Instituto Pedagógico de Postgrado

Sonora

Cibernética Aplicada

Trabajo Final

Maestro: Wenceslao Verdugo Rojas

Miembros de Equipo:
Jesús Gabriel López Ayala
Ana Cecilia Morales Martínez.
Lizbeth Marina Muñoz Martínez
Ruth Esther Orona Núñez
Gricelda Araceli Vejar Hernández
.

Curso primavera 2009

Trabajo Final

Enciclomedia es un proyecto que se encuentra articulado con diversos

recursos que ofrece la secretaria de educación pública, para que los alumnos
adquieran conocimientos a través de la tecnología. Su objetivo es enriquecer la
experiencia de los estudiantes en clase con el uso de los productos tecnológicos y
de contenido digital, e impulsar resultados en cuanto a compromiso, participación y
aprendizaje del estudiante. Favoreciendo en ellos capacidades y su incorporación a
la tecnología para poder brindarles una mejor educación, y así mismo haciendo
una comparación con la metodología tradicionalista que se tiene aun en algunos
centros educativos.

Se considera un recurso didáctico que permite la innovación de los procesos

enseñanza – aprendizaje, es un modo de aprendizaje que cuenta con una
organización de contenidos de manera flexible y de interés para los alumnos que
permite actualizar y conocer las nuevas prácticas y usos de los medios
tecnológicos que están al alcance de los diferentes actores en la educación. Y por
medio de todo esto potenciar sus habilidades para que sean mas competentes en
situaciones futuras, brindándoles una experiencia extra y enriquecedora para su
educación.

Así mismo es un proyecto pedagógico que vincula los libros de texto

gratuitos apoyando el aprendizaje de los alumnos, donde se vean todos los
contenidos que debe abarcar un ciclo escolar, por medio de ella se espera que los
alumnas obtengan un aprendizaje más significativo y el cual sea de apoyo para la
resolución de problemas a los que se enfrenten durante su vida.

En definitiva el saber permite tanto a los alumnos como maestros conocer e

informar de las diversas actualizaciones que se presentan en relación a los
contenidos de la curricula presenta.
 Lo que los alumnos pueden hacer hoy en día con enciclomedia es reforzar
sus conocimientos por medio de actividades que se realicen con dicho programa,
también por medio de el, el niño puede jugar, comprobar e ir comparando su grado
de adquisición de conocimientos a través de las actividades interactivas específicas
que se encuentran para cada asignatura, ordenador de oraciones para español y
videos con traducción escrita para los niños con discapacidad auditiva, las visitas
virtuales, entre otros.

El programa de enciclomedia cuenta con algunas fortalezas las cuales

podríamos mencionar las más destacadas:
• desarrolla el interés del niño por el conocimiento.
• Amplía su campo de aprendizaje.
• Genera rendimiento escolar
• Le aporta recursos de evaluación, apoyo y refuerzo (actividades,
interactivos, rompecabezas, visitas virtuales, etc.).
• Brinda sugerencias didácticas extras que se apoyan en los
recursos y herramientas virtuales y que resultan acordes con las
capacidades de los estudiantes.
• Motiva la participación de los padres en el seguimiento de muchas
de las actividades que impactan en los niños.
• que sustentan los enfoques de planes y programas de la
SEP.
• Y contrario a lo que se piensa, bien utilizado “ahorra tiempo” y
arroja resultados y rendimientos escolares sorprendentes.

En el saber hacer enciclomedia nos permite a los alumnos aplicar los

conocimientos al momento de dominar el uso y manejo de la enciclomedia al
interactuar con este recurso didáctico. A su vez que los alumnos construyan,
amplíen sus conocimientos y habilidades a partir de la interacción con los videos,
animaciones, audios, fotografías e imágenes que se presentan dentro del
programa. Así mismo se fomentan los valores humanos al involucrarse en
ejercicios de justicia, de identidad nacional, de diversidad de la población, de
costumbres y tradiciones.

Dentro de las clases que se brindan los alumnos muestran gran

interés ya que les entusiasma saber que ahora los temas a tratar incluyen alguna
sorpresa como un rompecabezas, dibujos que tienen que relacionar, juegos en
equipo, memoramas, crucigramas, interactivos y demás elementos de apoyo. Por
medio de todas estas actividades interactivas en los alumnos se potencia lo que es
la tolerancia, cooperación, colaboración, y se realiza análisis del tema que se está
viendo, por lo cual el ambiente de trabajo debe ser cálido para así llegar a tener un
mejor desarrollo y aprendizaje dentro de la clase.

Cabe mencionar que la movilidad del domino y uso de este recurso

didáctico, permite definitivamente que los maestros y alumnos tengan un actitud
positiva se encuentren motivados e interesados en aplicar nuevas estrategias de
enseñanza y aprendizaje y esto permitirá un aprendizaje significativo.

En lo que respecta al ámbito social podríamos mencionar que no ha sido

fácil el ingreso a las aula, sin embargo, con el tiempo ha tenido una gran
aceptación en la comunidad escolar, desde luego repercute en la sociedad al ser
parte de este proceso de globalización donde la sociedad y comunidad escolar no
puede ser aislada de estos nuevos avances tecnológicos. Ya que forman parte de
su vida cotidiana en la cual deben desarrollar nuevas capacidades y aceptar los
avances tecnológicos que se ofrecen dentro de la sociedad, para que tenga un
mejor desarrollo y la vida sea más práctica para todos.
La educación tecnológica hoy en día. Tomando en cuenta los autores Wiebe
Bijker o Thomas Hughes, cada vez son más numerosas las voces que, desde la
literatura especializada, reclaman una comprensión no reduccionista de la
naturaleza de la tecnología. Esta no puede seguir siendo entendida de un modo
intelectualista o artefactual, es decir, únicamente como un cuerpo de conocimiento
científico aplicado o como una colección de artefactos y procesos técnicos.
 La tecnología no es una colección de ideas o de máquinas sujetas a una
evolución propia, que se exprese en los términos objetivos del incremento de
eficiencia, sino una innovación que ha traído consigo diversos cambios sociales, y
a los cuales se debe ajustar la sociedad. La tecnología se encuentra dentro de un
contexto social definido en el cual se incluyen productores, usuarios, afectados,
interesados, etc. Es en ese contexto es donde se define lo eficiente o ineficiente
que puede llegar a ser y si se están cumpliendo los objetivos planteados por medio
de ella dentro del ambiente social y educativo.

Desde el punto de vista político la educación es un tema que no lo deja a un

lado, debido a que el gobierno está pendiente de lo que sucede dentro del sistema
educativo. En lo re respecta a la enciclomedia desde su origen ha sido tema de
discusión en la política educativa al ser uno de los aspectos que genera una gran
inversión, sin embargo se debe considerar como un proyecto educativo que trae
beneficios a la comunidad escolar. Debido a que por medio de ella se maneja otro
tipo de enfoque y es otra metodología de aprendizaje para los alumnos.

Por último refiriéndonos a lo tecnológico podemos decir que la tecnología no

debe estar aislada de la educación, debe ser un apoyo, mediador como recurso,
por lo que la enciclomedia es una de las aportaciones de la TIC¨S que han venido a
fortalecer las competencias no sólo de los alumnos sino de los maestros al
profundizar por medio de las tecnologías el ámbito de la comunicación visual. Y a
su vez el que exista una dinámica distinta al momento de impartir clases en las
aulas, que sea de mayor interés para los alumnos y por otra parte atractivo ya que
la tecnología está hoy en día a la vanguardia y la mayoría de nuestros alumnos la
manejan más no adecuadamente. También cabe mencionar que es importante que
los maestros adquieran mayor conocimiento sobre los cambios tecnológicos que se
presentan para que su enseñanza sea mejor cada día, y no se queden como el
maestro tradicionalista.