aprendizaje, en el nivel de la educacin superior universitaria. Esta transformacin debe ser llevada a cabo sobre la base de los principios, fines y objetivos primarios de la Universidad Boliviana con la perspectiva de poder participar institucionalmente y a travs de profesionales titulados de las diversas carreras, en los procesos de desarrollo productivo, tanto en el mbito nacional como regional. El mejoramiento de la calidad de la educacin universitaria y su adaptacin a la realidad nacional, requieren elevar el rendimiento y la eficiencia acadmica de los planes de estudio vigentes
3.10.- Objetivos Especficos del Diseo o Rediseo

Los Objetivos Especficos de la nueva Currcula de Ingeniera Mecnica y Electromecnica son: Formar Profesionales altamente competitivos, con plena conciencia tica, humanstica y social, actitud emprendedora, liderazgo; capaces de analizar, diagnosticar, disear, seleccionar, instalar, administrar, mantener e innovar sistemas mecnicos y electromecnicos, en forma eficiente, segura y econmica; considerando las normas y estndares nacionales e internacionales, para promover y fomentar el desarrollo nacional. Proporcionar una formacin integral, que permita al profesional aplicar correctamente los fundamentos, leyes, y normas de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica. Brindar una formacin integral que permita al profesional optimizar el desarrollo de procesos, que aseguren la calidad y la aplicacin de los principios de rentabilidad y productividad, as como la evaluacin de resultados y la toma de decisiones. Inculcar valores que conduzcan hacia una conciencia plena sobre el uso racional y eficiente, de los recursos naturales y la bsqueda de soluciones viables de acuerdo a su impacto en el medio ambiente. Incentivar la formacin y el desarrollo de aptitudes y habilidades necesarias para; aprender, comunicarse, crear, ejercer autoridad y liderazgo, optimizar, planear, tomar decisiones, trabajar en equipo, adaptarse al clima de las organizaciones, negociar, analizar y sintetizar informacin, investigar, adems de disponer y hacer uso de las herramientas informticas y computacionales que se requieren para un eficaz ejercicio de la profesin.
3.11.- Estructura de las Asignaturas (Modulares, Integradoras, Transdisciplinarias)

En el Plan de Estudios se Estructuran las Asignaturas por Grupos en base a su objetivo educativo sectorial:
Tabla 3 Grupos
Denominacin de Grupos Cdigo de Grupo G1 G2 G3 G4 G5 G6 Tipo Obligatoria Obligatoria Transdisciplinaria Transdisciplinaria Integradora Integradora
1 Asignaturas de Ciencias Bsicas 2 Asignaturas de Ciencias de la Ingeniera 3 Asignaturas Profesionalizantes 4 Asignaturas de Apoyo Profesionalizante 5 Asignaturas de Formacin Contextual 6 Asignaturas de Titulacin
En todos estos grupos existe la posibilidad de diferenciacin de la rama, asignando al final la letra M para Mecnica y E para la parte elctrica y electrnica. Ej. Grupo G2E.
Asignaturas de Ciencias Bsicas (G1)

En este grupo se incluyen a las asignaturas de Matemticas, Fsica y Qumica principalmente y otras de carcter introductorio tales como Ciencia de Materiales y Dibujo.
Asignaturas de Ciencias de la Ingeniera (G2)

En este grupo se encuentran las asignaturas de resistencia de materiales, esttica, dinmica, mecanismos, materiales, termodinmica, dibujo Mecnico, diseo, elementos de mquinas, control automtico, manufactura.
Asignaturas Profesionalizantes (G3)

Se tienen asignaturas especficas de aplicacin en el campo profesional. Su caracterstica es la de tener aplicacin y especialmente dirigida a sectores de mayor movimiento econmico en la regin. En nuestro caso podremos contemplar materias como ambientacin trmica, mquinas de minera, agroindustria, hidrocarburos y otras que la comunidad acadmica y externa consideren pertinentes.
Asignaturas de Apoyo Profesionalizante (G4)

Son asignaturas que por la transversalidad en el conocimiento, tienen un gran impacto en la profesin. Se encuentran ac las asignaturas de elctrica y electrnica, que figuran en los grupos G2 y G3. Como se indica en el grupo de asignaturas de ciencias bsicas, en este grupo tambin podrn incorporarse temas como biologa, nanotecnologa y otras ms, si existiese la necesidad o pertinencia en el tiempo.
Asignaturas de Formacin Contextual. (G5)

En esta agrupacin, se encuentran asignaturas que brindan al estudiante un acercamiento a actividades algo ms alejadas del quehacer Ingenieril, como humanidades, sociales y otras ramas. Por razones de integralidad y posible conexin utilitaria se pueden considerar en este grupo asignaturas de recursos naturales, geopoltica, economa, administracin, auditoria y otras.
Asignatura de Titulacin. (G6)

La normativa de la Universidad Boliviana exige tomar una modalidad de graduacin que en este caso se completar en una asignatura. Segn la importancia, el tiempo de dedicacin a esta asignatura es diferente y son las nicas asignaturas que tienen un creditaje asignado, diferente a las dems.
3.12.- Organizacin de las Asignaturas por reas Acadmicas

Para la estructuracin del plan curricular se agruparon las asignaturas comunes dentro de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica por el rea de conocimiento. Las reas de Conocimiento adoptadas son:
Tabla 4 reas
Denominacin de reas 1 rea de los Slidos y Materiales 2 rea de la Dinmica y Control 3 rea de Termo fluidos 4 rea de la Energa y Produccin Cdigo de rea A1 A2 A3 A4
5 rea de Gestin y Mantenimiento 6 rea de Electromecnica
A5 A6
La separacin de reas a veces puede no ser muy clara existiendo temas comunes en las reas que pueden crear la sensacin de traslape y confusin. Las reas adoptadas se describen a continuacin:
rea de los Slidos y Materiales (A1)

En esta rea se incluyen las asignaturas que tratan del comportamiento de los materiales. Normalmente incluyen a las asignaturas que estudian la constitucin de materiales, las tensiones resultantes debido a diferentes tipos de solicitaciones, las resistencias, las deformaciones y los mtodos de anlisis de tensiones.
rea de la Dinmica y Control (A2)

En esta rea se incluyen las asignaturas que estudian la esttica, cinemtica y dinmica de partculas, cuerpos y sistemas, vibraciones, controles automticos, control de ruido as como diseo y dinmica de sistemas controlados.
rea de Termofluidos (A3)

Tpicamente estn incluidas asignaturas de fluidos compresibles y no compresibles, termodinmica, transferencia de calor as como materias como motores de combustin y mquinas de transformacin energtica y aplicaciones trmicas como aire acondicionado, calefaccin y refrigeracin
rea de Energa y la Produccin (A4)

La parte de produccin comprende normalmente asignaturas del estudio de la energa y del diseo y manufactura de equipos, maquinas y plantas. Diseo de elementos de mquinas, mecanismos, mquinas, procesos de fabricacin, montaje, dibujo mecnico e industrial. Asignaturas que incluyan montaje, operacin de mquinas y factores humanos en el diseo.
rea de Gestin y Mantenimiento (A5)

El rea de gestin interrelaciona los elementos tcnicos ingenieriles con los aspectos de administracin o gerencia. Se incluyen asignaturas de ingeniera de planta, mantenimiento, proyecto de diseo y evaluacin tcnico financiera.
rea de Electromecnica (A6)

En funcin a las condiciones actuales de mercado es que se incluye esta rea dando la posibilidad de generar un Ingeniero con conocimientos ms generales. Se incluyen asignaturas de elctrica y electrnica ms all de las de apoyo profesionalizante.
Tabla 5 Asignaturas Grupos y reas

ASIGNATURAS TEORICAS
Grupo Area N 1-2 3-4 5-6 7 8 9 10 11 12 13 14-15 16 17 18 19 20-21 22 23 24 25-26 27-28 29 30 31-32 33-34 35-36 37 38-39 40 41-42 43-44 45 46 47-48 49-50 51-52 53 54-55 56-57 58-59 60-61 62-63 64 65 66 67-68 69-70 71-72 73-74 75-76 77-78 79-80 81-82 83-84 85 86-87 88-89 90-91 92-93 94 95 Sigla FIS 100 FIS 102 FfS 200 MAT 100 MAT 101 MAT 102 MAT 103 MAT 207 MEC 122 MEC 212 QMC 100 MEC 211 MEC 213 MEC 221 MEC 223 MEC 225 MEC 231 MEC 233 MEC 235 MEC 311 MEC 315 MEC 317 ELT ELT ELT ETN ETN MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC ELT ELT ELT ELT ELT ELT ELT ELT MEC MEC ETN ETN ETN ETN MEC MEC 240 250 258 406 503 410 412 416 420 422 424 430 432 440 442 444 450 452 454 460 462 464 243 260 269 270 278 280 282 304 314 414 601 801 821 832 520 530 Denominacion Fsica Bsica I Fsica Bsica II Fsica Bsica lIl Algebra Calculo I Calculo II Algebra Lineal Ecuaciones Diferenciales Probabilidad y Estadistica Matemtica Aplicada Qumica General Mecnica Tcnica I Mecnica Tcnica II Mecnica de Materiales Mecnica de Materiales Aplicada Ciencia de los Materiales Elementos de Mquinas I Elementos de Maquinas II Mecanismos Mecnica de Fluidos Termodinmica Transmisin de Calor Circuitos Electricos I Circuitos Elctricos II Medidas Electricas Tecnologia de los Componentes Electronica I Ingeniera de Materiales Procesos de Manufactura I Procesos de Manufactura II Estructuras Metalicas Mquinas de Elevacin y Transporte Diseo Mecnico Controles Automticos Mecatronica I Ingeniera Trmica Ingeniera Automotriz Tecnologa del Gas Natural Refrigeracin y Aire Acondicionado Mquinas Hidrulicas Mquinas Neumticas Ingeniera de Mantenimiento Administracin de Planta Metrologa Normalizacion y Calidad Electrotecnia Maquinas de Corriente Alterna I Electronica de Potencia I Maquinas de Corriente Alterna II Instalaciones Electricas I Instalaciones Electricas II Sistemas de Control Diseo de Sistemas de Control Maquinas Electricas Instalaciones Electromecanicas Sistemas Digitales I Microprocesadores Sistemas Digitales II Electronica Industrial Gestion de Relacionamiento Industrial Trabajo de Titulacion
ASIGNATURAS PRACTICAS
Sigla Denominacion LFIS 100 Lab. Fsica Bsica I LFIS 102 Lab. Fsica Bsica II LFIS 200 Lab. Fsica Bsica III
G1
LQMC 100 Lab. Qumica General
A1 A2 A1 A1 A1 G2M A1 A1 A2 A3 A3 A3 A1 A6 A6 G2E A6 A6 A6 A1 A4 A4 A1 A1 A1 A2 A6 G3M A3 A3 A3 A3 A3 A3 A4 A4 A4 A6 A6 A6 A6 A6 A6 G3E A6 A6 A6 A6 A6 A6 A6 A6
LMEC 225 Lab. Ciencia de los Materiales
LMEC 311 Lab. Mecnica de Fluidos LMEC 315 Lab. Termodinmica TMEC LELT LELT LELT LETN 121 240 250 258 Dibujo Mecnico Lab. Circuitos Electricos I Lab. Circuitos Electricos II Lab. Medidas Electricas
503 Lab. Electronica I
TMEC 412 Taller de Manufactura I TMEC 416 Taller de Manufactura Ii
TMEC 424 Taller de Diseo Mecnico LMEC 430 Lab. Controles Automticos LMEC 432 Lab. Mecatrnica I TMEC TMEC LMEC LMEC TMEC 442 444 450 452 454 Taller de Ingeniera Automotriz Taller de Instalaciones de Gas Natural Lab. Refrigeracin y Aire Acondicionado Lab. Mquinas Hidrulicas Taller de Mquinas Neumticas
LELT LELT LELT LELT LELT LELT LELT LELT LMEC LETN LETN LETN LETN
243 260 269 270 278 280 282 304 314 601 801 821 832
Lab. Electrotecnia Lab. Maquinas de Corriente Alterna I Lab. Electronica de Potencia I Lab. Maquinas de Corriente Alterna II Lab. Instalaciones Electricas I Lab. Instalaciones Electricas II Lab. Sistemas de Control Lab. Diseo de Sistemas de Control Lab. Maquinas Electricas Lab. Sistemas Digitales I Lab. Microprocesadores Lab. Sistemas Digitales II Lab. Electronica Industrial
G5 G6
A5 A5
3.13.- Estructura de la Malla Curricular

Para la estructuracin de la Malla Curricular se emplearon los siguientes criterios: a) Que el nmero de asignaturas tenga un equilibrio y balance entre asignaturas Tericas, Prcticas y Grupos Internacionalmente se recomienda la siguiente estructura como referencia:
Tabla 6 MATRIZ REFERENCIAL DE PROPORCIONALIDAD PARA PREGRADO

Asignaturas de Ciencias Bsicas G1 Teora Porcentajes Prctica Total Asignaturas de Ciencias de la Ingeniera G2 Asignaturas Profesionalizantes en Ingeniera G3 Asignaturas de Apoyo Profesionalizante G4 Asignaturas de Trabajo de Formacin Totales Titulacin Contextual G5 G6
15 5 20
20 5 25
25 8 33
10 2 12
2 0 2
8 0 8
80 20 100
b) Que el estudiante asuma la responsabilidad de elaborar su Plan de Estudios de manera secuencial. c) Que el Plan de Estudios sea coherente para que el estudiante concluya sus estudios en el plazo previsto. d) Que no tome asignaturas tericas sin tener intencin de completarlas con las asignaturas prcticas relacionadas (es obligatorio vencer la materia terica y su laboratorio o viceversa). e) Que se observe rigurosamente los prerrequisitos. Los prerrequisitos buscan primero, mostrar los conocimientos previos requeridos para llevar una asignatura y segundo, ordenar la secuencia de los estudios. f) Para tener flexibilidad, se ofrecen dos tipos de asignaturas, las obligatorias que deben cursarse obligatoriamente y las electivas en las que el estudiante puede elegir para completar su Currculo. La Estructura de la Malla Curricular de Pregrado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestra en las Tablas 7 y 8
Tabla 7 MATRIZ DE ESTRUCTURACIN GLOBAL DE PREGRADO INGENIERA MECNICA

Ciencias Bsicas G1 Teora Ciencias Ingeniera Mecnica Elctrica Electrnica G2M 11 4 15 44,00 8,00 52,00 880,00 240,00 1120,00 18,49 5,04 23,53 G2E 0 0 0 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 G3M 16 8 24 64,00 16,00 80,00 1280,00 480,00 1760,00 26,89 10,08 36,97 10 4 14 40,00 8,00 48,00 800,00 240,00 1040,00 16,81 5,04 21,85 Profesionalizantes Ing. Mecnica Ing. Elctrica Electrnica G3E 3 2 5 12,00 4,00 16,00 240,00 120,00 360,00 5,04 2,52 7,56 G5 1 0 1 4,00 0,00 4,00 80,00 0,00 80,00 1,68 0,00 1,68 G6 1 0 1 20,00 0,00 20,00 400,00 0,00 400,00 8,40 0,00 8,40 42 18 60 184 36 220 3680 1080 4760 77,31 22,69 100,00 Formacin Contextual Trabajo Titulacin Totales
Asignaturas Prctica
Total Teora Prctica Total
Crditos
Horas Teora Presenciales Prctica

Total Teora Porcentajes Prctica Total
Tabla 8 MATRIZ DE ESTRUCTURACIN GLOBAL DE PREGRADO INGENIERA ELECTROMECNICA

Ciencias Ciencias Ingeniera Bsicas Mecnica Elctrica
G1 Teora 11 4 15 44,00 8,00 52,00 880,00 240,00 1120,00 18,11 4,94 23,05 G2M 11 4 15 44,00 8,00 52,00 880,00 240,00 1120,00 18,11 4,94 23,05 G2E 5 4 9 20,00 8,00 28,00 400,00 240,00 640,00 8,23 4,94 13,17
Profesionalizantes
Formacin
Trabajo
Totales
Ing. Mecnica Ing. Elctrica Contextual Titulacin Electrnica Electrnica G3M 6 3 9 24,00 6,00 30,00 480,00 180,00 660,00 9,88 3,70 13,58 G3E 6 6 12 24,00 12,00 36,00 480,00 360,00 840,00 9,88 7,41 17,28 G5 1 0 1 4,00 0,00 4,00 80,00 0,00 80,00 1,65 0,00 1,65 G6 1 0 1 20,00 0,00 20,00 400,00 0,00 400,00 8,23 0,00 8,23 41 21 62 180 42 222 3600 1260 4860 74,07 25,93 100,00
Asignaturas Prctica
Total Teora
Crditos
Prctica Total

Total Teora
Porcentajes Prctica
Total
La estructuracin del Postgrado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestra en la Tabla 9
Tabla 9 MATRIZ DE ESTRUCTURACIN GLOBAL DE POST GRADO INGENIERA MECNICA Y ELECTROMECNICA

I. FUNDAMENTOS TEORICOS Asignaturas Crditos Horas Presenciales y No Presenciales Porcentajes Teora - Prctica Teora - Prctica Teora - Prctica Teora - Prctica 4 16 640 23,53% II. GESTION DEL III. GESTION MANTENIMIENTO DEL CONTROL Y PRODUCCION 4 16 640 23,53% 4 16 640 23,53% VI. TRABAJO DE TITULACION 1 20 800 29,41% TOTALES 13 68 2720 100,00%
Para obtener el ttulo de Magster en Ingeniera Mecnica se debern aprobar 13 asignaturas (12 de las ofertadas y la de titulacin). La Carga horaria total a ejecutar ser de 2720 h Profesionales que no sean de la carrera de Ingeniera Mecnica de la UMSA no podrn beneficiarse de ste programa de post grado por ser troncal pudiendo optar por Maestras Profesionalizantes o Autosustentadas que la unidad de Post Grado de la carrera ofrece. Los estudiantes de Ing. Mecnica y Electromecnica de la Universidad Mayor de San Andrs a los que solo les faltara vencer la asignatura MEC 530 Trabajo de Titulacin y estuvieran cursando esta asignatura, excepcionalmente podrn inscribiese a la Maestra luego de defender el Sumario de Proyecto de Grado. No hay diferencia entre las asignaturas de Post Grado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. La diferencia se obtiene por la seleccin de las asignaturas y al componente de investigacin del Trabajo de Titulacin, mismo que ser escogido por el estudiante dentro de un rea de su preferencia. Se recomienda que el estudiante elija cuidadosamente el ttulo del trabajo de investigacin debido a que el mismo ser incorporado en su Ttulo de Post Grado, de manera que el tema escogido ser la carta de presentacin de su especialidad. Los Planes de Estudio de Ing. Mecnica y Electromecnica se muestran en las tablas 10 y 11.
Tabla 10 Asignaturas de Pregrado de Ing. Mecnica

NRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 28 29 26 30 31 32 33 34 35 40 36 37 38 39 41 42 48 43 49 44 45 46 47 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 SIGLA FIS 100 LFIS 100 MAT 100 MAT 101 QMC 100 LQMC 100 TMEC 121 FIS 102 LFIS 102 MAT 102 MAT 103 MEC 122 MEC 211 MEC 235 FIS 200 LFIS 200 MAT 207 MEC 213 MEC 221 MEC 225 LMEC 225 MEC 315 LMEC 315 ELT 243 LELT 243 MEC 212 MEC 223 MEC 311 LMEC 311 MEC 317 MEC 410 MEC 231 MEC 314 LMEC 314 MEC 412 TMEC 412 MEC 420 MEC 430 LMEC 430 MEC 440 MEC 414 MEC 416 TMEC 416 MEC 444 TMEC 444 MEC 450 LMEC 450 MEC 452 LMEC 452 MEC 233 MEC 432 LMEC 432 MEC 442 TMEC 442 MEC 454 TMEC 454 MEC 462 MEC 464 MEC 422 MEC 424 TMEC 424 MEC 460 MEC 520 MEC 530 MATERIA FISICA BASICA I LAB. FISICA BASICA I ALGEBRA CALCULO I QUIMICA GENERAL LAB. QUIMICA GENERAL DIBUJO MECANICO FISICA BASICA II LAB. FISICA BASICA II CALCULO II ALGEBRA LINEAL PROBABILIDAD Y ESTADISTICA MECANICA TECNICA I MECANISMOS FISICA BASICA III LAB. FISICA BASICA III ECUACIONES DIFERENCIALES MECANICA TECNICA II MECANICA DE MATERIALES CIENCIA DE LOS MATERIALES LAB. CIENCIA DE LOS MATERIALES TERMODINAMICA LAB. TERMODINAMICA ELECTROTECNIA LAB. ELECTROTECNIA MATEMATICA APLICADA MECANICA DE MATERIALES APLICADA MECANICA DE FLUIDOS LAB. MECANICA DE FLUIDOS TRANSMISION DE CALOR INGENIERIA DE MATERIALES ELEMENTOS DE MAQUINAS I MAQUINAS ELECTRICAS LAB. MAQUINAS ELECTRICAS PROCESOS DE MANUFACTURA I TALLER DE MANUFACTURA I ESTRUCTURAS METALICAS CONTROLES AUTOMATICOS LAB. CONTROLES AUTOMATICOS INGENIERIA TERMICA INSTALACIONES ELECTROMECANICAS PROCESOS DE MANUFACTURA II TALLER DE MANUFACTURA II TECNOLOGIA DEL GAS NATURAL TALLER DE INSTALACIONES DE GAS NATURAL REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO LAB. REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO MAQUINAS HIDRAULICAS LAB. MAQUINAS HIDRAULICAS ELEMENTOS DE MAQUINAS II MECATRONICA I LAB. MECATRONICA I INGENIERIA AUTOMOTRIZ TALLER DE INGENIERIA AUTOMOTRIZ MAQUINAS NEUMATICAS TALLER DE MAQUINAS NEUMATICAS ADMINISTRACION DE PLANTA METROLOGIA NORMALIZACION Y CALIDAD MAQUINAS DE ELEVACION Y TRANSPORTE DISEO MECANICO TALLER DE DISEO MECANICO INGENIERIA DE MANTENIMIENTO GESTION DE RELACIONAMIENTO INDUSTRIAL TRABAJO DE TITULACION PRE REQUISITOS OBSERV o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o * o o o o * o o o * * * * * * o * * * * * * * * o * * * * * * * * * * * * o o
1 SEMESTRE
FIS 100 LFIS100 FIS 100 LFIS100 MAT 101 MAT 100 MAT 101 FIS 100 TMEC 121 FIS 102 LFIS 102 FIS 102 LFIS 102 MAT 102 MEC 211 MEC 211 QMC 100 LQMC 100 QMC 100 LQMC 100 FIS 102 LFIS 102 FIS 102 LFIS 102 FIS 200 FIS 200 MAT 207 MEC 221 FIS 102 FIS 102 MEC 315 MEC 225 MEC 223 ELT 243 ELT 243 MEC 410 MEC 410 MEC 223 MAT 207 MAT 207 MEC 317 MEC 314 MEC 412 MEC 412 MEC 440 MEC 440 MEC 317 MEC 317 MEC 311 MEC 311 MEC 231 MEC 414 MEC 414 MEC 440 MEC 440 MEC 452 MEC 452 MEC 122 MEC 122 MEC 233 MEC 233 MEC 233 MEC 464 187 CREDITOS 187 CREDITOS
2 SEMESTRE
MAT 101 MAT 101
LFIS 100 MAT 102 MAT 102 MAT 103
3 SEMESTRE
FIS FIS QMC QMC
4 SEMESTRE
102 LFIS 102 102 LFIS 102 100 LQMC 100 100 LQMC 100 LFIS 200 LFIS 200
5 SEMESTRE
LFIS 102 LFIS 102 LMEC 315 LMEC 225 MEC 235 LELT 243 LELT 243
6 SEMESTRE
LMEC 314 TMEC 412 TMEC 412
LMEC 311 LMEC 311
7 SEMESTRE
LMEC 452 LMEC 452 +150 CRED VENC +150 CRED VENC MEC 213 MEC 213
8 SEMESTRE
OBSERVACIONES: " o " Obligatoria " * " Optativa. Cursar 16 Tericas y 8 Prcticas
Tabla 11 Asignaturas de Pregrado de Ing. Electromecnica

NRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 SIGLA FIS 100 LFIS 100 MAT 100 MAT 101 QMC 100 LQMC 100 TMEC 121 FIS 102 LFIS 102 MAT 102 MAT 103 MEC 122 MEC 211 MEC 235 FIS 200 LFIS 200 MAT 207 MEC 213 MEC 221 MEC 225 LMEC 225 MEC 315 LMEC 315 ELT 240 LELT 240 MEC 212 MEC 223 MEC 311 LMEC 311 MEC 317 MEC 410 ELT 250 LELT 250 ELT 258 LELT 258 ETN 406 ETN 503 LETN 503 MEC 231 MEC 412 TMEC 412 MEC 440 ELT 260 LELT 260 ELT 269 LELT 269 ELT 278 LELT 278 ETN 601 LETN 601 ETN 832 LETN 832 MEC 450 LMEC 450 MEC 452 LMEC 452 ELT 270 LELT 270 ELT 280 LELT 280 ELT 282 LELT 282 ETN 821 LETN 821 MEC 233 MEC 454 TMEC 454 MEC 462 MEC 464 ELT 304 LELT 304 ETN 801 LETN 801 MEC 422 MEC 424 TMEC 424 MEC 460 MEC 520 MEC 530 MATERIA FISICA BASICA I LAB. FISICA BASICA I ALGEBRA CALCULO I QUIMICA GENERAL LAB. QUIMICA GENERAL DIBUJO MECANICO FISICA BASICA II LAB. FISICA BASICA II CALCULO II ALGEBRA LINEAL PROBABILIDAD Y ESTADISTICA MECANICA TECNICA I MECANISMOS FISICA BASICA III LAB. FISICA BASICA III ECUACIONES DIFERENCIALES MECANICA TECNICA II MECANICA DE MATERIALES CIENCIA DE LOS MATERIALES LAB. CIENCIA DE LOS MATERIALES TERMODINAMICA LAB. TERMODINAMICA CIRCUITOS ELECTRICOS I LAB. CIRCUITOS ELECTRICOS I MATEMATICA APLICADA MECANICA DE MATERIALES APLICADA MECANICA DE FLUIDOS LAB. MECANICA DE FLUIDOS TRANSMISION DE CALOR INGENIERIA DE MATERIALES CIRCUITOS ELECTRICOS II LAB. CIRCUITOS ELECTRICOS II MEDIDAS ELECTRICAS LAB. MEDIDAS ELECTRICAS TECNOLOGIA DE LOS COMPONENTES ELECTRONICA I LAB. ELECTRONICA I ELEMENTOS DE MAQUINAS I PROCESOS DE MANUFACTURA I TALLER DE MANUFACTURA I INGENIERIA TERMICA MAQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA I LAB. MAQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA I ELECTRONICA DE POTENCIA I LAB. ELECTRONICA DE POTENCIA I INSTALACIONES ELECTRICAS I LAB. INSTALACIONES ELECTRICAS I SISTEMAS DIGITALES I LAB. SISTEMAS DIGITALES I ELECTRONICA INDUSTRIAL LAB. ELECTRONICA INDUSTRIAL REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO LAB. REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO MAQUINAS HIDRAULICAS LAB. MAQUINAS HIDRAULICAS MAQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA II LAB. MAQUINAS DE CORRIENTE ALTERNA II INSTALACIONES ELECTRICAS II LAB. INSTALACIONES ELECTRICAS II SISTEMAS DE CONTROL LAB. SISTEMAS DE CONTROL SISTEMAS DIGITALES II LAB. SISTEMAS DIGITALES II ELEMENTOS DE MAQUINAS II MAQUINAS NEUMATICAS TALLER DE MAQUINAS NEUMATICAS ADMINISTRACION DE PLANTA METROLOGIA NORMALIZACION Y CALIDAD DISEO DE SISTEMAS DE CONTROL LAB. DISEO DE SISTEMAS DE CONTROL MICROPROCESADORES LAB. MICROPROCESADORES MAQUINAS DE ELEVACION Y TRANSPORTE DISEO MECANICO TALLER DE DISEO MECANICO INGENIERIA DE MANTENIMIENTO GESTION DE RELACIONAMIENTO INDUSTRIAL TRABAJO DE TITULACION PRE REQUISITOS OBSERV o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o ** o o o o o o o o ** ** ** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ** ** ** ** *** *** *** *** *** *** *** *** o ** ** ** ** *** *** *** *** ** ** ** ** o o
1 SEMESTRE
FIS 100 LFIS100 FIS 100 LFIS100 MAT 101 MAT 100 MAT 101 FIS 100 TMEC 121 FIS 102 LFIS 102 FIS 102 LFIS 102 MAT 102 MEC 211 MEC 211 QMC 100 LQMC 100 QMC 100 LQMC 100 FIS 102 LFIS 102 FIS 102 LFIS 102 FIS 200 LFIS200 FIS 200 LFIS200 MAT 207 MEC 221 FIS 102 FIS 102 MEC 315 MEC 225 ELT 240 ELT 240 FIS 200 FIS 200 FIS 200 ELT 240 ELT 240 MEC 223 MEC 410 MEC 410 MEC 317 ELT 250 ELT 250 ETN 503 ETN 503 ELT 258 ELT 258 ETN 503 ETN 503 ETN 503 ETN 503 MEC 317 MEC 317 MEC 311 MEC 311 ELT 260 ELT 260 ELT 278 ELT 278 ELT 269 ELT 269 ETN 601 ETN 601 MEC 231 MEC 452 MEC 452 MEC 122 MEC 122 ELT 282 ELT 282 ETN 821 ETN 821 MEC 233 MEC 233 MEC 233 MEC 464 187 CREDITOS 187 CREDITOS
2 SEMESTRE
MAT 101 MAT 101
LFIS 100 MAT 102 MAT 102 MAT 103
3 SEMESTRE
FIS FIS QMC QMC
4 SEMESTRE
102 LFIS 102 102 LFIS 102 100 LQMC 100 100 LQMC 100 MEC 207 MEC 207
5 SEMESTRE
LFIS 102 LFIS 102 LMEC 315 LMEC 225 LELT 240 LELT 240 LFIS 200 LFIS 200 LFIS 200 LELT 240 LELT 240 MEC 235
LELT 250 LELT 250 LETN 503 LETN 503 LELT 258 LELT 258 LETN 503 LETN 503 LETN 503 LETN 503
6 SEMESTRE
7 SEMESTRE
LMEC 311 LMEC 311 LELT 260 LELT 260 LELT 278 LELT 278 LELT 269 LELT 269 LETN 601 LETN 601 LMEC 452 LMEC 452 +150 CRED VENC +150 CRED VENC LELT 282 LELT 282 LETN 821 LETN 821 MEC 213 MEC 213
8 SEMESTRE
OBSERVACIONES: " o " Obligatoria "** " Optativa. 6 Tericas y 3 practicas " *** " Optativa. 6 Teoricas y 6 prcticas
El Plan de Estudios del Postgrado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestra en la tabla 12-
Tabla 12 Asignaturas de Postgrado de Ing. Mecnica y Electromecnica

N Sigla Cod Denominacin Teora Practica 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I. GESTION ENERGETICA Grupo rea Sub Area MEC MEC MEC MEC MEC Crditos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 21 Pre Requisitos OBS * * * * * * * * * * * * * * * * * o
1 MEC 610 Energas Alternativas 2 3 4 5 MEC MEC MEC MEC 635 645 655 690 Mecnica del Medio Continuo Anlisis de Flujo Combustibles y Lubricantes Seminarios
6 MEC 620 Estructura de los Materiales 7 MEC 660 Diseo Asistido Computadora 8 MEC 670 Ensayos no Destructivos 9 MEC 680 Gestin y Productividad 10 MEC 685 Gestin de Mantenimiento 11 MEC 615 Tcnicas de Experimentacin 12 13 14 15 MEC MEC MEC MEC 625 630 640 650 Anlisis por Elemento Finito Modelado y Simulacin de Procesos Anlisis de Vibraciones Mecatrnica II
MEC II. GESTION DEL MEC MANTENIMIENTO MEC Y LA MEC PRODUCCION MEC MEC MEC III. GESTION DEL MEC CONTROL MEC MEC IV. BASICAS V. TITULACION MEC MEC MEC
16 MEC 675 Metodologa de la Investigacin 17 MEC 695 Preparacin y Evaluacin de Proyectos 19 MEC 700 Trabajo de Titulacin
Observaciones
o *
Asignatura obligatoria Se debern cursar 12 asignaturas
3.14.- Duracin de la Carrera en Aos o Semestres 3.14.1.- Duracin de la Carrera en Aos o Semestres y Crditos
La gestin anual con 52 semanas, se divide en dos periodos semestrales, cada uno con 20 semanas hbiles, En forma normal se considerarn 21 semanas con lo que tambin se garantiza la reposicin por imponderables haciendo un total de 42, quedando 10 semanas para dos descansos pedaggicos. Las pruebas de segundo turno corresponden a alumnos que hubieran obtenido un promedio final entre 40 y 50 puntos, esto significa que son casos excepcionales. Se adopta un sistema de creditaje, con Treinta (30) horas de dedicacin del estudiante u horas de estudio equivalentes a un (1) crdito en el pregrado y con Cuarenta (40) horas de dedicacin del estudiante u horas de estudio equivalentes a un (1) crdito en el postgrado. Esta metodologa se basa en criterios de acreditacin del European Credit Transfer and Accumulation System (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulacin de Crditos) que es un sistema utilizado por las universidades europeas para convalidar asignaturas. Tal sistema es el nico en vigencia desde el 2010 en Europa. Una de las principales motivaciones es la integracin e intercambio de los estudiantes en un marco continental. El ECTS hace referencia al trabajo en clase y fuera de ella. Es decir, indica cunto tiempo tiene que dedicar el alumno a una materia para poder aprenderla y aprobarla. La duracin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica expresados en horas y crditos se muestra en la tabla 13.
Tabla 13 Duracin Referencial de la Carrera

Nivel Pregrado Postgrado Horas/Da Da/Semana Semanas/Semestre Semestres 8 8 5 5 20 20 8 4 Horas 6000 3000 Crditos
200 75
3.14.2.- Calendario
La tabla 14 muestra la programacin anual regular.
Tabla 14 Calendario Anual

Inicio Primer periodo acadmico Primer descanso pedaggico Segundo periodo acadmico Vacacin anual 1 de febrero 01 de Julio 28 de Julio 21 de diciembre Final 28 de junio 26 de Julio 20 de diciembre 31 de enero Total Semanas Calendario 21 4 21 6 52
La semana de ingeniera est incluida sin suspensin de actividades acadmicas, se puede tener cierta tolerancia de modo que no afecte el avance acadmico. Los aniversarios de las carreras u otros eventos deben tener la menor incidencia en las labores acadmicas y administrativas. Los cursos de temporada podrn ser dictados en los periodos de descanso pedaggico siempre y cuando exista el nmero de estudiantes necesario para su auto sustento. La Semana 21 de cada periodo acadmico podr servir para que los docentes que por distintas razones no hayan completado sus 40 sesiones lo hagan.
3.14.3.- Asignacin de Crditos a las Asignaturas

La asignacin de crditos a las asignaturas se basa en el tiempo total dedicado por el estudiante en la asignatura (horas aula y horas de estudio individual). La asignacin de crditos adoptada por la carrera para asignaturas de carcter terico y prctico, es la siguiente:
Tabla 15 Asignacin de Horas y Crditos a las Asignaturas

Horas Semana Asignatura Terica Pregrado Prctica Titulacin Terica Postgrado Prctica Titulacin Estudio en Aula 4 3 4 4 4 3 Semanas Estudio Semestre Total Individual 2 0 26 4 4 39 6 3 30 8 8 42 20 20 20 20 20 20 Horas Semestre 120 60 600 160 160 840 Crditos 4,00 2,00 20,00 4,00 4,00 21,00
En una asignatura terica de pregrado, se dispondrn de 4 horas aula o presenciales por semana, y el estudiante dedicar 2 horas de estudio individual o no presenciales, totalizando 6 horas de dedicacin por una asignatura terica por semana. El anlisis para una asignatura prctica es semejante, sin embargo, la filosofa para estas implica que el estudiante debe desarrollar su aprendizaje en laboratorio o taller. La presentacin de reportes de taller y/o laboratorio podrn incluirse en las horas aula. El carcter de stas asignaturas hace que la habilidad de operacin o habilidad manual sea la que ms se utilice en las horas aula por lo que su diseo debe estar orientado a la obtencin de habilidades manuales buscando el equilibrio que naturalmente debern tener con la teora. Las asignaturas que no siguen este patrn son los trabajos de titulacin.
3.14.4.- Matriz de Estructuracin 3.15.- Malla Acadmicas Curricular: Siglas, Estructura, Prerrequisitos, Crditos u Horas
La Malla Curricular de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de Pregrado se describen en las tablas 16 y 17:
Tabla 16
Tabla 17
3.16.- Perfil del Postulante

El postulante a los planes de Ingeniera Mecnica y Electromecnica debe tener inters y aptitudes por el rea cientfica, particularmente por la fsica, matemtica y qumica. Adicionalmente debe tener una alta capacidad de anlisis, investigacin e interpretacin, capacidad de liderazgo y sentido de responsabilidad social y finalmente espritu emprendedor y una slida formacin en principios y valores.
3.17.- Perfil Profesional

La Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica pretende formar Profesionales con aptitudes que le permitan ser capaz de crear y optimizar soluciones a situaciones en su entorno, haciendo uso de sus conocimientos, herramientas, criterios, ciencia y tecnologa. El graduado representa un factor esencial para el desarrollo de la industria en general y est preparado para ocupar posiciones jerrquicas pues su formacin est fundamentada en la creacin de un profesional multidisciplinario, altamente capacitado, que puede desarrollar sus actividades de acuerdo al perfil profesional que su especialidad le permite:
3.17.1.- Perfil del Ingeniero Mecnico

Son de competencia del Ingeniero Mecnico las siguientes actividades: A.- Estudio, proyecto, clculo, asesoramiento, direccin, planificacin, ejecucin, construccin, instalacin, explotacin, puesta en marcha, operacin, ensayos, mediciones, mantenimiento, reparacin, modificacin, transformacin e inspeccin de: 1. Sistemas Mecnicos. 2. Sistemas Trmicos. 3. Sistemas Fluido mecnicos 4. Sistemas Electromecnicos 5. Sistemas de Transporte 6. Sistemas de Refrigeracin
7. Procesos de Fabricacin 8. Sistemas de Control 9. Maquinaria en general 10. Procesos Siderrgicos 11. Estructuras Metlicas 12. Sistemas Neumticos y Oleo hidrulicos 13. Laboratorios de todo tipo relacionados con los incisos anteriores. B.- Estudios de comportamientos, ensayos, anlisis de estructuras y deteccin de fallas de y en materiales; tratamientos trmicos, soldaduras, conformacin mecnica y procesos de manufactura empleados en sistemas mecnicos. C.- Estudio, proyecto, ejecucin y asesoramiento relacionados con: 1. Asuntos de Ingeniera Legal, Econmica y Financiera. 2. Arbitrajes, pericias y tasaciones. 3. Higiene, Seguridad Industrial y contaminacin ambiental. 4. Organizacin y Control de la Produccin. 5.- Consultora (Todos los puntos anteriores estn referidos a los incisos A y B) D.- Planificacin, direccin, seguimiento de tpicos que tienen que ver con los incisos anteriores, gerencia de plantas productivas, operacin y mantenimiento
3.17.2.- Perfil del Ingeniero Electromecnico

Son de competencia del Ingeniero Electromecnico las siguientes actividades: A.- Estudio, proyecto, clculo, asesoramiento, direccin, planificacin, ejecucin, construccin, instalacin, explotacin, puesta en marcha, operacin, ensayos, mediciones, mantenimiento, reparacin, modificacin, transformacin e inspeccin de: 1.- Sistemas Elctricos 2. Sistemas Mecnicos. 3. Sistemas Fluido mecnicos 4. Sistemas Electromecnicos 5. Sistemas de Transporte 6. Procesos de Fabricacin 7. Sistemas de Control y automatizacin 8. Maquinaria electromecnica en general 9. Procesos Industriales 10. Laboratorios de todo tipo relacionado con los puntos anteriores. B.- Estudios de comportamientos, ensayos, deteccin de fallas de y en materiales, tratamientos trmicos, conformacin mecnica y su ejecucin Estudio total de sistemas de automatizacin control y sus inherentes. C.- Estudio, proyecto, ejecucin y asesoramiento relacionados con: 1. Asuntos de Ingeniera Legal, Econmica y Financiera. 2. Arbitrajes, pericias y tasaciones. 3. Higiene, Seguridad Industrial y contaminacin ambiental. 4. Organizacin y Control de la Produccin. 5.- Consultora (Todos los puntos anteriores estn referidos a los incisos A y B) D.- Planificacin, direccin, seguimiento de tpicos que tienen que ver con los incisos anteriores, gerencia de plantas productivas, operacin y mantenimiento.
3.17.3.- Perfil Docente

El docente de Ingeniera Mecnica y Electromecnica debe tener las siguientes caractersticas; Profesional en Ingeniera con grado de maestra preferentemente. Mnimo 2 aos de experiencia laboral en industria y docente a nivel superior impartiendo materias afines a la carrera. Conocimientos: Psicologa, pedagoga, didctica, educacin basada en competencias, constructivismo, plan curricular Habilidades: Manejo y control de grupos, dinamismo, liderazgo, motivacin, trabajo en equipo, organizacin Disponibilidad de horario, excelente presencia y facilidad de palabra.
3.18.- Sistema de Evaluacin

La evaluacin del aprendizaje es un proceso mediante el cual se valora el nivel alcanzado por el alumno respecto a los conocimientos, habilidades y actitudes, en funcin de los distintos objetivos del aprendizaje. Para la evaluacin estudiantil los docentes tomarn en cuenta: Exmenes Parciales, Examen Final, Trabajos Prcticos, Laboratorios, Talleres, Ayudanta, Asistencia, Prcticas, Proyectos y Exposiciones. La ponderacin ser definida por cada docente y deber ser conocida por los estudiantes y las notas estarn dentro del rango de cero a cien y la nota de aprobacin mnima es de 51 La evaluacin del aprendizaje, est integrada en el proceso de formacin del alumno y responde a los criterios de pertinencia, equidad y responsabilidad compartida. Pertinencia: La evaluacin del aprendizaje, tiene por finalidad medir el grado de alcance de los objetivos fijados en cada una de las distintas materias. En consecuencia, los instrumentos de evaluacin (tipo de examen o prueba) variarn en funcin del tipo de objetivo a medir. Por ejemplo: un objetivo de tipo cognitivo ser evaluado mediante un examen tipo test, ensayo, memoria, resolucin de problemas, etc. Un objetivo cuya finalidad sea la adquisicin de habilidades, se evaluar mediante una prueba prctica. Los objetivos relacionados con las actitudes, se valorarn mediante pruebas especficas diseadas a tal fin. Equidad: Los instrumentos de evaluacin (tipos de exmenes o pruebas) utilizados, responden a los criterios de fiabilidad (el resultado obtenido en un examen por un alumno permanece constante s la prueba se repite). Validez (el tipo de prueba o examen mide de forma precisa los objetivos fijados). Objetividad (los tipos de pruebas realizados, excluyen toda subjetividad inapropiada). Responsabilidad compartida: En este sistema de aprendizaje, la responsabilidad de la evaluacin no recae exclusivamente en el profesor responsable de la materia (aunque este asuma la responsabilidad ltima de la prueba concreta). El estudiante, es responsable de la progresin de su aprendizaje. Mediante la realizacin de las actividades de autoaprendizaje, ejercicios, seminarios, etc., el alumno puede obtener una valoracin sobre el grado de alcance de los objetivos fijados en cada materia, solicitando, siempre que lo considere necesario, los mecanismos de apoyo al aprendizaje disponible a tal fin (tutoras, consultas a profesores, etc.) Finalmente, la Unidad de Educacin Mdica es la responsable de la calidad de los instrumentos de evaluacin utilizados en las distintas materias.
3.19.- Sistema de Titulacin

Las modalidades de Titulacin son: a) Para el Pregrado: b) Para el Postgrado: Titulacin por Excelencia, Proyecto de Grado y Trabajo Dirigido Tesis de Grado
4.- Contenidos por Asignatura

En anexos y en la pgina web miing.umsa.edu.bo se detallan los Contenidos Mnimos por Asignatura.
5.- Organizacin del Proceso Curricular 5.1.- Numero de Semanas Lectivas por Ao
La gestin tiene dos semestres cada uno con 20 semanas lectivas totalizando 40 semanas lectivas por ao.
5.2.- Numero de Horas Lectivas por Semana

El nmero de horas lectivas por semana vara entre 30 a 35.
5.3.- Total de Horas Planificadas

Las Horas Presenciales Planificadas del Pregrado de Ingeniera Mecnica son 4760 y las de Ingeniera Electromecnica 4860
5.4.- Carga de Horas Acadmicas

Para las asignaturas tericas la carga de horas acadmicas semanal es de 4 y para asignaturas prcticas la carga de horas acadmicas semanal es de 3. La gestin anual con 52 semanas, se divide en dos periodos semestrales, cada uno con 20 semanas hbiles, En forma normal se considerarn 21 semanas con lo que tambin se garantiza la reposicin por imponderables haciendo un total de 42, quedando 10 semanas para dos descansos pedaggicos. Las pruebas de segundo turno corresponden a alumnos que hubieran obtenido un promedio final entre 40 y 50 puntos, esto significa que son casos excepcionales.
5.5.- Carga Horaria en Actividades de Investigacin, Laborales y Efectivas

La Carga Horaria en Actividades de Investigacin, Laborales y Efectivas, para el Pregrado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestra en las Tablas 18 y 19.
Tabla 18 CARGA DE HORAS ACADEMICAS DEL PREGRADO DE INGENIERA MECNICA

Ciencias Bsicas G1 Ciencias Ingeniera Mecnica G2M 880,00 240,00 1120,00 Profesionalizantes Formacin Contextual G5 80,00 0,00 80,00 Trabajo Titulacin G6 400,00 0,00 400,00 3680 1080 4760 Totales
Elctrica Ing. Mecnica Ing. Elctrica Electrnica Electrnica G2E 0,00 0,00 0,00 G3M 1280,00 480,00 1760,00 G3E 240,00 120,00 360,00

Total
800,00 240,00 1040,00
Tabla 19 CARGA DE HORAS ACADEMICAS DEL PREGRADO DE INGENIERA ELECTROMECNICA

Ciencias Ciencias Ingeniera Bsicas Mecnica Elctrica
Electrnica G1 G2M 880,00 240,00 1120,00 G2E 400,00 240,00 640,00 G3M 480,00 180,00 660,00
Formacin Trabajo Totales Ing. Mecnica Ing. Elctrica Contextual Titulacin

Electrnica G3E 480,00 360,00 840,00 G5 80,00 0,00 80,00 G6 400,00 0,00 400,00 3600 1260 4860
Profesionalizantes

Total
880,00 240,00 1120,00
La Carga Horaria en Actividades de Investigacin, Laborales y Efectivas, para el Postgrado de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestra en la Tabla 20.
Tabla 20 CARGA DE HORAS ACADEMICAS DEL POSTGRADO DE INGENIERA MECANICA Y ELECTROMECNICA

II. GESTION DEL I. FUNDAMENTOS III. GESTION MANTENIMIENTO TEORICOS DEL CONTROL Y PRODUCCION Horas Presenciales y No Presenciales Porcentajes Teora Prctica Teora Prctica 640 640 640 VI. TRABAJO DE TITULACION 800 TOTALES
2720
23,53%
23,53%
23,53%
29,41%
100,00%
5.6.- Sistema de Crditos Homogenizado con Otras Universidades.

La asignacin de crditos a las asignaturas se basa en el tiempo total dedicado por el estudiante en la asignatura (horas de estudio en aula y horas de estudio individual). Se adopta un sistema de creditaje, con Treinta (30) horas de dedicacin total del estudiante u horas de estudio equivalentes a un (1) crdito en el pregrado y con Cuarenta (40) horas de dedicacin del estudiante u horas de estudio equivalentes a un (1) crdito en el postgrado. Esta metodologa se basa en criterios de acreditacin del European Credit Transfer and Accumulation System (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulacin de Crditos) que es un sistema utilizado por las universidades europeas para convalidar asignaturas. Tal sistema ser el nico en vigencia para 2010 en Europa. Una de las principales motivaciones es la integracin e intercambio de los estudiantes en un marco continental. El ECTS hace referencia al trabajo en clase y fuera de ella. Es decir, indica cunto tiempo tiene que dedicar el alumno a una materia para poder aprenderla y aprobarla. El nmero de crditos es el mximo que se podr establecer de acuerdo al tiempo disponible del estudiante La asignacin de crditos adoptada la carrera para asignaturas de carcter terico y prctico, es la siguiente:
Tabla 21 Asignacin de Horas y Crditos a las Asignaturas

Horas Estudio Semana Asignatura Terica Pregrado Prctica Titulacin Terica Postgrado Prctica Titulacin Estudio en Aula 4 3 4 4 4 4 Semanas Estudio Semestre Total Individual 2 0 26 4 4 36 6 3 30 8 8 40 20 20 20 20 20 20 Horas Semestre 120 60 600 160 160 800
Crditos 4,00 2,00 20,00 4,00 4,00 20,00
5.7.- Nmero de Alumnos por Clases Tericas y Prcticas

El nmero de alumnos recomendado es ms de 3 y menos de 75 estudiantes para clases tericas y ms de 3 y menos de 15 Alumnos para clases prcticas. Cuando en una asignatura se inscribieran una mayor cantidad de estudiantes se buscara abrir cursos paralelos.
5.8.- Instrumentos de Seguimiento y Evaluacin del Plan y de la Postformacin

Tan importante como el correcto diagnstico de la situacin de partida de la carrera y la propia definicin y diseo de los ejes estratgicos y de las actuaciones a desarrollar para conseguir el objetivo de modernizar la carrera de Ingenieria Mecanica y Electromecanica, es la identificacin de un conjunto de medidas encaminadas a establecer un sistema permanente de seguimiento y evaluacin del nuevo plan de estudios que permita registrar los avances y las desviaciones producidas sobre el escenario trazado en el ejercicio de planificacin. El conjunto de medidas encaminadas al seguimiento permanente del plan de accin de los ejes estratgicos deben formar parte de un sistema integral que permita valorar todas y cada una de las actuaciones ejecutadas de una de las polticas de intervencin pblica con mayor incidencia en la educacin. El Sistema de Seguimiento y Evaluacin es el instrumento ideado para cumplir con las tareas de control y evaluacin de la Estrategia en su conjunto, que debe analizar todas sus fases, desde su diseo hasta el impacto de las medidas puestas en marcha, pasando por la gestin de las actuaciones y de los resultados obtenidos en primera instancia. Este sistema pretende dar cumplimiento a las nuevas demandas sociales que exigen un aumento de la transparencia y de la eficacia de la accin poltica, poniendo el nfasis en la medicin de los resultados (outputs y outcomes). El proceso de Seguimiento y Evaluacin se delega al Consejo de Carrera quienes debern realizar la evaluacin anualmente para determinar las acciones futuras En primera instancia, se identifica el conjunto de indicadores a utilizar para realizar el seguimiento y evaluacin de las actuaciones. Los indicadores seleccionados debern estar directamente relacionados con las actuaciones objeto de medicin y contemplar todas las fases de ejecucin: gestin, resultados e impacto. Para ello se sugiere el uso de la tabla 22
Tabla 22 Tabla de Seguimiento y Evaluacin

ACTIVIDADES OBJETIVOS Y PROYECTOS ESTRATEGIAS METAS ALCANZADAS INDICADOR FUENTE DE VERIFICACION CRONOGRAMA 1 2 3 4 5 OBSERV Y DIFICULT
5.9.- Polticas Acadmicas

a) La carga horaria en crditos que los alumnos de pregrado pueden cursar es de 30 como mximo por semestre. Ningn estudiante podr tomar mayor creditaje a excepcin del Trabajo de Titulacin. b) La carga horaria en crditos que los alumnos de postgrado pueden cursar es de 20.00 como mximo por semestre. Ningn estudiante podr tomar mayor creditaje a excepcin del Trabajo de Titulacin. c) El tiempo mnimo que podr emplear un estudiante de pregrado para su permanencia en la carrera y su titulacin ser de 4 aos en el pregrado y dos en el postgrado. d) Las materias de Pregrado se dictaran preferentemente en horas de oficina mientras que las de Maestra fuera de horas de oficina para que los estudiantes puedan trabajar a tiempo de cursar la Maestra. e) La Maestra est orientada a todo postulante de Ingeniera Mecnica y/o Electromecnica que este cursando la asignatura de Trabajo de Titulacin (MEC 530) o que tenga el Ttulo Acadmico de Ingeniero Mecnico y/o Electromecnico de la Universidad Mayor de San Andrs. Los cursos de post grado auto sustentables estn abiertos para cualquier profesional con Ttulo en Provisin Nacional. f) Las asignaturas de pregrado se dictan todos los semestres mientras que de las de postgrado se dictaran de acuerdo a requerimiento por resolucin expresa de consejo de carrera en cada gestin.
6.- Infraestructura y Equipamiento 6.1.- Edificaciones

Las Edificaciones de Ingenieria Mecanica y Electromecanica en el Campus de Cota se muestran en la figura 2
Figura 2 EDIFICACIONES DE ING. MECNICA Y ELECTROMECNICA
6.2.- Planos de Infraestructura

En las figura 3 se muestran los Planos de la Carrera de Ing. Mecnica y Electromecnica
Figura 3 PLANOS DE LA CARRERA DE INGENIERA MECNICA Y ELECTROMECNICA
5.7
3.9
3.8
3.8
3.8
2.0
2.0
2.0
5.7
7.8
3.8
6.0
2.0
2.0
DOCENTE - ESTUDIANTIL IP
DIRECCION IP
AUDITORIO
24
Planta Baja
Primer Piso
5.7
7.8
10.0
SALA DE COMPUTACION
2.0
2.0
AULA 4
8.7
8.5
7.9
7.9
8.7
12.4
12.0
AULA 1
AULA 2
AULA 3
AULA 5
AULA 6
Segundo Piso
Tercer Piso
En las figura 4 se muestran los Planos del Instituto de Investigaciones Mecnicas y Electromecnicas.
Figura 4 PLANOS DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES MECNICAS Y ELECTROMECNICAS
14,16
19,4
S
SUBE 20 C/0.3*0.187
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
10
9 8 7 6 5 4 3 2 1
S
2,5
SUBE 20 C/0.3*0.187
BAJA 20 C/0.3*0.187
BAJA 20 C/0.3*0.187
1,92
1,21
1,35 1,45
1,3
1,45
1,2 1,2
1,36
6,95
6,95
6,95
6,95
6,95
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
5,59
0.70 1.50
0.70 1.50
2,89
0.70 1.50
0.70 1.50
0.70 1.50
5,59 5,74
5,74
PLANTA ALTA
7,2
0.90 2.08
6,95
h=6.45 bp=0.06 bp=0.06

3.53 0.90 3.56 0.90 3.55 0.90
h=6.45
bp=0.06
bp=0.06
42
3.54 0.90
3.53 0.90
3.54 0.90
z cer.=0.10
0.90 2.08
bp=0.06
R
bp=0.06
bp=0.06
0.90 2.08
bp=0.06
3,23 3,23 2,89
R 0.70 1.50 0.70 1.50 0.70 1.50 R
bv=0.06
bv=0.06
bv=0.06
bv=0.06
bv=0.06
bv=0.06
1.60 2.08
1.60 2.08
1.60 2.08
1.60 2.08
0.90 2.08
0.90 2.08
1,2 1,2
2,89
5,62
5,63
5,75
5,63
5,63 5,93
5,88
h=2.67 z cer.=0.10
h=2.67 z cer.=0.10
h=2.67 z cer.=0.10
h=2.67 z cer.=0.10
h=2.67 z cer.=0.10
h=2.67 z cer.=0.10
42
S
2,5
SUBE 20 C/0.3*0.18
14,16
1,65
5,88
bp=0.06
8,99
8,99
8,99
7,19
8,99
5,24
2,15
2,15
h=3.99
h=3.99
+- 0.00
3.10 3.13
g cem.=1.20
1 2 3 4 5 6 7 8
8 7 6 5 4 3 2 1
S
h=6.45 bp=0.06 bp=0.06
h=3.34 g cem.=1.20
h=3.34 g cem.=1.20
h=6.45
0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3
0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3
bp=0.06
bp=0.06
bp=0.06
bp=0.06
1.60 2.08
1.60 2.08
0.90 2.95
1.60 2.08
1.60 2.08
0.90 2.95
1.60 2.08
1.60 2.08
5,88
z cer.=0.10
h=3.41
h=3.41 g cem.=0.30
h=3.41 g cem.=0.30
h=3.41 g cem.=0.30
h=3.41 g cem.=0.30
g cem.=0.30 h=3.17
8,96
5,79
h=3.41 z cer.=0.10
0.90 2.08
2,86
2,86
bp=0.06
h=3.41 z cer.=0.10
bp=0.06
0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3

h=3.41
5,82
5,87
0.90 2.08
0.90 2.08
PLANTA BAJA
6.3.- Ambientes (Aulas, Tecnologa Audiovisual, Laboratorios, Bibliotecas y Otros)

Los ambientes destinados para Aulas, Salas Audiovisuales, Laboratorios, Bibliotecas y Otros se resumen en las tablas 23 y 24
Tabla 23 AMBIENTES DE INGENIERA MECNICA Y ELECTROMECNICA

Ambiente Bao Mujeres Bao Varones Deposito 1 Deposito 2 Cocina Sala Docentes Bao Docentes Secretaria Direccin Aula Audiovisual 1 Fotocopiadora Biblioteca Aula 1 Aula 2 Deposito 1 Deposito 2 Kardex 1 Kardex 2 Aula 3 Sala Computacin Deposito Bao Mujeres Bao Varones Deposito 1 Deposito 2 Sala Trmicos Aula 4 Sala Audiovisual 2 Sala de Estudiantes Sala Trmicos Aula 5 Aula 6 Gimnasio Secretaria Ciudad Post Grado Ancho (m) 2,40 2,40 1,70 1,00 7,50 3,60 2,20 3,60 3,60 3,60 3,10 12,00 7,20 7,20 1,70 1,00 3,00 3,00 7,20 7,20 2,45 2,40 2,40 1,00 1,00 0,90 9,10 9,10 9,10 0,90 12,00 12,00 3,60 5,00 5,00 Largo (m) 7,30 7,30 1,10 1,16 2,20 7,30 2,60 7,30 7,30 7,30 7,30 9,10 7,30 7,30 1,10 1,10 7,30 7,30 7,30 7,30 1,95 7,30 7,30 1,10 1,10 1,10 8,00 8,00 8,00 1,10 9,10 9,10 7,30 3,00 7,00 TOTAL rea (m2) 17,52 17,52 1,87 1,16 16,50 26,28 5,72 26,28 26,28 26,28 22,63 109,20 52,56 52,56 1,87 1,10 21,90 21,90 52,56 52,56 4,78 17,52 17,52 1,10 1,10 0,99 72,80 72,80 72,80 0,99 109,20 109,20 26,28 15,00 35,00 1111,33
PB
P1
P2
P3
OB
Tabla 24 AMBIENTES DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES MECANICAS Y ELECTROMECNICAS

Superficie tem 1 Aulas 2 Sala de Modelado y Simulacin 3 Unidad de Vinculacin Tecnolgica 4 Direccin y Sala de Reuniones 5 Baos 6 Deposito 7 Laboratorio de Materiales 8 Laboratorio de Automatizacion 9 Laboratorio de Fluidodinmica y Energas Alternativas 10 Laboratorio Elctrica y Electrnica 11 Laboratorio de Trmicas 12 Taller Automotriz 13 Taller Montaje 14 Taller Metalmecnica 15 Taller del Centro de Diagnstico Automotriz 16 Depsito de herramientas Descripcin Cantidad 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 m2 42,70 41,62 42,12 42,70 35,63 4,20 62,40 80,10 52,05 52,05 80,55 41,92 72,29 236,26 209,30 12,81 Sup Total m2 85,40 41,62 42,12 42,70 35,63 4,20 62,40 80,10 52,05 52,05 80,55 41,92 72,29 236,26 209,30 25,62 1164,21
7.- Mobiliario, Equipamiento y Materiales

La Carrera cuenta con Mobiliario, Equipamiento y Materiales suficientes para el funcionamiento adecuado de la carrera. Los principales equipos y laboratorios se resumen en la tablas 25
Tabla 25 LABORATORIOS, EQUIPAMIENTO Y MATERIALES

Laboratorios y Gabinetes Equipamiento Dinammetro hidrulico Motores Diesel Motor Gasolina GNV Kits de Instalacin de Gasolina - Gas Natural Ingeniera Automotriz Kit de Instalacin de Gasolina - Diesel Compresor de anillas Equipos de Sistemas Didcticos. Endoscopio Vibrmetros Sonmetro Taller Ingeniera Automotriz 10 Asignatura a la que da servicio Estudiantes por semana
Pgina 37 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A Termopares tipo K Analizador de gases Regloscopio Opacmetro Caldero Pirotubular Sistema de Aire Acondicionado Equipo Didctico de Refrigeracin Mecnica Torre de enfriamiento Trmicas Pirmetros infrarrojo Controlador ambiental Data Logger Termopares tipo K Manmetro Tnel de viento Equipo didctico de prdida en tuberas. Anemmetro Fluido dinmica Anemmetro de hilo caliente. Tacmetro Data Logger Radimetro Termopares tipo K Equipos didcticos de neumtica Equipos didcticos de electro neumtica Equipos didcticos de controles automticos Motores trifsicos. Automatizacin Osciloscopios Fuente de voltaje variable Generadores de funciones Multmetros Pinza Amperimtricas Compresor Microscopio Pulidoras Materiales Equipos de rayos X Equipos didctico test Jominy Medidor de espesores Tornos Fresadora Dobladora, roladora Manufactura Arcos de soldar Equipos de soldadura MIG Equipo de soldadura de puntos Cizalla elctrica Taqumetro - Taller Procesos Manufactura I - Taller Procesos Manufactura II - Taller Diseo Mecnico 15 - Lab. Ciencia de los Materiales - Lab. Ingeniera de Materiales 30 - Lab. Controles Automticos - Lab. Mecatrnica - Lab. Mquinas Neumticas 15 - Lab. Maquinas Hidrulicas. - Lab. Mecnica y Electromecnica de Fluidos 25 - Lab. Ingeniera Trmica. - Taller Instalacin Gas Natural - Lab. Refrigeracin - Lab. Termodinmica 50
8.- Material Bibliogrfico

La Carrera cuenta con el material bibliogrfico, Impreso y en formato Digital, necesario en cantidad y calidad para apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. As se tienen: Textos con ttulos de diferentes autores por asignatura y un numero adecuado y actualizado en cada titulo Suscripcin a revistas de reconocido nombre y produccin cientfica Sistemas de intercambio conectados con redes y sistemas de informacin a nivel nacional e internacional Sistema electrnico de informacin e Internet
Un resumen de la bibliografa de la Carrera de Ingeniera Mecnica se muestra en la tabla 26:
Tabla 26 MATERIAL BIBLIOGRAFICO

Gestin 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Libros en biblioteca 1237 1278 1287 1302 1304 1305 1317 Tesis 291 316 323 332 347 360 365 Ttulos Diferentes 20 22 23 25 27
9.- Medios Didcticos

Existen equipos didcticos adecuados, suficientes y disponibles para desarrollar los procesos de enseanza aprendizaje. Los principales equipos se muestran en la Tabla 27:
Tabla 27 EQUIPO AUDIOVISUAL

Equipo didcticos Proyectores Televisor Digital de 47 Televisor Digital de 24 Pizarra Electrnica DVD VHS - Betamax Equipos de Computacin Cable Cantidad 6 1 1 1 1 60 horas utilizadas por semana 15 25 1 15 6 40 3
10.- Disposiciones en Ejecucin 10.1.- Reglamentos Internos de la Carrera

La carrera cuenta con reglamentos actualizados mismos que se adjuntan en anexos
10.2.- Reglamentos de Centros de Investigacin

Se cuenta con el reglamento actualizado del Instituto de Investigaciones Mecnicas mismo que se adjunta en anexos
10.3.- Normativas Internas de la Carrera

La carrera cuenta con normativas internas actualizadas mismas que se adjuntan en anexos
10.4.- Cuadro de Convalidacin y Homologaciones

La homologacin se entiende como un proceso de equivalencia estricta en contenidos y tiempo dedicado entre asignaturas, aunque sus siglas y cdigos sean diferentes. La convalidacin es la equivalencia entre asignaturas por su misma dedicacin en tiempo aunque los contenidos no sean exactamente similares, aunque de dedicacin dentro del mismo mbito ingenieril, o temtica no sustantivamente diferente para los fines de educacin terciaria a) En la tabla 8 se muestra la convalidacin y homologacin de asignaturas entre los anteriores planes de estudios y el nuevo plan 2010 para la Carrera de Ingeniera Mecnica y el plan de Electromecnica b) Las asignaturas con contenido terico y prctico en los planes anteriores se consideraban como una sola asignatura y en el nuevo plan como dos asignaturas separadas.
Tabla 28 CONVALIDACION DE ASIGNATURAS ENTRE PLANES DE ESTUDIO

Planes de Estudios Anteriores CIV 200 Estructuras Isostaticas I CIV 202 Resistencia de Materiales ELT 240 Circuitos Electricos I y Lab. ELT 242 Campos Electromagneticos ELT 243 Electrotecnia y Lab. ELT 250 Circuitos Electricos II y Lab. ELT 252 Motores y Turbinas I ELT 258 Medidas Electricas y Lab. ELT 260 Maquinas Electricas de CA I y Lab. ELT 262 Motores y Turbinas II ELT 269 Electronica de Potencia I y Lab. ELT 270 Maquinas Electricas de CA II y Lab. ELT 272 Electronica Basica y Lab. ELT 278 Instalaciones Electricas I y Lab. ELT 279 Electronica de Potencia II y Lab. ELT 280 Instalaciones Electricas II y Lab. ELT 282 Sistemas de Control y Lab. ELT 290 Practicas en la Industria ELT 302 Traccion y Accionamiento Electrico ELT 304 Diseo de Sistemas de Control y Lab. ELT 400 Seminario y Taller de Tesis ETN 404 Mediciones Electricas y Lab. ETN 406 Tecnologia de los Componentes ETN 503 Electronica y Lab. ETN 601 Sistemas Digitales I y Lab. Plan de Estudios 2009 Ing Mecanica APLICABILIDAD Prog Electromecanica Mecanica Electrica Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si MEC 211 Mecnica Tcnica I MEC 221 Mecnica de Materiales ELT 240 Circuitos Electricos I ETN 406 Tecnologia de los Componentes ELT 243 Electrotecnia ELT 250 Circuitos Elctricos II LMEC 315 Lab. Termodinmica ELT 258 Medidas Electricas ELT 260 Maquinas de Corriente Alterna I MEC 225 Ciencia de los Materiales ELT 269 Electronica de Potencia I ELT 270 Maquinas de Corriente Alterna II ETN 503 Electronica I ELT 278 Instalaciones Electricas I ETN 601 Sistemas Digitales I ELT 280 Instalaciones Electricas II ELT 282 Sistemas de Control MEC 520 Gestion de Relacionamiento Industrial MEC 422 Mquinas de Elevacin y Transporte ELT 304 Diseo de Sistemas de Control MEC 530 Trabajo de Titulacion ELT 258 Medidas Electricas ETN 406 Tecnologia de los Componentes ETN 503 Electronica I ETN 601 Sistemas Digitales I ETN 606 Conversion Electromagnetica de Energia y Lab. ELT 260 Maquinas de Corriente Alterna I ETN 801 Microprocesadores y Lab. ETN 801 Microprocesadores ETN 821 Sistemas Digitales II y Lab. ETN 821 Sistemas Digitales II ETN 832 Electronica Industrial y Lab. ETN 832 Electronica Industrial ETN 933 Control y Regulacion Industrial y Lab. ETN 832 Electronica Industrial FIS 100 Fsica Bsica I y Lab. FIS 100 Fsica Bsica I FIS 102 Fsica Bsica II y Lab. FIS 102 Fsica Bsica II FIS 200 Fsica Bsica lIl y Lab. FIS 200 Fsica Bsica lIl MAT 100 Algebra Basica MAT 100 Algebra MAT 101 Calculo I MAT 101 Calculo I MAT 102 Calculo II MAT 102 Calculo II MAT 103 Algebra Lineal MAT 103 Algebra Lineal MAT 207 Ecuaciones Diferenciales MAT 207 Ecuaciones Diferenciales MAT 218 Variable Compleja MEC 212 Matemtica Aplicada MAT 237 Probabilidad y Estadistica MEC 122 Probabilidad y Estadistica MEC 101 Dibujo Tecnico I TMEC 121 Dibujo Mecnico ELM 101 Dibujo Electromecanico TMEC 121 Dibujo Mecnico MEC 121 Dibujo Mecanico TMEC 121 Dibujo Mecnico MEC 122 Probabilidad y Estadistica MEC 122 Probabilidad y Estadistica MEC 211 Mecnica Tcnica I MEC 211 Mecnica Tcnica I MEC 212 Matemtica Aplicada MEC 212 Matemtica Aplicada MEC 221 Mecnica de Materiales MEC 221 Mecnica de Materiales MEC 222 Mecnica Tcnica II MEC 213 Mecnica Tcnica II MEC 223 Termodinmica MEC 315 Termodinmica MEC 224 Mecanismos MEC 235 Mecanismos MEC 244 Termodinmica MEC 315 Termodinmica MEC 245 Mecnica de Fluidos MEC 311 Mecnica de Fluidos MEC 252 Mquinas Hidrulicas y Lab. MEC 452 Mquinas Hidrulicas MEC 311 Mecnica de Fluidos MEC 311 Mecnica de Fluidos MEC 312 Mecnica de Materiales Aplicada MEC 223 Mecnica de Materiales Aplicada MEC 313 Ciencia de los Materiales y Lab. MEC 225 Ciencia de los Materiales MEC 314 Maquinas Electricas y Lab. MEC 314 Maquinas Electricas MEC 314 Maquinas Electricas y Lab. ELT 270 Maquinas de Corriente Alterna II MEC 315 Termodinmica Aplicada LMEC 315 Lab. Termodinmica MEC 321 Elementos de Mquinas I MEC 231 Elementos de Mquinas I MEC 323 Transmisin de Calor MEC 317 Transmisin de Calor MEC 324 Ingeniera de Materiales y Lab. MEC 410 Ingeniera de Materiales MEC 325 Estructuras Metalicas MEC 420 Estructuras Metalicas MEC 411 Tecnologia Mecanica I y Taller MEC 412 Procesos de Manufactura I MEC 412 Elementos de Maquinas II MEC 233 Elementos de Maquinas II MEC 413 Ingeniera Trmica y Lab. MEC 440 Ingeniera Trmica MEC 414 Instalaciones Electromecanicas MEC 414 Instalaciones Electromecanicas MEC 415 Mquinas Hidrulicas y Lab. MEC 452 Mquinas Hidrulicas MEC 416 Turbomaquinas MEC 460 Ingeniera de Mantenimiento MEC 421 Diseo Mecnico I y Taller MEC 424 Diseo Mecnico MEC 422 Tecnologa Mecanica II y Taller MEC 416 Procesos de Manufactura II MEC 424 Motores de Combustion y Lab. MEC 444 Tecnologa del Gas Natural MEC 425 Mquinas Neumticas y Lab. MEC 454 Mquinas Neumticas MEC 426 Mecatronica y Lab. MEC 432 Mecatronica I MEC 427 Control de Calidad MEC 464 Metrologa Normalizacn y Calidad MEC 511 Refrigeracin Mecanica y Lab. MEC 450 Refrigeracin y Aire Acondicionado MEC 521 Mquinas de Elevacin y Transporte MEC 422 Mquinas de Elevacin y Transporte MEC 522 Automotores y Taller MEC 442 Ingeniera Automotriz MEC 520 Gestion de Relacionamiento Industrial MEC 523 Practicas en la Industria MEC 524 Controles Automticos y Lab. MEC 430 Controles Automticos MEC 525 Ingenieria de Planta MEC 462 Administracin de Planta MEC 526 Taller de Proyecto de Grado MEC 530 Trabajo de Titulacion QMC 100 Qumica General y Lab. QMC 100 Qumica General
LELT 240 Lab. Circuitos Electricos I LELT 243 Lab. Electrotecnia LELT 250 Lab. Circuitos Electricos II LELT 258 Lab. Medidas Electricas LELT 260 Lab. Maquinas de Corriente Alterna I LELT 269 Lab. Electronica de Potencia I LELT 270 Lab. Maquinas de Corriente Alterna II LETN 503 Lab. Electronica I LELT 278 Lab. Instalaciones Electricas I LETN 601 Lab. Sistemas Digitales I LELT 280 Lab. Instalaciones Electricas II LELT 282 Lab. Sistemas de Control Si
Si
Si
Si Si
LELT 304 Lab. Diseo de Sistemas de Control LELT 258 Lab. Medidas Electricas LETN 503 Lab. Electronica I LETN 601 Lab. Sistemas Digitales I LELT 260 Lab. Maquinas de Corriente Alterna I LETN 801 Lab. Microprocesadores LETN 821 Lab. Sistemas Digitales II LETN 832 Lab. Electronica Industrial LETN 832 Lab. Electronica Industrial LFIS 100 Lab. Fsica Bsica I LFIS 102 Lab. Fsica Bsica II LFIS 200 Lab. Fsica Bsica III Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si
Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si
Si Si Si Si Si Si Si Si Si
Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si
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LMEC 452 Lab. Mquinas Hidrulicas LMEC 311 Lab. Mecnica de Fluidos LMEC 225 Lab. Ciencia de los Materiales LMEC 314 Lab. Maquinas Electricas LELT 270 Lab. Maquinas de Corriente Alterna II
Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si
Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si
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TMEC 412 Taller de Manufactura I
LMEC 452 Lab. Mquinas Hidrulicas TMEC 424 Taller de Diseo Mecnico TMEC 416 Taller de Manufactura II
TMEC 444 Taller de Instalaciones de Gas Natural
Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si
TMEC 454 Taller de Mquinas Neumticas LMEC 432 Lab. Mecatrnica I

LMEC 450 Lab. Refrigeracin y Aire Acondicionado
Si
TMEC 442 Taller de Ingeniera Automotriz LMEC 430 Lab. Controles Automticos
LQMC 100 Lab. Qumica General
ANEXOS
Congreso Extraordinario 2010 Ingeniera Mecnica y Electromecnica REGLAMENTOS ADMINISTRATIVO-ACADEMICOS DE PREGRADO Y POSTGRADO
NDICE A. General 1.- Sistema de Reglamentacin Ing. Mecnica y Electromecnica (SRIME) 1.1.- Alcance 1.2.- Propsito 1.3.- Referencias, Formularios y Resoluciones 1.4.- Mantenimiento 1.5.- Autoridades Universitarias 1.6.- rganos de Asesoramiento B. Asuntos Administrativos 2.- Archivos 2.1.- Alcance 2.2.- Propsito 2.3.- Autoridad 2.4.- Ingreso de Correspondencia 2.5.- Libro de Correspondencia Recibida 2.6.- Archivos Transitorios 2.7.- Archivos Finales de la Direccin 2.8.- Archivos Finales de Otras Jefaturas 2.9.- ndices 3.-rganos de Gobierno 3.1 Asamblea General 3.2 Honorable Consejo de Carrera 4.- Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas 4.1 Aspectos Generales (HCC009/03) 4.2.- Definiciones 4.3.- Misin 4.4- Objetivos 4.5.- Interpretacin, Aprobacin y Modificaciones 4.6.- Principios de Funcionamiento del Instituto (HCC009/03) 4.7.- Estructura y Dependencia (HCC009/03) 4.8.- Director del Instituto (HCC009/03) 4.9.- Consejo Tcnico (HCC009/03) 4.10.- Investigadores Docentes 4.11.- Investigadores Estudiantes (HCC009/03) 4.12.- Lneas de Investigacin 4.13.- Presupuesto 4.14.- Difusin 4.15 Evaluacin y Reportes 4.16.- Convenios Especficos 4.17.- Propiedad Intelectual 4.18.- Otros documentos
C. Rgimen Estudiantil 5.- Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana 5.1.- Disposiciones Generales (Art. 1-3 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.2.- De la Admisin (Art. 4 - 13 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.3.- Derechos y Obligaciones de los estudiantes Universitarios (Art. 14-23 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.4.- Del Rgimen Acadmico Estudiantil (Art. 24-30 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.5.- De los Procedimientos de la Evaluacin (Art. 31-53 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.6.- De la Aprobacin (Art. 54-56 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.7.- De la Modificacin de Calificaciones (Art. 57-60 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.8.- De las Modalidades de Graduacin (Art. 61-84 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 6.- Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas 6.1.- Del Objeto (Art. 1-3 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.2.- De las Modalidades y Funciones, Categoras y Carga Horaria (Art. 4-7 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.3.- De los Requisitos de Admisin (Art. 8-11 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.4.- De la Convocatoria (Art. 9-11 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.5.- De la Solicitud (Art. 12 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.6.- De las Calificaciones de Mritos y Exmenes de Competencia (Art. 13-23 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.7.- De los Nombramientos y Duracin de la Auxiliatura (Art. 24-30 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.8.- Del Seguimiento, Evaluacin y Remocin (Art. 31-33 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.9.- De los Derechos y Obligaciones (Art. 34-35 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.10.- De la Dependencia (Art. 36 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.11.- Del Control de Asistencia (Art. 37-45 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.12.- De la Beca Acadmica (Art. 46-49 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.13.- Prohibiciones (Art. 50-52 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 7.- Reglamento de Graduacin por Excelencia 7.1.- Generalidades (Art. 1-4 Reglamento de Graduacin por Excelencia) 7.2.- De los Requisitos (Art. 5-7 Reglamento de Graduacin por Excelencia) 7.1.- De la Aceptacin (Art. 8-13 Reglamento de Graduacin por Excelencia) 7.1.- De los Tramites (Art. 14 Reglamento de Graduacin por Excelencia) 8.- Reglamento de Admisin Facultativa 8.1.- Disposiciones Generales (Art. 1-4 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.2.- Modalidades de Admisin (Art. 4 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.3.- Caractersticas Acadmicas (Art. 5 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.4.- Prueba de Suficiencia Acadmica (Art. 6 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.5.- Curso Prefacultativo (Art. 7 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.6.- Admisin Especial (Art. 8 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.7.- Tipos de Estudiantes 8.8.- Inscripciones
8.9.- Traspasos y Cambio de Carrera 8.10.- Convalidaciones y Homologaciones 8.11.- Suspensin Voluntaria de Estudios y Readmisin 8.12.- Conclusin del Plan de estudios 8.13.- Proyecto de Grado (PG) D. Rgimen Docente 9.- Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana 9.1.- Principios Generales.- (Art. 1-5 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.2.- De las Categoras de Docente, sus derechos y Obligaciones.- (Art. 6-24 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.3.- De la carrera y del Escalafn Docente.- (Art. 25-52 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.4.- La Clasificacin del Docente segn el Tiempo de Dedicacin al trabajo.- (Art. 53-58 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.5.- La seleccin y Admisin Docente.- (Art. 59-80 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.6.- La Remocin Docente.- (Art. 80-85 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.7.- La Reincorporacin Docente.- (Art. 86 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.8.- De las licencias y Declaratorias en Comisin.- (Art. 87-102 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) E. Rgimen Presupuestario 10.- Reglamento del Presupuesto 10.1.- Ingresos Propios 10.2.- Presupuestos 10.3.- Cursos de Invierno y/o Verano 10.4.- Aporte Institucional (HCC-03/03) F. Administracin de Servicios 11.- Biblioteca (HCC-03/03) 11.1.- Definicin 11.2.- Control 11.3.- Custodia e Inventario 11.4.- Funcionamiento 11.5.- Requisitos y Servicios 11.6.- Comportamiento 11.7.- Prdidas y Reposicin 11.8.- Informes 12.- Auditorio (HCC-03/03) 12.1.- Definiciones 12,2.- Control 12.3.- Custodia e Inventario 12.4.- Funcionamiento 12.5.- Servicios 12.6.- Requisitos 12.7.- Responsabilidad
12.8.- Costos 12.9.- Reposicin 12.10.- Informes 13.- Sala de Computacin (HCC-03/03) 13.1.- Definicin 13.2.- Control 13.3.- Custodia e Inventario 13.4.- Funcionamiento 13.5.- Requisitos y Servicios 13.6.- Costos y Reporte 13.7.- Comportamiento 13.8.- Prdida y Reposicin. 13.9.- Informes 14.- Laboratorios y Talleres 14.1.- Definicin 14.2.- Control 14.3.- Custodia e Inventario 14.4.- Funcionamiento 14.5.- Requisitos y Servicios 14.6.- Costos y Reporte 14.7.- Comportamiento 14.8.- Prdida y Reposicin. 14.9.- Informes 14.9.- Informes G. Reglamento del Postgrado Troncal y Gratuito de Maestra 15.- Reglamento de Diplomados y Maestra 15.1.- Tipo de Programa de Postgrado 15.2.- Aprobacin del Programa 15.3.- Objetivo 15.4.- Justificacin 15.5.- Unidad acadmica administradora Justificacin 15.6.- Perfil de los Postulantes 15.7- Plan curricular, temticas de estudio, perfil de titulacin y grados acadmicos 15.8.- Modalidad de enseanza 15.9.- Mtodo del Programa 15.10.- Sistemas de evaluacin 15.11.- Condiciones de admisin, permanencia y promocin 15.12.- Modalidad de graduacin 15.13.- Otras lneas de investigacin 15.14.- Coordinacin 15.15.- La seleccin de docentes 15.16.- De los Tutores 15.17.- Infraestructura y redes de informacin 15.18.- Recursos financieros y presupuesto 15.19.- Costos del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica 15.20.- Evaluacin y acreditacin.-
H. Reglamentos Institucionales 16.- Reglamento de Eleccin de Director de Carrera 16.1.- De la Institucionalidad (Art. 1 - 2 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.2.- De la Convocatoria (Art. 3 - 4 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.3.- Del Acto Electoral (Art. 5 - 15 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.4.- De los Requisitos (Art. 16 - 18 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.5.- Del Comit Electoral (Art. 19- 23 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.6.- De las Sanciones (Art. 24 - 28 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 17.- Reglamento de Procesos Universitarios 17.1.- De la Responsabilidad Universitaria (Art. 1 - 2 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.2.- De la Conciliacin y Solucin Alterna (Art. 3 - 3 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.3.- De la Celeridad y Concentracin Procesal (Art. 5 - 6 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.4.- De las Comisiones Universitarias (Art. 7 - 11 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.5.- De la composicin y Nombramiento de los miembros de las Comisiones (Art. 12 - 20 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.6.- De las Causales que Motivan Proceso Universitario (Art. 21 - 25 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.7.- Del Procedimiento de Sustentacin (Art. 26 - 34 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.8.- Del Recurso de Apelacin (Art. 35 - 39 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.9.- De la Ejecutoria (Art. 40 - 41 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.10.- De las Excusas y Recusacin (Art. 42 - 44 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.11.- De las Sanciones (Art. 45 - 49 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
A. General 1.- Sistema de Reglamentacin Ing. Mecnica y Electromecnica (SRIME) 1.1.- Alcance Esta parte establece las polticas bsicas e informacin general sobre el sistema de reglamentacin incluyendo propsito, autoridad, aplicabilidad, emisin, ordenamiento, numeracin, suplementacin, mantenimiento, administracin y desviaciones. 1.2.- Propsito El Sistema de Reglamentacin se establece para la codificacin y publicacin de polticas y procedimientos uniformes para el funcionamiento de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. El Sistema de Reglamentacin consiste en el Sistema de Reglamentacin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica (SRIME) como documento primario para el funcionamiento de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica en el que se incluyen por referencia a otros documentos universitarios de mayor orden de aplicabilidad. 1.3.- Referencias, Formularios y Resoluciones En cada parte, seccin o apartado se indicara la resolucin y/o referencia a la cual obedece dicha parte, seccin o apartado. Toda resolucin se identifica por la instancia emisora, su nmero y el ao. Por otra parte tambin se incluirn los formularios o formas en la parte 20 con la letra F por delante de la seccin que incluya alguna forma. 1.4.- Mantenimiento El HCC deber actualizar el SRIME anualmente. 1.5.- Autoridades Universitarias - Congreso Nacional de Universidades. Constituye el rgano superior de gobierno y la mxima autoridad de la Universidad Publica Boliviana - Conferencia Nacional de Universidades. Es el rgano de gobierno entre uno y otro congreso y asume la direccin mxima de la Universidad. - Comit Ejecutivo de la Universidad Pblica Boliviana (CEUB). Es el organismo que representa al sistema de la Universidad Publica Boliviana. Honorable Consejo Universitario (HCU) - Honorable Consejo Facultativo (HCF) - Consejo Acadmico Facultativo de Ingeniera (CAF) - Decano de la Facultad de Ingeniera - Vicedecano de la Facultad de Ingeniera - Honorable Consejo Acadmico de Carrera (HCC) - Jefe de Carrera - Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas (IIM) - Director del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas - Representantes Docentes Titulares al HCC - Representantes Docentes Suplentes al HCC - Representantes Estudiantiles Titulares al HCC - Representantes Estudiantiles Suplentes al HCC - Consejo Tcnico del IIM 1.6.- rganos de Asesoramiento - Reunin Acadmica Nacional de Universidades (RAN)
- Reuniones Sectoriales - Reunin Nacional de Investigacin, Ciencia y Tecnologa (RENACIT) - Reunin Nacional de Post Grado (RENAP) - Comisin Nacional de Planificacin, Gestin y Presupuesto Universitario (CONAPU) - Reunin Nacional de Evaluacin y Acreditacin (RENEVAC) B. Asuntos Administrativos 2.- Archivos 2.1.- Alcance Esta seccin establece las polticas bsicas e informacin sobre el sistema de archivos para la documentacin recibida y expedida por la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. 2.2.- Propsito El sistema de archivos se establece para la codificacin y ordenamiento de la documentacin recibida y expedida por la carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. 2.3.- Autoridad La presente reglamentacin es suplementaria y sin entrar en contradiccin con el sistema de archivos de la parte administrativa del sistema universitario fue aprobada por el HCC para su aplicacin particular. 2.4.- Ingreso de Correspondencia Toda correspondencia que llegue a la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica debe pasar por secretaria de la direccin para registrarla en el libro de correspondencia recibida. 2.5.- Libro de Correspondencia Recibida Este libro identificara el documento recibido con un numero correlativo, la fecha de recepcin, origen y/o entidad o sujeto que enva y firma el documento, referencia u objeto del documento, la persona o entidad a quien se deriva la accin a tomar, y la firma y fecha de recepcin por parte de la persona o entidad encargada de la accin a tomar. 2.6.- Archivos Transitorios Mientras se tomen las acciones que correspondan para cada documento recibido, cada encargado, persona o entidad encargada de la accin a tomar, abrir un archivo transitorio hasta resolver la accin. 2.7.- Archivos Finales de la Direccin Se identifican los siguientes archivos fsicos y/o electrnicos ha ser mantenidos por secretaria de la Direccin
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Documentacin Archivo de Correspondencia General Recibida Archivo de Actas de Consejo Universitario Archivo de Actas de Consejo Facultativo Archivo de Actas de Consejo de Carrera Archivo de Actas de Asambleas Docentes, Estudiantiles y Docente-estudiantil Archivos de Personal Administrativo Archivos de Reglamentos de Carrera, Facultativo y Universitarios Archivos Acadmicos Personales de Estudiantes Archivos Personales de los Docentes Archivos de Evaluacin Docente Archivo de Cargas Horarias Archivo de Partes de Asistencia Docente Fsico x x x x x x x x x x x x Magntico
x x x
Pgina 50 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Archivo de Ayudantas Archivo de Partes de Asistencia Ayudantas Archivo de Presupuesto Archivo de Plan de Desarrollo, Avance de Tareas y Proyectos Archivos de Auto evaluaciones y Evaluaciones Externas Archivo de Inventario de Libros y Documentos de Biblioteca Archivo de Inventario de Equipamiento de Laboratorios y Talleres Archivo de Congresos de Carrera Archivos de Guas acadmicas Archivos de Proyectos Acadmicos Archivo de Certificados de Conclusin de Estudios (ex Certificado de Egreso) Archivo de Revalidaciones de Ttulos Archivo de Homologaciones y Convalidaciones Archivo de Proyectos de Grado no Renovados Archivo de Proyectos de Grado en Proceso Archivo de Proyectos de Grado Concluidos x x x x x x x x x x x x x x x x
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2.8.- Archivos Finales de Otras Jefaturas Instancias como Institutos de Investigacin, Programas de Post Grado u otros que dependan de la Direccin de la Carrera y que cuenten con un Jefe o Director, debern identificar, organizar y mantener sus archivos. 2.9.- ndices En lo posible todos los archivos fsicos debern tener como primeras pginas un ndice o sistema de bsqueda e identificacin rpida de los documentos. Adicionalmente este ndice servir para verificar la ausencia / presencia de algn documento. 3.-rganos de Gobierno Los rganos de Gobierno de la carrera en jerarqua son: 3.1 Asamblea General La Asamblea General Docente Estudiantil es el mximo rgano de gobierno de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. Las decisiones de la Asamblea General deben ser compatibles con el ordenamiento jurdico legal vigente en la Universidad Mayor de San Andrs y deber ser convocada por el HCC con temario aprobado anticipado, no pudiendo tocar temas fuera del orden del da o temario ya aprobado. 3.2 Honorable Consejo de Carrera - Definicin.- El Honorable Consejo Acadmico de la Carrera (HCC) de Ingeniera Mecnica y Electromecnica es un rgano paritario Docente-Estudiantil encargado de proponer, elaborar, y evaluar polticas y planes inherentes a la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica y al Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, convirtindose en un rgano de gobierno deliberativo y decisional para la administracin acadmica, econmica y social. - Autoridad y Referencias.- Estatuto Orgnico de la Universidad Mayor de San Andrs, Resoluciones de HCU No. 001/95 y 005/96 - Composicin.- En cumplimiento a Resoluciones del HCU 001/95 y 005/96 y al Art. 35 del Estatuto Orgnico de la Universidad Mayor de San Andrs, el Consejo Acadmico se conforma en analoga al Consejo Acadmico Universitario, compuesto de los siguientes miembros: El Jefe de Carrera que preside no vota pero si dirime Seis Concejales Docentes elegidos por los docentes con tem de la carrera. Seis Concejales Estudiantes elegidos por los estudiantes de la carrera. En caso de ausencia del Jefe de Carrera, asumir la presidencia el Jefe de Carrera a.i. o el docente ms antiguo del HCC. La instancia correspondiente deber designar un miembro titular y un miembro suplente para cada concejal.
- Acreditacin y Permanencia.- Los representantes docentes son elegidos anualmente por los docentes de la carrera a travs de la Asociacin de Docentes de Ingeniera (ADI) y su mandato es de un ao calendario, o hasta la realizacin de nuevos comicios para la eleccin de dichos representantes. Los representantes estudiantiles son elegidos a travs del Centro de Estudiantes de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica (CEIME) y su mandato es de dos aos calendario, o hasta la realizacin de nueva eleccin de la representacin estudiantil. - Competencia.- El HCC como una instancia de gobierno, consulta y asesoramiento se encarga de: a) Formular polticas acadmicas, definiendo objetivos, programas y proyectos en el marco de la planificacin acadmica integral y participativa. b) Elaborar propuestas sobre Planificacin, Ejecucin y Evaluacin del proceso educativo que est globalmente conformado por el Proceso de enseanza-aprendizaje compuesto por: Ejercicio Docente, Investigacin, Interaccin Social, Ejecucin del Currculum y la Administracin Acadmica. c) Elaborar, considerar y solicitar su aprobacin al Honorable Consejo Facultativo de Reglamentos inherentes al orden acadmico interno de la carrera. d) Considerar planes de estudio de la carrera, programas y proyectos del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, proponer enmiendas y remitir estos documentos para su aprobacin al Consejo Facultativo. e) Solucionar problemas de Administracin Acadmica sobre la base de Reglamentos vigentes que deriven de resoluciones especficas del HCF. f) Proponer acuerdos y convenios a ser suscritos con instituciones y organizaciones de otras universidades o entidades externas a la universidad. g) Convocar a la Asamblea Docentes Estudiantil, mxima instancia de gobierno de la carrera, cuando se presenten situaciones de emergencia. h) Convocar a congresos o sectoriales de la carrera cuando las circunstancias lo justifiquen. Conocer y aprobar los siguientes asuntos: i) Los informes del Jefe de Carrera y del Director del Instituto. j) El calendario acadmico fijado por el H. Consejo Facultativo. k) El calendario de inscripciones en la carrera. l) Los nombres de docentes miembros del tribunal para proyectos de grado. m) Convocatorias internas y externas para ctedras. n) Convocatorias internas para auxiliares de docencia. o) La carga horaria de los docentes. p) Informes econmicos del Centro de Estudiantes. q) El informe econmico del Jefe de Carrera. r) El Aporte Institucional para cada gestin. s) Solicitudes de licencia de los docentes mayores a cinco das y ao sabtico. t) El Plan Operativo Anual presentado por el Jefe de Carrera. u) Cualquier otro aspecto no consignado que por su naturaleza deba ser objeto de tratamiento en cogobierno. - Aprobacin Superior.- Las Resoluciones aprobadas por el HCC para su ejecucin, seguimiento y control precisan de la aprobacin del Honorable Consejo Facultativo (HCF). - Sesiones del HCC.- El HCC se reunir en sesiones ordinarias y extraordinarias convocadas por el Jefe de Carrera. Las sesiones ordinarias sern convocadas cada quince das. Las sesiones extraordinarias sern convocadas a peticin de dos o ms miembros mediante solicitud escrita al Jefe de Carrera o a solicitud de ste para tratar temas de urgencia. - Da y Hora de Reunin.- Las sesiones del HCA se fijarn en sesin ordinaria y la no convocatoria a una o ms sesiones ordinarias deber ser justificada por el Jefe de Carrera. Es responsabilidad del Jefe de Carrera convocar a las sesiones ordinarias y extraordinarias con una antelacin mnima de 24 horas. La convocatoria deber estipular fecha, lugar y el Orden del Da. Los concejales debern firmar la misma y en su caso consignar la licencia si corresponde. Por secretara se comunicar de la sesin a aquellos concejales que no pudieran firmar la convocatoria. - Duracin.- Las sesiones del Consejo Acadmico Facultativo tendrn una duracin mxima de dos horas,
debiendo suspenderse las mismas al cabo de este tiempo. De existir voto afirmativo de 2/3 de los asistentes, se podr prolongar el debate por tiempo y materia ms all del tiempo definido en el artculo precedente, previa verificacin del qurum Reglamentario. - Qurum.- El qurum mnimo necesario para el inicio de las sesiones el HCC deber estar constituido por de 7 concejales y el Jefe de carrera. - Gran Comisin.- Se conceder una tolerancia de 15 minutos para conformar el qurum. En caso de suspenderse una sesin por falta de qurum, y siempre que se verifique la instancia de cogobierno, el HCC se reunir en gran comisin y con cargo a aprobacin de la prxima sesin considerar aquellas situaciones que por su urgencia para la marcha del programa acadmico hagan que sea necesario tomar una determinacin. - Orden del Da.- Al inicio de cada sesin, el HCC aprobar o modificar por 2/3 de los votos el Orden del Da. - Libro de Actas.- El Jefe de Carrera es responsable de llevar el Libro de Actas y de elaborar el borrador del acta de la sesin, el mismo que en limpio deber ser considerado por el H. Consejo Acadmico para su aprobacin, en la siguiente sesin. En el acta se debern consignar las resoluciones que tomen el HCC y las firmas de los concejales en cada hoja. El original ser archivado en la carrera y dos copias se entregarn, una a la representacin docente y otra a la representacin estudiantil. Para aquellos casos de ulterior tratamiento por instancias superiores o para cumplir requerimientos de trmites universitarios, la Jefatura de Carrera elaborar Resoluciones numeradas, especificando la sesin y fecha de su aprobacin- Toda resolucin deber consignar los vistos, considerando y la parte resolutiva en artculos, y la firma del Jefe de Carrera a nombre del HCC. - Publicaciones.- Es responsabilidad del Jefe de Carrera el publicar el acta en borrador en su versin en limpio en una vitrina especialmente instalada, durante un mnimo de cinco das, a efectos de su lectura por parte de los concejales y de la comunidad de la carrera. - Suspensin.- Las sesiones del Consejo Acadmico sern suspendidas en los siguientes casos: a) Abandono de delegados que ocasionen la falta de qurum. Cuando se inicie el tratamiento de un punto del Orden del Da, con el qurum reglamentario, se terminar el tratamiento del mismo con el nmero de consejeros presentes. Intemperancia de los consejeros en la discusin del temario que haga imposible su continuacin, en este caso ser el Jefe de Carrera quien determine la suspensin de la sesin. Razones de fuerza mayor, en este caso, el Jefe de Carrera propondr a la Sala la suspensin de la sesin.
b) c)
- Inasistencias.- Se considera inasistencia, la ausencia no justificada por escrito en secretaria de la carrera. Toda inasistencia se consignar a los 30 minutos de iniciada la sesin. Todo abandono injustificado durante el tiempo reglamentario de sesin ser considerado como inasistencia. Las solicitudes de licencia de los seores concejales debern ser presentadas en secretara de la carrera con una anticipacin de mnima de 24 horas, para posibilitar se convoque al miembro suplente. - Sanciones.- La inasistencia de un miembro a tres sesiones continuas o cinco discontinuas en un semestre sern sancionada de la siguiente manera: El Delegado Estudiantil que incurra en la inasistencia sealada anteriormente, ser sustituido por el estudiante suplente. As mismo estar inhabilitado para postular a cualquier Auxiliatura de Docencia que convoque la Carrera en dos semestres consecutivos y recibir Memorndum de circunstancia cuya copia ser archivada en su File Acadmico. El Delegado Docente que incurra en la inasistencia sealada anteriormente, ser sustituido por el docente suplente, haciendo conocer a la Asociacin de Docentes de Ingeniera. Asimismo recibir el Memorndum de circunstancia cuya copia ir en su File Personal y merecer la calificacin de Cero en el tem de Participacin en la vida Universitaria de la Evaluacin Docente correspondiente a la gestin.
- Comisiones. - Para la consideracin de asuntos especficos, el HCC conformar Comisiones Paritarias entre sus miembros, con duracin de una gestin. Las comisiones permanentes del HCC son:
Comisin acadmica. Comisin de Investigacin. Comisin de Interaccin Social. Comisin de Evaluacin Docente
Las comisiones debern presentar y elevar sus informes por escrito al Consejo Acadmico para su discusin, aprobacin o rechazo en los plazos fijados para el efecto. - Modificaciones.- La presente seccin podr ser modificada en su totalidad o en parte, slo en sesin del HCC y por 2/3 de la votacin de sus miembros. 4.- Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas 4.1 Aspectos Generales (HCC009/03) El presente Reglamento tiene por objeto normar la organizacin y el funcionamiento del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, dependiente de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la Universidad Mayor de San Andrs 4.2.- Definiciones El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas es la Unidad Acadmica de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, encargada de desarrollar labores de Investigacin y Desarrollo, y de utilizar esta modalidad de trabajo para articular operativamente, los programas analticos con la prctica de campo y la aplicacin objetiva del conocimiento de sta importante rama matriz de la ciencia de la Ingeniera. 4.3.- Misin El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas tiene la misin de planificar y ejecutar proyectos que permitan adquirir, generar y difundir conocimiento, en todos los campos de aplicacin de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica, para apoyar la labor de formacin y extensin acadmica de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la UMSA, al servicio de Bolivia. 4.4- Objetivos Los objetivos del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas son: a) Contribuir al desarrollo regional y nacional a travs de la generacin de conocimientos para desarrollar y aplicar la capacidad cientfica y tecnolgica de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica en Bolivia. b) Identificar y priorizar lneas de investigacin en diferentes reas de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica, aplicadas a actividades productivas y de servicio en la industria nacional, para preparar recursos humanos especializados. c) Fomentar las actividades de investigacin docente y estudiantil, a travs de la proposicin, elaboracin y ejecucin de proyectos, fomentando el trabajo de estos estamentos, tanto de manera conjunta como separada. d) Fomentar las actividades de actualizacin permanente en los docentes, a travs de la participacin en cursos de actualizacin de diferentes niveles, incluyendo el cuarto nivel de Maestra. e) Seguir de cerca y asimilar crticamente los avances en Ingeniera Mecnica y Electromecnica en el mbito mundial, y adecuarlos a la realidad del pas y la Universidad. f) Investigar, recuperar y validar las tecnologas locales tradicionales, que brinden apoyo a la investigacin Mecnica y Electromecnica. g) Difundir el Perfil del profesional Ingeniero Mecnico a los organismos encargados de la bsqueda de recursos humanos en el mbito nacional. h) Identificar de oficio o por pedido, problemas referidos a la Ingeniera Mecnica y Electromecnica, en coordinacin con otros organismos involucrados, dentro y fuera de la Universidad y proponer soluciones. i) Fomentar las actividades acadmicas interdisciplinarias y multidisciplinarias.
4.5.- Interpretacin, Aprobacin y Modificaciones El presente reglamento deber ser aprobado por el Consejo respectivo y reconocido por el DIPGIS. En caso de existir dudas en la interpretacin del presente Reglamento, el Consejo de Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, en labor conjunta con el Consejo Tcnico del Instituto, resolvern las mismas. El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, elaborar y actualizar anualmente su Reglamento Interno y sus Documentos Operativos, para ser considerados y aprobados en el HCA, entre los que se consigne: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) Actualizacin de los Manuales y Reglamentos. Elaboracin y seguimiento presupuestario anual. Elaboracin, presentacin, aprobacin y seguimiento de proyectos. Discusin y difusin de la actividad del IIM. Admisin, permanencia, promocin y remocin de investigadores sujetos a reglamentos. Articulacin entre las actividades del Instituto y las actividades acadmicas de la CIM. Elaboracin y preparacin de los Protocolos y normas operativas para los investigadores. Procedimientos de inventariacin de bienes. Procedimientos de evaluacin interna peridica. Actividades del Concejo Tcnico. Reglamento especfico para investigadores temporales y visitantes.
4.6.- Principios de Funcionamiento del Instituto (HCC009/03) El funcionamiento del Instituto se define sobre los siguientes principios: a) Todos los programas y proyectos de investigacin deben adecuarse y ser compatibles con las polticas y planes de la Universidad y con los intereses regionales y nacionales. b) Toda la produccin cientfica o tecnolgica generada o desarrollada en el Instituto es propiedad intelectual de la Universidad y de los autores de acuerdo a convenio previo especfico, elaborado para el efecto. c) Todos los bienes con los que cuenta el Instituto son patrimonio universitario, por lo que la Comunidad Universitaria podr utilizarlos de acuerdo a sus propios Reglamentos, previo acuerdo con el HCA de la CIM y sujetndose al presente Reglamento. d) La labor del Instituto estar articulada con los programas de enseanza acadmica de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, tanto en el pregrado como en el post grado. e) Todos los docentes o estudiantes de la Universidad que presenten proyectos relacionados con las actividades y objetivos propios del Instituto podrn incorporarse como investigadores temporales de acuerdo a convenio expreso. f) El Instituto respetar los Derechos Humanos, los valores ticos y el equilibrio ecolgico, en sus actividades de investigacin. g) El Instituto es una Unidad Acadmica de emergencia, por lo que sus funcionarios estn exentos de cumplir disposiciones que perjudiquen sus actividades. 4.7.- Estructura y Dependencia (HCC009/03) El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas est conformado por: a) b) c) d) e) Un Director. Un Consejo Tcnico. Investigadores Docentes. Investigadores Estudiantes. Personal de apoyo (tcnicos y administrativos)
El Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas depende acadmica y administrativamente de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, mediante sus instancias rectoras. El Director y el Consejo Tcnico, dependen del Consejo Acadmico de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. 4.8.- Director del Instituto (HCC009/03) - Autoridad.- El Director del Instituto es la mxima autoridad ejecutiva y como tal es el responsable del Instituto ante las autoridades. La duracin de sus funciones es de 3 aos calendario, pudiendo ser reelecto por una sola vez consecutiva. - Funciones y Atribuciones del Director.- Las funciones y atribuciones del Director quedan establecidas en el correspondiente Manual de Funciones. - Requisitos y Eleccin del Director.- Los requisitos y la eleccin del director se basan en el Reglamento de Normas Universitarias de Eleccin de Autoridades Facultativas a) Ser boliviano. b) Ser docente titular con una antigedad no inferior a tres aos. c) Tener formacin y experiencia documentada no menor a tres aos en trabajo de campo, en labores directivas de plantas, procesos productivos de magnitud e importancia considerables, relacionadas con el ejercicio de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica o de investigacin aplicada, en alguna de las reas aplicativas de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica. d) Tener como mnimo el grado mximo que otorga la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la UMSA. e) Tener estudios de postgrado en Educacin Superior. f) No tener antecedentes anti-autonomistas comprobados. g) No tener proceso penal ejecutoriado. h) Presentar un plan de trabajo trienal. 4.9.- Consejo Tcnico (HCC009/03) El Consejo Tcnico es el rgano responsable de la planificacin y la evaluacin de la actividad del Instituto as como de la fiscalizacin interna de la Direccin del mismo - Composicin.- El Consejo Tcnico del Instituto est presidido por el Director y est conformado por dos investigadores docentes y dos investigadores estudiantes en paridad. Tambin podrn formar parte del Consejo un delegado docente y un delegado estudiante en representacin del Consejo de Carrera. En los casos en los que en el Instituto participen misiones tcnicas extra universitarias, los responsables de stas podrn participar en el Consejo Tcnico, como observadores con derecho a voz. - Funciones y Atribuciones del Consejo Tcnico.- Las funciones y atribuciones de los miembros del Consejo Tcnico, quedan establecidas en el correspondiente Manual de Funciones del IIM. - Eleccin de los Miembros del Consejo Tcnico.- Para ser miembro docente del Consejo Tcnico del Instituto se requieren los siguientes requisitos: a) Ser responsable de un laboratorio o taller, o estar a cargo de un proyecto de investigacin. b) Ser profesor titular con experiencia profesional no menor a 3 aos. c) Tener experiencia en la direccin o elaboracin de programas o proyectos de investigacin en el rea de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica. Para ser miembro estudiante del Consejo Tcnico del Instituto, se requiere: a) Estar acreditado por el CEIM y/o incorporado formalmente a labores de investigacin del Instituto. b) Haber vencido un mnimo de 30 materias del plan de estudios.
Previo cumplimiento de los requisitos establecidos para los miembros del consejo tcnico, los miembros docentes y estudiantes del Consejo Tcnico sern elegidos por el Honorable Consejo Acadmico, mediante Concurso de Mritos. - Periodo de Membresa del Consejo Tcnico.- Los miembros tendrn la duracin de 1 ao renovable. 4.10.- Investigadores Docentes - Definiciones.- Son todos los docentes de planta y los incorporados al Instituto, que desarrollan actividades de investigacin con base a proyectos aprobados segn el presente Reglamento Interno. - Actividades y Obligaciones.- Las funciones y atribuciones de los Investigadores Docentes del Instituto, quedan establecidas en el correspondiente Manual de Funciones del IIM. 4.11.- Investigadores Estudiantes (HCC009/03) - Definiciones.- Son todos los estudiantes universitarios regulares, que se encuentran incorporados a las labores de investigacin que se desarrollan en el Instituto, sobre la base de un proyecto aprobado. - Actividades y Obligaciones.- Las funciones y atribuciones de los Investigadores Estudiantes del Instituto, quedan establecidas en el correspondiente Manual de Funciones del IIM. 4.12.- Lneas de Investigacin El IIME definir las lneas de investigacin de acuerdo a su plan estratgico de desarrollo en concordancia con sus objetivos. Los proyectos que estudian disciplinas complementarias o abordan un mismo problema como objeto de estudio, sern fusionados previo anlisis del Consejo Tcnico. 4.13.- Presupuesto El IIM tiene asignada su partida presupuestaria dependiente del Tesoro General de la Nacin. Adicionalmente el IIME podr generar proyectos de investigacin y desarrollo por los cuales podr generar recursos propios. 4.14.- Difusin El Director del IIM ser el responsable de difundir las labores y logros realizados. 4.15.- Evaluacin y Reportes Toda la produccin cientfica realizada por los investigadores visitantes o por las misiones de apoyo tcnico, antes de su difusin debe ser conocida por la Direccin del Instituto y los Concejos Tcnico y Acadmico. Para el efecto, el Director del Instituto informar a ambas instancias, para su anlisis y evaluacin. Todos los Reportes de Investigacin debern presentarse a la Direccin del Instituto en doble ejemplar. 4.16.- Convenios Especficos Las investigaciones y proyectos cuyo funcionamiento est condicionado por Convenios y financiamientos especficos, estarn sujetos a reglamentacin particular, la que ser aprobada por el Consejo de Carrera. Los convenios que establezcan la creacin de un ncleo de investigacin especializado, deben desarrollar sus actividades de acuerdo a este Reglamento. En caso de existir Misiones Tcnicas o cientficas desarrollando actividad en el Instituto, su trabajo se adecuar a las instancias de gobierno del Instituto establecidas por el presente Reglamento.
4.17.- Propiedad Intelectual La produccin cientfica y tecnolgica de los investigadores visitantes realizada en el Instituto, es considerada propiedad intelectual del la Universidad. Los productos, insumos, informes y otros elementos generados en los institutos son patrimonio universitario. El Consejo Tcnico establecer los plazos referenciales para la elaboracin de perfiles, ejecucin de proyectos y presentacin de Reportes de Investigacin, en coordinacin con los responsables investigadores. 4.18.- Otros documentos El presente Reglamento se complementa con los siguientes documentos: a) b) c) d) Manuales de Funciones. Reglamento general de Convenios. Reglamento sobre propiedad intelectual, patentes y derechos de autor. La adecuacin al Reglamento General de la Docencia y la revisin del Reglamento de Evaluacin Docente en aspectos especficos de las actividades de los investigadores. C. Rgimen Estudiantil 5.- Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana 5.1.- Disposiciones Generales (Art. 1-3 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.2.- De la Admisin (Art. 4 - 13 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.3.- Derechos y Obligaciones de los estudiantes Universitarios (Art. 14-23 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.4.- Del Rgimen Acadmico Estudiantil (Art. 24-30 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.5.- De los Procedimientos de la Evaluacin (Art. 31-53 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.6.- De la Aprobacin (Art. 54-56 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.7.- De la Modificacin de Calificaciones (Art. 57-60 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 5.8.- De las Modalidades de Graduacin (Art. 61-84 Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad Boliviana) 6.- Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas 6.1.- Del Objeto (Art. 1-3 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.2.- De las Modalidades y Funciones, Categoras y Carga Horaria (Art. 4-7 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.3.- De los Requisitos de Admisin (Art. 8-11 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.4.- De la Convocatoria (Art. 9-11 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.5.- De la Solicitud (Art. 12 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.6.- De las Calificaciones de Mritos y Exmenes de Competencia (Art. 13-23 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.7.- De los Nombramientos y Duracin de la Auxiliatura (Art. 24-30 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.8.- Del Seguimiento, Evaluacin y Remocin (Art. 31-33 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.9.- De los Derechos y Obligaciones (Art. 34-35 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.10.- De la Dependencia (Art. 36 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.11.- Del Control de Asistencia (Art. 37-45 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.12.- De la Beca Acadmica (Art. 46-49 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas) 6.13.- Prohibiciones (Art. 50-52 Reglamento General de Auxiliaturas Acadmicas)
7.- Reglamento de Graduacin por Excelencia 7.1.- Generalidades (Art. 1-4 Reglamento de Graduacin por Excelencia) 7.2.- De los Requisitos (Art. 5-7 Reglamento de Graduacin por Excelencia) 7.1.- De la Aceptacin (Art. 8-13 Reglamento de Graduacin por Excelencia) 7.1.- De los Tramites (Art. 14 Reglamento de Graduacin por Excelencia) 8.- Reglamento de Admisin Facultativa 8.1.- Disposiciones Generales (Art. 1-4 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.2.- Modalidades de Admisin (Art. 4 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.3.- Caractersticas Acadmicas (Art. 5 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.4.- Prueba de Suficiencia Acadmica (Art. 6 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.5.- Curso Prefacultativo (Art. 7 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.6.- Admisin Especial (Art. 8 Reglamento de Admisin Facultativa) 8.7.- Tipos de Estudiantes - Estudiantes Nuevos.- Son Estudiantes Nuevos aquellos que han aprobado la Prueba de Suficiencia Acadmica el Curso Pre Universitario en la Facultad de Ingeniera, ambos en la gest in inmediata anterior a su presente inscripcin. - Estudiantes Nuevos No Regulares.- Son Estudiantes Nuevos No Regulares de la gestin aquellos que habiendo realizado traspaso de otras carreras, facultades o universidades, ya tienen aceptado su file personal en la carrera con asignaturas vencidas en su unidad acadmica de origen en la gestin inmediata anterior a su presente inscripcin. - Estudiantes Antiguos.- Son Estudiantes Antiguos Regulares de la gestin acadmica semestral de la carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, aquellos que cursaron con legalidad y formalidad el semestre inmediato anterior al de su presente inscripcin. - Estudiantes Antiguos No Regulares.- Son Estudiantes Antiguos No Regulares de la gestin, aquellos que abandonaron sus estudios en la carrera por un semestre o ms, sin haber solicitado licencia de estudios y; piden re-inscripcin en la presente gestin acadmica semestral. 8.8.- Inscripciones - Todo alumno antiguo o nuevo, que se inscribe en la carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, deber poseer su MATRICULA UNIVERSITARIA correspondiente a la gestin acadmica respectiva, cuya copia deber ser entregada al tiempo de inscribirse como requisito indispensable. - Todos los estudiantes en el momento de la inscripcin debern presentar el recibo de cancelacin o deposito por el monto preestablecido de Aporte Econmico Institucional a la carrera. - Todos los estudiantes a inscribirse en el semestre correspondiente, llenarn el FORMULARIO DE INSCRIPCION segn formato establecido en original y copia., el que deber ser recabado en Secretara de la carrera. El original ser archivado en el file personal del alumno y la copia remitida a la persona responsable, para trascripcin en el programa computacional de seguimiento acadmico. - Los Estudiantes Antiguos Regulares de la gestin, a la fecha de inscripcin debern poseer en su file personal los certificados de calificaciones de las asignaturas ya aprobadas, incluyendo el del penltimo semestre con respecto a la presente inscripcin. - Los Estudiantes Antiguos No Regulares deben poseer en su file personal de la carrera, certificados de calificaciones de todas las asignaturas aprobadas hasta la gestin en la que abandonaron sus estudios. Adems, en el momento de inscripcin debern presentar Resolucin de la carrera que autorice su reincorporacin a la misma.
- Los Estudiantes Nuevos No Regulares debern tener en su file personal la Resolucin de aceptacin de traspaso hacia la carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica y Resoluciones o Certificados de Convalidacin de asignaturas aprobadas en su carrera de origen, debidamente legalizados. - Los Estudiantes Nuevos a tiempo de inscribirse debern presentar los siguientes documentos: Fo tocopia Legalizada del Titulo de Bachiller, Certificado de Nacimiento original, Certificado de Aprobacin del Examen de Dispensacin o del Curso Pre-Universitario, Fotocopia Legalizada de su Cdula de Identidad y dos fotografas a color (tamao 4x4 cm.). Todos los documentos anteriormente detallados quedarn archivados en su file personal de la carrera.
Documentos Estudiantes Nuevos X X X X X X X X Estudiantes Nuevos No Regulares Estudiantes Antiguos Estudiantes Antiguos No Regulares
Fotocopia Legalizada del Titulo de Bachiller Certificado de Nacimiento, Original Certificado de aprobacin del examen de dispensacin o del curso preuniversitario Fotocopia Legalizada de la Cedula de Identidad Dos (3) Fotografas a color 4x4 Matricula Universitaria Aporte Institucional Formulario de Inscripcin Certificado de Notas Autorizacin de Reincorporacin Resolucin de Traspaso Resoluciones o Certificados legalizados de Convalidacin de asignaturas aprobadas en la carrera de Origen
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- Asignaturas para Estudiantes Nuevos.- Los estudiantes nuevos se inscribirn obligatoria y nicamente en todas las asignaturas que consignan el Primer Semestre del Plan de Estudios vigente. - Asignaturas para Estudiantes no Nuevos.- Los estudiantes antiguos regulares se inscribirn nicamente en asignaturas cuyos prerrequisitos, de acuerdo al Plan de Estudios vigente, hayan sido aprobados; con la posibilidad de incluir en ellas asignaturas electivas ofrecidas por la carrera para el semestre a ser cursado. - Inscripcin Especial.- Los estudiantes antiguos regulares excepcionalmente podrn inscribirse en asignaturas que tienen dos prerrequisitos si hubiesen aprobado el prerrequisito principal y reprobado el prerrequisito secundario con calificacin mayor o igual al 40 % (En el Plan de estudios vigente, el prerrequisito principal figura inicialmente y el secundario posteriormente). La verificacin de esta condicin queda encargada a los miembros de la Comisin Docente nominada para el proceso de las inscripciones. - Numero de Asignaturas.- Los estudiantes podrn inscribirse como mximo tomando 31 crditos y respetando los prerrequisitos. Los alumnos que estuvieran concluyendo con el plan de estudios podrn inscribirse tomando mas crditos previa aprobacin del HCC - Inscripciones Provisionales.- No se proceder a la inscripcin de un estudiante, si este no cumple con todos y cada uno de los requisitos sealados en los artculos pertinentes, en consecuencia NO EXISTEN INSCRIPCIONES PROVISIONALES. - Fechas de Inscripcin y Aporte Institucional.- Se establece la tercera semana a partir del inicio de clases como fecha para el inicio de las inscripciones en la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. El Director de Carrera determinar previo al inicio de cada gestin acadmica semestral en coordinacin con el Encargado Acadmico, las fechas de inscripciones y los horarios correspondientes, de acuerdo al siguiente esquema: Perodo Normal, Tercera semana Rezagados, Quinta semana Ultra rezagados, Sptima semana Fechas 3 das 1 da 1 da Horarios 15:00 a 18:30 15:00 a 18:30 15:00 a 16:30 Aporte institucional Definido en Asamblea
- Las fechas establecidas sern publicadas con una anticipacin mnima de 15 das. - Pasadas las fechas de inscripciones ordinarias y las fechas extraordinarias de inscripcin a estudiantes rezagados y ultra rezagados, no se admitir ningn registro posterior. Los estudiantes que no acreditaron su inscripcin oportuna solo podrn inscribirse en el siguiente semestre. - Casos Especiales.- En previsin a la posible presentacin de casos especiales en la inscripcin de estudiantes, y que el HCC los califique de esta manera, esta instancia de Gobierno de la Carrera los considerar al inicio del Semestre Acadmico. - Encargado de Inscripcin.- El Director Acadmico de la Carrera y/o el Director de la Carrera son los responsables para el verificativo del proceso de inscripcin de estudiantes, contando especficamente en las fechas y horarios establecidos con el apoyo directo de la Secretara de la Carrera y de la Secretara del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas. El HCC podr nominar a un Docente encargado de la labor de supervisin del registro en asignaturas. - Responsabilidad.- El Director Acadmico de la Carrera y/o el Director de la Carrera debern dar fiel y estricto cumplimiento de todos y cada uno de los artculos del presente Reglamento. La contravencin a los artculos que norman el proceso de inscripciones a la carrera, por parte de los estudiantes o los docentes responsables, ser merecedora de las sanciones correspondientes; establecidas por la reglamentacin general universitaria. 8.9.- Traspasos y Cambio de Carrera - Traspaso de Carrera.- El traspaso de carrera es el procedimiento acadmico administrativo por el cual un estudiante universitario se moviliza voluntariamente de una universidad a otra en la misma carrera, o carrera afn si no existiese la misma carrera. En caso de presentarse una solicitud de un estudiante de una universidad que no pertenezca al sistema, universidad privada o universidad del exterior, ver Admisin Especial. - Cambio de Carrera.- El cambio de carrera es el procedimiento acadmico administrativo por el cual un estudiante universitario puede cambiar de una carrera a otra en cualquiera de las facultades dentro de una universidad. - Los requisitos para traspaso y cambio de carrera son: a) Solicitud de traspaso b) Aceptacin de la Carrera de destino c) Formulario de Traspaso d) Certificado de Notas e) Programas de Estudio Legalizados - Carreras Paralelas.- La carrera paralela es el procedimiento acadmico administrativo por el cual se permite la inscripcin y estudio simultaneo en dos carreras dentro de una misma universidad. - Los requisitos para carrera paralela son: a) Haber aprobado al menos 55% de las asignaturas del plan de estudios de su carrera de origen. b) Tener un promedio mnimo general de aprobacin del 50% c) La existencia de plaza en la carrera de destino d) Historial acadmico actualizado y emitido por su carrera de origen e) Certificados de notas originales de las asignaturas aprobadas f) Plan de estudios de la carrera de origen g) Formulario de Carrera Paralela h) Timbres universitarios 8.10.- Convalidaciones y Homologaciones - La convalidacin / homologacin es un proceso que valida y reconoce la aprobacin de asignaturas de otras carreras y/o universidades
- La convalidacin.- Es un proceso de validacin entre asignaturas de diferentes carreras cuando el contenido, alcance, profundidad y objetivos son similares - La homologacin.- Es un proceso de validacin entre asignaturas de la misma carrera con contenido, alcance, profundidad y objetivos entre asignaturas iguales con diferencia en aspectos de forma como la nomenclatura, sigla, cdigo u otros. - Procedimiento.- El proceso de comparacin entre asignaturas se basa en la informacin acadmica y administrativa que muestre el proceso de obtencin de conocimientos y habilidades bien definidas por parte del estudiante. Las asignaturas de origen debern incorporar toda la informacin sobre los contenidos programticos desarrollados y explcitos, alcance y profundidad de los temas de las asignaturas, conocimientos y habilidades adquiridas en la asignaturas, objetivos generales y particulares, bibliografa, as como la carga horaria dedicada tanto en horas de exposicin como en horas de estudio individual por parte del estudiante. - Convalidaciones en una misma carrera.- Toda vez que una carrera cambie de plan de estudios, los consejos de carrera debern elaborar cuadros de homologacin y convalidacin de asignaturas entre el plan de estudios nuevo y el plan antiguo as como la reglamentacin complementaria. - Convalidaciones en la misma carrera dentro del Sistema de la Universidad Boliviana a) Se verificaran los requisitos y afinidad de contenidos de por lo menos en un 80% as como la equivalencia de carga horaria en todos los casos posibles. b) Para convalidar materias vencidas en los aos 1972 a 1980 inclusive, los estudiantes presentaran solo los certificados de calificaciones debido a que en el periodo indicado la Universidad Boliviana contaba con programas uniformes. c) De existir solicitudes de convalidacin de gestiones pasadas en las que no existan los programas de estudio, los estudiantes interesados presentaran una certificacin del decano de la facultad que atestige este hecho para que el proceso de convalidacin sea declarado procedente. d) Los contenidos analticos mnimos son validos para el proceso de convalidacin en los casos en los que la universidad de origen cuente solo con los contenidos analticos mnimos. - Convalidaciones de otras carreras dentro del Sistema de la Universidad Boliviana a) Son procedentes las convalidaciones de asignaturas de otras carreras dentro del Sistema de la Universidad Boliviana cuando se disponga de la informacin necesaria sobre los contenidos programticos desarrollados y explcitos, alcance y profundidad de los temas de las asignaturas, conocimientos y habilidades adquiridas en la asignaturas, objetivos generales y particulares, bibliografa, as como la carga horaria dedicada tanto en horas de exposicin como en horas de estudio individual por parte del estudiante para verificar la afinidad de contenidos en por lo menos en un 80% as como la equivalencia de carga horaria. b) En el caso de la Facultad de Ciencias Puras y Naturales as como la Facultad de Ciencias Geolgicas, se reconoce el nivel general de las asignaturas tericas similares y la parte experimental en laboratorios, en las que se proceder al proceso de convalidacin para determinar su procedencia o no en base a la informacin proporcionada. c) En el caso de la Facultad Tcnica se reconoce el nivel general de las asignaturas de taller, en las que se proceder al proceso de convalidacin para determinar su procedencia o no en base a la informacin proporcionada. Las asignaturas tericas no pueden convalidarse en ningn caso debido a que la orientacin tcnica terica difiere de la ingenieril. La no consideracin de asignaturas tericas se sustenta en la diferencia de orientacin laboral que infiere una enseanza diferente en la orientacin, alcance, profundidad, conocimientos, habilidades y objetivos de las asignaturas. d) En el caso de todas las dems facultades, no se reconocen asignaturas ni tericas ni practicas por la naturaleza distinta de la orientacin de sus estudios. Se reconoce el ingreso. e) En todos los casos anteriores, la convalidacin de asignaturas puede ser procedente para asignaturas electivas solo si el plan de estudios de la carrera de destino incluye asignaturas electivas. - Convalidacin de estudios realizados en universidades del exterior
a) Son procedentes las convalidaciones de asignaturas de otras carreras de universidades del exterior cuando se disponga de la informacin necesaria sobre los contenidos programticos desarrollados y explcitos, alcance y profundidad de los temas de las asignaturas, conocimientos y habilidades adquiridas en la asignaturas, objetivos generales y particulares, bibliografa, as como la carga horaria dedicada tanto en horas de exposicin como en horas de estudio individual por parte del estudiante para verificar la afinidad de contenidos en por lo menos en un 80% as como la equivalencia de carga horaria. b) Son procedentes las convalidaciones globales en casos en los que as lo determinen los expertos acadmicos de cada carrera. Las convalidaciones globales debern ser sustentadas por un informe oficial. - Convalidacin de estudios en carreras que presentan diferentes grados acadmicos a) En carreras de origen con grados acadmicos menores a la licenciatura o bachellor, slo se podrn convalidar asignaturas prcticas afines a la carrera de destino. La no consideracin de asignaturas tericas se sustenta en la diferencia de orientacin laboral que infiere una enseanza diferente en la orientacin, alcance, profundidad, conocimientos, habilidades y objetivos. b) En carreras de origen con grados acadmicos mayores a la licenciatura o bachellor, se realizara el proceso de convalidacin de asignaturas afines con la carrera de destino en el caso de carreras dismiles. c) En carreras de origen con grados acadmicos mayores a los otorgados en la carrera de destino y afines con la carrera de destino, el consejo acadmico de la carrera definir si el proceso de convalidacin ser por asignaturas o el reconocimiento global de equivalencia de los estudios cursados. En el caso ltimo son procedentes las convalidaciones globales cuando as lo determinen los expertos acadmicos de cada carrera. Las convalidaciones globales debern ser sustentadas por un informe oficial. 8.11.- Suspensin Voluntaria de Estudios y Readmisin Los estudiantes podrn suspender temporalmente y de manera voluntaria sus estudios as como posteriormente solicitar su readmisin 8.12.- Conclusin del Plan de estudios Un estudiante concluye el Plan de estudios cuando aprueba todas las asignaturas requeridas y descritas en el DOCUMENTO ACADMICO 8.13.- Proyecto de Grado (PG) - Definicin.- El Proyecto de Grado (PG) es un trabajo especfico tcnico acadmico (de diseo, de estudio o de investigacin) de objetos de uso social que el estudiante propone, elabora bajo un sumario aprobado y defiende frente a un Tribunal, con el asesoramiento de un Tutor, para acceder al Grado Acadmico de Ingeniero. - Objetivo.- El objetivo del PG es evaluar la capacidad del Estudiante para ejercer la ingeniera a travs de la calificacin de la capacidad del Estudiante para: Plantear un problema de ingeniera y proponer su solucin. Aplicar conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas en asignaturas multidisciplinarias durante su formacin, a un proyecto de ingeniera. Investigar y estudiar un problema de ingeniera ms all del mbito acadmico. Redactar, exponer y defender un proyecto de ingeniera. Interpretar problemas de ingeniera de la realidad nacional y proponer las soluciones. Incorporar componentes importantes de elaboracin propia, de propuesta, de adaptacin, de aplicacin y verificacin de los resultados.
- mbito.- El PG puede esquematizarse en los siguientes tipos:
PROYECTO DE DISEO: Est orientado a dar solucin a un problema prctico especfico de diseo, por Ej. Mecnico, trmico, hidrulico, de un proceso, de un sistema de control, etc. PROYECTO DE ESTUDIO: Plantea un estudio general de un proyecto de ingeniera, aplicado a resolver problemas de gestin, administracin, planificacin, sistematizacin, mantenimiento, optimizacin, etc., con el objetivo de mejorar la productividad, competitividad, rendimientos, recursos, u otros. PROYECTO DE INVESTIGACION: Propone un trabajo de investigacin terico y/o prctico para resolver un problema especfico, mediante modelos, mtodos de clculo, tcnicas experimentales, etc. - Alcance.- El PG es un trabajo especfico orientado a temas que tengan relevancia en la solucin de problemas nacionales de preferencia, y que contribuyan a mejorar conocimientos y experiencias en Ingeniera Mecnica y Electromecnica. El PG constituye una visin propia y concreta del problema y su solucin, y no constituye necesariamente un tema original; pero no debe ser una copia o adaptacin directa de algn otro trabajo similar. - El contenido del tema del PG debe ser ejecutable preferiblemente en un semestre acadmico, o como mximo en dos semestres acadmicos (un ao). - El PG es un trabajo tcnico acadmico sin el alcance de un trabajo real de consultora en el mbito de la ingeniera, responsabilidad del Tribunal de PG. - El tema del PG en cualquiera de sus formas tiene el mismo nivel acadmico - Dos o ms estudiantes podrn hacerse cargo de un proyecto cuya complejidad y dimensiones lo justifiquen, debiendo cada postulante que intervenga tener la responsabilidad de presentar y defender un PG especfico. - Habilitacin.- El estudiante que hubiera aprobado 187 crditos podr inscribirse a la asignatura MEC 530 Trabajo de Titulacin donde elaborara su PG. - Procedimiento.- El procedimiento para elaborar y presentar un PG son: Eleccin de su Tutor o Asesor Solicitud de Sumario Defender el sumario propuesto ante el tribunal de PG Elaborar su PG Presentar sus borradores al tribunal de grado mediante la direccin de la carrera Enmendar errores y deficiencias que hayan sido detectados por los miembros del tribunal de grado Defender su P de G en una audiencia privada Enmendar deficiencias detectadas por el tribunal de grado Obtener autorizacin para la impresin final Completar su archivo personal y trmites administrativos Presentar los ejemplares finales del PG y copia electrnica del PG Defender su PG en audiencia publica - Asesor o Tutor del Proyecto de Grado.- El estudiante elegir a su Tutor, tomando en cuenta la especialidad de este ltimo relacionada con el tema elegido. El Tutor elegido podr o no ser docente de la Carrera y deber ser ingeniero con Ttulo en Provisin Nacional. - El postulante podr elegir ms de un Tutor para su Proyecto, siempre que dicha eleccin sea justificada por el postulante y aprobada por el Honorable Consejo de Carrera. Sin embargo, solo uno de ellos figurar como Titular. Solo el Honorable Consejo de Carrera podr aceptar o rechazar la sugerencia del postulante para el nombramiento del Tutor. - Responsabilidades del Tutor de PG.- Las responsabilidades del tutor del PG son: Dirigir el tema propuesto por iniciativa del estudiante o proponer al estudiante el tema del proyecto de grado, y de esta manera guiarlo, aconsejarlo y colaborarlo, desde la presentacin del sumario, pasando por la aprobacin del mismo por el Tribunal de PG y continuando en la etapa de la elaboracin del trabajo y finalmente en la presentacin del PG en las instancias de Defensa en Borrador y Defensa Pblica. Es por tanto solidario con el estudiante en cuanto a los resultados y las conclusiones del trabajo, el mismo que debe velar porque se finalice en correspondencia al sumario aprobado. As mismo, si durante la elaboracin
del PG el estudiante tropieza con dificultades de disponibilidad de datos o con una imprevista extensin y/o complejidad del tema, es deber del tutor encarrilar el tema para su conclusin y presentar al Tribunal las aclaraciones que correspondan. Guiar y aconsejar al estudiante para dimensionar el trabajo para que su conclusin oscile en un periodo de uno a cuatro semestres acadmicos como mximo. Es responsable para revisar peridicamente el trabajo ejecutado por el postulante. Es responsable de informar al Docente de la asignatura MEC526 Taller de Proyecto de Grado sobre el avance y las dificultades del trabajo del postulante, a efectos de un seguimiento correcto y oportuno. Debe participar activamente de la Defensa en Borrador y de la Defensa Pblica, a los efectos de aclarar dudas ante los Miembros del Tribunal. Solicitar el cambio de los Miembros del Tribunal por causa justificada.
- Solicitud de Sumario.- Para la asignacin del Tema de Proyecto de Grado el estudiante que est cursando la Asignatura MEC 530 Trabajo de Titulacin, presentar una solicitud escrita con el visto bueno del Tutor dirigida al Decano de la Facultad; solicitud que ser derivada a la Carrera para su anlisis y pronunciamiento. La solicitud debe contemplar: a) La carta de solicitud con el ttulo del tema del PG, nombre, apellidos y firmas del Postulante y Tutor b) Sumario tentativo del PG y c) Descripcin sumaria de las tareas a desarrollar explicitando su probabilidad de xito para terminar su P de G. - Tribunal de Proyecto de Grado.- La solicitud de sumario recibida en la Carrera, con el provedo correspondiente por Secretara de Decanato, ser atendida por el Jefe de Carrera, quien tomando en cuenta la Base de Datos de PG designar el Tribunal del PG, y pondr a consideracin del Honorable Consejo de Carrera para su aprobacin. - Es atribucin del Honorable Consejo de Carrera el aprobar la designacin al Tribunal de Proyecto de Grado, nominado por el Director de Carrera, y en caso de fuerza mayor, ser el nico encargado de sustituir a sus miembros. - El Tribunal de Proyecto de Grado estar compuesto por tres Docentes del plantel docente de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, y eventualmente con algn docente de otra Carrera de la Facultad de Ingeniera. Al menos un Docente del Tribunal designado deber ser afn al tema del PG. - Es atribucin del Tribunal aprobar el Sumario, el Borrador y la Defensa en Borrador del PG. El Tutor forma parte del Tribunal de Grado en la Defensa Pblica. - Es atribucin del Director de Carrera Presidir el Tribunal de PG en las instancias de Aprobacin del Sumario, Defensa del Borrador del PG, y Defensa Pblica del PG. - Ningn miembro del Tribunal podr excusarse o delegar responsabilidad a otra persona. En caso de fuerza mayor podr hacer conocer, mediante solicitud al Honorable Consejo de Carrera, su no participacin, esperando la decisin de este ltimo. - Aprobacin del Sumario.- Para la aprobacin del Sumario de Proyecto de Grado, la Direccin de Carrera elaborar la correspondiente citacin para el Tribunal de Proyecto de Grado, sealando nombre y apellidos del postulante, ttulo del tema, fecha, hora y lugar. A la citacin se adjuntar el sumario. - Emitida por la Direccin de Carrera la citacin para reunir al Tribunal de Grado, este se reunir para aprobar el Sumario del PG y elaborar el Contenido Mnimo. - La Reunin de Aprobacin de Sumario de PG ser instalada con la presencia del Docente Tutor, del estudiante y como mnimo 2 (dos) Miembros del Tribunal. Se establece como duracin mxima de la Reunin de Aprobacin de PG el tiempo de 45 minutos. El Director de Carrera, o su delegado tiene la funcin de Moderador de la Reunin de Aprobacin del PG, y deber velar porque la misma se ajuste a los objetivos establecidos en el presente Reglamento.
- En consideracin a que la primera responsabilidad del Tribunal de PG es aprobar el sumario presentado por el estudiante, y sta constituye la accin ms importante, por cuanto define los lmites, alcances y nivel del trabajo a realizar, la Reunin de Aprobacin del Sumario de PG debe ceirse a los siguientes pasos: Primer paso: Escuchar la presentacin del Estudiante respecto a las intenciones, objetivos y justificaciones con las que se presenta el tema. El Estudiante dispone de 10 minutos para exponer el tema. Segundo paso: Escuchar las complementaciones y aclaraciones que expone el Tutor. El Tutor dispone de 5 minutos en el uso de la palabra. Tercer paso: Argumentaciones de los Miembros del Tribunal: En consideracin a que cada uno de los Miembros del Tribunal conoce el tema y sus alcances, stos debern efectuar su anlisis final, tomando en cuenta lo expuesto por el Tutor y el Estudiante, y aspectos de pertinencia, antecedentes de otros proyectos de grado similares en curso o defendidos por titulados en la carrera, u otras consideraciones ms convenientes al caso. Se sugiere que el Tribunal disponga para este efecto de 15 minutos. Cuarto paso: Deliberar analizando la extensin y alcances del trabajo, y cuidando de la viabilidad de ejecutarlo en el tiempo de un semestre.
- El Tribunal de PG define la estructura final del Sumario del PG, tomando en cuenta cada situacin particular, de acuerdo a los Trminos de Referencia, escogiendo lo que fuera pertinente del marco general establecido, bajo los siguientes criterios: - Si se trata de un PROYECTO DE DISEO, el Tribunal dimensionar el trabajo limitndolo a una sola mquina, equipo, proceso o parte de una planta. - Si se trata de un PROYECTO DE ESTUDIO, el Tribunal dimensionar el trabajo limitndolo a un solo tema de estudio, sea planta, objeto o proceso. En este caso no se debe desarrollar el diseo ingenieril, limitndose el alumno a especificar componentes. - Si se trata de un PROYECTO DE INVESTIGACION, el Tribunal dimensionar el trabajo limitndolo a un solo tema de investigacin, sea un proceso, un equipo, un material, un diseo, un modelo, una teora. En este caso no se debe desarrollar el diseo ingenieril ni todo el estudio de una planta, proceso o fabricacin. - Una vez aprobada la estructura final del Sumario del PG, el Tribunal define el Contenido Mnimo del trabajo a ser ejecutado por el estudiante, por escrito. - Para elaborar el PG, el estudiante se referir a la estructura final del Sumario de PG y al contenido mnimo aprobados. Sin embargo, se deja en libertad al estudiante el ampliar o, creativamente mejorar el contenido mnimo, as como justificar con el visto bueno del Tutor la no ejecucin de determinadas acciones que potencialmente fueron propuestas como posibles. - Los miembros del tribunal que no asistan a la Reunin de Aprobacin del Sumario de PG debern asumir el Sumario y Contenido Mnimo aprobados y definidos por los Miembros del Tribunal presentes, en las instancias siguientes. - En caso de que el tema presentado no sea aprobado por el Tribunal de PG, el postulante deber buscar un nuevo tema y reiniciar los trmites correspondientes. - Efectuada la aprobacin del Sumario del PG y definido el Contenido Mnimo, el estudiante estar en condiciones de aprobar la asignatura MEC 513 PLANIFICACION DE PROYECTO DE GRADO, y dirigir una nota a la Jefatura de Carrera adjuntando el Sumario y Contenido Mnimo aprobados. La Jefatura de Carrera informar a Decanato la decisin del Tribunal de PG. - El postulante recibir constancia de la aprobacin de su Sumario de Proyecto de Grado mediante nota emitida por Decanato, debiendo presentar el Borrador del PG con la firma de su Tutor antes de la conclusin del Semestre. En caso de incumplimiento, el Docente de la asignatura MEC 526 Taller de PG consignar en el acta la nota de REPROBADO, y el estudiante deber volver a inscribirse en esta asignatura en el siguiente semestre.
- Periodo para la Elaboracin del PG.- Conforme al Reglamento General de Modalidades de Graduacin I-IX Reunin Acadmica Nacional de Nov.1999, se establece como plazo mximo para que el estudiante apruebe la asignatura MEC 530 Trabajo de Titulacin un total de 4 (cuatro) semestres acadmicos. - El estudiante podr solicitar antes del vencimiento del plazo concedido una ampliacin de este plazo por otro semestre mediante nota con visto bueno de su Tutor al Jefe de Carrera, en la que informa del grado de avance del trabajo y justifique la razn para la ampliacin. El estudiante podr solicitar una segunda ampliacin de plazo por una gestin acadmica (1 ao) por el procedimiento indicado, previo dictamen del Tribunal de PG, haciendo un total de cuatro semestres acadmicos. - En caso de no concluir su Borrador de PG en esta ocasin, el estudiante podr acogerse a la Modalidad Excepcional de Titulacin como alternativa de concluir sus estudios. - Estndares y Contenido del PG.- El PG debe ser presentado en hasta 100 pginas como mximo en la parte de resumen y contenido y en 100 pginas como mximo en la parte de anexos; en el formato tamao A4 en hojas foliadas, tipiado a doble espacio en Times New Roman N 12, mrgenes default - Para la presentacin del tema del PG, el estudiante debe elaborar el PG bajo la siguiente estructura: TERMINOS DE REFERENCIA GENERALES DEL PROYECTO DE GRADO
Resumen: Presenta el contenido del PG en el contexto del trabajo realizado. Planteamiento del problema: Define al sujeto objeto del diseo, estudio, investigacin, en trminos del estado presente y la accin que se propone realizar para modificarlo. Involucra la DESCRIPCION GENERAL, que describe el caso, introduce los conceptos generales, la situacin particular y los parmetros y las variables a considerar. Objetivos: Describe los objetivos concretos y las metas evaluables del trabajo. Justificacin: Presenta los argumentos que justifican la ejecucin del trabajo. Propuesta de solucin: Presenta la alternativa de solucin al problema planteado. Consideraciones generales: Describe elementos fundamentales del tema considerado, que son esenciales para su tratamiento. Ingeniera del proyecto (Sujeto a las particularidades de cada proyecto): Formulacin del mtodo de investigacin. Planos. Parmetros de investigacin. Fabricacin. Presentacin de resultados. Gestin de calidad Sistemas y subsistemas. Control de calidad. Parmetros de diseo. Montaje. Clculos. Sistemas de administracin Anlisis previo al diseo. Procesos de optimizacin. Diseo y especificacin. Gua de operacin y mantenimiento. Balance de Materiales. Otros aspectos a definir. Memoria de clculo. Anlisis de Costos (Sujeto a las particularidades de cada proyecto): Identificacin de costos. Cuantificacin de costos. Evaluacin (Sujeto a las particularidades de cada proyecto): Evaluacin tcnica. Evaluacin tcnico econmica. Evaluacin econmica. Conclusiones y recomendaciones: Presenta el resultado del trabajo en trminos de recomendaciones y conclusiones, tanto desde el punto de vista ingenieril como del econmico. Anexos: Planos de diseo, especificaciones, cotizaciones, software, bibliografa, referencias
- Presentacin y Evaluacin del Borrador del PG.- El postulante, elaborar su proyecto en la modalidad BORRADOR DE PROYECTO DE GRADO, el mismo que deber contener toda la materia de su Proyecto de Grado, planos, tablas, bacos y apndices segn el sumario aprobado. La omisin de alguna parte en el Borrador de Proyecto de Grado, y su presentacin posterior por parte del postulante, ser motivo de rechazo del Borrador de proyecto de Grado. - Acompaando una nota dirigida al Jefe de Carrera, el postulante presentar su Borrador de Proyecto de Grado con el visto bueno del Tutor en tres ejemplares para su correspondiente distribucin entre los tres miembros del Tribunal de PG. - Observaciones y Correcciones del PG.- Los Miembros del Tribunal debern presentar su Informe de Evaluacin del PG al Jefe de Carrera en el plazo mximo de 15 das a partir de la fecha de recepcin del
Borrador de PG. En caso incumplimiento, el Jefe de Carrera asumir la conformidad con el borrador del PG y proceder en consecuencia. - Evaluacin.- Para la Evaluacin del Borrador de PG, los miembros del Tribunal de PG debern limitarse a los Trminos de Referencia y al Contenido Mnimo del Sumario aprobado en los siguientes aspectos: Aspecto cualitativo: Cumplimiento del estudiante de los Trminos de Referencia y del Contenido Mnimo. En este aspecto el Tutor deber informar a los Miembros del Tribunal de PG, cuando la circunstancia lo exija, sobre los puntos del sumario que el estudiante restringi o ampli, excluy o complement, omiti o modific, en funcin a las condiciones reales de trabajo al desarrollar el PG. Presentacin y redaccin compatible con la Norma establecida.
Aspecto cuantitativo: Evaluacin crtica del contenido, validez, exactitud y congruencia de conceptos, resultados, y conclusiones, en cuanto a su carcter de documento tcnico acadmico y no directamente respecto a su estricta aplicacin como documento de aplicacin prctica inmediata.
- Defensa y Aprobacin del Borrador del PG.- Para la defensa del Borrador de Proyecto, la Direccin del Carrera emitir la correspondiente citacin a todo el tribunal, sealando nombre y apellido del postulante, ttulo del Proyecto de Grado, fecha, hora y lugar. - El qurum requerido para la Defensa del Borrador de Proyecto de Grado se logra con la presencia del Presidente, el estudiante, el Tutor y al menos 2 Miembros del Tribunal. - Se establece como mximo para el verificativo de la Sesin de Defensa en Borrador del Proyecto de Grado el tiempo de 90 minutos. - El Director de Carrera o su delegado, como Presidente del Tribunal y Moderador de la Sesin de Defensa del Borrador de PG, deber velar por su adecuado funcionamiento, para lo cual se establecen los siguientes pasos: Primer paso: Escuchar la presentacin del Estudiante respecto al trabajo elaborado, cumplimiento de objetivos y trminos de referencia; justificaciones con las que se presenta el tema. El Estudiante dispone de hasta 45 minutos para exponer el tema. Segundo paso: Escuchar las complementaciones y aclaraciones que expone el Tutor. El Tutor dispone de 5 minutos en el uso de la palabra. Tercer paso: Preguntas de los Miembros del Tribunal: Las preguntas debern ser pertinentes al tema desarrollado, dentro de los trminos de referencia establecidos. Cada Miembro del Tribunal dispone para este efecto de 5 minutos. Cuarto paso: Deliberar a los efectos de la calificacin correspondiente, analizando la extensin y alcances del trabajo, la pertinencia de los argumentos y conclusiones presentadas, la idoneidad del postulante, y cuidando de la calidad y el nivel del PG presentado.
- Al trmino de la defensa del Borrador de proyecto de Grado, el Tribunal se pronunciar firmando un Acta donde emite su veredicto referente a: a) Suficiencia del Borrador de PG b) Competencia del Postulante. - Para evaluar la competencia del postulante, el Tribunal de PG formular al postulante las preguntas, dudas, aclaraciones, ampliaciones y complementaciones que crea necesarias, con relacin a los Trminos de Referencia y al Contenido Mnimo aprobados. - El Tribunal de PG firmar el Acta del Borrador del Proyecto de Grado consignando una de las siguientes alternativas:
Suficiente y aprobado para Defensa Pblica sin observaciones: Calificacin A. Suficiente y aprobado para Defensa Pblica con observaciones anotadas: Calificacin B. El postulante deber subsanar observaciones de forma y obtener la conformidad de los miembros del tribunal. Insuficiente para Defensa Pblica con observaciones anotadas: Calificacin C. El postulante deber subsanar observaciones de fondo para ser consideradas por el Tribunal de PG en una nueva Defensa en Borrador.
- Se autorizar al postulante la Defensa Pblica y la impresin de su proyecto en 6 (seis) ejemplares y entrega de los mismos a la Jefatura de Carrera previo al acto de Defensa Pblica, solo en los casos de Calificacin A y B. Adicionalmente, el postulante entregar una versin de su Proyecto de Grado en formato magntico, CD, con destino a la Biblioteca Virtual de la Facultad de Ingeniera. - De los seis ejemplares, uno ser destinado a la Biblioteca Central de la Universidad, otro a la Biblioteca de la Facultad, un tercero a la Biblioteca Especializada de la Carrera, el cuarto al Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, el quinto para el Tutor y el sexto ser devuelto al postulante. - Para acceder a su titulacin, el estudiante debe aprobar necesariamente la asignatura MEC 526 Taller de Proyecto de Grado, lo cual se verifica cuando el estudiante presenta, defiende y aprueba el Proyecto de Grado, en la instancia privada (Defensa Privada de PG). Los miembros del tribunal otorgaran una calificacin para esta asignatura cuando tenga la calificacin A o B. - Defensa Publica y Evaluacin Final del PG.- La defensa pblica del PG consiste en una exposicin autorizada ante el Tribunal de Grado y una audiencia previamente invitada. El Tribunal de Grado ser presidido por el Jefe de Carrera e integrado por cuatro vocales docentes, tres de ellos Miembros del Tribunal de PG y el Tutor del PG. - El postulante dispondr para su exposicin hasta un mximo de 45 minutos al cabo de los cuales, el Tribunal de Grado pasar a formular preguntas disponiendo para este efecto de 15 minutos. Al final de las mismas, el Presidente podr ofrecer la palabra a la audiencia hasta 5 minutos. - Eventualmente, en la Defensa Pblica, podrn participar profesionales ajenos a la Carrera, solo con derecho a voz, en calidad de invitados. - Es atribucin del Tribunal de Grado la Evaluacin Final del PG en la Defensa Pblica, la misma que consta de la nota de aprobacin de la Defensa en Borrador asignada por el Tribunal de PG y de la nota a asignar en la Defensa Pblica. - Al final de la Defensa Pblica, el Tribunal de Grado se reunir en privado para llenar el Formulario de Evaluacin de la Defensa Pblica del Proyecto de Grado. - Todos los miembros del Tribunal de Grado, debern emitir por escrito las calificaciones correspondientes. La calificacin final a ser anotada en el Formulario de Evaluacin, ser el resultado del promedio de las calificaciones individuales. - Una vez establecida la calificacin final, se dejar constancia de la misma en el Acta de Proyecto de Grado suministrada por la Seccin de Kardex de la Facultad, en el espacio correspondiente a calificacin en la que se anotar en literal y entre parntesis un numeral, y adems se establecer la siguiente mencin literal correspondiente: - 51 a 79 Suficiente 80 a 89 Sobresaliente 90 a 100 Excelente. El Acta ser leda por el Presidente del Tribunal de Grado en presencia del postulante y pblico asistente. Terminada la lectura se invitar al postulante a firmar el Acta de Proyecto de Grado.
D. Rgimen Docente 9.- Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana 9.1.- Principios Generales.- (Art. 1-5 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.2.- De las Categoras de Docente, sus derechos y Obligaciones.- (Art. 6-24 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.3.- De la carrera y del Escalafn Docente.- (Art. 25-52 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.4.- La Clasificacin del Docente segn el Tiempo de Dedicacin al trabajo.- (Art. 53-58 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.5.- La seleccin y Admisin Docente.- (Art. 59-80 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.6.- La Remocin Docente.- (Art. 80-85 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.7.- La Reincorporacin Docente.- (Art. 86 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) 9.8.- De las licencias y Declaratorias en Comisin.- (Art. 87-102 Reglamento del Rgimen Acadmico Docente de la Universidad Boliviana) E. Rgimen Presupuestario 10.- Reglamento del Presupuesto 10.1.- Ingresos Propios - Definicin.- Son recursos propios los captados por la carrera en concepto de Bienes y Servicios producidos por la carrera, Venta de Material Impreso, Derechos de Uso de Bienes Propios de la carrera, Servicios de Asesora y de Investigacin que a nombre de la carrera se presten a terceros, Cursos Extracurriculares, Cursos Intensivos de Asignaturas de Especialidad de la carrera y Aporte Institucional. - Exclusiones expresas.- El reglamento de administracin de ingresos propios aprobado segn resolucin HCU No.077/2002 excluye expresamente aquellos ingresos propios recaudados a travs de la Administracin Central que corresponden a la venta de valores universitarios, alquileres de cafeteras, fotocopiadoras y libreras. - mbito de Aplicacin.- La norma sobre la administracin de ingresos propios abarca a todas las unidades acadmicas, administrativas organizaciones estudiantiles de la Universidad Mayor de San Andrs sin exclusin. - Compatibilidad y Aplicabilidad.- El presente Reglamento de Ingresos Propios de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica es compatible con el Reglamento Interno de Administracin de Ingresos Propios de la UMSA, Resolucin HCU N 077/2002. La aplicabilidad de dicho reglamento es posterior al 08 Noviembre de 2002 ya que el mismo que fue conocido con posterioridad por el H. Consejo Facultativo, instancia que mantiene pendiente una representacin ante el HCU. - Aprobaciones.- Los contratos, convenios y otros para la prestacin de servicios debern ser aprobados por el HCC y avalados por el HCF. La elaboracin del documento deber realizarse en coordinacin con el Departamento de Asesora Jurdica, de acuerdo al Reglamento de Venta de Servicios aprobado por el HCU. - Los Ingresos Propios forman parte del Presupuesto Anual de la Carrera y su ejecucin se inserta en la reglamentacin pertinente. - A la fecha se encuentran vigentes los siguientes Ingresos Propios: Aporte Estudiantil, Aporte Docente, Uso de Auditorio (Ver Reglamentacin para los montos). Otros Ingresos Propios deben ser aprobados por el HCC - Los cursos y seminarios organizados por unidades acadmicas y estudiantiles debern ser autorizados por el HCF.
- La creacin de cursos y programas de Post Grado deber contar con la aprobacin del HCU mediante resolucin expresa. - Toda recaudacin extraordinaria debe ser ingresada a la Cuenta de la Facultad de Ingeniera con el Comprobante de Depsito Bancario y el correspondiente Recibo Oficial, mediante Nota del Director al Seor Decano, a los efectos de su acreditacin a favor de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. Todo ingreso debe ser realizado dentro de las 24 horas de acuerdo al artculo 15 del Sistema de Tesorera, entregando en el da hbil el comprobante del depsito al rea Desconcentrada o a la Central 10.2.- Presupuestos - La unidad generadora deber elaborar tcnicamente la estructura de costos y considerar necesariamente un excedente mnimo del 10%. Los precios de venta de los bienes y servicios producidos por las unidades facultativas (Institutos, Laboratorios y Consultorios), cuantificaran la estructura de costos considerando un margen de utilidad que oscile entre el 5 y 10%. - El excedente del 10% se distribuir de la siguiente manera: a) Para las unidades de Post Grado a. 50% para la unidad generadora de los recursos, destinado a capitalizar los programas de investigacin b. 30% para inversin real facultativa, con la distribucin aprobada por el HCF. c. 20% para cubrir gastos centrales b) Para Consultaras Institucionales a. 50% para la unidad generadora de los recursos. b. 30% para inversin real facultativa. c. 20% para cubrir gastos centrales. c) Para Cursos y Seminarios extracurriculares a. 50% para la unidad organizadora. b. 30% para inversin real facultativa o central c. 20% para cubrir gastos centrales. d) Venta de bienes y servicios producidos por las unidades facultativas a. 50% para la unidad organizadora destinado a mejorar la calidad de los bienes y servicios. b. 30% para inversin real facultativa o central. c. 20% para cubrir gastos centrales. 10.3.- Cursos de invierno y/o verano - Son cursos de invierno y/o verano aquellos que se imparten en los recesos de Julio y de Enero - Considerando el total generado por los cursos de verano se administrara bajo los siguientes parmetros: a. 60% para cubrir el pago de remuneraciones. b. 30% para el suministro de material didctico. c. 10% destinado a la inversin real facultativa. - En el caso de existir Auxiliatura de docencia, la Estructura de Costos puede corresponder estrictamente a cubrir el pago de remuneraciones del Docente y del Auxiliar de Docencia. 10.4.- Aporte Institucional (HCC-03/03) - Los ingresos propios generados por aportes adicionales sobre la matricula sern utilizados exclusivamente para inversin en actividades acadmicas, aun en la modalidad de proyectos estudiantiles.
- Fundamentado en la necesidad de incrementar los escasos recursos de funcionamiento asignados anualmente por la UMSA a la carrera, durante el Semestre I-1997, Docentes y Estudiantes en asambleas llevadas a cabo por separado resuelven establecer el Aporte Institucional a partir del mencionado semestre. Los Docentes resuelven aportar en la medida en que lo hagan los estudiantes. - El Aporte Institucional aprobado por el HCC, es aprobado por el HCF y remitido al HCU para su aprobacin a nivel UMSA en la gestin 1997. El HCU al aprobar el congelamiento de la Matrcula universitaria en 26 Bs. resuelve que las carreras podrn establecer aportes voluntarios. - El Aporte Institucional forma parte del Presupuesto Anual de la Carrera y su ejecucin se inserta en la reglamentacin pertinente. - Montos a) El HCC en su sesin de 26.11.01 resuelve fijar el aporte bsico de Docentes y Estudiantes en el equivalente a 5 dlares americanos a partir del Semestre I-2001. b) Se establece que en funcin a la oportunidad de su inscripcin los ESTUDIANTES cancelarn los siguientes Montos: Inscripcin normal y oportuna en fechas determinadas: Equivalente a 5 $us.Inscripcin Estudiantes Rezagados, en fecha autorizada: Equivalente a 6 $us.Inscripcin Estudiantes Ultra rezagados, en fecha autorizada: Equivalente a 10 $us.c) Los Docentes aportarn el equivalente a la siguiente escala en funcin a su carga horaria: Carga Horaria (hrs./mes) 32 h/m 64 96 128 160 Aporte $US 5,00 7,50 9,50 11,00 12,00
- Todos los DOCENTES Y ESTUDIANTES debern cancelar los montos establecidos del Aporte Institucional mediante un depsito en la Secretara de la Carrera, contra entrega del respectivo Recibo Oficial Numerado. El monto reunido ser depositado por Secretara de la Carrera en la CUENTA FACULTAD DE INGENIERIA, en el Banco y en el Nmero de Cuenta vigente. La papeleta de depsito bancario del Monto Total Depositado, ser remitida por la Direccin de Carrera al Seor Decano, para su acreditacin a favor de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. - Obligatoriedad a) Todos los ESTUDIANTES en el momento de la inscripcin semestral debern presentar el Recibo Oficial de depsito emitido por Secretara, que acredite la cancelacin del Aporte Institucional por el monto correspondiente. En funcin a la oportunidad de su inscripcin b) Todos los DOCENTES con tem en la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, sean Emritos, Titulares o interinos, o se encuentren en Licencia o Comisin, durante el mes de la inscripcin semestral, debern presentar el Recibo Oficial emitido por Secretara a los efectos de retirar su cheque de pago. - Los ESTUDIANTES que por razones de insolvencia econmica justificada de acuerdo a resolucin expresa del HCU, podrn solicitar ser eximidos del pago del Aporte Institucional mediante nota a la Direccin de Carrera dentro del plazo establecido para el perodo de inscripciones.
F. Administracin de Servicios 11.- Biblioteca (HCC-03/03) 11.1.- Definicin La Biblioteca Especializada de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica forma parte de la infraestructura de la carrera y est constituida de una Sala de Lectura y una Oficina de Administracin. La responsabilidad de la Administracin est a cargo del funcionario administrativo quien debe responder a la Direccin de Carrera por el cumplimiento estricto del presente Reglamento. 11.2.- Control La Direccin de Carrera y El Centro de Estudiantes de Ingeniera Mecnica y Electromecnica (CEIM) ejercen el control de cumplimiento del presente reglamento. 11.3.- Custodia e Inventario La Biblioteca Especializada de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se compone de material bibliogrfico diverso, principalmente libros y textos, proyectos de grado, atlas, diccionarios, enciclopedias, manuales, revistas y otros. As mismo, los muebles, mesas, sillas, estantes, fichero, computadora, estn debidamente inventariados y quedan en custodia del funcionario administrativo responsable de la Biblioteca, quien deber responder en caso de prdidas o sustracciones. 11.4.- Funcionamiento La Biblioteca Especializada de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica funciona en horario de oficina: De lunes a viernes, maanas de 9:00 a 12:00, tardes de 14:30 a 18:30 horas, continuas. Se autorizar permisos extraordinarios al Responsable Administrativo solo si existe disponibilidad de reemplazo. 11.5.- Requisitos y Servicios Los solicitantes debern cumplir los siguientes requisitos: - No figurar en la lista de personas inhabilitadas. - Matrcula universitaria vigente (Estudiantes de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica). - Credencial o ltima papeleta de pago (Docentes de la Carrera) - Carnet de Identidad. - Autorizacin expresa de la Direccin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica (estudiantes y docentes de otras carreras). Los servicios ofrecidos son: - Prstamo en Sala (todo material disponible y existente). EL USO DE LA SALA PARA LECTURA ESTA PERMITIDO SOLO A ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA CARRERA DE INGENIERIA MECANICA. - Prstamo a Domicilio (Solamente material que exista en duplicado). El tiempo nico y mximo de prstamo es de 24 horas, a cuyo trmino el usuario est obligado a devolver el material recibido. El carnet de identidad y la matrcula universitaria debern ser retenidos durante el prstamo a domicilio 11.6.- Comportamiento a) Comportamiento no permitido en Sala (Fumar, conformar grupos de charla, hacer bulla): El responsable administrativo o los miembros del CEIM debern informar a la Jefatura de Carrera. Los infractores se harn
pasibles de una llamada de atencin, y en caso de reincidencia se les retirar la habilitacin para acceder a los servicios de la Biblioteca Especializada por el lapso de un semestre acadmico. b) Comportamiento antisocial (hurto, daos a muebles, mesas, sillas, maltrato a libros, arrancar pginas a libros). En funcin al dao establecido los responsables debern reparar los daos o en su caso reponer totalmente el material afectado. Los responsables sern suspendidos inmediatamente de los servicios de la Biblioteca Especializada, y pasarn a disposicin del H. Consejo de Carrera a los efectos de consideracin del caso para iniciar Sumario ante el H. Consejo Facultativo. 11.7.- Prdidas y Reposicin Todo libro u otro material perdido deber ser repuesto en el plazo mximo de 30 das a partir del informe de su prdida. En caso que no exista el libro en el mercado, el responsable (Administrativo a cargo de la Biblioteca Especializada, Docente o Estudiante habilitado) deber presentar en sustitucin una fotocopia de calidad empastada del mismo y cancelar una multa equivalente al doble de su valor de mercado en dlares americanos. En el caso de que el Administrativo Responsable incurra en esta falta, recibir una llamada de atencin la primera vez. En caso de reincidencia ser puesto a disposicin de las autoridades superiores. En el caso de docentes o estudiantes, la primera vez ser suspendida su habilitacin por el resto del semestre, y en caso de reincidencia la suspensin ser definitiva, sin perjuicio en caso de no reponer el material de ser suspendido en sus funciones (Docente) o en su inscripcin en el siguiente semestre (Estudiante). 11.8.- Informes El Administrativo Responsable deber emitir informes mensuales sobre la marcha de la Biblioteca Especializada a la Jefatura de Carrera, con copia al CEIM. En caso de robos, hurtos, comportamiento antisocial, daos, etc., el Responsable Administrativo o los Ejecutivos del CEIM, o cualquier miembro de la comunidad de la carrera, tienen el deber de informar inmediatamente a la Jefatura. 12.- Auditorio (HCC-03/03) 12.1.- Definiciones El Auditorio de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica forma parte de la infraestructura de la carrera y est constituida de una Sala Audiovisual. La responsabilidad de la administracin est a cargo del Director de Carrera, quien debe responder al H. Consejo Acadmico por el cumplimiento estricto del presente Reglamento. 12,2.- Control La Direccin de Carrera y El Centro de Estudiantes de Ingeniera Mecnica y Electromecnica (CEIM) ejercen el control de cumplimiento del presente reglamento. 12.3.- Custodia e Inventario El Auditorio de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica se compone de los muebles, mesas, butacas, estantes, pizarra acrlica, teln, cortinas, pao, reloj, y equipo audiovisual debidamente inventariados. 12.4.- Funcionamiento El Auditorio de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica funciona en horario de oficina: De lunes a viernes, maanas de 9:00 a 12:00, tardes de 14:30 a 18:30 horas. Se autorizar su uso en este horario o en horarios fuera de oficina bajo el presente reglamento. 12.5.- Servicios El Auditorio de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica atiende ordinariamente a autoridades facultativas, Estudiantes y Docentes que dictan asignaturas de la carrera en los siguientes servicios:
Servicio de prstamo a solicitud de autoridades facultativas para reuniones del H. Consejo Facultativo y actividades acadmicas. Este servicio no tiene costo establecido y la carrera lo presta ad-honorem. Servicio de prstamo para uso particular o uso por actividad que genere ingresos a terceros. Este servicio tiene un costo establecido por el H. Consejo Acadmico.
12.6.- Requisitos Para acceder al uso del auditorio, el solicitante, o interesado deber: - Llenar el Formulario de Solicitud de Uso del Auditorio con 24 horas de anticipacin. - Presentar copia de Depsito Bancario por el monto establecido. Contra este documento la Jefatura de Carrera le extender un Recibo Oficial por Secretara. - Recabar la Hoja de Autorizacin de Uso del Auditorio y firmarla. - En el momento del uso del Auditorio, el interesado deber presentar la Hoja de Uso del Auditorio y entregarla al administrativo responsable del Auditorio, quien le har entrega del mismo bajo inventario. 12.7.- Responsabilidad a) El interesado se hace responsable por daos y prdidas de mobiliario y equipo que recibi bajo inventario. b) El Administrativo responsable deber verificar el estado del Auditorio, en mobiliario y equipos a la conclusin del prstamo, e informar a la Direccin de Carrera de cualquier novedad inmediatamente. c) El uso del auditorio sin el cumplimiento de los requisitos anteriores es ilegal y no est permitido. 12.8.- Costos a) Servicios acadmicos facultativos y de carrera, cursos y otras actividades organizadas por la Jefatura de Carrera de carrera no tienen costo. b) Servicios para uso particular: Derechos de uso por sesin (mximo 2 horas acadmicas, 90 minutos): El equivalente a 35 dlares. Este monto deber ser depositado por el interesado en el Banco y nmero de cuenta de la Facultad de Ingeniera, y la copia del depsito entregada a la Direccin de Carrera para que se le autorice el uso del Auditorio. Este servicio incluye el uso del saln, pizarra acrlica, ecran, proyectores de data show, transparencias, opacos, TV24, video casetera. c) Servicios continuos por ms de 2 das consecutivos hasta 5 das: El equivalente a 15 dlares por sesin. Solamente en el caso de uso a tiempo completo (maanas o tardes) se considera una sesin como equivalente a una maana o a una tarde. 12.9.- Reposicin Todo equipo y material perdido o daado deber ser repuesto por el interesado en el plazo mximo de 10 das a partir del informe. En caso que el responsable no cumpla en este plazo, la Hoja de Prstamo del Auditorio podr convertirse en instrumento pblico. El interesado no podr continuar trmites universitarios en tanto no reponga a satisfaccin de la carrera el dao ocasionado. 12.10.- Informes La Jefatura de Carrera deber emitir informes peridicos al H. Consejo Acadmico sobre la marcha del Auditorio y los ingresos generados. Los ingresos generados sern utilizados como se indica en la Seccin de Ingresos Propios
13.- Sala de Computacin (HCC-03/03) 13.1.- Definicin La Sala de computacin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica forma parte de la infraestructura de la carrera y est constituida de una Sala y dotada de computadores personales y accesorios para uso y aplicaciones del proceso de enseanza aprendizaje. La responsabilidad de la Administracin est a cargo del funcionario administrativo quien debe responder a la Direccin de Carrera por el cumplimiento estricto del presente Reglamento. 13.2.- Control El control est a cargo de la Direccin de Carrera y el Centro de Estudiantes de la carrera. 13.3.- Custodia e Inventario La Sala de Computacin se compone de computadores personales y accesorios, mesas, sillas, pizarra acrlica que estn debidamente inventariados y quedan en custodia del funcionario administrativo responsable del saln de cmputo, quien deber responder en caso de prdidas o sustracciones. 13.4.- Funcionamiento La Sala de Computo funciona de lunes a viernes de horas 9:00 a 12:00 y 14:30 a 18:30 horas. Para otros das y horas de funcionamiento se deber recabar autorizacin expresa de la Direccin de Carrera. 13.5.- Requisitos y Servicios La Sala de Computacin atiende solamente a Estudiantes inscritos en la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica y a Docentes que dictan asignaturas de la carrera que cumplan los siguientes requisitos: - No figurar en la lista de personas inhabilitadas. - Matrcula universitaria vigente (Estudiantes de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica). - Credencial o ltima papeleta de pago (Docentes de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica) - Carnet de Identidad. - Autorizacin expresa de la Direccin de Carrera (Docentes y Estudiantes de otras carreras) Los servicios otorgados son los siguientes: - Servicio de uso individual de un computador en sala. - Servicio de asistencia en computacin al estudiante a cargo de un docente o de un estudiante en sala. - Internet. 13.6.- Costos y Reporte Toda persona habilitada que solicite el uso de la sala y los equipos deber cancelar previamente al funcionario administrativo responsable los siguientes aranceles: - Uso de un computador con Internet - Uso de una impresora a chorro 1 Bs./hora 1 Bs./hoja
A la conclusin del trabajo el usuario deber obligatoriamente llenar el Libro de Novedades de la Sala a los efectos de apuntar cualquier falla, malfuncionamiento o ninguna observacin acerca del equipo utilizado. 13.7.- Comportamiento - Comportamiento no permitido en Sala. (Borrar o cargar programas sin autorizacin, desconfigurar o deshabilitar programas o funciones de los equipos, fumar, conformar grupos de charla, hacer bulla): El responsable administrativo o los miembros del CEIM debern informar a la Direccin de Carrera. Los infractores
se harn pasibles de una llamada de atencin, y en caso de reincidencia se les retirar la habilitacin para acceder a los servicios de la Sala de Computacin por el lapso de un semestre acadmico. - Comportamiento antisocial. (Hurto, daos intencionales a hardware o software de CPU, teclado, monitor, impresora, daos a muebles, mesas, sillas, pizarra acrlica, maltrato a manuales, arrancar pginas). En funcin al dao establecido los responsables debern reparar los daos o en su caso reponer totalmente el material afectado. Los responsables sern inhabilitados de los servicios de la Sala de Computacin, y pasarn a disposicin del H. Consejo de Carrera a los efectos de consideracin del caso para iniciar el Sumario ante el H. Consejo Facultativo. 13.8.- Prdida y Reposicin. Todo equipo u otro material perdido sea por hurto o negligencia deber ser repuesto en el plazo mximo de 30 das a partir del informe de su prdida. En el caso de que el Administrativo Responsable incurra en esta falta, recibir una llamada de atencin la primera vez. En caso de reincidencia ser puesto a disposicin de las autoridades superiores. En el caso de Docentes o Estudiantes, la primera vez ser suspendida su habilitacin por el resto del semestre, y en caso de reincidencia la suspensin ser automtica, y pasarn a disposicin del H. Consejo de Carrera a los efectos de consideracin del caso para iniciar el Sumario ante el H. Consejo Facultativo. 13.9.- Informes El Administrativo Responsable deber emitir informes mensuales a la Jefatura, con copia al CEIM. 14.- Laboratorios y Talleres 14.1.- Definicin Los laboratorios y talleres de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica forma parte de la infraestructura de la carrera y est constituida por ambientes dotados de Maquinas, Equipos y otros para uso y aplicaciones del proceso de enseanza aprendizaje. La responsabilidad de la Administracin est a cargo del director del Instituto de Investigaciones quien debe responder a la direccin de carrera por el cumplimiento estricto del presente Reglamento. 14.2.- Control El Director del Instituto de Investigaciones, la Direccin de Carrera y CEIM ejercen el control de cumplimiento del manejo administrativo de los laboratorios y talleres. 14.3.- Custodia e Inventario Los laboratorios y talleres se compone de Maquinas, Equipos y accesorios, mesas, silla, pizarra acrlica que estn debidamente inventariados y quedan en custodia del funcionario administrativo responsable, quien deber responder en caso de prdidas o sustracciones. 14.4.- Funcionamiento Los laboratorios y talleres funcionan de lunes a viernes, maanas de 8:30 a 15:30. Para otros das y horas de funcionamiento se deber recabar autorizacin expresa de la Direccin del Instituto. 14.5.- Requisitos y Servicios Los laboratorios y talleres estn destinados solamente para Estudiantes inscritos en la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica y a Docentes que dictan asignaturas de la carrera que cumplan los siguientes requisitos: - No figurar en la lista de personas inhabilitadas.
- Matrcula universitaria vigente (Estudiantes de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica). - Credencial o ltima papeleta de pago (Docentes de la Carrera) - Carnet de Identidad. - Autorizacin expresa de la Direccin de Carrera (Docentes y Estudiantes de otras carreras)
14.6.- Costos y Reporte - Los costos y aranceles sern fijados por el Honorable Concejo de Carrera - A la conclusin del trabajo el usuario deber obligatoriamente llenar el Libro de Novedades de la Sala a los efectos de apuntar cualquier falla, malfuncionamiento o ninguna observacin acerca del equipo utilizado. 14.7.- Comportamiento - Comportamiento no permitido en Sala. Golpear las Maquinas y Equipos, fumar, conformar grupos de charla, hacer bulla). Los infractores se harn pasibles de una llamada de atencin, y en caso de reincidencia se les retirar la habilitacin para acceder a los servicios por el lapso de un semestre acadmico. - Comportamiento antisocial. (Hurto, daos intencionales, daos a muebles, mesas, sillas, pizarra acrlica, maltrato a manuales, arrancar pginas). En funcin al dao establecido los responsables debern reparar los daos o en su caso reponer totalmente el material afectado. Los responsables sern inhabilitados de los servicios y pasarn a disposicin del H. Consejo de Carrera a los efectos de consideracin del caso para iniciar el Sumario ante el H. Consejo Facultativo. 14.8.- Prdida y Reposicin. Todo equipo y material perdido sea por hurto o negligencia deber ser repuesto en el plazo mximo de 30 das a partir del informe de su prdida. En el caso de que el Administrativo Responsable incurra en esta falta, recibir una llamada de atencin la primera vez. En caso de reincidencia ser puesto a disposicin de las autoridades superiores. En el caso de Docentes o Estudiantes, la primera vez ser suspendida su habilitacin por el resto del semestre y en caso de reincidencia la suspensin ser automtica, y pasarn a disposicin del H. Consejo de Carrera a los efectos de consideracin del caso para iniciar el Sumario ante el H. Consejo Facultativo. 14.9.- Informes El director del Instituto de Investigaciones deber emitir informes semestrales a la Direccin. G. Reglamento del Postgrado Troncal y Gratuito 15.- Generalidades 15.1.- Tipo de Programa de Postgrado La Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica est tipificada, segn el Reglamento General de Estudios de Postgrado, aprobado mediante Resolucin N 05/2000 de 28 de junio de 2000 del Comit Ejecutivo de la Universidad Boliviana, como el tipo de estudio de postgrado que permite otorgar el grado acadmico en la modalidad de programa de estudios de maestra, que permiten brindar conocimientos avanzados en un campo del saber. Tiene como base el entrenamiento sistemtico y riguroso en mtodos, tcnicas y procedimientos de investigacin cientfica, que le permiten al estudiante de postgrado organizar y controlar el proceso de generacin de conocimientos en reas de la ciencia, la tecnologa y la cultura. El cumplimiento y aprobacin del programa, incluida la sustentacin y aprobacin de trabajo, investigacin guiada, conducir al estudiante de postgrado a obtener el Grado de Maestro.
15.2.- Aprobacin del Programa El Plan de Estudios de Ingeniera Mecnica y Electromecnica que comprende la fase de pregrado y postgrado en el grado de Maestra Terminal, ha sido aprobado mediante Resolucin del H. Consejo de Carrera N 051/2008 de fecha 30 de junio de 2008 Resolucin del H. Consejo Facultativo N132/2008 de fecha 4 de noviembre de 2008 sustentada en la Resolucin del H. Consejo Universitario HCU: 116/2009 de fecha 1 de abril de 2009 y HCU 393/2009, las que aprueban los planes de estudio de las Carreras de la Facultad de Ingeniera, correspondientes al pregrado y postgrado de Magster en Ingeniera, cuya implementacin se reglamenta mediante el presente documento. Documentos se adjuntan en Anexos. 15.3.- Objetivo En lo acadmico, se establece como objetivo, dotar al estudiante de postgrado de conocimientos avanzados en el campo de la Ingeniera Mecnica y Electromecnica, a fin de que fortalezca su capacidad de desenvolvimiento profesional al servicio de la sociedad, en los campos de Diseo, Mantenimiento, Produccin y Aprovechamiento de las Energas y Recursos Naturales. El Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica, pretende ampliar los conocimientos de los profesionales y formar un capital humano altamente calificado, capaz de ser innovador y generador de desarrollo tecnolgico, econmico y social, debidamente preparado para aplicar las herramientas de la investigacin cientfica. 15.4.- Justificacin .- El plan curricular y la temtica de estudio, obedece a las necesidades y demandas del pas en trminos orientar el proceso de Industrializacin y Mecanizacin hacia el logro de estndares competitivos de calidad los productos y procesos, aprovechando eficientemente las materias primas y recursos naturales, a fin generar desarrollo econmico y social, creando nuevos emprendimientos o trabajando en el proceso reconversin productiva y social. de de de de
- El departamento de La Paz, tiene 20 provincias y 80 municipios con ingentes recursos naturales renovables y no renovables, cuya asimtrica explotacin ha determinado, por una parte, impactos negativos en el equilibrio ambiental, como el caso de la deforestacin y la proliferacin de cultivos intensivos, sin planificacin agroforestal, y por otra, recursos agropecuarios, energticos y mineralgicos, dbilmente aprovechados en el marco de produccin familiar, desaprovechando las enormes oportunidades de los mercados externos, donde Bolivia tiene importantes ventajas y tratamiento preferencial, para exportar manufacturas. Por otra parte, el campo profesional en Bolivia est orientado a la formacin de ingenieros mecnicos, con especializaciones y profundizacin de conocimientos, a fin de responder a la demanda cada vez ms exigente de las industrias, empresas comerciales y de servicios que compiten en el mercado. - En el mbito de la globalizacin, eventos como las Metas del Milenio o la V Cumbre de Jefes de Estado y de 2 Gobierno de Latinoamrica, Caribe y la Unin Europea se orientan a establecer ambiciosos acuerdos comerciales entre bloques regionales y declaraciones para luchar contra la pobreza, la inseguridad alimentara y el cambio climtico. Ahora ms que nunca tiene vigencia el PERFIL DEL INGENIERO MECANICO Y ELECTROMECANICO y la visin y misin que se plante en ocasin del Congreso 2008. Bolivia necesita profesionales altamente capacitados en la Industrializacin y Mecanizacin competitiva. Ya se ha iniciado este proceso demostrando la viabilidad del modelo de RECONVERSION PRODUCTIVA Y SOCIAL en provincias, municipios y comunidades. Est en riesgo la seguridad alimentara en Bolivia, basta revisar las cifras de importaciones de alimentos y los ndices de consumo per cpita precarios para darnos cuenta que el futuro alimentario en Bolivia es incierto. Lo que si es cierto, es que podemos y debemos participar en forma protagnica, liderando el desarrollo de planificacin de la produccin y el mantenimiento en sistemas productivos urbanos y rurales, fundamentalmente en la Industrializacin y Mecanizacin para la explotacin y conversin de recursos renovables y no renovables, garantizando la productividad en base a parmetros de
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Las Metas del Milenio fueron formalizadas en la Declaracin del Milenio, apoyada por 189 pases en la Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas del ao 2000. 2 Celebrada en Lima, Per el 16 de mayo de 2008, con la presencia de 60 pases.
eficacia y eficiencia. Estos aspectos estn alineados con el Congreso Regional de Educacin Superior (CRES 2008), donde se acord una agenda para enfrentar los nuevos desafos que en trminos de calidad de educacin e investigacin cientfica, para el desarrollo tecnolgico, econmico y social de los pueblos deben enfrentar Latinoamrica y el Caribe. - Para la formulacin del presente reglamento, tambin se tom en consideracin las determinaciones acordadas en ocasin del II Congreso de la Facultad de Ingeniera, celebrado entre octubre de 2006 y mayo de 2007, donde se tom como base el siguiente marco de normas y polticas nacionales y universitarias vigentes: Estatuto Orgnico de la UMSA, aprobado por el 1er. Congreso Interno de la UMSA, el 31/10/88, que determina la misin de FORMACION, INVESTIGACION e INTERACCION SOCIAL La Resolucin del H. Consejo Universitario HCU: 5/0447/1558/2004, aprueba los planes de estudio de las carreras de la Facultad de Ingeniera, correspondientes al grado de Magster en Ingeniera El X Congreso Nacional de Universidades (primera lnea de accin estratgica): 1.- Perfeccionar el currculo de los programas acadmicos de la Universidad Boliviana 2.-Elevar el nivel acadmico y cientfico 3.- Asegurar una formacin integral disminuyendo ndices de reprobacin y desercin 4.- Generar nuevos programas de pregrado y postgrado en funcin a las necesidades del pas Plan Nacional Desarrollo Universitario CEUB 2003 Plan estratgico institucional de la UMSA 2007 2011 Plan Estratgico de Investigacin DIPGIS Especficamente, se adopt como base referencial las lneas de accin establecidas en el Plan Estratgico Institucional 2007 2011 de la UMSA: Fortalecimiento institucional Formacin profesional de excelencia en el pregrado y postgrado Fortalecimiento de la investigacin cientfica y tecnolgica Pperfeccionamiento de la gestin de procesos universitarios Internacionalizacin de cooperacin y relaciones internacionales Fortalecimiento de la interaccin social y extensin 15.5.- Unidad acadmica administradora El Programa ser administrado por la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, dependiente de la Facultad de Ingeniera de la Universidad Mayor de San Andrs. 15.6.- Perfil de los Postulantes Los postulantes al Programa sern preferentemente Ingenieros Mecnicos y Electromecnicos titulados en la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica de la Universidad Mayor de San Andrs, cuyo rgimen de admisin se reglamenta en el Artculo 15.11 de Condiciones de admisin, permanencia y promocin. 15.7- Plan curricular, temticas de estudio, perfil de titulacin y grados acadmicos El Plan est estructurado sobre la base de mtodos y tcnicas cientficas de diseo curricular. Comprende tres mdulos cada uno con 6 asignaturas dando un total de 18 asignaturas (de las cuales solo 12 son obligatorias y 6 Electivas) y un Trabajo de Investigacin, que permita a su finalizacin obtener el ttulo de Magster en Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
CRES 2008, Cartagena de Indias, Colombia, realizado del 4 al 6 de junio con la presencia de 35 pases.
La aprobacin de dos mdulos, permite la obtencin de dos Diplomados: uno en GESTION DEL MANTENIMIENTO Y LA PRODUCCION y otro en GESTION DEL CONTROL. El Cuadro 1 presenta en detalle el Plan Curricular y los ttulos a obtener.
Cuadro 1 PLAN CURRICULAR: GRADO TERMINAL DE MAESTRIA EN INGENIERIA MECANICA Y ELECTROMECANICA

N Sigla 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC Cod 610 615 620 625 675 695 655 660 665 670 680 685 630 635 640 645 650 690 700 Denominacin Energas Alternativas Tcnicas de Experimentacin Estructura de los Materiales Anlisis por Elemento Finito Metodologa de la Investigacin Preparacin y Evaluacin de Proyectos Combustibles y Lubricantes Diseo Asistido Computadora Confiabilidad de Sistemas Mecnicos Ensayos no destructivos Gestin y Productividad Gestin de Mantenimiento Modelado y Simulacin de Procesos Mecnica del Medio Continuo Anlisis de Vibraciones Anlisis de Flujo Mecatronica II Seminarios Trabajo de Titulacin Teora /Practica 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 VI. TITULACION III. GESTION DEL CONTROL II. GESTION DEL MANTENIMIENT O Y LA PRODUCCION I. FUNDAMENTOS TEORICOS Grupo rea Sub rea Crdito MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC MEC 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 50 OBS * * * * * * * * * * * * * * * * * * o
10 MEC 11 MEC 12 MEC 13 MEC 14 MEC 15 MEC 16 MEC 17 MEC 18 MEC 19 MEC
Nota
* o
Las asignaturas son optativas, el postulante deber cursar 12 asignaturas La asignatura es obligatoria
15.8.- Modalidad de Enseanza El Programa, en su primera versin, ser impartida por docentes que organizarn clases magistrales presnciales, laboratorios, talleres individuales y grupales en aula, seminarios, visitas a empresas y conferencias locales, con apoyo de material audiovisual de ltima generacin. Dicha dinmica acadmica ser complementada con actividades no presnciales o de gabinete, consistentes en trabajos prcticos, controles de lectura, estudios individuales, grupales, trabajos de investigacin y tele conferencias. En futuras versiones se prev incorporar la modalidad semipresencial y enseanza a distancia e-Learning. Las sesiones presnciales podrn contar con la participacin de connotados docentes, expertos, especialistas y profesionales del mundo acadmico, tecnolgico y empresarial, local e internacional, en los temas afines a las asignaturas. 15.9.- Mtodo del Programa El Programa abarcar 18 meses en su totalidad con lo que el maestrante podr acceder a la realizacin de la Tesis de Maestra, para lo cual se otorgar un plazo mximo de 6 meses. Cada materia tiene una duracin de 210 horas y se desarrollan semestralmente segn se detalla en la seccin A del Documento Acadmico del Congreso de Ingeniera Mecnica y Electromecnica.
El total de horas acadmicas del Programa de Maestra alcanza a 3300 terico-prcticas, presnciales y no presnciales (clases, estudios individuales, grupales, lecturas, trabajos de investigacin, laboratorios, seminarios, conferencias, visitas a empresas y realizacin de la tesis), equivalente a 110 crditos
Cuadro 2 MATRIZ DE ESTRUCTURACION GLOBAL DE POST GRADO INGENIERIA MECANICA Y ELECTROMECANICA

I. FUNDAMENTOS TEORICOS Asignaturas Crditos Horas Presenciales y No Presenciales Porcentajes Teora - Prctica Teora - Prctica Teora - Prctica Teora - Prctica 4 16 640 23,53% II. GESTION DEL III. GESTION MANTENIMIENTO DEL CONTROL Y PRODUCCION 4 16 640 23,53% 4 16 640 23,53% VI. TRABAJO DE TITULACION 1 20 800 29,41% TOTALES 13 68 2720 100,00%
Los horarios de las ctedras de Maestra sern de tres horas diarias, de lunes a sbado. De conformidad al Reglamento Universitario de Postgrado, la ctedra de Maestra es totalmente presencial. La aprobacin de una materia solo es posible si el estudiante de postgrado ha asistido al menos al 90% de las clases. Para estar habilitado para la defensa formal de la Tesis de Maestra, el estudiante de postgrado deber necesariamente haber aprobado todas las asignaturas del Pensum. 15.10.- Sistemas de Evaluacin El aprovechamiento de cada curso ser evaluado mediante pruebas escritas, orales, trabajos prcticos, trabajos de gabinete, controles de lectura, dinmicas de grupo, laboratorio con aplicaciones de software especializado, estudios de caso y mtodos que demuestren una evolucin del conocimiento terico y prctico adquiridos. La escala de calificaciones es: Excelente 90 100% Sobresaliente 80 89% Suficiente 51 79% Insuficiente 0 50% (reprobado) Para la titulacin se establecen los siguientes requisitos de seguimiento, presentacin y sustentacin del Programa. Para la obtencin del ttulo de Magster Scientiarum, el candidato debe realizar y sustentar una Tesis de Grado, que contenga una slida base de investigacin cientfica y aplicacin de los conocimientos adquiridos, que avale la capacidad del profesional de conformidad a los objetivos planteados en el presente Programa. Para la finalizacin y presentacin de la Tesis se prev dos meses adicionales con asesores especializados, toda vez que su avance est planificado que se realice paralelamente al desarrollo de las ctedras regulares, con orientacin y asesora presencial los das sbado de los dos ltimos meses correspondientes a cada Diplomado. La Tesis deber ser presentada en defensa pblica, ante un Tribunal examinador que juzgar el trabajo sobre la base de los siguientes criterios: a. b. c. d. e. Metodologa cientfica empleada Amplio conocimiento y dominio del tema Calidad de la presentacin escrita del trabajo Aplicacin validada del tema presentado Calidad de la exposicin oral
El tribunal estar conformado por el Director de Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, un docente de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, un profesional invitado de la sociedad o del mbito empresarial o gremial de ingeniera y el tutor del proyecto. Los miembros del tribunal deben tener ttulo de Magster o Doctor. Presidir el Tribunal el Director de Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. El Tutor forma parte del Tribunal, con derecho a voz pero sin voto al momento de la calificacin. 15.11.- Condiciones de admisin, permanencia y promocin Los postulantes al programa de Maestra debern cumplir con los siguientes requisitos: a) Solicitud escrita b) Hoja de Vida documentada. c) Formulario de Solicitud de Admisin, que puede ser obtenido en Secretaria de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica incluyendo el Anexo de compromiso de cumplimiento y aceptacin de los horarios establecidos y la asistencia mnima exigida por el Programa. d) Fotocopia legalizada del Ttulo Acadmico en Ingeniera Mecnica o Electromecnica. Excepcionalmente sern admitidos estudiantes a los que solo les falta vencer la Materia de Titulacin con el compromiso de titularse durante la gestin. Los titulados en la Gestin podrn presentar el Acta de Proyecto de Grado o Acta de aprobacin en una de las instancias de titulacin reconocidas, con la condicin de que a la finalizacin de la gestin regularicen su situacin presentando el Ttulo Acadmico correspondiente al nivel de pregrado. e) Certificados de Notas correspondientes a la Licenciatura, originales. f) Demostrar poseer un nivel intermedio de un idioma extranjero o nativo. En el caso del idioma ingls, debe ser 4 equivalente al nivel ECCE (Examination for the Certificate of Competency in English), reconocido en los programas del Centro Boliviano Americano/University of Michigan/Educational Testing Service Princetown New Jersey, o mediante un certificado de estar cursando un programa en dicho nivel, mediante una institucin nacional o internacional acreditada oficialmente. g) Se considera alumno regular de la Maestra, quienes cumplan con los siguientes requisitos: (a) haber cumplido las condiciones de admisin y estar formalmente registrado en el Programa, (b) Cumplir con las actividades del Plan Curricular, conforme a las normas de asistencia y rendimiento establecidas. h) El maestrante deber asistir a un 90% de las clases programadas, para que sea reconocida su permanencia oficial en el Programa de Maestra, en caso contrario, ser inhabilitado, perdiendo la asignatura y su reincorporacin deber ser considerada por el Comit de Postgrado de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica. i) La reprobacin en una asignatura no impide proseguir con los siguientes submdulos, quedando pendiente su aprobacin hasta el siguiente ciclo. En caso de reprobar dos veces en una misma materia quedar excluido del Programa. 15.12.- Modalidad de Graduacin Para obtener el ttulo de Maestra, el maestrante deber preparar, presentar y aprobar la Tesis de Maestra, a cuyo efecto se le asignar un Tutor, quien guiar la estructuracin del tema y su desarrollo, en el marco del nivel al que corresponde el Programa. Asimismo deber demostrar mediante un certificado, el dominio (lectura, escritura y conversacin) de un idioma extranjero o nativo. En el caso del idioma ingls, debe demostrar la 5 finalizacin de un curso avanzado, equivalente al nivel TOEFL (Test of English as a Foreign Language) , mediante una institucin nacional o internacional acreditada oficialmente. 15.13.- Otras lneas de investigacin La versatilidad del Programa determina que en el desarrollo de cada submdulo y fundamentalmente de las Tesinas y Tesis, se puedan interrelacionar temas especficos con reas temticas contenidas en: a) Programa de Reconversin Social y Productiva, desarrollado por la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, en coordinacin con las mancomunidades, municipios y comunidades de Bolivia. b) Plan Estratgico Institucional del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas 2008-2012.
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Este nivel certifica la competencia lingstica intermedia para escuchar leer, escribir y hablar en ingls. Este nivel certifica la habilidad en el idioma ingls de quienes el ingls no es su idioma materno.
CAPITULO IV REGIMEN ADMINISTRATIVO 15.14.- Coordinacin Se designar, mediante el H. Consejo de Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, un Comit de Postgrado que tendr las funciones de aprobar el Plan Anual del Programa, efectuar un seguimiento al desarrollo general del programa y seleccionar al Coordinador del Programa, quien a su vez, tendr funciones de administracin acadmica y financiera del Programa. El Coordinador ser un Ingeniero Mecnico, con condicin de docencia titular en la Carrera, seleccionado por concurso de mritos y deber acreditar un Ttulo de Maestra en ramas afines a la Ingeniera Mecnica y Electromecnica y tener una experiencia mnima de dos aos en lneas de investigacin o instituciones o empresas cuyos campos de accin se relacionen con la Ingeniera Mecnica y Electromecnica. En el Anexo III se inserta el formato de Convocatoria correspondiente. 15.15.- La Seleccin de Docentes Los docentes podrn ser profesionales nacionales o internacionales, vinculados al rea que postulan, que acrediten un nivel acadmico igual o superior al de Maestra. Los docentes seleccionados debern suscribir el contrato correspondiente. La seleccin se efectuar mediante dos modalidades: (a) Convocatoria pblica, de conformidad a la reglamentacin universitaria vigente en la UMSA. (b) Invitacin directa. 15.16.- De los Tutores Los tutores podrn ser profesionales nacionales o extranjeros, que acrediten un ttulo de maestra en un campo afn al de Ingeniera Mecnica y Electromecnica o el tema especfico de la Tesis de Maestra. 15.17.- Infraestructura y Redes de Informacin Los ambientes sern inicialmente distribuidos en el espacio fsico de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, el Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas, el Laboratorio de Simulacin de Sistemas (LSS) que cuenta con 33 computadores y conexin a Internet, y los Laboratorios de Automatizacin Mecnica y Electromecnica, Mtodos y Diseo Mecnica y Electromecnica, que cuentan con equipo audiovisual. Se pone tambin a disposicin del Programa, el Auditorio de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, que cuenta con equipo audiovisual y pizarra electrnica. Ambientes adicionales podrn ser alquilados, hasta que se cuente con la infraestructura del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas de Cota Cota u otros inmuebles asignados a Ingeniera Mecnica y Electromecnica, en el marco de las polticas facultativas y universitarias de la UMSA. Asimismo, estarn a disposicin especfica del Programa, la Biblioteca especializada de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica y la Biblioteca del Instituto de Investigaciones Mecnica y Electromecnicas Se pone a disposicin del Programa las siguientes redes de acceso a informacin, con las que la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica ha establecido contactos: - Sistema de informacin de Naciones Unidas para la Investigacin (UNIDO) - Sistema de informacin de UNESCO/IESALC, Organizacin de Naciones Unidas para la educacin, ciencia y cultura/ Instituto Internacional para la educacin superior en Amrica Latina y el Caribe - Red de Emprendedores de Bolivia, a la que est afiliada la UMSA mediante la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica - Global University Network for innovation (www.guni-rmies.net) - Centros Regionales de Especializacin, Red RCE (www.ias.unu.edu/efsd) - Cmara Nacional de Industrias de Bolivia
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Primera versin del Programa. Para las sucesivas versiones se asume que las edificaciones planificadas en Cota Cota estarn disponibles para dispensar un servicio ms cmodo y con mayor capacidad.
15.18.- Recursos Financieros y Presupuesto El Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica, dispone de la carga horaria planificada para contratar los docentes necesarios para el desarrollo del Plan Curricular y el Coordinador, como se muestra en el Cuadro 3. Otros recursos para el mejoramiento del Programa, en trminos de equipamiento audiovisual y mobiliario, podrn provenir de las recaudaciones de ingresos por concepto de aporte estudiantil y derechos de presentacin de tesis y tesinas; as como donaciones y transferencias, emergentes de convenios interinstitucionales suscritos por la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, a fin de cubrir los gastos administrativos, comunicaciones, archivos, secretara e informacin, que se detallan en el Cuadro 4. Cuadro 3. CARGA HORARIA ASIGNADA AL PREGRADO Y AL POSTGRADO
DETALLE Carga asignada a la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica Carga Horaria asignada al Pregrado Carga Horaria asignada a la Maestra CARGA HORARIA MES 2560 2272 288
Fuente: Carrera Ingeniera Mecnica y Electromecnica/UMSA Departamento Personal Docente UMSA Cuadro 4 PRESUPUESTO DE FUNCIONAMIENTO (Bs./ao)
DETALLE INGRESOS Aporte estudiantil (a) EGRESOS Servicios telefnicos Servicios Internet y otros Pasajes Viticos Transporte personal Alquiler equipos y maquinarias Mantenimiento y reparacin edificios Mantenimiento y reparacin equipos Estudios, investigaciones y proyectos Publicidad Imprenta Papel de escritorio Libros y revistas tiles de escritorio y oficina tiles educacionales y culturales tiles y materiales elctricos Bs 20100,00 20100,00 20100,00 360,00 580,00 1000,00 1500,00 120,00 2000,00 120,00 480,00 1000,00 300,00 1000,00 2000,00 7000,00 1200,00 1200,00 240,00
Fuente: Carrera Ingeniera Mecnica y Electromecnica/UMSA
15.19.- Costos del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica Los costos del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica se muestran en el Cuadro 5. Cuadro 5. COSTOS DEL PROGRAMA MAESTRIA EN INGENIERIA MECANICA Y ELECTROMECANICA DETALLE Alumnos nuevos (titulados en el 1999 adelante) Matrcula UMSA (a) Derecho de examen Tesis Fuente: Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica CAPITULO V EVALUACION Y ACREDITACION 15.20.- Evaluacin y acreditacin.La evaluacin y acreditacin del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica, forma parte del sistema nacional de evaluacin y acreditacin universitaria, por tanto reconoce los procesos de: a. Auto evaluacin b. Evaluacin externa por pares acadmicos c. Acreditacin COSTO (Bs.) 500 50 800
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA INGENIERIA MECANICA CONVOCATORIA PBLICA CONCURSO DE MERITOS COORDINADOR PROGRAMA MAESTRIA EN INGENIERIA MECANICA Se invita a Profesionales a la convocatoria de Concurso de Mritos, para optar al cargo de COORDINADOR DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN INGENIERIA MECANICA. REQUISITOS: 1. Nota escrita dirigida al Seor Decano de la Facultad de Ingeniera y presentada hasta el da 29 de Septiembre de 2009 a horas 11:00 a.m. impostergablemente. 2. Curriculum Vitae documentado 3. Fotocopias legalizadas del Titulo Acadmico y del Ttulo en Provisin Nacional (o la certificacin del Departamento de Personal Docente). 4. Fotocopia legalizada del Titulo en Maestra, en un campo afn a la Ingeniera Mecnica y Electromecnica. 5. Experiencia profesional no menor a dos aos. 6. Fotocopia legalizada del Diplomado en Educacin Superior Curso de Formacin Docente, dictado por la Universidad Boliviana. 7. Cdula de Identidad legalizada y certificado de nacimiento computarizado 8. Certificado de registro en la Sociedad de Ingenieros de Bolivia La Paz 9. No haber sido separado de la Universidad por sentencia ejecutoriada o por estar comprendido en casos de inhabilitacin normados por el Honorable Consejo Universitario (Comisin de Procesos de la UMSA). 10. Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artculos de revistas, etc.) que tengan relacin con el cargo al que postula 11. Certificado o documentos (fotocopia) que acrediten la actividad profesional (conferencias, cursillos, foros, seminarios, cursos, participacin en congresos nacionales e internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.) 12. Antecedentes de la docencia universitaria 13. Un plan de trabajo correspondiente a la Coordinacin del Programa. Este plan debe ser factible para los recursos con que cuenta la UMSA Los formatos de formularios, as como el Reglamento del Programa de Maestra en Ingeniera Mecnica y Electromecnica, debern ser recabados de la Direccin de la Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica, previa presentacin de un depsito de Bs. 200 en la cuenta N 4030008653 del Banco Mercantil, en moneda nacional. La Paz, 15 de Septiembre de 2009
Ing. Alejandro Mayori M DIRECTOR DE CARRERA ING MECANICA Y ELECTROMECANICA
Ing. Mario Ramiro Tern Cortez DECANO FACULTAD INGENIERIA UMSA
VB Ing. Carlos Espaa VICERRECTOR UMSA
H. Reglamentos Institucionales
16.- Reglamento de Eleccin de Director de Carrera 16.1.- De la Institucionalidad (Art. 1 - 2 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.2.- De la Convocatoria (Art. 3 - 4 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.3.- Del Acto Electoral (Art. 5 - 15 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.4.- De los Requisitos (Art. 16 - 18 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.5.- Del Comit Electoral (Art. 19- 23 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 16.6.- De las Sanciones (Art. 24 - 28 Reglamento de Autoridades Facultativas HCU 13/89) 17.- Reglamento de Procesos Universitarios 17.1.- De la Responsabilidad Universitaria (Art. 1 - 2 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.2.- De la Conciliacin y Solucin Alterna (Art. 3 - 3 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.3.- De la Celeridad y Concentracin Procesal (Art. 5 - 6 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.4.- De las Comisiones Universitarias (Art. 7 - 11 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.5.- De la composicin y Nombramiento de los miembros de las Comisiones (Art. 12 - 20 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.6.- De las Causales que Motivan Proceso Universitario (Art. 21 - 25 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.7.- Del Procedimiento de Sustentacin (Art. 26 - 34 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.8.- Del Recurso de Apelacin (Art. 35 - 39 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.9.- De la Ejecutoria (Art. 40 - 41 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.10.- De las Excusas y Recusacin (Art. 42 - 44 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89) 17.11.- De las Sanciones (Art. 45 - 49 Reglamento de Procesos Universitarios HCU 113/89)
RESOLUCIN DEL CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA CARRERA DE INGENIERA MECNICA
N 001/10 A, 25 de Junio de 2010 VISTOS Y CONSIDERANDO: Que, el Programa de Ingeniera Electromecnica inicialmente dependa de las Carreras de Ing. Elctrica e Ing. Mecnica, pero actualmente depende exclusivamente de la Carrera de Ingeniera Mecnica. Que, el nuevo Plan de Estudios de Ingeniera Mecnica y su Programa de Ingeniera Electromecnica, fueron aprobados con Resolucin del HCU 393/09 Que, en el congreso extraordinario de la Carrera de Ing. Mecnica llevado a cabo en fecha 25 de Junio de 2010, se decidi cambiar el nombre de la carrera a CARRERA DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTROMECANICA y el nombre del Instituto de Investigaciones a INSTITUTO DE INVESTIGACIONES MECANICAS Y ELECTROMECANICAS POR TANTO: EL CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA CARRERA DE INGENIERIA MECANICA EN USO DE SUS ATRIBUCIONES. RESUELVE: Artculo nico.- Solicitar a las autoridades Universitarias competentes el cambio del actual nombre de la Carrera de Ingeniera Mecnica y su Instituto de Investigaciones Mecnicas a Carrera de Ingeniera Mecnica y Electromecnica e Instituto de Investigaciones Mecnicas y Electromecnicas respectivamente. Regstrese, comunquese y archvese.
MSc. Ing. Alejandro Mayori Presidente
MSc. Ing. Jaime Molina Prez Vicepresidente Docente
Univ. Marcos Callisaya Vicepresidente Estudiantil
MSc. Ing. Gustavo Barriga Comisin Acadmica
MSc. Ing. Ramiro Arce Comisin Institucional
Dr. Ramiro Peralta Comisin Investigacin e Interaccin
Univ. Eddy Callejas Comisin Acadmica
Univ. Cristian Eulate Comisin Institucional
Univ. Gerardo Quino Comisin Investigacin e Interaccin
N 002/10 A, 25 de Junio de 2010 VISTOS Y CONSIDERANDO: Que, el Plan de Estudios 2008 de Ingeniera Mecnica y su Programa de Ingeniera Electromecnica, fueron aprobados con Resolucin del HCU 393/09 Que, el Programa de Ingeniera Electromecnica pas a depender exclusivamente de la Carrera de Ingeniera Mecnica lo que requiere la actualizacin del Plan de Estudios. Que el Honorable Consejo Universitario, instruy mediante resolucin HCU N 395/09 las Carreras se adecuen al nuevo formato de Planes de Estudio. Que con autorizacin del Honorable Consejo Facultativo la Carrera de Ingeniera Mecnica tuvo un Congreso Extraordinario en fecha 25 de Junio de 2010, donde se realizaron algunos ajustes y la actualizacin del Plan de Estudios 2008. POR TANTO El Honorable Consejo de Carrera de Ingeniera Mecnica en uso de sus atribuciones. RESUELVE: Artculo 1. Solicitar al Honorable Consejo Facultativo de Ingeniera la aprobacin del Plan de Estudios 2010 de Ingeniera Mecnica y Electromecnica mismo que proviene de la actualizacin del Plan de Estudios 2008. Solicitar a las autoridades la refrenda de la presente resolucin.
Artculo 2.
Regstrese, comunquese y archvese.
N 003/10 A, 25 de Junio de 2010 VISTOS Y CONSIDERANDO: Que, los ltimos Reglamentos de la Carrera de de Ingeniera Mecnica y su Programa de Ingeniera Electromecnica, fueron aprobados en el Congreso 2008 Que, en stos Reglamentos se encontraron algunos vacos como el Reglamento de la Maestra Troncal y Gratuita. Que con autorizacin del Honorable Consejo Facultativo la Carrera de Ingeniera Mecnica tuvo un Congreso Extraordinario en fecha 25 de Junio de 2010, donde se realizaron algunos ajustes y la actualizacin del Plan de Estudios y de los Reglamentos del 2008. POR TANTO El Honorable Consejo de Carrera de Ingeniera Mecnica en uso de sus atribuciones. RESUELVE: Artculo 1. Solicitar al Honorable Consejo Facultativo de Ingeniera la aprobacin de los Reglamentos 2010 de Ingeniera Mecnica y Electromecnica mismo que proviene de la actualizacin de los Reglamentos 2008. Solicitar a las autoridades la refrenda de la presente resolucin.
Artculo 2.
Regstrese, comunquese y archvese.

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Pgina 0 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

Pgina 0 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

Alejandro Martn Mayori Machicao Director de Ingeniera Mecnica y Electromecnica UMSA

Pgina 1 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

Pgina 2 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

Pgina 3 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

Pgina 4 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

1.3.- Objetivos de la Carrera 1.3.1.- Objetivo General

1.3.2.- Objetivos Especficos

Pgina 5 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

1.4.- Caracterizacin de la Carrera - Resea Histrica

1.5.- Evolucin de la Currcula

Pgina 6 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

2.- Justificacin del Diseo o Rediseo 2.1.- Marco de Polticas Nacionales

Pgina 7 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

2.2.- Marco de Polticas Universitarias

2.3.- Estudio del Mercado Profesional e Insercin Laboral

2.4.2.- Objeto de Trabajo

Pgina 8 de 90 Congreso MEC ELM 2010 Seccin A

2.4.3.- Modos de Actuacin

2.4.4.- Campos de Accin

2.4.5.- Esferas de Actuacin

2.5.- Modalidad de Graduacin

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3.1.2.- Fundamentos Psicopedaggicos

3.1.3.- Fundamentos Sociales

3.1.4.- Fundamentos Tecnolgicos

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3.2.2.- Aplicacin del Modelo Vigente

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3.3.2.- Diseo Curricular con Componentes Acadmico, Laboral e Investigativo

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3.3.3.- Diseo Curricular por Competencias Laborales

3.3.4.- Diseo Curricular Modular

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3.4.3.- Integralidad e Interdisciplinidad

3.5.- Admisin a la Carrera

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3.6.- Visin de la Carrera

3.7.- Misin de la Carrera

3.8.- Lneas Estratgicas

Tabla 2 Lneas Estratgicas en Ingeniera Mecnica y Electromecnica

3.9.- Objetivo General de Diseo o Rediseo

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3.10.- Objetivos Especficos del Diseo o Rediseo

3.11.- Estructura de las Asignaturas (Modulares, Integradoras, Transdisciplinarias)

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Asignaturas de Ciencias Bsicas (G1)

Asignaturas de Ciencias de la Ingeniera (G2)

Asignaturas Profesionalizantes (G3)

Asignaturas de Apoyo Profesionalizante (G4)

Asignaturas de Formacin Contextual. (G5)

Asignatura de Titulacin. (G6)

3.12.- Organizacin de las Asignaturas por reas Acadmicas

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5 rea de Gestin y Mantenimiento 6 rea de Electromecnica

rea de los Slidos y Materiales (A1)

rea de la Dinmica y Control (A2)

rea de Termofluidos (A3)

rea de Energa y la Produccin (A4)

rea de Gestin y Mantenimiento (A5)

rea de Electromecnica (A6)

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